有關(guān)語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃集錦5篇
日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧!好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
一.預(yù)習(xí)(特別是文言文與古詩(shī)詞)預(yù)習(xí)是學(xué)好語(yǔ)文的首個(gè)步驟,具體方法如下:
1.將文章熟讀3遍,找出不會(huì)讀,不會(huì)講的字詞,注好讀音和意思。
2.把文章里的重點(diǎn)字詞一一默出來(lái),這樣寫(xiě)起作業(yè)就順手了。
3.將標(biāo)好自然段的文章分成幾個(gè)部分,并說(shuō)出每個(gè)部分的大概意思。如此就可大概了解文章的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)了。
二.準(zhǔn)備工具書(shū)
工具書(shū)是繼老師家長(zhǎng)之后的另一個(gè)學(xué)習(xí)幫手。如《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》,《成語(yǔ)詞典》和《古漢語(yǔ)常用字字典》······他們能在課堂上發(fā)揮重大作用。
三.認(rèn)真聽(tīng)課
學(xué)習(xí)每一門(mén)功課都必須要認(rèn)真聽(tīng)課,而且學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確,聽(tīng)完后還要理解,記住。
四.記筆記,作批注。這對(duì)以后的復(fù)習(xí),寫(xiě)作業(yè)有幫助。具體方法如下:
1.筆記要簡(jiǎn)潔明了。
2.在課堂上做好筆記后,課后還要及時(shí)整理筆記。
五.細(xì)致地完成作業(yè)
語(yǔ)文作業(yè)不可馬虎,如果某個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了,沒(méi)及時(shí)發(fā)現(xiàn)就會(huì)失去一分。所以寫(xiě)完作業(yè)后檢查也是十分重要的。遇到不會(huì)做的題不要急于問(wèn)老師,更不要抄襲。我們可以翻出之前做的類(lèi)似的題目。下定決心獨(dú)立完成作業(yè),對(duì)寫(xiě)的題目記憶也會(huì)更加深刻。
六.課后復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)也是必不可少的一步,復(fù)習(xí)過(guò)后不僅鞏固了所學(xué)的知識(shí),還可以在原來(lái)的知識(shí)上進(jìn)行一些必要的修改。這也是有方法的:
1.及時(shí)復(fù)習(xí)
2.計(jì)劃復(fù)習(xí)
3.課本,筆記和教輔資料一起運(yùn)用
七.堅(jiān)持
為了優(yōu)異的成績(jī),美好的青春,似錦的前程,我決心持之以恒,永不放棄!加油!
語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
語(yǔ)文的學(xué)習(xí)主要就是集中在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)幾個(gè)大方面,做學(xué)習(xí)計(jì)劃也就圍繞這個(gè)中心來(lái)進(jìn)行即可。同時(shí)也要結(jié)合自己的優(yōu)劣勢(shì),選擇重點(diǎn)來(lái)補(bǔ)充學(xué)習(xí),畢竟沒(méi)有哪個(gè)方面是完全獨(dú)立的,搭配好即可取得好成績(jī)了。
對(duì)于聽(tīng)方面,主要是集中在小學(xué)初中階段的為主。沒(méi)事可以多聽(tīng)廣播,看新聞,甚至選擇相聲之類(lèi)的節(jié)目去聽(tīng)。里面會(huì)設(shè)計(jì)到很多細(xì)節(jié)的問(wèn)題要注意,個(gè)別字的讀音特別是在新聞節(jié)目上要求嚴(yán)格。
說(shuō)的這方面,主要就是在日常生活中進(jìn)行。合適的.場(chǎng)合說(shuō)合適的話就是一門(mén)大的學(xué)問(wèn),學(xué)習(xí)語(yǔ)文就需要把這個(gè)方面提高,同時(shí)能夠在口語(yǔ)上提高水平,在學(xué)習(xí)過(guò)程中也比較容易理解問(wèn)題。
