實(shí)用的學(xué)習(xí)計(jì)劃錦集5篇
時(shí)光在流逝,從不停歇,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧?以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
第一階段 精選教材,夯實(shí)基礎(chǔ)
備考前首先要對(duì)造價(jià)工程師考試有個(gè)深入的解,熟知考試科目,考試設(shè)四個(gè)科目,造價(jià)工程師學(xué)習(xí)計(jì)劃。具體是:《工程造價(jià)管理基礎(chǔ)理論與相關(guān)法規(guī)》、《工程造價(jià)計(jì)價(jià)與控制》、《建設(shè)工程技術(shù)與計(jì)量》(本科目分土建和安裝兩個(gè)專業(yè),考生可任選其一)、《工程造價(jià)案例分析》。其中,《工程造價(jià)案例分析》為主觀題,在答題紙上作答;其余3科均為客觀題,在答題卡上作答?荚嚪4個(gè)半天進(jìn)行,《工程造價(jià)管理相關(guān)知識(shí)》和《建設(shè)工程技術(shù)與計(jì)量》的考試時(shí)間均為兩個(gè)半小時(shí);《工程造價(jià)計(jì)價(jià)與控制》的考試時(shí)間為3個(gè)小時(shí); 《工程造價(jià)案例分析》的考試時(shí)間為4個(gè)小時(shí)。
解考試科目后,就是對(duì)教材的精選,由于考試剛剛結(jié)束,教材的選擇應(yīng)該是以XX年為主,考試大綱估計(jì)今年也不會(huì)有太大的改變,預(yù)計(jì)XX年造價(jià)工程師考試會(huì)繼續(xù)沿用13的大綱要求。所以考生朋友們可以借助XX年考綱要求進(jìn)行復(fù)習(xí)。第一輪的復(fù)習(xí)要求精、準(zhǔn)、全,切忌走馬觀花,爭(zhēng)取不漏知識(shí)點(diǎn)仔仔細(xì)細(xì)地學(xué)習(xí)一遍,可以邊學(xué)邊做練習(xí)題,以此來(lái)檢測(cè)自己對(duì)每一章節(jié)的復(fù)習(xí)結(jié)果。建議考生邊學(xué)邊做筆記,為后一輪的復(fù)習(xí)提供資料,工作計(jì)劃《造價(jià)工程師學(xué)習(xí)計(jì)劃》。這個(gè)時(shí)間段可能相對(duì)較長(zhǎng)一些,考生千萬(wàn)不要著急,腳踏實(shí)地穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí),打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二階段 吃透知識(shí)點(diǎn),分清重點(diǎn)、難點(diǎn)
通過(guò)第一階段的復(fù)習(xí),考生對(duì)各科的教材內(nèi)容都有詳細(xì)的解,接下來(lái)就到深加工知識(shí)點(diǎn)的階段,在熟悉的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解,使之成為自己的東西?梢愿鶕(jù)考試大綱和整理的筆記對(duì)考試點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致研究,也可以通過(guò)做強(qiáng)化題的方式來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。需要特別提醒的是對(duì)易錯(cuò)、容易混淆的知識(shí)點(diǎn)要強(qiáng)化加深記憶,在理解的基礎(chǔ)上理清思路。
第三階段 模擬題沖刺提高(考前一至二個(gè)月)
這個(gè)時(shí)候,考生們對(duì)各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的掌握得情況基本定型,接下來(lái)需要做的就是沖刺拔高階段,通過(guò)做一些模擬題、預(yù)測(cè)題、真題等,來(lái)檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度從而進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。通過(guò)做題還可以鍛煉自己的答題技巧,避免失誤。
第四階段 考前狀態(tài)調(diào)節(jié)(考前兩周)
考前兩周,考生對(duì)整個(gè)考試的知識(shí)把握都已固定成型,可能不少考生會(huì)感覺(jué)到心理狀態(tài)不佳,怕影響最后的發(fā)揮。因此,此時(shí)心理調(diào)節(jié)占據(jù)首要位置,首先得承認(rèn)考前出現(xiàn)這種情況是很正常的,考試目的只有一個(gè):通過(guò)考試,怎樣在考場(chǎng)上靈活駕馭知識(shí)點(diǎn),怎樣讓自己的心態(tài)平和,這都是考生考前需要關(guān)注的。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
1: 初一是初中的開(kāi)始,也是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在如此重要的時(shí)候,好好的把握學(xué)習(xí)是非常重要的,但我要告訴你,光說(shuō)不練是沒(méi)用的,說(shuō)起來(lái)是很容易的,做起來(lái)就不容易了!所以我覺(jué)得不必過(guò)多的加重學(xué)業(yè),這對(duì)一名學(xué)生來(lái)說(shuō)就是一種負(fù)擔(dān),不管做什么事都要松弛有度! 下面是我的一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,如下
