實用的學習計劃范文錦集五篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又迎來了一個全新的起點，讓我們一起來學習寫計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家收集的學習計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學習計劃 篇1

　　學前提示

　　對于財務管理科目而言，總特點是內(nèi)容相對抽象、公式繁多且不易理解、考試計算量較大。這些對考生的應試能力提出很高的要求，不但要以教材為基礎(chǔ)，掌握教材基本概念，還要對大量的公式有更深層次的理解，才能真正掌握和靈活運用公式。而這一過程自然離不開反復地做題，在做題的過程中，進一步理解公式，彌補學習漏洞。鑒于此，為了提高大家的學習效率，我們提供以下復習計劃，供廣大考生參考。

　　注：以下章節(jié)學習建議時長為總時長，考生可根據(jù)自身情況分解到每天；另外具體學習安排，考生要根據(jù)自己學習狀態(tài)和現(xiàn)有進度靈活調(diào)整。

　　鞏固階段

　　第一章

　　重要考點

　　財務管理組織形式、目標理論。

　　復習建議

　　本章分值有限，且不會涉及主觀題，主要以文字型的客觀題進行考察，考生簡單理解掌握即可；本章會涉及少量記憶內(nèi)容。

　　【建議時長】2小時

　　第二章

　　重要考點

　　現(xiàn)值計算、資本資產(chǎn)定價模型、成本性態(tài)。

　　復習建議

　　第二章是財管學習的第一個攔路虎，也是一個門檻，財管能考到多少分，可以用第二章的熟練程度和理解程度來衡量。所以第二章一定要徹底理解。第二章是后面財管計算的基礎(chǔ)，所以要理解公式的原理并記住，再配合大量練習，可以達到事半功倍的效果。

　　【建議時長】4小時

　　第三章

　　重要考點

　　預算的編制方法、業(yè)務預算編制、現(xiàn)金預算相關(guān)計算。

　　復習建議

　　預算管理財務管理實務操作的預先演練，我們要從中把握整體流程。但是對于考試來說，財務管理考試的重點卻沒有在這一章體現(xiàn)出來，所以我們針對考試，把本章重要考點掌握好。另外第三章的例題可以說是全書例題最多的一個章節(jié)，但這一章沒必要在例題上花太多時間，把重要考點及涉及到的計算掌握好即可。

　　【建議時長】4小時

　　第四章

　　重要考點

　　籌資方式分類、各種籌資方式特點（作對比）。

　　復習建議

　　本章和第一章一樣，不會出現(xiàn)涉及計算的題目，只有文字性的客觀題，所以學習目標重在理解記憶。本章主要考查各種籌資方式的優(yōu)缺點對比，所以要求考生要及時做對比總結(jié)。

　　【建議時長】3小時

　　第五章

　　重要考點

　　資金需求量預測、資本成本計算、杠桿效應。資本結(jié)構(gòu)優(yōu)化。

　　復習建議

　　第五章、第六章可以說全是重點，也都是難點，因為涉及很多計算，所以是計算題和綜合題的高頻考點。第五章、第六章有很多計算公式，要求考生在理解的基礎(chǔ)上準確記憶。并且公式要靈活運用，特別是杠桿系數(shù)的計算，公式多、考查靈活，要學會變形運用。另外，想要學好這兩章，做題是必不可少的一個工作。做題是一個持續(xù)性的工作，這里每章給出的6個小時學習時長建議，包含課上例題（教材例題）學習，但不包括手機APP題庫練習和自己的補充練習，考生可根據(jù)自身時間和精力，合理安排題量和做題時間。

　　【建議時長】8小時

　　第六章

　　重要考點

　　項目投資評價指標計算及分析、證券（股票、債券）的估值。

　　復習建議

　　第五章、第六章可以說全是重點，也都是難點，因為涉及很多計算，所以是計算題和綜合題的高頻考點。第五章、第六章有很多計算公式，要求考生在理解的基礎(chǔ)上準確記憶。并且公式要靈活運用，特別是杠桿系數(shù)的計算，公式多、考查靈活，要學會變形運用。另外，想要學好這兩章，做題是必不可少的一個工作。做題是一個持續(xù)性的工作，這里每章給出的6個小時學習時長建議，包含課上例題（教材例題）學習，但不包括手機APP題庫練習和自己的補充練習，考生可根據(jù)自身時間和精力，合理安排題量和做題時間。

