【精選】學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)10篇
時(shí)間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎?以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇1
2.錯(cuò)題與難題:
整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷,記錄其中錯(cuò)題,難題,并重新做一遍,考前再看一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要,你還可以找來去年或前年的考試卷給做。重復(fù)做卷子里容易出錯(cuò)的和難度較大的綜合題目,越熟練越好。
2.書本和筆記:
把書本通透一遍,并整理課堂筆記?梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容,再來看筆記。
3.公式爛在心:
再次理解一遍公式,熟爛在腦海,在平常的學(xué)習(xí)中,我是不建議記公式的,但考試不一樣,要利用公式最快速算的做出題目,所以,公式錯(cuò)不得一個(gè)符號(hào)。
4.綜合試卷,臨陣磨槍:
臨陣磨槍,有兩件事:①錯(cuò)題必須過一遍;②考試前一周必須模擬兩套綜合試卷,好處多多。綜合模擬試卷可以讓你提前適應(yīng)考試,合理分配答題方式,找到時(shí)間控制的感覺,還能將各個(gè)模塊知識(shí)點(diǎn)和題型熟練一遍,必不可少。
語文重閱讀
低年級(jí)的語文學(xué)習(xí)以字詞為主,在復(fù)習(xí)階段要做到:會(huì)注音,會(huì)組詞,會(huì)區(qū)別同音字,會(huì)分清形近字。這樣任何題型你都能夠得心應(yīng)手。另外,課文的熟練背誦,重點(diǎn)句子的正確默寫也很重要!
中年級(jí)的復(fù)習(xí)階段,我們除了掌握基本的字詞、課文以外,要針對(duì)性地進(jìn)行一些句子的練習(xí):如造句、寫比喻、擬人句、修改病句等。對(duì)于同學(xué)們比較頭疼的短文閱讀,可以每天練習(xí)一小篇。作文建議大家以語文書上練習(xí)過的狀物類習(xí)作為主!
高年級(jí)的語文平時(shí)的積累是關(guān)鍵,在復(fù)習(xí)階段,建議大家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)式的梳理與整合。以語文書的目錄為復(fù)習(xí)的經(jīng)線,注意單元板塊的特點(diǎn);以每一篇課文的主題思想、重點(diǎn)語句、內(nèi)容拓展為緯線,編織出整冊(cè)語文書的復(fù)習(xí)網(wǎng)絡(luò),這樣的復(fù)習(xí)方式同樣適用于中學(xué)階段!
英語重歸納
低年級(jí)英語考試中聽力占的比例較多,所以在復(fù)習(xí)階段要堅(jiān)持每天讀10-20分鐘的英語。
中高年級(jí)英語復(fù)習(xí)建議分以下幾個(gè)階段:首先,單詞按形近的、音近的、意思相同或相反的放在一起,句型按單元課文內(nèi)容歸類復(fù)習(xí)。接著,進(jìn)行橫向復(fù)習(xí),做到點(diǎn)面結(jié)合,根據(jù)各知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系將散落于本學(xué)期的語言點(diǎn)進(jìn)行整體歸納,如特殊疑問句與一般疑問句的不同回答等。
最后,對(duì)平時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)的題目進(jìn)行記錄,在考試之前,拿出錯(cuò)題本,瀏覽一遍,強(qiáng)化記憶,避免同一個(gè)錯(cuò)誤犯兩次訂正錯(cuò)誤。
三科通用的重要方法
即:模擬試卷。
還有一個(gè)重要的方法,三科都適用,就是做模擬卷,要常常做,規(guī)定時(shí)間和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),可謂平時(shí)以考試心態(tài)多做模擬卷,考試時(shí)就能以平常心做考試卷。
子曰:溫故而知新。意思就是說溫習(xí)學(xué)過的知識(shí),才能得到新的體會(huì)與理解。
每天放學(xué)回到家,首先就是主動(dòng)完成作業(yè)。寫作業(yè)的時(shí)候不能讓父母催促著寫,不懂的問題自己去思考,然后再去查資料,最后才去請(qǐng)教父母或老師。寫完作業(yè)后的時(shí)間也不能浪費(fèi),自己看看課本,把掌握不好的知識(shí)加深印象;其次我們應(yīng)該上課要認(rèn)真聽講,要多復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí).堅(jiān)持做到多做練習(xí)題,多背單詞,多看課外書以及參加一些有意義的課外活動(dòng)。
其次,不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。除了十分重要的內(nèi)容以外,課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記,聽課的效率一定不高,況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收,適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。
最后,在復(fù)習(xí)的過程中,我們還應(yīng)該注意調(diào)整我們的身體和注意休息。我們應(yīng)該合理地安排時(shí)間,這樣保證大腦的高效率。
