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學(xué)習(xí)計劃

時間:2022-05-17 08:45:30 學(xué)習(xí)計劃 我要投稿

有關(guān)學(xué)習(xí)計劃3篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,此時此刻需要制定一個詳細(xì)的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編整理的學(xué)習(xí)計劃3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)學(xué)習(xí)計劃3篇

學(xué)習(xí)計劃 篇1

  1.根據(jù)課程表安排好每天的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容,在一張表上寫明早晨幾點到幾點讀什么書,中午幾點到幾點午睡,傍晚幾點到幾點體育活動或閱讀,晚上幾點到幾點各安排哪幾科學(xué)習(xí),每一科安排多少時間,其間休息幾分鐘,幾點鐘睡覺及起床都安排得一清二楚。每一天所安排的時間和內(nèi)容都應(yīng)兼顧當(dāng)天的課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容,又能兼顧到第二天的新內(nèi)容,力求使每一科都有保證的學(xué)習(xí)時間,不至于發(fā)生偏科現(xiàn)象。訂下學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)計劃后,能不受任何外界影響,雷打不動地執(zhí)行,也不受學(xué)習(xí)成績一時波動所左右。在學(xué)習(xí)時遇到不可避免的外界干擾(如別人請酒、朋友偶而拜訪),而把某一科學(xué)習(xí)時間沖掉,則要在近兩天內(nèi)擠出一些時間補上。

  2、安排好休息時間,早上六點多起床就足夠了。一般先鍛煉十幾分鐘,然后安排兩科朗讀、背誦(側(cè)重語文、英語科,其它科也可安排讀讀)。中午要午睡一下,在家睡不著,可提早到學(xué)校,看看一會兒書,然后伏睡半個鐘頭(冬天伏睡要注意防著涼)。若中午沒午睡,下午三點左右上課注意力容易分散,人易處于半昏睡狀態(tài),接受力極差,容易浪費課堂45分鐘。而課堂未接受老師所教的內(nèi)容,自己弄清楚則大約要花費2小時左右。這樣一比較,別人用45 分鐘掌握老師所教的內(nèi)容,而自己自學(xué)一般要花費三倍以上的時間,且知識運用還不會熟練,因而效率就達不到別人的1/3。同時,中午未午睡,晚上六點到八點這段時間內(nèi)人往往昏昏沉沉,不得不伏睡一下,這樣又易把其它兩科的學(xué)習(xí)時間沖掉。若晚上伏睡一下,晚上十一點過后又很難入睡,時間一長,容易出現(xiàn)惡性循環(huán)狀況。每天晚上能好好鉆研三~四科,每科安排四十~六十分鐘就足夠了,切不可在一科上花費過多的時間。一個晚上專攻一科看似收效很大,但其它科學(xué)習(xí)時間被擠掉,會影響到其它科學(xué)習(xí)。而貪多學(xué)上六七科,表面上看似乎科科兼顧,但學(xué)得一定很淺,思考問題也一定不深,也等于白花時間。晚上不要超過十一點睡覺,超過時間人還未睡,頭腦會越來越興奮,以后往往難以入睡。雖說當(dāng)天可接受較多內(nèi)容,但第二天就會疲憊不堪,整天想睡覺,這一天不僅白費,也許還得許多天才能補上,可以說晚睡得不償失,自己身體也會因此搞壞掉。

  每天晚上學(xué)完一科(尤其是動腦量大的學(xué)科)后,應(yīng)安排十分鐘左右的休息時間,這個時間不要呆在教室或房間里,最好到靜靜的校園里或房子外大路上散

  散步,這樣做既可以借機休息一下,又可以幫助你理一下學(xué)習(xí)頭緒,許多新奇的思路、方法往往可以在這時候萌生出來(平時遇到難題時不妨也這樣散散步,通過散步思考解決難題)。一直坐在教室不動,連續(xù)性看書做作業(yè),表面上時間抓得緊,但所學(xué)的內(nèi)容容易被后面所學(xué)的內(nèi)容沖淡,吸收力極差。

