學習計劃

時間：2022-07-14 16:58:04 學習計劃我要投稿

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關于學習計劃模板六篇

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候抽出時間寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編幫大家整理的學習計劃7篇，希望對大家有所幫助。

關于學習計劃模板六篇

學習計劃篇1

　　這次能有幸參加了國家組織的遠程“國家計劃”培訓學習。經(jīng)過培訓，收獲頗豐。通過本次學習，使我這種許多農(nóng)村教師的執(zhí)教觀念有了變化，對新課程改革也有了更深刻的認識與理解。

　　首先，理論知識的先進。對于我們農(nóng)村教師來說，由于受客觀現(xiàn)實諸多因素的影響與制約，自參加工作以來，恐怕也是初次參與這樣的大型培訓，對知識結構的更新也是需要亟待解決，對于那些先進的教育教學理念的認識把握也只是停留在自己的模糊層面上，因此在教學中難免會出現(xiàn)這樣或那樣的不足。而國家的遠程培訓無形之中解決了教師的這種后顧之憂。在課時安排上，每個專題都設置了一定學時的理論研討，為學員的理論學習提供了發(fā)展的可能。盡管不能親自面對面地感受專家的理論研討，但還是通過視頻領略了各位專家學者來自學術前沿、理論與實踐相結合的理論闡述，這不能不是一種提高，更是對教師更新觀念的最好禮物，使教師在教學中遇到的問題有了理論上的保證，對提高教師的專業(yè)化發(fā)展起到了良好的促進。

　　其次，本次培訓，專門設置了專家答疑環(huán)節(jié)，對困擾一線教師教學中存在的問題進行解答，通過與專家的留言答疑，使教師明確了自己今后的教學目標。對一些現(xiàn)實存在的問題有了自己解決的心理準備。盡管面對的困難很多，但作為一線的英語教師還是要主動積極地進行教學、探索適合本地區(qū)、本學校的教學方法，積極進行嘗試，以次來更好地適應教學，讓學生的體質(zhì)得到有效的提高。

　　本次學習，極大地豐富了我的視野，無論是理論上的，還是教學實踐中的經(jīng)驗，都得到了有效的提升。尤其是從思想上更加明確了立足課堂教學的，才能有效地提高學生的身體素質(zhì)，只有堅持不懈努力，才能在教學中實踐中提煉出更多、更好的適應學生的教學方法。即使我們的條件是有限的，但這并不能成為教師放棄教學而無所作為的借口，相反，作為農(nóng)村教師更應該努力克服重重困難，扎根沃土，立足于自己的課堂教學，主動積極地進行自我改革與提升，使自己更好地適應課程改革，在教學中發(fā)揮自己的專長，讓更多的學生從中獲得健康。

　　總之，通過本次培訓，我領略了各位專家的理論講解，使我們的理論層次得到了一定的提升，教學觀念得到更新。但也看到了我們的不足之處，相信在這50多天的研討學習中，更加明確了自己今后課堂教學中需要改進與努力的方向，更加堅定自己立足課堂教學的信念，積極進行課堂教學改革與研究，使我們的學生同樣也能感受到帶來的愉悅。

學習計劃篇2

　　初三中考考前30天物理復習要點：

　　主要記憶課本中的公式，定義(重在理解不是死記硬背)，對課本上的試驗要重看一遍，要理解，要完整，就是把書上的試驗都填全就行了，這是考試的重點。物理學分聲學，光學，電學，熱學，力學。就這幾部分。

　　聲學的重點是原理：音色，音調(diào)和響度等;

　　光學的重點是光的性質(zhì)：反射，折射，平面鏡原理，透鏡成像(重點)和應用。

　　電學主要是電流，電壓，電阻的串聯(lián)和并聯(lián)的性質(zhì)，電功率，電功，焦耳定律，電磁的性質(zhì)，現(xiàn)象，試驗，單位換算(這里會出大量的題，是重點)，公式要熟，變形公式用的要快。

