學(xué)生學(xué)習(xí)計劃匯總7篇
日子如同白駒過隙，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編整理的學(xué)生學(xué)習(xí)計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生學(xué)習(xí)計劃 篇1
學(xué)生在學(xué)校是以學(xué)為主，所以學(xué)習(xí)部是最主要的部門之一。學(xué)習(xí)部的工作目的是針對性地開展一系列的活動，督察晚自習(xí)學(xué)習(xí)情況，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)的大學(xué)學(xué)習(xí)生活更加充實，更有意義，更豐富多彩.
對于目前剛成立的的學(xué)習(xí)部本身，我感覺主要有以下幾個方面的計劃：
1、對于剛成立的學(xué)習(xí)部，應(yīng)該組織一下自律委一些主席，部長等和其成員相互交流下，讓其學(xué)習(xí)部里面的成員知道這個組織；
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)部里面成員的團(tuán)結(jié)，同時可以和校學(xué)生會學(xué)習(xí)部共同努力，相互促進(jìn)，共同組織活動；
3、每兩周定時開一次例會，例會上主要匯報兩周內(nèi)的工作，交流思想，并對已完成的工作進(jìn)行總結(jié)，對未來的工作進(jìn)行安排。如平時有重要的事情則及時召開臨時會議。例會爭取輪流邀請我校各個學(xué)院中各班學(xué)習(xí)委員參加，共同討論。
4、做好每次會議及活動的紀(jì)錄工作，且以書面及電子檔兩種形式存放。正規(guī)學(xué)習(xí)部的各項工作，以便加強(qiáng)管理提高工作效率。
5、師生互動，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)開展活動，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為增強(qiáng)學(xué)生實踐能力，定期開展社會調(diào)研。
6、舉辦各類學(xué)術(shù)性講座，使同學(xué)對所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識有更系統(tǒng)，更全面的認(rèn)識和了解，提高同學(xué)對專業(yè)知識學(xué)習(xí)的興趣
7、強(qiáng)化學(xué)生自身建設(shè)，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)部干部的培養(yǎng)和鍛煉發(fā)揮其骨干作用。實時加強(qiáng)對低年級干事的能力培養(yǎng)，做好他們的思想教育工作。
轉(zhuǎn)眼間到了大三的下學(xué)期了，專業(yè)性的知識加重，在加上眾多的原因，無奈之下，提出退崗申請，謝謝老師對我工作的支持。
學(xué)習(xí)部是一個重要部門，我們堅決履行“為全院學(xué)生服務(wù)”的宗旨，認(rèn)真完成校內(nèi)部署的各項任務(wù)，且積極配合各部門開展好各項工作，努力把學(xué)習(xí)部的作用發(fā)揮到，讓學(xué)習(xí)部發(fā)展得更出色。
學(xué)生學(xué)習(xí)計劃 篇2
1、計劃要盡量全面
學(xué)習(xí)計劃是指學(xué)習(xí)的具體安排。要想真正完成好學(xué)習(xí)計劃，在考慮計劃的時候，一定要對自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會工作時間、為集體服務(wù)時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學(xué)習(xí)時間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。
2、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間
學(xué)習(xí)時間可以分為兩部分：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時間，主要用來完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識。二是自由學(xué)習(xí)時間，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補(bǔ)課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因為抓住了自由學(xué)習(xí)時間而給學(xué)習(xí)的`全局帶來好處的同學(xué)，就會努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時間，使學(xué)習(xí)的主動權(quán)越來越大。
