關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)計劃匯編四篇
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候認(rèn)真思考計劃該如何寫了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編整理的學(xué)生學(xué)習(xí)計劃5篇，歡迎大家分享。
學(xué)生學(xué)習(xí)計劃 篇1
很多學(xué)生讓我給他們做個學(xué)習(xí)計劃, 我估計更多人想要知道怎樣學(xué)雅思, 我依據(jù)自己的經(jīng)驗給大家分享,希望對多數(shù)人適用.
1. 聽力: 記得上學(xué)時是在每天早上背半個小時單詞就開始練聽力了. 因為生單詞背太長時間就容易忘記之前的, 屢次如此就造成對單詞的厭惡, 等于是把英語的基礎(chǔ)的奠基徹底打破. 因此要量力而行.早上的聽力可以練習(xí)2個小時,因為那時的精力比較旺盛. 晚上十點之后繼續(xù)練習(xí).
2. 口語: 這一門真的是點滴積累, 不要放掉任何時間. 在路上, 家里, 車上都可以把曾經(jīng)背誦的好句子和詞組回顧和復(fù)習(xí), 大家一定要隨時思考, "學(xué)而不思則罔, 思而不學(xué)則怠" 古人的話太有道理了. 見到老外要主動去交往, 那真是很寶貴的英語氛圍.
3. 閱讀: 我個人認(rèn)為一定要在飯前和晚上8點學(xué)這一門, 因為它需要非常集中注意力, 否則很難有所成. 飯前和晚上8點是精力旺盛期, 大家有沒有感覺到飯后和九點段會感到困倦. 同時把早上背的單詞在以上定的時間復(fù)習(xí)然后應(yīng)用.
4. 寫作: 積累就可以輸出, 在閱讀中多積累好的用詞, 觀點, 架構(gòu), 隨著時間的積累就可以寫出好的句子. 寫作自然不難. 要練習(xí)寫一篇的話可以在晚上１２點左右，那時夜深人靜，有利于構(gòu)思．
以上是我的個人心得，大家可以試試．作為老師最大的心愿是：每個學(xué)生都得到理想的分?jǐn)?shù)從而實現(xiàn)自己的理想．
學(xué)生學(xué)習(xí)計劃 篇2
一、背景概述
新生入學(xué)，意味著學(xué)生會及各個社團(tuán)的活動即將開始，學(xué)生會學(xué)習(xí)部 下半年工作計劃。作為學(xué)生中產(chǎn)生的學(xué)生組織，學(xué)生會肩負(fù)著豐富同學(xué)們大學(xué)生活和幫助同學(xué)們的任務(wù)。因為招新完畢，學(xué)生會也要隨之開展本學(xué)年工作。作為學(xué)生會的其中一個部門，學(xué)習(xí)部應(yīng)繼續(xù)為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)術(shù)環(huán)境以及搭建外語學(xué)院師生溝通橋梁中發(fā)揮作用。
二、工作計劃
1、 協(xié)助配合外語學(xué)院學(xué)生會籌辦各項活動。
2、 協(xié)助配合院學(xué)習(xí)部組織的各項活動。
3、 在外語學(xué)院里舉辦各種能塑造良好學(xué)風(fēng)的活動。
計劃活動如下：
關(guān)于新生專業(yè)問題和學(xué)習(xí)方法講座
職業(yè)規(guī)劃啟蒙講座
外語作文競賽
三、活動概況
1、 關(guān)于新生專業(yè)問題和學(xué)習(xí)方法講座
時間：初定迎新晚會前后，完成招新前，工作計劃《學(xué)生會學(xué)習(xí)部 下半年工作計劃》。
主要內(nèi)容：商務(wù)英語&商務(wù)英語翻譯 課程和就業(yè)方向區(qū)別
商務(wù)英語，商務(wù)英語翻譯，商務(wù)日語，商務(wù)韓語，應(yīng)用法語學(xué)生考證方向及選擇，注意點等。
大學(xué)學(xué)習(xí)于高中的差異。
英語專業(yè)學(xué)生應(yīng)怎樣調(diào)整在大學(xué)的學(xué)習(xí)方法，順利走過從高中到大學(xué)的過渡。
日語，韓語，法語專業(yè)學(xué)生應(yīng)怎樣順利走進(jìn)新語言的大門
主講嘉賓：老師&個別學(xué)生
2、 職業(yè)規(guī)劃啟蒙講座
時間：10月底或11月初
主要內(nèi)容：職業(yè)規(guī)劃簡介
怎樣制定適合自己的職業(yè)規(guī)劃
怎樣選擇適合自己的職業(yè)
樹立正確的職業(yè)觀
目的：大一新生開展的職業(yè)規(guī)劃課程補(bǔ)充部分。幫助同學(xué)們找到設(shè)和自己的職業(yè)方向從而能在以后的學(xué)習(xí)中更高效，且具有職業(yè)針對性。
主講嘉賓：外語學(xué)院相關(guān)教師or就業(yè)辦學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)師
3、 外語作文競賽
時間：12月初。
目的：作為A級考試，大學(xué)英語四六級考試的個人水平檢測和練兵。
提供一個讓教師更了解學(xué)生水平的機(jī)會，也以便學(xué)生了解到自己的綜合英語水平。
方式：初賽：報名參加。歡迎各個語種，每班最少5人參加。由老師進(jìn)行第一輪篩選。
復(fù)賽：第一輪比賽中優(yōu)勝者進(jìn)行。另找時間和地點進(jìn)行。
決賽:：形如復(fù)賽。最后評獎。
學(xué)生學(xué)習(xí)計劃 篇3
一、初中的學(xué)習(xí)規(guī)律。