　　熱學主要是物態(tài)變化，熱力學公式的應用;補充一個書上沒有但考試考的公式：Q=mq，這是固體熱量的計算公式。Q是熱量，m是質(zhì)量，q是熱值

　　力學比較多：簡單機械(包括杠桿，滑輪，輪軸，斜面，功，功率，能量轉(zhuǎn)化等)主要把公式，導出公式，公式間的互化等掌握住，實驗方法和結論。

　　初三中考考前30天物理復習時間安排和復習方法：

　　初三中考考前第一招：知識整合(時間：1+14 ，1天整理14天仿真練兵)

　　1.紅筆貼紙法。把做錯的題用紅筆畫下來，并改正，寫不下的'要粘小條。每份都要自己批改出來，以備考前瀏覽用。

　　2.巧用小本本。在做題中總結解題的方法，和一些常用，但課本中沒有，還必須要會的知識。這部分的知識要用小本筆記記下來做考前瀏覽用。

　　3.建立錯題集。不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習題集留好，能訂的訂在一起，最好能用一個分頁夾來裝材料。

　　初三中考考前第二招：仿真強化(時間：15天)

　　1.限時完成。各學科要按中考的時間來做中考模擬題，不要看答案，限時完成并計時，做完批改，找出不足。有錯誤的卷子要留好訂好。備用不能扔。把每次統(tǒng)一模擬考試的卷要留好訂在一起。

　　2.使用技巧。要在解題的時候掌握技巧，能用口算的要用口算，能用巧算的用巧算，能用公式的用公式，總之要在做題的時候?qū)W習如何使用技巧。

　　3.養(yǎng)成習慣。要在做題的時候養(yǎng)成邊做邊檢查的習慣，如果這時候還有寫錯字，做錯題，抄錯題等不良習慣，這可就是你中考的殺手了。

　　初三中考考前第三招：壓軸總結(時間：5天)

　　1.找各學校的壓軸題來做，歷年也可以，這是中考的方向。

　　2.找以往沒出過的題進行復習，熟題也有可能變著樣子出。

　　3.找同學或父母的朋友的子女互換壓軸習題，加大見識。

　　考前第四招考前：瀏覽(考前一個星期)

　　1.把以前所有學過的知識點(冊)和總結拿出看，這個時候會的就會了，不會的就還是不會了，只能如此了。

　　2.把以前所有做過的習題集冊拿出來看，尤其是錯題，看一看自己在什么時候會犯什么樣的解題錯誤，避免重復再犯。

　　3.把課本知識再從頭看一遍，看一看自己畫的重點和要點，再記一遍，有利于考試時的思考。

學習計劃篇3

　　一、指導思想

　　根據(jù)《廣東省中小學名師工作室建設與管理方法》、《廣東省教育廳關于做好20xx年中小學教師省級研修培訓工作的通知》（粵繼教函〔20xx〕15號）和《廣東省20xx年鄉(xiāng)村教師置換培訓韓山師范學院培訓班學員跟崗學習工作指南》的工作要求，在廣東省教育廳教師繼續(xù)教育中心、韓山師范學院團隊以及本工作室專家顧問組和工作指導組的指導下，對廣東省20xx年鄉(xiāng)村教師置換培訓教師跟崗學習和工作室教師進行指導和培養(yǎng)。

　　二、目的任務

　　通過工作室教師和跟崗學習教師集體備課、雙向聽課、評課、研討、課題研究等多種形式，促進工作室成員和跟崗學習教師師德水平和業(yè)務能力的提高，有效推動培養(yǎng)對象的專業(yè)成長。力求工作室成員和廣東省20xx年鄉(xiāng)村教師置換培訓教師通過跟崗學習，促進專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展，成長為所在學校和地區(qū)教學科研的指導者和引領人。

