個(gè)人英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃(精選13篇)
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,很快就要開展新的工作了,此時(shí)此刻我們需要開始制定一個(gè)計(jì)劃。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)?下面是小編為大家收集的個(gè)人英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
個(gè)人英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 1
為使自己不斷提高教育理論、增強(qiáng)知識(shí)、更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),不斷適應(yīng)新時(shí)期教研的需要,跟上時(shí)代的步伐,不斷更新自己的教育觀念和創(chuàng)新意識(shí),使自己盡快成長(zhǎng)起來,在此,我特制定個(gè)人研修計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)仍將堅(jiān)持以深入學(xué)習(xí)《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx版)為指導(dǎo)思想,立足我校實(shí)際,以校本研修為主平臺(tái),以“如何讓學(xué)生用活目標(biāo)語(yǔ)言”和“優(yōu)化設(shè)計(jì),提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力”為主題,立足課堂教學(xué),努力提高學(xué)生的素質(zhì)水平,促進(jìn)我個(gè)人與學(xué)生的共同發(fā)展。
二、個(gè)人研修目標(biāo)與要求:
1、以新的教育理念為指導(dǎo),以課程改革重點(diǎn),以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)踐中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。
2、通過學(xué)習(xí)校本課程,使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù),了解學(xué)生個(gè)性,能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習(xí)、善思考的新型教師。
3、積極參加學(xué)校組織的課題研究,提高教育教學(xué)科研意識(shí)和能力,努力爭(zhēng)做反思型、研究型和學(xué)者型教師,為學(xué)生做好榜樣。
4、加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),爭(zhēng)做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,崇高的使命感,樂于奉獻(xiàn),勇于吃苦,勤潔廉正的教師。
5、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷學(xué)習(xí),不斷提高自己的文化底蘊(yùn)、理論水平和實(shí)踐能力。
6、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,把個(gè)人校本研修工作做好,從而為整個(gè)學(xué)校的.校本研修而努力。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容:
1、聽評(píng)課,在學(xué)校有計(jì)劃的安排下認(rèn)真聽課、評(píng)課。
對(duì)象以本校教師為主,本學(xué)期至少聽20節(jié)課。
2、英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)。以“分層教學(xué)”為具體研修內(nèi)容,積極與同事交流研討,力爭(zhēng)在提高自己教學(xué)能力的同時(shí)也大面積提高學(xué)生的成績(jī)。
3、廣泛地閱讀各類有益的書籍及報(bào)刊,例如:每期訂閱有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)方面的報(bào)紙報(bào)刊,細(xì)讀“英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)”,并做好教學(xué)隨筆。
4、認(rèn)真研究教材教法,認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì)。
四、活動(dòng)與實(shí)施:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高意識(shí)。認(rèn)真參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治理論學(xué)習(xí),全面貫徹《英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,提高自身常規(guī)意識(shí)。
2、抓住隨堂聽課的有利時(shí)機(jī),廣泛聽取反饋意見并積極改進(jìn),爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色,提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。
3、學(xué)習(xí)教材、理解教材、探索教法。對(duì)課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,做到及時(shí)研究解決,不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn)。
4、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流。利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和思路水平,并要求自己每個(gè)學(xué)期制作不少于2節(jié)的課件。
深化反思教研活動(dòng),范圍包括:課堂教學(xué)反思、課前和課后的反思,不少于15節(jié)。
5、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。
6、認(rèn)真做好每天的教學(xué)后反思,得出成功經(jīng)驗(yàn)和存在問題。
教師的自身發(fā)展不僅是學(xué)校教育質(zhì)量的基本保證,更是學(xué)校教育內(nèi)涵不斷提升的動(dòng)力之源。而校本研修為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái),根據(jù)學(xué)生實(shí)際,探究和改進(jìn)教學(xué)方法,解決在課堂教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題。所以,我們要遵守學(xué)校的安排,積極參加教研組活動(dòng),積極參與校本研修,和同行們共同學(xué)習(xí),共同提高。
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在開放式教育中,跟全日制的學(xué)校是有著很大的區(qū)別的,因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的同時(shí)還要把一半的重心放在工作上,做到兩者兼顧是有困難的,所以我們要做到有計(jì)劃的去學(xué)習(xí)。
在安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃前,要認(rèn)清自己在學(xué)習(xí)上的不足之處并想出解決的辦法才能制定出合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,總結(jié)為:
1、學(xué)英語(yǔ)很難做到持之以恒。最總要的一點(diǎn),也是所有人很難達(dá)到的一點(diǎn),雖然要達(dá)到這點(diǎn)很難,但我希望自己只要有空,就多看多讀多聽。
2、沒有好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。想要學(xué)好英語(yǔ),就要一個(gè)很好的學(xué)習(xí)氛圍。去國(guó)外這個(gè)條件看我是很難達(dá)到了,那我就只能自己營(yíng)造出氛圍:聽歌聽英文歌、看電視看國(guó)外的、反正是一切能夠接觸到英語(yǔ)的都應(yīng)該多多去了解。
