關(guān)于學習計劃模板匯編10篇

　　日子如同白駒過隙，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的學習計劃10篇，希望對大家有所幫助。

學習計劃 篇1

　　為適應現(xiàn)代化教育教學發(fā)展的需要，深入開展學校信息技術(shù)教育工作，使教師了解現(xiàn)代化的教學手段，掌握計算機知識和應用技能，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學媒體在教育教學中的效益，切實把信息技術(shù)應用到教育教學中去，使信息技術(shù)在我校開展普及，切實提高骨干教師應用計算機信息技術(shù)的水平，特制定我校教師信息技術(shù)培訓計劃如下：

　　一、 培訓目標

　　1．通過培訓，加強教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，提高全校教師的信息技術(shù)整體水平。

　　2、積極開展網(wǎng)絡知識普及，使教師依托網(wǎng)絡資源進行有效的教研與學習。

　　3、使每一位中青年教師擁有自己的博客，積累與交流教育感悟。

　　4、鼓勵和引導教師在課堂教學中充分利用信息技術(shù)，不斷提高教育信息資源的使用效益，提高教育教學管理的質(zhì)量和效率，實現(xiàn)學校、教師和學生的可持續(xù)發(fā)展。

　　二、培訓對象：全校所有在職的教師。

　　三、培訓原則：

　　1、面向全員，突出骨干，按需實施，分類指導。

　　2、理論與實踐相結(jié)合的原則。

　　四、培訓內(nèi)容

　　1、電教設備的使用方法、辦公室內(nèi)多人用機問題。

　　2、關(guān)于word20xx方面的內(nèi)容，如利用word編輯和排版一份滿意的試卷；正確開關(guān)機步驟；組合鍵的使用方法；軟盤的正確使用和保存方法；英文字母的輸入、中文漢字的輸入；文件夾的建立、重命名、復制、剪切；使用word編輯軟件進行文字排版等。

　　3、網(wǎng)絡的使用，主要包括局域網(wǎng)、驅(qū)動器的共享、互聯(lián)網(wǎng)、瀏覽器的使用。

　　4、硬件驅(qū)動的安裝、軟件的安裝方法以及常用軟件使用方法的介紹。

　　5、多媒體技術(shù)與各學科的整合應用。

　　五、培訓方式和方法

　　教師的工作經(jīng)歷、教學經(jīng)驗、教學水平、自身素質(zhì)、年齡不同，決定了培訓的形式和內(nèi)容也不同。按照自主、開發(fā)的原則，運用課題帶動法，充分體現(xiàn)人人都是培訓者，處處都是培訓地，刻刻都是培訓時的特點，主要采取以下兩種方式：

　�。ㄒ唬┓e極參與上級組織的各種現(xiàn)代教育技術(shù)培訓班，如計算機職稱考試培訓，充分利用校外資源。

　�。ǘ�）基于校園的自主的培訓方式

　　以專題講座形式，計算機教師指導，積極探索“參與、互動、合作、探究”的培訓模式，倡導以學習型團隊為載體的自主學習，合作學習、網(wǎng)絡學習和研究性學習等靈活多樣的學習方式，使教師在“做中學”在實踐中反思、研究、進步、提高。

　　六、培訓要求：

　　1、提高信息技術(shù)意識，真正使信息技術(shù)與學科整合。我們就是要通過信息技術(shù)培訓，切實提高教師的信息意識，將信息意識灌輸?shù)浇處煹念^腦中，使信息技術(shù)與學科的教學有機的融到一起。

　　2、加強技能學習，全面提高教育教學質(zhì)量.使教師熟練掌握計算機的操作是基礎，也是關(guān)鍵。在今年的培訓中，我們結(jié)合學校教學和教師實際，主要培養(yǎng)教師對Offcie 20xx的使用水平。