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇2
適合類型:
父母工作繁忙,爺爺奶奶、姥姥姥爺不在本市或是沒有精力照顧孫輩,白天的大部分時(shí)間只能讓孩子獨(dú)自在家。
類型煩惱:
市民吳女士:我和丈夫工作都忙,白天一整天不在家,上小學(xué)三年級(jí)的兒子馬上放假了,我最擔(dān)心的就是他一個(gè)人在家時(shí)隨便給陌生人開門,還怕他在家淘氣玩火、玩電造成危險(xiǎn)。另外,又擔(dān)心孩子沒有自制能力,一個(gè)人在家只顧看電視,忘記寫作業(yè)。一個(gè)假期下來,荒廢了學(xué)業(yè)。
計(jì)劃攻略:
教育專家建議,孩子獨(dú)自在家過寒假,家長(zhǎng)應(yīng)該事先對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,明確告知孩子隨意觸動(dòng)火、電的嚴(yán)重后果,教孩子正確使用家用電器,并盡量將家里的危險(xiǎn)品,如汽油、酒精、用來清洗廁所的硫酸等放到孩子夠不著的地方。有些家長(zhǎng)只簡(jiǎn)單地命令孩子不許動(dòng)這,不許動(dòng)那,卻不說明原因,年齡較小的孩子好奇心強(qiáng),有時(shí)可能會(huì)忍不住違反家長(zhǎng)的禁令,引發(fā)危險(xiǎn)。為確保安全,家長(zhǎng)還應(yīng)每天抽空給孩子打三至四次電話,詢問孩子在家的情況,并盡量與其進(jìn)行簡(jiǎn)短的交談,這樣可以讓獨(dú)自在家的孩子感到父母的關(guān)懷,不覺得孤單、受冷落。
關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)自覺性問題,有多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的馬老師表示,小學(xué)尤其是小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的心理狀態(tài)仍處于童年期向少年期過渡階段,自我管理能力相對(duì)較差,尤其需要大人的督促和引導(dǎo)。有些孩子做假期作業(yè)常耍些“小聰明”,做習(xí)題時(shí)根本不計(jì)算,就胡亂填上答案。為預(yù)防此類情況的發(fā)生,家長(zhǎng)必須擔(dān)負(fù)起監(jiān)督孩子的職責(zé),建立家庭作業(yè)檢查制度,堅(jiān)持每天抽出時(shí)間對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行必檢和抽檢,必檢是指檢查作業(yè)的進(jìn)度,抽檢則是挑出一些習(xí)題,仔細(xì)核對(duì)結(jié)果是否正確。如果孩子完成作業(yè)情況較好,也可以適當(dāng)考慮給予獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇3
暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃不是順嘴一說就制定出來的,制定的計(jì)劃一定要科學(xué)可行,制定計(jì)劃是為了執(zhí)行的,不是指定完了就ok的。如果要制定一個(gè)合理的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃,那么一定要從多個(gè)方面找原因。
第一、暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定要進(jìn)行自我分析。
根據(jù)自己的特點(diǎn)制定計(jì)劃,針對(duì)自己的弱項(xiàng)來展開學(xué)習(xí),強(qiáng)項(xiàng)可以稍微放一放。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng),應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算,算得比較快;有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規(guī)律。
第二,暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定要要分析自己的現(xiàn)狀。
看看自己和過去比是不是有一些的進(jìn)步,如果沒有進(jìn)步要怎么辦?分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。一是和全班同學(xué)比,確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置,用"好、較好、中、較差、差"來評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過去情況比,看它的發(fā)展趨勢(shì),用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來評(píng)價(jià)。
第三、暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定要確定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
