【實(shí)用】學(xué)生學(xué)習(xí)計劃模板匯編五篇
時間過得可真快，從來都不等人，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，為此需要好好地寫一份計劃了。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的學(xué)生學(xué)習(xí)計劃5篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生學(xué)習(xí)計劃 篇1
隨著新學(xué)期的到來，理工學(xué)院學(xué)生會20xx年各項工作已完美結(jié)束。在過去的一年中，學(xué)習(xí)部在院團(tuán)委主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下積極開展各項工作，取得了一系列成績，也出現(xiàn)過一些問題。在實(shí)際工作中，隊伍得到了鍛煉，經(jīng)驗(yàn)也得到了積累。新的一年中，學(xué)習(xí)部將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上一學(xué)期的成功經(jīng)驗(yàn)，著實(shí)解決暴露的問題，探求學(xué)習(xí)部工作的新亮點(diǎn)、新特色、新突破。凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，現(xiàn)將學(xué)習(xí)部20xx年工作計劃如下：
總體工作思想
一切工作成功展開的前提是對本部門性質(zhì)使命地位的正確認(rèn)識。
首先，學(xué)習(xí)部是學(xué)生會的分支機(jī)構(gòu)，學(xué)生會整體利益的最大化是學(xué)習(xí)部工作的追奮斗目標(biāo)。這就要求學(xué)習(xí)部必須進(jìn)一步的加強(qiáng)與其他兄弟部門的協(xié)作聯(lián)系，加強(qiáng)與主席團(tuán)的交流溝通。
其次，學(xué)習(xí)部工作的宗旨是服務(wù)學(xué)習(xí)，這里的學(xué)習(xí)既包括狹義的學(xué)科知識，也包括文化素養(yǎng)和思維品質(zhì)等。這就要求我們的工作應(yīng)緊貼學(xué)生日常學(xué)習(xí)和個人發(fā)展。
最后，學(xué)習(xí)部的工作目標(biāo)在于營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和文化氛圍，最大程度的為同學(xué)日常學(xué)習(xí)提供幫助。這就要求我們的工作一方面要走出教室、走出學(xué)院，擴(kuò)大影響力，帶動學(xué)風(fēng)的改善和良好文化氛圍的形成；另一方面從日常學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)出發(fā)，多做一些有利于同學(xué)日常學(xué)習(xí)的“小事”、“實(shí)事”。摒棄以一兩個傳統(tǒng)活動項目為工作重心的工作方法。
總之，新的一年學(xué)習(xí)部將努力發(fā)掘部門活動新亮點(diǎn)、新特色、新突破，使學(xué)習(xí)部工作更上一層樓。
一、活動開展
在本學(xué)期辯論賽圓滿舉辦的情況下下學(xué)期學(xué)習(xí)部工作重心將轉(zhuǎn)移到特色亮點(diǎn)活動的舉辦上來，同時做好其它活動的舉辦和校級活動的協(xié)辦工作。以下是對下學(xué)期活動的初步設(shè)想：
1、人文論壇
目的：擴(kuò)大管院作為文科學(xué)院的“人文影響力”，展現(xiàn)管院特色，營造文化氛圍。
內(nèi)容：通過各類宣傳廣泛吸收各學(xué)院關(guān)心人文、時事的同學(xué)，針對一些時事、歷史、文學(xué)命題進(jìn)行研究、交流，定期舉辦論談，號召更多同學(xué)參與，逐步擴(kuò)大影響。條件成熟時在沁園廣場進(jìn)行公眾演講。
可實(shí)施性：首先，辯論賽反映了管院學(xué)生對此類活動的參與度和認(rèn)可度較高。其次，我們可以以辯論隊成員作為組織基礎(chǔ)。此外，對經(jīng)費(fèi)人力等資源要求不高。
2、“大四臨別贈言”活動
目的：通過大四同學(xué)與大一、大二同學(xué)交流，使大一、大二同學(xué)更多的獲得大四學(xué)生關(guān)于大學(xué)學(xué)習(xí)、生活、考研、求職、就業(yè)等方面的指導(dǎo)。