　　3、參培教師要遵守請假制度，有事履行請假手續(xù)。

　　4、按時出席，不遲到，不早退。

　　5、集中培訓時，關(guān)閉手機，在老師授課過程中，教師之間不準互相說話，要求教師認真做好筆記。

　　6、進行計算機實踐操作中，教師要按要求進行練習，不要做與培訓無關(guān)的事。

　　7、遵守機房一切規(guī)章制度。

　　澇池小學

　　20xx年

學習計劃 篇2

　　新的一年開始了，在一年級下學期，我制定的新的學習計劃。

　　一、每天課堂上認真聽講，把所學的知識記錄下來，并理解和掌握重點內(nèi)容。

　　二、對家庭作業(yè)認真完成，不粗心不馬虎。

　　三、堅持做到同步練字一篇，提高書法水平。

　　四、堅持每周讀課外書二篇，并讀課外作文二篇，從中抄好詞好句。

　　我要做到以上幾點，為了提高學習能力的同時還要提高寫作能力，爭取在這學期取得優(yōu)異的成績。

學習計劃 篇3

　　為了進一步做好我院藥事工作，繼續(xù)推進及加強我院藥事質(zhì)量管理，加快我院健康快速發(fā)展，為此本年度特擬做好如下工作安排：

　　1、繼續(xù)加強我院醫(yī)務工作人員對《藥品管理法》、《處方管理理辦法》等相關(guān)法律法規(guī)的學習，強化各醫(yī)務人員對藥品相關(guān)法律法規(guī)的認識，全方位提高醫(yī)務人員自身職業(yè)道德素質(zhì)。

　　2、每季度不定期召開一次藥事會議，對我院藥事、醫(yī)療器械管理情況進行一次大檢查。

　　3、繼續(xù)認真執(zhí)行國家藥品價格政策，增加藥品價格透明度，規(guī)范購銷行為，杜絕藥品、醫(yī)療器械購銷中的不正之風，拒絕商業(yè)賄賂。做好我院藥品、醫(yī)療器械網(wǎng)上采購的各項工作。

　　4、加強藥品、醫(yī)療器械質(zhì)量及療效的監(jiān)督管理工作，確保臨床用藥、用械安全有效；加強合理用藥及抗菌藥物臨床應用指導工作，對抗菌藥物的分級管理實行嚴格的監(jiān)控，減少抗菌藥物濫用情況。

　　5、繼續(xù)加強處方書寫質(zhì)量的管理，每月抽查并評析處方，嚴格執(zhí)行處方管理制度及我院處方點評制度，規(guī)范處方書寫，對不合理情況進行實時通報、處罰。

　　6、進一步加強對特殊藥品的監(jiān)督、檢查、管理工作，嚴格麻醉品“五專一定”的操作規(guī)程。

　　7、加強臨床藥學工作開展的深度，更全面做好窗口及臨床的藥學服務工作；并加強對不良反應的監(jiān)測及報告工作。

　　8、繼續(xù)加強業(yè)務學習和培訓，新的年度中我們將通過科室自身考評、考核等多種方式提升科室成員的理論水平和業(yè)務能力，為廣大患者提供更好、更專業(yè)的服務；

　　9、努力改善與臨床科室的溝通，不斷擴大、增強藥劑科為醫(yī)院、科室服務的能力和范圍，避免因溝通欠缺產(chǎn)生對工作不利的因素，保證臨床用藥及時、安全。

學習計劃 篇4

　　為適應現(xiàn)代商業(yè)銀行發(fā)展的需要，應對激烈的市場競爭，提高員工業(yè)務素質(zhì)和工作效率，加強農(nóng)行的執(zhí)行力建設，提升營銷水平、完善服務質(zhì)量，加快xx農(nóng)行創(chuàng)建區(qū)域強行的步伐，扎實做好xx年度員工崗位培訓和業(yè)務知識測試，特制定本實施方案及培訓計劃。

　　一、指導思想

　　目前員工業(yè)務素質(zhì)偏低、專業(yè)技術(shù)水平落后、營銷技能缺乏，已經(jīng)成為影響xx支行生存發(fā)展的瓶頸。因此，強化員工職業(yè)素質(zhì)、提升服務效能，是xx支行實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展和競爭制勝的關(guān)鍵。

　　員工的學習培訓工作是支行管理的一項重要內(nèi)容，培訓要堅持“理論聯(lián)系實際、業(yè)務結(jié)合服務，因需施教、學以致用”的基本原則，采取“業(yè)余自學與集中培訓相結(jié)合、現(xiàn)場操作與現(xiàn)場測試相結(jié)合”的方法，通過員工自學、培訓和考試，切實提高員工業(yè)務素質(zhì)和技術(shù)水平，為進一步創(chuàng)建學習型團隊、增強xx農(nóng)行綜合競爭實力奠定基礎。

　　二、組織領(lǐng)導

　　為認真抓好員工培訓工作，支行成立員工培訓工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組由支行主管行長擔任組長，由支行各部室負責人擔任成員；領(lǐng)導小組下設辦公室，設在支行綜合管理部，由綜合管理部負責人擔任領(lǐng)導小組秘書。領(lǐng)導小組主要職

　　責：制定培訓計劃，組織教材，開展崗位學習、技術(shù)比賽、培訓和考評等工作，建立員工業(yè)務培訓和考試成績檔案，選拔、培育優(yōu)秀人才，建立健全人材儲備機制。

