學(xué)習(xí)計劃

時間：2022-07-02 08:12:42 學(xué)習(xí)計劃我要投稿

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【精選】學(xué)習(xí)計劃范文9篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，很快就要開展新的工作了，該好好計劃一下接下來的工作了！相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)計劃9篇，希望對大家有所幫助。

【精選】學(xué)習(xí)計劃范文9篇

學(xué)習(xí)計劃篇1

　　12年的這個8月，我又被提名參加骨干教師的培訓(xùn)，因為我的個人原因由第二期挪到了第四期。這使我感覺到壓力更重，因為前面老師都說比較不輕松，課上需要大腦的極力旋轉(zhuǎn)，課下還要完成很多的總結(jié)書寫活動——這正是我不愿做的事情�？捎忠幌耄@也是改變自我的一個很好的契機，幫助自己走出倦怠的一個機會，何不把它當做推進自己的一股動力呢？

　　所以，首先我要端正思想和態(tài)度：自己是骨干教師，作為幼兒園的“第二期骨干教師培訓(xùn)對象”可以看出領(lǐng)導(dǎo)對自己的認可與重視。那么市里又投入這樣的巨資，來搞這樣一個提高全市幼教師資水平的活動，可見，幼教地位的提高真的不知句空話。所以，自己從思想上要高度重視，時刻準確把握培訓(xùn)活動的目標，不斷地修煉自己的師德修養(yǎng)，增強自己的事業(yè)心和責(zé)任感，樹立科學(xué)的教育理念。提高自身的學(xué)習(xí)能力、反思能力、研究能力、創(chuàng)新能力，從而形成自己獨特的教育風(fēng)格。具體實施如下：

　　一、認真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論書籍——培訓(xùn)活動中提供的書籍；深一步解讀《綱要》；《幼兒心理學(xué)》《幼兒教育》等豐富自己的理論以便為實踐來指路。同時，運用自己的學(xué)習(xí)和實踐來撰寫學(xué)習(xí)筆記和反思。

　　二、積極參加參與式研究與實踐活動，在小組討論中積極發(fā)言，起到小組長的帶頭作用。及時帶領(lǐng)同組教師開展討論、交流、操作等活動，以使大家都得到理論與實踐的提升，從而有效地指導(dǎo)實際工作的開展。

　　三、在實踐中，用學(xué)習(xí)到東西進一步解讀兒童行為，學(xué)習(xí)觀察、了解兒童的各種行為和學(xué)習(xí)方法，并把自己的收獲與疑惑大膽的與同伴們分享，做到“教育永不羞于問題”。希望得到老師和同伴的指導(dǎo)與幫助，讓自己的實際工作能力更上一層。

　　四、保證每次參與活動的時間和質(zhì)量，記錄每次活動的過程，寫下每次活動的感受。保質(zhì)保量的完成每一次的課上課下任務(wù)。

學(xué)習(xí)計劃篇2

　　為了我的學(xué)習(xí)著想，我決定定制暑假學(xué)習(xí)計劃：

　　1.八點—八點半起床（中間洗臉刷牙等）

　　2.八點半—九點早餐時間

　　3.九點—九點半看書（因為早上讀書看書對記憶力有好處哦！）

　　4.九點半—十點寫暑假作業(yè)

　　5.十點—十一點看課外書，輔導(dǎo)書，練琴

　　6.十一點—十一點半看電視（注意：要養(yǎng)成好習(xí)慣！距離哦）

　　7.十一點半到十二點半幫媽媽干活（包括吃中餐）

　　8.十二點半—一點四十午睡

　　9.一點四十—五點半學(xué)古箏（注意：五點五十前回家）

　　10.五點半—六點幫媽媽做家務(wù)