　　【建議時長】8小時

　　第七章

　　重要考點

　　流動資產(chǎn)投融資策略、現(xiàn)金管理、應收賬款成本、存貨的成本、最優(yōu)存貨量。

　　復習建議

　　第七章知識點多且分散，所以每年真題沒有什么規(guī)律、考點并不突出。但是第七章內(nèi)容并不難，相對來說易于理解。所以要求考生要全面掌握、適當練習。

　　【建議時長】5小時

　　第八章

　　重要考點

　　量本利分析（單一+多種）、目標利潤分析、成本差異分析、作業(yè)成本和責任成本思路及特點。

　　復習建議

　　第八章的考察也以計算為主，所以練習題必不可少。但相對于第五章、第六章來說，第八章難度有限。但是考生要注意成本差異分析里面的兩差異法、三差異法，這點是個難點，較難理解。除此之外學習起來應該會比較輕松，但是學習輕松不意味著做題輕松。因為這一章的主要考點量本利分析考察及其靈活，考題會涉及到多個公式的各種轉(zhuǎn)換應用和不同公式之間的聯(lián)系，對考生對知識點、公式的理解要求很高，所以也要通過做題來理解公式原理、靈活運用。

　　【建議時長】6小時

　　第九章

　　重要考點

　　銷售預測、產(chǎn)品定價、股利政策、股票分割與股票股利的對比。

　　復習建議

　　從教材篇幅來說，第九章是最“厚”的一章，但是其中納稅管理這一部分在考試中較少涉及，所以大大降低了我們的學習難度。并且這一章對于考生學習來說，沒有太多難點。涉及到的考點都比較基礎(chǔ)，原理和概念易于理解，關(guān)于定價的計算也比較簡單，所以學習過程中考生應該會較為輕松。（如果考生時間非常有限，納稅管理簡單瀏覽即可）。

　　【建議時長】5小時

　　第十章

　　重要考點

　　分析財務報表的各種指標、上市公司的財務指標。

　　復習建議

　　第十章主要考點是各種具體財務指標的分類和計算。對于單個指標來說會比較簡單，但是綜合來看，指標非常多，所以記憶指標的分類和相關(guān)計算會有一些難度。所以考生要利用好指標特點先對指標進行分類，再來記憶效果會更好。

　　【建議時長】3小時

　　沖刺階段

　　沖刺階段的復習方法一定程度上決定著考試的最終結(jié)果，建議考生在考前20天-30天進入沖刺階段的學習，沖刺階段應重點從以下方面把握：

　　學習內(nèi)容

　　沖刺課程+真題課+模擬試卷。

　　學習要求

　　回顧教材掌握高頻考點，校對公式。反復總結(jié)真題、卡時間做模擬題，熟悉機考，調(diào)整心態(tài)。

　　復習建議

　　1、沖刺階段的主要任務是查漏補缺，所以學習過程中積累的筆記和錯題本是很好的復習工具。

　　2、沖刺階段一定要總結(jié)真題。真題值得大家多做兩遍，因為中會財管的考點比較集中，每年重復考點所占分值能達到55%左右。所以保證近三年真題沒有盲點，是沖刺階段的一個基本任務。

　　3、考前模擬一定要做。在考前兩周一定要進行2-3次的模擬考試，找一個完整的時間段、定好鬧鐘，體會一下在規(guī)定的.時間內(nèi)完整做完一套題，找到考試的感覺。

學習計劃 篇2

　　20xx年院里確定為“學習提高年”。為落實 “六個學習”的指示精神，提高科室整體和個人素質(zhì)，創(chuàng)建積極良好的學習氛圍，結(jié)合科室實際，特制定下半年學習計劃。 一、學習目標

　　以“優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、提高綜合素質(zhì)、增強創(chuàng)新能力”為總體目標，引導全科人員積極向書本學習、向?qū)嵺`學習、向大家學習。