3、長計劃和短安排
長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內(nèi)，應(yīng)有個大致計劃。由于實際的學(xué)習(xí)生活往往無法預(yù)測，所以，長計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學(xué)習(xí)上計劃要解決哪些問題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習(xí)時，就會明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了具體的短安排計劃，長計劃中的任務(wù)可以逐步得到實現(xiàn)；有了長計劃，就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時具有明確的學(xué)習(xí)目的。
4、從實際出發(fā)來制訂計劃
在訂計劃的時候，不要脫離了學(xué)習(xí)的實際情況。主要指以下幾方面：
（1）自己知識和能力。
�。�2）每個階段的學(xué)習(xí)時間。
�。�3）學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞。
�。�4）老師教學(xué)的實際進(jìn)度。
從實際出發(fā)還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。
5、計劃要留有余地
計劃終歸不是現(xiàn)實，而只是一種可能性。要想把計劃完成現(xiàn)實，還要經(jīng)過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會發(fā)生變化，計劃訂得再實際，也不免出現(xiàn)估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實現(xiàn)，訂計劃時就不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動時間。
6、提高時間的利用率
早晨和晚上，或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾部分的時間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等；當(dāng)心情比較愉快，注意力比較集中，時間又比較長，這時候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目；零星的時間，注意力不容易集中的時間，可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。除此以外，還要注意學(xué)習(xí)時間和體育活動要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)，等等。這樣安排，在同樣多的時間內(nèi)，由于安排了合適的內(nèi)容，就會收到較好的效果。
7、注重效果，不斷調(diào)整
在計劃執(zhí)行到一個階段之后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何，如效果不好，應(yīng)找到原因，及時調(diào)整。
主要檢查以下這些內(nèi)容：計劃提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否已經(jīng)完成？自己是否基本按計劃實施？學(xué)習(xí)效果如何？沒有完成計劃的原因？
通過檢查，立即采取相應(yīng)的措施，及時改變計劃中的不合理部分。
學(xué)生學(xué)習(xí)計劃 篇3
告別了小學(xué)的愉快生活，中學(xué)的大門向我們開啟，向我們伸出歡迎的臂膀，熱情地迎接我們的到來。大家走進(jìn)了新的學(xué)校， 新的集體，融入了新的學(xué)習(xí)生活。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！敝袑W(xué)的科目 多了，時間也就自然緊了。為此，我們要合理安排時間。培根曾經(jīng)說過：“合理安排時間，就等于節(jié)約時間”要高效率利用時間。上課一定要專心，遇到疑難問題，一定要及時向老師請教，不可一拖再拖。否則，今后學(xué)業(yè)越重，問題卻越積越多，那就麻煩了。下課時分，利用幾分鐘時間回顧老師上課的主要內(nèi)容，調(diào)整好自己�；丶液笠獔猿肿龅筋A(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。
