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語文學(xué)習(xí)計劃

時間:2022-08-04 13:14:39 學(xué)習(xí)計劃 我要投稿

語文學(xué)習(xí)計劃模板匯編六篇

  時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編幫大家整理的語文學(xué)習(xí)計劃6篇,歡迎閱讀與收藏。

語文學(xué)習(xí)計劃模板匯編六篇

語文學(xué)習(xí)計劃 篇1

  升入初三后,各個科目都基本進(jìn)入總復(fù)習(xí)狀態(tài),語文學(xué)習(xí)是一個慢功夫,最后一年的復(fù)習(xí)更要提早進(jìn)行,從新初三的暑假開始直至次年春,我們可以進(jìn)行四輪語文復(fù)習(xí),分別在暑秋寒春各期復(fù)習(xí)一輪,每輪的側(cè)重點有所不同,暑期要做到的是對歷年中考(微博)趨勢與題型的了解,明確備考方向;秋季時間比較充沛,需要我們分題型,將各個考點進(jìn)行梳理,掌握其答題思路,做到知識點上的無死角;寒假時間短暫,同學(xué)們要集中精力攻克重難點題型;春季則是對前三輪復(fù)習(xí)中的漏洞和易錯題型進(jìn)行回顧,做到中考沖刺零失分,整個初三全年的復(fù)習(xí)思路遵循著先整體,后局部再整合的方式進(jìn)行,那么針對即將來臨的暑假,我們在對歷年中考趨勢與題型充分了解的基礎(chǔ)上,要注重以下幾個要點:

  1.首先,初三馬上會學(xué)到兩種新文體(有的學(xué)校已提前學(xué)習(xí)):抒情散文和議論文,提前閱讀相關(guān)文章,各閱讀書目都會根據(jù)文體分類出題,先了解該文體特點,然后總結(jié)該文體常出的幾類高頻題目反復(fù)練習(xí),做到對文體考查點的掌握;

  2.其次,寫作從現(xiàn)在起要多看中考滿分作文,具體看它的立意、選材、語言和結(jié)構(gòu)四個方面,找出寫作亮點,因為這四個方面是中考作文的評分標(biāo)準(zhǔn)所在。

  3.最后,初三涉及到的幾篇課內(nèi)文言文提前背會,夯實基礎(chǔ),對疑難詞句反復(fù)理解記憶其含義,做到書寫準(zhǔn)確,理解準(zhǔn)確,翻譯準(zhǔn)確。

語文學(xué)習(xí)計劃 篇2

  1、課前要提前做好準(zhǔn)備學(xué)習(xí)工具(筆、練習(xí)本子,書本)。

  2、上課要認(rèn)真聽講,不東張西望,不和周圍的人說悄悄話(克制自己上課想講話的*)。

  3、每天堅持看半個小時課外書(連環(huán)畫、古詩詞均可)。

  4、資源和練習(xí)冊的錯題要及時改正,不能一天拖一天。

  5、老師布置的作業(yè)要按時時完成。

  6、生字或者寫話作業(yè)要寫工整,不能胡涂亂畫。

  7、把作文或雜文中的錯別字通通消滅掉。

  8、提前預(yù)習(xí)新課。

  我相信,如果我按照這些學(xué)習(xí)計劃去做,這學(xué)期我就會更上一層樓,甚至走在小伙伴的前面!

語文學(xué)習(xí)計劃 篇3

  我校開展主題學(xué)習(xí)已經(jīng)有很長一段時間了,主題學(xué)習(xí)的開展,提高了閱讀課堂教學(xué),使學(xué)生在大量的閱讀中提高了語文素養(yǎng),培養(yǎng)了學(xué)生的文化底蘊,借這次機會,與同仁共享我的主題學(xué)習(xí)實驗計劃。

  一、開展主題學(xué)習(xí)的重要性

  “主題學(xué)習(xí)”真正體現(xiàn)了“一切為了學(xué)生的學(xué)”!爸黝}學(xué)習(xí)”的課堂上,師生角色定位發(fā)生了很大變化:學(xué)生成為課堂主體。無論在教學(xué)時間的分配上,還是在教學(xué)方法上,讀、寫、交流,學(xué)生的學(xué)習(xí)活動是主導(dǎo),教師成為引導(dǎo)者。在這樣的課堂上,學(xué)生不僅能學(xué)到知識,習(xí)得能力,還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  二、授課時間安排:

  每2周學(xué)完一個單元的教材,匯報一本配套的主題學(xué)習(xí)叢書積累內(nèi)容.