　　1、全體人員積極參加院里組織的各項學習活動。

　　2、科室組織學習和開展各項主題學習活動，建立高效、團結(jié)、創(chuàng)新、和諧的科室。 二、學習形式和方法

　　采取書面交流與組織活動相結(jié)合。每月讀一本書，寫一篇讀書心得，舉辦一次學習經(jīng)驗交流會。每人推薦5本適合科室和自己崗位學習的5本書，成立電子書庫，并從中挑選3本科室集中學習。在科室學習過程中，部門領(lǐng)導帶頭，全體成員輪流做學習活動的組織者。對指定書目進行有計劃、有檢查、有總結(jié)、有交流的學習，原則上每天班前安排10分鐘左右的集中學習，自學依個人學習計劃進行。

　　三、學習要求

　　1、健全學習制度，強化學習管理。嚴格學習考勤制度，因事缺課要主動補課。

　　2、豐富學習形式，改進學習方法。由科長親自負責學習型科室 創(chuàng)建工作，定期部署、督促、檢查學習計劃完成情況，確保學習內(nèi)容、時間、人員、效果“四落實”。 四、學習內(nèi)容及時間安排

　　1

　　備注：各環(huán)節(jié)的具體時間安排，在特殊情況下可適當調(diào)整。

　　2

學習計劃 篇3

　　自我分析：通過診斷測評，應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學能力我有極高的認識如下：

　　理解信息技術(shù)對改進課堂教學的作用，具有主動運用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學的意識。

　　2.了解多媒體教學環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設備。

　　3.了解與教學相關(guān)的通用軟件及學科軟件的功能及特點，并能熟練應用。

　　4.通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。

　　5.具備信息道德與信息安全意識，能夠以身示范。

　　應用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學生學習方式我能做到以下幾點：

　　1.了解信息時代對人才培養(yǎng)的新要求，具有主動探索和運用信息技術(shù)變革學生學習方式的意識。

　　2.掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動設備及其他新技術(shù)的常用操作，了解其對教育教學的支持作用。

　　3.探索并使用支持學生自主、合作、探究學習的網(wǎng)絡教學平臺等技術(shù)資源。

　　4.利用技術(shù)手段整合多方資源，實現(xiàn)學校、家庭、社會相連接，拓展學生的學習空間。

　　5.幫助學生建立信息道德與信息安全意識，培養(yǎng)良好行為習慣。最后應用信息技術(shù)我能處理簡單的電腦文字信息。

　　環(huán)境分析：我們學校現(xiàn)在給每個教師配備了觸摸式電子白板，信息化在資源庫正在建設。

　　發(fā)展目標：信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學能力

　　理解信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的作用，具有主動運用信息技術(shù)促進自我反思與發(fā)展的意識。

　　2.利用教師網(wǎng)絡研修社區(qū)，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動，養(yǎng)成網(wǎng)絡學習的習慣，不斷提升教育教學能力。

　　3.利用信息技術(shù)與專家和同行建立并保持業(yè)務聯(lián)系，依托學習共同體，促進自身專業(yè)成長。

　　4.掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法，提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學習能力。

　　5.有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修，實現(xiàn)學用結(jié)合。

　　我的發(fā)展目標

　　應用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學生學習方式能力方面我要做到以下幾點：

　　理解信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的作用，能主動的運用信息技術(shù)促進自我反思與發(fā)展的意識。

　　2.利用教師網(wǎng)絡研修社區(qū)，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動，養(yǎng)成網(wǎng)絡學習的習慣，不斷提升教育教學能力。

　　3.利用信息技術(shù)與專家和同行建立并保持業(yè)務聯(lián)系，依托學習共同體，促進自身專業(yè)成長。

　　4.掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法，提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學習能力。

　　5.有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修，實現(xiàn)學用結(jié)合。應用信息技術(shù)能更好的促進的我的成長。

學習計劃 篇4

　　教師的服務宗旨是學生，要想更好的教好學生，我們必須經(jīng)常給自己補充新的知識，這就要求教師樹立終身學習的理念。經(jīng)常學習和借鑒他人之優(yōu)點，從而達到拓寬自己的知識視野，增強知識儲備，深化學科專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)。提高知識素養(yǎng)和學科知識水平，不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務水平。因此特擬定如下學習計劃：