  晚上學(xué)習(xí)時間的安排上要注意思維科(數(shù)、理、化)與識記科(語、英、史、地、生)插開,睡前不要安排思維科練習(xí)和閱讀,只適于閱讀一些課外內(nèi)容,這樣容易入睡。

  如果上課常打瞌睡,便說明時間安排上肯定存在問題,學(xué)習(xí)效率也絕對很低。許多原本基礎(chǔ)較好的同學(xué)就因為不注意這一點而在高考中失利。如果出現(xiàn)這種情況,最好重新調(diào)整自己的學(xué)習(xí)時間和休息時間。

  如果感覺一周學(xué)習(xí)很累,則有必要安排星期六晚上或星期天白天好好休息一下,在家看看電視或去看看電影,也可外出走走,爬爬山或逛逛街都可以。這樣做身心既可得到充分休息,又可乘機觀察外面的世界,接近大自然,從中汲取靈感,尋得一些文章素材,得到一些啟迪,寫出有血有肉帶有真情實感的文章。這個時間最好不要有緊張激烈的活動。

  3、當(dāng)天存疑的問題最好當(dāng)天就問同學(xué)或老師,盡量不要拖到第二天。如果當(dāng)時沒人可問,可以先把書折起來做個記號,或者記在一本專用的疑問記錄本上,另找時間問老師和同學(xué)。一個人具備一種打破沙鍋問到底的精神,才可以比別人多懂得一些知識,最終遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越別人。

  4、要學(xué)會化別人的知識為自己的知識。自己有不懂的地方,向同學(xué)問清楚,自己也掌握了,就可以和同學(xué)在這一點上持平;若自己已掌握了某種方法,再將別人更加巧妙的方法學(xué)會,思路便會更加開闊,以后別人遇到一個問題無法解決時,自己卻可以從多方面入手解決,思維能力便能遠(yuǎn)超別人。所以平時做完一道題后,不妨問問其他同學(xué),看他們有沒有想出其他更加巧妙的解題方法和技巧,有就盡量向他們學(xué)習(xí)。即使自己平時成績比別人好,這時也應(yīng)放下架子謙虛地向別人學(xué)習(xí),畢竟每個人都有其長處。自己往往能通過這種謙虛的求教而贏得別人的尊敬。

  5、每天力求抽一點時間看一二張含有數(shù)、理、化、語文、英語等各種內(nèi)容的參考性報紙或雜志(如《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》、《讀者》、《雜文報》、《中學(xué)生

  數(shù)理化》、《中學(xué)生理化報》等)。自己若沒有訂,可于傍晚抽空到校學(xué)生閱覽室看看。一方面,看看報紙中別人怎樣分析和評論一個問題,想一想別人從哪個方面入手分析評論這一問題,主要觀點是什么,好在哪里、不足在哪里?不知不覺中,你就會發(fā)現(xiàn),你的分析能力和表達能力在日漸提高,并帶有自己的見解和特色。另方面,看別人怎樣巧用公式、圖象去解決問題,想一想別人是如何著手的。想清楚了,晚上找來練習(xí)冊,在相應(yīng)章節(jié)找一些題目試用一下,看能否行得通,行不通想一想問題出在哪里。方法用熟了,別人的方法就會成為自己卓有成效的方法。這樣,解題時思維便不易受到限制,頭腦也遠(yuǎn)比別人靈活。

  6、學(xué)習(xí)某一章節(jié)時,感覺不會很清楚, 可以找一些參考書來看一看相應(yīng)的章節(jié),自然就比不看清楚得多。若還有不清楚的地方,還可以問問老師。不要怕問老師,看參考書后還有不懂的地方,往往是比較難的地方,老師也會很高興給你解答。參考書自己有最方便,隨時可以查找,若沒有參考書,可以向班上同學(xué)甚至老師借,借來只看有關(guān)的章節(jié)(沒有必要全部看,因時間不允許),看一下就還給人家,不要拖太久。這樣,別人相信你,以后還可以再借。

