【精品】學(xué)習(xí)計(jì)劃范文匯總8篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了?墒堑降资裁礃拥挠(jì)劃才是適合自己的呢?下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)計(jì)劃9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
大學(xué)英語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)大致可以分為三個(gè)重要階段:即四級(jí),六級(jí),六級(jí)后階段。
四級(jí)詞匯是4200個(gè),六級(jí)詞匯在此基礎(chǔ)上增加1300個(gè),六級(jí)后再加1000個(gè)。這樣整個(gè)大學(xué)英語(yǔ)的詞匯量是6500個(gè)。最新調(diào)整的`考研英語(yǔ)大綱,詞匯量從以前的5300個(gè)調(diào)整至5500個(gè),并且大綱中去掉了漢語(yǔ)釋義,要求考生全面把握單詞的各種含義。開(kāi)始的時(shí)候,一天記憶30-50個(gè)單詞比較符合記憶習(xí)慣。充分利用各種可利用的時(shí)間反復(fù)記憶,才能真正記住。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
“三會(huì)一課”是指定期召開(kāi)支部委員會(huì)、黨小組會(huì)、支部黨員大會(huì),按時(shí)上好黨課,認(rèn)真堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度,對(duì)于加強(qiáng)支部建設(shè),提高黨的戰(zhàn)斗力、健全黨的生活,嚴(yán)格黨員管理,充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用,具有十分重要的作用。根據(jù)《黨章》和加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合本支部具體情況,制定如下 “三會(huì)一課”活動(dòng)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)中央和省委、市委的決策部署,將全面從嚴(yán)治黨和“三嚴(yán)三實(shí)”要求落實(shí)到黨員尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部日常工作和經(jīng)常性教育中去,不斷推動(dòng)理論創(chuàng)新、思路創(chuàng)新、工作創(chuàng)新,有效推進(jìn)基層黨組織能力建設(shè),為推進(jìn)我市防震減災(zāi)事業(yè)發(fā)展提供思想保證和組織保障。
二、工作安排
(一)支部黨員大會(huì)
1.時(shí)間要求。一般每季度召開(kāi)一次,根據(jù)需要可以適當(dāng)增加活動(dòng)次數(shù)。
2.參會(huì)人員。會(huì)議由支部委員會(huì)召集,黨支部書(shū)記主持,議題由支部委員會(huì)根據(jù)上級(jí)黨組織的指示和工作需要確定,會(huì)議內(nèi)容由支部委員會(huì)在會(huì)前通知黨員。黨員大會(huì)一般要全體黨員參加,人數(shù)到不齊時(shí),至少要有三分之二以上的黨員參加(進(jìn)行選舉時(shí),到會(huì)有選舉權(quán)的黨員必須超過(guò)應(yīng)到會(huì)黨員數(shù)的五分之四)。大會(huì)決議必須經(jīng)到會(huì)正式黨員半數(shù)以上通過(guò)方能生效(選舉時(shí),被選舉人獲得贊成票超過(guò)實(shí)到會(huì)有選舉權(quán)的人數(shù)一半才能當(dāng)選)。根據(jù)會(huì)議內(nèi)容的需要,可以請(qǐng)非黨干部或入黨積極分子列席。