　　三、培訓內(nèi)容

　　按培訓內(nèi)容劃分為應知、應會兩部分。按崗位劃分為五大類：

　�。ㄒ唬�業(yè)務崗：

　　業(yè)務崗工作人員為會計主管、記賬員、聯(lián)行員、各部室綜合員。

　　1、應知部分：農(nóng)行會計基本制度及財務管理制度、《中華人民共和國會計法》、《中華人民共和國票據(jù)法》、結(jié)算業(yè)務等會計相關(guān)知識。

　　2、應會部分：賬務記載、賬務處理、成本核算、微機操作、財務分析報告。

　�。ǘ�）柜員崗

　　柜員崗工作人員為儲蓄柜員、對公柜員。

　　1、應知部分：《儲蓄管理條例》、《農(nóng)行會計、出納制度》、《儲蓄管理法律制度》、《員工違規(guī)行為處理辦法》及相關(guān)制度規(guī)定和業(yè)務知識。

　　2、應會部分：點鈔、假幣識別、abis系統(tǒng)操作及柜面服務標準。

　�。ㄈ�）信貸崗

　　信貸崗工作人員為信貸業(yè)務部門及公司業(yè)務部門及前臺經(jīng)辦工作人員。

　　1、應知部分：《貸款通則》、《擔保法》、票據(jù)貼現(xiàn)業(yè)務等及相關(guān)知識和制度規(guī)定。

　　2、應會部分：各類貸款業(yè)務操作，貸款調(diào)查報告，信貸分析報告。

　　（四）管理崗

　　管理崗工作人員為各部室負責人、網(wǎng)點負責人、機關(guān)本部員工、會計主管。

　　1、應知部分：《中華人民共和國商業(yè)銀行法》、《擔保法》、《貸款通則》及相關(guān)金融法規(guī)和內(nèi)部規(guī)章制度。

　　2、應會部分：微機操作，市場調(diào)研報告，財務分析報告，工作計劃及總結(jié)。

　�。ㄎ澹�營銷崗

　　營銷崗工作人員為大堂經(jīng)理（副理）、機關(guān)客戶部客戶經(jīng)理、網(wǎng)點負責人、理財經(jīng)理。

　　1、應知部分：《中華人民共和國商業(yè)銀行法》、《擔保法》、《貸款通則》及相關(guān)金融法規(guī)和《員工違規(guī)行為處理辦法》等內(nèi)部規(guī)章制度。

　　2、應會部分：微機操作，市場調(diào)研報告，財務分析報告，工作計劃及總結(jié)。

　　四、培訓課程

　　（一）《臨柜業(yè)務風險點與風險防范》

　　由運營財務部主辦，培訓范圍為各網(wǎng)點員工（可根據(jù)需要增大范圍至全行員工），每季度開展一次。

　�。ǘ�）《大堂經(jīng)理面對面服務營銷：大堂制勝》

　　由客戶部主辦，培訓范圍為網(wǎng)點負責人、大堂經(jīng)理、大堂副理、客戶經(jīng)理、理財經(jīng)理 ，每半年一次。

　�。ㄈ�）《會計核算規(guī)范及風險防范》

　　由運營財會部主辦，培訓范圍為各網(wǎng)點負責人、會計主管、網(wǎng)點柜員、客戶經(jīng)理、公司業(yè)務工作人員，每季度一次。

　�。ㄋ模�《營業(yè)網(wǎng)點標準化管理》

　　由客戶部、綜合管理部、運營財務部聯(lián)合主辦，培訓范圍為客戶部主管網(wǎng)點優(yōu)服工作人員、綜合管理部安全保衛(wèi)工作人員、運營財會部監(jiān)管工作人員、網(wǎng)點工作人員，每季度一次。

