【精品】學習計劃模板匯編5篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，請一起努力，寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編收集整理的學習計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學習計劃 篇1

　　一．針對科目

　　考慮到有的科目對絕大部分同學來說并不難學，所以暫時只針對以下學科成立學習小組： 大學英語學習小組

　　二．建設(shè)機制

　　1、 人數(shù)：4到5人

　　2、實施時間：大一下半學期

　　3、 成員配置：宿舍為單位，盡量全員參與

　　4、 學習小組長最好坐中間，方便討論和檢查組員作業(yè)。

　　5、 為了盡可能的讓每一個同學能參與管理，每個小組配有組長，常務(wù)組長，學科組長。 組長總體負責監(jiān)督小組學習進度和各項學習任務(wù)的完成情況；常務(wù)組長抓紀律，常規(guī)；學科組長由本組單科最好的擔任，負責本學科的各項學習工作。

　　6、 每個小組要確定自己小組的目標（小組以及個人）。

　　三．管理辦法

　�。ㄒ唬╆P(guān)于組長

　　1、定位：學習小組長的作用至關(guān)重要，學習小組長要切實為本組的學習負責，在服務(wù)大家的同時不斷提升自己的素質(zhì)。

　　2、職責：總體負責監(jiān)督小組學習進度和各項學習任務(wù)的完成情況，配合另兩位組長的工作，定期與班長、學委溝通。

　　（二）關(guān)于常務(wù)組長

　　1、職責：負責制定日程時間計劃表以及學習紀律規(guī)范等

　�。ㄈ�）關(guān)于學科組長

　　1、選拔：由小組內(nèi)部自行選拔，此時組長與常務(wù)組長的職務(wù)也可以輪流擔任。

　　2、職責：負責制定學習進度計劃，學習資料，組織進行作業(yè)練習，安排本組任務(wù)，具體布置每層學習目標并組織組內(nèi)分層討論、分層達標；讓每一個學生享受到學習成功的快樂。

　　（四）具體運作

　　1、各小組制定學習計劃，匯總至班長、學委處，方便今后交流、監(jiān)督

　　2、班長、學委定期與組長開會交流進度、經(jīng)驗和問題解決

　　3、各小組自治，自我管理

　　五、小組評價機制

　　1、檢測評價：

　　A.幾次月考成績、四級考試最終成績評估

　　B.學科檢測成績按比例給個人積分，成績達到95到100分加6分，90到91加5分，80分到89加4分，70到79加3分，60到69加2分，60分以下不得分。小組個人得分的平均分記入小組分數(shù)，由學委記錄。

