寒假學習計劃

時間：2022-07-02 15:26:00 學習計劃我要投稿

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精選寒假學習計劃模板集合10篇

　　時光在流逝，從不停歇，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家收集的寒假學習計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選寒假學習計劃模板集合10篇

寒假學習計劃篇1

　�。�2x13年1月28日——2月25日）

　　報到時間：2月26日上午8:00（帶成長檔案盒：寒假作業(yè)、德語導航、評價手冊等）

　　1、寒假作業(yè)（每日至少6頁）；※

　　2、讀一至兩本課外書；※

　　3、每日鞏固一遍加減法口決、乘法口決�！�

　　4、寫10編日記，要求150字以上；※

　　5、生字表（二）生字，加拼音寫5遍；※

　　6、古詩四首全字默寫會；※

　　7、口算練習（每日至少3頁）；※

　　8、每日加強體育鍛煉；（老師強調）※

　　9、加強看圖寫話鍛煉；

　　10、每日描紅練習寫字3頁；

　　11、合理安排好作息時間�！�

　　早8：00起床，洗臉、刷牙、吃早飯

　　9：00——11：00寫作業(yè)

　　12：00吃午飯

　　13：00午睡

　　15：00——17：00寫作業(yè)

　　21：00開始洗臉、刷牙

　　21：30準時上床睡覺，最晚不能超過22：00

　　12、做好二年級下冊預習（借語文、數學，爸爸負責下載課件）

　　13、德語導航P29——P33；

　　家長牢記孩子上下學時間：

　　早7：50到校，7：30值日生到校；

　　中午11：30放學；

　　下午14：2x午自習；

　　下午周一周二周三16：40放學；周四周五16：00放學。

寒假學習計劃篇2

　　一：每天早上9點幫著老媽去買菜。(好處：一可以鍛煉自我生活能力，二可以呼吸清晨新鮮的空氣，何樂而不為?)

　　二：11點的時候將飯菜弄好。

　　三：每天畫一張結構制圖，不求數量，但求質量。(好處：為下學期的制版課奠定基礎)

　　四：每天復習一門成考科目。星期一數學，星期二語文，星期三英語......循環(huán)往復。(好處：今年的成考意外報成本科，意外考上。不意外的是要補交5000多的學費。只好重考專科)

　　五：每晚都要寫博客和日記。(好處：寫博客是鍛煉自己的打字速度;寫日記是與自我進行溝通。)

　　六：早上和晚上都要向父母道：早安和晚安。(好處：一步一步的好心情。)

　　七：以上就是我的寒假計劃。不多，因為我懂自己的性格，多了我也懶得去執(zhí)行，還不如一步一步來。畢竟，改變是一點一滴積累的，而不是一蹴而就的。如若那樣，改變只會停留在表面，而并非是由內而外。

　　最后，祝我寒假快樂!也祝大家都能珍惜時間，珍惜現在�；钤诋斚��？鞓返纳钆c學習。

　　1.每天足量學習4小時,內容包括:寒假作業(yè)語文閱讀數學練習英語聽力

　　2.每日英語聽力30分鐘

　　3.中午保證兩小時睡眠,下午學習或外出體育活動

　　學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。

　　學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當一個人進入社會之后，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，一個人學習效率的高低則會影響他(或她)的工作成績，繼而影響他的事業(yè)和前途�？梢�，在中學階段就養(yǎng)成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發(fā)展都大有益處。

　　可以這樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生(言外之意，學習成績好未必學習效率高)。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。

　　提高學習效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經驗是可以借鑒的，但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內的，但更多的因素在學習之外。首先要養(yǎng)成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質的培養(yǎng)，對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認識。總之，"世上無難事，只怕有心人。"

　　很多人在考試時總考不出自己的實際水平，拿不到理想的分數，究其原因，就是心理素質不過硬，考試時過于緊張的緣故，還有就是把考試的分數看得太重，所以才會導致考試失利，你要學會換一種方式來考慮問題，你要學會調整自己的心態(tài)，人們常說，考試考得三分是水平，七分是心理，過于地追求往往就會失去，就是這個緣故。

