高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家收集的高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
第一，要早知道一年的任務(wù)——科學(xué)安排時(shí)間
如果我們對(duì)各科的復(fù)習(xí)制定一個(gè)可行的計(jì)劃，我們成績的提高將指日可待。復(fù)習(xí)有長期、中期、短期安排。長期認(rèn)同老師的安排，也就是整體進(jìn)步跟著老師走。
數(shù)學(xué)方面，中期安排主要圍繞幾個(gè)分支：函數(shù)、三角形、數(shù)列、不等式、解析幾何、立體幾何。其中函數(shù)（包括不等式）、數(shù)列、解析幾何最為重要。第一輪復(fù)習(xí)要注意各個(gè)分支的有機(jī)結(jié)合，綜合程度要根據(jù)自己的實(shí)際情況來確定。普通中學(xué)的學(xué)生可以暫時(shí)避開綜合程度高的難題，先掌握基本內(nèi)容。近幾年來，兩種教材并行考查相對(duì)容易。
短期安排就是以章為單位或者以周為單位制定一個(gè)可行的計(jì)劃。有時(shí)候計(jì)劃可以安排每天做什么，任務(wù)要具體明確，可操作性強(qiáng)。計(jì)劃結(jié)合老師最近的安排，跟著老師的節(jié)奏，在完成老師布置的作業(yè)后，突破自己薄弱環(huán)節(jié)的重點(diǎn)（比如記住忘記的公式，熟練掌握不熟悉的方法）。在第一輪復(fù)習(xí)中，一定要扎實(shí)掌握基本概念、解決一類問題的基本方法等。
第二，計(jì)劃的關(guān)鍵是執(zhí)行——提高學(xué)習(xí)效率。
每個(gè)人都知道“春天是一年中最重要的時(shí)刻”的意思。九月是新高三學(xué)生的關(guān)鍵時(shí)期，要適應(yīng)高三快節(jié)奏、重負(fù)荷的學(xué)習(xí)生活。
“雙基”落實(shí)到位。即要掌握各章節(jié)的基本概念，常見問題的解決方法，以及相應(yīng)的技巧。有些同學(xué)之所以“一看就懂，一看就錯(cuò)”，就是因?yàn)樵谶@方面做得不好。在課堂上，我們不僅要和老師同步思考，還要努力和老師同步或比老師更快地算出正確答案。理解是不夠的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上掌握知識(shí)，形成能力。要知道“紙上談兵很容易，但必須自己動(dòng)手”。
在有限的時(shí)間內(nèi)做作業(yè)。給自己設(shè)定時(shí)間做作業(yè)，像考試一樣“進(jìn)入狀態(tài)”，也遵循先易后難的.原則。遇到難題要認(rèn)真思考，但一時(shí)做不到也要學(xué)會(huì)“放棄”。老師發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)做或者改錯(cuò)很多都會(huì)集體點(diǎn)評(píng)。提倡“做后滿分”，就是錯(cuò)題要認(rèn)真改。你不妨準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題集，寫下錯(cuò)誤的原因，以后再復(fù)習(xí)，盡量不犯同樣的錯(cuò)誤。一些學(xué)生做作業(yè)時(shí)沒有時(shí)間觀念。他們一邊做題一邊看公式，甚至互相核對(duì)答案。這種作業(yè)不能反映實(shí)際水平。一旦考上了，眼高眼低。要么是速度慢，要么是計(jì)算錯(cuò)誤多。應(yīng)該會(huì)引起一部分同學(xué)（尤其是中等水平以下的同學(xué)）的注意。
減少低級(jí)錯(cuò)誤。低級(jí)錯(cuò)誤導(dǎo)致“是而不是”或“是而不是”，是部分學(xué)生分?jǐn)?shù)上不去的主要原因。大部分是因?yàn)榭荚囉?jì)算失誤、考試緊張等心理因素造成的。這些問題很容易被“粗心大意”的表象所掩蓋。事實(shí)上，經(jīng)常粗心是一種壞習(xí)慣。我們必須充分認(rèn)識(shí)到它的危害性，并盡力克服它。
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