3.主題內(nèi)容。傳達(dá)學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和上級(jí)黨組織的決議指示;聽(tīng)取、討論和審查支部委員會(huì)的工作報(bào)告,討論決定本支部的重大問(wèn)題;選舉新的支部委員會(huì),增補(bǔ)和撤銷(xiāo)支部委員,選舉出席上級(jí)黨代會(huì)的代表;討論接受新黨員和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正;開(kāi)展民主評(píng)議黨員,決定職權(quán)范圍內(nèi)對(duì)黨員的表彰和處分。
4.議事規(guī)則。支部黨員大會(huì)是發(fā)揮黨內(nèi)民主,保障黨員權(quán)利的重要形式,要充分開(kāi)展討論,按照少數(shù)服從多數(shù)的原則作出決議,對(duì)于經(jīng)過(guò)討論暫不能統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的問(wèn)題,不要急于作出決議,下次會(huì)議再議,必要時(shí)可以報(bào)告上級(jí)黨組織。
(二)支部委員會(huì)
1.時(shí)間要求。一般每月召開(kāi)一次,遇特殊情況及必要時(shí),支部書(shū)記可隨時(shí)召開(kāi)。
2.參會(huì)人員。半數(shù)以上的支部委員參加方可進(jìn)行,必要時(shí)也可召開(kāi)支委擴(kuò)大會(huì)議,吸收黨小組長(zhǎng)和有關(guān)黨員干部參加。
3.主題內(nèi)容。傳達(dá)學(xué)習(xí)黨的路線方針政策;研究貫徹上級(jí)黨組織和支部黨員大會(huì)的決議和意見(jiàn);討論制定年度支部工作計(jì)劃和工作總結(jié);研究討論本支部的重大問(wèn)題,并提出意見(jiàn);研究黨的建設(shè)和黨員教育管理方面的問(wèn)題;研究入黨積極分子的培養(yǎng)教育和發(fā)展新黨員方面的問(wèn)題,討論研究工、青、婦等群眾組織工作方面的問(wèn)題;研究開(kāi)展民主評(píng)議黨員的有關(guān)事項(xiàng),提出對(duì)黨員的獎(jiǎng)勵(lì)和處分意見(jiàn)。
4.議事規(guī)則。支部委員會(huì)研究討論有關(guān)問(wèn)題,既要防止在重大問(wèn)題上個(gè)人意志代替集體決定的現(xiàn)象,也要防止事無(wú)巨細(xì)把應(yīng)由個(gè)人分工處理的事都提交集體討論的現(xiàn)象。支部委員會(huì)要遵守規(guī)定的程序,事前讓委員知曉會(huì)議議題,有所準(zhǔn)備,委員之間要充分溝通,達(dá)成共識(shí)。會(huì)議決議的執(zhí)行情況要注意檢查督促,決議必須有應(yīng)到會(huì)半數(shù)以上的支部委員贊同方可有效。
(三)黨小組會(huì)
1.時(shí)間要求。一般每月召開(kāi)一至兩次,如支部有特殊任務(wù),次數(shù)可增加,也可推遲召開(kāi)。
2.參會(huì)人員。黨小組全體黨員參加,會(huì)議由黨小組長(zhǎng)主持。
3.主題內(nèi)容。組織黨員學(xué)習(xí);圍繞黨的中心工作和黨支部的近期工作,結(jié)合本小組實(shí)際情況確定,每次解決一兩個(gè)問(wèn)題;研究如何貫徹執(zhí)行支部決議和各項(xiàng)工作任務(wù);黨員匯報(bào)思想和工作情況;開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng);研究發(fā)展黨員培養(yǎng)教育工作;討論對(duì)黨員的`處分等黨務(wù)工作事項(xiàng)。
4.議事規(guī)則。會(huì)前要與黨支部溝通,確定內(nèi)容方法,通知黨員做好準(zhǔn)備;會(huì)中要抓住中心內(nèi)容討論,力求統(tǒng)一思想,明確責(zé)任。
(四)黨課
1.時(shí)間要求。每季度不少于1課。
2.參會(huì)人員。全體黨員和入黨積極分子。
3.主題內(nèi)容。根據(jù)不同時(shí)期的形勢(shì)和任務(wù),結(jié)合本單位的實(shí)際和黨員的思想狀況有針對(duì)性的進(jìn)行。黨課內(nèi)容一般為學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本政策、基本知識(shí)、科技文化知識(shí),以及結(jié)合當(dāng)前形勢(shì),對(duì)黨員進(jìn)行黨章黨紀(jì)黨規(guī)教育、黨的先進(jìn)性和純潔性教育、黨的群眾路線教育、黨的形勢(shì)和任務(wù)教育等。