內(nèi)容：邀請管院大四各專業(yè)的優(yōu)秀同學(xué)，與大一、大二學(xué)弟學(xué)妹進(jìn)行溝通交流，形式可以是座談，也可以是聯(lián)誼，先就普遍關(guān)注的問題進(jìn)行問答，隨后進(jìn)行自由交流，最后互留贈言。
可實(shí)施性：大一大二同學(xué)在考研、求職、就業(yè)等方面長期存在困惑疑慮，有傾聽、詢問需求，而大四同學(xué)也熱心于與學(xué)弟學(xué)妹交流溝通，傳授此類經(jīng)驗(yàn)。
3、普法宣傳活動
目的：體現(xiàn)管院學(xué)科特點(diǎn)，以專業(yè)知識擴(kuò)大管院影響力。
內(nèi)容：可與法協(xié)和作進(jìn)行也可獨(dú)立進(jìn)行。選擇大學(xué)生最容易忽視的若干法律問題，以宣傳單展板等形式進(jìn)行宣傳。
4、繼續(xù)做好管院辯論隊的培養(yǎng)訓(xùn)練工作，以與其他學(xué)院友誼賽為主要鍛煉方式礪練隊伍，并做好思想溝通工作。爭取在校賽中獲得好成績。
5、積極做好“科大杯”辯論賽和“挑戰(zhàn)杯”的協(xié)辦工作。
二、組織建設(shè)
1、“放權(quán)”。
進(jìn)一步發(fā)揮委員創(chuàng)造力，和工作積極性，⑴各類活動具體策劃與委員集體商議決定，部分較簡單的活動可以由委員主導(dǎo)策劃。⑵活動實(shí)施階段，可以鼓勵委員承擔(dān)組織領(lǐng)導(dǎo)工作。
發(fā)揮委員創(chuàng)新能力，委員可自主策劃活動，我們將盡量幫助予以實(shí)施。
2、“嚴(yán)管”。
第二學(xué)期由于委員自主意識加強(qiáng)，紀(jì)律性勢必下滑，嚴(yán)管將非常必要。我們將進(jìn)一步完善部門考核制度；完善部門規(guī)章制度，進(jìn)一步強(qiáng)化集體意識服務(wù)意識。對自由散漫不服從統(tǒng)一指揮安排的堅決開除。
3、培訓(xùn)。
放眼長遠(yuǎn)，一方面，委員只有在學(xué)習(xí)部學(xué)到真正有益于自己的知識，才能以更飽滿的熱情為學(xué)生會奉獻(xiàn)自己的力量；另一方面對委員的培訓(xùn)也是為學(xué)生會培養(yǎng)下一屆人才的必然選擇。根據(jù)學(xué)習(xí)部實(shí)際，委員培訓(xùn)主要將圍繞公文書寫、財務(wù)申報、領(lǐng)導(dǎo)及溝通技巧等展開。
4、溝通。
一方面針對委員第二學(xué)期工作熱情不夠等情況以單獨(dú)談心、部內(nèi)聯(lián)誼、例會引導(dǎo)為主要方式，進(jìn)行溝通；另一方面，在生活學(xué)習(xí)上更多接觸委員，充分了解委員，建立真摯感情，同時為下屆學(xué)生會發(fā)現(xiàn)人才。
三、“上下溝通”和“左右協(xié)調(diào)”
1、和主席團(tuán)做好溝通工作。
首先，吸取本學(xué)期教訓(xùn)，工作主動及時的向主席團(tuán)匯報，便于主席團(tuán)充分了解活動情況，發(fā)現(xiàn)問題及時指出。
其次，工作中出現(xiàn)困惑疑問難點(diǎn)及時與主席團(tuán)溝通解決，
2、與其他兄弟部門做好協(xié)調(diào)配合。
�、糯笮突顒拥牟邉潱堉飨瘓F(tuán)和各部門領(lǐng)導(dǎo)集體討論決定，一般活動主動征求各部門負(fù)責(zé)人意見建議。保證使各部門對各項活動做到心中有數(shù)。增強(qiáng)管院學(xué)生會凝聚力。
�、聘黜椈顒泳唧w實(shí)施階段需要其他部門協(xié)助，做到提前通知協(xié)調(diào)；協(xié)助其他部門工作做到認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)。
�、墙逃瘑T熱愛管院學(xué)生會大家庭，放棄門戶之見，積極參與其他部門活動之中。
學(xué)生學(xué)習(xí)計劃 篇2
計劃是大學(xué)生必須掌握的基本技能，大學(xué)學(xué)習(xí)計劃書范文。學(xué)習(xí)計劃的設(shè)計方法正是學(xué)習(xí)掌握計劃制定技能的有效途徑，同時也是提高學(xué)習(xí),生活的效率，實(shí)現(xiàn)自身的人生價值，成就未來事業(yè)的根本保證。
學(xué)習(xí)計劃的設(shè)計包括價值意義的認(rèn)定、基本的設(shè)計方法和計劃時間的安排三個方面的問題。
一、價值意義這屬于意識形態(tài)上的問題，即:為什么要制定學(xué)習(xí)計劃?有無學(xué)習(xí)計劃對大學(xué)生的人生發(fā)展會有什么影響?
