關(guān)于學(xué)習(xí)計劃范文合集8篇
時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編整理的學(xué)習(xí)計劃8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)計劃 篇1
為響應(yīng)我市教體局黨委和學(xué)校黨總支提出的共產(chǎn)黨員“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動的號召,我擬定本人的未來三年的“創(chuàng)優(yōu)爭先”學(xué)習(xí)和工作計劃如下:
一.狠抓點滴時間,進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
現(xiàn)在的社會是學(xué)習(xí)型社會,要想教學(xué)上出類拔萃,必須有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,我一定立足平凡崗位,制定三年學(xué)習(xí)計劃,爭分奪秒,提高自身的教師教育教學(xué)素養(yǎng)。
1、對高中新課程思想政治學(xué)科的教材、教參做到熟讀精思,并能科學(xué)構(gòu)建學(xué)科、單元等知識樹。
2、對黨和國家的大政方針政策有基本了解,堅持每日看晚間新聞聯(lián)播、人民日報有關(guān)理論內(nèi)容及中國教育報的先進教學(xué)經(jīng)驗,并做好摘要和學(xué)習(xí)心得。
3、爭取順利完成東北師范大學(xué)研究生課程班的學(xué)習(xí),并順利結(jié)業(yè),并把北京師范大學(xué)的教育碩士文憑拿到手。
4、對新課程理念、教師道德、教育學(xué)、心理學(xué)、如何做班主任等最新教育教學(xué)理論再進行一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
5、加大向其他教師學(xué)習(xí),強化自身的聽評課意識,取長補短,提高自我。
二、搞好課堂教學(xué),向40分鐘要質(zhì)量
課堂是教學(xué)的主陣地,搞好課堂教學(xué),能減輕學(xué)生負擔(dān),能提高教育教學(xué)質(zhì)量,所以必須抓好課堂教學(xué),提高課堂效益。
1、上課前,要精心備課。做到備教材、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生、備作業(yè)。
2、針對不同課型,摸索出新課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題評講課、自習(xí)輔導(dǎo)課、課外活動課等針對本課程特點的教育教學(xué)模式,并上出自己的幽默風(fēng)趣、回味無窮的授課風(fēng)格。
3、課堂上,貫徹老師精講、少講,學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)為主,精煉、多參與的原則,并能分層次教學(xué),做好培優(yōu)補差工作,爭取每個學(xué)生都學(xué)有所進。
4、在組織課堂教學(xué)上,圍繞教學(xué)目標,力爭巧設(shè)教育教學(xué)情境,精設(shè)教育教學(xué)問題,貫徹精心預(yù)設(shè)和巧妙生成相結(jié)合的原則,最大限度地啟迪學(xué)生思維的智慧,提高學(xué)生的記憶能力、理解能力、創(chuàng)新和動手能力,出色完成教育教學(xué)目標。[文秘范文]
三、多參加學(xué)校各種教育教學(xué)活動,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用
1、對學(xué)校的教育教學(xué)活動,我爭取多多參與,豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗。
2、對年輕教師,在業(yè)務(wù)上本著互相學(xué)習(xí)和團隊協(xié)助的原則,不惜指點,不吝指教。
3、對學(xué)生的額外輔導(dǎo),杜絕任何有償回報,做到捧著一顆心來,不帶半根草去。