　　11.六點—六點半開餐了！

　　12.六點半—七點看電腦（不玩久了，要學(xué)會控制自己）

　　13.七點—八點練琴

　　14.八點—八點半洗澡

　　15.九點準時睡覺。

　　以上的你可以做得到滴！愛麗兒！加油加油！努力努力再努力！�。�

學(xué)習(xí)計劃篇3

　　在制訂自己的復(fù)習(xí)計劃時，應(yīng)該注意下面幾個重要的問題（以高三階段的總復(fù)習(xí)計劃為例）。

　　第一個問題是：絕對不能與老師的復(fù)習(xí)計劃相脫節(jié)，自行其事，自搞一套。一般負責(zé)高三教學(xué)的老師，都是挾數(shù)年、數(shù)十年教學(xué)經(jīng)驗的、對如何指導(dǎo)學(xué)生進行高考備戰(zhàn)非常有心得的教師。這樣的老師提出的復(fù)習(xí)計劃，是絕對不能忽視的。你要做的是，針對自己的特殊情況加以調(diào)整。假如這一段知識是我掌握得不錯、平時考試沒什么問題的內(nèi)容，我就少花些時間，完成老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)再稍看一下即可；那一段知識是我學(xué)得不太好、問題比較多的內(nèi)容，我就多花些時間，在完成了老師留的內(nèi)容之后再多看、多想上幾遍，另外自己再找一些有關(guān)的參考題目做上幾遍，非把它弄扎實不可。我可以進行得比老師的計劃略快一步，但絕不能比老師的計劃慢。這一章是難點、重點，我可以在老師系統(tǒng)復(fù)習(xí)前先自己復(fù)習(xí)上一遍，然后再帶著問題聽老師的復(fù)習(xí)課。這些才是正當?shù)�、必要的調(diào)整。這些調(diào)整都是以絕對保證完成老師布置的復(fù)習(xí)任務(wù)為前提的。如果有可能，應(yīng)該去和老師針對自己的情況談一談，聽取老師的意見，這樣制訂出的計劃就更萬無一失。

　　第二個問題是：一定要注意復(fù)習(xí)計劃的全面、周到。千萬不要有的地方看得很細致，而有的地方只是走馬觀花，漏洞百出。這里又要提到注意第一點的重要。一般只要不和老師的復(fù)習(xí)脫節(jié)，是不會出現(xiàn)大的漏洞的。

　　第三個問題是：要注意進度的安排。應(yīng)該要前緊后松，而不能前松后緊。因為隨著日期的推移，人的疲勞度越來越深，效率會有所下降。在后面多留出時間來可以有利于隨機應(yīng)變、從容不迫、減少緊張、增強自信心，好處是不言而喻的。我的經(jīng)驗是：應(yīng)該在高三第一學(xué)期內(nèi)即粗略但周到地復(fù)習(xí)完第一遍，在一模之前，所有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)應(yīng)該已經(jīng)全部結(jié)束。一模之后所要做的，應(yīng)該只是查補細小的漏洞，調(diào)整心情、體力，調(diào)整狀態(tài)，堅定信心。如果一模之后還要慌慌張張地看這兒看那兒，那么我可以斷言他是沒有希望發(fā)揮出好水平的。

　　第四個問題是：一定要把握好量，要給自己留有余地。要好好考慮自己訂的計劃的可行性。把幾本書全背上幾十遍固然是好，可是從體力、時間上來說根本不可能。要把有限的時間和力氣花在刀刃上，要弄清楚哪兒是重點、哪兒是自己的弱點，花大力氣在這上邊。不管什么時候、不管多么緊張形勢多么嚴重，都一定要給自己留休息、放松的時間。人不是機器、不能總緊崩著弦。半個月或一個月出去度個假、玩一玩是個好主意。適當?shù)姆潘刹粌H不是浪費時間，反而是為了更好地利用時間，是提高效率的好方法。

　　注意到了上面提出的四點，你應(yīng)該就可以訂出比較完美可行的計劃，從而做到合理地安排好復(fù)習(xí)時間。

學(xué)習(xí)計劃篇4

　　電氣工程及其自動化專業(yè)培養(yǎng)具有工程技術(shù)基礎(chǔ)知識和相應(yīng)的電氣工程專業(yè)知識，具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制問題基本能力的高級工程技術(shù)人才。電氣工程及其自動化專業(yè)是為各行各業(yè)培養(yǎng)能夠從事電氣工程及其自動化、計算機技術(shù)應(yīng)用、經(jīng)濟管理等領(lǐng)域工作的寬口徑、復(fù)合型的高級工程技術(shù)人才。