如果一個(gè)人沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢,是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。但是學(xué)習(xí)目標(biāo)一定要適當(dāng):過高了,最終無法實(shí)現(xiàn),容易喪失信心,使計(jì)劃成為一紙空文;過低了,無需努力就能達(dá)到,不利于進(jìn)步。學(xué)習(xí)目標(biāo)要定明確,便于對(duì)照和檢查:如數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí),數(shù)學(xué)成績(jī)要在班級(jí)達(dá)到中上水平等等。學(xué)習(xí)目標(biāo)要定的'具體,如每天做10道計(jì)算題,5道應(yīng)用題,每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來,等等。
第四、暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定要科學(xué)安排時(shí)間。
安排時(shí)間時(shí),必須要要考慮學(xué)習(xí)也要考慮休息和娛樂,不但要要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)還要考慮課外學(xué)習(xí)。每天根據(jù)每個(gè)人的情況找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間來學(xué)習(xí),便于達(dá)到最好的效果。把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面完成,因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛,思維活躍,把比較容易的放稍后去做,較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成。安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇4
開學(xué)第一天,一進(jìn)學(xué)校,看到潔凈如新的校園,看到嶄新的桌椅,和藹可親的老師,我暗暗下定決心,要發(fā)奮學(xué)習(xí),考上理想的中學(xué)。
俗話說:“逆水行舟,不進(jìn)則退!边@句話說得不錯(cuò)。今后,我一定要做到以下幾點(diǎn):
一、做好“三定”。一定學(xué)習(xí)目標(biāo),語文97分,數(shù)學(xué)100分,英語98分以上;二定競(jìng)賽對(duì)手,樹立我要超越對(duì)手的信念;三定幫扶對(duì)象,做好老師的助手,輔導(dǎo)好下層生,努力提高我們班的整體質(zhì)量。
二、課前做好預(yù)習(xí),找出疑難,不能解決的問題在堂上多留意老師的講解,并能做到“不恥下問!
三、上課專心聽講,認(rèn)真做好筆記,積極發(fā)言,力爭(zhēng)堂上知識(shí)堂上過關(guān)。
四、課后認(rèn)真完成作業(yè),溫故知新,睡覺前將老師堂上所講的內(nèi)容在腦海中放一次“電影”。
五、虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處與優(yōu)點(diǎn),不妒忌別人,遇到挫折和失敗,不灰心、不氣餒。
六、合理安排好休息時(shí)間與娛樂時(shí)間,每天完成作業(yè)后聽聽音樂,翻翻課外書,看看電視新聞。星期六、日適當(dāng)看看少兒頻道臺(tái)電視或參加一些有益的課外活動(dòng)。
今后,我一定要以“寶劍鋒來磨礪出,梅花香自苦寒來”為座右銘,超越自我,力爭(zhēng)考取好成績(jī),為班爭(zhēng)光,為校爭(zhēng)光。
時(shí)間安排表
周一到周五
時(shí)間
事件
注意事項(xiàng)
計(jì)時(shí)(分)
下午4:30~4:50
吃下午點(diǎn)心
飯前要洗手
下午4:50~5:30
做老師布置的家庭作業(yè)
1。慢慢寫,認(rèn)真書寫;
2。認(rèn)真讀題,看清楚再動(dòng)筆;
3。檢查改正錯(cuò)題
4。要背的課文先讀10遍;
5。預(yù)習(xí)課文(讀2~3遍)
沒有家庭作業(yè)
1。習(xí)字;
2。做一頁口算心算
下午5:30~6:00
玩或看電視
下午6:00~7:00
吃晚飯
1。飯前要洗手
2。早吃完早去玩
3。正式吃飯時(shí)間為30分鐘,吃完去玩
晚上7:00~7:30
玩或看電視或看課外書
晚上7:30~8:30
做沒做完的家庭作業(yè)
做課外作業(yè)
準(zhǔn)備明天上學(xué)的文具
家庭作業(yè)(預(yù)習(xí)課文/家聽/更改錯(cuò)題)
課外作業(yè)(習(xí)字/口算心算)
若全部完成,可提前進(jìn)入下一項(xiàng)。
晚上8:30~9:00
看書,看電視
晚上9:00~9:30
洗澡看書
晚上10:00
睡覺
說明:
A)下午5:30之前不得看電視,否則取消晚上8:30的看電視時(shí)間。
B)提高效率,將有更多的時(shí)間娛樂。
C)周五可以在晚上10:30分前睡覺。
周六和周日
時(shí)間
事件
注意事項(xiàng)
計(jì)時(shí)(分)
上午9:30之前
起床、洗漱、吃早餐
飯前要洗手
—
上午9:30~10:30
做沒做完的家庭作業(yè)
做課外作業(yè)
復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí):聽寫全部的我會(huì)寫,重點(diǎn)是常寫錯(cuò)的字
練習(xí):語文卷一份數(shù)學(xué)卷一份
30
上午10:30~12:00
自由活動(dòng)
90
中午12:00~12:30
中午飯時(shí)間
30
下午12:30~6:00
午睡和自由活動(dòng)
—
下午6:00~7:00
晚飯時(shí)間
60
晚上7:00~7:30
自由活動(dòng)
30
晚上7:30~8:30
改正上午的錯(cuò)題
準(zhǔn)備明天上學(xué)的文具(周日)
若全部完成,可提前進(jìn)入下一項(xiàng)。
30~60
晚上8:30~9:00
看書,看電視
30
