【必備】學(xué)習(xí)計劃9篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)計劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)習(xí)計劃 篇1
第一時段：
雞鳴晨起，梳洗完畢，不急于吃早餐，先拿出一小時的時間做一天中最費腦筋的工作，比如寫作文、背單詞、攻克難題等。這段時間是一天中最為精華的部分，千萬不要錯過。據(jù)說不起的學(xué)者都是在每天的這段時間里著書立說的，這可是歷代學(xué)霸的經(jīng)驗總結(jié)哦！
第二時段：
早飯是一次休息，但飯后的消化會使心神略微渙散，效率自然稍遜于第一時段。不過，總體來說這也是一個出成績的好時候，建議把弱勢科目拿到這一時段來復(fù)習(xí)。因為早上陽光明媚，心情大好，弱項也會顯得不那么弱，你復(fù)習(xí)弱項時也就不會覺得它有多么的面目可憎。
第三時段：
午飯是一次休息，如果你覺得早上的勁頭很足，可以把午飯時間稍微推后，反之就可以提前。馬老師樓下有食堂，屋里有屯糧，所以吃飯時間非常自由。而對于各位同學(xué)來講，更多的是在考驗媽媽們的應(yīng)變能力。各位媽媽在臨近十二點的時候要隨時準(zhǔn)備出手下廚，以適應(yīng)你的時間。午飯往往吃得多，消化起來比較費力，再加上早上的學(xué)習(xí)耗費你不少的精力，這些都使下午的學(xué)習(xí)效率是一天中最低的。建議同學(xué)們在本時段處理一些粗笨的事情，比如抄抄寫寫、整理筆記等。下午時間很長，中間三到四點時一定要有一次休息，本時段也到此結(jié)束。
第四時段：
下午三四點左右，你的太陽穴開始鼓脹，眼睛開始酸痛，嘴巴總是閉不上，因為要不停地打哈欠。這時，一定要休息！休息不是指打開電腦刷人人，而是指——洗澡。我每天都在下午洗澡，不洗澡也要洗頭，這當(dāng)然首先是為講衛(wèi)生，但也有一個重要原因，就是使腦筋再次清醒。洗澡前的大腦就像是被垃圾文件和病毒塞滿的操作系統(tǒng)，洗澡就像是去重裝它。但洗完澡，人會變得有點心浮氣躁，雖然清醒，卻愛走神，動不動就摳摳腳啥的。所以這一時段最重要的事情就是戒驕戒躁。你可能會因為之前三個時段的豐碩成果而有點自滿，覺得這一天既然這么充實，那就刷一下人人吧。小心啊，你的墮落也就開始！你要做二世而亡的隋煬帝嗎？還沒到你happy的時候！
第五時段：
一天中最后一次休息就是晚飯，當(dāng)然有些同學(xué)還會把看新聞聯(lián)播算進去。晚飯后，最大的威脅就是——誘惑，比如你在追的一部腦殘電視劇，比如各家衛(wèi)視明星云集的春晚，比如各種放鞭炮一類的春節(jié)規(guī)定動作。我的經(jīng)驗是，做你喜歡做的事，讓學(xué)習(xí)成為你的誘惑！在本時段，一定要復(fù)習(xí)你的強項，至少是有些興趣的科目，這樣才能有始有終做一個閃閃發(fā)亮的“學(xué)霸”。
學(xué)習(xí)計劃 篇2
炎炎夏日的炙烤中，學(xué)子們的暑假已經(jīng)過去近半，通常我們把一個學(xué)年的第二學(xué)期稱為考試學(xué)期，經(jīng)過了這樣一個考試學(xué)期的拼搏，身心有點疲憊的學(xué)子們，在休息了一段時間后，心理的緊張得到了很好的調(diào)節(jié)，體力的透支得到了補充�，F(xiàn)在，就到了靜下心來，回顧過去的學(xué)業(yè)，思考來年挑戰(zhàn)的時候了。特別是我們初中的學(xué)生，有必要重新審視自己在學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整、方法的積累、能力的增強等方面的狀況，制定出一份合適自己的暑假生活學(xué)習(xí)計劃，無論對自己的學(xué)業(yè)還是有序的生活，都是很有好處的。
A份計劃：(自律型英語、數(shù)學(xué)為相對弱項)
新初二年級以上。此類計劃比較合適有一定自律能力，具備一定學(xué)習(xí)能力，特別是具有自學(xué)能力的學(xué)生使用。
一、計劃實施的目標(biāo)：
1。提高自己在英語、數(shù)學(xué)(物理)的學(xué)習(xí)能力；
2。加強運動，提高身體素質(zhì)；
3。學(xué)會做簡單的家常菜。
二、具體措施：
1。組織好學(xué)習(xí)小組，以三個人一組為好，進行合作性學(xué)習(xí)。(學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較合適)
2。按教材知識前后的順序，整理上半學(xué)期的英語、數(shù)學(xué)(物理)練習(xí)卷和考試卷。(或者可以根據(jù)老師的推薦去買一、兩本合適提高學(xué)科能力的輔導(dǎo)材料)
3。把練習(xí)卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學(xué)科的信心。
4。把練習(xí)卷上做錯的題目進行整理，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進行練習(xí)、強化。
