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學習計劃

時間:2022-09-26 09:30:39 學習計劃 我要投稿

精選學習計劃模板(通用11篇)

  時間過得太快,讓人猝不及防,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!為此需要好好地寫一份計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的學習計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選學習計劃模板(通用11篇)

  學習計劃 篇1

  一、學習目的

  為進一步深化學習型組織建設,促進教師繼續(xù)學習,不斷提高教師業(yè)務水平與自身素質。

  二、學習時間

  x年1月16日——x年2月6日

  三、學習對象

  伍家崗小學45周歲(含45周歲)以下的教師。

  四、學習內容及要求:

  (一)讀一本教育教學書籍,撰寫1篇讀后感上傳至校本研究網(wǎng),并上傳至學校郵箱網(wǎng)盤。

 。ǘ┳珜懡虒W敘事1篇上傳至校本研究網(wǎng),并上傳至學校郵箱網(wǎng)盤。

 。ㄈ┙處焻⑴cQQ主題活動,人人實名跟帖,字數(shù)不少于200字,主題為:如何提高練習設計的有效性?

  (四)更新梳理自身的學習成果,更新博客。如20xx年7月至12月每月已經(jīng)更新博客教育日志,假期可不再更新;如沒有,請老師們補齊。請進入“伍家崗小學教師博客”(打開學校郵箱頁面,點擊“博客熱點”欄下“進入我的博客”,再點擊“進入我的主頁”進入“伍家崗小學教師博客”),將個人博客(方法:點擊“收藏”,打開“RSS目錄”“添加RSS”目錄,“RSS”項填博客名稱,“地址”項復制個人博客地址,“描述”項填寫個人實名)。

 。ㄎ澹┣嗄杲處煟20xx年和20xx年新進教師)學習并完成相關練習。語、數(shù)教師通讀本年段(兩個年級)教材,完成課后習題。

  1、英語教師通讀本年段(兩個年級)教材,完成《活動手冊》上內容。

  2、信息技術教師通讀所有年級教材,做二門學科的課件各一個。

  3、音樂教師通讀所教年級教材,練習熟練彈奏教材曲目。

  4、體育教師摘抄《體育新課標》相關內容,設計所教不同年級課例各一個。

 。45歲以上教師閱讀有關教育教學書籍。閱讀所需書籍可向學校借閱,借閱地點:校辦。

  五、交流與評價

  開學之前,以年級組為單位上交教師讀后感、教學敘事以及博客更新情況統(tǒng)計表,學校組織進行優(yōu)秀讀后感、教學敘事、優(yōu)秀博客、優(yōu)秀青年教師寒假練習的成果交流活動并予以獎勵。

  學習計劃 篇2

  根據(jù)樺甸市中小學骨干教師“拜師帶徒”協(xié)議內容,在我校舉辦的“骨干教師”‘帶徒工程’活動中,我與同事葛艷芬老師結成師徒關系。

  根據(jù)學校骨干教師帶徒弟計劃,作為一名地級骨干教師,我感覺責任的重大,在做好自己工作的同時,還要幫助徒弟提高教學方面的能力。為了充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領和輻射作用,我將不斷地學習,不斷地提升自己,我將認真履行師傅的職責與義務幫助徒弟盡快提高。特制定如下計劃:

  1.制定切實可行的自身學習提高計劃和徒弟提高指導計劃。

  2.師徒共讀一本教學理論專著。結合所讀的教學理論專著,開展一次校內的骨干教師讀書交流會。

  3.結合所讀的教學理論專著,參加一次學區(qū)內的骨干教師教學成果匯報會。

  4.每周幫助徒弟備一節(jié)課,聽徒弟一節(jié)課,檢查一次徒弟的教案,并給出詳盡的導評。

  5.結合自身的工作實際,每年提交一篇理論與實際相結合的論文。

  6.師傅要真誠、認真、細致、言傳身教、誨人不倦、毫不保留、要勤聽、勤導、勤評、勤示范。要及時整理并歸檔師徒幫扶的過程性材料,以便有關部門深入開展工作。

  以上是我本年度制定的師傅個人學習提高計劃,我會按照方案逐項落實。在今后的工作中,我們要互相學習,互相幫助,共同成長。

  學習計劃 篇3

  英語學習,貴在堅持!