　　三、跟崗對象、時間和地點

　　1、跟崗對象

　　廣東省20xx年鄉(xiāng)村教師置換培訓教師10人（見本計劃第“八”項）。

　　2、跟崗時間

　　20xx年11月26日至12月6日，共10天。

　　3、跟崗地點

　　深圳市福田區(qū)翰林實驗學�！皬V東省陳昔安教師工作室”。

　　地址：深圳市福田區(qū)梅林街道梅東三路4號

　　四、組織指導

　　1、工作室主持人

　　陳昔安深圳市福田區(qū)翰林實驗學校課程與教學處主任、中學高級教師

　　2、工作指導組

　　省、市、區(qū)教育主管部門領導

　　韓山師范學院領導、專家

　　深圳市福田區(qū)翰林實驗學校趙盟校長、林楠副校長、羅澤斌副校長

　　3、專家顧問組

　　黃牧航廣東省中小學教師培訓中心副主任

　　華南師范大學基礎教育培訓與研究院教授、副院長

　　魏恤民廣東省教育廳教研室科研與課程科副主任、廣東省歷史教研員

　　唐云波深圳市歷史教研員

　　張紅霞深圳市福田區(qū)歷史教研員

　　五、工作安排

　　根據(jù)工作需要，工作室設主持人及綜合秘書組、集體備課組、宣傳報道組、后勤服務組等4個工作組。

　　1、主持人

　　陳昔安

　　負責省骨干教師跟崗學習的總體規(guī)劃及組織實施工作。

　　2、綜合秘書組

　　組長：李念

　　成員：張微、張婷婷、張敏

　　協(xié)助主持人落實各項工作計劃；協(xié)調(diào)各工作組工作；做好會議記錄及所有資料收集、整理、歸檔（紙質(zhì)、電子文檔）工作；準備與會領導、專家、跟崗教師座位牌、裝備紀念品；其他交辦工作。

　　3、集體備課組

　　組別

　　工作室參加集體備課老師

　　跟崗骨干教師

　　李念（組長）祝明、張微、趙文杰

　　陳國清、蘇秀敏、洪麗芳

　　董輝（組長）林煥城、李雪亮、陰倩雯

　　許鎮(zhèn)耀、劉素君、孫淑姬

　　鄒德美（組長）戚佳麗、陳向輝、廖瓊

　　陳愛芝、盧保壇

　　楊美婷（組長）吳勝暉、張婷婷、李巧凌

　　張瑞刁、黃木青

　　全體成員積極參與本組工作室教師公開課、省骨干教師匯報課的備課活動；備課組長負責組織協(xié)調(diào)工作；其他交辦工作。

　　4、宣傳報道組

　　組長：吳勝暉

　　副組長：鄒德美、楊美婷

　　成員：跟崗教師、甘立杰、趙文杰、戚佳麗、董輝、李雪亮、祝明

　　負責各項活動拍照、新聞、簡報等文字的撰寫；工作室活動掠影更新；工作室微信平臺更新；工作室博客更新、《跟崗日志》（暫名）匯編整理、印制工作；其他交辦工作。

　　5、后勤服務組

　　組長：成秀芬

　　成員：林煥城、陰倩雯、廖瓊、楊治晉

　　負責工作室及跟崗教師所需物質(zhì)申領、管理、發(fā)放等；其他交辦工作。

　　六、學習要求

　　1、報到前提交《教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書》、《學員信息表》電子版。

　　2、要遵紀守法，遵守學校規(guī)章制度，注意飲食、交通、財物等安全，確保平安。

　　3、要按照計劃作好準備工作，團結協(xié)作，認真完成教學、研究及其它學習任務。

　　4、跟崗期間，每天晚上10:00前上傳跟崗日志（參加培訓、學習觀摩的收獲和體會等）到個人博客。跟崗學習結束前上交教學反思、讀書筆記、匯報課教學設計及學案、跟崗學習總結、跟崗簡報等材料。