5。無論在訂正試卷習(xí)題，還是在做輔導(dǎo)材料時，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進行挑戰(zhàn)性競賽，看誰先解決問題。
6。把錯題訂正完成以后，就把錯題訂正的全過程背出來，進行接替方法的積累。
7。到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會業(yè)余學(xué)校去讀英語口語訓(xùn)練班，提高自己的英語會話能力，和英語學(xué)習(xí)素質(zhì)。
8。對于新初三的學(xué)生，可以在暑期中參加一些競賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類競賽打好基礎(chǔ)。(也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容)
9。每周打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。
10。每天晚上，聽音樂，上網(wǎng)瀏覽，看書讀報，和同學(xué)聊天等，做自己有興趣的事。
11。每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。
三、時間安排：
1。一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。
2。每天的3點以后是運動或做家務(wù)的時間。
3。晚上兩個小時是發(fā)展興趣的時間。
4。雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。
四、督促自律：
1。設(shè)計好每天的生活學(xué)習(xí)評價表，對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價。
2。合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計劃有始有終。
B份計劃：(督促型語文、數(shù)學(xué)為弱項)
此類計劃具有督促性，合適尚須家長督促、老師幫助的學(xué)生。
B份計劃中，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)自信、興趣及學(xué)習(xí)自制力的培養(yǎng)和家長、老師的幫助。
一、計劃實施的目標(biāo)：
1。提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力。
2。加強運動，提高身體素質(zhì)。
3。學(xué)會做簡單的家常菜。
二、具體措施：
1。針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進行反思，調(diào)整。
2。在家長的指導(dǎo)下，寫好自己切實可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計劃。(安排好每天復(fù)習(xí)進度的明細內(nèi)容)
3。把練習(xí)卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學(xué)科的'信心。
4。把練習(xí)卷上做錯的題目進行整理、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進行練習(xí)、強化。(盡可能用自己的力量解決問題)
5。遇到無法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)順序進行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點，然后可以請老師一起幫助解決。
6。每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問題�；丶液筮\用老師解決問題的方法進行自我強化練習(xí)，填補自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)7。每次完成習(xí)題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。
7。一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)
8。一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。
三、時間安排：
1。一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。
2。每天的3點以后是運動或做家務(wù)的時間。(也可以安排一些合適的娛樂活動)
3。雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。
四、家長督促：