4、關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,關(guān)心學(xué)生的身心健康發(fā)展,維護學(xué)校和學(xué)生的利益,在各項工作中,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,爭做教育教學(xué)先進個人和爭創(chuàng)黨員優(yōu)秀示范崗位。
學(xué)習(xí)計劃 篇2
1:身體活動與身體鍛煉的異同:
身體活動:是由肌肉收縮產(chǎn)生的、具有明顯身體位移的并導(dǎo)致能量消耗高于休息時新陳代謝水平的身體運動。
身體鍛煉:是指以增進身體健康為目的,以身體運動為內(nèi)容和手段,有計劃、有組織、重復(fù)進行的,具有一定強度、頻率和持續(xù)時間的身體活動。
身體活動要素:由骨骼肌產(chǎn)生的身體位移;引起能量由低向高變化的消耗;對體制有積極影響。
身體鍛煉要素:有計劃、有組織、重復(fù)進行的身體活動;主要目的是增強體質(zhì),增進健康;由大肌肉群收縮引起,具有明顯的身體位移;以身體運動為內(nèi)容和手段;具有一定的強度、頻率和持續(xù)時間。
最大區(qū)別:活動內(nèi)容。
2:鍛煉心理學(xué)研究的四個核心問題:
?為什么要鍛煉(強體、健康、豐富生活、增交流);?誰能夠堅持鍛煉(環(huán)境、心情、性格);?怎樣科學(xué)鍛煉;④如何讓更多人參與體育鍛煉(心理、社會因素、生物性)。
3:心理健康的評價標準:
有足夠的自我安全感;能充地了解自己,并能對自己的能力做出適度的評價;生活理想切合實際;不脫離周圍現(xiàn)實環(huán)境;能保持人格的完整與和諧,善于從經(jīng)驗中學(xué)習(xí);能保持良好的人際關(guān)系;能適度地發(fā)泄情緒和控制情緒;在符合集體要求的前提下,能有限度地發(fā)揮個性;在不違背社會規(guī)范的前提下,能恰當(dāng)?shù)貪M足個人的基本要求。
4:怎樣鍛煉才能獲得較大的心理效應(yīng):
選擇令人愉快和有趣的活動;選擇有氧練習(xí)或有節(jié)奏的腹式呼吸的活動;盡量避免競爭;選擇自控性的身體活動;負荷強度中等為主,心率保持在120左右;每次鍛煉時間20—30分鐘;長期堅持,養(yǎng)成習(xí)慣。
5:體育鍛煉對人格的影響特點:
6:A、B人格行為特點:
A:經(jīng)常性的時間緊迫感、過高競爭性、易喚起敵意感
B:時間觀念淡薄、輕松自在、與世無爭;
研究調(diào)查:A型性格在大學(xué)生中相當(dāng)普遍,男生比女生更嚴重;通過太極拳教學(xué)可有效改善大學(xué)生A型行為的傾向。太極拳的綿緩、舒展、柔和、圓潤、輕靈的動作節(jié)奏與時間緊迫感、煩躁易怒、行為急促等行為表現(xiàn)正好相反。
7:鍛煉成癮:是指個體對有規(guī)律鍛煉生活方式所產(chǎn)生的一種心理生理依賴。
區(qū)分鍛煉成癮:
歸因:積極鍛煉成癮的人能夠控制鍛煉行為;消極鍛煉成癮的人則收到鍛煉行為的控制。 差異:鍛煉成癮著鍛煉后更難以休息,并產(chǎn)生更多的壓力;參加體育鍛煉后才可以體驗到高度積極的情感;當(dāng)錯過一次鍛煉機會后會產(chǎn)生高度的抑郁、焦慮和憤怒等情緒體驗;為完成某項鍛煉計劃傾向于忽視申通的不是、疼痛和傷病。
8:如何控制緊張情緒:坦然面對和接受;做一些放松練習(xí);深呼吸;轉(zhuǎn)移注意力;冥思;
做與當(dāng)前行為無關(guān)的活動。
9:鍛煉行為的激勵策略:行為矯正策略(提示、訂立契約列表統(tǒng)計出勤和參與情況、獎勵出勤與參與;提供進步的反饋;);認知—行為策略(目標設(shè)置、聯(lián)合與分心);決策制定策略;社會支持策略;生態(tài)學(xué)策略;內(nèi)部動機策略;
10:健康信念模型構(gòu)成因素:
認識到某種疾病或危險因素的威脅及嚴重性;認識到采取某種行為或戒除某種行為的困難及益處;對自身采取或放棄某種行為能力的自信,也稱效能期待或自我效能。
11:健康信念模型取決因素:
至少中度的動機,讓健康問題凸顯出來;對疾病的威脅進行評估;是否具有如下信念,即潛在的或已經(jīng)存在的問題是可以預(yù)防、可以控制的;出現(xiàn)激活或引發(fā)行為的其他暗示,讓個體促進健康的意識覺醒、