3、害怕把英語(yǔ)說出口?傆X得自己說出來的英語(yǔ)發(fā)音不準(zhǔn)確,語(yǔ)法錯(cuò)誤,怕鬧笑話?戳死铌(yáng)的瘋狂學(xué)英語(yǔ)后,發(fā)現(xiàn)這個(gè)是大多數(shù)人的`通病,要克服這種心理問題,看樣子只能一步一步來了,盡量讓自己多用英語(yǔ)去交流。
4、單詞總是死記硬背,但又總是記了又忘。聽老師說這是最蠢的單詞記憶法。單詞不能一個(gè)一個(gè)的去記,要放到一個(gè)句子里面去讀,這樣的記憶才能深刻。
5、語(yǔ)法太差是我的一個(gè)重要缺點(diǎn),只能多去閱讀英文文章,慢慢的提升語(yǔ)法水平。
通過對(duì)自己在英語(yǔ)水平上的了解,在時(shí)間的合理安排下,制定了一個(gè)相對(duì)于輕松的學(xué)習(xí)計(jì)劃,計(jì)劃內(nèi)容是:
1、上課做到認(rèn)真聽課,把老師布置的作業(yè)按時(shí)的完成。
2、做到課前預(yù)習(xí),在學(xué)習(xí)是才能跟得上老師的講課速度。
3、每天堅(jiān)持記憶一個(gè)生詞,務(wù)必要做到記憶深刻。
4、看電影堅(jiān)持看歐美電影,中英雙譯的字幕,遇到有趣的口語(yǔ),可以停下來熟記。
5、堅(jiān)持一個(gè)星期聽一首英文歌,反復(fù)的聽,做到可以熟記歌詞,能夠邊聽邊譯。
6、看歐美電影時(shí),可以跟讀電影人物的對(duì)話,大聲的說出來,克服說英文時(shí)的膽小心理。
7、在閑暇時(shí)間,可以多多去瀏覽英文網(wǎng)頁(yè),如果在網(wǎng)上能夠交到國(guó)外朋友是最好不過的了。
以上就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,可能很多人都會(huì)說太簡(jiǎn)單了點(diǎn),但是我不想給自己太大的壓力,希望自己能在興趣的學(xué)習(xí)中,一點(diǎn)一點(diǎn)的提高自己的英語(yǔ)水平。
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一、學(xué)習(xí)態(tài)度
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)態(tài)度直接決定英語(yǔ)能否學(xué)好,而最基本的態(tài)度在于上課的出勤和課堂紀(jì)律。我保證要端正英語(yǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度,首先我會(huì)做到無(wú)事不缺勤、不早退、不無(wú)故缺席,遵守課堂紀(jì)律。課后我會(huì)認(rèn)真完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù),保質(zhì)保量地及時(shí)上交作業(yè)。
二、課堂表現(xiàn)
課堂上積極配合老師的教學(xué)思路,主動(dòng)發(fā)言,遇到不懂的語(yǔ)在課堂上,我將積極主動(dòng)地提出問題、發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見,并與小組成員共同合作探究學(xué)習(xí),從而能夠提高自己認(rèn)識(shí)問題、解決問題的能力并逐步加強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。課上講解ppt時(shí)我將認(rèn)真準(zhǔn)備,搜集多方資料,爭(zhēng)取在課上有一個(gè)較為完美的展示,通過這個(gè)過程,讓自己了解更多的'翻譯技巧,學(xué)習(xí)更多的翻譯知識(shí)。
三、學(xué)習(xí)任務(wù)完成
我能及時(shí)完成老師布置的任務(wù),不僅在數(shù)量上達(dá)到練習(xí)的要求,在質(zhì)量上會(huì)精益求精。課堂上虛心聽取各同學(xué)的觀點(diǎn),并結(jié)合自己對(duì)問題的主張?zhí)岢鑫覀(gè)人的觀點(diǎn)和論據(jù)。課后作業(yè)一定及時(shí)的完成,并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)交給老師。利用課余時(shí)間,多翻閱外文期刊,查找與我所學(xué)專業(yè)有關(guān)的外文文獻(xiàn),練習(xí)翻譯文獻(xiàn),不僅使自己的專業(yè)知識(shí)有所進(jìn)步,了解國(guó)外最前沿的科研動(dòng)態(tài),也使自己的英語(yǔ)水平有長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步。
四、預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果
經(jīng)過一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)使自己在文獻(xiàn)閱讀與翻譯方面的能力大幅上升,能運(yùn)用翻譯工具翻譯自己論文的摘要,基本上能看懂本專業(yè)的外文文獻(xiàn),能對(duì)本專業(yè)的中文文獻(xiàn)進(jìn)行較為全面的翻譯。
五、學(xué)習(xí)周計(jì)劃
1-4周:初步學(xué)習(xí)翻譯技巧,認(rèn)真領(lǐng)悟老師講解的翻譯要點(diǎn),并嘗試翻譯一到兩篇外文文獻(xiàn),有疑問之處請(qǐng)教老師,在翻譯中逐步感受翻譯技巧。
5-8周:認(rèn)真準(zhǔn)備分組作業(yè)——旅游翻譯,與小組成員一起探討本章節(jié)重點(diǎn)之處,安排分工,精心準(zhǔn)備ppt,并不斷的跟小組成員一起試講,深入掌握本章節(jié)內(nèi)容,最后向全班同學(xué)展示自己的作業(yè),使大家共同進(jìn)步。認(rèn)真聆聽其他小組的ppt展示,在別人的展示中學(xué)習(xí)知識(shí),有不懂的問題提出來并迅速解決掉,從而提高自己在各種應(yīng)用文體中的翻譯水平。
9-12周:認(rèn)真聆聽其他小組的ppt展示,在別人的展示中學(xué)習(xí)知識(shí),有不懂的問題提出來并迅速解決掉,從而提高自己在各種應(yīng)用文體中的翻譯水平。除此以外,為自己所寫的專業(yè)論文翻譯摘要,并反復(fù)修改。嘗試翻譯知網(wǎng)上一些碩博論文的摘要,并與其本身的英文摘要相比較,找出自己翻譯不當(dāng)之處。
13-16周:認(rèn)真聆聽其他小組的ppt展示,在別人的展示中學(xué)習(xí)知識(shí),有不懂的問題提出來并迅速解決掉,從而提高自己在各種應(yīng)用文體中的翻譯水平。并完成老師布置的學(xué)期作業(yè),堅(jiān)持翻譯一到兩篇外文文獻(xiàn),磨練翻譯技巧。
17-18周:認(rèn)真復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容,熟悉各種應(yīng)用文體翻譯技巧,總結(jié)本專業(yè)外文翻譯和摘要寫作中常犯錯(cuò)誤和其他注意事項(xiàng),認(rèn)真準(zhǔn)備考試。
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在本學(xué)期開始后,對(duì)于自己的學(xué)期情況我進(jìn)行了一定的反思和總結(jié)。就目前的情況來說,雖然各科的成績(jī)都存在一定的差異,但最大的問題卻存在于英語(yǔ)這門課上。因自身基礎(chǔ)不佳,再因此導(dǎo)致了后來興趣不足的緣故,在學(xué)習(xí)上一直沒有什么顯著的進(jìn)步。
但如今自己也已經(jīng)邁入了八年級(jí)的階段,為此,我必須盡快將自己在英語(yǔ)上落下的學(xué)習(xí)趕上來。也為此,我將本學(xué)期對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)計(jì)劃準(zhǔn)備如下:
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
改進(jìn)自身的英語(yǔ)基礎(chǔ),跟上老師目前的學(xué)習(xí)速度。且在單詞累積的上要多多增加,增加自己的基礎(chǔ)累積等等。
其次,在學(xué)習(xí)之外,對(duì)于過去的復(fù)習(xí)和鞏固也必須積極做好,填補(bǔ)過去在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的不足和問題。
二、學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、單詞累積
在每天早晚的時(shí)間里,我要積極安排自身的學(xué)習(xí)及默寫。并且在記憶時(shí)要主動(dòng)大聲的讀出來,保證自身能做到讀寫一體,全面掌握英語(yǔ)的讀和寫!