讀主要就是讀書(shū),讀各種書(shū)。我們很多人語(yǔ)文學(xué)習(xí)不好的原因就在于讀書(shū)太少,像文言文的學(xué)習(xí),把四大名著讀完就能夠提高很多,了解一些古語(yǔ)的用法自然也就熟悉了,F(xiàn)代文的閱讀理解方面,多讀各種文章自然就能夠很好的理解意思。盡量多選擇時(shí)間名著以及國(guó)內(nèi)著名作家的書(shū)籍來(lái)讀,多多益善。
最后就是寫(xiě),俗話說(shuō)好記性不如爛筆頭,對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)一定要多寫(xiě)。對(duì)于一些常用字上面的錯(cuò)誤,主要就來(lái)源于寫(xiě)的少,還有作文方面總感覺(jué)寫(xiě)不出來(lái)也是一樣的?梢钥紤]寫(xiě)日記或者周記,長(zhǎng)期的堅(jiān)持下來(lái)都會(huì)有較好的效果。
對(duì)于計(jì)劃其實(shí)最主要的還是要去實(shí)施,很多人都是計(jì)劃無(wú)數(shù),去做的就寥寥無(wú)幾。因此要能夠做到堅(jiān)持做事,把具體的事情努力做好就能夠取得較好的效果。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都是從小方面入手,只要能夠堅(jiān)持就會(huì)取得好的效果。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
1、勤讀課外書(shū)籍
語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容是讀書(shū)。要學(xué)好語(yǔ)文,光讀’幾冊(cè)教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須要大量地閱讀課外書(shū)籍,從書(shū)中獲取豐富的精神養(yǎng)料。勤奮讀書(shū),必須做到珍惜時(shí)間,抓緊分分秒秒。歐陽(yáng)修善于利用“三上”的時(shí)間讀書(shū),即“馬上、枕上、廁上”,鄭板橋讀書(shū)則利用“舟中、馬上、被底”的零星時(shí)間讀書(shū)背誦。古人勤奮讀書(shū)的精神值得大家學(xué)習(xí)。
2、勤做讀書(shū)筆記
讀書(shū)必須學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫(huà),學(xué)會(huì)做讀書(shū)筆記,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣。寫(xiě)讀書(shū)筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣,提高思維的條理性和深刻性,有助于加深對(duì)讀物的理解、記憶。做讀書(shū)筆記有以下幾種方法:1、摘抄、摘錄,2、做卡片,3、提要鉤玄,4、寫(xiě)讀后感。
3、勤查詞典資料
讀書(shū)要養(yǎng)成勤查詞典資料等工具書(shū)的習(xí)慣。ˉ車(chē)具書(shū)的種類(lèi)很多,除了字典、辭典外,還包括文獻(xiàn)資料、索引等供查考使用的圖書(shū)。最常用的工具書(shū)為字典、詞典、辭典。如《新華字典》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》、《古漢語(yǔ)常用宇字典》、《唐詩(shī)鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》等。工具書(shū)不僅可以在碰到疑難問(wèn)題時(shí)查閱,而且也可以作一般書(shū)籍一頁(yè)一頁(yè)地讀下去,同樣是大有收益的。
4、勤于朗讀背誦
朗讀背誦是我國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要方法,是積累語(yǔ)言、培養(yǎng)語(yǔ)感的重要途徑。朗讀要做到吐字清晰,音準(zhǔn)氣足,節(jié)奏停頓合理,要有抑揚(yáng)頓挫的韻律美,準(zhǔn)確地體現(xiàn)出作者的情感。朗讀人物的對(duì)話,要力求模擬出人物的心情、口吻,使人物形象活生生地站立在聽(tīng)者面前。朗讀詩(shī)歌要鏗鏘悅耳,語(yǔ)勢(shì)錯(cuò)落有致,節(jié)奏抑揚(yáng)回環(huán),具有音樂(lè)美。通過(guò)瑯瑯地朗讀,文章的內(nèi)容、情感、文句的優(yōu)美、漢語(yǔ)音的韻律,也都能體會(huì)出來(lái)了。背誦要下苦功夫?梢苑謱颖痴b;可以化整為零地背誦;可以先抓要點(diǎn)背誦,然后連貫地背誦。背出以后還要經(jīng)常復(fù)習(xí)運(yùn)用,這樣就可以做到終生不忘。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
