學習計劃

時間：2022-08-08 14:18:54 學習計劃我要投稿

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【推薦】學習計劃模板合集七篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又邁入新的階段，是時候開始制定計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家收集的學習計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】學習計劃模板合集七篇

學習計劃篇1

　　研究性學習是學生學習方式上的一種創(chuàng)新，旨在改變過去那種封閉、被動的狀態(tài)，使學生的自主性、創(chuàng)造性得到充分地體現(xiàn)。為認真落實新課改關于開展綜合實踐活動的要求，我校決定在以往開展研究性學習的經(jīng)驗基礎上，本學期開始在四年級以上積極開展研究性學習活動。為有效實施研究性學習，特定計劃如下：

　　一、活動目的：

　　實施以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，著重改變學生單純地接受教師知識傳輸?shù)膶W習方式，幫助學生在開展接受學習的同時，形成一種對知識主動探索并重視實際問題解決的積極學習方式。學生的學習方式和教師教育觀念、教學行為的改變，是開設研究性學習的主要目的和最根本的價值取向。

　　二、研究性學習的目標：

　　1、讓學生通過自立參與，獲得親身體驗，激發(fā)學生探索和創(chuàng)新的積極欲望。

　　2、激活學生各學科學習中的知識儲存，提高發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。

　　3、經(jīng)過實踐活動，培養(yǎng)學生樂于合作的團隊精神，學會交流和分享研究信息，創(chuàng)意及成果。

　　4、培養(yǎng)學生的不斷追求的進取精神，嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、克服困難的意志品德等。

　　5、通過社會實踐，培養(yǎng)學生對社會的責任心和使命感。

　　三、課程內(nèi)容：

　　課程內(nèi)容分為兩類。

　　1、探究性的小課題研究。本著培養(yǎng)學生解決問題和研究課題的能力的精神，通過對科學、技術、社會等方面的簡單研究，實現(xiàn)知識的綜合運用，提高學生解決綜合性的問題的創(chuàng)造性能力。

　　2、實踐性的專題調(diào)查研究，旨在使學生通過對自然、社會、生活等方面的調(diào)查，掌握發(fā)現(xiàn)矛盾和問題的基本方法，形成懷疑和探索思維的初步能力，培養(yǎng)探索的興趣和能力，同時使學生初步學會科學的調(diào)查研究方法，增強學生對自然、社會和生活的關注。

　　四、基本要求：

　　1、研究性學習課程主要是給學生提供一個將課堂上學到的知識和已有的經(jīng)驗加以綜合和實踐的機會，而不是僅僅局限于書本知識的一般理解和掌握。要注意研究內(nèi)容和原有的知識能力以及經(jīng)驗之間的聯(lián)系。

　　2、研究性學習是完成小學階段培養(yǎng)目標的一個重要手段，而不是通常意義上的科學研究。

　　3、要面向全體學生。三年級以上所有學生都要參與，自選其中一個課題。課題設置盡可能涉及各個學科。

　　4、研究性學習的組織形成：以小組合作研究為主，允許個人獨自完成，也可以采取個人研究和集體討論相結(jié)合的形成。

　　5、學校成立領導小組和各課題指導小組。原則上三年段以上班主任為課題指導教師，其他教師也要參與至少一個課題的研究，可以一個教師指導數(shù)個課題小組，也可以數(shù)個教師指導一個課題小組。

　　五、實施步驟

　　內(nèi)容要點時間安排

　　教師學習，轉(zhuǎn)變觀念，學校制定方案

　　學生動員，布置選題準備第2、3周

　　第4、5周

　　學生個人、班級初步選題，擬定方案第6周

　　報送課題，課題初步篩選，合并相近題目，確定供選課題。第7周

　　學生自主選題，自由組成課題小組，選舉組長。課題組成員共同設計方案。教師成立相應的課題指導小組。第8周

　　課題小組獨立實施，教師監(jiān)控、指導第9～17周

　　初步形成成果：學生撰寫調(diào)查報告、研究報告等。第18周

　　成果展示，同學評議、教師評議，學校評比。第19、20周

　　六、實施環(huán)節(jié)說明：

　　1、動員學生初步自選課題、自選后可以填寫統(tǒng)一的方案設計表。

　　2、審題和篩選。課題指導教師對學生自選課題進行審議，相近的進行合并，淘汰不合理或不具備條件完成的課題。

　　3、學生課題研究小組的組成。學生可以根據(jù)自己選擇的課題，自由協(xié)商組成研究小組，并選舉組長。對沒有完成組合的少數(shù)學生，教師在尊重學生選擇的基礎上，適當提出建議，幫助他們組建小組。小組組建后，由組長組織本小組同學共同討論、設計研究或調(diào)查方案，并填寫統(tǒng)一的“開題報告暨研究計劃表”。

