有關(guān)學(xué)習(xí)計劃小學(xué)集合9篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻我們需要開始做一個計劃。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)計劃小學(xué)9篇，歡迎大家分享。

學(xué)習(xí)計劃小學(xué) 篇1

　　學(xué)習(xí)安排：

　　第一周（5月26日——30日）學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　分數(shù)的意義，分數(shù)與除法的關(guān)系，分數(shù)大小的比較周一，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)（共3節(jié)）第二周（6月2日——6日）學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　真分數(shù)和假分數(shù)，假分數(shù)與帶分數(shù)或整數(shù)的互化，分數(shù)的基本性質(zhì)周二，四收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)（共2節(jié)）第三周（6月9日——13日）學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　約分，通分，分數(shù)和小數(shù)的互化周一，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)（共3節(jié)）第四周（6月16日——20日）學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　分數(shù)與小數(shù)的互化，復(fù)習(xí)，第五單元同分母分數(shù)加減法周二，四收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)（共2節(jié)）第五周（6月23日——27日）學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　異分母分數(shù)加減法，分數(shù)加減混合運算，復(fù)習(xí)周一，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)（共3節(jié)）第六周（6月30日——7月4日）學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　總復(fù)習(xí)第一，二，三單元，課本P125-P127,P130-P131第七周（7月7日——7月11日）學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　總復(fù)習(xí)第四，五單元，課本P127-P130具體要求：

　　根據(jù)實際情況定時收看空中課堂，培養(yǎng)自己獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。

　　學(xué)習(xí)時不僅要關(guān)注結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程，注意思路和方法的學(xué)習(xí)。

　　遇到疑問要用心鉆研，或打電話向老師和同學(xué)請教。

　　中央教育電視臺CETV-3在每周一到周五上午9:10-9:40空中課堂有高年級數(shù)學(xué)課，同學(xué)們要安排時間及時收看。（具體安排以電視臺預(yù)報為準）

　　學(xué)習(xí)建議：

　　第四單元分數(shù)的意義和性質(zhì)是系統(tǒng)學(xué)習(xí)分數(shù)的重要單元，是學(xué)習(xí)分數(shù)四則運算和應(yīng)用題的基礎(chǔ)，務(wù)必認真學(xué)好。

　　1,理解分數(shù)的意義；分子，分母和分數(shù)單位的含義；分數(shù)與除法的關(guān)系；會比較分數(shù)的大��；認識真分數(shù)，假分數(shù)和帶分數(shù)；掌握整數(shù)，帶分數(shù)與假分數(shù)互化的方法。

　　2,理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì)；能比較熟練的進行約分和通分。

　　3,理解分數(shù)和小數(shù)的關(guān)系，比較熟練的進行分小互化。

　　4,初步樹立實踐第一，矛盾轉(zhuǎn)化的觀點，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　第一周（5月26日——30日）分數(shù)的意義：5月26日——27日，教材P75-P79注意要點：

　　理解單位"1"的含義。

　　要注意"平均分"的含義。

　　分數(shù)既可以表示一個具體數(shù)量，也可以表示兩個數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系。例如：教材P81練一練，教材P77例一。

　　理解分子，分母，分數(shù)單位的.概念時，尤其要注意分數(shù)單位這個概念。分數(shù)單位實際上是單位"1"的若干分之一，不同分母的分數(shù)有不同的分數(shù)單位，任何一個分數(shù)都是由若干個分數(shù)單位組成的。

　　作業(yè)練習(xí)：

　　課本P77練一練，P77-79練習(xí)125月26日上午9:10-9:40收看空中課堂——分數(shù)的基本性質(zhì)分數(shù)與除法的關(guān)系：5月28日——29日，教材P79-P82注意要點：

　　要利用把一個數(shù)平均分成幾份，求一份是多少用除法計算的知識，理解例2的方法。

　　例3和例4是分數(shù)與除法關(guān)系的具體運用。例3要掌握聚法的方法，進率使用要正確；例4要掌握求一個數(shù)是另一個數(shù)幾分之幾的問題，分清誰是被除數(shù)（比較數(shù)）誰是除數(shù)（標準數(shù)）。

學(xué)習(xí)計劃小學(xué) 篇2

　　時間過得很快，放松了一個暑假的同學(xué)們就要回到學(xué)校開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活了。新學(xué)期就要做好全新的準備。下面是為大家收集的小學(xué)生新學(xué)期個人學(xué)習(xí)計劃書，供大家參考。

　　新的學(xué)期即將到來，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績進步、各科成績優(yōu)異、不偏科，在此做新學(xué)期的打算，如下：

　　一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

　　1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識;

　　2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;

　　3、找出這節(jié)的重點與難點;

　　4、找出課堂上應(yīng)解決的重點問題。

　　二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：

　　1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;

　　2、聽課要特別注重“理解”。

　　三、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：

　　1、筆記要簡明扼要;