  要想把英語學習搞好,教師的引導、講解是基礎,制定一個良好的英語學習計劃是成功的關鍵所在。

  聽課要求:

  1.在聽課前,請預先準備好必備教材:《新概念》第一冊(推薦使用新版學生用書)及配套磁帶、《新概念第一冊練習冊》;學習專用筆記本;

  2.在高強度的課堂講解的基礎上,要求學員需要花費超過課堂的時間來認真完成課程的學習,并做好詳細的課堂筆記,以方便日后復習;

  3.每篇課文的課后練習需要嚴格按照要求完成,以保證鞏固聽課效果。

  第1周

  1.熟悉音標、培養(yǎng)對音標的敏感度,如音標的認識、拼讀等;

  2.課堂的課程組成、課程介紹、學習指導,特別是其中有關新概念一冊的內容;

  3.參看學習指導,預習課堂前三課時老師要講的教材內容;

  4.重點掌握語音基本知識;

  5.根據(jù)實際情況,擬定學習計劃,有目標、有步驟地學習。

  第2-15周 聽課要求:

  1.課前預習要求能夠背誦下一課的生詞并復習上一課的單詞;

  2.根據(jù)錄音朗讀課文,每天至少堅持1小時以上;

  3.完成教材的課后練習,不懂部分及時向老師反映解決;

  4.完成教師要求的背誦內容;

  5.根據(jù)階段性測試,鞏固每個階段學習效果;

  6.課堂上要積極參與對話,鍛煉自己的口語。

  備注:

  1.新概念第一冊主要鞏固了英語中基礎部分的內容,并且強化了英語發(fā)音的準確性,因此不論學員在學習前的英語水平如何都能在本課中受益。

  2.新概念第一冊是學習英語的敲門磚,總共有144課,其中單數(shù)課是對話,雙數(shù)課是單數(shù)課重點句型的重復操練,同時會出現(xiàn)部分新的知識點;

  3.在整個學習過程中,建議安排階段復習后,再進入下面的課程學習以便鞏固學習成果;學生要積極與老師配合,達到提高聽與說的能力;

  4.全部課時結束之后,安排時間進行總復習,根據(jù)課堂筆記,復習重點內容;

  5.掌握英語日常用語,以及英語一些基本的表達方法、語法結構、單詞、簡單口語。

  6.《新概念英語》是一套完整的教學體系,建議在學好第一冊后,繼續(xù)進行第二冊課程的學習。第一冊以26個字母為起點,講解48個音標、基本的語音知識及最基本的語法知識。

  本冊的詞匯,首先是書上單詞表列出的單詞879個,然后是對話練習教師上課補充的單詞總共1000個左右。如果完全掌握,詞匯量在1800個左右,相當于中學初中三年高中第一學期水平。詞匯是新概念特色詞匯,但核心詞匯和學校一樣。

  第一冊講解的語法有:

  1.基本時態(tài)(一般現(xiàn)在時、一般過去時、現(xiàn)在進行時、一般將來時、現(xiàn)在完成時、過去進行時、過去完成時等,基本的用法會講到)。

  2.句子(陳述句、否定句、一般疑問句、特殊疑問句、反意疑問句、否定疑問句、選擇疑問句、感嘆句、簡單倒裝句)。

  3.從句:賓語從句(重點講解)、時間狀語從句(一般講解)、限定性定語從句(重點講解)、真實條件句(重點講解)。

  4.其他語法:動詞不定式(作賓語、賓語補足語、后置定語、目的狀語)、形容詞的基本用法、副詞的種類及用法、各種人稱代詞及用法、情態(tài)動詞表示推測和判斷的用法、常見情態(tài)動詞的用法,名詞的分類及用法、句型、簡單省略句、表語從句、直接引語和間接引語、從賓語的用法、賓語補足語、形容詞的比較級最高級,同級比較級、較低較高比較級、冠詞的基本用法、不定代詞的基本用法、被動語態(tài)等。

  學習計劃 篇4

  一、夯實基礎

  復習過程是掌握知識的高級階段,復習質量的優(yōu)劣,取決于基礎知識的掌握程度。所以,在平時學習新知識時,應按正常的進度“穩(wěn)扎穩(wěn)打”,“步步為營”,打好基礎。對基本概念、基本規(guī)律、基本方法要全部理解和掌握。絕不能在學新知識時,一知半解,“囫圇吞棗”,成為“夾生飯”,指望到復習時進行彌補,那樣會為全面掌握知識設下障礙。

  二、自學歸納

  復習開始時,首先按教材分單元看書研究,系統(tǒng)復習,并歸納整理,做好筆記。歸納的內容一般包括:

  1. 本單元學過哪些基本概念、基本規(guī)律等;

  2. 找出知識點之間的聯(lián)系與區(qū)別,并列出知識網(wǎng)絡,寫成提綱或畫出圖表;