在新學(xué)期中，要想成績攀上更高的山峰，就要樹立目標(biāo)，為之不懈努力，要有信心，肯吃苦，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。吃得苦中苦，方為人上人。一分耕耘，一分收獲。古今中外，有無數(shù)的名言警句提醒我們要這樣做。學(xué)習(xí)是一種興趣、責(zé)任，學(xué)習(xí)會給我們帶來副產(chǎn)品—壓力。沒有苦累的過程，就不會有進(jìn)步和提升。然而，更重要的是要有目標(biāo)和信心，只要具備了它們，就可以化它們?yōu)閯恿�，才能進(jìn)一步去努力、探索。無論是過去、現(xiàn)在還是未來，自主學(xué)習(xí)也都是永恒不變的定律。再華麗的詞句都不如行動。我們只有真正學(xué)會自主學(xué)習(xí)，才能“更上一層樓”。
學(xué)生學(xué)習(xí)計劃 篇4
已經(jīng)在理學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部工作一年了，而我，也已經(jīng)成長為了大二的學(xué)生。經(jīng)過換屆選舉，我僥幸獲任學(xué)習(xí)部部長一職。對于今年下半年學(xué)習(xí)部的工作，在我和學(xué)習(xí)部副部長以及副主席進(jìn)行了探討之后，做出了一些工作計劃，指導(dǎo)學(xué)習(xí)部工作更好的進(jìn)行，為學(xué)生會和同學(xué)們更好的服務(wù)。
在新學(xué)期開始之際，我們首先要做好的就是盡快熟悉工作，并準(zhǔn)備好迎接新生。在學(xué)習(xí)部現(xiàn)有的基礎(chǔ)之上，從下屆新生中吸收強(qiáng)勢的新鮮血液組成新的學(xué)習(xí)部團(tuán)體,完成自身的換屆更新。繼續(xù)開展以前部內(nèi)優(yōu)秀的活動項目，策劃新的特色活動。同時，努力做好由學(xué)院、主席團(tuán)下達(dá)的各項任務(wù)，配合其他部門的工作開展。力爭成為讓學(xué)院老師、主席團(tuán)、同學(xué)們滿意的部門。
一、學(xué)習(xí)部工作總體規(guī)劃
1.繼續(xù)做好本職工作力爭有所突破，努力做好部門統(tǒng)籌工作，積極協(xié)助各部門的各項工作。
2、部門內(nèi)，追求提高自我，完善自我，提升部員各方面的素質(zhì)，放下心態(tài)，抱著一顆真誠的心為我院同學(xué)服務(wù)。
3、積極開展好我校及我院的傳統(tǒng)活動，創(chuàng)新思考，使這些活動更完善，更有效，并做出我們新的風(fēng)格，獨(dú)有的特色。
二、人員組織與管理：
干事是一個部門的本體與活力，優(yōu)秀干事的培養(yǎng)是必要的，也是重要的。學(xué)習(xí)部培養(yǎng)方案如下：
1、 前期工作平均分配，在工作中發(fā)掘有才能的干事；
2、 在考勤方面注重態(tài)度和積極性；
3、 在活動中注重做事積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、無私、穩(wěn)重等 ；
4、 在聯(lián)系學(xué)生會各部門、聯(lián)系老師、其他學(xué)長、學(xué)姐方面注重禮儀、態(tài)度、言辭；
5、 在配合其他部門開展活動時注重與各部長、干事之間的接洽。
招新計劃：
我部準(zhǔn)備在下屆新生中選拔新成員4-6人（盡量保證各個專業(yè)人數(shù)平衡）組成新的學(xué)習(xí)部，進(jìn)行干事培訓(xùn)，指導(dǎo)部員盡快了解熟悉本部職責(zé)，適應(yīng)新生活并為同學(xué)們服務(wù)。積極參與學(xué)生會各項活動，自覺自主地加強(qiáng)與其他部門的交流；負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)部活動項目和日常工作。 三、20xx學(xué)年第一學(xué)期工作與活動安排
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)部日常工作
1、 每周定時開一次內(nèi)部會議，會議上主要匯報本周工作，交流思想并對完成的工作進(jìn)行總結(jié)，對未來的工作進(jìn)行安排，如平時有重要的事情則及時召開臨時會議。
2、 召開學(xué)習(xí)委員會議（每月一次），通知相關(guān)信息，安排學(xué)委工作。
�。ǘ┍緦W(xué)期活動安排
1、9月初：學(xué)生會納新動員大會
伴隨學(xué)生會納新，為學(xué)習(xí)部吸收新血液，并進(jìn)行部內(nèi)干事培訓(xùn)，提高部員的工作能力。在納新完成后，會安排時間進(jìn)行成員內(nèi)部交流活動，具體形式征求成員意見。
2、10月初：舉行班委經(jīng)驗交流會
屆時將邀請大二優(yōu)秀班委和大一新任班委對一些班級管理的經(jīng)驗進(jìn)行交流和指導(dǎo)，引導(dǎo)新同學(xué)規(guī)劃好自己的大學(xué)生涯，讓班委更快的適應(yīng)新角色，了解相關(guān)工作，更好的管理班級，為班級建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