12:影響改變自我效能因素:成功體驗、替代經(jīng)歷、口頭說服、身心狀態(tài)。
13:自我效能感影響方面:個體所選擇的行動、采取行動時所付出的努力;面臨失敗或負面結(jié)果時的堅持性。
14:老年人不參加體育鍛煉的原因:
缺少一起鍛煉的伙伴;沒有自己喜歡的`鍛煉方式;不能更方便的看電視;對受傷的恐懼;鍛煉地點太遠;先前鍛煉經(jīng)歷的肌肉酸痛和不適感;鍛煉的單調(diào)性;沒有鍛煉的充裕時間;鍛煉不能夠減輕體重;鍛煉像工作一樣繁重;沒有鍛煉的必要。
15:老人參加體育鍛煉的原因:
提高技能,保持或促進身心健康;社會交際;消磨時光;獲得技能;追求美;獲得快感。
16:知識能力構(gòu)成具備能力:
專項運動技能和專業(yè)理論知識;交流和溝通能力;健康體質(zhì)評估;運動處方的制定。
17:個體和團體鍛煉指導(dǎo)的異同:
鍛煉著的需要和評估;人際關(guān)系的溝通;鍛煉目標的設(shè)置;個體與團體鍛煉知道的心理原則;
18:個體鍛煉指導(dǎo)的心理原則:鍛煉計劃的針對性;尊重和保護鍛煉著的隱私;和鍛煉著建立恰當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系;
19:團體鍛煉指導(dǎo)的心里原則:鍛煉團體凝聚力的重要性;鍛煉團體的組成;鍛煉團體你呢個距離的培養(yǎng)途徑。
學(xué)習(xí)計劃 篇3
培訓(xùn)即將結(jié)束,回顧國培的過程,有許多收獲,也有一些不盡人意之處,想與同行們分享。
一、開拓了視野。
本次培訓(xùn),我們聽到了許多專家高瞻遠矚的專題講座,優(yōu)秀的案例評析,以及許多優(yōu)秀學(xué)員的學(xué)習(xí)日志、教學(xué)設(shè)計及主題帖子。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)這個評臺讓我們在短期內(nèi)走出去,開拓了視野,學(xué)到了許多新東西。
二、加強了溝通。
國培網(wǎng)為教師之間的交流架起了非常好的交互平臺,這次培訓(xùn),既是一次教師學(xué)科理念和具體學(xué)科知識的溝通,又是一次情感的溝通,在這兩個多月的時候里,各地區(qū)各學(xué)校的教師互通有無,互相鼓勵,真誠地提出了許多寶貴意見。在培訓(xùn)的過程中,我主動建立了國培qq群,幫助其他教師解答了一些小問題。相信通過這次培訓(xùn),同行們建立起來的聯(lián)系網(wǎng)和溝通模式,會在日后的教學(xué)工作和提升的過程中發(fā)揮更加深遠的作用,一起提高本地區(qū)的教學(xué)質(zhì)量。
三、解決了許多實際問題,提升了教師的學(xué)科基本功。
在本次培訓(xùn)的“班級論壇”模塊中,參與培訓(xùn)的教師就一些日常教學(xué)中的實際問題展開了深入的討論,如怎樣留生物作業(yè)、解題方法指導(dǎo)、實驗的開展、中考復(fù)習(xí)、建立良好的師生關(guān)系、后進生的提高措施、教師自身的心理調(diào)適等,內(nèi)容涉及面廣,貼近教師日常工作,受益匪淺。相信在以后的日子里,這些交流會促進教師們的反思,更好的為教育教學(xué)工作服務(wù)。
不足及反思:
一、培訓(xùn)規(guī)定了每位學(xué)員發(fā)表的主題帖數(shù)量,這在一定程度上促進了教師的學(xué)習(xí),但在學(xué)習(xí)的后期也存在為湊數(shù)量而發(fā)帖的現(xiàn)象,因此真正參與到具體問題的討論中,認真思考發(fā)表自己見解的不夠多,這與面對面的交流相比,還是有一定的局限性。因為沒有討論起來,有時覺得不解渴,不給力。
二、通過培訓(xùn),看到了許多優(yōu)秀的教學(xué)案例和研修日志,也能夠看出我地區(qū)存在許多優(yōu)秀的中學(xué)教師,他們深入進行教學(xué)研究,認真思考如何提升自己,成為我學(xué)習(xí)的榜樣。我想在日后的工作中應(yīng)當(dāng)多與這樣的教師溝通,互通有無,共同提升。
生命不息,學(xué)習(xí)不止,通過學(xué)習(xí)我們才能發(fā)現(xiàn)不足,更好的參與到工作中,體會工作的樂趣,體驗生命的意義,做一個快樂的教育工作者,一個幸福的生命旅行者。