一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到:
1、粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系,并復(fù)習(xí)這些知識(shí);
2、列寫(xiě)出這節(jié)的內(nèi)容提要;
3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);
4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。
二、聽(tīng)課。學(xué)習(xí)每門(mén)功課,一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課,聽(tīng)課應(yīng)做到:
1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;
2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處,做課堂筆記應(yīng):
1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;
2、課堂上做好筆記后,還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。
1、做作業(yè)之前,必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí),理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運(yùn)用其解題的步驟;
2、認(rèn)真審題,弄清題設(shè)條件和做題要求;
3、明確解題思路,確定解題方法步驟;
4、認(rèn)真仔細(xì)做題,不可馬虎從事,做完后還要認(rèn)真檢查;
5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),積累解題技巧,提高解題能力;
6、遇到不會(huì)做的題,不要急于問(wèn)老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,要通過(guò)層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨(dú)立完成作業(yè)
五、晚修
1、做當(dāng)日所學(xué)的有關(guān)練習(xí)
2、預(yù)習(xí)物理、數(shù)學(xué)
3、默寫(xiě)文段、單詞、詩(shī)詞
4、復(fù)習(xí)其他科目
5、看課外書(shū)
6、作文、隨筆
六、臨睡前 聽(tīng)錄音帶
新學(xué)期,新征程,新面貌,此時(shí)此刻,相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進(jìn)的激情,因?yàn)槲覀兠總(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住20xx這個(gè)美好的春天,把理想化為宏圖,把計(jì)劃付諸行動(dòng),蕩起理想的雙槳,與學(xué)校同舟共濟(jì),破浪前行,展現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采,奉獻(xiàn)青春的智慧。
初一新生學(xué)習(xí)計(jì)劃2: 在我跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)的那一天起,我就知道,我必須靠自己了,因?yàn)槲乙咽且幻袑W(xué)生了。因此,我重新指定的一份學(xué)習(xí)計(jì)劃:
一:盡快地適應(yīng)新學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境,新老師。課堂上盡量積極配合老師,及時(shí)將重要內(nèi)用記下并慢慢消化,理解。
二:合理安排利用時(shí)間,就像斯賓塞說(shuō)的,“必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。時(shí)間有限,不只是由于人生短促,更由于人事紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有的時(shí)間用去做最有益的事情!
三:課前預(yù)習(xí)。在老師沒(méi)有講之前先自個(gè)預(yù)習(xí),弄個(gè)大概,這樣在上課時(shí)就不會(huì)似懂非懂,最后不懂。
四:專心上課。老師上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,做到一絲不茍,不能夠三心二意,搞小動(dòng)作。
五:課外學(xué)習(xí)。不要只瀏覽課內(nèi)的書(shū),課內(nèi)資料,而是適當(dāng)?shù)恼n外學(xué)習(xí),看課外資料,一點(diǎn)一點(diǎn)地積累起來(lái),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),不當(dāng)井底蛙。
六:與同學(xué)們和睦相處,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人。
這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,你們的呢?