　　5、要積極參加工作室組織的教學反思、讀書筆記、優(yōu)秀課例(教學設計、學案、錄像)等教學比賽和優(yōu)秀學員評選活動。

　　6、積極參加工作室課題研究，撰寫課題研究論文。

　　7、認真填寫《聽課本》（聽課記錄和評課記錄）,跟崗學習結束前上交工作室。

　　七、學習成員

　　1、20xx年廣東省農(nóng)村中小學教師置換培訓項目教師（10人）

　　陳國清潮州官塘初級中學

　　蘇秀敏潮州浮洋中學

　　許鎮(zhèn)耀潮州湘橋區(qū)意溪中學

　　劉素君潮州市饒平縣三饒中學

　　陳愛芝潮州潮安金石林周全中學

　　盧保壇陸豐市橋沖中學

　　張瑞刁汕頭市南澳縣云澳中學

　　黃木青汕尾紅海灣區(qū)林偉華中學

　　洪麗芳潮州潮安沙溪鎮(zhèn)初級中學

　　孫淑姬陸豐市博美中學

　　2、陳昔安工作室成員、研修教師（19人）

　　李念深圳市福田區(qū)翰林實驗學校

　　林煥城深圳市福田區(qū)翰林實驗學校

　　張微深圳市福田區(qū)翰林實驗學校

　　張婷婷深圳市福田區(qū)翰林實驗學校

　　陰倩雯深圳市福田區(qū)翰林實驗學校

　　成秀芬深圳市福田區(qū)翰林實驗學校

　　廖瓊深圳市福田區(qū)翰林實驗學校

　　楊治晉深圳市福田區(qū)翰林實驗學校

　　董輝深圳市南山區(qū)學府中學

　　吳勝暉深圳市福田區(qū)皇崗中學

　　陳向輝深圳市福田區(qū)景秀中學

　　祝明深圳市福田區(qū)彩田學校

　　趙文杰深圳中學

　　李雪亮深圳市第二實驗學校

　　戚佳麗深圳市龍崗區(qū)龍城初級中學

　　甘立杰深圳市福田區(qū)石廈學校

　　鄒德美深圳市福田區(qū)石廈學校

　　楊美婷深圳市羅湖區(qū)東湖中學

　　李巧凌深圳市龍崗區(qū)新梓學校

　　附件1：廣東省20xx年鄉(xiāng)村教師置換培訓教師跟崗學習日程及學習安排

　　附件2：廣東省20xx年鄉(xiāng)村教師置換培訓教師跟崗學習上交資料目錄

　　廣東省陳昔安教師工作室

學習計劃篇4

　　對于學習來講，除了要對一年以來高考復習的時間要統(tǒng)籌安排外，合理安排每日時間，最大效率得提高復習效果尤為重要，一個高考狀元的高考復習每日學習計劃安排。以下每日學習計劃安排，考生可以參考進行。早上6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段�？砂才艑φn的全面復習。早上8點-9點：據(jù)試驗結果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種"考驗"的好時間。可安排難度大的攻堅內(nèi)容。上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對"搶記"和馬上要考核的東西進行"突擊"，可事半功倍。正午13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。下午15點-16點：調(diào)整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好�？珊侠戆才拍切┬�"永久記憶"的東西。傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)。晚飯后：應根據(jù)各人情況妥善安排�？煞謨扇蝸韺W習，語、數(shù)、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。

　　以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時間表，可供參考：每天6：00起床，6：30-7：30復習英語，7：40-9：40復習數(shù)學，9：50-11：50機動安排；中午午休；下午2：00-4：00復習化學，4：10-6：10復習物理；晚上2個小時復習語文；其余時間機動。在每一門課的復習中，不同階段以不同內(nèi)容為主，多看課本或多做習題，要掌握好�？傊�，在總體計劃的基礎上，注意小塊的時間安排，既要抓緊時間，又該有張有弛，這樣才能以一個較好、較正常的心態(tài)去參加高考，才能考好！

　　高三復習計劃制訂一個切實可行的學習計劃，把自己的假期安排好，不要急于求成，要腳踏實地，只有這樣才會有成效的。把高三的復習計劃分為二大階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。