　　4、實施過程監(jiān)控

　�、偌訌姽芾�。要求學生在每次活動前認真填寫活動計劃表，或書面報送指導教師，每次活動后，及時填寫并上交活動情況匯報表。

　�、谡麄€研究過程，學生始終是主體。指導教師只是適度參與，負責對整個過程的監(jiān)控、幫助和指導。指導教師為學生提供咨詢、方法指導、要隨時跟蹤檢查研究進展情況，及時指導學生調(diào)整研究計劃，糾正研究中存在的問題的偏差。

　�、奂訌妼W生的安全教育，特別是組織學生外出調(diào)查的活動項目，要報請校領導的批準，確保學生的安全。

　　5、成果表現(xiàn)形式�？梢允钦{(diào)查報告、研究報告、小論文、小創(chuàng)作、小發(fā)明，可以是操作表演、研討會，可以是展示專欄、墻報等。

　　6、其他說明

　�、僭趯嵤┻^程中還將遇到一些操作性問題，將在實施過程中不斷摸索，逐一解決。 ②研究性學習是一門新興的課程。只有在全體教師的共同努力下，才能逐步完善。

　　“研究性學習”課程實施方案

　　研究性學習是培養(yǎng)個性健全發(fā)展的人，它首先把學生視為“完整的人”，把“探究性”、“創(chuàng)造性”等視為人的本性、視為完整個性的有機構成部分。從學習內(nèi)容來看，研究性學習主張從學生自身生活和社會生活中選擇問題，其內(nèi)容面向?qū)W生的整個生活世界與科學世界；從學習理念來看，每一個人的學習方式都是其獨特個性的體現(xiàn)，每一個人都有自己的研究性學習方式，課程應遵循每一個人的.學習方式的獨特性。研究性學習課程不僅僅是轉(zhuǎn)變學習方式，而是通過轉(zhuǎn)變學習方式來促進每一個學生的個性健全發(fā)展。它尊重每一個學生的獨特個性和具體生活，為每一個學生個性的充分展開創(chuàng)造空間。因此，研究性學習課程應洋溢著濃郁的人文

學習計劃篇2

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)醫(yī)學理論知識和實際工作能力達到碩士水平的高級口腔臨床醫(yī)學專門人才。要求學生具有較堅實的醫(yī)學基礎理論，能深入掌握口腔醫(yī)學專業(yè)的理論、知識和技能，并初步具有二級學科的知識和能力。

　　主干課程：基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、生物化學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔材料學、口腔影像診斷學、牙合學、口腔種植學、兒童牙病學、醫(yī)學心理學、牙體牙髓病學、牙周病學、口腔粘膜病學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學、口腔預防醫(yī)學。

　　就業(yè)方向：口腔醫(yī)學院、口腔醫(yī)院、綜合醫(yī)院口腔科、口腔醫(yī)學科研院所、口腔醫(yī)療保健企業(yè)、衛(wèi)生行政部門等單位工作。

　　授予學位：醫(yī)學碩士

　　由于沒法查到你們天津醫(yī)科大的，以上是華西口腔學業(yè)安排的，供參考。

　　（一）學習的目標明確，實現(xiàn)目標也有保證。學習計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學習目標。短時間內(nèi)達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。

　�。ǘ┣‘敯才鸥黜棇W習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學習不斷進步。

　�。ㄈ⿲ε囵B(yǎng)良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規(guī)定的學習目標。

　�。ㄋ模┨岣哂媱澯^念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處。

學習計劃篇3

　　大學的生活不比以往，在大學什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存潛力，我會把自己的生活作的井井有條，作的簡單而充實，培養(yǎng)自己的生活習慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活自理潛力。

　　大學校園是個大課堂，里面有來自各各省市的同學老師和各種性格的人，來到這我會盡可能的改去自己的缺點，用最短的時間與同學和老師們相處好，處理好自己的人際關系，要在寂寞之時耐得住寂寞，激情之時把握住分寸。