學(xué)習(xí)計劃 篇4
以“提高教師隊伍素質(zhì),深化課堂教學(xué)改革,樹立爭先發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展理念”為目的,圍繞“學(xué)習(xí)、服務(wù)、發(fā)展”三個關(guān)鍵詞(即學(xué)習(xí)“南馮北魏”及杜郎口中學(xué)改革經(jīng)驗,全心全意為師生服務(wù),讓每一個師生都得到發(fā)展),開展養(yǎng)成“八個學(xué)習(xí)習(xí)慣”活動,以“創(chuàng)新校本教研制度的實踐與研究”課題為載體,以“教研沙龍”為主要渠道,深入研究“潯小課堂模式”,推進有效教學(xué),確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
深入學(xué)習(xí)后,本人認為“工作計劃和管理章程”有如下兩個亮點:
一、為實現(xiàn)“學(xué)生、教師、課堂的轉(zhuǎn)軌”奠定理論基礎(chǔ)!肮ぷ饔媱澓凸芾碚鲁獭睂ⅰ皩嵤┱n題研究,探索‘潯小課堂模式’,提高減負增效效率!绷腥雽W(xué)校的主要工作。通過全面開展“創(chuàng)新校本教研制度的實踐與研究”課題研究和“潯小課堂模式”的實驗,結(jié)合開展“1+1”備課和“二個八”習(xí)慣培養(yǎng)等形式,以實現(xiàn)課堂的創(chuàng)新,即:由“傳授者”變成“策劃者”;由“一言堂”變?yōu)椤鞍偌银Q”;由“純知識型”變?yōu)椤爸R能力情感型”;由“死記硬背”變成“體驗感悟”;由“接受式”變?yōu)椤疤骄渴健保瑸楦淖兘處熢趯I(yè)成長上的“不作為”、促使教師“快節(jié)奏、高效率地做好平平凡凡的事,做一個普通但幸福的潯小教師”,奠定了理論基礎(chǔ)。
二、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,解放學(xué)生“工作計劃和管理章程”大力提倡學(xué)習(xí)“南馮北魏”及杜郎口中學(xué)的教育教學(xué)改革經(jīng)驗,積極開展有效教研,為學(xué)生的解放創(chuàng)設(shè)環(huán)境!肮ぷ饔媱澓凸芾碚鲁獭币蟾餍Ro密聯(lián)系實際,培養(yǎng)學(xué)生“八個學(xué)習(xí)習(xí)慣”:
、儆営媱澋牧(xí)慣。
、陬A(yù)習(xí)的習(xí)慣。
、圻m應(yīng)老師的習(xí)慣。
④自己留作業(yè)的習(xí)慣。
、葑约撼隹荚囶}的習(xí)慣。
、拚礤e題集的習(xí)慣。
、吆Y選資料,總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗的習(xí)慣。
、啻笫伦霾粊硇∈纶s快做的習(xí)慣。這樣,通過諸多層次的立體式的習(xí)慣培養(yǎng)目標充分發(fā)揮學(xué)生主體地位,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和生活的主人,為學(xué)生實現(xiàn)自尊、自強、自信,為實現(xiàn)“師生兩岸的合作共贏”設(shè)計了圖紙。
天高地闊,鳥兒自由飛翔。相信開放的“潯小工作計劃和管理章程”,將開放“潯小”的課堂,將放飛“潯小”學(xué)生的理想;相信“潯小”的老師將同樣會伴隨著開放的“潯小工作計劃和管理章程”在成長。
學(xué)習(xí)計劃 篇5
這一切都是我個人的一些想法、經(jīng)驗。我會從以下幾個方面對我的孩子進行教育和培養(yǎng)。
1、學(xué)習(xí)未動,興趣先行
2、態(tài)度決定一切
3、不要過于強調(diào)進步
一、學(xué)習(xí)未動,興趣先行
把興趣放在首位,也是因為興趣是十分重要的。興趣能夠調(diào)度人集中很多的精力在某一方面。如果孩子把興趣調(diào)整到學(xué)習(xí)上,那孩子就比別人多了許多精力,勝算也就大一些。我們作為家長的,我們要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