　　第一階段，是整個高三第一學期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個高三復習的一半時間左右。這高三文科復習四忌一忌拋開考綱，盲目復習。高考各科都有《考試說明》，學生首先應該依據(jù)《考試說明》，明確高考的考查范圍和重點內(nèi)容，再有針對性地進行復習。二忌急于求成，忽視小題。有些學生認為文科需要背誦的知識點太多，而在高考中基礎知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎知識，正是提高文科成績的關鍵所在。三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學生認為與理科相比，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進行復習。其實文科復習應兼顧知識、能力、方法三個層次。四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。個階段可以稱為基礎復習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復習，我們自己也應該和學校的教師步伐一致，進行各科的細致復習。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復習到，應做到毫無遺漏。這個階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道"萬丈高樓增地起"，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎，才能在高考中取得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。這個階段，還有一項重要任務，這就是高三第一學期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學期來的復習效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱為一次"小高考"。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學生的重要依據(jù)，我這里，特別提醒學習較好的高三同學，要格外重視這次考試。

　　第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復習工作中的最寶貴的時期，堪稱復習的"黃金期"。之所以這樣說，是因為這個時期復習任務最重，也最應該達到高效率的復習。也可以將這個階段稱為全面復習階段。我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面復習。這個階段的復習，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學習檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應該為一模恰當定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術上重視它。第三階段從一模結束至高考前，時間大約兩個月。這是高考前最后的一段復習時間，也可以稱為綜合復習階段。隨著高考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善于調(diào)節(jié)自己的學習和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云："文武之道，一張一弛"，在此時，第天不必復習得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復習中形成的不當?shù)纳镧姡员ＷC充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習題，更不應死摳難題和偏題，應該做少而精的練習。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復習中，我們中做題應先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。以上我介紹的是我在高三時的復習計劃和體會。我想，我們在復習中，更重要的是從一點一滴做起。"千里之行，始于足下"，我們也應該重視日常每天每周的復習安排。在高三一年的復習中，我們應該注意合理安排每一天的復習時間。在緊張的復習過程中，每天可供我們自己利用的時間并不多，其中最長的一段時間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個多小時時間。能否利用好這段時間，是高三復習成敗的關鍵。在這方面，我的體會是不要在一個晚上把五科全復習到，這樣做只會不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時的短短的一段寶貴時間，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此，我建議大家在一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取達到較高的學習效率。我在高三每天晚上復習時，周一定為數(shù)學日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學日，每晚集中精力復習一門功課，長期堅持，效果不錯。很多人在考試時總考不出自己的實際水平，拿不到理想的分數(shù)，究其原因，就是心理素質(zhì)不過硬，考試時過于緊張的緣故，還有就是把考試的分數(shù)看得太重，所以才會導致考試失利，你要學會換一種方式來考慮問題，你要學會調(diào)整自己的心態(tài)，人們常說，考試考得三分是水平，七分是心理，過于地追求往往就會失去，就是這個緣故；不要把分數(shù)看得太重，即把考試當成一般的作業(yè)，理清自己的思路，認真對付每一道題，你就一定會考出好成績的；你要學會超越自我，這句話的意思就是，心里不要總想著分數(shù)、總想著名次；只要我這次考試的成績比我上一次考試的成績有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；這也就是說，不與別人比成績，就與自己比，這樣你的心態(tài)就會平和許多，就會感到?jīng)]有那么大的壓力，學習與考試時就會感到輕松自如的；你試著按照這種方式來調(diào)整自己，你就會發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意中，你的成績就會提高許多；這就是我的經(jīng)驗之談，媽媽教給我的道理，使我順利地度過了中學階段，也使我的成績從高一班上的30多名到高三時就進入了年級的前10名，并且沒有感到絲毫的壓力，學得很輕松自如，你不妨也試一試，但愿我的經(jīng)驗能使你的壓力有所減輕、成績有所提高，那我也就感到欣慰了；最祝你學習進步！