　�。ㄎ澹�《網(wǎng)點柜面服務溝通禮儀》

　　由客戶部主辦，培訓范圍為網(wǎng)點工作人員，每半年一次。

　�。�六）《優(yōu)質(zhì)客戶服務與維護》

　　由客戶部主辦，培訓范圍為網(wǎng)點負責人、客戶經(jīng)理、大堂經(jīng)理、大堂副理、客戶部工作人員，每半年一次。

　�。ㄆ撸�《農(nóng)行產(chǎn)品功能及營銷技巧》

　　由客戶部主辦，培訓范圍為支行全員，每兩個月一次。

　　（八）《柜員等級測試業(yè)務技能》

　　由運營財會部主辦，培訓范圍為網(wǎng)點工作人員，每兩個月一次。

　�。ň牛�《合規(guī)文化教育》

　　由綜合管理部主辦，培訓范圍為支行全員，每季度一次。

　　（十）《個人素質(zhì)：職業(yè)道德、公文寫作、微機操作》 由綜合管理部主辦，培訓范圍為支行全員，每半年一次。

　�。ㄊ�一）《黨風廉政建設、黨組織建設》

　　由支行黨總支及各支部主辦，范圍為全體黨員、黨外積極分子（可增至支行全員），每季度一次。

　　（十二）其他活動

　　考察參觀、學習心得、文體活動等其他形式，由支行根據(jù)需要作出安排，并提出要求。

　　五、效果檢測

　　支行工作人員須堅持對個人崗位所需知識與技能自我完善和提高，對支行安排的培訓要積極參與，嚴格遵守支行提出的培訓紀律及相關(guān)要求。

　　（一）點鈔、abia系統(tǒng)操作采取技術(shù)比賽形式，根據(jù)速度和準確率評分，并在全轄范圍進行排名；

　�。ǘ�）辦公軟件操作（wps或office）和公文寫作，實行統(tǒng)一命題，集中測試；

　�。ㄈ�）柜員辦理業(yè)務效率，由支行派出測試小組到各網(wǎng)點進行現(xiàn)場測試；

　�。ㄋ模�會計核算質(zhì)量，由支行運營財會部組織核定；

　�。ㄎ澹├碚撝�識及規(guī)章制度學習采取培訓后現(xiàn)場測試。

學習計劃 篇5

　　一、 學習未動，興趣先行

　　孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！边@句話是非常有道理的，它深刻地闡釋了學習興趣對于學習的作用。

　　之所以把興趣放在首位，也是因為興趣是十分重要的。興趣能夠調(diào)度人的更多的精力在某一方面。如果你把興趣調(diào)整到學習上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。

　　經(jīng)常向一個學習很好的人學習，3年來，最大的發(fā)現(xiàn)也莫過于：她對任何一個科目都充滿了興趣。這種興趣，使它比別人多了一份求知欲。這種求知欲，使他不會放過每一個從她身邊劃過的知識。這也使她有了別人都難以做到的對于學習的一種艮勁，所以她能過做出許多別人做不出的難題，也使她可以把自己的基本功培養(yǎng)得十分強大。這足以體現(xiàn)興趣的力量之大了。

　　培養(yǎng)興趣也并非一件難事。在這里我只介紹兩種方法。

　　可以利用人的條件反射，如果一個人總是疲勞時候讀書學習，他一學習就想睡覺，長此以往，學習和睡覺建立了條件反射，學習的時候就總是無精打采的。這就是有些人上課總愛睡覺的緣故了。你可以在學習前做一些使自己身心愉悅的事情，學習的時候保持這種愉悅的心情。以后，愉快與學習就形成了條件反射，一學習就高興，一高興就學習。這樣就做到了培養(yǎng)學習的興趣。不過學習，其他方面也可以這樣做。

　　興趣需要別人的贊揚和鼓勵。當你需要針對某一方面的興趣時，你先硬著頭皮做這種并不愿意做的事情，并投以很大的熱情，爭取做得好一點。得到別人的夸獎和鼓勵，自然就更愿意做了，這樣也可以培養(yǎng)興趣。我初三的下半學期，有一個階段政治很差，又沒有什么興趣。但我覺得必須提高政治的成績了。于是我每天回家先寫最難辦的政治作業(yè)，經(jīng)常主動地找政治老師探討問題。就這兩條措施，十天之內(nèi)使我的成績大有長進。

　　可以說：興趣是學習中最活躍的因素，是影響學習成績的主導因素，決定著學習中的一切其他方面。必須重視興趣。

　　二、 務學與求道

　　還是要引用孔子的一段話：“學而不思則罔;思而不學則殆�！边@句話可不是隨便說說，是有著深刻內(nèi)涵的。它揭示了務學與求道的基本關(guān)系。

　　務學就是學知識學本領(lǐng)，掌握技能;而求道是通過學習進一步思考得來的有關(guān)事物一般規(guī)律的普遍真理(在這里可以認為是那些有實踐意義的理論)。務學與求道又可以理解為理論和實踐之間的關(guān)系。