　　2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會課后及時整理筆記。

　　四、做作業(yè)。認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè)。

　　五、課后復(fù)習(xí)。及時復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量

學(xué)習(xí)計劃小學(xué) 篇3

　　一轉(zhuǎn)眼，期末考試就過去了，迎來的就是快樂的寒假了。

　　為了能有一個豐富多彩的寒假，也為了能盡快的完成寒假作業(yè)，保證作業(yè)完成的情況，我給自己做了一個小小的寒假計劃。

　　開始的三天，我把數(shù)學(xué)寒假作業(yè)定為三天做完，一共五十五頁，去掉開頭的一頁作業(yè)簡介，中間的六頁趣味數(shù)學(xué)，和最后一頁的答案，還剩下四十七頁，大約每天做十六頁。

　　每日一練一共五頁，我打算第一天做兩面，第二天做三面。這樣做的話，數(shù)學(xué)作業(yè)五天做完。

　　寫完數(shù)學(xué)作業(yè)后，就還剩十天到大年初一，這十天里，六天中的上午用于背六年級上冊的talk，一天背一個單元，五天中的下午用于寫博文，還有一天下午用于預(yù)習(xí)英語書六年級下冊前兩個單元的課文。然后用一天的時間把一到六年級的單詞翻譯完，一天上午把所有的單詞讀熟，一天半的時間把所有的單詞聽寫一遍，最后一天把剩下所有的作業(yè)全部做完，就到大年初一了。

　　不過，作業(yè)如果做的早了，下午可以找朋友玩去，晚上可以看電視，看書。

　　我的寒假就這么簡單，即完成了作業(yè)，又玩好了，你呢！

學(xué)習(xí)計劃小學(xué) 篇4

　　一、作業(yè)

　　1、寒假作業(yè)每一天每科10頁，春節(jié)前完成;

　　2、語文：

　　每一天背3首古詩、練3頁字、視聽3篇(作文/故事/成語);

　　每一天誦讀一篇優(yōu)秀作品，背不會的部分抄寫;

　　每周末一篇日記，每讀完一部喜歡的作品寫一篇讀后感;

　　3、英語：

　　每一天聽讀背2個模塊并描紅相關(guān)模塊英文字帖;

　　每一天背會并默寫10個單詞;

　　親子共讀兒童英文圖書;

　　4、數(shù)學(xué)：

　　《同行》、《隨堂》錯題重做一遍;

　　完成本冊《英才》;

　　二、社會實踐

　　買菜、購物并結(jié)清錢款，送回家;

　　推銷產(chǎn)品，解說并演示;

　　單獨坐公交車去姥姥家;

　　做三件第一次做的事;

　　三、科學(xué)實驗

　　物理、化學(xué)各選一個實驗并寫出實驗過程和結(jié)果;

　　培育一株植物，記錄生長過程;

　　四、外出游玩

　　搜集出游地資料信息，及時記錄心情感受，整理成為一篇游記。

學(xué)習(xí)計劃小學(xué) 篇5

　　四年級上學(xué)期就快要過完了，等把期末考試考完后，就迎來了美好的寒假生活，為了讓自己度過一個既快樂又有意義的假期，我特意制定了一個寒假活動計劃表，內(nèi)容如下表：

　　一、按時作息。早上8 ：00起床，晚上9：30————10：00之間這個時間睡覺。

　　二、每天上午、下午各用2個小時認真完成各科老師布置的寒假作業(yè)，每天至少做五頁，盡快完成，然后一條心玩，應(yīng)接新的一年的到來，快快樂樂過新年！

　　三、堅持每天課外閱讀一小時，并且摘抄好詞、好句、好段。

　　四、幫助老爸老媽做力所能及的事。為家人講笑話或者小故事，給家里帶來笑聲和快樂。

　　五、堅持每天在qq空間里寫自己的心情。

　　六、堅持每天在網(wǎng)上玩半小時動腦筋的游戲，提高智力。

　　七、堅持每天寫一篇日記，記錄自己每一天的生活。

　　八、堅持每一周寫一篇周記，提高習(xí)作水平。

　　九、由我當導(dǎo)演和主角，策劃一次“家庭春節(jié)聯(lián)歡會”。

　　十、積極參加體育鍛煉和社區(qū)的各項活動，注意安全。

　　十一、為新學(xué)期定一個學(xué)習(xí)計劃，并準備好必備的學(xué)習(xí)用具。

學(xué)習(xí)計劃小學(xué) 篇6

　　九月的桂花香徐徐飄來，又一個新學(xué)年開始了 。

　　我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，大家都說這是一個又緊張又重要的一年，我也深深地認識到了這一點。在以后的學(xué)習(xí)中我一定嚴格要求自己：上課認真聽講、不遲到不早退、不懂就問，并做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，爭取取得更大的進步。為此我制定了以下學(xué)習(xí)計劃：

　　早上：

　　1、星期一至星期五每天早晨6：30準時起床讀20分鐘的書。（一三五英語，二四語文。）

　　2、星期六日背背數(shù)學(xué)概念或其它需要鞏固的知識。（不睡懶覺。）

　　中午：

　　有作業(yè)的話，先認真做完老師留的作業(yè)，然后預(yù)習(xí)下午的課程或看會課外書。

　　晚上：

　　1、回家首先認真寫完作業(yè)。（不會的題一定要問，并且問后要弄懂。）

　　2、預(yù)習(xí)第二天所學(xué)內(nèi)容，并復(fù)習(xí)當天的。

　　課余時間多讀讀優(yōu)秀作文和課外讀物，爭取把作文水平提高上去。

學(xué)習(xí)計劃小學(xué) 篇7

　　若每天面對枯燥的寒假作業(yè)是很難激發(fā)孩子的興趣。除了學(xué)習(xí)之外，可以讓他們在生活中自己動手感受。那么，如何讓孩子過上一個有趣的寒假呢?