在背誦方面,一邊要完成好新學(xué)期的單詞學(xué)習(xí),另一邊自身也要對(duì)過去幾個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的單詞查漏補(bǔ)缺,尤其是重要的常用詞,更要積極的劃重點(diǎn)的去記憶、回顧!
此外,因?yàn)闀r(shí)間較少,我要珍惜每天的時(shí)間,在嘗試過后為自己定下的合理的目標(biāo),并慢慢增長(zhǎng)提升單詞記憶數(shù)量。但也不要背過就忘要積極的鞏固并運(yùn)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中來!
2、語(yǔ)法和其他方面知識(shí)
在這方面我要多去請(qǐng)教老師和同學(xué),平時(shí)也要為自己多準(zhǔn)備一些文章和習(xí)題,在切實(shí)的鍛煉中加速能力的提升。
且在本學(xué)期的'學(xué)習(xí)里,我要多進(jìn)行一些英語(yǔ)聽力的鍛煉,提高自己關(guān)于聽的能力。且每天要堅(jiān)持寫英語(yǔ)日記或作文,一邊提高自己對(duì)句子的應(yīng)用,一邊也要將記憶的單詞運(yùn)用到實(shí)際中來。
另外,在假期的時(shí)候我也要看一些英語(yǔ)電影,提高自身興趣,加強(qiáng)自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的動(dòng)力,讓自己能在這條道路上堅(jiān)持下去。
三、學(xué)習(xí)的心態(tài)
我深知英語(yǔ)不是自己擅長(zhǎng)的科目,為此在完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)的時(shí)候,我一定要堅(jiān)持自己的方向,并以xx同學(xué)作為自己的目標(biāo),積極努力的去提高自己!
本學(xué)期,我目標(biāo)將自己的英語(yǔ)成績(jī)能穩(wěn)定在xx分以上!為了這個(gè)目標(biāo),我一定會(huì)積極的督促自己,讓自己在學(xué)習(xí)帶上積極奮斗!向著自己的目標(biāo)前進(jìn)!
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學(xué)習(xí)的最主要目的是為了更好地適應(yīng)新課程教學(xué)的需要,努力提高自身的教育教學(xué)水平,并在科研、課題上有所發(fā)展,在本學(xué)期的工作中,我將從以下幾方面進(jìn)行學(xué)習(xí):
一、要勤于學(xué)習(xí),豐富自己的理論知識(shí)
1、堅(jiān)持閱讀專業(yè)相關(guān)知識(shí)的.書籍,及教育教學(xué)理論書籍,并且廣泛了解其他專業(yè)的知識(shí)擴(kuò)大自己的知識(shí)面。努力從各方面充實(shí)自己,以不斷給學(xué)生新信息、新知識(shí),使課堂教學(xué)常教常新。
2、關(guān)于做一名學(xué)習(xí)型的教師,利用課余時(shí)間,進(jìn)修個(gè)人學(xué)歷,提升個(gè)人的文化修養(yǎng)。
3、積極參加校內(nèi)外的聽課活動(dòng),多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教。
二、善于反思,深刻省察自己的教育教學(xué)策略
1、做一名善于反思,勤于積累的教師。
2、反思教學(xué)過程中的得失,反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴,在反思中感悟,寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。
3、探索教學(xué)規(guī)律,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,成為一名優(yōu)秀教師。
三、打造精彩課堂,提升課堂教學(xué)能力
1、在總結(jié)自身的教學(xué)特點(diǎn)基礎(chǔ)上,大膽創(chuàng)新提高課堂教學(xué)效率,使自己的教學(xué)有一定的特色。
2、積極參與各類公開課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),每學(xué)期堅(jiān)持多參加教育教學(xué)方面的研討活動(dòng)。
四、樂于研究,增強(qiáng)教育科研能力
1、在平時(shí)的教學(xué)中,把自己的行動(dòng)和教學(xué)研究結(jié)合起來,不斷地總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題就研究問題,最終解決問題,改進(jìn)教育教學(xué)。
2、研究過程有序,每個(gè)階段做到有計(jì)劃、有總結(jié)。邊研究邊反思,記錄研究過程中的實(shí)踐體會(huì)。
總之,我將以做科研型教師為目標(biāo),在教學(xué)實(shí)踐中,自覺反思,深入研究。不斷發(fā)現(xiàn)、改進(jìn)和解決教育教學(xué)過程中的實(shí)際問題,提高教學(xué)效率,堅(jiān)持用研究的眼光、研究的態(tài)度、研究的方式來從事教學(xué)活動(dòng)的工作狀態(tài),形成教育、教學(xué)、研究、學(xué)習(xí)一體化的工作生活方式。
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第一步和最重要的就是要努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。一些學(xué)生總是說自己對(duì)英語(yǔ)不感興趣,原因是他們覺得自己不是學(xué)英語(yǔ)的“料”。但“天分”是在興趣中發(fā)現(xiàn)的,而興趣是可以培養(yǎng)的!芭d趣”是一個(gè)很有個(gè)性的精靈,不會(huì)主動(dòng)靠近你,只有你先親近了它,而且是連續(xù)堅(jiān)持一段時(shí)間的主動(dòng)親近,它才會(huì)慢慢地進(jìn)駐你的內(nèi)心。從現(xiàn)在起每周去看一部英文版的電影VCD、DVD(迪斯尼的動(dòng)畫片都不錯(cuò)喲),跟MP3、MP4學(xué)唱自己喜歡的英文歌曲,說不定到了哪天你就會(huì)發(fā)現(xiàn):嘿!不知不覺的,咱喜歡上學(xué)英語(yǔ)了,英語(yǔ)成績(jī)提高了!