  7、通過翻看多本參考書,力求在一些知識點上比老師懂得更多,力求在知識與能力上超越別人。

  8、爭取超前學(xué)習(xí)。自己通過參考書提前學(xué)完一章或幾章內(nèi)容,有什么不懂的地方可先問老師,老師看到你超前學(xué)習(xí)肯定會高興地指點你。等老師教到這一章節(jié)時,你自然就比別人學(xué)得深、懂得透徹一些,也可通過對比彌補自己超前學(xué)習(xí)的不足。

  9、俗話說:"好記憶不如爛筆頭",哪一科學(xué)習(xí)感覺比較吃力,哪一科就要多花一些時間做好相應(yīng)的筆記。課后適當(dāng)花費一些時間整理一下筆記,老師當(dāng)天上課的情境就會重新浮現(xiàn)出來,對當(dāng)天所學(xué)的.知識的理解便會更加深入,不懂在哪里也很清楚。另外,每天做作業(yè)之前,最好將筆記翻看一下,哪里卡住不懂,立即問同學(xué)或老師。如果當(dāng)時沒法問老師,第二天無論如何都要想方設(shè)法問老師,不要把問題堆放太久。不要怕問老師,學(xué)生有疑難問題問老師是天經(jīng)地義的,不懂而不問,疑問久而久之堆成山,永遠(yuǎn)都無法超越別人。基礎(chǔ)好的同學(xué),遇到一些新問題、新難題也需適當(dāng)進行記錄,在近一兩天內(nèi)弄清楚,切不可自以為是,否則點滴問題長期積累下去,會限制自己能力的發(fā)展;A(chǔ)差的同學(xué),更需要做詳細(xì)的筆記,將其作為參考資料,以便隨時查看。

  10、解題過程中千萬不要滿足一個答案,關(guān)鍵要清楚地知道答案如何而來。一本練習(xí)冊要力求發(fā)揮其十倍功效,要想辦法使它變成參考書,變成新公式、新方法運用的實驗場和解題方法的記錄本。一道選擇題除標(biāo)明正確答案外,要力求把每一題錯的選項改成正確的選項,并指明錯誤原因,標(biāo)出具體實例。做一題要力求多向思維,爭取用多種方法做出來。這樣做一道題,就等于別人做幾道題,記憶也會更深,思維不易受到限制,能力也能遠(yuǎn)勝別人。以后別人日久生疏,又得重新花時間做這道題,而你卻可以把時間投在其它知識點上,始終走在別人前面。

  11、數(shù)、理、化三科學(xué)習(xí)過程中,要養(yǎng)成歸納的習(xí)慣,力爭將書讀薄。為達這一目的,學(xué)完一章后,要歸納一下該章典型題型有哪一些,高考熱點問題是什么,解典型題時應(yīng)用到哪些方法和技巧,運用這些方法和技巧容易出錯在哪里。通過歸納,真正把握各種解題方法和技巧,最大限度地避免失誤。

  12、把握每一科學(xué)習(xí)方法,通過平常的練習(xí)和試卷分析,確定每一科要學(xué)什么內(nèi)容,確定什么是該記的,然后有目的、有方向去看,并選擇題目加以訓(xùn)練,這樣才不會無的放矢,在高考中一考而中。

  13、要想高效率長久性記憶某些知識,力求幾年甚至幾十年都不忘,非得采用間斷背誦不可(一些有助于加深記憶的方法也可以相應(yīng)采用)。譬如,要背誦某篇文章,可以今天讀一次,明天讀一次,過一星期又讀一次,再過二星期又讀一次,然后拖一兩個月后加讀一次,有時間再隔一年甚至二年再讀一次,平時坐車或走路無聊時又可背背,以后就是想忘也困難,學(xué)語文和英語就得如此,畢竟靠平時抓。而政治、歷史科內(nèi)容隨時間而變,沒有必要采取這種記憶方法,但可考慮運用簡化記憶法或口訣記憶法幫助進行知識記憶。