學習計劃篇5

　　首先,揭開司法考試的“面紗”。所謂“知己知彼才能百戰(zhàn)不殆”,要想過司考,必須從各個角度了解司考,包括:命題方向、題目類型、復習資料、復習技巧以及如何制定復習計劃,讓自己在最短的時間通過。獲取司法考試信息的途徑很多,如果身邊有同學通過司法考試,那可以直接向他“取經(jīng)”;如果沒有,網(wǎng)絡對于你們而言應該是個不錯的選擇,大家可以多參加有關司法考試的論壇,如法律教育網(wǎng),上面高手很多,相信大家在那里可以找到自己的答案。

　　其次,把握主次,有的放矢。司法考試之自身所涉及的法律條文之多,記憶工作量之大,法理運用之繁瑣讓很多考生嘆為觀止。其實不然,不要被所謂的“紙老虎”所打敗,要對自己有信心。一般過來人都會告訴你司法考試有六個山頭是必須攻破的:民法、民訴、刑法、刑訴以及行政法與行政訴訟法。這六個部門法是司法考試中的核心力量,如果你能把他們拿下,那么你的法律職業(yè)之夢就不再遙遠。

　　首先,要有毅力,做好吃苦準備。司法考試的記憶量是非常大的,你需要掌握的法條加起來應該有一萬多條,這其中還不包括理論知識的記憶。有付出才有回報,行動越多,

　　就越接近成功。堅持到底才是取勝根本,我常對朋友說的是:對于司法考試,要置之死地而后生,只有對自己狠心,成功才會對你貼心。

　　其次,要有信心,保持好的心態(tài)。擁有一個好的心態(tài)是任何一個成功人士必備的品德。無論你面對的敵人有多強大,無論你面對的任務有多繁瑣,只要你有信心付出努力,任何困難都不將成為困難。

　　最后,要有健康,打好身體基礎。身體是革命的本錢,愛惜自己,愛護自己,成功才會尊重你。

　　首先,“考試大綱是本本”。無論你選擇何種教材,司法考試大綱是必需的,只有知道命題的考點和重點你才能找到自己真正的敵人。

　　其次,“法條和真題是武器”。我們的敵人有多強大,我們的武器就應該有更大的殺傷力。法條和真題是我們打好這場硬戰(zhàn)的必備武器,對于他們兩個你認識得越深刻,分析得越到位,那么你的潛力就越大。

　　最后,“輔導機構是軍師”。在這場持久戰(zhàn)中,我們需要武器,需要盟友,但更為重要的應該還是我們的軍師。孤軍奮戰(zhàn)必定勢單力薄,有人陪伴有人指點才會信心加倍,勇往直前。如今的輔導機構比比皆是,是個供大于求的市場,我們的選擇余地還是很大的。所以不要盲目跟風,關鍵是選擇最適合自己的。

　　目前市場上大概兩種:一種是“面授模式”,一種是“網(wǎng)絡模式”,二者各有千秋。面授大家應該都比較熟悉了,主要是固定時間、固定地點、固定老師以及固定學員的統(tǒng)一學習。這種模式對某些自制力比較差的同學比較合適,也比較容易受課堂氣氛所感染。缺點也是比較明顯的,比如:固定化模式培訓所針對的群體大多是中等層次的,所以對于基礎比較差的同學聽起來可能會很吃力,對于基礎比較扎實的同學而言,似乎是在浪費時間,自己已經(jīng)掌握的知識也不能跳過,只能跟著老師聽下去。

　　另外,對于學生的聽課狀態(tài)以及學習時間要求相對較嚴格。如果你今天狀態(tài)不好,或者正有事要處理那么你今天的課是難以繼續(xù)的,這樣就會形成一個斷層。對于知識掌握的整體性、連貫性非常不利。網(wǎng)絡模式相比較前者而言,是個比較新的培訓系統(tǒng),他更加強調(diào)以人為本,能比較切合考生的實際情況,時間、地點不受限制,輔導材料以及輔導老師可以自由選擇,不用受一般教育機構“一攬子”計劃的束縛,如同我們的“網(wǎng)絡司考家教”。另外溝通比較方便,利于教學相長。