3、10月下旬 院級辯論賽
為進(jìn)一步增進(jìn)大家的相互了解，豐富課余學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)同學(xué)們思維的縝密性，鍛煉大家口才和反應(yīng)速度，提高我院辯論隊在校級比賽中的競爭力，我部將舉辦一次辯論賽。（時間、地點、參加者、辯論主題、基本程序、獎項：均詳見活動策劃書）相信這次活動一定能使大家的口才、思維、機(jī)智等能力有所提高。
以上是我部新學(xué)期的工作計劃，這是依據(jù)以往工作并且在此基礎(chǔ)上增加創(chuàng)新了一些活動，要真正實施落實、辦好這些活動并非易事，這就需要各部員及部長的協(xié)調(diào)配合，學(xué)生會學(xué)習(xí)部將會在新學(xué)期中，做的更加完善。
在發(fā)掘和培養(yǎng)人才方面，干事是整個部門以及學(xué)生會的血液，所以，招納一批有才能的干事是我們的首項重要工作。所以，我會同副部在招新這方面做更多的努力。隨后是對他們的培養(yǎng)和鍛煉，為學(xué)生會孕育人才。這方面我們則會在活動和工作中多加努力。正如我在學(xué)習(xí)部之優(yōu)秀干事培養(yǎng)計劃中所寫到的參考和培養(yǎng)的方面。
在團(tuán)結(jié)其他部門方面，共同建設(shè)好學(xué)生會，為整個學(xué)院做貢獻(xiàn)是我們的職責(zé)。例如加強(qiáng)各部門干事之間交流等，這對于他們以后的幫助是非常大的，而且，對于部門活動也是相當(dāng)大的支持。協(xié)調(diào)干事之間的工作，加強(qiáng)部門之間的合作也是作為未來一年里的重要任務(wù)之一。 在傳統(tǒng)活動方面，則會繼續(xù)延續(xù)往年舉辦下去。當(dāng)然，經(jīng)過前幾屆的舉辦，活動也在日趨完善，我們要做的就是進(jìn)一步完善各個活動，做到每一個活動都能有聲有色，減少意外情況的出現(xiàn)，以及出現(xiàn)意外情況時能夠應(yīng)對自如。還有一點，對于傳統(tǒng)的活動，能加入新元素更好。所以，把傳統(tǒng)活動搞好的同時，我們也會盡量拿出新穎的東西。一方面順應(yīng)潮流的趨勢，時代的發(fā)展需求；另一方面為同學(xué)們增加更多更具參與性、學(xué)習(xí)性、娛樂性的選擇，為整個學(xué)生會未來發(fā)展推波助瀾。
在辦好學(xué)習(xí)部基本工作以及傳統(tǒng)活動的同時，我們將積極創(chuàng)新，爭取再策劃一些創(chuàng)新型的活動，豐富同學(xué)們的校園生活，同時為本部發(fā)展奠定基礎(chǔ)，積累經(jīng)驗，更重要的是，在舉辦活動的過程中努力工作，鍛煉自己，提高自身素質(zhì)和團(tuán)隊協(xié)調(diào)能力，為同學(xué)們營造更好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為理學(xué)院學(xué)生會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)生學(xué)習(xí)計劃 篇5
許多中學(xué)生在剛放假后前幾天不能安心學(xué)習(xí)，給自己找個理由“學(xué)了半年了，放松幾天總可以吧，七天后我再開始學(xué)習(xí)”。但是，往往一玩起來，就收不住心了，離開學(xué)還有幾天時候，發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒做一半。更可怕是，很多孩子在假期玩散了心后，開學(xué)后也很難進(jìn)入狀態(tài)，成績下滑就成了假期學(xué)習(xí)必然結(jié)果。家長不要阻止孩子“玩”，更不要放任孩子“玩”，重要是讓孩子科學(xué)安排時間，真正做到“玩”與“學(xué)”優(yōu)質(zhì)結(jié)合。所以，寒假期間，關(guān)鍵是要給孩子制訂一個有規(guī)律“學(xué)、玩計劃”，最好是每天都有玩和學(xué)時間，即使需要拿出幾天甚至十幾天時間去玩，最開始幾天也要嚴(yán)格按照固定時間表先調(diào)整生物鐘。
選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)要注意“對癥下藥”
針對許多孩子不會安排自己學(xué)習(xí)，自學(xué)能力不強(qiáng)，以及有些偏科情況，有些家長會選擇給孩子請家教、報輔導(dǎo)班，或者報一些夏令營，提醒家長，課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)眾多，魚龍混雜，即使各方面都不錯輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也有自己特色，給孩子選課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，一定要分析該機(jī)構(gòu)“特色”是否針對自己孩子“特點”。專家建議家長，為孩子計劃寒假具體安排時，找一個孩子信任人，并且有一定學(xué)習(xí)或教學(xué)經(jīng)驗，幫孩子制訂寒假學(xué)習(xí)計劃，做孩子在選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時候“高參”。