  3. 本單元知識的重點、難點、疑點、注意點、考點和熱點;

  4. 本單元中的實驗掌握得如何;

  5. 本單元還有哪些知識沒有掌握或掌握得不牢。

  三、查漏補缺

  復習時,在自己歸納的基礎上,再和老師全面系統(tǒng)的總結進行對照。查出漏缺,分析原因,從而完善自己的歸納,進一步加強對知識的理解,弄懂還沒有搞清楚的問題,透徹理解和掌握好全部基礎知識。

  通過以上第二和第三兩個環(huán)節(jié),主要是把以前所學的分散的、個別的、孤立的知識聯(lián)系起來,變成系統(tǒng)的知識,從而對知識的理解和掌握產生質的飛躍。

  學習計劃 篇5

  這個假期以玩為主了,媽媽帶我去爬了長城,爬長城真的很累啊,但是很高興 。還去了圓明圓遺址,當時真的很生氣,拒絕媽媽給我拍照,我搞不明白那些嘻嘻哈哈在遺址照相的人究竟是一種啥樣的心態(tài)。假期里當然也讀了不少的書,最主要的是讀了史記,開始真心讀不下去啊,后來慢慢地進入狀態(tài),還認真寫了讀后感,雖然是老師要求的。

  新的學期開始了,該收回貪玩的心了,我的 新學期的計劃:

  1、奧數(shù),繼續(xù)做舉一反三,暑假媽媽給我買的,慚愧的是只做了幾頁,以后準備每天做上兩頁。請媽媽監(jiān)督吧。

  2、語文,繼續(xù)加大閱讀量,媽媽說我看書只喜歡看一些有趣的書,今年準備讀一些大師的經(jīng)典文章,另外繼續(xù)學習唐詩宋詞。

  3、英語,一直報的阿斯頓,所以覺的學校學的比較簡單,只是我的口語不太好,媽媽從網(wǎng)上下了大量的音頻,以后每天聽上半小時。

  4、古箏,今年暑假考過了9級,老師說10級可不是那么好考的,所以我得繼續(xù)努力,天天半小時吧。

  學習計劃 篇6

  為了提高本人的業(yè)務素質和教育教學能力,根據(jù)縣教育局《關于"十二五"期間中小學教師繼續(xù)教育工程實施意見》結合學!杜嘤栍媱潯罚財M定個人學習計劃:

  一、作好學習準備

  培訓內容:

  以《新時期師德教育》"師德教育"培訓;以《新課程推進中的問題及反思》為主的"新理念"培訓;以《校本研修面對面》和《新課程理念下的創(chuàng)新教學設計》為主的"新課程"培訓;以《教育技術培訓教程》為主的"新技術"培訓。

  二、學習、培訓活動安排

  1、集中學習培訓

  按照學!杜嘤栍媱潯罚瑴蕰r參加學校組織的集中學習培訓,認真做好學習筆記;虛心接受授課教師的輔導;認真完成授課教師布置的作業(yè);積極參加專題討論和管理者培訓、培訓者培訓、骨干教師培訓、學科骨干教師培訓等專項培訓活動;按時參加省統(tǒng)一考試。

  2、自主學習

  利用空閑時間自學,認真做好筆錄,按時完成作業(yè)。

  三、達到的目標

  1、努力完成學習任務,按時參加省統(tǒng)一考試,力爭取得好成績。

  2、通過集中培訓、自主學習、專項活動、專題討論、師德、案例分析、自我反省,對照檢查、撰寫心得體會等形式,樹立正確的榮辱觀,從而更加愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、關愛學生,使自己具備良好的思想素質和職業(yè)素養(yǎng)。

  學習計劃 篇7

  愉快的寒假生活馬上就要來了,為了讓我的寒假過得充實而有意義,我為自己制訂了一個切實可行的寒假學習計劃,其中要包括這樣幾點:

  1、把老師留的寒假作業(yè)兒認真做完。

  2、練習寫書法,或者毛筆字,讓自己的字寫的很好看。

  3、做完了作業(yè),也學了技能,當然也要鍛煉身體啦!有時間我要堅持跑步和打羽毛球。晚上還留一些時間看看電視新聞。

  4、每天留出1小時時間進行名著閱讀,擴大自己的閱讀面。

  5、每周要有一些時間練習口語,讓自己會說流利的英語,不能忘記以前典范練習的部分。

  6、報一個語文文言文班,培養(yǎng)興趣。(因為這次文言文部分沒考好)

  7、自學日語,要不然在學校的日語班就白報了。

  8、每天要練習以前學習的樂器,熟悉一下。

  9、每周要寫2篇周記,保證寫作。

  于是,我把以上要做的事情,自己理順了一下,寫了一張詳細的《寒假作息時間表》,我把它貼在了墻上,自己認真的去執(zhí)行。

  早上7:30起床之后 刷牙漱口洗臉吃早飯。

  早上8:00作寒假作業(yè) 先做數(shù)學〈因為早上頭腦是最清醒的,數(shù)學邏輯思維比較強〉

  9:30開始休息半個小時,〈學了一個半小時也該舒展舒展筋骨了,因此利用這半個小時的時間充分休息,也活動活動!