可以利用人的條件反射,如果一個人總是疲勞時候讀書學(xué)習(xí),他一學(xué)習(xí)就想睡覺,長此以往,學(xué)習(xí)和睡覺建立了條件反射,學(xué)習(xí)的時候就總是無精打采的。這就是有些人上課總愛睡覺的緣故了?梢栽趯W(xué)習(xí)前與孩子共同做一些使自己身心愉悅的事情,學(xué)習(xí)的時候保持這種愉悅的心情。以后,愉快與學(xué)習(xí)就形成了條件反射,一學(xué)習(xí)就高興,一高興就學(xué)習(xí)。這樣就做到了培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。不過學(xué)習(xí),其他方面也可以這樣做。
興趣需要別人的贊揚和鼓勵。當(dāng)孩子需要針對某一方面的興趣時,當(dāng)孩子投以很大的熱情,孩子雖然沒有爭取做得很好點。但孩子得到別人的夸獎和鼓勵,自然就更愿意做了,這樣也可以培養(yǎng)了孩子的興趣。
二、態(tài)度決定一切
擁有一個主動的態(tài)度十分重要,可以說:“天才,就是主動性的爆發(fā)。”遇到了每一件事絕不退縮,積極地去做,這就是一種主動的態(tài)度。主動可以使孩子比別人多許多做事的時間,可以比別人多做許多需要做的事情。作業(yè)的練習(xí)就會很多,也更容易得到了進步。進取可以讓孩子不停地向上,防止他變得墮落。態(tài)度是實力的前提,有良好的態(tài)度才能題得到自信。態(tài)度和興趣同等重要。
1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)一定要預(yù)習(xí)態(tài)度;
2、告訴我們的孩子上課的時候要記筆記,但是不要死記;
3、晚上要叮囑孩子每天回家都要復(fù)習(xí)今天上課上過的內(nèi)容,包括筆記,包括概念,還有配套的練習(xí);
4、學(xué)習(xí)目標是我們共同學(xué)習(xí)的努力方向,正確的學(xué)習(xí)目標能催人奮進,從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。
三、不要過于強調(diào)進步
事情并不像想象得那么簡單。孩子進步別人也進步,就體現(xiàn)不出來。非但什么時候產(chǎn)生了跨越式發(fā)展了,才有可能看得出來。不進步或小幅度的退步是非常正常的。如果孩子覺得自己停滯不前,那他就已經(jīng)在進步了,至少他現(xiàn)在在思想上已經(jīng)進步了。暫時的停步不前是為孩子得下一次更大的進步做準備,所以要把做出了巨大的努力之后沒有效果作為平常的事情。畢竟有很多事情是不隨人愿的,孩子暫時沒有進步,我們也要努力去鼓勵孩子多學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子自我學(xué)習(xí)的能力。
學(xué)習(xí)計劃 篇6
初級會計職稱考試又稱助理會計師考試、初級會計專業(yè)技術(shù)資格考試,是由全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標準的考試,原則上每年舉行一次。在國家機關(guān)、社會團體、企業(yè)、事業(yè)單位和其他組織中從事會計工作,并符合報名條件的人員,均可報考。
初級會計職稱考試雖然具有一定的難度,但如果應(yīng)用合理的復(fù)習(xí)計劃和科學(xué)的復(fù)習(xí)方法,一次通過報考的科目并不困難,往年有大量東奧學(xué)員都以高分通過了初級職稱考試。為了幫助學(xué)員順利通過考試,東奧會計在線根據(jù)豐富且成功的經(jīng)驗,針對報考初級職稱的考生,提出一個詳細的復(fù)習(xí)計劃供廣大考生參考。
考試復(fù)習(xí)要盡早提前,復(fù)習(xí)大致分下面三個階段。
第一階段:基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段
這個階段花費的時間長,將近3個的時間,并且每天需要花費3小時左右的時間。
基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)需要完成的內(nèi)容主要有:
1、精讀教材,把教材整體章節(jié)熟悉一遍;
2、預(yù)科班和基礎(chǔ)班的課件聽一遍,有時間可以再聽一下習(xí)題班的課件;