學(xué)習(xí)以外安排要給孩子一定“自主權(quán)”
在一些孩子眼中，不管什么時候，只要自己玩，家長肯定不高興�！半m然他們不說，我也知道他們不想讓我玩”，一位同學(xué)向老師如此說。在寒假里，家長不應(yīng)該讓孩子一直籠罩在學(xué)習(xí)壓力之下。以至于孩子全天處于家長逼著學(xué)點就學(xué)點，偷空能玩就玩會狀態(tài)。一名初三孩子與老師聊時候談到：“我看電視時候，手一直拿著遙控器，門一響我就馬上關(guān)掉，假裝上廁所。”有這樣一個故事，兩個城市處理垃圾政策不同。A城市到處貼著“此處不準(zhǔn)倒垃圾”，結(jié)果市民經(jīng)常偷偷地到處亂倒垃圾，搞得城市非常臟亂;B城市在幾個地方貼上“此處可倒垃圾”，市民們都把垃圾倒在允許倒垃圾地方，城市絕大多數(shù)地方都很干凈整潔。聰明家長們自然會從這個老掉牙故事中得到如何對待孩子啟發(fā)。“最關(guān)鍵是，家長一定要針對自己孩子特點制定有針對性策略。”
1.看數(shù)學(xué)書 ，盡量把基礎(chǔ)知識懂透。寒假時間比較多，自主學(xué)習(xí)時間久較多，所以藥好好把握。把平時沒學(xué)懂學(xué)懂。為下學(xué)期學(xué)習(xí)做下鋪墊
2.學(xué)數(shù)學(xué)，不做題是不行，數(shù)學(xué)講究見多識廣，有些別個見都沒見過題，你做過，就很容易。
3.數(shù)學(xué)，假期補(bǔ)課可以適當(dāng)安排，畢竟初一，不用太緊張，補(bǔ)課要有針對性，對自己不懂，或不是很懂東西才補(bǔ)。
4.適當(dāng)預(yù)習(xí)也是有必要，初二重點應(yīng)該是一次函數(shù)和四邊形，可對較基礎(chǔ)東西進(jìn)行預(yù)習(xí)。
當(dāng)然，能力不同，要求不同
語文：語文學(xué)起來應(yīng)該比較輕松，主要是背誦下期一些古文，這個很重要，為開學(xué)學(xué)習(xí)打下號基礎(chǔ)
英語：記單詞 盡量不前250個單詞記下來 還可以買跟教材配套磁帶進(jìn)行跟讀 ，很有用。復(fù)習(xí)就是記學(xué)過單詞，盡量都會寫 。還有就是背課文，增強(qiáng)語感。很重要
物理：物理是初二新加，有興趣可以預(yù)習(xí)，物理我覺得很簡單，只要老師上課認(rèn)真聽就OK了
以上都需要持之以恒 ，才有用
如果你覺得有些枯燥話
可以豐富你日常生活，體育也是中考科目，要重視。平時早上起來跑一下步，游泳之類.
學(xué)生學(xué)習(xí)計劃 篇6
愉快的暑假結(jié)束了，我成為三年級的小學(xué)生了。新的學(xué)期開始了，除了按時完成作業(yè)、分擔(dān)家務(wù)外，我還有新的計劃，具體如下：
1、 提高書寫能力。首先保證書寫姿勢端正，每日練字不低于十分鐘；其次是抓緊每個寫字的機(jī)會，提筆就練字。
2、計劃每周閱讀5本書，遇到生字認(rèn)真查字典，遇到不理解的問題與家長多交流，遇到好詞好句好段多吟誦，這有助于我寫作文能力的提高。
3、有效率地完成作業(yè)。放學(xué)回家“學(xué)習(xí)在前、娛樂在后”，回家二十分鐘內(nèi)開始寫作業(yè)，中間也不磨磨蹭蹭，作業(yè)沒有完成，不出去玩。
4、鍛煉獨(dú)立上下學(xué)。爸爸媽媽工作很忙，這學(xué)期我想自己坐班車上下學(xué)，模仿大人過馬路，不與陌生人說話，做一個讓爸爸媽媽放心的小男了漢。
這就是我新學(xué)期的計劃，我一定努力完成它！
學(xué)生學(xué)習(xí)計劃 篇7
課前預(yù)習(xí)是我們主動獲取知識的一種重要途徑。預(yù)習(xí)的過程是自己摸索、自己動手、自己動腦、自己閱讀理解的過程，也是讓自己參與獲取知識的思維過程，具體地講，預(yù)習(xí)包括內(nèi)容預(yù)習(xí)、習(xí)題預(yù)習(xí)、整理疑難三個方面。每一位英語教師都想獲得好的教學(xué)效果，努力提高自己的教學(xué)質(zhì)量，所以要求我們課前預(yù)習(xí)。如果沒有任何思想準(zhǔn)備，無目的地去聽老師的課，其效果一定很差，當(dāng)然，在預(yù)習(xí)的過程中，難免會遇上難點，而找出疑難正是預(yù)習(xí)的目的所在。我們應(yīng)該通過預(yù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)并記下這些疑點、難點，然后帶著這些問題去聽課，直到弄清、學(xué)會為止。因此，課前預(yù)習(xí)的好壞、方法是否得當(dāng)，將直接影響到學(xué)習(xí)效果，同時也就決定了成績的好壞。下面談一談如何進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。