　　PS：成績統(tǒng)計辦法：自己核對答案批改分數(shù)，小組長只需上報個人的分數(shù)段給學委進行積分考核。

　　2、日常綜合評價：

　　a、班長、學委抽查小組學習情況與進度

　　b、組長開會時組長出勤率及參與情況

　　3、根據(jù)同學成績進步情況

　　六、獎懲制度

　　1、根據(jù)學習小組綜合評估結(jié)果選出5個優(yōu)先，班費支出購買獎品依次獎勵。

　　2、公開表彰

　　3、（有什么其他的好提議咩？~）

學習計劃 篇2

　　一、學習方面

　　1、老師布置的作業(yè)（語文）要按時完成。

　　2、每門功課的考試成績都要在90分以上（爭取語文上96分）

　　3、仔細、認真的聽老師講課，隨堂記下筆記，以便課后復習。

　　4、老師上課提問時，要積極、大膽的舉手發(fā)言，哪怕是發(fā)言錯了，老師也不會怪你，主要是勇于嘗試，不要怕失敗。

　　5、學習新課的時候，要做到課前預習，課后復習，每單元做一個總結(jié)和一個回顧。

　　二、紀律方面

　　1、上課坐端正

　　2、上課不開小差，不說話，不打鬧

　　3、老師在講課時，不要亂發(fā)言

　　三、讀書方面

　　1、這個學期我要在閑暇時間多讀書，讀好書

　　2、每天寫日記、爭取多寫各種題材的作文

　　四、其他方面

　　跟同學之間要互相幫助，團結(jié)友愛。多向那些學習好的同學學習，學習他們的優(yōu)點。體育方面：我每天要爭取鍛煉半個小時，在體育各方面都要達標。

　　新學期新的我，我會按照新計劃執(zhí)行，我相信三年級會有一個嶄新的我展現(xiàn)在大家面前，語文成績定能突飛猛進。

學習計劃 篇3

　　以往的假期，學校放假了，我也就不熱愛學習了，整天玩得像個瘋子一樣，把大好的時光都白白的浪費掉了。今年的這個暑假，為了不虛度光陰，有必要給自己訂了一個學習計劃。

　　1，時間要安排好。每天學習不得少于三個小時，兩個小時看電視，其余時間做做家務(wù)，和同學一起玩都行，真的太開心了!

　　2，多看幾本名著。我買了三本：《格列佛游記》，《朝花夕拾》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，我決定暑假里要把這三本書看完。

　　3，不能一直呆在家里，反正這個暑假除了前幾天十分悶熱，后來就比較涼快了，有空可以跟家人，朋友一起出去玩，呼吸一下新鮮的空氣，領(lǐng)略一下美麗的風景，心情也就舒暢了。

　　4，不要光顧學習忘了運動。我買了一個呼啦圈，無聊時轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)呼啦圈，踢踢毽子，晚上和家人一起在街道上散步，這樣的話身體素質(zhì)提高了，也不耽誤學習。

　　5，學習時盡量要靜下心來，不能很容易的被外面的事物干擾。

　　6， 讀書學習，要善于利用零碎的時間。比如，吃飯走路時，要構(gòu)思作文，不忘隨身攜帶一本書，一有空閑就翻開書看上幾頁。

　　按說，假期不受時間限制了，應(yīng)該有的時間讀書學習了，其實不然。在學校，受外界干擾比較少，能靜下心來看書。只要利用好課余時間，就能保證學習。而放假在家里，比較喜歡看電視，會友頻繁，這都會占去一大部分時間，因此讀書學習的時間不是多了而是少了，所以我更應(yīng)該抓緊學習。

　　我相信這個暑假，讀書學習可以使我的生活充實起來。

學習計劃 篇4

　　第一階段 精選教材，夯實基礎(chǔ)

　　備考前首先要對造價工程師考試有個深入的了解，熟知考試科目，考試設(shè)四個科目，造價工程師學習計劃。具體是：《工程造價管理基礎(chǔ)理論與相關(guān)法規(guī)》、《工程造價計價與控制》、《建設(shè)工程技術(shù)與計量》(本科目分土建和安裝兩個專業(yè)，考生可任選其一)、《工程造價案例分析》。

　　其中，《工程造價案例分析》為主觀題，在答題紙上作答;其余3科均為客觀題，在答題卡上作答。考試分4個半天進行，《工程造價管理相關(guān)知識》和《建設(shè)工程技術(shù)與計量》的考試時間均為兩個半小時;《工程造價計價與控制》的考試時間為3個小時; 《工程造價案例分析》的考試時間為4個小時。

　　了解考試科目后，就是對教材的精選，由于考試剛剛結(jié)束，教材的選擇應(yīng)該是以XX年為主，考試大綱估計今年也不會有太大的'改變，預計XX年造價工程師考試會繼續(xù)沿用13的大綱要求。

　　所以考生朋友們可以借助XX年考綱要求進行復習。第一輪的復習要求精、準、全，切忌走馬觀花，爭取不漏知識點仔仔細細地學習一遍，可以邊學邊做練習題，以此來檢測自己對每一章節(jié)的復習結(jié)果。建議考生邊學邊做筆記，為后一輪的復習提供資料，。這個時間段可能相對較長一些，考生千萬不要著急，腳踏實地穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)膶W習，打下一個堅實的基礎(chǔ)。

　　第二階段 吃透知識點，分清重點、難點

　　通過第一階段的復習，考生對各科的教材內(nèi)容都有了詳細的了解，接下來就到了深加工知識點的階段了，在熟悉的基礎(chǔ)上進行理解，使之成為自己的東西。

　　可以根據(jù)考試大綱和整理的筆記對考試點進行細致研究，也可以通過做強化題的方式來加深對知識的理解。需要特別提醒的是對易錯、容易混淆的知識點要強化加深記憶，在理解的基礎(chǔ)上理清思路。