　　不要把分數看得太重，即把考試當成一般的作業(yè)，理清自己的思路，認真對付每一道題，你就一定會考出好成績的;你要學會超越自我，這句話的意思就是，心里不要總想著分數、總想著名次;只要我這次考試的成績比我上一次考試的成績有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我;這也就是說，不與別人比成績，就與自己比，這樣你的心態(tài)就會平和許多，就會感到沒有那么大的壓力，學習與考試時就會感到輕松自如的;你試著按照這種方式來調整自己，你就會發(fā)現，在不經意中，你的成績就會提高許多;

　　首先，你應該明確一下自己想在寒假里要完成什么任務比如：讀一些好的資料，完成自己在學校里沒有時間完成的制作，還要結合學校的要求進行自己寒假計劃的制定。

　　再者，放假了，一定要幫助家長做家務啊!自己的成長就在于生活的點滴積累中。

　　還要記著，完成寒假作業(yè)是最基本的任務，堅持寫日記啊，堅持鍛煉身體。

　　要想辦法使自己的寒假過的充實一些,勞逸結合.在完成作業(yè)的同時預習一下下學期的知識,作好下學期的充分準備.接觸一下社會,了解一下社會的需要.發(fā)展一下高雅的興趣愛好,陶冶情操.適當的娛樂做做你自己想做的事!

寒假學習計劃篇3

　　班里有一個孩子小x很好動，但也很聽話，你無論怎么批評，他只對你的話持肯定態(tài)度。卻不發(fā)表自己的意見。有時這個孩子讓我看著很舒服，可有時，他又被組長或課代表向我匯報說，作業(yè)不交時，我心里那個氣呀，是無話可說。

　　快期中考試時，他的父親到學校對我說：“老師，請你給我想個好方法，看看怎樣才可以讓我的孩子有點進步，孩子父親的誠懇令我感動，但我也不知怎樣做才好？

　　答應了這事，我就一直在想該怎樣讓小x先養(yǎng)成好的習慣，應該這樣說，從開學時，小x的一些壞習慣就讓我著急，這個孩子看上去要比他的年齡小得多。課堂上也不怎么發(fā)言，一時間我也束手無策，只好靜觀其變。

　　后來，有一天晚自習，一節(jié)課下了，我發(fā)現他還沒回去，便問他干什么的？他說：“我留下來學信息的�！边@時我才知道這個默不作聲的小男孩電腦是一級棒。

　　一下子，好像有了一個出口。我決定從這兒開始來轉變他的學習。制定了一份詳細的信息學習計劃給他的父親，請他以此為突破口，為孩子更好地完成學習任務努力。

　　一個月后，他的信息學習也告一段落，但孩子的興趣卻依然高漲。我知道他想在電腦方面有所發(fā)展。

　　有一次上課時，我便故意在班級里說，我的電腦有點小問題，想請一位同學幫我，看能不能解決。孩子們異口同聲地說，小x電腦一級棒。我請他說說看，按著他的方法，我操作了一會兒便弄好了，我對他說，真是好樣的，但為什么學其他功課時不多用點心呢？

　　他定定地看了我一會兒，下課后他又找我談話。他對我說，老師，我會努力的，這是他在我和他多次談話后唯一的一次表態(tài)。

　　后來，他認真多了，但也有反復。

　　我也隨時地找他談談，相信這個小孩會轉變。

　　前些日子，因為他的父親出差，沒有時間問他。剛回來，就到學校向任課老師了解他的學習情況，這是一個備受關愛的孩子，家里為他創(chuàng)造了很好的條件，但就是在學習上有點分神，不知和他年齡小有沒有關系。

　　我允諾他的父親，幫他立一份寒假學習計劃，可我想了半天，也不知該怎樣，讓他能在極短的寒假小有進步，我知道，一份計劃并不能讓一個孩子徹底地改變，但對他的心靈也許會有一點觸動作用。這兩天，這孩子一直在躲著我，我讓他將這份寒假學習計劃帶回去，小x也許是認為老師向他的父親告狀的信件吧！