第一個問題的答案是:為了實(shí)現(xiàn)自身的人生價值——具有廣泛意義的人生理想目標(biāo)。無論古今中外，對于人生有一個共同的度量標(biāo)準(zhǔn):時間!任何人的人生都是可以用分分秒秒的時間來計算的，這對于每一個人來說都是絕對公平的，而且具有不可回溯的特性。所以有人講，人生最大的資本是時間，人生最短缺的資源也是時間。在智力正常的前提下，每個人的人生成就的大小，人生價值能否實(shí)現(xiàn)，在很大程度上取決于其時間觀念，以及對于時間的支配能力。所以，古往今來許多仁人志士往往感嘆人生苦短，終生勤勉有加，才成就了記載青史的人生偉業(yè)。
正是由于時間對于人生如此重要的價值意義，所以人們對于時間的哲理性思考才從未有停止過。如:“時間就是生命”，這是人生哲學(xué)的命題;“時間就是金錢”，這是經(jīng)營哲學(xué)的命題;“時間決定著成敗”，這是成功學(xué)和失敗學(xué)的共同命題。有了第一個問題的答案，則第二個問題的答案也就涵蓋于其中了。有無學(xué)習(xí)計劃，能否嚴(yán)格地執(zhí)行即定的學(xué)習(xí)計劃，對于未來的人生發(fā)展顯然具有決定性的影響�？梢哉J(rèn)為，確立正確的時間觀念，掌握計劃時間的基本方法，科學(xué)的利用和支配寶貴的時間，是我們必修的第一課!有一門新興學(xué)科就叫做“時間學(xué)”，這必須認(rèn)真地學(xué)習(xí)研讀才是。
二、學(xué)習(xí)計劃的設(shè)計要點(diǎn)就是要解決好計劃項與時間分配的問題。
計劃項是指我們需要時間耗費(fèi)的學(xué)習(xí)、生活的內(nèi)容確定與劃分，，可以概括為課業(yè)學(xué)習(xí)、課外閱讀、課外活動和生活雜務(wù)等四項內(nèi)容。課業(yè)是支撐未來人生職業(yè)發(fā)展最基本的基礎(chǔ)性知識、技能體系，由一系列的課程所組成。課業(yè)學(xué)習(xí)是國家對大學(xué)生硬性規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，有專業(yè)課與公共課之分，必修課與選修課之別。盡管課程的性質(zhì)不同，對大學(xué)生的學(xué)習(xí)要求也有所不同，但課業(yè)學(xué)習(xí)是有規(guī)律可循的，即各門課程的學(xué)習(xí)均包括預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、練習(xí)和考試五個環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)計劃設(shè)計的基本要求就是，要根據(jù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度，對每門課程的每個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)做出適合于自己的具體的時間分配，不得有遺漏。否則，就必然會出現(xiàn)一系列影響課業(yè)學(xué)習(xí)成效的問題，如偏科、學(xué)習(xí)效率低下、學(xué)習(xí)成績不理想甚至不及格等等
課外閱讀是現(xiàn)代高等院校重要的教育手段與途徑，是知識經(jīng)濟(jì)時代基本的學(xué)習(xí)形式之一，在我們的素質(zhì)養(yǎng)成過程中與課業(yè)學(xué)習(xí)具有同等重要的積極作用，對于掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣而言，其意義更大。課外閱讀的計劃項范圍包括:專業(yè)核心讀物、專業(yè)相關(guān)讀物、新興學(xué)科讀物、興趣愛好讀物及完善知識、技能結(jié)構(gòu)的其他學(xué)科讀物等。閱讀有一個“量”的問題，即讀多少為好?理論上講是開卷有益、多多益善。但受時間的限制，所以不可能是無限量的。我覺得每學(xué)期至少要精讀40本書，即平均每周要讀兩本書，寒暑假要按一個學(xué)期的閱讀量安排閱讀計劃，其中不包括報刊雜志的閱讀量。如此算來，四年本科相當(dāng)于16個學(xué)期，可閱讀640本書，加上教材和其他讀物，相當(dāng)于1000本左右的讀書量。這就是大學(xué)學(xué)習(xí)期間必須完成的最基本的知識積累。