轉(zhuǎn)眼間寒假過(guò)去了,又到上學(xué)的時(shí)候了。剛開(kāi)始上學(xué),還有點(diǎn)不習(xí)慣呢,因?yàn)楹倮镌诩曳浅7潘。所以現(xiàn)在我要寫(xiě)一下我新學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃,只要有學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天按著它完成,就能很快的適應(yīng)。
我的計(jì)劃:一、每天早睡早起,要早讀,早起復(fù)習(xí),背書(shū),預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的內(nèi)容;二、上課專(zhuān)心聽(tīng)講積極回答問(wèn)題,發(fā)表見(jiàn)解,把講的內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)記在本子上,以便于課外復(fù)習(xí);三、課間時(shí)間要多讀一些課外書(shū),名人名著之類(lèi)的書(shū),可以提高作文水平;四、晚上放學(xué)回家先寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完作業(yè)再背書(shū),等到家庭作業(yè)全部完成之后才能玩,而且最多玩半個(gè)小時(shí)。晚上九點(diǎn)之前必須躺在床上睡覺(jué),早上五點(diǎn)三十起床;五、考試的時(shí)候認(rèn)真讀題不馬虎,爭(zhēng)取考高分,不空題,如果有題錯(cuò)了,好好理解并記住以后再考試的時(shí)候不再錯(cuò)那種題。六、不說(shuō)臟話、粗話,不說(shuō)謊、不作弊,懂禮貌。
這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我要加倍努力地完成。我的語(yǔ)文上次考了96分,還是不滿意,我一定會(huì)認(rèn)真努力完成,爭(zhēng)取考更高分。不光是語(yǔ)文,數(shù)學(xué)、英語(yǔ)我也是一樣,也要加倍努力的。我還要爭(zhēng)取拿全班第一。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
眨眼間我們從高二蹦達(dá)到了高三,回首我們的高中生活,高一匆匆走過(guò),高二更是匆忙間不知從何流逝,老師要求寫(xiě)的高三語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃。高一,高二就像一對(duì)游魂兄弟,但我們并不是修真道士,怎么也看不到他們,更抓不住。我們與他們玩捉迷藏玩了兩年,可能我并沒(méi)有認(rèn)真修行,所以總是把握不住他們的蹤跡,困不住他們,所以與他們玩了兩年。然我有這樣的耐心,高一,高二也有這樣的心情陪我玩,但高三的性情暴躁,他是不會(huì)像高一高二那樣戲弄我們,如果我還以從前的態(tài)度去陪高三玩,那我也就玩完了,他做事直接了當(dāng),會(huì)毫不猶豫地將你踢回老家。
蚊子,蒼蠅的到來(lái)使我們厭惡,它不僅影響到了我們的正常生活,它還帶來(lái)了高考。高考的到來(lái)在帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)還使我們恐懼,它時(shí)刻地對(duì)我們敲響代表死亡的喪鐘,壓抑無(wú)以言表,身體表里不一,心情一直不爽……我無(wú)法想像這樣的狀態(tài)要持續(xù)一年,也可以說(shuō)要堅(jiān)持一年。
天空由藍(lán)轉(zhuǎn)灰,直至變黑。正是對(duì)我們這群即將瘋狂的人們的一種預(yù)示。對(duì)此,我毫無(wú)辦法,只有置之死地而后生了,這不正是學(xué)校和家長(zhǎng)所預(yù)計(jì)的計(jì)劃么。一些事情,你即使了解內(nèi)幕,明白遭受設(shè)計(jì),但你沒(méi)有能力改變,惟有竭盡全力使自己受到的傷害降到最低。我們就像一個(gè)啞巴的聲嘶力竭的叫喊,我們苦不堪言卻無(wú)人知曉,更可能我們的吶喊被他人誤以為歡呼!
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