4.授課要求。授課人可由本單位黨組織負(fù)責(zé)人承擔(dān),也可請(qǐng)上級(jí)黨組織負(fù)責(zé)人或有關(guān)專(zhuān)家學(xué)者、黨員先進(jìn)典型人物或具備授課能力的其他支委授課;要認(rèn)真制定黨課計(jì)劃,由組織委員具體負(fù)責(zé);授課前抓好授課人教案的準(zhǔn)備,授課過(guò)程中組織好聽(tīng)課和討論,課后注意收集黨員的反映和要求,不斷提高和改進(jìn)黨課質(zhì)量。
(五)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部既要參加所在支部、小組的組織生活會(huì),又要參加黨組單獨(dú)召開(kāi)的民主生活會(huì),帶頭開(kāi)展學(xué)習(xí)、帶頭組織宣講、帶頭參加會(huì)議、帶頭開(kāi)展批評(píng)、帶頭落實(shí)決議、帶頭講授黨課。
三、有關(guān)要求
(一)實(shí)行層級(jí)負(fù)責(zé)制。局黨組書(shū)記為“三會(huì)一課”工作第一責(zé)任人,黨支部書(shū)記為主要責(zé)任人,支部組織委員是具體責(zé)任人,承擔(dān)定期召開(kāi)、落實(shí)任務(wù)、組織實(shí)施的責(zé)任,把提高“三會(huì)一課”質(zhì)量作為加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求以及加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工作切實(shí)抓緊抓好。
(二)全程管控過(guò)程質(zhì)量。會(huì)前準(zhǔn)備工作要充分,“三會(huì)”議題要吃透精神,圍繞中心、找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn),提高針對(duì)性。黨課教案要聯(lián)系實(shí)際、有的放矢、觀點(diǎn)準(zhǔn)確、針對(duì)性強(qiáng)、語(yǔ)言生動(dòng)活潑,易于接受。會(huì)前要確定好主持人、會(huì)議程序,準(zhǔn)備相關(guān)材料。會(huì)中要充分發(fā)揚(yáng)民主,保障黨員權(quán)利,要暢所欲言,群策群力,認(rèn)真貫徹民主集中制原則,尊重大多數(shù)同志意見(jiàn)。要指定專(zhuān)人記錄,明確記錄內(nèi)容(會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、會(huì)議主題、發(fā)言摘要、作出決議、表決情況等)。會(huì)后要分工負(fù)責(zé),齊心協(xié)力,認(rèn)真抓好決議的貫徹落實(shí)。
(三)嚴(yán)肅黨的紀(jì)律性。要總結(jié)運(yùn)用黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的新鮮經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)角色意識(shí)和政治擔(dān)當(dāng),積極參與,開(kāi)展健康的思想斗爭(zhēng),切實(shí)解決自身存在的突出問(wèn)題,不斷提高組織生活會(huì)的質(zhì)量。黨員參加“三會(huì)一課”情況作為黨員“先鋒創(chuàng)績(jī)”和年度黨員評(píng)議的重要內(nèi)容。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
第一輪:預(yù)備階段
充分利用五年級(jí)暑假時(shí)間,梳理1-5年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)。提前預(yù)習(xí)6年級(jí)知識(shí)。初步了解考試題型,感受考試難度。
第二輪:基礎(chǔ)鞏固階段
9月開(kāi)學(xué)升入六年級(jí)以后就要開(kāi)展第一輪的地毯式復(fù)習(xí),摸清小學(xué)知識(shí)的脈絡(luò),使學(xué)生重新對(duì)1-6年級(jí)知識(shí)進(jìn)行歸納、整合,形成明晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和建立不變的知識(shí)框架,開(kāi)展基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