　　培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、信息控制、計算機技術(shù)、電氣工程及自動化技術(shù)等方面較寬廣的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識，使學(xué)生受到電工電子、信息控制及計算機技術(shù)方面的基本訓(xùn)練，以及電氣工程及自動化領(lǐng)域的專業(yè)訓(xùn)練，具有解決電氣工程技術(shù)與控制技術(shù)問題的基本能力。

　　①總體培養(yǎng)四結(jié)合

　　強電為主、強弱電結(jié)合、電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件相結(jié)合、元件與系統(tǒng)相結(jié)合。所培養(yǎng)的學(xué)生系統(tǒng)觀念強，基礎(chǔ)知識寬厚，具有較強的工程實踐能力和創(chuàng)新能力。

　　②基礎(chǔ)實驗五步走

　　專業(yè)基礎(chǔ)實驗教學(xué)采用新的教學(xué)模式，即以培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力為目的設(shè)置實驗課程和實驗內(nèi)容。將專業(yè)基礎(chǔ)實驗分為由初級到高級五個訓(xùn)練平臺，使學(xué)生受到電子工程實踐、電工電子測量與實驗技術(shù)、電子線路設(shè)計和CPLD及電子CAD技術(shù)、單片機應(yīng)用綜合技術(shù)、電子線路綜合設(shè)計等一系列的綜合型、設(shè)計型訓(xùn)練。

　　③專業(yè)實驗重能力

　　新模式的專業(yè)實驗教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐能力、科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力。將專業(yè)實驗按照能力培養(yǎng)目的分為課程實驗（如電機實驗、微型計算機技術(shù)實驗、電力電子及計算機控制技術(shù)實驗等）和獨立開設(shè)的專業(yè)綜合實驗（電力系統(tǒng)繼電保護綜合實驗、電力系統(tǒng)綜合自動化實驗、電力系統(tǒng)檢測實驗、電力系統(tǒng)綜合設(shè)計、水電站運行仿真培訓(xùn)等）。

　　④知識視野跟前沿

　　開設(shè)反映電氣工程及其自動化領(lǐng)域科技前沿新技術(shù)、新設(shè)備、新機制的特色選修課，以及交叉學(xué)科概論選修課，以開闊學(xué)生的視野，了解當今科技前沿。

學(xué)習(xí)計劃篇5

　　時光荏苒，進入工作室學(xué)習(xí)竟然已經(jīng)一年�？纯床┛蛢�(nèi)自己或靈光突顯，或搜腸刮肚的數(shù)十篇作業(yè)，成就感油然而生。回看這些文章，發(fā)現(xiàn)日常波瀾不驚的教學(xué)竟然有這么多值得反思的地方，自己的教學(xué)之路還很漫長，真該上下而求索，工作室就是我成長的階梯�，F(xiàn)將20xx-2015學(xué)年上學(xué)期名師工作室學(xué)習(xí)做如下計劃：

　　1、好好讀書

　　勤奮地閱讀《中學(xué)語文教學(xué)通訊》等學(xué)科期刊，了解最新的學(xué)科動態(tài)。重新認真閱讀王榮生教授的《語文科課程論基礎(chǔ)》（第二版）。認真做好旁批及讀書筆記，并及時上網(wǎng)了解對本書相關(guān)評論，提高自己的理論水平。

　　2、好好觀摩

　　仔細觀摩工作室的每一堂研究課、示范課，從聽課中反觀自己的教學(xué)得失。對于不懂或有懷疑的環(huán)節(jié)應(yīng)及時與師兄妹們深入討論，杜絕盲目模仿，囫圇吞棗，盡量做到知其然還要知其所以然。