　　小x，你別擔心，老師看著你在慢慢進步，老師心里也高興，馬上就要期終考試了，你可別貪玩呀！利用最后幾天的復習時間再多用點功吧！

　　老師立了一份計劃附在文章后面，你看看你能不能做到，我相信，你一定會做到的，你是小小男子漢��！樹立信心，努力堅持，別放棄，更不可半途而廢。

　　1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語，你要知道，外語在初一是基礎呀。

　　2、利用3節(jié)課的時間分別完成三份寒假作業(yè)，要記住，獨立完成，切不可開小差。

　　3、中午適當午休，精力充沛才可以迎接下午的學習呀！

　　4、和早晨一樣，利用3節(jié)課時間做三份寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。

　　5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過一小時。

　　6、晚上是你自由活動的時間，但要看看新聞。

　　7、讀一篇好的小文章，寫一份日記，不少于300字。

　　8、有可能的話，每天讀一讀《三國演義》每天讀兩回，寫一寫自己讀后的感想，字數可多可少，但不能不寫。

　　老師也不知這份計劃對你適用不適用，但我真的希望在這個寒假會看到你這個“小聰明”有新的起色，有新的變化。

　　孩子，加油！

寒假學習計劃篇4

　　如果把高三備考比作是一場馬拉松比賽，可以說賽事已經進行了2/3。想想在你長跑時既看不到終點，又已經筋疲力盡時，你是什么心情?所以你現在的緊張，彷徨，憂慮是很正常的心理狀態(tài)，千萬別覺得天塌下來了。

　　人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實現的，我們也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。這是多么好的一件事呀。在18歲的時候，我們終于可以做自己的主，選擇自己的生活了。

　　還有，我們并不孤獨。和同學三年同窗，甚至更久，在這關鍵時刻，我們有同樣的奮斗目標，還有關心我們的老師、家長以及學霸菌的陪伴。這種感覺是無比幸福的，所以真的應該好好珍惜。

寒假學習計劃篇5

　　這個學期已經快過完了，我對自己這個學期的學習成果不是很滿意的，我知道自己是還沒有發(fā)揮出自己的全部實力的。下個學期開始就要進入生地會考的復習了，所以這個寒假是一定要努力的學習的，這樣才能夠在下個學期取得一個好的成績。時間是過的很快的，中考離我也不是很遙遠了，所以從現在開始努力的學習也是在為中考的復習打基礎。雖然寒假的時間是比較的短的，但只要充分的利用好還是能夠有很大的收獲的。

　　我心里是很清楚自己的薄弱科目的，所以在假期自己要在這些科目上面多花一點時間。所以我的第一步計劃就是要制定好具體時間和科目的安排表，有幾個科目我覺得自己學的還算不錯就除了完成作業(yè)之外不需要再額外的花時間學習了，所以一周七天的時間每天只安排一個科目的.學習。每天都要安排好自己每個時間段要做的事情，我就是會不能全神貫注的去做一件事情，做了一下這個作業(yè)又想去做另外的作業(yè)。所以這樣嚴格的安排好的話我就能夠全心全意的去完成一個作業(yè)。

　　我的計劃是在上午自己比較有精神的時候復習，下午就寫假期作業(yè)，這樣就能夠把時間都利用好，重要的時間做更重要的事情。我想在假期里就開始去背生物和地理的知識點，這樣在老師進行復習的時候就能夠把重點放在自己遺漏的和沒有掌握的知識點上，這樣復習起來會比較的有效率，同時也能夠讓我掌握好更多的知識。生地會考的成績是會影響到我的中考總體成績的，若是這一次會考沒有考好的話那我初三的壓力是會比較的大的，所以自己還是要抓緊時間去好好的復習的。

　　這個學期自己沒有掌握好的所有科目的知識點也應該在寒假里去把它學好，不然到了初三復習的時候就會讓自己增加很多的負擔，初三的時間是很緊張的，現在有時間的話就應該要去把這些知識都學好。這個寒假我想我是一定要利用好的，在這個寒假之后就是正式的開啟復習的階段了，所以在這之前一定要把自己沒有學好的知識去學好，這樣才能夠在復習的時候稍微的輕松一些。自己也想利用這個假期的時間去預習一下下個學期的知識，有多少的時間就預習多少的知識，還是要以完成假期作業(yè)和復習為主的。我相信我這樣的去學一個寒假到開學的時候是一定會有進步的。