  10;00 開始學習英語 〈盡量大聲地讀英語單詞課文〉

  12;00吃飯 。中午午休1個小時。

  1:00開始學習語文 學習語文的時間可以比較自由,依靠自己的勞逸程度,充分分配自己的時間。

  2:00 休息。

  2:20繼續(xù)學習數(shù)學。

  4:00休息,吃點水果,進行課外活動(如書法、笛子等)

  5:00吃飯。

  5:30名著閱讀。

  6:30鍛煉身體。

  7:00 小科也不能忽視,要復習。

  8:00對當天的學習進行檢測、總結。

  9:00洗漱、休息。

  這就是我寒假的一天學習生活計劃。實驗園給我們養(yǎng)成了非常好的生活習慣、學習習慣,我準備把在校形成的一切良好習慣,帶到家中,讓好習慣伴我成長!以后,我在家不會感覺到無聊,沒有事情做,也不會覺得很疲勞,還可以獲取到很多新的知識,鍛煉了自己的綜合素質。我相信,今年的寒假一定會過得豐富多彩的!

  學習計劃 篇8

  一、著重學習古詩詞和文言文

  高中的古詩詞和文言文是高中語文學習的重點,看似考的地方不多,但是所占的分數(shù)卻也是比較重的。高一時真正的去接觸到詩詞的更深的內涵,就會知道不是簡單的會背下來就可以的,還要深入了解詩詞意義。因此我打算對語文的詩詞深入學習。在背誦的過程,我也要去嘗試著理解語文詩詞真正的含義,把每一個字和每一句詩弄懂,然后嘗試著自己去翻譯。對文言文的學習也是如此,考試總有一道文言文題,考的文言文都是沒有教過的,是必須要自己去讀懂整篇文章的,全篇都得自己去翻譯,因此這個暑假我要著重的'去學習文言文的字詞,以及句式,盡量的深研究,適當?shù)淖鲂┚毩曨},輔助自己學習這些詩詞和文言文。

  二、多看一些經(jīng)典作文

  這一暑假,是高一跨越到高二,寫作的要求也需要提高了,由此為了提高自己的寫作能力,,利用暑假時間去看他人寫的經(jīng)典作文,學習別人寫作的手法,先模仿別人怎么寫,再去做相應的改變,學習他人在寫作時所運用的各種寫作技巧,然后把這些技巧逐漸摸熟摸透,慢慢變成自己的。經(jīng)典的作文里有很多有用的語法和語句能夠去學習,這些對寫作會起到很好的幫助。在閱讀別人的作品時,能夠從文章中吸取到對自己有用的東西。

  三、由淺到深閱讀文章

  高中閱讀都上升到另一個層次了,為了能夠對語文的閱讀有更好的學習,在閱讀文章時要去從淺及深的去讀,這樣能夠體會文中的語感,長期的鍛煉下來,就能夠更輕松的去讀文章了,在考試時遇到一些難度大的文章,也就不會覺得難理解了。暑假時間很長,可以慢慢的去培養(yǎng)這個方面。讓語文能夠有更上一層提高,在高二的學習中也就會更簡單了。

  這個暑假是高一最后一個暑假,不想就此浪費,也不想讓自己在高二時讓語文更難學,所以制定了此次對高中語文的學習計劃,也是希望通過這個暑假能夠讓自己的語文成績在提高一點。

  學習計劃 篇9

  1.每天7:30起床,進行早鍛煉。時間一般在1~1.5小時。

  2.早餐。

  3.8:30-9:30,練字時間。練習毛筆字或硬筆,認認真真練習一個小時。

  4.9:30-10:30,讀報剪報時間。靜下心來閱讀書刊報紙,在書刊報紙上選擇好的文章內容,分類整理。這是每天都必須完成的。(注意:剪報內容要廣泛,不要局限于優(yōu)美的文章。報紙新聞中的社會新聞,奇聞趣事等都要作為閱讀積累的內容。)

  5.10:30-11:30,自由時間。

  6.11:30-12:00,午餐時間。

  7.12:30-14:30,午睡。

  8.15:00-16:00,閱讀書籍。(讀書的時候,心要靜。自己在房間里靜靜地閱讀,做筆記。老師都是這么做的,相信你們也可以。)

  9.16:00-17:30,這段時間里,你可以回想、整理這段時間中你生活中發(fā)生的有趣或者難忘的事件。

  有時即便只是小事,也是很值得記錄的。平時小本子里記著,再選擇其中一天的這個時段認真地進行周記創(chuàng)作。注意要認真按照老師的要求完成好!