第三輪:基礎(chǔ)強(qiáng)化階段
六年級(jí)寒假來(lái)臨,離“”考試又近了一步,在這一輪復(fù)習(xí)中,要以思路、方法為主線,以題論法,注重學(xué)習(xí)技巧的總結(jié),強(qiáng)調(diào)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力,減少重復(fù),突出重點(diǎn)。
第四輪:沖刺階段,鎖定目標(biāo),模擬訓(xùn)練
這個(gè)階段復(fù)習(xí)資料的選擇應(yīng)以具有針對(duì)性的模擬試題為主,建立錯(cuò)題檔案,查缺補(bǔ)漏,與此同時(shí),掌握一些應(yīng)試技巧是非常有須要的。
五年級(jí)作為的預(yù)備軍,備戰(zhàn)也應(yīng)提前準(zhǔn)備,正所謂“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”。心理上可能很多同學(xué)從3、4年級(jí)就開(kāi)始準(zhǔn)備了,學(xué)習(xí)上可能準(zhǔn)備過(guò)早和過(guò)晚都會(huì)達(dá)不到最佳效果,所以五年級(jí)應(yīng)該是準(zhǔn)備中舉足輕重的`。
以上是小考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的五年級(jí)學(xué)生備戰(zhàn)的學(xué)習(xí)規(guī)劃,希望對(duì)大家有所資助。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
大學(xué)四年中,大二無(wú)疑是最關(guān)鍵的一年。從這一年開(kāi)始,大多數(shù)同學(xué)都有了比較清晰的學(xué)習(xí)進(jìn)程和相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度。然而,除此之外,我們還應(yīng)將各部分做得更合理、完善;這樣才能順利地走下去。
對(duì)于學(xué)習(xí),當(dāng)務(wù)之急就是為英語(yǔ)A級(jí)做好十分的準(zhǔn)備,若對(duì)自己要求更高,計(jì)劃就得更為精細(xì)、嚴(yán)密、合理。
主要內(nèi)容是:
一,結(jié)合自身和客觀情況對(duì)所需的準(zhǔn)備量有大致的把握;
二,充分利用時(shí)間、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。
值得注意的是:由于剛接觸不久,我們對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)課程還不是特別清楚,有的還產(chǎn)生了些許畏懼和慌忙感。因而,在心情相對(duì)平穩(wěn)的大二,著力培養(yǎng)對(duì)專(zhuān)業(yè)課程的興趣、學(xué)習(xí)方法,是很相宜的。我們還應(yīng)明白,無(wú)論什么事一上手時(shí),總是有點(diǎn)陌生的、不安心的,后來(lái)慢慢熟悉了,很多道理也就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的領(lǐng)悟中明晰了。盡量克制、避免急噪、恐懼等不良情緒。
態(tài)度決定命運(yùn),環(huán)境影響人生,這我們都聽(tīng)膩了,但沒(méi)幾個(gè)正確地看待它。
即將走出“象牙塔”的我們,身肩來(lái)自各個(gè)方面的責(zé)任。因而,在著、這特殊而寶貴的一年里,我們不能再像一個(gè)無(wú)知而任性的頑孩子,而應(yīng)該像許多成功的偉人年輕時(shí)候那樣,樹(shù)立宏大的奮斗目標(biāo),踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)好每一分鐘。不要以為這一分鐘很不好過(guò),要知道;如果現(xiàn)在放縱自己懶散的習(xí)性,以后殘酷的現(xiàn)實(shí)會(huì)讓你更難過(guò)。再說(shuō)了,只要你現(xiàn)在花個(gè)一小時(shí)————哪怕10分鐘,真正去體味思考著的`樂(lè)趣,相信你不久就會(huì)再次懷念那美妙的、無(wú)與倫比的愉悅。