　　一、首先，明確自己的專業(yè)，明確自己即將應對的專業(yè)先充分了解它。

　　二、用心認真完成每一次老師布置的作業(yè)，做到主題突出，色彩鮮明，同時廣納各方意見，做到取人之長補己之短。

　　三、注重學生會部門之間的宣傳交流工作，互相溝通。

　　四、用心配合我院內(nèi)部其它部門的工作，以及我院學生會的工作，共同努力，全力以赴。不管是生活，學習，思想，人際關系，工作等等，都要全面發(fā)展。

　　第一學期是我的摸索階段，此刻是我的實施階段，我要結(jié)合以前的學習經(jīng)驗來指定這學期的學習計劃。

　　首先，我要在學生會中磨煉自己，并且能夠充實自己的課外生活。

　　其次，我要在社會上尋找機會，找一些我能干的工作，來豐富自己的入社的潛力。

　　第三，廣交朋友，尋找機遇。

　　第四，學習還是挺重要的，合理安排自己的自習時間。

　　第五，不管今年有什么活動，我只要能參加的，盡量參加。

　　第六，生活勤儉節(jié)約，不奢侈浪費。

　　第七，認真抓住每一次機會，讓自己的潛力盡量發(fā)揮。

　　第八，生活中的點點滴滴，如果能舍得和放下的，我都不會太在意，細節(jié)成就成功。

　　第九，努力的完成每項任務，無論是大事、小事，都認真的對待，命運是能夠靠自己爭取的。

　　第十，活出自己的人格和尊嚴。

　　對自己做全面詳細的分解，爭取在畢業(yè)之前，合理利用學校的天時、地利、人杰，在學校多考一些證件，豐富自己的人生空白。

　　第十一，學會自定目標與計劃，有了目標才會有努力的方向，有了計劃才能合理規(guī)劃，才會有奮斗的激情。

學習計劃篇4

　　小伙伴們，你一定希望自己的學習成績能像火箭一樣進步吧。想要自己的學習成績好，首先要有一個好的學習計劃。大家來看看我的設計學習計劃吧。

　　1、（學校里）在課上要認真聽講，這是學習之本。把課上主要講的東西，詳細記錄在一個本子上或書上。如果有不會的地方、問題先記在本子上，課內(nèi)、課后可以去請教老師。老師給自己講明白后就在問題的下方寫上“答：�！�

　　2、（回到家）先認認真真，工工整整的把作業(yè)寫完。然后仔細認真的檢查一遍，確保正確。然后吧一天所學的內(nèi)容溫習溫習，把課文讀熟。然后預習一下明天的內(nèi)容。如果有時間可以做一做課外題，看看自己今天一天學的內(nèi)容有沒有學會。最后讀半小時課外書。課外書最好看一些名著、科普……讀一些對學習有幫助的書來充實自己的知識。

　　3、（休假）把以上事情做完之后。如果有時間，我們可以去外面散散步，玩一玩，放松一下。也可以和小伙伴、同學們一起來放松，當然可以在一起討論學習，互相幫助啦！看了我設計的學習計劃，你是否想去試一試？這樣認真學習，學習一定會有很大的進步！讓我們共同在同一片藍天下，成長，學習吧！GOGO！加油！

　　新學期開始了，又到了那緊張而快樂的生活這學期我給自己定了一些計劃，如下：

　　一、每天早上提前半小時起床，讀語文和英語各10分鐘，剩余的10分鐘預習當天要學的課程。

　　二、每天背5個單詞

　　三、按時完成當天學校布置的作業(yè)的作業(yè)。

　　四、做多點關于當天學到的數(shù)學的練習。

　　五、復習鞏固漢語拼音，學會生字，能讀準字音，認清字形，理解字義，能辨析學過的形近字，同音字，多音字。注意積累詞語，把詞語歸類進行正確的搭配。

學習計劃篇5

　　我已經(jīng)考了雅思，但是雅思成績還有待提高，口語和寫作提高的慢主要原因歸結(jié)為練習不到位，還有就是思維上的問題，所以，我也同時準備口譯的動機是通過英譯漢和漢譯英的轉(zhuǎn)換，來提高英語的熟練程度，我知道雅思和口譯兩種考試側(cè)重點不同，但學習方法是要根據(jù)個人的，貪多也消化不了，必須一步一步，踏踏實實的去完成。經(jīng)過了這幾天的思考，我決定從基本的開始練習，通過學習中口，多記住一些英語語料，這樣對用英語表達自己的思想更有幫助，讓我在考雅思的時候有話可說，有好的句子可以用。

　　我大學期間四六級都沒怎么準備過，直接去考場就過了，但是，發(fā)現(xiàn)考雅思的時候，答題速度還是不夠，口語方面，也做不到拿來一個話題，就可以胸有成足，對答如流，原因我分析了，有兩點：

　　1。本身中文的素材積累的不夠，對某一個話題無話可說，無法表達自己的思想。

　　2.有了想法，轉(zhuǎn)換成英文，說的不夠地道，或者語句不夠精彩，口語考試當中，應該用最簡單的語言去表達最富有思想的話語。

　　由于本人對這個世界上的一些現(xiàn)象，一些話題思考的不夠深入，沒有形成自己的思想，所以，我決定多多了解這個世界，多看報紙，多了解社會，通過學習中口，多掌握一些口語語料，都說翻譯是個雜家，就是因為口譯者，需要大量的記憶，通過理解，進行不同語言之間的轉(zhuǎn)換，長時間的積累和練習，形成了自己思想。