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
《生活中的比》一課是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第六單元第一節(jié)的內(nèi)容,主要讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)比,會(huì)求比值,知道比和分?jǐn)?shù)、除法之間的關(guān)系,感受比在生活中的廣泛應(yīng)用。
教學(xué)中,我首先從淘氣的五張照片的對(duì)比引出除法,繼而在馬拉松運(yùn)動(dòng)員跑步和騎車(chē)人比速度中再次應(yīng)用除法。在生活情境中學(xué)生對(duì)除法這一已有的知識(shí)點(diǎn)有了回顧,在此基礎(chǔ)上引進(jìn)出發(fā)的另一種表示方法——比。然后,比的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)時(shí),放手讓學(xué)生自學(xué),然后在班內(nèi)交流匯報(bào)。在匯報(bào)的過(guò)程中,對(duì)比的各部分名稱、比號(hào)的來(lái)歷、比值的求法、比與除法和分?jǐn)?shù)的關(guān)系等等知識(shí)點(diǎn)在師生交流中處理清楚。最后利用比的知識(shí)解決問(wèn)題。先讓學(xué)生回到開(kāi)頭照片的問(wèn)題,讓學(xué)生用學(xué)到的比的知識(shí)解釋照片像不像的問(wèn)題;然后完成“試一試”的題目;接著說(shuō)出一個(gè)比值為1/2的比;最后聯(lián)系實(shí)際關(guān)于我校昨天藝術(shù)展演男女演員人數(shù)比的問(wèn)題,升華到讓學(xué)生算出總?cè)藬?shù)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程,充分讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),學(xué)生參與整個(gè)教學(xué)的過(guò)程。有以下特點(diǎn):
概念引入水到渠成。由于在導(dǎo)入中學(xué)生對(duì)除法已經(jīng)有了形象直觀的體驗(yàn)——觀察照片像不像,然后通過(guò)計(jì)算長(zhǎng)、寬之間的倍數(shù),計(jì)算中用到了除法。接著在比較速度中再次用到除法。這樣由生活而來(lái)學(xué)生易于接受,對(duì)除法理解更為深刻。在此基礎(chǔ)上引入“除法還有另外一種表示方法,那就是我們今天要學(xué)習(xí)的比”。這時(shí)學(xué)生對(duì)新舊知識(shí)間的聯(lián)系有了清晰的感知。而比的意義也就非常簡(jiǎn)單了:兩個(gè)數(shù)相除又叫作兩個(gè)數(shù)的比;比的各部分名稱形象直觀,放手讓學(xué)生自學(xué),布置好任務(wù),學(xué)生的參與合作意識(shí)得到充分展示,在學(xué)生體驗(yàn)成功的同時(shí),激發(fā)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;教學(xué)中,我增加了一張比號(hào)來(lái)歷的PPT,使學(xué)生明確比號(hào)由除號(hào)去掉小橫線而來(lái),再次加深理解比的意義。這樣的教學(xué),在聯(lián)系生活、聯(lián)系舊知、擴(kuò)寬知識(shí)面,對(duì)概念教學(xué)不失為一種好辦法。
知識(shí)延伸性好,知識(shí)容量大。本節(jié)課中,學(xué)生對(duì)“比”這一概念認(rèn)識(shí)還是比較透徹的。練習(xí)中出乎我的意料,同學(xué)們竟然在驗(yàn)證照片時(shí)說(shuō)道關(guān)于“6:4”和“3:2”的關(guān)系,分析得頭頭是道。為后邊學(xué)習(xí)“比的'化簡(jiǎn)”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這在我第二節(jié)課的教學(xué)“比的化簡(jiǎn)”中也得到驗(yàn)證。教學(xué)中,我是真正的教學(xué)的組織者,學(xué)生化簡(jiǎn)比的方法靈活多樣。這節(jié)課容量延展性還是不錯(cuò)的。同時(shí),也看得出,概念教學(xué)的深入理解對(duì)知識(shí)應(yīng)用至關(guān)重要。
整堂課學(xué)生參與度高。本節(jié)課教學(xué)我的教學(xué)設(shè)計(jì)從生活中來(lái),在生活中找比,解釋生活中的現(xiàn)象,學(xué)生還是比較感興趣,加之自學(xué)的體會(huì),整堂課以學(xué)生的活動(dòng)為主線,人人參與、小組合作,這樣學(xué)生才真正是學(xué)習(xí)的主人。這樣的課堂當(dāng)然也會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,但是問(wèn)題剛好也是平時(shí)教學(xué)中最常見(jiàn)的。比如,學(xué)生舉例生活中的比說(shuō)道足球比賽,自然的就引出了比的含義,區(qū)分足球比賽那是記錄分?jǐn)?shù)的,不是我們所說(shuō)的比,順便我就講到關(guān)于比的后想不能為零的問(wèn)題。這樣問(wèn)題的出現(xiàn)正好給學(xué)生們思考的機(jī)會(huì),當(dāng)堂解決。將錯(cuò)誤扼殺在萌芽狀態(tài),效果還是不錯(cuò)的。