那么有了興趣,在具體學(xué)習(xí)中又該注意些什么呢?
1、單詞的記憶。詞匯是語(yǔ)言賴以生存的基礎(chǔ),也是外語(yǔ)學(xué)習(xí)中的最基本要素、其實(shí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)歷來都把單詞的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn),初中也不例外。詞匯量對(duì)一個(gè)人英語(yǔ)水平的提高具有極大的決定作用。研究表明,詞匯量增大、詞匯能力增強(qiáng),閱讀能力、聽力理解能力、寫作能力也會(huì)隨之提高。英語(yǔ)成績(jī)好的同學(xué),一定是詞匯掌握得又多又好。國(guó)際著名語(yǔ)言學(xué)家威爾金斯曾說過:“沒有語(yǔ)法,表達(dá)不好;而沒有詞匯,什么也不能表達(dá)!蹦钱(dāng)然,巧婦難為無(wú)米之炊嘛!如何識(shí)記單詞?我們一定要記住,單詞記憶切忌孤立的、單純的背誦,只有通過多種方式、從多個(gè)角度進(jìn)行記憶,才能攻克詞匯難關(guān)。比如我們可以把有關(guān)動(dòng)物的、植物的'、日常生活的、顏色的、校園的、天文地理的等有關(guān)詞匯放在一起進(jìn)行分類記憶。當(dāng)然也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記住單詞。還可以把單詞分成4—5小組,每次集中記憶20個(gè),效果也不錯(cuò)。別忘了,及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固是擴(kuò)大詞匯量的最有效方法。所以請(qǐng)抓緊利用點(diǎn)滴時(shí)間,利用一切可能的辦法快記、多記英語(yǔ)單詞,為你英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外我們最習(xí)慣的背誦方法就是背拼寫,比如what這個(gè)單詞一般都是這么背,w—h—a—t:what,這樣只是記住了幾個(gè)孤立的字母而并沒有記住單詞,我想過不了幾天就會(huì)忘掉。那么我們就要把單詞放在一個(gè)整體環(huán)境中去背誦,比如我們不如記住下面一句話:what is your name?也就是說每記一個(gè)單詞最好都要相應(yīng)的記住有這個(gè)單詞在內(nèi)的一個(gè)例句,因?yàn)閱卧~的意思只能在句子中體現(xiàn),有意思我們才不容易忘掉。
2、語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。初中是開始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語(yǔ)法知識(shí)的重要階段。這個(gè)階段語(yǔ)法學(xué)習(xí)好了,以后學(xué)語(yǔ)法就會(huì)感到很輕松。
個(gè)人英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 7
1、每天保證一定的閱讀量
2、每天保證一定的聽力的時(shí)間,至少15分鐘的時(shí)間,集中注意力,并有意識(shí)地去記憶好的`句子
3、日常思考的時(shí)候,嘗試用英語(yǔ)思考、想問題以培養(yǎng)語(yǔ)感。
細(xì)則
聽力:
1.從special english做起。每天聽寫1篇。一定要堅(jiān)持。
2.每周看一部discovery系列的紀(jì)錄片。初步定在每周6晚。
精讀:
1.學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)。背誦課文。
2.重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)作者的寫作手法,記憶好的結(jié)構(gòu)性的句子和內(nèi)容性的句子。
詞匯:
系統(tǒng)背誦六級(jí)詞匯。選用星火的6級(jí)詞匯書。每周3個(gè)word list,這樣3個(gè)月時(shí)間可以全部背完。詞匯是重中之重,萬(wàn)萬(wàn)不可輕視!
口語(yǔ):
每天堅(jiān)持對(duì)同事說一句以上商務(wù)英語(yǔ),交際、問候的英語(yǔ)不算。
語(yǔ)法:
主要還是靠使用中掌握,堅(jiān)持寫英語(yǔ)日記的話,會(huì)對(duì)語(yǔ)法和詞匯都大有好處。當(dāng)然有一本語(yǔ)法書也是很重要的。切忌不可使用文曲星,應(yīng)該使用紙質(zhì)英文詞典。
每天計(jì)劃
早上:8:30-9:00(上班途中),在車上聽bbc或中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的早間新聞。
中午:12:30-1:00,聽chanel v的英文歌。
下午:5:30-6:00(下班途中),在車上聽bbc或中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的晚間新聞。
晚上:9:00-11:00,背單詞,聽聽力,背課文,看語(yǔ)法。聽力可選擇聽4頻道的英文新聞;大聲朗讀英文課文一篇。
每周計(jì)劃
周一:主要任務(wù)背單詞
周二:主要任務(wù)背新概念英語(yǔ)
周三:主要任務(wù)復(fù)習(xí)語(yǔ)法
周四:主要任務(wù)聽聽力
周五:主要任務(wù)朗讀新概念英語(yǔ)文章
周六:主要任務(wù)看一部discovery系列的紀(jì)錄片,英文字幕或無(wú)字幕
周日:自由安排
個(gè)人英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 8
1、朗讀,自20xx/11/2開始,學(xué)習(xí)5個(gè)月,NCEI學(xué)到92課,一般隨意聽10遍就可以自行朗讀幾乎不需要跟讀。速度很不錯(cuò)!同時(shí)因?yàn)椴桓x也因?yàn)橐恍┰~已經(jīng)會(huì)讀是用自己的讀法(讀音)朗讀的造成:未必是很標(biāo)準(zhǔn)的模仿讀音!