　　中級口譯學習計劃：

　　第一階段書籍：口譯單詞書托福單詞書托福聽力（現(xiàn)在手頭中有）

　　每天標準VOA一篇聽寫

　　雅思寫作一篇

　　新概念三文章

　　ECONOMICS

　　第二階段書籍：口譯單詞口譯精要口譯教程 5 本 ECONOMICS

　　第三階段：總結(jié)+復習周計劃：

　　聽力：托福聽力 VOA

　　閱讀：ECONOMICS

　　口語：新概念3 、口譯教材、托福聽力原稿

　　寫作：雅思寫作素材

學習計劃篇6

　　為更好地發(fā)揮學習效果，提高自身的教學水平，提升自己的教學修養(yǎng)，在校本研修中獲得更大的發(fā)展，特制訂本計劃。

　　一、工作目標

　　1、學習初中生物新《課程標準》和現(xiàn)代教育理論，把握新課程變化，繼續(xù)深入實踐新課程理念。

　　2、以課堂為抓手，在觀、評、議課中提升教學技能，提高課堂教學有效性。

　　3、積極參與活動，拓展視野，獲得發(fā)展。

　　二、工作內(nèi)容

　�。ㄒ唬﹤€人讀書

　　1、學習20xx版初中生物《課程標準》，領悟《課程標準》變化原因，知曉課程的變化。完成一篇學習心得文章。

　　2、學習顧明遠主編的《教育心理學》，完成教育案例5篇

　�。ǘ┞犜u課

　　1、聽評課的對象以本校教師為主，每學期至少聽15節(jié)課。

　　2、每次聽課后要認真填寫聽課記錄本。

　�。ㄈ﹨⑴c小組集中研修

　　1、積極參與集體備課活動，并做好相關工作。

　　2、充分發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的具體實際開展教學研究。

　　3、學習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗。

　　4、以典型課例和專題課教學教研為媒介進行"研""訓"，以提高自己的教育教學水平。

　　5、學習《教師職業(yè)道德》，進一步提高師德。

　　6、學習《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進一步提高自己的反思意識，要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學行為，主動進行教學方式的改革，教學水平不斷提高。

　�。ㄋ模┙逃虒W經(jīng)驗總結(jié)

　　總結(jié)主題：針對個人在崗研修的情況及收獲或問題、困惑，談自己的體會、思考。

　　三、學習形式

　　1、積極參加校本研修活動，努力解決在新課程改革中遇到的問題。

　　2、創(chuàng)新集體備課，利用備課組，開展集體備課活動，設計出富有個性的教案。

　　3、深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學反思、課題研究反思、個人成長反思，課前和課后的反思。

　　4、每周做一次教后反思，每月寫一篇教學案例或隨筆，每學期上一節(jié)公開教學研討課。

　　5、充分利用自身信息技術知識的網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。

　　計劃二：教師個人校本研修計劃

　　"校本研修"作為一種新的促進教師專業(yè)成長和促進學校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風，走進了我們的校園，融進了我們的生活。為我們提供了一種開放的制度框架，營造了一個學習型的文化氛圍，為教師構建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。它表明：這是一個新型的結(jié)合體，是一個開放的系統(tǒng)。它絕不是一種概念上的翻新，而是理念上的一次重建。因而，在新課程理念的引領下，本學期我將認真踐行校本教研工作，融入學校教育創(chuàng)新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。

學習計劃篇7

　　學習計劃

　　社會在前進，科技在發(fā)展，現(xiàn)在的各個行業(yè)需要更專業(yè)的知識，也為了不斷更新自己的知識層次，滿足教育、教學的需要，努力提高自己的綜合素質(zhì)，更好地服務學生、服務教學，做先進文化的傳播者。正是憑著這樣的想法，我報了電大，來用知識武裝自己，選擇了電大的本科學歷進修。特制訂學習計劃如下：

　　一、學習目標

　　兩個月自學完成語言學概論課程內(nèi)容。

　　二、學習時間

　　1、周一至周五，每天晚上7：30—9：30學習兩個小時。

　　2、周六、周日，學習六個小時。

　　3、每天必須做到利用“中央電大在線網(wǎng)”、“新疆廣播電視大學網(wǎng)”等網(wǎng)絡資源，上網(wǎng)學習2個小時。

　　三、學習內(nèi)容

　　第一章導論

　　第二章語言的社會功能

　　第三章語言是符號系統(tǒng)

　　第四章語音

　　第五章語法