1。設(shè)計好每天的生活、學(xué)習(xí)評價表，對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價。
2。家長一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行的情況和進度，及時幫助解決執(zhí)行中的困難。
3。家長在幫助學(xué)生執(zhí)行計劃時，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。
總結(jié)：
任何一種計劃的制定，不過是給自己設(shè)立一個進步的目標(biāo)，這個目標(biāo)的實現(xiàn)，關(guān)鍵在于能否努力去實踐。所以，在這兩份計劃中，對實踐計劃的步驟和方法指導(dǎo)比較多，因為有了目標(biāo)，不知道如何去做，也是一件痛苦的事。我們知道，有許多學(xué)生都有自己的獨特有效的學(xué)習(xí)方法，你可以盡情地發(fā)揮，也可以從我們提供的計劃里獲得一點新的啟示，完善你的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)計劃 篇3
每天八小時學(xué)習(xí)計劃
——轉(zhuǎn)自新東方小新老師（滬江博客）
9:00~9:30 背誦詞匯 （過目50個，結(jié)合AWL）
9:30~10:00 聽力劍橋真題一套 （從劍三開始逐一往后做）
10:00~10:15 檢查答案和復(fù)聽（滿足于聽到答案，切記不要看后面的聽力原文）
10:45~11:30 背誦寫作的語料庫 （要求每天至少記住5句完整的句子）
13:00~14:00 閱讀劍橋真題一套（從劍三開始逐一往后做）
14:00~14:15 檢查答案
14:45~15:15 做網(wǎng)上AWL詞匯在線自測
/id21.htm
15:15~15:45 Dictation of 四級詞匯 + 劍橋篇章Dictation (Section 2+4)一般做一段就可以了，跟讀5～10分鐘（劍橋聽力）
16:00~16:30 雅思口語題目練習(xí)（最近口語真題回顧）：Part 1&2&3 錄音總結(jié)
16:30~17:00 寫一篇小作文 （劍橋系列和雅思寫作講義）
19:00~19:30 閱讀一/兩篇Economist的文章，不查詞典，基本看懂意思，有好句子抄寫下來，（2～3句）
19:30~20:00 做同義詞替換練習(xí)+看《雅思九分寫作Write it right》
20:15~21:15 寫一篇雅思大作文，可以使用部分背誦過的語料庫，但是堅持1/3內(nèi)容是自己寫的，寫作內(nèi)容可以選擇劍橋系列，雅思講義黃金版里藍色或紅色的話題。寫完以后可以用羅熱同義詞詞典改寫同義詞或短語15分鐘。
21:30~22:00 背誦雅思詞匯，直至入眠。過目50個。
22:00～和我交流。
學(xué)習(xí)計劃 篇4
不覺間我以踏上人生中的新的一段征程，從現(xiàn)在起，我要把全部精力都放在學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。所以，從現(xiàn)在起，我要有一份合理的學(xué)習(xí)計劃來輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)：
學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。在認真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在重要的地方，稍微放慢學(xué)習(xí)進程。
充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節(jié)奏。
課堂上做的筆記要在課后及時復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認識。堅持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目。
找一個安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。圖書館，安靜而沒有干擾。開始學(xué)習(xí)時，應(yīng)該全神貫注于功課，千萬不能“身在曹營心在漢”。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉以往學(xué)習(xí)的粗心、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí)。制定可行的學(xué)習(xí)計劃并嚴格遵守。
嚴格按照學(xué)校的作息時間和安排自己的學(xué)習(xí)生活，除了上課時間外，晚自習(xí)時間做完各科作業(yè)，記5個英語單詞，預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本，復(fù)習(xí)本章內(nèi)容，做適量習(xí)題，加以鞏固。背誦所有科目必背的課文。