思考就是生命,就是生活。
主觀、客觀因素往往制約著一個(gè)人的成功。所以,我們不可不談環(huán)境與自己的關(guān)系。對(duì)與我們來(lái)說(shuō),與人交往是最為主要的、影響我們的外界條件。善于把握自己,與人交往的同學(xué)會(huì)從中享受到很多裨益;相反,那些平時(shí)慣于沉默、排外、極易失控的同學(xué)則會(huì)把它視為無(wú)底深淵,讓人沒(méi)完沒(méi)了地?zé)⿶、憂愁。我以為要搞好人際關(guān)系,首先你自己必須是一個(gè)性格明朗、講道理、負(fù)責(zé)任、心胸寬闊的人;其次,你還須明白沒(méi)有人是完美的,他們的所有品性皆由自然所造,也可為之所修。因此,我們應(yīng)學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待任何人。只要你夠真、夠純、夠味,總有一天,總有一個(gè)人會(huì)懂你,到那時(shí)你的天空將會(huì)出現(xiàn)一道微笑的彩虹。最后,把你和你的“視敵”看清楚,盡量緩和彼此間的矛盾,在沒(méi)找到解決問(wèn)題的途徑之前,周旋無(wú)不是最佳方案。
大學(xué)進(jìn)行到了第四個(gè)學(xué)期,同時(shí)也到了非常關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期,我們即將面臨出校實(shí)習(xí)的壓力。那我們的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)足以讓我們能夠出去實(shí)習(xí)了嗎?為了使自己出去實(shí)習(xí)時(shí)能在工作上表現(xiàn)優(yōu)異,我們必須用好在學(xué)校的每一分鐘。下面是我在這一期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,通過(guò)按照該計(jì)劃完成本期學(xué)業(yè),以提高自己各方面的能力。
本期目標(biāo):
1、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)好學(xué)校要求的課程,通過(guò)課程考試,成績(jī)目標(biāo)在B+以上水平;
2、本期至少參加四次兼職,具體的工作可以是商場(chǎng)促銷(xiāo)員,派單員,餐館服務(wù)員或業(yè)務(wù)員等,通過(guò)這些社會(huì)實(shí)踐積累自己的工作和與人溝通的技能和經(jīng)驗(yàn);
3、通過(guò)C1駕照考試;
4、帶好社團(tuán)活動(dòng),并如期選出社團(tuán)下屆領(lǐng)導(dǎo)階層;
5、通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試;
6、努力實(shí)踐作為班委最初的承諾,使班級(jí)在衛(wèi)生這一方面得到至少一次嘉獎(jiǎng);
7、加強(qiáng)體育鍛煉,提升自身的體質(zhì)。
具體實(shí)施計(jì)劃:
1、在課前盡量進(jìn)行課程的預(yù)習(xí),保證自己對(duì)老師講課的內(nèi)容有所了解;
2、從三月份起至六月份,買(mǎi)一套大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試試卷做,并堅(jiān)持每周有三次聽(tīng)力練習(xí);
3、每周至少有四次去駕校進(jìn)行練習(xí)的時(shí)間(周一、周二、周四、周五下午七八節(jié)都沒(méi)課,可作為備選時(shí)間),計(jì)劃在4月中旬時(shí)拿到駕照;
4、在周末時(shí)間里騰出一天來(lái)參加社會(huì)實(shí)踐,做些兼職來(lái)讓自己成長(zhǎng),同時(shí)為自己在暑假找實(shí)習(xí)工作做好準(zhǔn)備;
5、進(jìn)一步優(yōu)化班級(jí)衛(wèi)生管理體制,繼續(xù)實(shí)行班級(jí)衛(wèi)生承包制度,爭(zhēng)取五月份前拿到一次“衛(wèi)生優(yōu)秀班級(jí)”稱(chēng)號(hào);