　　3、好好反思

　　袁蕾老師曾教我們記錄課堂的點滴靈感，好習(xí)慣但沒堅持好，這學(xué)期會重新來過。重要的是反思每節(jié)課的最明顯的一得一失，不貪多，做到先易后難。

　　4、好好育人

　　語文教學(xué)本身就是一門美學(xué)的教學(xué)。在日常教學(xué)中，以朗讀、書寫、表演和寫作等多種形式，給予學(xué)生多方面的熏陶，讓學(xué)生感受語文之美、生活之美，引導(dǎo)學(xué)生審美、讀美、寫美并表現(xiàn)美。從美育中觸動德育的神經(jīng)，做一個愛語文、愛生活的語文老師。

學(xué)習(xí)計劃篇6

　　新年的鐘響即將消失，我們又要投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，我又長大一歲。

　　現(xiàn)在是六年級下半年，我們已經(jīng)成名副其實的畢業(yè)班學(xué)生。我將為剩下的半個學(xué)期做計劃。

　　首先，我為語文、數(shù)學(xué)、外語作計劃。

　　在學(xué)每一篇課文時，我一定會認真預(yù)習(xí)，把生字的讀音讀準，把不知道意思的詞語的意思查出來，并且分好段意，做好課后練習(xí)題目，再寫上批注。上語文課時，要認真聽講，坐姿端正，不在課堂上和同學(xué)們竊竊私語，做小動作，一直熱烈的舉手發(fā)言�？荚嚂r把每一道題目都認認真真、仔仔細細的看過去，而不是粗略的瀏覽一下就行�？荚噺�(fù)習(xí)時，我不會東張西望，東走西跑，而是踏踏實實的坐在座位上復(fù)習(xí)，把做錯的題目重新做一遍。課余我還會讀一些對自己有用的課外書，開闊自己的知識面。平時再做一些語文的練習(xí)卷，好早點發(fā)現(xiàn)自己的漏洞，及時彌補。

　　上每一節(jié)數(shù)學(xué)課前，我一定會先自己看看今天學(xué)的內(nèi)容，自己預(yù)習(xí)一下，大概的理解一下內(nèi)容。上課時也不回做小動作，分心和別人說話，一直熱烈的舉手發(fā)言。我還準備買一本“錯題集”，把每次做作業(yè)錯的題目都抄下來，好在復(fù)習(xí)的時候用。我在每天還要練五十道數(shù)學(xué)題，因為這樣可以大大的提高我的算數(shù)能力。平時也做一些卷子，不然考試前就要“臨時抱佛腳”。

　　學(xué)新的課文之前在家里時，我一定會聽這篇課文幾遍，熟悉以后就行。上課前，在準備筆記本，把老師在課上講的英文單詞和公式全記下來，在考試前復(fù)習(xí)。上課時，也不亂和別人講話，一定認真聽，做到“眼到、口到、心到”，一直熱烈的舉手發(fā)言。

　　我相信，我按照計劃那么做，成績肯定好！

學(xué)習(xí)計劃篇7

　　時間過的.真快，如今，我盡盡管還是一名小學(xué)生，但在大家的說法中，其實已經(jīng)算是一名“準初中生”了！結(jié)束了六年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)，面臨小學(xué)生活的結(jié)束又近了一步！這樣的情況，讓我感到有一些不安，又有一些期待。過去的我們一直都被稱作小孩子，如今，終于能擺脫小學(xué)生的名號，我又怎么能不激動呢？但眼看著小學(xué)的即將畢業(yè)，我也從老師的教導(dǎo)中認識到，我們不能僅將目光放在未來，眼見最重要的，就是為這六年的小學(xué)生活畫上一個圓滿的句號！

　　如今，寒假到來了。很快，我們就要在最熟悉的學(xué)校中迎來畢業(yè)的考試。為此，我在這里對自己進行最后的寒假計劃，希望在小學(xué)的最后一個寒假里，我能積極學(xué)習(xí)，取得更好的成績：