3、練習(xí)題做一套(可以是網(wǎng)上也可以是輔導(dǎo)書輕松過關(guān)1或名師課堂1的各章節(jié)的練習(xí))和單元測試題;
4、看VIP學(xué)習(xí)指導(dǎo),有問題可以在答疑板和師生交流里留言;
5、本階段的學(xué)習(xí)主要是為了將教材的重點內(nèi)容弄清楚弄明白,基礎(chǔ)一定要打?qū)崱?/p>
我們針對這種情況,制定了一個學(xué)習(xí)計劃表:
階段
初級會計實務(wù)
經(jīng)濟法基礎(chǔ)
學(xué)習(xí)進度
留“腳印”
基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)計劃
第一章資產(chǎn)
第一章總論
05/01-05/05
第二章負債
第二章勞動合同法律制度
05/06-05/15
第三章所有者權(quán)益
05/16-05-20
第四章收入
第三章營業(yè)稅法律制度
05/21-06/01
第五章費用
06/02-06/07
第六章利潤
第四章個人所得稅法律制度
06/08-06/20
第七章財務(wù)報告
06/20-06/30
第八章產(chǎn)品成本核算
第五章其他相關(guān)稅收法律制度
07/01-07/15
第九章產(chǎn)品成本計算與分析
07/16-07/19
第十章行政事業(yè)單位會計
第六章稅收征收管理法律制度
07/20-07/29
第十一章財務(wù)管理基礎(chǔ)
07/30-08/02
第二階段:強化提高階段
這個階段花費的時間需要2個多月,并且每天需要花費2~4小時左右的時間。
鞏固知識階段學(xué)習(xí)需要完成的內(nèi)容主要有:
1、聽完習(xí)題精講班的課件,把專題班的課程再聽一下;
2、做一下輕松四的最后六套題目;
3、將之前做錯的題目再梳理一下;
4、將學(xué)習(xí)指導(dǎo)的內(nèi)容熟悉一遍;
5、本階段的學(xué)習(xí)主要是為了全面鞏固相關(guān)知識點,在聽習(xí)題班和專題班時建議先把題目做完,然后再仔細聽課。
強化提高階段學(xué)習(xí)計劃
復(fù)習(xí)1-5章
復(fù)習(xí)1-4章
08/03-08/22
復(fù)習(xí)6-11章
復(fù)習(xí)5-7章
08/23-09/20
做模擬測試
模擬測試
09/21-09/29
第三階段:復(fù)習(xí)沖刺階段
這個階段花費的時間需要1個多月,而且每天需要花費3~5小時左右的時間。
1、聽一下老師的?荚囶}精講班(臨考前推出);
2、考前一定要好好把考前五天點題班課程聽完,根據(jù)老師提示的重點,再好好看看教材。把之前記憶模糊的知識點再仔細看一看,尤其是經(jīng)濟法基礎(chǔ),一定要好好再背一背。
沖刺階段學(xué)習(xí)計劃
聽串講班并看書
聽串講班并看書
09/30-10/01
。1-1章)
。1-7章)
10/02-10/07
模擬測試
模擬測試
10/08-10/14
聽?荚囶}精講班
聽?荚囶}精講班
10/15-10/21
聽考前5天提示班(并看書)
聽考前5天提示班(并看書)
10/22-考試
學(xué)習(xí)計劃 篇7
一、新型農(nóng)民學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況
今年,截止6月底,全部完成學(xué)習(xí)任務(wù)二、新型農(nóng)民學(xué)習(xí)工作措施。
。ㄒ唬┘哟箢I(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé)。市農(nóng)委創(chuàng)和平型農(nóng)民學(xué)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,葛月光主任任組長,農(nóng)委班子成員為領(lǐng)導(dǎo)小組成員,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,市農(nóng)委工會主席、黨組成員徐華詳細分管并兼任辦公室主任。學(xué)習(xí)基地主要負責(zé)人要親自抓,明確專人詳細抓。