　　務學與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展，保證二者同步實施，同步發(fā)展。

　　務學和求道結(jié)合的好處很多，如果你感興趣，可以找出蘇軾的《日喻》來讀讀，那里已經(jīng)敘述得很清楚了。

　　搞好務學與求道之間的關(guān)系，包括兩方面的內(nèi)容。一是在思考和實干結(jié)合上，二是在研究學習方法和實踐學習方法上。

　　思考和實干必須結(jié)合：在學習中應該善于思考，從學到的每一點經(jīng)過思考能夠擴展出許多知識，這樣就豐富了你學習的內(nèi)容。這里僅舉一例。初二物理學習壓強時涉及了連通器原理。書上是這樣寫的：“上端開口、下部連通的容器叫連通器，連通器里的水不流動時，各容器中的水面總保持相平。”(人教版物理第一冊20xx年3月第一版156頁)那么就可以這樣思考上端不開口的是什么樣子的(托利拆里管)，思考下部不連通改為上部連通是什么(虹吸現(xiàn)象)，思考連通器中不裝水而裝了兩種不同的液體會怎樣(液體壓強的計算)，思考連通器中的水如果流動會怎么樣(液體流速對壓強的影響)，思考連通器有哪些應用(船閘的原理)，思考在一個水面施加壓力，另一個水面產(chǎn)生向上的壓力是多少(帕斯卡定律，千斤頂?shù)脑��?，思考如何證明水面會相平(平衡力)。一個定義，引出了7個思考。這樣你的知識就大大地豐富了。

　　研究學習方法和實踐學習方法必須結(jié)合：通過思考得到了學習的方法，就一定要試一試，通過嘗試為自己積累許多寶貴的經(jīng)驗，通過反復的思考這些經(jīng)驗又能夠想出新的學習方法。這樣可以不斷的有新的學習方法。這才是確定學習方法的方法。

　　搞好了務學與求道的關(guān)系，是使自己永遠更新知識，豐富自己的頭腦的必要條件，也是不斷保持最新、最適用于自己的學習方法的要點。堅持思考與學習同步發(fā)展代表著先進的學習方法的發(fā)展要求，代表著先進學習理論的前進方向，代表了掌握最廣大知識的能力水平。務學與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展，二者要同步實施，同步發(fā)展。

　　三、 自信是成功的第一秘訣

　　愛迪生說過：“自信是成功的第一秘訣。”自信在學習中是十分重要的，而且自信是學習的過程中容易忽視的部分之一。

　　有時候?qū)W習成績不好，人們往往歸結(jié)于自己的不夠努力，或者不夠聰明，往往忽視心理上對學習成績的巨大影響�？梢哉f：心理上的調(diào)整是要重于學習方法、學習態(tài)度(努力與否)的。在學習中，心里安靜，就能夠踏下心來認真學習，做題;心理積極就能夠不斷地將壓力轉(zhuǎn)化為動力，促進自己的前進;同樣的，心里信任自己，總并不盲目地認為自己是對的，就能夠不胡亂猜忌自己已經(jīng)做出來的答案。這點看似很小，但起到了至關(guān)重要的作用，一是考試的時候，你會省下時間去檢查那些自己確信正確的題目，一是考試以后你心里會變的有根。其實自信是一種生活態(tài)度，是一個成功者必備的素質(zhì)。自信心不是無端地建立起來的，而是自己要有過硬的本領(lǐng)扎實的基礎。這些會在下文中寫到的。

　　做理科題應該能夠做到：做完之后自己就知道正確與否。其實自信就是相信自己有能力解對題。它所起到的作用是將你已有的能力極大的發(fā)揮出來。他在你學習的過程中處處有所體現(xiàn)，所以它的作用的確是很大的可以說：我是自信造就的成功者，我的每一步成長都伴隨著自信的更加成熟。

　　說了那么多，還是說一點實際的東西吧。你如果要創(chuàng)造自信，關(guān)鍵的就是要把自己放在一個強者的地位。如果你有強的科目，那你就可以找一個在這方面不如你的，對他說：“我決定要幫你學某某科的，有什么需要我?guī)兔Φ膯?”給他講題，給他找題做。這是創(chuàng)造自信一個非常好的辦法。也可以做一點別人多忽視的題，使成績有很快的上升，也能夠增強自信。

　　自信是最大限度發(fā)揮自己能力的前提條件。如果你有自信，你就可以說自己是一位不折不扣的成功者。

學習計劃 篇6

　　1.做好本職工作力爭有所突破，有所創(chuàng)新。對學習部承辦的活動，要緊貼學生時代，緊扣專業(yè)特色，同時也要加強與其他部門的合作與聯(lián)系，力爭在部門與部門間的配合中更好地完成各項工作。