晚上9:00~9:30
洗澡看書
30
晚上10:00
睡覺
說明:
A)中午只有30~45分鐘吃飯時(shí)間,吃不完沒零食吃的哦。
B)提高效率,將有更多的時(shí)間娛樂。
C)周五周六可以在晚上10:30分前睡覺。但星期日要晚上10點(diǎn)之前睡覺。
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇5
11月12、13日兩天我有幸參加了湖北省20xx年國(guó)培計(jì)劃特級(jí)教師巡回講學(xué)培訓(xùn)活動(dòng),雖然時(shí)間很短但對(duì)我來說感觸卻很深,現(xiàn)將這次學(xué)習(xí)心得做以下總結(jié)。
參加講座的各位名師具有各自獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和先進(jìn)的教學(xué)方法。許夏老師教學(xué)內(nèi)容豐富,知識(shí)面拓展很廣,她把本節(jié)課所授知識(shí)穿插在課前復(fù)習(xí)、課中訓(xùn)練中,課的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)密無縫隙,讓人無可挑剔,她把語言訓(xùn)練放在一定的語言環(huán)境中,并且安排了多種活動(dòng),這樣使她的英語課堂生動(dòng)活潑。學(xué)生既掌握了語言知識(shí),也玩的非常開心,從而大大提高了教學(xué)效率。馮玲老師的課,重在開發(fā)學(xué)生思維,通過朗讀讓知識(shí)在頭腦中再現(xiàn),然后通過聽、說鞏固知識(shí),通過畫畫讓學(xué)生進(jìn)行自我測(cè)評(píng)、同桌互評(píng)等方式,給學(xué)生以自信,讓學(xué)生懂得知識(shí)的學(xué)習(xí)是為了在生活中運(yùn)用,雖然馮老師的課表面看起來雜亂無章,但事實(shí)上他把學(xué)生學(xué)過的知識(shí)用一條“聽、說、讀、寫”的鏈條把它們有機(jī)的結(jié)合起來,讓學(xué)生在獨(dú)力自主的環(huán)境中完成了本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。真正做到了“生為主體,師為主導(dǎo),精講多練,輕負(fù)高效”。馮老師還做了一節(jié)閱讀課。閱讀課他通過讓學(xué)生聽,初步了解內(nèi)容,再次聽深入閱讀內(nèi)容,完成學(xué)習(xí)任務(wù),培養(yǎng)了學(xué)生的聽力和獨(dú)立性,杜絕了老師“以鮑代魚”的做法,將自己平時(shí)教學(xué)與他們比較,更感到自己的渺小,更加自責(zé)自己平時(shí)對(duì)教學(xué)付出太少。
各位名師擁有獨(dú)特的教學(xué)理念,讓我印象最深的是武漢東方紅小學(xué)的王老師,她不提倡教師為了激發(fā)學(xué)生興趣,課堂上發(fā)放與課堂無關(guān)的獎(jiǎng)品。她主張教師可以做一些與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的教學(xué)獎(jiǎng)品發(fā)給課堂表現(xiàn)好的學(xué)生,然后通過運(yùn)用學(xué)生已掌握的語言知識(shí),收回發(fā)放的獎(jiǎng)品。從而既鞏固了學(xué)生知識(shí),又檢測(cè)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,真正做到了“生愉悅師高興”; 王老師不提倡把新知識(shí)從語言環(huán)境中“挖”出來,要進(jìn)行整體教學(xué),學(xué)生不會(huì)的不要強(qiáng)求,要給學(xué)生留下“思維的空間”讓他們?cè)谝院蠼虒W(xué)中保持新鮮感,課堂教學(xué)多說英語,盡量少用母語,即使學(xué)生聽不懂也要多說,久而久之,他們自然會(huì)聽懂。
王老師整節(jié)課都用全英教學(xué),效果非常好,說明學(xué)生有一定的潛力可挖,讓學(xué)生直呼單詞去記憶,且把單詞放在句子中去學(xué)習(xí),都是非常值得我們英語教師去學(xué)習(xí),探討的。
上好一節(jié)課,不是一日之功,要靠教師在日常教學(xué)中不斷探索,不斷創(chuàng)新,模仿他人上課,只能應(yīng)付一時(shí),真正上好一節(jié)課,需要教師努力提高自己的教學(xué)水平,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。只有這樣自己才能盡快在教師這一行列中出類拔萃,成為一名合格的新時(shí)代的“創(chuàng)新型”教師.
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇6
俗話說,“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。對(duì)于廣大中小學(xué)生而言,制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃并認(rèn)真地執(zhí)行,能有效地提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),使自己全面發(fā)展;而沒有計(jì)劃的學(xué)習(xí)則會(huì)讓自己陷入盲目和被動(dòng)。新學(xué)期已經(jīng)開始了,沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃的同學(xué)趕緊給自己制訂一份學(xué)習(xí)計(jì)劃吧!