寒假學習計劃篇6

　　時間是過得很快的，轉眼之間高三的第一個學期就快要過去了，但作為高三學生的我，就算是在假期也是不能夠放松的，需要充分的利用好假期的時間學習，讓自己能夠多知道一些知識，在開學之后也能夠有一點進步，這樣才能夠在高考中取得一個好的成績。我這個學期的學習態(tài)度還是很不錯的，所以我決定做一個寒假的學習計劃，在假期當中繼續(xù)保持著這樣的一個學習態(tài)度。

　　首先我要做的就是規(guī)劃好自己的時間，制定一個學習計劃表，不要把這個寒假當做是在放假，而是要和學校有著一樣的作息時間和學習的時間，這樣才能夠有一個好的學習計劃，在開學的時候就能夠很快的調整好自己的狀態(tài)投入學習。我會嚴格的按照學校的作息來安排我的學習時間和休息的時間，就像是在家里上一整天的自習課一樣，自己自覺的學習。把每天的時間都分為早中晚三個部分，每一個部分都有一個學習的重點。

　　這個寒假的時間是比較的短的，在完成了假期作業(yè)之后其實是沒有很多的時間學習的，所以我就必須要認真的做我的假期作業(yè)，遇到不會的就知道自己有哪些知識點沒有學好，抓緊時間去查漏補缺，盡量的找出自己所有沒有學好的地方，努力的把所有的知識點都學會了。我的計劃是上午是寫寒假作業(yè)的時間，下午就是把在上午的時候遇到的一些問題和難題都解決掉，晚上就做自己買的習題，還有預習。上午復習，下午解決問題，晚上刷題。

　　雖然老師們在這個學期末已經教學了很多高三下學期的內容，但是因為時間的原因也只教學了一小部分，所以我決定在假期的時候自己先預習一下，這樣在做題的時候遇到了相關的內容我也能夠嘗試著去做。我買的習題冊都是高考的模擬卷或者高考的真題，我的想法是就算遇到沒有學到的也要嘗試著去做，這樣自己在做的過程中就能夠產生一些疑問，在將來老師教授這一部分的時候，我就能夠有重點的去聽，我也知道上課的時候是必須要認真的聽的，但我的精力也是有限的，所以還是需要有一個重點。

　　我相信在假期的時候我如果能夠按照自己制定的學習計劃來學習的話，在新的學期開始的時候我是一定會有進步的。當然在過年的那幾天我還是可以適當的休息一下的，也讓自己稍微的放松一下。

寒假學習計劃篇7

　　大家好!結束了忙碌的學習生活，我們又迎來了一個開心的寒假。今年寒假我們建議大家開展“爭做魅力少年，寒假快樂充實”的系列實踐活動，希望我們每一位同學都過一個“健康、有益、愉快”的寒假。老師們特為大家精心準備了“寒假活動多彩套餐”，請大家盡情享用吧!

　　一、紅色安全套餐

　　1、增強法制觀念，遵紀守法，遵守社會公德，爭當“文明小市民”。

　　2、注意防火、防盜、防觸電、防溺水、防傳染病、防煤氣中毒、防交通事故、防鞭炮炸傷。

　　3、不進營業(yè)性網吧，在家中注意文明上網。

　　二、橙色學習套餐

　　1、爭做“學習的小主人”，制定好學習計劃，保質保量地完成好老師布置的寒假作業(yè)，堅持每天有計劃地完成一部分作業(yè)，每天都有新的收獲，請家長提醒孩子“拿起筆就是練字”給予孩子每天完成的寒假作業(yè)以肯定和鼓勵。

　　2、開展“好書伴我成長”活動，相信同學們能與好書為伴，和家人共享讀書的快樂。認真閱讀《西游記》《愛的教育》，并做好讀書筆記或者讀書小報。

　　三、綠色健康套餐

　　積極開展“我運動、我健康、我快樂”活動，請選擇自己喜歡的體育活動，和家人或小伙伴一起做運動，每天不少于1小時，爭做“運動小健將”。

　　四、藍色實踐套餐

　　1.“小眼睛看家鄉(xiāng)”，孩子們，我們的家鄉(xiāng)正在發(fā)生日新月異的變化，讓我們睜大眼睛去發(fā)現吧，可以用你手中的筆記錄下來，也可以用相機記錄下來，開學了，和老師同學一起分享。(建議用A4紙將自己的發(fā)現記錄下來，將照片和文字電腦排版好打印出來)