6、每周選四個(gè)時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉,增強(qiáng)自己的體質(zhì)和意志力。(早晨和周末下午可作為被選時(shí)間)
計(jì)劃是實(shí)踐的指向標(biāo),但若僅僅是停留在計(jì)劃上而沒(méi)有真正的行動(dòng),那這一切將只是空想。在此,我僅用“在計(jì)劃的基礎(chǔ)上,萬(wàn)事盡力而為”這句話來(lái)勉勵(lì)自己。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
(1)強(qiáng)化積累,夯實(shí)基礎(chǔ)
語(yǔ)文貴在積累。誦讀和練習(xí)是語(yǔ)文積累的不二法門(mén)。誦讀是積累語(yǔ)言材料、培養(yǎng)語(yǔ)感的基本方法,語(yǔ)文高考必須重視誦讀這個(gè)環(huán)節(jié)。各班除早自習(xí)外,每天宜再安排15分鐘誦讀時(shí)間,制訂好誦讀計(jì)劃。誦讀的內(nèi)容,可參見(jiàn)下列這些。
①誦讀高中語(yǔ)文教材必修1——必修5的文言文。達(dá)到會(huì)背誦,會(huì)翻譯,會(huì)解詞。
、谡b讀名句名篇。重點(diǎn)是《教學(xué)大綱》中規(guī)定的9篇古文和14詩(shī)詞曲。達(dá)到會(huì)背誦,會(huì)默寫(xiě),在此基礎(chǔ)上向教材其他背誦篇目和新課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的篇目延伸。
、壅b讀字、詞(包括熟語(yǔ))。一是教材上容易讀錯(cuò)的字、詞;二是教材中的幾個(gè)“附錄”的內(nèi)容。
、軙r(shí)文美文。自選和由教師推薦一些報(bào)刊上的最新時(shí)文,通過(guò)誦讀,汲取思想精華,領(lǐng)悟?qū)懽骷记,積累語(yǔ)言材料。
、萁鼛啄甑母呖紳M分作文。特別留意與自己喜歡的文體相同的文章,積累語(yǔ)言素材,掌握考場(chǎng)作文的一般寫(xiě)作規(guī)律。
練習(xí)一般安排兩個(gè)內(nèi)容:一是練字,要力求把字寫(xiě)規(guī)范,寫(xiě)工整;二是練閱讀,包括一篇文言文閱讀和一篇現(xiàn)代文閱讀。選材宜以近幾年的'高考題和各地的模擬題為宜。
⑵ 考點(diǎn)訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)突破
考點(diǎn)訓(xùn)練是語(yǔ)文備考的核心,考點(diǎn)的訓(xùn)練必須以“考試大綱”為依據(jù),掌握方法,逐步推進(jìn),鞏固知識(shí),擴(kuò)大視野,提升能力。
1、字音、字形——積累中強(qiáng)化辨析(辨音、辨形、辨義)。
2、詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))——突出實(shí)際運(yùn)用能力。
3、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)——關(guān)注常見(jiàn)錯(cuò)誤。
4、語(yǔ)言運(yùn)用——依照規(guī)范操作。
5、古文閱讀——突出四個(gè)重點(diǎn):
①實(shí)詞——重視積累(重點(diǎn)是“大綱”上規(guī)定的120個(gè)實(shí)詞),巧妙推斷具體語(yǔ)境中的詞義。
、谔撛~——突出重點(diǎn)(18個(gè)虛詞),辨明用法。
、劬涫椒g——直譯為主,避開(kāi)誤區(qū)。
④分析綜合——重視人、事、理。
對(duì)文言句式的復(fù)習(xí),要注意五個(gè)聯(lián)系:①把對(duì)文言實(shí)詞的理解與對(duì)詞類(lèi)活用的分析聯(lián)系起來(lái);②把對(duì)實(shí)詞意義的理解與辨析特殊句式聯(lián)系起來(lái);③把理解文句與掌握詞類(lèi)活用及特殊句式聯(lián)系起來(lái);④把課外材料與課本聯(lián)系起來(lái);⑤把文言中的辨詞析句與現(xiàn)代漢語(yǔ)最基本的句法分析聯(lián)系起來(lái)。
6、古詩(shī)閱讀——形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧。