新學(xué)期開學(xué)剛過兩周,但在廣大中小學(xué)生中間,已經(jīng)出現(xiàn)了分化:有些同學(xué)學(xué)習(xí)有計(jì)劃 性,學(xué)習(xí)、娛樂、運(yùn)動(dòng)、睡眠的時(shí)間分配合理,做什么事都有條不紊;而有的同學(xué)則學(xué)習(xí)、做事毫無計(jì)劃,生活懶散、松松垮垮,往往不能按時(shí)完成作業(yè),必要時(shí)只 得趕抄……“這兩類學(xué)生最顯著的區(qū)別就是一類學(xué)習(xí)、生活有計(jì)劃,而另一類沒有計(jì)劃。”石家莊市81中科研處的檀明菊老師說,對(duì)于中小學(xué)生來說,制訂一份適 合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃十分必要。學(xué)習(xí)計(jì)劃是同學(xué)們實(shí)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖。制訂并實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃,不僅有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,減少時(shí)間浪費(fèi),提高學(xué)習(xí)效率;同時(shí) 排除干擾實(shí)施計(jì)劃,也可以磨煉自己的意志。而沒有制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的同學(xué),很容易在學(xué)習(xí)上陷入盲目和被動(dòng),最終影響自己的學(xué)業(yè)。
那么,對(duì)于廣大中小學(xué)生而言,該如何科學(xué)合理地制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?檀老師說,制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,同學(xué)們應(yīng)把握以下幾點(diǎn)———
計(jì)劃制訂要全面
學(xué)習(xí)計(jì)劃里除了要有學(xué)習(xí)的時(shí)間外,還應(yīng)當(dāng)有進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐、為班集體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有娛樂活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間等。學(xué)習(xí)計(jì)劃里不能只有三件事:吃飯、睡覺和學(xué)習(xí);如果真是這樣,那么這個(gè)計(jì)劃就是片面的、不科學(xué)的。
掌握學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)
學(xué)習(xí)計(jì)劃的制訂,應(yīng)安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間就是學(xué)校規(guī)定 的學(xué)習(xí)時(shí)間,主要用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),“消化”當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。自由學(xué)習(xí)時(shí)間是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)以后所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí) 間。在自由支配時(shí)間,同學(xué)們一般可做兩件事:補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課,是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中的欠缺;提高是指深入鉆研,開展自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。自由學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)當(dāng)成 為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)部分。同學(xué)們一旦抓住了自由學(xué)習(xí)時(shí)間,將會(huì)給自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)帶來極大的好處。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)努力提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間的效率,增加自由學(xué)習(xí) 時(shí)間,使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手里。
長(zhǎng)計(jì)劃配短安排