  三、授課載體:自主預(yù)習(xí)。

  自主預(yù)習(xí)本需學(xué)生提前整理好,依據(jù)自己的喜好命名,如,有的叫“點墨飄香”;有的美其名曰:“心得園”;有的更有個性:“我的地盤我做主”等等。學(xué)案內(nèi)容包括學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)、導(dǎo)學(xué)提綱和我會了嗎?

  四、授課方式:單元整體推進(jìn)式和一:

  1、快速瀏覽,整體感悟。

  讓學(xué)生從整體上把握文章的主要內(nèi)容,并把自己的所學(xué)記錄在自主學(xué)習(xí)本上,例如有,感悟好詞、品味好句、領(lǐng)悟修辭、體味作者的寫作意圖等等。

  2、精讀感悟

  如果說瀏覽是在“量”上做文章的話,而精讀則是在“質(zhì)”上下功夫。在這個環(huán)節(jié)中,我們的主要做法是重在教給學(xué)生閱讀的方法。比如在語言的精妙之處圈畫批注以利再讀回味;興致所至?xí)r將精彩語段朗誦或摘抄下來方便隨時記背;在文本的空白處寫下一時的簡短體會,等等。對于每一篇文章后面的小活動則根據(jù)自己的興趣自己或小組合作完成

  3、匯報交流

  匯報交流即是學(xué)生閱讀效果的展示,又是師生、生生交流最佳形式。在這個環(huán)節(jié)中學(xué)生唱主角,老師是主持人,匯報的形式和內(nèi)容由學(xué)生自己去確定,真正實現(xiàn)了師生角色的轉(zhuǎn)變。通過兩個月的'實驗匯報課情況看,學(xué)生多種多樣的匯報形式和豐富多彩的匯報內(nèi)容,都充分顯示了實驗的良好效果。從匯報內(nèi)容來看,有字詞的積累,精彩句段的積累,讀后感想和每一篇文章后面的活動延伸。從匯報形式來看,更是花樣繁多,并且每次匯報課學(xué)生都會有所創(chuàng)新,會出現(xiàn)新的匯報形式。

語文學(xué)習(xí)計劃 篇4

  語文是一門工具性的學(xué)科,也是一門基礎(chǔ)性的學(xué)科。在這秋高氣爽的季節(jié)里,我們迎來了高段的生活。在四年級的時候,我經(jīng)常上課不是很用心,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,為了改正這些缺點,因此寫這個語文學(xué)習(xí)計劃。

  一、古人云:好記性不如爛筆頭、不動筆墨不讀書。語文,主要在于寫。上課前做好課前準(zhǔn)備,預(yù)習(xí)新課文、掌握好生字、生詞。上課時,要時刻管好手,不做小動作;多思考問題,不沉浸在下課的歡樂中,多發(fā)言、多舉手,錯了也沒事。課堂練習(xí)要寫好、按時做好就上交,字要寫漂亮。下課后,把老師布置的作業(yè)完成好,認(rèn)真書寫。再把老師講的資料自己重新再回憶一次。如果老師說講新課,把字詞圈好,做一下批注,把自己的感想說出來。在課外時,需要超多閱讀中外名著、童話、小說、寓言……每周至少讀兩三本書,能夠讀好書再寫寫讀后感。

  二、怎樣樣讀書呢?

  1、先把書中的好詞、好句、好段劃出來。

  2、我會再思考,故事中的人為什么要這樣做。

  3、然后,我會在腦子里把這個故事繼續(xù)編下去。

  4、回過頭來品味我最欣賞的一些片段。

  5、然后,我會思考作者是怎樣樣的,他會有怎樣的生活經(jīng)歷。

  6、再把自己不理解的事請教老師。

  7、如果有把握,再能夠?qū)懸黄x后感。

  這就是我的讀書計劃。

  三、我的作文水平有待提高,以下是我制定的作文學(xué)習(xí)計劃:

  1、先仔細(xì)觀察,觀察一樣?xùn)|西的外貌、形狀。

  2、然后描述,描述人或物的外形、色彩……

  3、再多問,多問問老師和同學(xué),讓不懂的問題及時解決。

  4、多修改,把自己的作文多修改幾遍,好的作文是改出來的。

  5、多投稿。如果有自己認(rèn)為好的文章,能夠去投稿參賽,以此來激勵自己。

  這就是我制定的語文計劃,我必須要認(rèn)真落實到位,切實提高語文水平。

語文學(xué)習(xí)計劃 篇5

  暑期要做到的是對歷年中考趨勢與題型的了解,明確備考方向。

  秋季時間比較充沛,需要我們分題型,將各個考點進(jìn)行梳理,掌握其答題思路,做到知識點上的無死角。

  寒假時間短暫,同學(xué)們要集中精力攻克重難點題型。

  春季則是對前三輪復(fù)習(xí)中的漏洞和易錯題型進(jìn)行回顧,做到中考沖刺零失分,整個初三全年的復(fù)習(xí)思路遵循著先整體,后局部再整合的方式進(jìn)行。