2、聽:自20xx/1/1開始,每天不低于半小時(shí)的聽磁帶。效果不錯(cuò)!堅(jiān)持!堅(jiān)持!
3、先聽,后跟讀,后自行朗讀,后背誦。。此時(shí),聽,很依賴眼睛的'看(看課本的英文)可能只是:貌似聽懂未必真懂
4、目前,英語(yǔ)單詞700個(gè)左右,可以開始訓(xùn)練聽力了。
5、聽,分精聽/泛聽目前從精聽開始訓(xùn)練。
6、選用。先聽模仿復(fù)述完全復(fù)述可以自己順利說出來才算過關(guān)!整個(gè)過程不看書!–訓(xùn)練精聽與模仿朗讀
7、半年后才開始大量聽文學(xué)類作品訓(xùn)練泛聽
8、關(guān)于閱讀:目前700單詞句型學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)等不多應(yīng)該找一些幾百字的小文摘最好是原版短小文章閱讀/朗讀培養(yǎng)語(yǔ)感/增加單詞量。
9、目前三條線:
NCE鍛煉聽/朗讀;
SBS鍛煉聽/說能力;
英語(yǔ)900句:純粹聽/說!
小文摘(培養(yǎng)閱讀能力)(尋找中)
10、NCE900句是英音目前以此為主!
個(gè)人英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 9
1、總則
1、堅(jiān)持每一天,充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)間做保障,一切都是空談。
2、每天聽寫一篇文章,尤其建議選擇視頻資料,更形象貼近生活,如以一部電影、視聽教材為中心,展開一天的學(xué)習(xí)。
3、聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練,以聽說為主。
4、求質(zhì)不求量,把聽寫的資料徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí),按部就班,是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時(shí)間充分利用起來學(xué)英語(yǔ),不斷地重復(fù)。 6、聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法,要繼續(xù)加強(qiáng)。 7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。
8、抓住一套教材足矣,不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃,必須堅(jiān)決執(zhí)行,沒有任何借口。 10、相信自己,一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。
2、創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境
我們必須看到,語(yǔ)言歸根結(jié)底是人們交流思想以進(jìn)行社會(huì)交往的工具。其本身的屬性,就決定了它最好是能在一定形式的共同使用中來學(xué)習(xí)。所謂外界條件,包括老師(或比自己先走幾步的人)間或的指點(diǎn)(口頭或書面)、英語(yǔ)電視廣播節(jié)目、電腦網(wǎng)絡(luò)資料、錄音機(jī)及磁帶、收音機(jī)、參考書、工具書以及一定的閱讀材料等。
3、英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
對(duì)自學(xué)英語(yǔ)者來說,倘還可以利用電視、廣播、磁帶、網(wǎng)絡(luò)等得到一定的“聽的機(jī)會(huì),則“說英語(yǔ)的機(jī)會(huì)就更少了。在這種情況下,不妨試一試下述這些方法:
(一) 盡量將聽和說的練習(xí)結(jié)合起來
我們?cè)诼犚欢螌?duì)話或一段文章或故事時(shí),要“身臨其境地聽,一邊聽,一邊頭腦里有一幅所聽內(nèi)容的圖畫或人物的形象。這樣,所聽的東西,就會(huì)在頭腦里留下深刻的印象,也就有助于把聽到的東西更好地轉(zhuǎn)化為自己口頭掌握的東西。
(二) 利用背誦提高口語(yǔ)
實(shí)在沒有他人一起來練習(xí)會(huì)話時(shí),要想培養(yǎng)口語(yǔ)能力,就只好多用背誦的辦法。背課文,背對(duì)話(一個(gè)人充當(dāng)幾個(gè)角色),背得滾瓜爛熟。但不能停留在背誦上,而要逐漸轉(zhuǎn)為“說,即在背誦的基礎(chǔ)上有所發(fā)展,逐漸由少而多地加入一些自己的話。
(三) 選擇適用的口語(yǔ)教材
自學(xué)英語(yǔ)會(huì)話,就要選擇一本適用的口語(yǔ)會(huì)話課本。目前不少英語(yǔ)自學(xué)者選擇各種國(guó)外教材。這些教材,各有其特色及優(yōu)缺點(diǎn),都可以用。但對(duì)初學(xué)英語(yǔ)會(huì)話者來說,還是先用國(guó)內(nèi)出版的、結(jié)合我們自己日常生活的會(huì)話課本為好。
大家也許會(huì)問結(jié)合上述創(chuàng)造英語(yǔ)聽說的方法,有沒有方便快捷的方法呢?答案是有的,在這里推薦大家使用全國(guó)目前最受歡迎的能飛英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件。
基于二語(yǔ)習(xí)得的能飛英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件是一款真正的看電影學(xué)英語(yǔ)軟件,非常方便地為自學(xué)英語(yǔ)者提供了英語(yǔ)環(huán)境和英語(yǔ)聽說機(jī)會(huì)。根據(jù)自學(xué)者不同的需求,有不同的學(xué)習(xí)禮包可供選擇,禮包內(nèi)含有高質(zhì)量英語(yǔ)影音。加上先進(jìn)的軟件技術(shù),你可以輕松做到以下事情:
1)可以便利地進(jìn)行文字學(xué)習(xí)、復(fù)讀、聽寫、配音、角色扮演。
2)可以逐段學(xué)習(xí)記錄任意多的AB段,需要的時(shí)候,調(diào)出來,自動(dòng)定位。 3)可以逐句學(xué)習(xí)可以對(duì)每一句進(jìn)行復(fù)讀、聽寫、配音、角色扮演?梢猿槿∩~和重點(diǎn)等進(jìn)行復(fù)習(xí)和測(cè)試。 4)配音便利,無(wú)限時(shí)長(zhǎng)可以對(duì)任意片斷進(jìn)行配音,保存為MP3。這樣,你就可以自由地進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)了!