學習計劃篇6

　　業(yè)務學習是幼兒園教師的重要工作，是提高教師業(yè)務水平的有效途徑和必要措施。本學期我們將繼續(xù)圍繞教師業(yè)務水平的提高，教學活動、教法的不斷創(chuàng)新，課題的研究，融合教育等方面做好本期工作。一、指導思想

　　繼續(xù)以"兒童為中心"為宗旨，教師要在不斷的學習和教育實踐中提高自身素質(zhì)，并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中，要珍重幼兒的生活價值，要尊重幼兒的主體性，要為自己找到角色定位。我們要在學習中得到調(diào)整，在調(diào)整中得到發(fā)展；我們要勇于嘗試，積極創(chuàng)造。同時要盡最大努力爭取家長力量，將我們的教育教學及教研工作推上一個層面，使我園的保教工作獲得最高的質(zhì)量，最佳的效果，為幼兒一生的學習、生活、工作、發(fā)展打下基礎。二、要求與措施

　　通過學習、教育、抽查、督促，提高教師對幼教改革的認識，增強教師敬業(yè)精神和責任感。結合我園教育教學的水平與教師的實情，有的放矢地提高教師的自身素質(zhì)（健康的心理、正確的教育思想、一定的文化素質(zhì)和熟練的技能技巧）使之真正落實到實處。

　　深入學習"幼兒園工作規(guī)程"、"幼兒園教育指導綱要"（試行）等理論，根據(jù)我園所存在的具體問題，逐個領會、逐個運用、逐個轉(zhuǎn)化。提倡教師職業(yè)道德，發(fā)掘我園熱愛幼教事業(yè)，具備高度責任感和敬業(yè)精神的典范，給予發(fā)揚光大。

　　強化教師教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變。樹立以幼兒為主的觀念，變靜態(tài)的作息制度為動態(tài)的作息制度。樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念，打破以上課為主的習慣。樹立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀點，按幼兒的不同差異，進

　　行因材施教。加強教師自培工作，使每個教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能技巧在原有基礎上得到不同程度的提高。三、學習內(nèi)容和形式

　　定期組織專題講座，通過研討，解決在教育教學中出現(xiàn)的各種問題，提高教師實際操作能力。

　　以普通話的培訓為基點，每位教師要熟練掌握漢語拼音的拼會有表情、流暢地朗讀詩歌和講述故事。琴法以自彈自唱和即興伴奏為目標；舞蹈以基訓和創(chuàng)編幼兒舞蹈為主；美工則著眼于教玩具的動手能力。

　　加強教研學習的力度，采取多種教研形式，提高教師專業(yè)理論知識和組織教學的教育技能。

　　1、始終講究園與園、部門與部門、階段年齡組與階段年齡組、班與班、班內(nèi)成員間的團隊作用。教研組長要以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項教研工作中去，并能起到表率作用。

　　2、堅持每周以大、小教研的活動形式，研究教育理論、教學重點、難點及教育教學的領導方法；交流工作中的經(jīng)驗和困惑；探求學科設計、自評、互評及修正等問題。

　　3、開辟三個園地"教研信息園地"、"家長園地"、"幼兒成長園地"定期更換，及時傳遞我園教改動態(tài)。

　　4、樹立大教育觀，重視家長工作與家園聯(lián)系，建立起家園聯(lián)系的橋梁。繼續(xù)探討并努力做好家長工作，通過日常性、階段性、家長參與、家長委員會等多種形式的家長工作，增加家長對本園方方面面的了解與支持。 5、辦好家長園地，寫好家園聯(lián)系手冊，發(fā)揮其反饋功能。

　　6、定期向家長宣傳育兒信息、更新家長的教育觀、兒童觀、提高家長的育兒水平。三、學習形式

　　集體學習、討論、觀影、參觀、交流、分享、自學、參觀體驗等形式開展。四、學習內(nèi)容和安排

　　20xx年9月—20xx年6月全園業(yè)務學習計劃

　　備注：

　　1、每月安排一個學習主題，集體學習后班組安排至少一次分享總結。 2、每周三放學后集中學習，單周政治學習，雙周業(yè)務學習。

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