  所以要注重以下幾個要點:

  1.首先,初三馬上會學(xué)到兩種新文體(有的學(xué)校已提前學(xué)習(xí)):抒情散文和議論文,提前閱讀相關(guān)文章,各閱讀書目都會根據(jù)文體分類出題,先了解該文體特點,然后總結(jié)該文體常出的幾類高頻題目反復(fù)練習(xí),做到對文體考查點的掌握;

  2.其次,寫作從現(xiàn)在起要多看中考滿分作文,具體看它的立意、選材、語言和結(jié)構(gòu)四個方面,找出寫作亮點,因為這四個方面是中考作文的評分標(biāo)準(zhǔn)所在。

  3.最后,初三涉及到的幾篇課內(nèi)文言文提前背會,夯實基礎(chǔ),對疑難詞句反復(fù)理解記憶其含義,做到書寫準(zhǔn)確,理解準(zhǔn)確,翻譯準(zhǔn)確。

語文學(xué)習(xí)計劃 篇6

 。1)強化積累,夯實基礎(chǔ)

  語文貴在積累。誦讀和練習(xí)是語文積累的不二法門。誦讀是積累語言材料、培養(yǎng)語感的基本方法,語文高考必須重視誦讀這個環(huán)節(jié)。各班除早自習(xí)外,每天宜再安排15分鐘誦讀時間,制訂好誦讀計劃。誦讀的內(nèi)容,可參見下列這些。

 、僬b讀高中語文教材必修1——必修5的文言文。達(dá)到會背誦,會翻譯,會解詞。

 、谡b讀名句名篇。重點是《教學(xué)大綱》中規(guī)定的9篇古文和14詩詞曲。達(dá)到會背誦,會默寫,在此基礎(chǔ)上向教材其他背誦篇目和新課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的篇目延伸。

 、壅b讀字、詞(包括熟語)。一是教材上容易讀錯的字、詞;二是教材中的幾個“附錄”的內(nèi)容。

 、軙r文美文。自選和由教師推薦一些報刊上的最新時文,通過誦讀,汲取思想精華,領(lǐng)悟?qū)懽骷记,積累語言材料。

 、萁鼛啄甑母呖紳M分作文。特別留意與自己喜歡的文體相同的文章,積累語言素材,掌握考場作文的一般寫作規(guī)律。

  練習(xí)一般安排兩個內(nèi)容:一是練字,要力求把字寫規(guī)范,寫工整;二是練閱讀,包括一篇文言文閱讀和一篇現(xiàn)代文閱讀。選材宜以近幾年的高考題和各地的模擬題為宜。

 、瓶键c訓(xùn)練,實現(xiàn)突破

  考點訓(xùn)練是語文備考的核心,考點的訓(xùn)練必須以“考試大綱”為依據(jù),掌握方法,逐步推進(jìn),鞏固知識,擴大視野,提升能力。

  1、字音、字形——積累中強化辨析(辨音、辨形、辨義)。

  2、詞語(包括熟語)——突出實際運用能力。

  3、標(biāo)點符號——關(guān)注常見錯誤。

  4、語言運用——依照規(guī)范操作。

  5、古文閱讀——突出四個重點:

 、賹嵲~——重視積累(重點是“大綱”上規(guī)定的120個實詞),巧妙推斷具體語境中的詞義。

  ②虛詞——突出重點(18個虛詞),辨明用法。

 、劬涫椒g——直譯為主,避開誤區(qū)。

  ④分析綜合——重視人、事、理。

  對文言句式的復(fù)習(xí),要注意五個聯(lián)系:

 、侔褜ξ难詫嵲~的理解與對詞類活用的分析聯(lián)系起來;

 、诎褜嵲~意義的理解與辨析特殊句式聯(lián)系起來;

 、郯牙斫馕木渑c掌握詞類活用及特殊句式聯(lián)系起來;

 、馨颜n外材料與課本聯(lián)系起來;

 、莅盐难灾械谋嬖~析句與現(xiàn)代漢語最基本的句法分析聯(lián)系起來。

  6、古詩閱讀——形象、語言、表達(dá)技巧。

  7、現(xiàn)代文閱讀——審清要求,依文作答。

  8、作文——打造文體強勢,突出文章亮點。

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