4、系統(tǒng)了解英語(yǔ)語(yǔ)法
自學(xué)英語(yǔ)者必須系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一兩本英語(yǔ)語(yǔ)法書。要把一本語(yǔ)法書從頭到尾讀一兩遍,對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法有一個(gè)全面的概念。然后,再一章一節(jié)地仔細(xì)閱讀,學(xué)習(xí)運(yùn)用這些語(yǔ)法規(guī)則。這樣,在對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的整體有一個(gè)全面了解的基礎(chǔ)上,再分別深入學(xué)習(xí)其各個(gè)局部,就會(huì)掌握得更為深入。更重要的是,要將語(yǔ)法規(guī)則運(yùn)用到語(yǔ)言實(shí)踐中去,切忌死背語(yǔ)法規(guī)則條文,“為語(yǔ)法而語(yǔ)法?傊,要以語(yǔ)法規(guī)則來提高我們語(yǔ)言實(shí)踐的水平,又要在實(shí)踐中更深入地掌握語(yǔ)法。
具體的方法如下:
1.看電影學(xué)英語(yǔ),但是要關(guān)掉字幕,同時(shí)盡量大聲復(fù)述所有能夠聽懂的劇中對(duì)話
我得承認(rèn),對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)聽說能力不強(qiáng)的人,如果照做的話一開始的過程會(huì)非常的痛苦。很有可能的結(jié)果是一部電影下來什么也沒有聽明白。但是,請(qǐng)相信我,如果能夠堅(jiān)持這樣做的話,那么在10部電影之后,就會(huì)聽懂相當(dāng)多的對(duì)白,并且能夠復(fù)述聽懂的對(duì)白中的一半。每一個(gè)人都有接受語(yǔ)言的本能,這個(gè)辦法帶有一點(diǎn)點(diǎn)強(qiáng)制性,但可以把我們的'語(yǔ)言潛能發(fā)掘出來。在一開始的時(shí)候,建議挑選一些曾經(jīng)看過的影碟,這樣會(huì)幫助你對(duì)英語(yǔ)原聲的理解。另外,一定要保證每天,最多不超過兩天就要看一盤碟片。另外,如果條件允許,那么最好自己在一個(gè)房間里面以避免干擾。這個(gè)方法可以有效鍛煉英語(yǔ)聽說的基本功。
2.利用一切機(jī)會(huì)擴(kuò)大自己的詞匯量,但是先要扔掉4-6級(jí)考試標(biāo)準(zhǔn)詞匯表
4-6級(jí)的詞匯表對(duì)于擴(kuò)大詞匯量幾乎沒有價(jià)值,這個(gè)是我的個(gè)人之見。希望不要在這上面畫太多的時(shí)間。如果看碟片的程度已經(jīng)可以聽懂一些對(duì)白的話,那么可以關(guān)注一下詞匯,如果在一個(gè)段落中一個(gè)生詞反復(fù)出現(xiàn),那么可以打開英文字幕,然后查一下這個(gè)詞的意思。花15s記住這個(gè)詞,然后再看碟片,特別留意新詞匯。這種方式,會(huì)讓生詞記憶的特別牢。對(duì)于感興趣的咨訊,不妨多訪問一些英文的站點(diǎn)。體育,娛樂,新聞,或者隨便什么其他的,隨意瀏覽即可。對(duì)于出現(xiàn)率高的生詞,就查一下,然后記下來。
最后,要利用可能的機(jī)會(huì)記生詞。注意廣告、雜志、游戲和新聞中出現(xiàn)的每一個(gè)讓自己感興趣的詞。比如,在乘地鐵的時(shí)候,可以注意一下吳大維主持的TalkDaTalk短片,會(huì)有機(jī)會(huì)學(xué)到"Yellowcab"這樣地道的表達(dá)。這是英語(yǔ)口語(yǔ)的內(nèi)功,需要日積月累。
3.勇敢一點(diǎn),不要怕和老外交流
今天在中國(guó)的老外已經(jīng)非常的多了,我們的身邊常常有機(jī)會(huì)合他們面對(duì)面。所有在中國(guó)的老外,都和我們一樣。也希望多了解一些中國(guó)并希望學(xué)一些中文。很多時(shí)候阻礙我們?nèi)ソ涣鞯钠鋵?shí)是我們自己內(nèi)心,害怕犯錯(cuò)誤,害怕出洋相。不妨告訴各位我曾經(jīng)出過多大的洋相:在兩個(gè)瑞典女孩子詢問我對(duì)瑞典人的看法的時(shí)候,我曾經(jīng)讓她們誤認(rèn)為我在嘲笑她們衣著滑稽-_-b;在我們第一位荷蘭員工報(bào)道,需要填寫一些表格的時(shí)候,我錯(cuò)誤的翻譯成需要他去修理一些桌子;我還曾經(jīng)在一間酒吧里錯(cuò)誤地進(jìn)入了女廁所,退出來之后被一哥們兒怪笑著問我是不是走錯(cuò)了(后來我發(fā)現(xiàn)還有別人犯了同樣的錯(cuò)誤,那扇該死的門上根本沒有任何標(biāo)示,除非你進(jìn)去,否則不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己走錯(cuò)了)。所以我想,各位大概不會(huì)犯更糟糕的錯(cuò)誤了,既然如此,何不勇敢嘗試呢。在和外國(guó)人的交流中才真正能夠質(zhì)的提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。同時(shí),和nativespeaker的對(duì)話中可以學(xué)到許許多多很地道的詞匯,潛移默化中讓我們的英語(yǔ)口語(yǔ)變得更地道。
4.堅(jiān)持
我所提出的方法其實(shí)絕對(duì)不難,真正比較難以做到的是堅(jiān)持。如果能夠堅(jiān)持下來六個(gè)月的話,我相信那個(gè)時(shí)候你的口語(yǔ)能力一定會(huì)令自己感到驚訝的。在我自己的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)博客上,我以連載的方式在紀(jì)錄我從我的荷蘭朋友兼同事那兒學(xué)來的許多既地道又有趣的表達(dá)。在這里,大家可以看到一些對(duì)于日常表達(dá)有用的東西。
個(gè)人英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 10
學(xué)英語(yǔ)是個(gè)長(zhǎng)期過程,不能一蹴而就,所以制定一個(gè)切實(shí)有效的長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃是有必要的。那么該怎樣制定呢
首先就是要全面分析,正確認(rèn)識(shí)自我。要準(zhǔn)確找出自我的長(zhǎng)處和短處,以便明確自我學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向,發(fā)現(xiàn)自我在學(xué)習(xí)中能夠發(fā)揮的最佳才能。
其次,要結(jié)合實(shí)際,確定目標(biāo)。訂計(jì)劃時(shí),不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際,目標(biāo)不能定得太高或過低,要依據(jù):
(1)知識(shí)、本事的實(shí)際;
(2)“缺欠”的實(shí)際;
(3)時(shí)間的實(shí)際;
(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際,確定目標(biāo),以經(jīng)過自我的努力能到達(dá)為宜。
第三,長(zhǎng)計(jì)劃要短安排。要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在資料上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為:
(1)掌握知識(shí)目標(biāo);
(2)培養(yǎng)能力目標(biāo);
(3)掌握方法目標(biāo);
(4)到達(dá)成績(jī)(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。