當(dāng)代大學(xué)生課外活動的形式是豐富多彩的，如各種社團(tuán)活動，班級、系、院、團(tuán)委、學(xué)生會組織的各類文體活動，還有自行安排的各種社會實(shí)踐、兼職活動等，可以使我們學(xué)到許多從書本上和傳統(tǒng)觀念的課堂上學(xué)不到的豐富的知識技能，對于完善我們的知識結(jié)構(gòu)和素質(zhì)
技能結(jié)構(gòu)，積累職業(yè)生涯的寶貴經(jīng)驗(yàn)，具有不可替代的積極作用，教育界、學(xué)術(shù)界把課外活動稱之為“第二課堂”，是很有見地的。所以，參加課外活動也應(yīng)該列入學(xué)習(xí)的計劃之中。如有有時間應(yīng)積極參加院、系、班組織的各種集體活動;參加一兩個影響較大或者自己非常感興趣的社團(tuán)組織，認(rèn)真地參入其各項活動，努力爭取對其決策產(chǎn)生某種影響，努力進(jìn)入其決策層，這樣就可以通過社團(tuán)活動比較全面地鍛煉自己的才能，充分展示自己的抱負(fù)。
此外，從二年級開始，從事些社會兼職活動，如做家教，這樣可以通過自己的實(shí)際職業(yè)性勞動體會勞動者的酸甜苦樂，領(lǐng)悟父母兄妹師長等勞動者的艱辛，培育勞動者的情感和敬業(yè)精神;還可以通過社會兼職增加一些收入，改善自己的經(jīng)濟(jì)狀況，緩解家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，工作計劃《大學(xué)學(xué)習(xí)計劃書范文》。課外活動可以為我們脫掉“學(xué)生裝”成為“社會人”提供先期的磨練機(jī)會。進(jìn)年來高等院校為大學(xué)生提供的此類相關(guān)服務(wù)越來越全面，但基本的生活技能是任何他人所不可替代的，是必須由個人學(xué)習(xí)掌握的。所以，學(xué)習(xí)必要的.生活技能，處理好自己的生活事務(wù)，應(yīng)在學(xué)習(xí)計劃之中，認(rèn)真對待，不可敷衍草率。否則，或影響個人的美好形象，或有害于個人的身體健康，都是父母師長乃至個人非常不愿意發(fā)生的結(jié)果。
三、計劃時間的安排
第一、按計劃項的重要程度分配時間的原則。重要的計劃項多分配些時間，反之則相對少分配些時間。
第二、計劃可支配的時間，忽略不可支配的時間。
第三、連續(xù)累計滿30分鐘的時間，最好把它納入計劃之中。
第四、不要忽視零碎的短小時間，可將某些學(xué)習(xí)內(nèi)容安排在這些零碎時間中解決，如背詠外語單詞，思考問題等。我國古代先哲們在時間的利用上總結(jié)的“三上”即鞍上、枕上和廁上的著名經(jīng)驗(yàn)，值得借鑒。
第五、留有余地的原則，就是不要把所有的時間都計劃的絲絲相扣，每天都應(yīng)有適當(dāng)?shù)臋C(jī)動時間，每周留有一段機(jī)動的時間，以處理預(yù)想不到的某些事務(wù)，才能更有益于保證計劃的實(shí)施。
學(xué)生學(xué)習(xí)計劃 篇3
一、上課跟隨老師
除去已經(jīng)考完的生物、地理，本學(xué)期還有語數(shù)外、物理、化學(xué)、歷史、政治七門學(xué)科，以及體育。