　　一、學習形式

　　1、按時參加學校組織的集中培訓，力爭做到不遲到、不早退、不曠課。

　　2、利用課余時間進行自學。平時多看看一些教育教學方面的書籍，并認真做好讀書筆記，從而提升自己新的知識。

　　3、對所學進行認真總結(jié)，認真體會，積極撰寫學習心得體會。

　　4、利用教研活動多向有經(jīng)驗的教師討教，有問題多與他人探討，達到學到老用到老。

　　二、學習思路 結(jié)合自己的實際情況，采取靈活的學習方式。自主探索和創(chuàng)造，要從單一的、灌輸式的教學模式走出來，要主動的把自己教學經(jīng)驗與同事分享，合作探究，采取具有主動性、選擇性、參與性、 操作性和體驗性的多種方法教學和學習。實現(xiàn)自己時時學習，處處學習，高效率學習，高質(zhì)量學習，真正把繼續(xù)教育變成自己的終身學習，為追求個人發(fā)展創(chuàng)造最大限度的資源條件。

　　三、個人達標計劃

　　1、積極參加學校組織的各種政治理論和業(yè)務知識學習，以補充自己新的知識；

　　2、作好學習筆記，做到時時學習，處處學習，把終身學習作為自己的一生的學習目標；

　　3、學完此科后，認真總結(jié)優(yōu)點與不足之處，寫好學習心得從而更好地運用到教育教學中去；

　　4、不斷完善自己，努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學理論和豐富經(jīng)驗的合格小學教師。

學習計劃 篇5

　　為加強城市管理，提高執(zhí)法水平和正確行使依法行政的能力，提出以下考察學習設想：

　　一、考察學習的單位

　　根據(jù)現(xiàn)階段城市管理的需要，結(jié)合我局工作開展情況，應組織人員到相關(guān)單位考察學習，主要有公安局和交警支隊、文化局、交通局、規(guī)劃局、環(huán)保局等。

　　二、參加考察學習的人員

　　可安排由局機關(guān)人帶隊，支隊派出人（共計四人）參加此次考察學習。

　　三、考察學習的內(nèi)容

　　《濱州市城市管理相對集中行政處罰權(quán)暫行規(guī)定（試行）》實施后，我們的職能增加了，權(quán)力增大了，肩負的任務多了，責任也就更加重了，為了工作的需要，迫切要求我們要進行多方面業(yè)務知識的學習，以提高我們的管理水平和綜合行政執(zhí)法能力。

　　⒈向公安交警學習

　　深刻學習公安交警良好的隊伍建設，優(yōu)良的工作作風，嚴明的紀律和高效的為民服務意識。同時，對公安交警在道路管理方面的一些好的經(jīng)驗做法和成功案例進行學習，取人之長，補已之短，以求事半功倍。

　　⒉向文化局學習

　　學習了解《濱州市城市管理相對集中行政處罰權(quán)暫行規(guī)定（試行）》實施前文化局是如何管理網(wǎng)吧和文化市場的，在管理過程中的具體操作程序、管理尺度以及罰款額度、如何收繳罰款、對拒交罰款行為的處理情況等。

　　⒊向交通局學習

　　主要是學習交通局的執(zhí)法程序，取其精華，對我局執(zhí)法程序中不完善、不實用的方面加以改進。

　　另外，學習交通局在罰沒收入的處理問題上是如何操作的。

　　⒋向規(guī)劃局學習

　　學習規(guī)劃局在《濱州市城市管理相對集中行政處罰權(quán)暫行規(guī)

　　定（試行）》實施前如何對城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)的各類違規(guī)建筑物、構(gòu)筑物等進行查處，罰款額度如何掌握，有什么強制措施，執(zhí)行力度如何等問題。

　　⒌向環(huán)保局學習

　　學習環(huán)保局在《濱州市城市管理相對集中行政處罰權(quán)暫行規(guī)定（試行）》實施前對環(huán)境噪音、煙塵污染和水體污染的管理方法。主要是如何處理群眾舉報、如何處理群眾反應強烈的問題、如何處理社會熱點問題，以及在這些問題處理過程中遇到履教履犯或難以執(zhí)行等情況時應如何解決。

　　希望通過安排對上述五個單位的學習，能有利于我們的隊伍建設、體制創(chuàng)新、長效管理，能提高我們的行政管理水平和依法行政能力，解決在執(zhí)法過程中的難點、熱點問題。在學習中進取，在進取中前進。

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