一、明確預(yù)習(xí)的內(nèi)容及目的
首先要了解預(yù)習(xí)的知識內(nèi)容：它屬于哪一單元，哪一部分，與前后知識的聯(lián)系及作用，在所學(xué)知識中的地位；其次應(yīng)明白通過預(yù)習(xí)要達(dá)到的目的，例如：哪些需要了解、理解？哪些應(yīng)該掌握運(yùn)用？同時還應(yīng)明白預(yù)習(xí)對提高聽課質(zhì)量、提出問題、尋求解決實際問題的方法都有一定的積極作用。
二、預(yù)習(xí)要適量
課前預(yù)習(xí)有大預(yù)習(xí)（單元預(yù)習(xí)）、中預(yù)習(xí)（部分預(yù)習(xí)）、小預(yù)習(xí)（課時預(yù)習(xí)），最重要而又最有效的當(dāng)屬課時預(yù)習(xí)，由于一節(jié)課的內(nèi)容有限，時間一般在十到二十分鐘，切不可花上個把小時，一看就是幾頁，那樣會抓不住重點，起不到預(yù)習(xí)的作用。因此，預(yù)習(xí)的量一定要控制。
三、提綱挈領(lǐng)，緊扣要點
預(yù)習(xí)不可盲目，更不能像看小說一樣，應(yīng)依據(jù)預(yù)習(xí)提綱進(jìn)行，逐步提高。在預(yù)習(xí)之前要有針對性地列出少而精的提綱，也可適當(dāng)了解一些有針對性的判斷、填空、選擇等思考題，有目標(biāo)地去預(yù)習(xí)，以此來激發(fā)預(yù)習(xí)興趣，提高預(yù)習(xí)效果。
四、預(yù)習(xí)方法的指導(dǎo)
預(yù)習(xí)的方法非常重要，它一般在課外進(jìn)行，應(yīng)學(xué)會怎樣閱讀？怎樣做好筆記？怎樣提出問題？做到邊閱讀、邊對照、邊理解，隨時劃一劃、讀一讀、寫一寫，把懂的、不太懂的、完全不懂的分離出來，并做好記錄，要善于抓住要點、重點和難點，并緊緊圍繞著重難點進(jìn)行思考、研究，展開討論，找出突破的方法。
五、找出疑難、提出問題
預(yù)習(xí)的關(guān)鍵是找出疑難。由于預(yù)習(xí)的內(nèi)容不多，疑難問題也只有一兩個，因此要抓住不放，從語言的字、詞、句去理解，對關(guān)鍵詞語，要認(rèn)真推敲，明白意思，反復(fù)對照題目要求，展開豐富的聯(lián)想，并相應(yīng)地提出問題，以備上課時去解決。
六、做好預(yù)習(xí)的檢查工作
課前預(yù)習(xí)要做到善始善終。檢查必須跟上，否則就可能流于形式，達(dá)不到預(yù)期的目的。檢查的手段有兩個：一是自己檢查。根據(jù)復(fù)習(xí)提綱進(jìn)行回憶，獨(dú)立完成思考題及書后的練習(xí)題。這一檢查旨在考查預(yù)習(xí)的效果如何；其二讓老師對預(yù)習(xí)情況進(jìn)行全面的檢查，主要時間一般在課前5分鐘，很多老師通常會結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，由檢查預(yù)習(xí)情況引入新課，多采用提問的形式，必要時可集體分組討論，注重表揚(yáng)鼓勵，適時點撥指導(dǎo)，激發(fā)我們的預(yù)習(xí)興趣和積極性，緊密地把課前預(yù)習(xí)同課堂教學(xué)聯(lián)系在一起。
同學(xué)們一定要充分認(rèn)識到預(yù)習(xí)的重要性，逐步形成課前預(yù)習(xí)與課堂學(xué)習(xí)這一完整的有機(jī)體。
七、及時對課前預(yù)習(xí)進(jìn)行小結(jié)
在課前預(yù)習(xí)的初始階段，預(yù)習(xí)的習(xí)慣尚未形成，方法還沒有掌握，預(yù)習(xí)的效果還不十分明顯，及時地進(jìn)行課前預(yù)習(xí)的總結(jié)非常重要。一般情況下，每節(jié)課后5分鐘的回憶和討論，回憶這節(jié)課的內(nèi)容，對比自己預(yù)習(xí)中所了解的、弄懂的、掌握的問題還存在哪些差異，預(yù)習(xí)中的問題是否徹底解決了。同沒有預(yù)習(xí)時有什么不同，預(yù)習(xí)過程的認(rèn)真與否在聽課中有什么影響？通過預(yù)習(xí)分析，解決問題的能力是否提高了等等。以此來認(rèn)識課前預(yù)習(xí)的重要性，產(chǎn)生預(yù)習(xí)的無形動力，激發(fā)自覺地養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，逐步培養(yǎng)自學(xué)能力，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
總之，課前預(yù)習(xí)是英語學(xué)習(xí)過程中必不可少的一個重要環(huán)節(jié)，希望同學(xué)們養(yǎng)成好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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