利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。
上課前預(yù)習(xí)，找不懂的地方，上課時學(xué)習(xí)，解決不懂的地方，上課后復(fù)習(xí)，溫故而知新。
認真上每一節(jié)課。集中注意力，思考老師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當(dāng)天的知識當(dāng)天融會貫通。
學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對待大小考試的成績要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。
積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動，團結(jié)同學(xué)，樂于助人。以優(yōu)異的成績考上理想的大學(xué)。
這就是我的學(xué)習(xí)計劃書，希望我按照計劃書中的去做，期末考試可以取的優(yōu)異的成績。
與初中相比，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點：①知識量大；②學(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科知識的抽象概括性強，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律；③綜合性、系統(tǒng)性強，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運用各學(xué)科知識。
高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個學(xué)習(xí)計劃，每天運用計劃促進學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時間浪費。
每個同學(xué)的具體情況不同，學(xué)習(xí)計劃也應(yīng)該因人而異，但在制定計劃時應(yīng)注意以下幾點：
�。�1）黃金時間來記憶
同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7–8小時睡眠，記憶效果也會降低。
（2）尊重自己生物鐘
由于生理條件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時段之后，按照它來安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。
（3）學(xué)習(xí)要有時間限制
為了提高效率，在制定計劃時，要適當(dāng)給自己“壓力”，對每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時，每學(xué)習(xí)完一部分時，都有一種輕松感、愉悅感，會更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。
�。�4）對照計劃反省
計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補上。如：反省自己，當(dāng)天的計劃完成了沒有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時可獎勵自己一次；如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會感到在進步。一段時間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對計劃做出進一步完善，使其更好地促進學(xué)習(xí)。
�。�5）公開學(xué)習(xí)計劃
少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計劃后，最好向家長、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用，也會起到一個強迫約束效果，當(dāng)自己不能堅持時，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅持到底，“無論如何，一定要堅持實行自己的計劃”。
學(xué)習(xí)計劃 篇5
星期一：認真完成作業(yè)，翻閱語數(shù)英的課堂記錄筆記，做英語的課外閱讀題，將錯題記錄下來，找出自己錯的原因。完成這項以后，再做一些語文有特色的閱讀理解題。
星期二：完成作業(yè)，把各科筆記看一遍，做英語題目，記錄錯題。再 仔細復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，在完成課內(nèi)知識的基礎(chǔ)下了解一些課外的知識題。
星期三：將學(xué)過的英語課文讀一遍，完成作業(yè)翻閱筆記，完成英語課外閱讀，積累錯題，并將所有題目翻閱一遍，遮住答案再做一遍，檢查對錯。