　　一、認清目標，仔細分析

　　寒假是比較短的假期，并且還有過年這一重大的節(jié)日以及眾多的寒假作業(yè)，照這日子一算，其實我的時間還是蠻緊迫的。但也正是為了好好利用這段時間，我要在此對自己盡心嚴格的分析：

　　假期時間：減去春節(jié)后剩余xx天；

　　目標任務(wù)：寒假作業(yè)、各科試卷，以及自我的復(fù)習(xí)和對下學(xué)期的預(yù)習(xí)；

　　自我分析：就我現(xiàn)在的情況來說，數(shù)學(xué)和英語是最大的難題，尤其是數(shù)學(xué)方面，從頭到腳都需要好好的鞏固一遍。此外，英語也要維持好單詞的累積，將落下的進度追趕上來；

　　完成方式：合理分配完成時間，為自己定下每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，積極的完成學(xué)習(xí)目標。

　　二、學(xué)習(xí)計劃安排

　　面對自身的學(xué)習(xí)任務(wù)，我將每天的時間都進行了計劃和分配如下：

　　早晨：閱讀和單詞。目標為背誦一篇課文和一定量的單詞默寫。單詞數(shù)量不限，但要隨著日期逐步增加。

　　上午：開始完成逐步完成數(shù)學(xué)練習(xí)，并從中分析自身不懂的地方。可以練習(xí)同學(xué)或活用網(wǎng)絡(luò)來解決。但要自覺管理自己禁止網(wǎng)絡(luò)游戲。

　　午休：聽一些音樂，出去運動或是午睡一會，記得給自己定下鬧鐘，以免休息過頭。

　　下午：英語和語文的學(xué)習(xí)時間合理的安排每天的任務(wù)量，并在晚飯前完成。

　　晚上：結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，自然就要完成自己的作業(yè)，相信經(jīng)過的學(xué)習(xí)和鞏固，作業(yè)完成起來也會更加的簡單。

　　以上便是我的學(xué)習(xí)計劃，在預(yù)習(xí)時也會用同樣的方式來完成！在這個寒假里，我一定會抓緊沒一分鐘的時間，積極的完善自己，讓自己在學(xué)習(xí)上更加出色！

學(xué)習(xí)計劃篇8

　　一、狀況分析：

　　教師年齡偏大，教齡偏長，教學(xué)經(jīng)驗豐富，但隨著新課程的實施，全體教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)已是迫在眉睫的事情，為了更好地適應(yīng)新課改的要求，為了全面實施素質(zhì)教育，為了發(fā)展學(xué)生的個性特長，使全體教師業(yè)務(wù)水平都得到發(fā)展，特制訂安家洼小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革正在不斷深化，為促進廣大教師更快地融入課改的大潮中去，不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)模式，逐步完善教學(xué)方法和評價標準，盡快提高教師專業(yè)化的水平，促進教育教學(xué)良性發(fā)展，個性制定本計劃。新一輪基礎(chǔ)課程較之原有課程在功能、結(jié)構(gòu)、資料、實施、評價和管理等諸多方面都有大的突破和創(chuàng)新，要更好地適應(yīng)這樣的狀況，務(wù)必打破多年來所構(gòu)成的教學(xué)方式和行為，對自己進行重新的認識和定位，改變以往習(xí)慣模式，掌握進行課程開發(fā)的技術(shù)�；谶@樣認識，本學(xué)期的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)突出理清進行課程改革的思路，以促進教師群體以更有效的方法打破思想禁錮，加快課程改革的步伐。

　　二、學(xué)習(xí)目標；

　　結(jié)合課程目標提出的要求，以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高廣大教師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的。透過各級各類培訓(xùn)，進一步促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，用新課標的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，使全體教師目標明確，立足課改，在不斷的探索與實踐中構(gòu)成新型教學(xué)觀，加快教育教學(xué)工作的良性發(fā)展。

　　三、學(xué)習(xí)資料：

　　1、各學(xué)科課程標準和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

　　2、《山東省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《日照市東港區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》。