　　2.注意部門團隊精神建設，充分調(diào)動新干事工作的積極性和提高新干事的辦事能力。同時也要定期召開部門會議，及時分配好各項工作，及時反映問題，交流意見，制定出更好，更具體的計劃并落到實處。

　　3.舉辦一些有意義有創(chuàng)新的活動：

　　1)要組織一些與我們學習，我們的專業(yè)或?qū)ξ覀兾磥淼陌l(fā)展方向有關(guān)有意義的活動。如演講賽，等這些可以鍛煉并提高我們的世面穩(wěn)定性和口語表達能力等等。再如我們也可以舉辦一些專業(yè)案例分析活動，旨在提高全系同學對專業(yè)課程的理解，引導同學們更好的去學習和發(fā)展，并為同學們提供展示自我風采的舞臺。

　　2)為了使08屆新生對我校，以及自己的專業(yè)有個大概的了解本部特打算在進期舉辦一次新老生經(jīng)驗交流會，目的也是為了希望使新生盡快的適應現(xiàn)在的生活，及早正確的定位，避免走彎路，走錯路。

　　3)本部要事先為我們生活日常生活的中一些有意義，有價值值得我們紀念的日到來之前準備慶�；顒觼須g迎它，讓干事們體會到部門的溫暖，從而提高他們的凝聚力和強烈的歸屬感。

學習計劃 篇7

　　為更好的作好教學工作，我特制定了以下的學習計劃。同奔專業(yè)的老師多交流，相互之間多做聽課研討。具體實施為：

　　1、以新課程標準界定的基本理念為指導，規(guī)劃自己的課堂教學行為，轉(zhuǎn)變學習方式，達到預期的教學目標。

　　2、學習方式的自主、合作、探究化。倡導自主、合作、探究式的學習方式，強調(diào)學生是學習和發(fā)展的主體，充分暴露學生的思維，揭示知識的形成過程，在感悟、體驗、發(fā)現(xiàn)中使學生主動掌握知識，發(fā)展實踐、合作、創(chuàng)新能力，提高教學水平。

　　3、教學方式的最優(yōu)化、多樣化。摒棄傳統(tǒng)的以教師講授為主的教學方式，在強調(diào)和呼吁轉(zhuǎn)變學生學習方式的同時更要轉(zhuǎn)變教師的教學方式，要有利于每一位學生的發(fā)展,要以教法的改革帶動學法的改革，保證課堂教學的科學性、靈活性、創(chuàng)造性，為課堂教學注入新的活力。

　　4、教學氛圍的民主、平等、和諧化。有效教學必需要致力于營造一種民主、平等、和諧、愉悅的.學習氛圍，給學生以友愛、平等、快樂、成功的享受。教師如能在具有較高的教學素質(zhì)的基礎上，予以情感投入，努力采取與學生心理情感相接近或相容的態(tài)度和方法，形成與學生和諧共振的情感基調(diào)，那么，良好的教學氣氛自然會水到渠成。

　　綜上所述，在平時的教學中應該根據(jù)課程標準，貫穿新課改的教學理念，積極推進“和諧高效、思維對話”型課堂教學模式，尊重學生多樣化發(fā)展的需求，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，滿足高考全面提升科學素質(zhì)的實際需要,使自己在現(xiàn)有水平基礎上有一個更大的提高。

學習計劃 篇8

　　一、本課題研究的理論價值和實踐意義

　　1．理論價值：

　　本課題試圖以新課程改革和實施為切入點，對目前的教學方法、教學方式、學習方式、教學情境和學習效益進行認真的反思，以培養(yǎng)學生自覺的、主動的、高效的學習習慣和教師積極營造適合學生學習的教學環(huán)境為重點，通過實驗研究，從認識論、方法論和系統(tǒng)論的角度，揭示學生學習的自然環(huán)境、學校環(huán)境、家庭環(huán)境、社會環(huán)境以及心理環(huán)境與初中學生成績分化之間的內(nèi)在規(guī)律，從理論和實踐的結(jié)合上把國內(nèi)外的理論成果本土化，形成適合本地區(qū)初中教學實際的理論體系和策略體系，以期在更大范圍內(nèi)為普及九年義務教育，提高學生素質(zhì)作出理論貢獻。

　　2．實踐意義：

　　⑴.對港上中學學生學習環(huán)境狀況進行抽樣調(diào)查，為開展創(chuàng)建積極的學習環(huán)境教學實踐研究提供科學依據(jù)。

　�、�.開展創(chuàng)建積極的學習環(huán)境教學實踐研究要從直接影響教育教學質(zhì)量的課堂教學切入，探討新課改理念下，如何營造積極的學習環(huán)境，為學生主體發(fā)展服務，探索防止初中學生成績兩極分化的有效課堂教學模式，從而把初中學生分化問題降低到最低限度。