當(dāng)然,本節(jié)課也有不盡人意的地方。在基礎(chǔ)知識(shí)方面,我覺(jué)得自己注重了思維的訓(xùn)練,對(duì)學(xué)困生照顧不夠。比如,求比值還應(yīng)多訓(xùn)練,因?yàn)椋瑢W(xué)困生畢竟基礎(chǔ)較差,算起來(lái)還有一定的困難的。今后的教學(xué)中,我也一定會(huì)注意照顧到學(xué)困生。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
為盡快提高銀行員工的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì),更好的幫助新員工在最短時(shí)間內(nèi)融入銀行工作氛圍,適應(yīng)新的工作環(huán)境,東南銀通銀行培訓(xùn)中心根據(jù)銀行新進(jìn)員工的特點(diǎn)和多年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的積累,從不同角度入手,進(jìn)行系統(tǒng)、全面地培訓(xùn),從而強(qiáng)化新員工的職業(yè)認(rèn)同感,加強(qiáng)新員工的專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能。
一、新進(jìn)員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)
簡(jiǎn)單的講,新進(jìn)員工職業(yè)素養(yǎng)就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化,即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn),用合適的方式,說(shuō)合適的話,做合適的事。使新進(jìn)員工在知識(shí)、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理上符合職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。具體包括:新進(jìn)員工職業(yè)素養(yǎng)包含職業(yè)道德素養(yǎng)、行為規(guī)范和職業(yè)素養(yǎng)技能三個(gè)部分內(nèi)容。
二、銀行基礎(chǔ)知識(shí)
1、銀行知識(shí)與業(yè)務(wù):詳細(xì)闡述了包括中國(guó)銀行業(yè)概況及經(jīng)營(yíng)環(huán)境:銀行存款業(yè)務(wù)、銀行貸款業(yè)務(wù)、銀行其他業(yè)務(wù);銀行管理知識(shí)在內(nèi)等基礎(chǔ)內(nèi)容。
2、銀行相關(guān)法律法規(guī):具體包含有銀行業(yè)監(jiān)管相關(guān)內(nèi)容、銀行主要業(yè)務(wù)法律規(guī)定、銀行相關(guān)民事及商事法律基本規(guī)定、以及銀行業(yè)犯罪及刑事責(zé)任等知識(shí)點(diǎn)。
三、銀行員工技能訓(xùn)練
1、銀行禮儀培訓(xùn)
2、銀行柜面操作技能培訓(xùn)
學(xué)習(xí)和熟練點(diǎn)鈔技術(shù),鍛煉點(diǎn)鈔的基本功,還有珠算、數(shù)字錄入、記帳、計(jì)息、翻打傳票、貨幣的識(shí)別與防偽等內(nèi)容,使新員工能很快地掌握銀行工作的基本技能,盡快地適應(yīng)工作流程。
3、銀行業(yè)務(wù)操作技能培訓(xùn)
4、銀行營(yíng)銷(xiāo)技能培訓(xùn)
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
不知不覺(jué)又要開(kāi)學(xué)了,為了在本期更加有效率地學(xué)習(xí),并且提高自己的學(xué)習(xí)水平,所以便制定以下開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃,以便能在新的學(xué)期中取得更優(yōu)秀的成績(jī),讓我再上一層樓。
1:認(rèn)真聽(tīng)講,不走神,積極舉手發(fā)言。
2:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,合理安排休息與玩耍時(shí)間。
3:個(gè)人衛(wèi)生需時(shí)刻保持整潔,不在自己的課桌上亂涂亂畫(huà)。
4:整理好自己的學(xué)習(xí)用具,以防丟失。
5:課前認(rèn)真對(duì)課文進(jìn)行預(yù)習(xí),課后再?gòu)?fù)習(xí),提高對(duì)這節(jié)課的印象。
6:針對(duì)自己馬虎的問(wèn)題,多做練習(xí)題,提高準(zhǔn)確性。
7:對(duì)待考試成績(jī)要正確認(rèn)識(shí),深刻自省,不驕不躁。
8:把總做錯(cuò)的題寫(xiě)在錯(cuò)題本上,以便復(fù)習(xí)使用。
9:空閑的時(shí)候,多看看課外書(shū),開(kāi)闊一下視野
10:尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué)。
“態(tài)度決定一切”我要以良好的態(tài)度去挑戰(zhàn)前方的困難,成功在于行動(dòng)!
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