  在背誦語文名篇名著時,可采用兩同學(xué)間相互對背或情景式背誦法加深記憶,而英語單詞不要單獨背誦,應(yīng)將其置于課文中進行誦讀,產(chǎn)生語感。

  14、保持濃厚的興趣,對學(xué)習(xí)有幫助作用的興趣小組盡量去參加,講座也盡量去聽。無論如何,所學(xué)的知識總有用到的時候。暑假時間很長,能利用其中一個月專攻一兩科難讀學(xué)科,超前完成它,以后這兩科別人就無法跟你比了,你至少可以乘機騰出一些時間彌補或超前學(xué)習(xí)其它科目。

  15、做作業(yè)也好,打作文底稿也好,每次做完后盡量復(fù)查幾次,看有沒有錯的地方,有沒有字詞用錯或?qū)戝e的,描述有無不當(dāng)或多余之處,有就立即改正或加以刪除。若錯了很多地方,就立即撕掉紙重新抄正過。這樣做看來花的時間多,其實你的知識已在不知不覺中得到鞏固,并且養(yǎng)成了認(rèn)真習(xí)慣,以后做題時,會嚴(yán)密得讓人無懈可擊,在考試時,就能把可拿分拿到手,并一生受益于你的執(zhí)著認(rèn)真;A(chǔ)較差的同學(xué),更應(yīng)該這樣做。

  16、多看些名篇名著,多讀一些有益于身心的課外讀物,適當(dāng)加以記錄和背誦,點滴積累素材,向無聲的教師——書學(xué)習(xí)。多加品味名篇名著,了解作者生平、文章評述,吸收精華為自己所用。

  17、要能跳出老師限制的圈子,自己另外再找一些較為生疏、屬薄弱知識點的題目做一做,以后不至于遇到新問題而束手無策。

  18、外出散步游玩時,不妨多觀察周圍的事物,有了感想就立即記下來,并適當(dāng)加以評論(評論可長可短,不必受字?jǐn)?shù)限制)。漸漸地,你的觀察能力就會遠(yuǎn)勝別人,你也能從中領(lǐng)略到輕松散步游玩的妙處。

  19、多動手實踐,將實驗室當(dāng)成提高自己動手能力的場地,永不做旁觀者。通過動手實驗使自己有一雙靈巧的手,并通過實踐過程獲取靈感,以便于自己今后遇到棘手問題時能處亂不驚,想出各種辦法加以解決,使自己成為全方位發(fā)展的人。

  20、能調(diào)節(jié)自己各科學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)自己幾個月來學(xué)習(xí)收效不太,沒有那種一天學(xué)到很多東西的感覺,就要好好反思一下問題出在哪里,然后變更學(xué)習(xí)計劃或?qū)W習(xí)方法,再試它一二個月,最終你就會發(fā)現(xiàn)某一種方法會非常適合自己。切不可遇到一點困難就打退堂鼓。某一科學(xué)得好,切不可興趣上來就把時間幾乎都用在這一科上。要學(xué)會調(diào)一些時間到薄弱的科目上。這樣做,雖然你所興趣的科目成績有所降低(但決不會降低很多,很大程度上你還會保持著優(yōu)勢),而其它科卻會上升較多,總的看來,降得少而升得多,還是值得這樣做的,這一點對臨近高考的高三學(xué)生更為重要。

  個別科目在安排和調(diào)節(jié)上要有一年甚至三年的計劃,不要因一時看不出結(jié)果。

學(xué)習(xí)計劃 篇2

  時間一晃我便已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了,暑假結(jié)束以后就是初一的學(xué)習(xí)生活了,我也不能夠?qū)⑿乃既糠旁谕嫠I厦妫f初中學(xué)習(xí)的重心,要以英語最為困難,也最為重要,因此我應(yīng)該利用暑假的時間學(xué)好英語,那么在初一的學(xué)習(xí)之中才不會吃虧,或者說不會因此而趕不上大家學(xué)習(xí)的進度,如果因為英語成績拖后腿導(dǎo)致我成了差生,那么對我來說可是一件非常難堪的事情。