　�、�.通過此項研究為徐州市及其他地區(qū)提供實踐操作層面的借鑒與參考。

　　二、本課題的研究方向設計

　　本課題著重從以下幾個方面進行研究：

　　1、學生學習的心理環(huán)境：如自信、認同、歸屬、需要、動機、主動性、積極性、表揚、成功體驗、期待等

　　2、學校環(huán)境：學校的教學質(zhì)量、管理水平、教育理念、班級環(huán)境等

　　3、家庭環(huán)境：經(jīng)濟狀況、家庭結(jié)構(gòu)、愛的方式、學業(yè)支持、期待、教育投入、榜樣效應、家庭學習環(huán)境、監(jiān)護人的文化程度、教育方式、啟蒙的時間、學習習慣等

　　4、社會環(huán)境：社會期待、社區(qū)教育氛圍、人文環(huán)境、對就業(yè)的認識、交際圈環(huán)境等

　　5、自然環(huán)境：如教室、座次、設備等

　　本課題擬把重點放在心理環(huán)境和學校環(huán)境的創(chuàng)建的研究上。

　　三、研究的過程設計

　　1、前期準備階段（20xx.6～20xx.9）

　�、磐ㄟ^調(diào)查研究,初步了解初中生學業(yè)分化和學習環(huán)境現(xiàn)狀；學習創(chuàng)設積極學習環(huán)境，防止初中生過早分化的相關(guān)理論，確立研究方向，撰寫實驗研究方案。

　�、瞥闪⒐リP(guān)領(lǐng)導小組、實驗小組，采取指定與自愿申請相結(jié)合的原則，確定實驗骨干力量，進行實驗分工，完善課題實驗方案、撰寫實驗計劃。

　　a領(lǐng)導小組：由張希營校長擔任領(lǐng)導小組組長，楊柏柱任領(lǐng)導小組副組長，胡新嶺任課題主持人。

　　b指導小組：由邳州市教研室副主任伏榮超、劉先濤擔任。

　　c實驗小組：由胡新嶺、石海峰、劉清國、石立功、王志華、魯高武、馮全勝、及一（10）班全體任課教師王艷說、莊雪艷、沈鴻雁、王相連、高海威、葛振玲、車莉、張杰組成，歡迎更多的有志于此項研究的人員參加。

　　d實驗班級：一（10）班

　　2、具體實驗階段（20xx.9～20xx.2）

　　第一階段：初中生成績分化及教師教學現(xiàn)狀的調(diào)查（20xx.9---20xx.2）

　�、耪{(diào)查了解我校初中生成績分化的現(xiàn)狀；

　　(2)調(diào)查了解我校教師的教學現(xiàn)狀；

　　(3)對實驗班學生進行學習環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查研究；

　　(4)初中生成績分化成因研究；

　　(5)建立實驗班學生成長檔案和部分典型學生（兩極生）發(fā)展檔案。

　　第二階段：創(chuàng)建積極的學習環(huán)境的策略研究工作（20xx.2-20xx.4）

　　(1)新課程理念下的教師行為策略研究.

　　(2)新課程理念下的學生行為策略研究.

　　(3)新教材實施過程中學生學習環(huán)境的積極創(chuàng)建策略研究

　　(4)學校、家庭、社區(qū)三位一體教育模式研究

　　(5)學校外拓展學生學習空間、優(yōu)化育人環(huán)境研究。

　　(6)非實驗班典型學生個案研究。

　　(7)合作學習、互助輔導、自主學習及小組捆綁式評價模式研究。

　　3、實驗的總結(jié)階段（20xx.5~20xx.7）

　　(1)各學科對實驗對象進行實驗的終端測試,評估

　　(2)撰寫實驗報告

　　(3)做好結(jié)題的準備工作

　　四、預期的研究成果

　　1、調(diào)查報告、實驗報告

　　2、優(yōu)秀論文集

　　3、形成一套積極學習環(huán)境創(chuàng)建教學策略體系，便于在全市范圍內(nèi)推廣。

　　五、本課題的研究人員分工：

　　課題負責人：張希營，楊柏柱，負責實驗的開展，提供人力和物力支持，

　　課題主持人：胡新嶺，負責課題論證、研究、實施與總結(jié)