　　帶孩子一起置辦年貨：

　　寒假剛好碰上過年，可以帶孩子一起置辦年貨，教育孩子年貨需要買什么東西，并且讓孩子運用學(xué)校學(xué)習(xí)的知識，幫家長算出支出費用。

　　帶孩子購買年貨，這不僅能讓孩子學(xué)習(xí)課外的知識，同時，也能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

　　動手寫春聯(lián)：

　　絕大多數(shù)人的春聯(lián)都是在集市購買，如果家長有這個雅興，可以帶孩子一起創(chuàng)作寫對聯(lián)，這是非常有意義的事情。

　　在學(xué)習(xí)寫對聯(lián)中，家長可以給孩子解釋對聯(lián)的意思，并且教孩子貼對聯(lián)的正確方法。

學(xué)習(xí)計劃小學(xué) 篇8

　　新學(xué)期開始了，我要做一個健康快樂、積極向上、勇于探索的小學(xué)生。我制定了幾點計劃，要在新學(xué)期做到，以提高語文成績。

　　1、上課認真聽講、積極回答問題，尤其是語文課要勇于發(fā)言。

　　2、認真做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，不懂就問，堅決不留下問題。

　　3、放學(xué)后，認真完成各科作業(yè)，養(yǎng)成每天做語文作業(yè)的習(xí)慣。

　　4、每天堅持讀書30 60分鐘，閱讀有意義的課外書，以提高自己的閱讀與寫作能力，是自己的作文和成績上一個寫的臺階。

　　5、熱愛集體、團結(jié)同學(xué)，樂于助人，任何時候都要樂于奉獻，為學(xué)校和班級爭榮譽。

　　6、把自己的壞習(xí)慣都改掉，如做事毛毛躁躁等毛病，都要改掉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，堅決要講好普通話，讀音要標準。

　　有了以上幾點，我相信，在新的學(xué)期里，我一定會好好學(xué)習(xí)，語文也會有不小的進步的。

學(xué)習(xí)計劃小學(xué) 篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　為認真貫徹落實市進修學(xué)校關(guān)于《進一步加強中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的實施意見》文件精神，及繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的相關(guān)政策，為進一步落實“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃”，促使我校參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的教師按期順利完成網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)，切實提升教師業(yè)務(wù)能力，積極發(fā)揮教師在專業(yè)發(fā)展中的作用，廣泛推動素質(zhì)教育進程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我校實際，制定我校教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計劃。

　　二、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)組織機構(gòu)

　　組 長：王建軍

　　副組長：孟繁榮

　　成 員：劉永峰 張慶梅 劉鳳杰 陳學(xué)文 劉淑杰

　　三、學(xué)習(xí)目標

　　根據(jù)《市繼續(xù)教育學(xué)分管理登記辦法》，在每周內(nèi)每位教師必須完成三大板塊的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　(1)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”時間每周不少于兩個半小時。

　　(2)課程分為必修課程和選修課程，每位教師每學(xué)期按課程計劃必修一門課，也要根據(jù)自身需要確定好選修課程。

　　(3)“拓展學(xué)習(xí)”內(nèi)容在“動感課堂”和“前沿大講堂”欄目資源中自主選擇。

　　四、學(xué)習(xí)對象

　　符合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件的教師

　　五、方法及措施

　　1、學(xué)習(xí)的形式：

　　參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的教師可以采取自學(xué)形式進行，利用課外時間在家里自學(xué);也可以利用下午第三、四節(jié)課沒有課的時間到微機室進行學(xué)習(xí)。

　　2、學(xué)習(xí)的措施：

　　(1)教導(dǎo)處每周負責(zé)檢查教師參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的情況，必需保證教師按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。并能及時進行網(wǎng)上論談，網(wǎng)上交流達到共同提高共同發(fā)展的目的。

　　(2)實行結(jié)對幫扶。會的輔導(dǎo)不會的，達到共同促進和提高。

　　(3)利用周末和節(jié)假日由計算機教師進行解疑質(zhì)難。

　　六、相關(guān)考核制度

　　1、嚴格將教師的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與教師年度繼續(xù)教育考核掛勾，實行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評估。

　　2、每學(xué)年教師參加繼續(xù)教育沒有完成任務(wù)者，當年的年度考核不能評為優(yōu)秀，不能參評各級各類的評優(yōu)表彰等。另外參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的教師在年終考核中要優(yōu)先沒參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的教師。

　　3、無不正當理由拒不參加繼續(xù)教育的，年度考核為不及格。

　　附：教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)制度

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