  首先便是借到初一的英語教材,在書的后面有著單詞表,這些都是在初一的英語學(xué)習(xí)之中用得到的,我應(yīng)該將其全部記憶在腦海中,最好的辦法就是抄,因為光看是記不住的。我準(zhǔn)備每天花費兩個小時的時間抄寫英語書后面的單詞,給自己定下每個階段的目標(biāo),按照每個單元的不同進行學(xué)習(xí),當(dāng)然也不能夠只抄寫而不去理解其中的含義,單詞中最為重要的便是音標(biāo)了,尤其是我這般英語基礎(chǔ)不怎么好的學(xué)生,要理解音標(biāo)并熟練掌握,然后由讀單詞演變成背單詞,由抄單詞演變成默寫單詞,這樣我就能夠掌握單詞并擴充自己的詞匯量了。

  其次便是英語的聽力部分,由于平時接觸的比較少,我可以在網(wǎng)上找一些視頻,網(wǎng)絡(luò)上面肯定不缺少給初學(xué)者學(xué)習(xí)的英語教學(xué)視頻,這種表現(xiàn)手法可比枯燥的課堂有趣得多,或者說我也能夠看一些英漢雙譯的電影,一來比較有趣,能夠讓我有學(xué)習(xí)的動力,二來也有一部分效果,至少比看動畫片要有意義得多,因此每天我都應(yīng)該看一部比較有意義的英文電影。另外聽英文歌也是不錯的辦法,這樣也能夠起到培養(yǎng)自己對英語的學(xué)習(xí)興趣的作用。

  最后要懂得使用英漢詞典,我覺得初中的英語考試絕對不會局限于課本中的知識,肯定也有一部分課外的內(nèi)容,對于英語絕對不能夠憑空猜測,因此必須要學(xué)會使用英漢詞典,無論是快速找到自己想要查到的單詞還是擴充自己的知識面,詞典都是不可缺少的,就像小時候有不會讀、不會寫的字都會選擇查找字典一般,不過鑒于英漢詞典比較枯燥無味的緣故,我打算每天抽出二十分鐘的時間看英漢詞典,雖然時間不多,但是必須要專心學(xué)習(xí)。

  其實除了上述方法以外,英語補習(xí)班也是一個不錯的學(xué)習(xí)途徑,也可以將這個想法加入到自己的暑假英語學(xué)習(xí)計劃當(dāng)中,希望能夠通過這些辦法提升自己的成績,或者說希望自己能夠在開學(xué)的時候有一個更高的學(xué)習(xí)起點吧。

學(xué)習(xí)計劃 篇3

 。20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期)

  一、指導(dǎo)思想:

  初中生物是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)生物課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》,其中要求學(xué)生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗?zāi)芰Γ耗苡心康牡赜^察,辯明觀察對象的主要特征及其變化條件,能了解實驗?zāi)康模瑫_使用儀器,會作必要的記錄,會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論,會寫簡單的實驗報告。因此實驗教學(xué)是生物教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段,而實驗室工作的好壞直接關(guān)系到生物教學(xué)工作是否能順利進行。

  二、具體工作計劃:

  1、制訂規(guī)章制度,科學(xué)規(guī)范管理按照學(xué)校各類規(guī)章制度,并認(rèn)真執(zhí)行。

  2、制訂學(xué)期實驗計劃表、周歷表。

  3、開足開齊各類實驗,并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗,積極服務(wù)于教學(xué)。

  4、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用,結(jié)合實驗室條件進行分組實驗。

  5、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。

  6、做好儀器的借出、歸還驗收工作。

  7、有必要時,可以自制一些教具。

  8、做好儀器、器材的補充計劃。

  9、做好各類臺帳的記錄工作。嘗試用電子檔案。

  10、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理,保持實驗室的常清潔。

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