7、現(xiàn)代文閱讀——審清要求,依文作答。
8、作文——打造文體強(qiáng)勢(shì),突出文章亮點(diǎn)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
下個(gè)學(xué)期我就是初三的學(xué)生了,雖然慢慢的變化讓我本人很難察覺(jué),對(duì)升上初三這種事也被學(xué)習(xí)的重壓沖淡,但是我確實(shí)已經(jīng)成為一個(gè)青年了!看著當(dāng)時(shí)的小學(xué)畢業(yè)照,我才能感嘆自己已經(jīng)發(fā)生這了這樣多的變化。但是現(xiàn)在可沒(méi)時(shí)間一直在這感嘆下去了!初三的到來(lái)也意味著其他事情,學(xué)習(xí)生涯中的關(guān)口,高中,它也離我們?cè)絹?lái)越近了!都說(shuō)高中考好分?jǐn)?shù)上好大學(xué)是個(gè)關(guān)鍵,可是我感覺(jué)我們現(xiàn)在的氣氛也已經(jīng)有了一點(diǎn)高考的氣氛。高考是為了考一所好的大學(xué)為自己的未來(lái)做打算,但我們現(xiàn)在所做的一切努力又何嘗不是為了能為我們的高中做打算?為了能上一所好的高中,我們同樣是在努力學(xué)習(xí),雖然不如高中生們學(xué)的多而復(fù)雜,但我也能感覺(jué)到我們正在慢慢的往他們的方向前進(jìn)。
從初二升上初三,作為過(guò)渡前期的暑假也依然是不能少的關(guān)鍵。但是在畢業(yè)前的最后一天,老師也向我們語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)明了我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況!拔覀儸F(xiàn)在的情況已經(jīng)非常不樂(lè)觀了,班上偏科的問(wèn)題十分嚴(yán)重!”聽(tīng)了這樣的一席話,我激動(dòng)的想要去享受假日的心又冷靜了下來(lái)。我想著自己已經(jīng)不是初一剛來(lái)的新生了,我該對(duì)自己的成績(jī)也付出更多的努力了!我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間將整個(gè)暑假都浪費(fèi)在玩了上了。我知道自己的英語(yǔ)是我的致命點(diǎn),多少次的英語(yǔ)考試都是被我給拖了后腿。在這最后的時(shí)間里,我也該有點(diǎn)改變了。
一、時(shí)間安排
這次的放假總共有兩個(gè)月,我雖然不能全部都投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,但我可以在每天都擠出那么一點(diǎn)時(shí)間來(lái)提高我的英語(yǔ),在這時(shí)間多的不知道怎么花的暑假,我要好好的規(guī)劃自己的時(shí)間計(jì)劃。
二、暑假的第一階段計(jì)劃
在剛放假的這段時(shí)間,我很可能就會(huì)忍不住想去玩,但是我得先在這里提醒自己,一旦完全的放松就很難再回到學(xué)習(xí)的.軌道,之前的努力和這次的計(jì)劃都會(huì)煙消云散。
在假期剛開(kāi)始,我要好好的復(fù)習(xí)在這之前的筆記,把那些不理解的語(yǔ)法都多多的整理鞏固幾次,那些實(shí)在是弄不明白的地方,我和老師也商量好問(wèn)題累積到一定程度可以去找她幫忙。
然后就是每天的每日任務(wù),記下一定量的單詞,每天40個(gè),不多也不少,但是重在堅(jiān)持。
三、暑假的第二階段計(jì)劃
我要把自己每天的暑假生活都用英語(yǔ)寫(xiě)下來(lái),這樣在書(shū)寫(xiě)和觀看的時(shí)候,都能夠強(qiáng)化我的英語(yǔ)水平。這樣只要能堅(jiān)持,我就不信我的成績(jī)不能提高!
四、暑假的最后計(jì)劃
在暑假的最后,我也不能放松,我要對(duì)下個(gè)學(xué)期的單詞進(jìn)行預(yù)習(xí),希望在自己這么努力過(guò)后,我的英語(yǔ)能得到一個(gè)突破,在新的學(xué)期能給老師一個(gè)驚喜。
雖然每天都有任務(wù),但是這些任務(wù)在空余時(shí)間就能很好的完成,希望我能在玩的時(shí)候也不要忘記了自己的學(xué)習(xí)任務(wù),最后祝自己暑假快樂(lè)!