在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),究竟干些什么,同學(xué)們應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致計(jì)劃。例如,一個(gè)學(xué)期、 一個(gè)學(xué)年應(yīng)該有個(gè)長(zhǎng)計(jì)劃。但是實(shí)際學(xué)習(xí)生活變化很多,往往無法預(yù)測(cè),因此長(zhǎng)計(jì)劃不可太具體。但是短期內(nèi)自己要學(xué)習(xí)什么,要解決什么問題,則應(yīng)心中有數(shù),并 把短期任務(wù)的實(shí)施具體到每一天。這樣把一短期任務(wù),分配到每周、每天去完成,從而使長(zhǎng)計(jì)劃中的任務(wù)逐步得到實(shí)現(xiàn)。有長(zhǎng)計(jì)劃,沒短安排,長(zhǎng)計(jì)劃要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo) 不容易達(dá)到,所以,有長(zhǎng)計(jì)劃,還要有短安排。長(zhǎng)計(jì)劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo),大致安排;而短安排是具體的行動(dòng)計(jì)劃。
計(jì)劃要突出重點(diǎn)
每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間都是有限的,而學(xué)習(xí)內(nèi)容是無限的,因此學(xué)習(xí)必須要有重點(diǎn)。學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定也要保證重點(diǎn),兼顧一般。所謂重點(diǎn):一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科,二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí),一定要集中時(shí)間,集中精力來攻下重點(diǎn)。
制訂從實(shí)際出發(fā)
訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際。有些同學(xué)訂計(jì)劃時(shí)滿腔熱情,想得很好,可行動(dòng)起來,寸步難行,這是因?yàn)槟繕?biāo)訂得過高,計(jì)劃訂得過死、脫離實(shí)際的緣故。
據(jù)效果及時(shí)調(diào)整
每一個(gè)計(jì)劃執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個(gè)階段,就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好,就 要找找原因,進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容包括:計(jì)劃提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成?是不是基本按計(jì)劃去做?沒有完成計(jì)劃的原因?什么地方安排太緊?什么地方安排太 松?通過檢查后,再修訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,改變不科學(xué)、不合理的地方。如果同學(xué)們有寫日記的習(xí)慣,那么每天寫日記時(shí),一定要把一天學(xué)習(xí)計(jì)劃完成的情況認(rèn)真記錄下 來,以利改進(jìn)。
檀老師說,制訂一份適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,對(duì)中小學(xué)生而言,好處多多。同學(xué)們按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃去學(xué)習(xí),不僅能提高效率,也更有針對(duì)性、目的性!翱梢哉f,一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,能讓同學(xué)們學(xué)習(xí)起來更輕松。”
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇7
歲月如梭,轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)寒假到來,這是我小學(xué)生涯中的第二個(gè)寒假。我想利用這個(gè)假期來充實(shí)自己的學(xué)習(xí)與生活。我決定從以下幾方面入手。
一、學(xué)習(xí)方面首先,我要把學(xué)過的語文知識(shí)再多看多背多默,更好地鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。還要多看課外閱讀書,積累一些優(yōu)美詞句,以達(dá)到拓寬知識(shí)面的目的。其次,我要多做口算題,把解題速度提高上去。然后,我還要多背單詞,多做聽力訓(xùn)練。最后,我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地完成老師布置的假期作業(yè)。
二、體驗(yàn)生活方面這個(gè)假期,我要積極參加社區(qū)組織的各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。要幫家人做些力所能及的家務(wù)活,不僅可以體驗(yàn)勞動(dòng)過程中帶給我的快樂和收獲,而且還可以減輕家人的負(fù)擔(dān),不讓他們那么辛苦。我還要跟媽媽去菜場(chǎng)買菜,把學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活中,鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)。
三、興趣愛好我喜歡畫畫、彈鋼琴。假期里我想畫一本屬于我們家的畫冊(cè),名字叫《***》。我還會(huì)多花點(diǎn)功夫練琴,爭(zhēng)取彈出更多更美妙的音樂。
四:享受假期假期中我要多鍛煉身體,比如跑跑步,跳跳繩,使新學(xué)期的體育成績(jī)有所提高。我還會(huì)跟著家人去郊外,享受大自然的新鮮空氣。
綜上所述,相信我的寒假生活一定會(huì)快樂、生動(dòng)而豐富。我真期待呀!