　　第三階段 模擬題沖刺提高(考前一至二個月)

　　這個時候，考生們對各章節(jié)知識點的掌握得情況基本定型，接下來需要做的就是沖刺拔高階段，通過做一些模擬題、預測題、真題等，來檢驗自己對知識點的掌握程度從而進行查漏補缺。通過做題還可以鍛煉自己的答題技巧，避免失誤。

　　第四階段 考前狀態(tài)調(diào)節(jié)(考前兩周)

　　考前兩周，考生對整個考試的知識把握都已固定成型，可能不少考生會感覺到心理狀態(tài)不佳，怕影響最后的發(fā)揮。因此，此時心理調(diào)節(jié)占據(jù)了首要位置，首先得承認考前出現(xiàn)這種情況是很正常的，考試目的只有一個：通過考試，怎樣在考場上靈活駕馭知識點，怎樣讓自己的心態(tài)平和，這都是考生考前需要關(guān)注的。

學習計劃 篇5

　　教育部在《全日制普通高中課程計劃》中設(shè)置了學科類課程和活動類課程�；顒宇愓n程中規(guī)定全體學生必須參加“綜合實踐活動”，即在高中階段必須開設(shè)綜合實踐活動課程�！把芯啃詫W習”是綜合實踐活動課程的重要組成部分。我校按照教育部的課程計劃并結(jié)合實際，制定了“研究性學習”活動的實施方案。為使“研究性學習”活動切實開展起來，特制定本學期活動計劃如下：

　　一、 宣傳動員

　　學校在開學初召開學生動員大會，就“研究性學習”的目的，特點，“研究性學習”活動具體內(nèi)容的選擇和設(shè)計，以及“研究性學習”活動的實施等進行指導性的宣講。要讓學生了解研究性學習是一種新的學習方式，是一門充分發(fā)揮學生的主觀能動性，以綜合性內(nèi)容為主，以學生自主活動為基礎(chǔ)的新型教學方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、科學精神、人文精神和實踐能力為基礎(chǔ)目標，從而不斷增強學生對社會的責任性和使命感的課程。

　　二、 加強領(lǐng)導管理，優(yōu)化人員配置

　　學校領(lǐng)導高度重視“研究性學習”活動的開展情況，切實落實《課程計劃》的有關(guān)要求，將“研究性學習”活動納入正常的教學軌道，排進課表，深入課堂。全體教師積極參與，將課堂教學與綜合實踐活動密切配合起來，通過多種途徑，運用多種方式對學生進行教育，使具有各種聰明才智的學生能充分施展他們的才能并得到應(yīng)有的培養(yǎng)。

　　三、 時間安排

　　研究性學習每周三節(jié)課，集中安排在周六上午。根據(jù)需要，也可以因時制宜利用其他時間。

　　四、 實施過程

　　初擬個人課題方案，指導教師可提出可供學生研究的課題，每學科每人至少三個。教研室匯總印成課題指南發(fā)給學生。指導教師要有切實可行的計劃安排。每位任課教師應(yīng)承擔兩個以上課題組的指導任務(wù)。

　　選定課題后，各課題組自主開展實踐活動，指導教師隨時跟蹤指導。學期末每個課題組都必須有成果。成果可以是論文、調(diào)查報告、實驗報告，也可以是一件模型、一個展報、一次演講等其他形式。各小組經(jīng)評議給出小組成員的個人成績。評價的內(nèi)容主要集中于小組成員在活動過程中的情緒情感，參與程度，投入程度等表現(xiàn)。

　　指導教師要寫1—2份研究性學習案例;班主任代表班級課題實驗指導小組根據(jù)本班課題實驗的情況撰寫總結(jié)報告;年級組長根據(jù)本年級具體實施情況撰寫年級學期研究性學習課程實施總結(jié)報告;教研室撰寫學�！把芯啃詫W習”工作總結(jié)。

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