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
新的一學(xué)期馬上就要開(kāi)始了,在這即將小學(xué)畢業(yè)的最后一學(xué)期中,我要嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取考進(jìn)一所滿意的中學(xué)!下面我來(lái)向大家介紹這一學(xué)期的'計(jì)劃。
語(yǔ)文:
1、按老師要求預(yù)習(xí)每課的內(nèi)容
2、每天聽(tīng)寫(xiě)五、六年級(jí)老師畫(huà)的詞語(yǔ)和課后字
3、加強(qiáng)閱讀方面的練習(xí),每天做一張練習(xí)和一個(gè)小練筆。(中午)
4、把每課的課文讀的滾瓜爛熟,要求會(huì)背的課文同樣也是滾瓜爛熟,還要記住標(biāo)點(diǎn)和課文內(nèi)容
5、每學(xué)一課做一課的《天天練》
6、每次考試和作業(yè)本上的錯(cuò)題訂正在錯(cuò)題本上
數(shù)學(xué):
1、把老師讓畫(huà)重點(diǎn)句子的內(nèi)容會(huì)記、背熟
2、每學(xué)一課做一課的《一課三練》
3、把作業(yè)本上考試卷上的錯(cuò)題抄在錯(cuò)題本上
4、每一次的考試后把錯(cuò)題分析一下
5、每天做家長(zhǎng)出的應(yīng)用題
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8
學(xué)歷提升:在xx年至xx內(nèi)完成本科學(xué)歷。
教育教學(xué)水平:第一年:認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)、各種學(xué)習(xí),認(rèn)真思考并作好筆記,虛心學(xué)習(xí)。
第二年:在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意,尋求自己的教學(xué)特色;全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度.
第三年:逐步形成自己獨(dú)特的教育理念和教育風(fēng)格。廣泛學(xué)習(xí),將所學(xué)到的理論付諸實(shí)踐,并在實(shí)踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段,形成自己的教育風(fēng)格,做一個(gè)個(gè)性的幼兒教師。
專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)及教科研能力:第一年:
(1)扎實(shí)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,學(xué)會(huì)說(shuō)課、評(píng)課、分析教材的難重點(diǎn)。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點(diǎn),制定符合幼兒實(shí)際的各類(lèi)教學(xué)計(jì)劃,經(jīng)常反思評(píng)析自己的教學(xué)實(shí)踐。
。2)經(jīng)常與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流、溝通,學(xué)習(xí)組織幼兒及與家長(zhǎng)溝通的有效方法。
第二年:
(1)提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力,能為幼兒營(yíng)造一種平等、寬松、理解、激勵(lì)的精神環(huán)境。
(2)掌握寓教育于游戲及滲透各項(xiàng)活動(dòng)中的原則,因人施教,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
(3)具備基本的.家長(zhǎng)工作能力,能召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),能與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況,注重個(gè)體差異,促進(jìn)每個(gè)孩子不同程度的提高。
第三年:
。1)具備指導(dǎo)家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平的能力,根據(jù)個(gè)別幼兒的實(shí)際情況,制定對(duì)策。
。2)加強(qiáng)日常工作中對(duì)幼兒的觀察與反思,培養(yǎng)對(duì)教育的敏感性,力求能敏銳地感受到孩子的需要。
。3)積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教育教學(xué)觀摩、研究課、公開(kāi)課、示范課、論文、教科研及教案評(píng)比等等,使自己的綜合素質(zhì)始終處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程。
班級(jí)管理能力:第一年:做好中班班級(jí)管理工作,配合園內(nèi)做好各項(xiàng)活動(dòng)。第二年:深入學(xué)習(xí)《從理念到行為》熟練掌握小中大班個(gè)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)、內(nèi)容要求及指導(dǎo)要點(diǎn)。
第三年:能獨(dú)立的擔(dān)任班主任工作,使班級(jí)管理達(dá)到良好水平。
教學(xué)基本功:第一年:爭(zhēng)取在本年度完成十項(xiàng)基本功之——鋼琴的學(xué)習(xí),牢固掌握演奏方法及相關(guān)理論知識(shí)。
第二年:爭(zhēng)取在本年度努力提高彈唱、繪畫(huà)、舞蹈水平,遇到困難的地方虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。
第三年:力爭(zhēng)在本年度六項(xiàng)基本功能更上一個(gè)臺(tái)階。
說(shuō)明:要了解目前專(zhuān)業(yè)能力狀況,認(rèn)識(shí)自己專(zhuān)業(yè)提升需要,確定每年在專(zhuān)業(yè)能力上最需要加強(qiáng)的地方,制訂出三年的發(fā)展規(guī)劃。
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