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇8
很榮幸能成為小學(xué)科學(xué)名師工作室的一名學(xué)員,我希望通過三年的努力學(xué)習(xí),使自己的科學(xué)教育教學(xué)水平有較大的提高,教科研能力在實(shí)踐中得到培養(yǎng)和鍛煉,理論水平也有較大的提高;不斷更新和豐富自己的知識(shí)面,努力提高自己的綜合素質(zhì),更好地服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)社會(huì)。為此,特制訂如下學(xué)習(xí)計(jì)劃:
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
。ㄒ唬、總目標(biāo):通過三年的努力學(xué)習(xí),使自己的課堂教學(xué)水平有較大的提高。
。ǘ、分目標(biāo)
20xx年研修階段:
1、加強(qiáng)科學(xué)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)。
2、能夠根據(jù)教材內(nèi)容,利用現(xiàn)有的課程資源備好一節(jié)課。
20xx年交流階段:
1、有一定的課堂教學(xué)理答水平。
2、能利用現(xiàn)代教學(xué)手段和科學(xué)的教學(xué)方法上好一節(jié)課。
20xx-20xx年提高階段:
能掌握一定的課堂教學(xué)手段和方法,熟練地駕馭課堂教學(xué)。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、積極參加名師工作室組織的各種活動(dòng)。
2、閱讀與教育教學(xué)相關(guān)的雜志、報(bào)刊和書籍等。
3、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文。
三、學(xué)習(xí)形式
聽課、評(píng)課、上公開課并寫好課后反思和年度小結(jié)。
四、學(xué)習(xí)措施
1、利用發(fā)送郵件等方式,積極向?qū)熣?qǐng)教實(shí)際教育教學(xué)中的問題。
2、經(jīng)常和其他學(xué)員交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。
五、學(xué)習(xí)原則
1、 循序漸進(jìn),持之以恒。
2、統(tǒng)籌兼顧,科學(xué)安排。認(rèn)真處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,做到學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一,努力使學(xué)習(xí)和工作兩不誤。
3、融會(huì)貫通,學(xué)以致用。通過不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)來提高自己的業(yè)務(wù)水平,通過不斷實(shí)踐來豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn),把理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇9
隨著新學(xué)期的到來,同學(xué)們走出了快樂的暑假,又將繼續(xù)回到學(xué)校投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。在開學(xué)之初,一定要給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo),從而使自己在新的學(xué)期里“有條不紊”的取得理想的成績(jī)。
第一,要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。“態(tài)度決定一切”!心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié),擁有好心態(tài)是取得好成績(jī)的前提!