作為學(xué)生，上課最重要的是能跟隨老師的步伐。面對課本上繁多的內(nèi)容，沒有一個系統(tǒng)的、詳細(xì)的講解，是無法將這些零散的知識點(diǎn)串聯(lián)在一起的。而老師教學(xué)多年，早已對課本上的知識點(diǎn)了然于心，在這學(xué)期以復(fù)習(xí)為主的情況下，將之前兩年多的時間里所學(xué)的全部知識都分門歸類，有條理有層次的再次給我們教學(xué)一遍，查漏補(bǔ)缺。每一個被老師歸為重點(diǎn)的知識點(diǎn)、必考點(diǎn)，都記錄下來，課后用心背誦。
二、課后學(xué)習(xí)
在回家后，每天除了做家庭作業(yè)外，將當(dāng)天老師所講述的內(nèi)容都梳理一遍，并背誦下來。
雖然會花費(fèi)大量的時間，但是能更深層次的加深記憶。然后再做一部分課外的練習(xí)題，以當(dāng)日所學(xué)及弱點(diǎn)科目題型為主。順序?yàn)椋?/p>
家庭作業(yè)——梳理鞏固當(dāng)日所學(xué)知識點(diǎn)——當(dāng)日所學(xué)知識點(diǎn)課外作業(yè)——弱項科目及題型。
三、補(bǔ)習(xí)
周末雙休，是娛樂玩耍休息的時間，但是我不能放松休息。不能因?yàn)橐粫r的快樂而使得之前的努力白費(fèi)。別人學(xué)習(xí)的時候，我也學(xué)習(xí)。別人休息的時候，我不能休息。也許就是比別人多了一分鐘的學(xué)習(xí)時間，我就能比別人多高出一分，一分之差，幾百個名次。本學(xué)期的補(bǔ)習(xí)科目，我選擇為數(shù)學(xué)、化學(xué)以及物理。這三門都是理科，相較于語文英語之類，理科在題目上更加多變。這樣的科目，只能靠多做多練，多掌握各種題型，才能在超出課本內(nèi)容的試卷上比別人多出幾分。
本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃大致就分為以上三點(diǎn)，為了考上好高中，這個學(xué)期我會拼盡全力。
學(xué)生學(xué)習(xí)計劃 篇4
寒假已經(jīng)來臨，漫長的寒假生活為同學(xué)們提供了廣闊的展示自我的舞臺。應(yīng)該把這寒假過得輕松與虧，充實(shí)而有意義。
一、科學(xué)合理地制定寒假活動計劃
假期中任務(wù)繁多，想做的事情也很多。要把這些事情逐一篩選、調(diào)整，根據(jù)暑期時間合理安排，最好制定一份“寒假活動表”。一切活動應(yīng)該嚴(yán)格按照“計劃表”進(jìn)行，但還是要注意勞逸結(jié)合。
二、認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接中學(xué)的“入學(xué)編班測試”
這個測試是小學(xué)階段學(xué)習(xí)的一個總結(jié)，寒假中，要把學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，還要制定一個“復(fù)習(xí)計劃表”。爭取測出好成績，給老師們留下一個好印象。
三、培養(yǎng)自己的興趣愛好，發(fā)展自己的特長
根據(jù)自己的興趣愛好，積極參加學(xué)校組織的各種興趣小組，如：繪畫、書法、音樂、英語、信息技術(shù)，掌握一技之長，對將來的發(fā)展是很有幫助的。
四、勤奮讀書，注意積累，善于寫作，靈活運(yùn)用
利用寒假充足的時間多閱讀一些好書。如：世界名著、歷史典故、優(yōu)秀書(報)刊、寓言、童話故事等等，不斷提高自己的閱讀能力和寫作水平，陶冶情操。
此外，寒假中還可以積極進(jìn)行體育鍛煉，幫助家長多干些家務(wù)，參見社會實(shí)踐活動體驗(yàn)生活……只有抓住機(jī)會，不斷展示自我，拓展視野，才會健康成長。
學(xué)生學(xué)習(xí)計劃 篇5