  17:30-18:30,晚飯時間。

  18:30-19:00,每天晚飯前后和父母散散步,既鍛煉了身體,呼吸了新鮮空氣,又增進了溝通。

  19:00-20:00,娛樂時間,看電視關注新聞時事。

  20:00-21:30,學習時間,文理分開,擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。

  22:00,為了迎接新的一天,這是進入夢鄉(xiāng)。

  學習計劃 篇10

  1、課前要提早做好預備工具。

  2、上課要認真聽講,不東張西看,不和四周的人說靜靜話。

  3、天天堅持看半個小時課外書。

  4、資源和練習冊的錯題要及時改正,不能一天拖一天。

  5、老師布置的作業(yè)要按時時完成。

  6、生字或寫話作業(yè)要寫工整,不能胡涂亂畫。

  7、把作文或雜文中的錯別字統(tǒng)統(tǒng)消滅掉。

  8、提早預習新課。

  假如我依照這些學習計劃往做,這學期我就會更棒!

  學習計劃 篇11

  本學期的教學任務沉重,為了到達預期的目標,我決定采取以下措施:

  1、建立良好的師生關系。親其師,方能信其道,教師要實現(xiàn)師生之間的良好有效的溝通。要理解學生,尊重學生,同時又要嚴格要求學生。課堂上,要動之以情,曉之以理,使學生一直保持強烈的進取心和求知熱情,努力克服高三獨占的緊張心理和壓力。課余用作業(yè)批語與學生交換,給他們鼓勵。平時經(jīng)常在作業(yè)本上、卷子上給學生寫點短信,用貼近他們心理的話語來幫助他們,使他們明確不足,努力進步。另外,有時間就與個別困難學生談心,幫助他們找出題目緣由,建立積極奮進的健康心態(tài)。

  2、努力進步本身素質。多研究教材,吃透教材的內容,理解其精神實質;多查閱參考資料,豐富自己的知識,進步對教學內容的理解,豐富課堂教學,進步學生學習愛好,幫助學生理解教學內容;多看有關教學藝術方面的資料,進步自己對課程設計、教學方法和教學進程管理能力;總之,我與學生共同成長。

  3、加強教學常規(guī)的落實,把工作做實。

  備課

 。1)充分利用中學語文資源網(wǎng)等的資料和學校、個人資料,深進研究高考,保證備課質量。

 。2)充分根據(jù)學生實際實行有效教法,保證課堂上充分讓學生活動。

 。3)認真設計每課教案,精心設計各項練習,特別是知識點匯總練習和錯處反饋練習。

 。4)認真設計語文專題練習,針對學生弱點突出強化習題。

  上課

 。1)一切圍繞學生,讓每個學生動起來,讓每個學生落實扎實、練習有效、效力高、動手動口動腦。

 。2)結合不同階段設計好新課、溫習課、練習課、瀏覽課、寫作課、考試課、講評課。

 。3)面向全體學生,實行分層提問做題,努力促尖轉中補差。

 。4)狠抓知識點落實,專題練習,補充大量高考知識。

 。5)認真布置作業(yè),突出重點和知識整理。

 。6)嚴格課堂紀律,保證每個學生能認真學習、練習。

  輔導

 。1)培優(yōu)補差,設計練習講求梯度和系列性。

 。2)對藝術生加強文化專題練習和能力練習。

 。3)課后抓名篇名句的落實。

  瀏覽寫作

 。1)上好每周瀏覽寫作課,要求學生做好摘抄和讀書筆記。

 。2)印發(fā)每次學生佳作,瀏覽并討論,鑒戒并進步。

  (3)分題材和文體印發(fā)近幾年高考滿分作文,指導學生欣賞學習寫作感悟。

 。4)印發(fā)美文專題,擴大瀏覽視野,提升瀏覽品位。

 。5)指導做摘抄筆記,定量定質定范圍,同時進行交換。

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