星期四：完成作業(yè)，將各科筆記看一遍，按例完成練習(xí)，并記錄錯題，將政治，歷史，地理，生物，美術(shù)系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍。
星期五：先把一周的知識都看一遍，再完成作業(yè)。（由于周末作業(yè)較多，所以先復(fù)習(xí)，再用大量時間完成。
周末兩天：閱讀課本，翻看筆記，參加課外興趣班。 這就是初中的學(xué)習(xí)計劃，希望今后能夠按照計劃嚴格的學(xué)習(xí)，使初中生活有規(guī)律的進行。
學(xué)習(xí)計劃 篇6
暑假馬上就要開始了，我也要開始制定我的暑假計劃了，今年暑假我要學(xué)習(xí)更多的知識，因此我要更快的進入角色。
我要利用半個月的時間把我的暑假作業(yè)做完，我要充分利用這段時間把我這學(xué)期的知識再鞏固一下，然后我要提前預(yù)習(xí)三年級的知識，盡早掌握新的知識。
我還要利用暑假的時間學(xué)習(xí)一些課外的知識，我對象棋和英語比較感興趣，我要讓我的爸爸媽媽每天幫助我學(xué)習(xí)英語的知識，同時我要盡量的從書上學(xué)習(xí)一些象棋的知識，我要做一個象棋大師。超過我的爸爸和媽媽。
這就是我這個暑假的學(xué)習(xí)計劃，大家?guī)臀铱纯?，還有什么需要補充的嗎？
學(xué)習(xí)計劃 篇7
1、計劃源自知己知彼計劃是為考研服務(wù)的，所以在制定計劃前考生一定要對考研的形勢有所了解，希望報考的學(xué)校、專業(yè)，自身的實力等作詳細、客觀的分析，這樣在制定計劃時才能有的放矢、計劃得當(dāng)，達到“知己知彼，計劃自明”的目的。比如對于所報專業(yè)的專業(yè)課，考生就應(yīng)該及早了解它的內(nèi)容范圍、指定教材、歷年試題等情況，這些信息都可以在所報考院校研究生招生辦領(lǐng)取或者購買到，及時關(guān)注報考院校的網(wǎng)站。然后再根據(jù)自己的專業(yè)課水平確定自己專業(yè)課的復(fù)習(xí)進度、方式、投入的精力、鉆研的程度等，這樣考生專業(yè)課的復(fù)習(xí)計劃自然也就明確了。
2、計劃的靈魂是變化，要學(xué)會用活計劃，作計劃的主人計劃的大敵是變化，然而優(yōu)秀的計劃卻恰恰是敢于面對變化，因為計劃的靈魂是應(yīng)變�？荚嚨臅r間通常在一年左右，其間的大事小情林林總總，難免會有出乎意料的，因此計劃必須能夠應(yīng)對突發(fā)事件、異常情況。所定計劃可根據(jù)實際情況進行20%調(diào)節(jié)，一到兩周對大小計劃實施進行評價，并及時修訂，要使復(fù)習(xí)計劃能夠從容應(yīng)對環(huán)境的變化，就要使制定的計劃做到：松緊適宜、留有余地、富于彈性、靈活有效。
3、復(fù)習(xí)計劃不要與學(xué)習(xí)習(xí)慣“擰”著來考生在制定復(fù)習(xí)計劃時要盡量符合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣(當(dāng)然是指好的學(xué)習(xí)習(xí)慣啦)，做到“習(xí)慣融入計劃，計劃體現(xiàn)習(xí)慣”。復(fù)習(xí)計劃與學(xué)習(xí)習(xí)慣之間只有兼容并蓄才能相輔相成。只有這樣的計劃考生在實施貫徹時才能更順暢、高效。比如，有的考生早上記憶好，不妨就安排早上進行英語的閱讀、背誦;而有的考生晚上更能靜下心來看書，那就可以計劃晚上看看數(shù)學(xué)之類需要集中精神的科目。
4、將專業(yè)考試和求職的小計劃納入考研復(fù)習(xí)的大方案里去考研的復(fù)習(xí)進程往往與考生的專業(yè)考試或者求職安排發(fā)生沖突，具體來說就是和紛至沓來的專業(yè)設(shè)計、招聘會、面試、公務(wù)員考試等發(fā)生沖突。對此很多考生顧此失彼處理不好，煩惱得很。其實解決這些沖突的最好辦法就是在考研的復(fù)習(xí)計劃里預(yù)留出考生進行求職活動的時間。為此，考生在制定復(fù)習(xí)計劃時就要提前了解各類求職活動的時間安排。有些同學(xué)擔(dān)心參加求職活動會減少考研的復(fù)習(xí)時間，可換一個角度想：平時復(fù)習(xí)那么累，正好利用這個機會換換腦子放松一下。
學(xué)習(xí)計劃 篇8
青春如夢，歲月如歌。正值青春年華的我們，未來有無數(shù)的可能性，也有無數(shù)的機遇等著我們?nèi)テ床r光正好，讓我們放手一博，帶著我們的夢想上路，用我們的心血和汗水去澆灌，去收獲。
經(jīng)過半個學(xué)期的高中生活，我真正意識到了高中是多么的辛苦了。明白自己的地位和身份，也完全懂得了自己的學(xué)習(xí)成績是停留在什么水平上了。經(jīng)過一次次的考試，我終于發(fā)現(xiàn)了自己的不足。對自己的不足。我對自己提出了新的學(xué)習(xí)計劃：
1.從此以后再也不抄襲同學(xué)的作業(yè)了，能做就做，不能做的向他人或老師請教。
2.上課保證不講小話，做與該堂課無關(guān)的事情，不影響自己旁邊的同學(xué)。