同時明確辦公室的主要職責(zé):組織項目申報,組織招標確定學(xué)習(xí)基地并簽訂合同,制定實施方案 ,安排學(xué)習(xí)工作,對學(xué)習(xí)工作進行日常管理,開展項目檢查、督導(dǎo)、驗收,對學(xué)習(xí)基地進行考核,總結(jié)匯報有關(guān)數(shù)據(jù)、材料,每月組織召開例會等。學(xué)習(xí)基地的主要職責(zé):要制定實在可行的實施方案并上報;簽訂并履行合同;選聘學(xué)習(xí)教師并保持相對穩(wěn)定;公開遴選受訓(xùn)學(xué)員;標準學(xué)習(xí)和領(lǐng)導(dǎo);開展跟蹤回訪服務(wù);創(chuàng)立學(xué)習(xí)臺賬;填報各類報表;總結(jié)上報典范材料,留存學(xué)習(xí)過程文字記錄及影像材料;提交實施情況總結(jié)和驗收申請報告;按規(guī)定要求使用學(xué)習(xí)補助資金,創(chuàng)立資金使用明細賬。
。ǘ┕_招標,確定學(xué)習(xí)基地。通過發(fā)布招標公告,公開公平公正考核,確定市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心、市農(nóng)廣校、市畜牧獸醫(yī)發(fā)展中心、市農(nóng)機事業(yè)發(fā)展中心、市菜藍子工作辦公室、市水產(chǎn)管
理站、市和平高級職業(yè)中學(xué)、市和平中學(xué)成教部、市禾興蔬菜專業(yè)合作社等9個單位為農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)項目學(xué)習(xí)基地;市農(nóng)廣校、市渦北高級職業(yè)中學(xué)、市農(nóng)機成人中專學(xué)校等3個單位為陽光工程項目學(xué)習(xí)基地;市農(nóng)廣校為農(nóng)民科技帶頭項目學(xué)習(xí)基地;和平職高為農(nóng)民創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)項目學(xué)習(xí)基地(市農(nóng)委招標認定)。(四)加強學(xué)習(xí)質(zhì)量
1、周密計劃,標準辦班。每期開班,都必須上報學(xué)習(xí)計劃,制定學(xué)習(xí)指南,明確學(xué)習(xí)時間、地點、參加人員、授課教師、學(xué)習(xí)內(nèi)容、作息時間。雖然學(xué)習(xí)時間較短,但卻按照長訓(xùn)班管理,標準化、標準化辦班。每人發(fā)教材2—3本,水筆一支,筆記一本,嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃,實行開班動員,結(jié)業(yè)總結(jié),并檢查學(xué)員筆記,進行全員考試。幫助。保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量。又加深了對所學(xué)知識的理解和記憶;三是理論教學(xué)與理論操作、現(xiàn)場觀摩相結(jié)合。如,依托3月22日在黨校開幕的皖北(和平)第六屆農(nóng)資產(chǎn)品展交會這個平臺,組織學(xué)員現(xiàn)場觀摩、鑒別,大力學(xué)習(xí)農(nóng)藥、化肥、種子方面的知識,增強識假辨劣才能。再如農(nóng)機大戶學(xué)習(xí),每期都要方案半天,選擇待建場地,現(xiàn)場展示、操作;四是口頭講解與物化激勵相結(jié)合。如對參訓(xùn)的農(nóng)資從業(yè)人員,每人免費發(fā)給電子磅秤一臺,寓意要秤足數(shù)量、秤出質(zhì)量、要秤出良心、公平交易、秤好經(jīng)濟和社會效益。對農(nóng)民專業(yè)合作社成員每人發(fā)了一臺噴霧器;對農(nóng)機大戶每人發(fā)了一套維修工具等;五是集中大班學(xué)習(xí)與分散小班學(xué)習(xí)相形結(jié)合。對于學(xué)員分散范圍廣的專業(yè),則在黨校集中學(xué)習(xí),每期學(xué)習(xí)都在300人以上。對于學(xué)員相對集中的專業(yè)則到鎮(zhèn)進社區(qū)就近學(xué)習(xí),每期50—100人,同時利用社區(qū)鎮(zhèn)廣播,現(xiàn)場直播,擴大了學(xué)習(xí)成果,如農(nóng)機學(xué)校等。