二年級學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間：2022-07-04 19:20:51 學(xué)習(xí)計(jì)劃我要投稿

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　　時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？下面是小編整理的二年級學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃

二年級學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃1

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將過去了，期待已久的寒假也即將到來。如何再寒假這個(gè)長的假期里利用時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)，那就要自己合理安排時(shí)間。根據(jù)自己的實(shí)際情況，我制定了寒假的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　一：堅(jiān)持晨，晚讀。

　　俗話說一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。早晨對于我們來說是非常重要的時(shí)間。如何利用好早晨對于我們學(xué)習(xí)有重要作用。寒假堅(jiān)持每天早起背書，背單詞句子等。要持之以恒，不能因?yàn)樘鞖庠蚧蚱渌蚨型径鴱U。

　　二：堅(jiān)持實(shí)戰(zhàn)，多做練習(xí)。

　　單靠記是學(xué)不了多少東西的，除了記，還要筆寫出來。要適當(dāng)做些練習(xí)，鞏固自己的知識點(diǎn)。

　　三：擴(kuò)張課外知識。

　　寒假期間，我們可以多運(yùn)動，有空也可以擴(kuò)充一下自己的課外知識，

　　比如說去圖書館看一下課外書，上網(wǎng)或電視上看一下新聞，關(guān)注一下時(shí)事。豐富自己課外生活之余還可以豐富自己的課外知識。

　　四：多出去外面走走。

　　如果假期里有機(jī)會去旅游的話，要多出去走走，見見外面的世界，增長見識。

二年級學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃2

　　為了讓我的暑假生活變得充實(shí)，與父母商量下，制定了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

　　1、語文：每天背誦古詩一首，共55首，要求懂意思，會背誦，知作者；成語字典背誦一頁，共55頁，要求懂意思；字帖一頁；循序漸進(jìn)完成《暑假生活》。

　　2、數(shù)學(xué)：完成《暑假生活》。

　　3、英語：每天聽讀課文半小時(shí)，要求課文全部背誦，單詞會默寫。

　　4、每周寫日記或讀后感2篇，不能少于130字，多用好詞好句。

　　5、每周畫一幅畫，一共5張，要求版面布局豐滿，色彩搭配合理，注意遮擋，可自創(chuàng)和參考。

　　6、閱讀指定課外書《十萬個(gè)為什么（人文、科技篇）》、《考古的故事》。

　　7、下午自由安排�？砷喿x課外讀物，曹文軒、沈石溪、冰心、鄭淵潔的小說。

二年級學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃3

　　新的學(xué)期開始了，我從一級升到了二年級，為了更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我特制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

　　一、學(xué)習(xí)方面：

　　1、課堂上，我要專心聽講，認(rèn)真做好筆記，不開小差，多動腦筋思考問題，積極舉手發(fā)言。

　　2、課余時(shí)間，認(rèn)真完成老師布置的`作業(yè)，多讀一些有益的課外書，增長見識。

　　二、紀(jì)律方面：

　　1、上學(xué)不遲到，遵守紀(jì)律，上課不東張西望，不做小動作。

　　2、下課后，不亂瘋亂鬧，不罵人，不打架，文明地做游戲。

　　三、衛(wèi)生方面：

　　1、我們要講衛(wèi)生，勤洗臉，勤洗手，按時(shí)刷牙，經(jīng)常保持服裝整潔。

　　2、不亂扔果皮、廢紙等垃圾，發(fā)現(xiàn)地上有果皮或廢紙，我要主動撿起并放回到果皮箱里。

　　以上幾條就是我的計(jì)劃，請同學(xué)們相信我，我下定會說到做到。

二年級學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃4

　　一、粗讀

　　先粗略課文瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容，大致了解相關(guān)內(nèi)容，掌握本書知識的基本框架，同時(shí)了解新課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　二、細(xì)讀

　　對重要概念、公式、法則、定理反復(fù)閱讀、仔細(xì)體會、認(rèn)真思考，注意知識的發(fā)展形成過程，對難以理解的概念作出標(biāo)記，以便新學(xué)期上課時(shí)帶著問題聽課效率更高，通過課前預(yù)習(xí)能夠使學(xué)生知道那些地方容易，哪些地方難，會使今后的聽課變得更有針對性，注意力更集中，從而提高了聽課的效率。大量的事實(shí)證明，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，能使孩子從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動學(xué)習(xí)，同時(shí)能逐步培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力。有了自學(xué)能力，就好比掌握了打開知識寶庫的鑰匙，就能源源不斷的獲取新知識，汲取新的營養(yǎng)。

　　三、細(xì)心地挖掘概念和公式

　　很多同學(xué)對概念和公式不夠重視，這類問題反映在三個(gè)方面：

　　一是，對概念的理解只是停留在文字表面，對概念的特殊情況重視不夠，例如，在單項(xiàng)式的概念（數(shù)字和字母積的代數(shù)式是單項(xiàng)式）中，很多同學(xué)忽略了“單個(gè)字母或數(shù)字也是單項(xiàng)式”。

　　二是，對概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實(shí)際題目的聯(lián)系。這樣就不能很好的將學(xué)到的知識點(diǎn)與解題聯(lián)系起來。

　　三是，一部分同學(xué)不重視對數(shù)學(xué)公式的記憶。記憶是理解的基礎(chǔ)。如果你不能將公式爛熟于心，又怎能夠在題目中熟練應(yīng)用呢？

　　要做到：

　　一看：看書、看筆記、看習(xí)題，通過看，回憶、熟悉所學(xué)內(nèi)容；

　　二列：列出相關(guān)的知識點(diǎn)，標(biāo)出重點(diǎn)、難點(diǎn)，列出各知識點(diǎn)之間的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，這相當(dāng)于寫出總結(jié)要點(diǎn)；

　　三做：在此基礎(chǔ)上有目的、有重點(diǎn)、有選擇地解一些各種檔次、類型的習(xí)題，通過解題再反饋，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

　　四歸：歸納出體現(xiàn)所學(xué)知識的各種題型及解題方法。

　　五編：根據(jù)所總結(jié)的內(nèi)容編一些順口溜；如：總結(jié)不等式組解集時(shí)，“大大取大，小小取小，大小小大中間找，大大小小找不著�！弊C明成比例線段時(shí)，可總結(jié)為“遇等積化等比，橫看豎看定相似，不想死，別生氣，等線等比來代替；遇等比化等積，想到射影與圓冪”。

　　總之，初一是學(xué)生知識奠定的根基時(shí)期，對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，要力求做到轉(zhuǎn)變思想與傳授方法結(jié)合，學(xué)法與教法結(jié)合，課堂與課后結(jié)合。教師指導(dǎo)與學(xué)生探求結(jié)合，家長督導(dǎo)和學(xué)生自覺學(xué)習(xí)相結(jié)合，建立縱橫交錯(cuò)的學(xué)法指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。為日后進(jìn)一步進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。