　　2.了解春節(jié)的習俗，收集幾幅自己感興趣的春聯，也可以制作以“新年”為主題的小報。

寒假學習計劃篇8

　　初二上學期的學習意味著新的開始，新的沖刺。初二上學期學習的難度增加了，常識范圍更廣，課程的內容更加籠統(tǒng)，更加難以理解，需求綜合分析并加以推倒才干免除問題的最終答案，利用所學的識和曾經解過的題型，找出解題的辦法，理清思路，迅速的將答案表達清楚，這一點對初二學生的學習是極為重要的!初二是初中期間的過期，課業(yè)負擔重，學習特別累，隨著課時和常識復雜程度的加重，怎么正確的知道和把握初二年級的學習?

　　1學習生活時刻合理組織安排。

　　通常早晨是人的記性最好的時分，建議讀英語，記單詞。白天的自習課最好組織給數學、物理，這時分解題的效率高一些。其它的時刻就要留給語文了，能夠多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，就抄下來以積累素材，這樣寫起作文來就輕松多了。

　　2主次分明，把握重點學科。

　　數學、語文、英語、物理要作為重點來組織學習，除了上課認真聽講，課后80%的精力要花在這些主課上。其他20%的時刻留給其他的科目。初二時，每門主科應有一本課外輔導書，課外適當做一些練習題還是必要的。初二上學期除了聽好課，還得多關心時事，如關注一些新聞等等，中考會涉及奧運的考點等。這些國家大事需求在平時的生活中關注一下。

　　3帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。

　　根據課程表的組織，有針對性地預習弱項課程，預習時要澄清下一節(jié)課的內容，其中哪些是清楚的，哪些是含糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點。課后進行總結，歸納出所講常識的框架，然后做有關練習和輔導。

　　4要養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　讓孩子克服以前的一些不良學習習慣，例如一些男生比較粗心、對簡單問題過分輕視、學習熱情不能長期保持等等，一些女生的學習上簡單分心、不專心等問題。另外平時準備錯誤集錦本，遇到簡單出錯的問題就及時記下來。復習時就能有的放矢，有條不紊了。初中二年級抓孩子的學習習慣是第一位，有了好的學習習慣，到初三的時分，孩子就相對簡單沖刺上去。

　　5課后溫習加鞏固練習。

　　每次聽完課后，閱讀一些有關的輔導資料，做一些有關的習題�，F在的輔導資料很多，尋找到一種適合自個的狀況的輔導書。在書店的輔導資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本適合自個就用哪一本。如果不會選擇，能夠咨詢以下老師。如果有問題要及時討教老師，有意識地提前知道的學習初三、中考的試題，并分項對有關中考題類收拾，進行期間性復習。初二物理要結合奧物的標題，系統(tǒng)知道初二物理下學期的常識點，并做有關的中考試題。

　　初二上學期的學習狀況是代表一個學生在本學年所付出的努力的客觀體現，它能夠在某種程度上反映出學生在學習態(tài)度上是否規(guī)矩、學習辦法是否正確、以及對于主要常識點是否能夠靈活運用等。在初二結束時，能夠通過月考、期中、期末成果讓學生考慮在即將到來的初三中，該如何非常好的提高自個才干在中考里取得出色的成果，也能夠知道自個在各科學習中哪方面還理解得不夠深刻，要知道每一個細微的常識點都有能夠會在中考被考察到，所以不能對任何一個掌握得不夠的常識點輕言放棄。

　　初二上學期的成果也能夠會是將來所要報考的高中對學生進行考核的憑據之一，初二代表了初中學習的中間期間學生的學習狀態(tài)是否安穩(wěn)、初中前半段學習常識的掌握狀況等等，所以必定要重視初二上學期的學習，考察自個基礎期間的學習狀況怎么，以最快的速度做好查漏補缺的作業(yè)，因為到了初三是沒有時刻再進行基礎常識補充復習的。

　　初二在必定程度大將成果優(yōu)秀的學生與相對成果較差的學生逐漸區(qū)分開的一個學年�！昂谩迸c“差”在初二下學學期就能被具體的顯現出來。