　　3、各學(xué)科專業(yè)知識，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

　　4、各教育教學(xué)刊物的文章，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，并結(jié)合工作實際撰寫論文，用心投搞。

　　5、體現(xiàn)新課標理念和課程改革精神的課堂教學(xué)，綴經(jīng)驗交流，指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

　　6、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，掌握相關(guān)方針政策。

　　四、學(xué)習(xí)重點：

　�。ㄒ唬└鲗W(xué)科新課程標準

　　1、教師主角的定位

　　教師是課程改革的主力。轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，在課堂教學(xué)中，強調(diào)學(xué)生的自主性，重在啟發(fā)，貴在引導(dǎo)，妙在點撥，巧在如何幫忙學(xué)生設(shè)計正確的學(xué)習(xí)思路，選取正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生有自己的空間去探索、合作、體驗、創(chuàng)造，完成各種教學(xué)活動。教師始終不能忽視自己的主角定位，適時點撥學(xué)生的創(chuàng)新意識，發(fā)展他們的實踐潛力。

　　2、學(xué)習(xí)新課程標準的基礎(chǔ)理念

　�。�1）全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。新課程標準要求教師務(wù)必面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的文化素養(yǎng)。

　�。�2）正確把握各學(xué)科教育的特點。應(yīng)重視各學(xué)科對學(xué)生熏陶感染的作用，注意教學(xué)資料的價值取向，同時尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗。

　�。�3）用心倡導(dǎo)自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。各學(xué)科教學(xué)務(wù)必根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科特點，關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需要，保護好學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取精神，用心倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

　�。�4）努力建設(shè)開放而有活力的各學(xué)科課程。應(yīng)拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運用，使學(xué)生在不同的資料和方法的相互交叉、滲透和整合開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的實踐潛力。

　�。ǘ⿲W(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

　�。ㄈ┙處熇^續(xù)訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功，提高教師的專業(yè)知識和基本技能。

　　五、學(xué)習(xí)方式及組織實施

　�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)學(xué)習(xí)

　　1、集中培訓(xùn)。主要對教師進行新課程標準培訓(xùn)，透過培訓(xùn)打造共同的教學(xué)理念，要注重培訓(xùn)資料的系統(tǒng)性。本學(xué)期我們計劃將邀請教研室領(lǐng)導(dǎo)、若干知名專家和透過觀看VCD光盤等形式系統(tǒng)地分類、分期對教師進行培訓(xùn)，透過培訓(xùn)，使教師對新課程標準產(chǎn)生思想、觀念、情感上的認同，以此來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，該培訓(xùn)由中心校教導(dǎo)處具體組織實施。

　　2、校內(nèi)培訓(xùn)。各校能夠自搞活動或幾校聯(lián)合組織活動，透過“示范課”、“研討課”、“演講”、“群眾研討”等形式，對教師進行經(jīng)常性的校內(nèi)培訓(xùn)和指導(dǎo)，從而引導(dǎo)廣大教師不斷反思自己，將新課標的精髓升華為自在的觀念、思想。

　�。ǘ┳詫W(xué)、自練

　　教師自學(xué)資料要包括上級教育部門下發(fā)的各種教育教學(xué)指導(dǎo)性文件、方針、政策。各級各類教育報刊、雜志，校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標觀念的課堂教學(xué)經(jīng)驗，教師必備的教學(xué)基本功、教學(xué)基本技能等。

　　六、預(yù)期目標

　　1、每學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于16篇，學(xué)習(xí)心得不少于16篇。

　　2、每學(xué)年教師撰寫體現(xiàn)新課標理念的教學(xué)論文不少于1篇。

　　3、教師的教學(xué)基本功、教學(xué)基本知識與技能、新課標知識與潛力檢測能透過制定的標準。

　　七、保障措施

　　1、各校成立教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)、檢查教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)狀況。

　　2、對教師必備的基本功、基本知識與技能、教師論文及各項比賽，要定期進行考核、檢查評比。

　　3、每周三辦公時間為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。