長(zhǎng)計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo),確定學(xué)習(xí)的資料、專題,大致規(guī)劃投入的時(shí)間;短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃,即每周每一天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。
洛基英語(yǔ)是中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)上的.一朵奇葩,是全球已被驗(yàn)證的東方人英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最佳模式。洛基英語(yǔ)是中國(guó)專業(yè)在線英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),經(jīng)過電話英語(yǔ)、視頻英語(yǔ)與外教一對(duì)一的模式提高學(xué)員英語(yǔ)口語(yǔ)水平,供給英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn),成人英語(yǔ)培訓(xùn),商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn),企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)等課程。
第四,計(jì)劃要全面,還要與班級(jí)計(jì)劃相配合。怎樣制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃:準(zhǔn)確找出自我的長(zhǎng)處和短處,以便明確自我學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向,發(fā)現(xiàn)自我在學(xué)習(xí)中能夠發(fā)揮的最佳才能。計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外,還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為團(tuán)體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級(jí)、家庭的正常活動(dòng)、生活相沖突。
第五,突出重點(diǎn),不要平均使用力量。所謂重點(diǎn):一是指自我學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不夢(mèng)想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)資料。訂計(jì)劃時(shí),必須要集中時(shí)間,集中精力保證重點(diǎn)。
最終,安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間):指的是用來完成教師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。自由學(xué)習(xí)時(shí)間:的是完成了教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后,所剩下的歸自我支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事:補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自我學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研,發(fā)展自我的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。不管是補(bǔ)課還是提高,最好要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行,這樣做,學(xué)習(xí)比較容易見效果。自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果,對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用,所以這一時(shí)間的安排,應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃既然制定好了,貴在長(zhǎng)期堅(jiān)持。僅有這樣才能取得成效。我們的免費(fèi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站上還有很多這樣的學(xué)習(xí)方法技巧哦!
個(gè)人英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 11
一、在上班時(shí)間內(nèi)從縱向記憶法中尋找一組單詞進(jìn)行記憶,不論單詞數(shù)量多少。同時(shí)復(fù)習(xí)以上學(xué)過的單詞,采取1+2+3記憶方法,也就是說前一天記的單詞只記一遍,昨天記的單詞復(fù)習(xí)兩遍,今天記的單詞記憶三遍。然后在車上復(fù)習(xí)默想,盡可能記住十個(gè)以上的單詞比較好。
二、同時(shí)還要瀏覽一下橫向記憶法,盡量多記憶單詞。
三、回家后通過瘋狂記單詞軟件復(fù)習(xí)100個(gè)單詞,主要是從教材中記憶單詞。再聯(lián)系自己記的單詞辦法記憶更多單詞。
四、在完成單詞記憶后,聽李陽(yáng)的瘋狂英語(yǔ)對(duì)話3遍,再?gòu)?fù)習(xí)前一天的英語(yǔ)對(duì)話一遍,此時(shí)關(guān)鍵一點(diǎn)是培養(yǎng)聽力練習(xí)。
五、在聽完對(duì)話后,再聽一本英文有聲閱讀。希望多次說會(huì)情景對(duì)話。目前對(duì)于我說,看電影不看字幕,會(huì)比較吃力。暫不考慮看電影了。
六、還有時(shí)間的話,就可以聽聽英語(yǔ)歌曲了,屬于輕松的.范圍,不再考慮學(xué)習(xí)英語(yǔ)的范疇內(nèi)。
七、每天早上起來,讀一個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)。無(wú)論什么樣的英語(yǔ)都好,盡量把英語(yǔ)當(dāng)中文書看,讀得越快越好。只有這樣語(yǔ)感才會(huì)出來。也就是李陽(yáng)說的,脫口而出的英語(yǔ)才是真正的英語(yǔ),如果經(jīng)過自己的左思右想而去的英語(yǔ)可能就是蹩腳的中國(guó)式的英語(yǔ)。
如“雪山”中國(guó)的翻譯有二種,snow mountain與snowy mountain兩種,我個(gè)人認(rèn)為前一種意思是終年積雪的山。后面一種的意思是被雪覆蓋的山。
個(gè)人英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 12
一、學(xué)習(xí)態(tài)度
英語(yǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度直接決定英語(yǔ)能否學(xué)好,最基本的態(tài)度在于出勤率和課堂紀(jì)律。我保證糾正我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度。首先,我會(huì)做到事事不曠工,早退,無(wú)故缺席,遵守課堂紀(jì)律。課后認(rèn)真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),保質(zhì)保量按時(shí)交作業(yè)。
二、課堂表現(xiàn)