第二,上課仔細(xì)聽講,弄懂每一個(gè)問題,按時(shí)完成作業(yè)。課后做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。課余時(shí)間要“少玩一會(huì)兒游戲,多看兩本兒好書”,擴(kuò)展知識(shí)面,提高閱讀以及寫作能力。
第三,“好記性不如爛筆頭!庇浐妹恳淮喂P記,認(rèn)真對(duì)待每一次口頭作業(yè),只有基礎(chǔ)扎實(shí)了,才可以積累。
最后提醒,沒有合理的安排,再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以,在新學(xué)期里,要學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間。這對(duì)于目標(biāo)和計(jì)劃的實(shí)施非常重要。
英語學(xué)習(xí)中“積累”尤為重要。英語的積累就像車廂,一節(jié)一節(jié)的增多。下面給同學(xué)們介紹一些英語學(xué)習(xí)的方法。
背單詞的時(shí)候要學(xué)會(huì)“重復(fù)和積累”。
大多數(shù)人的記憶力都差不多,我們每天背單詞,都會(huì)有一定比例的遺忘。所以,我們每天要盡量多背一些單詞,增加積累并及時(shí)復(fù)習(xí)。
單詞要“隨時(shí)”背?梢园焉~做成手抄本,有空就拿出來看看,這樣既很好的利用了時(shí)間又不覺得枯燥。人的記憶周期是7天,一個(gè)單詞經(jīng)過7天的記憶,會(huì)掌握的牢固。也就是說,我們前一天背過的單詞要在第二天復(fù)習(xí),同時(shí)“裝進(jìn)”新的單詞。第三天復(fù)習(xí)前兩天的單詞,同時(shí)再“裝進(jìn)”新的單詞直至記牢。我們?cè)诒硢卧~的時(shí)候,不僅僅要記住拼寫,同時(shí)還要掌握它的意思及詞性。在復(fù)習(xí)的時(shí)候,可以用漢譯英或英譯漢的方法來考察自己。背下來的單詞可以一帶而過,但一定要“掃一眼”,重點(diǎn)放在不會(huì)的單詞上。
語法在小學(xué)階段并不是考試的重點(diǎn),但語法卻影響我們讀書的質(zhì)量。
同學(xué)們要“多聽、多讀”。沒有英語語言環(huán)境,要自己創(chuàng)造。每天抽出一定的時(shí)間聽和英語有關(guān)的東西,聽不懂沒關(guān)系,重在提高“語感”,要養(yǎng)成習(xí)慣。此外,“開卷有益”對(duì)學(xué)習(xí)英語同樣適用。讀英文小故事、小短文,有助于我們掌握句子的結(jié)構(gòu)。雖然學(xué)習(xí)英語沒有母語一樣的完美環(huán)境,但每天堅(jiān)持大量的聽,大聲的讀,也是非常有效的方法?催^的文章,要爭(zhēng)取在讀熟、理解的基礎(chǔ)上背下來。
作文不僅考察單詞量,同時(shí)也考察同學(xué)們的寫作能力。
較強(qiáng)的寫作能力,要靠長(zhǎng)時(shí)間的積累。堅(jiān)持每天寫日記是提高作文水平的重要因素之一。掌握的單詞,背誦下來的優(yōu)美段落,我們可以通過日記來把它變成自己的語言。在這個(gè)過程中同學(xué)會(huì)真正的體會(huì)到“溫故而知新”的真正含義。
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇10
寒假就要開始,為能過一個(gè)有意義、充實(shí)寒假,我制定如下學(xué)習(xí)計(jì)劃:
第一條:每天早上6:00起床,晚上9:00睡覺。
第二條:起床跑半個(gè)小時(shí)步,然后每天堅(jiān)持戶外活動(dòng)兩個(gè)小時(shí)。
第三條:每天背誦一篇作文范文;
第四條: 每周1篇命題作文;周記一周一篇,完成時(shí)間自選。
第五條:電腦中學(xué)習(xí)新概念英語第一冊(cè)半小時(shí)/天;
第六條:每周跟爸爸媽媽出去活動(dòng)一次,活動(dòng)形式含逛商場(chǎng),野炊,爬山,游公園等;一周可選擇性觀看自己喜歡電視節(jié)目2小時(shí)。
第七條:語文、數(shù)學(xué)寒假要同步進(jìn)行。
第七條:每天作一篇小字,如果時(shí)間寬松,再練毛筆字每天一張。
另外,對(duì)于我壓歲錢,我要拿出20%作“流動(dòng)資金”,30%交學(xué)費(fèi)!50%捐給希望工程。如果以上我都完成得很好,那以后我就給自己做很多計(jì)劃,這樣我就能成為一個(gè)很優(yōu)秀學(xué)生。
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