大學(xué)生的暑假沒有了像中小學(xué)那種的暑假作業(yè)了，一般都是靠自學(xué)，為了能考到更多的證，特做了以下的學(xué)習(xí)計劃。
我早上8點(diǎn)起床(8到11點(diǎn))
下午2點(diǎn)開始(2到5點(diǎn))
晚上不學(xué)。
真想要一份好的學(xué)習(xí)計劃呀。
我以前的計劃效果不大所以想要參考一下大家的意見：
心得共享：100天全職考研英語學(xué)習(xí)計劃
復(fù)習(xí)內(nèi)容：
第一層次：大綱詞匯兩遍，以謝振元詞匯和馬德高星火式詞匯為載體，選擇兩本不同的書主要是為了能多一點(diǎn)新鮮感，本來考研已經(jīng)夠枯燥的了，再老對著同一本書，不更愁嗎。
第二層次：精細(xì)區(qū)分不同詞匯及其用法，以朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯部分和新東方詞匯課堂為載體進(jìn)行復(fù)習(xí);學(xué)習(xí)新概念2、3冊，提高寫作能力。
第三層次：以歷年真題為中心，通過新東方Flash講解，系統(tǒng)掌握考點(diǎn)和解題方法;同時結(jié)合王長喜三輪過關(guān)的進(jìn)度，完成非聽力部分。
時間安排：
新概念：2—3小時/天，每天復(fù)習(xí)2課，先聽一聽新東方的講座，他的課講的挺慢的，不過對教材內(nèi)容有所擴(kuò)展，從基礎(chǔ)的角度講，對寫作應(yīng)該有比較好的幫助。11月中旬前底完成第二冊，1月前完成第三冊。如果能達(dá)到目標(biāo)，應(yīng)該可以達(dá)到考研作文的要求。
大綱詞匯：1.5小時/天，第一遍慢一些，用40天的時間;第二遍用20-30天，我知道有些人背5遍以上，但真有必要背這么多遍嗎?純以大綱來背單詞，三遍可能是比較好的，如果還不能掌握和運(yùn)用就應(yīng)該用閱讀等其他方法去解決了，不過現(xiàn)在時間來不及所以只有背兩遍了。不知道有沒有根據(jù)新大綱編的詞匯書，如果有的話還是用新的比較好。
朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯部分，個人以為這部分是他的精華，其余的是垃圾，不要誤會，垃圾也可以再利用的，只是我們時間不多，學(xué)就要學(xué)精華部分。這部分很枯燥、綜合性和難度比較高又容易遺忘，所以把他安排在兩次記憶大綱詞匯的中間，同時又處于第一次大綱詞匯和新東方詞匯課堂的中間。。如果第一遍大綱詞匯背的順利，朱泰祺詞匯就從11月初開始，用30天每天1.5小時的時間完成一遍，如果其他的都復(fù)習(xí)順利，就再背一遍，如果來不及就算了，老朱在他的講座里說要背n遍。
新東方詞匯課堂，1.5小時/天，12月開始學(xué)習(xí)，安排在這個時候主要是復(fù)習(xí)兩個月了，已經(jīng)有些基礎(chǔ)了，而且可能由于長時間看書會眼痛，可以閉著眼聽。
歷年真題是復(fù)習(xí)的核心內(nèi)容，1.5小時/天，這部分具有綜合性的作用，現(xiàn)在才開始復(fù)習(xí)，即使基礎(chǔ)不好也應(yīng)該放在最先。預(yù)計用30天的時間，如果需要可以再延長15天。當(dāng)然，真題復(fù)習(xí)一遍是不夠的，11月份應(yīng)該在第一遍的基礎(chǔ)上再用1個月的時間再來一遍。
王長喜三輪過關(guān)，1小時/天，別太當(dāng)回事，附帶的做做，好多東西都是歷年的真題，選擇這本書主要是因?yàn)樗袝r間安排，其他的考研書多沒有這種安排，而且書不是王長喜編的，印刷質(zhì)量挺好，價格比。
以上就是我的學(xué)習(xí)計劃，希望我通過自己的努力，能得到自己想要的結(jié)果。
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