3.做到課前認真預(yù)習(xí)，課后認真復(fù)習(xí)，總結(jié)，歸納。
4.按時完成各科作業(yè)，并且有一定的質(zhì)量，不亂畫，不抱有僥幸心理，知道作業(yè)不是應(yīng)付老師。
5.培養(yǎng)自己的時間觀念，把自己的時間觀念增強，不遲到。
6.遵守班級的管理制度，絕不輕易做違反校紀校規(guī)的事。
7.培養(yǎng)自己的責(zé)任感，做一個有責(zé)任感的人，和同學(xué)攜手共建班級新氣氛，有禮貌。
8.團結(jié)同學(xué)，尊重老師，不做做不利于班級凝聚力的事。
9.積極學(xué)習(xí)和參與班級活動，上課積極發(fā)言，認真聽講，積極思考。
10.制定遠大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并不斷堅持，相信自己，學(xué)會自立自強。并且誠實做人，自己知道就是知道，不知道就是不知道。
我一定會遵守自己的學(xué)習(xí)計劃，做一個合格、誠信、有道德和責(zé)任感的中學(xué)生，我一定會堅持堅持再堅持，我相信我一定會取得理想的成績。
那么就讓我們理好頭緒，認真總結(jié)，反思經(jīng)驗，保持清醒的頭腦，從新的起點開始，明確自己的方向，微笑的向前奔跑吧!一起翻越巍峨的高山，走過龍?zhí)痘⒀ǎ瑏辛⒃谏椒逯�，享受陽光的照耀�?/p>
讓我們一起拿起手中的筆，將那份空白的試卷填滿，讓生命的色彩從此鮮艷起來，讓我們的人生不再只有黑白，這將是我們青春最好的詮釋。
學(xué)習(xí)計劃 篇9
熟悉單詞發(fā)音
周一的親子活動，主要目的是幫助寶貝建立單詞與發(fā)音的聯(lián)系。家長們可以先給寶貝看一些有圖案的單詞卡片，示范每張圖對應(yīng)的單詞發(fā)音，比如，"It'sa monkey"、"It's a tiger"……
當(dāng)寶貝兒對卡片上的單詞發(fā)音建立了初步印象后，粑粑麻麻就可以通過趣味親子游戲，幫助寶貝加深印象啦!在此，推薦兩個有趣的游戲：
拍卡片游戲
粑粑麻麻可以將3-4張印有圖案的單詞卡平鋪在桌上或貼在墻上，隨機說出一個單詞，讓小朋友們指出或拍出相應(yīng)的圖案。之后可以轉(zhuǎn)換角色，讓小朋友們讀，家長來拍。這樣孩子們不會覺得枯燥，同時也提高了聽力和口語能力。
跳房子游戲
粑粑麻麻可以將單詞卡放在地上，家長報一個單詞，孩子踩一個格子。
注意
在這個活動中，家長不必強求寶貝記住每個單詞的拼寫，只要讓孩子記住發(fā)音即可。
暑假學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)計劃
根據(jù)一年級學(xué)習(xí)的重點、難點，以及今后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的需要，我們還安排了兩項選做作業(yè)，請家長協(xié)助孩子完成。家長可以根據(jù)自己的能力和實際情況幫助孩子選擇一項或兩項交叉進行，讓孩子在作業(yè)本上寫上每次完成作業(yè)日期，暑假累積完成20~25次(平均兩天完成一次)。
(1)口算訓(xùn)練。一年級孩子學(xué)習(xí)的計算方式主要是口算，它可以培養(yǎng)孩子的聽力、記憶力、和快速判斷的能力，也是今后孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)計算的重要基礎(chǔ)，家長在出題時盡量不要超出本冊教材的范圍，建議以書本上的口算題為主，讓孩子先聽家長報題，并記錄下所有的題目，再開始計算，每次20-30題，計算時間控制在3-5分鐘內(nèi)完成。
(2)趣味數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。我們將在學(xué)校網(wǎng)站論壇上的教育教學(xué)專區(qū)《數(shù)學(xué)時空》版塊上定期發(fā)布，由數(shù)學(xué)老師在線指導(dǎo)，家長可以登錄論壇，查看題目和解法指導(dǎo)。
暑假學(xué)習(xí)語文計劃
一、 ABCDEFG的熟練運用
二、 識字一二的單詞注音及聽寫
三、 每課課文背出
四、 古詩及簡短詩歌的默寫
五、 完成練習(xí)卷
六、 二年級上冊課文的學(xué)習(xí)
以上一至五項用一個月時間，第六項用一個月時間
學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式：
一、 背誦課文(簡單的需默寫)，控制在15分鐘內(nèi);
二、 每課課文所有生字注音并聽寫，時間控制10分鐘內(nèi);
三、 做課文練習(xí)卷一張，時間控制在15分鐘;
四、 以上方式每天復(fù)習(xí)2課，語文園地跟單元卷算一課時;
五、 每一單元復(fù)習(xí)完后做試卷一張，時間控制在40分鐘內(nèi)。
以上共計54課，剛好一個月完成，星期天休息一天。
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