六是集中學(xué)習(xí)與現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)相結(jié)合。教師包保到片,領(lǐng)導(dǎo)到人,通過進社區(qū)入戶、電話、短信等形式開展學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)。 已向受訓(xùn)學(xué)員發(fā)送農(nóng)技短信3條,2萬人次。 (六)改動檔案管理。在做好集中學(xué)習(xí)和現(xiàn)場服務(wù)的同時,對學(xué)習(xí)中的各類材料都加大管理,創(chuàng)立了學(xué)習(xí)臺帳,留存了實施過程中所形成的文字、影像材料,分類整理,確保標準、改動。
二、新型農(nóng)民學(xué)習(xí)工作成效
通過學(xué)習(xí),進步農(nóng)民科技文化素質(zhì),增強農(nóng)民就業(yè)和創(chuàng)四、存在難題
部分農(nóng)民電話號碼更換,上級檢查、電話抽查有時聯(lián)絡(luò)不通,影響檢查成果。
三、20xx年工作計劃
20xx年計劃學(xué)習(xí)農(nóng)民13000人。主要措施:一是繼續(xù)開展領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)工作,隨時無償給農(nóng)民提供咨詢服務(wù);二是繼續(xù)加大政策宣講,全部進步農(nóng)民對民生工程政策的知曉率。三是加強工作監(jiān)管,全部進行實施情況檢查和電話回訪。四是認真系統(tǒng)整理,改動檔案材料。五是創(chuàng)立信息反饋機制,各學(xué)習(xí)機構(gòu)實行工作人員包保到每個學(xué)員,做到電話號碼變動隨時向上反饋,立即更正信息。六是嚴格檢查驗收、總結(jié)考評。
學(xué)習(xí)計劃 篇8
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
1、今天我們?nèi)绾握f課?
2、如何評價一個活動?
3、板報設(shè)計
4、溫馨提示
活動目標:
1、進一步提高說課與評課水平,增強教育教學(xué)技能,青年教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)計劃 07、5、8,幼教文案《青年教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)計劃 07、5、8》。
2、通過學(xué)習(xí)有效指導(dǎo)實踐,起到學(xué)以致用的效果。
3、為解決出宣傳窗的實際困難,學(xué)習(xí)板報設(shè)計,以幫助在實踐中更好地出好幼兒園宣傳窗。
4、經(jīng)過溫馨提示,促使教師們更加積極主動地參與學(xué)習(xí),增強學(xué)習(xí)的積極性與主動性。
活動流程:
A、今天我們?nèi)绾握f課?
運用三個案例的描述來分析闡述,找出當(dāng)前說課中存在的共性問題,得出解決的對策。
共性問題:1、缺少現(xiàn)場感2、特點不夠鮮明、亮點不夠凸現(xiàn)3、理論空、乏
尋找對策:(略)
B、如何評價一個活動?
1、活動是否體現(xiàn)“以人為本”的理念
2、看活動的生成性如何?
3、是否孩子易于、樂于接受。
4、活動中是否關(guān)注不同層次的孩子。
5、在設(shè)計的活動環(huán)節(jié)中凸現(xiàn)活動的人文性和凸顯性。
C、板報設(shè)計
要求在參考書籍的基礎(chǔ)上能創(chuàng)新,設(shè)計出實用而美觀的板報。
D、溫馨提示
再次強調(diào)交畫與回琴的時間
【關(guān)于學(xué)習(xí)計劃范文合集8篇】相關(guān)文章:
3.關(guān)于中考復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃范文合集7篇
5.關(guān)于對孩子的學(xué)習(xí)計劃范文合集五篇
6.關(guān)于對孩子的學(xué)習(xí)計劃范文合集6篇