　　課題組成員：石海峰，負責組織實驗的召集、檢查和督促；

　　魯高武，實驗班班主任，負責學生發(fā)展跟蹤，完善學生檔案。

　　劉清國、石立功、王志華、馮全勝，負責材料的搜集、分析、歸檔等。

　　王艷說、莊雪艷、沈鴻雁、王相連、高海威、葛振玲、車麗、張杰等同志為實驗班任課教師。

　　邳州市港上中學主持人：胡新嶺

　　20xx年9月

學習計劃 篇9

　　做為班里的學習委員，我知道其責任的重大性。我們這個集體在求學途中就像一條正在向目的的行駛的一艘船，而我作為這個班的學習委員則就像這艘船的掌舵人一樣。為了能使我們這艘船平穩(wěn)快速地駛向目的，我制定了如下的一些工作計劃。目的是營造濃厚的學習氣氛，調(diào)動本班同學的學習積極性。以下是我的工作計劃：

　　1.以身作則，為班上樹立學習的榜樣，認真學習，上好每一堂課。

　　2.及時傳達班主任和任課老師關(guān)于學習方面的任務和要求，提醒同學按時完成作業(yè)，盡力在老師和學生之間搭建起溝通的橋梁。

　　3.與本班同學多交流，了解大家的需要和想法，采納他們提出的一些關(guān)于學習方面的建議和意見，采取措施，改善同學們的學習環(huán)境!

　　4.熱心幫助學習上有困難的同學,互幫互助。

　　5.監(jiān)督好同學，讓他們有好的學習態(tài)度及成績,管理好作業(yè)上交情況。督促同學學習，使其認真上好每一堂課，抓好同學們的上課出勤率，對無故曠課的同學作好思想工作；監(jiān)督同學們保持好的學習態(tài)度，在鄰近考試的時候了解大家的思想波動，努力使班風保持，防止同學有厭學或者作弊等不良思想，搞好考試動員工作。

　　以上五點只是我的初步計劃，按計劃行事不僅需要堅強的毅力，還需要同學們的配合，其他班委的協(xié)助以及輔導員的支持。我希望自己可以在大家的監(jiān)督下，在堅持“三心”原則——信心、耐心、恒心的基礎上努力踐行計劃安排，將工作及時順利完成，使我們班的同學變得更加優(yōu)秀，我們的班級更加美好！

學習計劃 篇10

　　確定報考科目：既然2月中旬就可能進行報考，那么考生也需要確定自己報考的科目，這樣你才有復習的目標，還有就是報考的科目要根據(jù)自己的情況來定，不能太少也不要過多。

　　確定復習時間：大家制定學習計劃的時候，不少的人都沒有做到，其實不是大家懶，只是沒有明確的目標，不知道應該在哪里開始，所以我們第一把應該確定自己備考時間，就是假期花多長時間進行復習。

　　分配備考時間：假設你報考2門科目，假期有15天時間；一科7天并不難。

　　學習計劃第一板塊：如果是兩門課，是不是應該平均每科復習7天呢？其實不是這樣的，這樣到后面，你可能會忘記前面復習的內(nèi)容，我們應該分配每天的復習時間，例如早上復習一個科目，下午一個。如果其中一個科目沒有那么擅長就花多一點時間復習。

　　假如你報考了4科的話，可以考慮每天兩門，交叉學習。

　　學習計劃第二板塊：復習時間分配好了，那么內(nèi)容的又用什么來分呢?這個就要用阿拉伯數(shù)字來分了，以公共課《馬克思原理》為例，一共七章。因為這門課科目是比較簡單的，所以可以兩個章節(jié)當做一章來復習，一天就兩章，那么3天半就可以復習完，把2章當做1個大章來看，這實際就是兩章一天看完，這個速度不快也不慢，看起來不輕松也不難（針對較難的科目可以適當調(diào)整）。

　　學習計劃第三板塊：考生可以把報考的課程列出來，然后根據(jù)復習內(nèi)容，擬定一個時間安排表，把大的知識點分解安排在每天的復習時間里，這樣可以避免在假期結(jié)束了，復習方案沒完成的情況，除了早上，考生盡量也在晚上花一個小時的時間看一遍今天早上復習的內(nèi)容。

　　學習計劃第四板塊：在節(jié)假日期間，放松的心境復習的效果或許會更好，對比平常的時候，假期在職的考生也有更多的時間可以安排復習，也可以聯(lián)系一些在自考上認識的朋友一起出來復習，新年的時候就不需要這么緊張復習了，多安排時間跟朋友家人聚會，調(diào)整自己的狀態(tài)，用更半滿的精力來迎接節(jié)后繁忙的工作跟學習。

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