上課時(shí),我會(huì)積極配合老師的教學(xué)思路,主動(dòng)發(fā)言。在課堂上,我會(huì)積極提問,表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法,并配合團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行探究學(xué)習(xí),從而提高自己理解問題和解決問題的能力,逐漸加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在課堂講解ppt時(shí),我會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備,收集各種材料,力求在課堂上有一個(gè)完美的展示。通過這個(gè)過程,我可以學(xué)到更多的翻譯技巧,學(xué)到更多的翻譯知識(shí)。
三、學(xué)習(xí)任務(wù)完成
我能及時(shí)完成老師布置的任務(wù),不僅在數(shù)量上滿足練習(xí)的要求,而且在質(zhì)量上不斷提高。在課堂上虛心聽取學(xué)生的意見,并根據(jù)自己對(duì)問題的看法提出個(gè)人的看法和論點(diǎn)。課后作業(yè)必須及時(shí)完成,并在規(guī)定的'時(shí)間內(nèi)交給老師。業(yè)余時(shí)間多閱讀外文期刊,查找與自己專業(yè)相關(guān)的外文文獻(xiàn),練習(xí)翻譯文獻(xiàn),不僅可以提高自己的專業(yè)知識(shí),了解國(guó)外最先進(jìn)的研究動(dòng)態(tài),還可以讓自己的英語(yǔ)水平有很大的進(jìn)步。
四、預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力學(xué)習(xí),我的文學(xué)閱讀和翻譯能力有了很大的提高。可以使用翻譯工具翻譯論文摘要,基本了解本專業(yè)的外國(guó)文學(xué),全面翻譯本專業(yè)的中國(guó)文學(xué)。
五、學(xué)習(xí)周計(jì)劃
1-4周:初步學(xué)習(xí)翻譯技巧,認(rèn)真掌握老師講解的翻譯要點(diǎn),盡量翻譯一兩篇外文文獻(xiàn),有問題問老師,逐漸感受翻譯中的翻譯技巧。
5-8周:認(rèn)真準(zhǔn)備小組作業(yè)——旅游翻譯,與小組成員討論本章要點(diǎn),安排分工,認(rèn)真準(zhǔn)備ppt,并不斷嘗試與小組成員交談,深刻掌握本章內(nèi)容,最后將作業(yè)展示給全班同學(xué),讓大家共同進(jìn)步。認(rèn)真聽其他小組的ppt演講,從別人的演講中學(xué)習(xí)知識(shí),提出并快速解決自己不懂的問題,從而提高自己在各種應(yīng)用文體中的翻譯水平。
9-12周:認(rèn)真聽其他小組的ppt演講,從別人的演講中學(xué)習(xí)知識(shí),提出并快速解決自己不理解的問題,從而提高自己在各種應(yīng)用文體中的翻譯水平。此外,我為我的專業(yè)論文翻譯摘要,并反復(fù)修改。試著翻譯一些關(guān)于王智的碩士論文摘要,并與自己的英文摘要進(jìn)行比較,找出不恰當(dāng)?shù)姆g。
13-16周:認(rèn)真聽其他小組的ppt演講,從別人的演講中學(xué)習(xí)知識(shí),提出并快速解決自己不理解的問題,從而提高自己在各種應(yīng)用文體中的翻譯水平。并完成老師布置的學(xué)期作業(yè),堅(jiān)持翻譯一兩篇外文文獻(xiàn),磨練翻譯技巧。
17-18周:認(rèn)真復(fù)習(xí)本學(xué)期內(nèi)容,熟悉各種應(yīng)用文體翻譯技巧,總結(jié)本專業(yè)外語(yǔ)翻譯和摘要寫作中的錯(cuò)誤及其他注意事項(xiàng),認(rèn)真?zhèn)淇肌?/p>
個(gè)人英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃第31部分。一般原則:
1.堅(jiān)持每一天,充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)。沒有不斷的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)間,一切都是空談。
2.每天聽寫一篇文章,以這篇文章為中心,開始一天的學(xué)習(xí)。
3.練習(xí)聽、說、讀、寫、譯,重點(diǎn)是聽和說。
4.對(duì)聽寫的文章理解透徹就夠了,不要大喜過望,貪得無(wú)厭。腳踏實(shí)地,循序漸進(jìn)是學(xué)好英語(yǔ)的必由之路。
5.充分利用零碎的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ),一遍又一遍地重復(fù)。
6.聽寫是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法,所以我們應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)它。
7.早睡早起學(xué)英語(yǔ)。
8.掌握一套教材就夠了。不要盲目改教材。
9.每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定要有詳細(xì)可行的計(jì)劃,必須堅(jiān)決執(zhí)行,不能有任何借口。
10.相信自己,你就能學(xué)好英語(yǔ)。
個(gè)人英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 13
一、總則:
1、堅(jiān)持每一天,充分利用一切能夠利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和很多的時(shí)將做保障,一切都是空談。
2、每一天聽寫一篇文章,以此文章為中心,展開一天的學(xué)習(xí)。
3、聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練,以聽說為主。
4、求質(zhì)不求量,把聽寫的'文章徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí),按部就班,是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時(shí)間充分利用起來學(xué)英語(yǔ),不斷地重復(fù)。
6、聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法,要繼續(xù)加強(qiáng)。
7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。
8、抓住一套教材足矣,不要盲目的更換教材。
9、每一天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃,必須堅(jiān)決執(zhí)行,沒有任何借口。
10、相信自我,必須能夠?qū)W好英語(yǔ)。
二、分則:
(一)聽力:
1、除周末外,每一天晚上10:00——12:00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。
2、早晚都隨身帶MP3,一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文,直到聽爛為止。
3、周末看一部外國(guó)電影,復(fù)習(xí)就資料,檢查一周來的執(zhí)行情景。
4、重視精聽,聽無(wú)數(shù)遍。
(二)口語(yǔ):
1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。
2、每一天堅(jiān)持張嘴說,每周參加英語(yǔ)角。
3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。
(三)閱讀:
1、每周閱讀一份英語(yǔ)報(bào)紙。
2、每次整理筆記。
(四)寫譯:
1、爭(zhēng)取把每一天聽寫的短文都翻譯,先英漢,再漢英。
2、注意整理筆記。
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