初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下。好學(xué)生初一的目標(biāo)是：每次考試應(yīng)在(百分制)語文90以上，數(shù)學(xué)、英語95以上，政、史、地、生90以上。
二、初一學(xué)習(xí)謹(jǐn)記要點。
中考是考基礎(chǔ)的，要求絕對不能偏科。到了初二以后就能看出，排名靠前的都是各科均恒的。真誠提醒初一的學(xué)生及家長，絕對不能偏科。
三、科學(xué)學(xué)習(xí)計劃定制要領(lǐng)。
第一：要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。 第二：有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就可以在學(xué)習(xí)上做到事半功倍。
提高效率方面:有學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)態(tài)度、 學(xué)習(xí)方法。你只要從現(xiàn)在把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了，學(xué)牢了，當(dāng)然就簡單了，成績就會提高。每個人的基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)態(tài)度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把學(xué)習(xí)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，要根據(jù)自己的特點選擇適合的方法。就可以取得進(jìn)步。學(xué)習(xí)的方法應(yīng)該是“百家爭鳴”“百花齊放”。
第三：考試關(guān)鍵是自己對學(xué)科的掌握情況�；A(chǔ)學(xué)科占60%，中檔題主要考技能應(yīng)用占25%，高檔題占15%主要是綜合能力、應(yīng)用能力的考查，主要是區(qū)分高層學(xué)生。考試大家都緊張,其實不用害怕,不要緊張。
第四：初一最重要是不要太緊張.只要把分?jǐn)?shù)看開點就可以了,否則太過于緊張的心情,是無法進(jìn)行復(fù)習(xí)的.
1.全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識。
2.詳細(xì)分析存在的問題，做好查缺補(bǔ)漏的復(fù)習(xí)。
3.分版塊復(fù)習(xí)。做到同中有異，異中有同。
4.專題復(fù)習(xí)。綜合能力的培養(yǎng)，拓展自己的應(yīng)用能力。
四、學(xué)習(xí)方法的把握。
1、“循序漸進(jìn)”——就是學(xué)生按照學(xué)科的知識體系和自身的智能條件系統(tǒng)而有步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí)，它要求學(xué)生應(yīng)注重基礎(chǔ)，切忌好高騖遠(yuǎn)，急于求成。循序漸進(jìn)的原則體現(xiàn)為：一要打好基礎(chǔ)，二要由易到難，三要量力而行。要注重講究實效，不搞形式，要統(tǒng)籌安排課前預(yù)習(xí)，通過初步閱讀，先理解感知新課的內(nèi)容(如概念、定義、公式、理論方法等)，為順利聽懂新課掃除障礙，預(yù)習(xí)時要看、思、做結(jié)合進(jìn)行。
2、“熟讀精思”——就是要根據(jù)記憶和理解的辯證關(guān)系，把記憶與理解緊密結(jié)合起來，兩者不可偏廢。一方面，只有在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解，理解才能透徹;另一方面，只有在理解的參與下進(jìn)行記憶，記憶才會牢固�！笆熳x”要做到“三到”：心到、眼到、口到�！熬肌保朴�
提出問題和解決問題，用“自我詰難法”和“眾說詰難法”去質(zhì)疑學(xué)習(xí)上的難點。“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎”，怎樣學(xué)會及時復(fù)習(xí)，掌握有效的復(fù)習(xí)方法，已成為學(xué)習(xí)中必不可少的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)要求抓住重點及時復(fù)習(xí);復(fù)習(xí)要因人、因?qū)W科、因階段而異，不能機(jī)械地照搬一種模式，在復(fù)習(xí)時要把教材、參考書和練習(xí)冊結(jié)合起來，有選擇地做些練習(xí)。尤其是應(yīng)多做些變式訓(xùn)練，以鍛煉自己獨立思考，積極思維的能力;對知識進(jìn)行歸類，使知識深化、簡化、條理化，并按規(guī)律去加強(qiáng)記憶，提高復(fù)習(xí)效果。
3、“自求自得”——就是自主學(xué)習(xí)，就是要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，盡可能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)和提高自我能力。要把所學(xué)的知識加以消化吸收，變成自己的東西。在學(xué)習(xí)過程中質(zhì)疑問題，我們會發(fā)現(xiàn)許多疑難問題，尤其是做練習(xí)時，適量的練習(xí)和作業(yè)是鞏固所學(xué)知識，加強(qiáng)知識吸收消化的重要環(huán)節(jié)。
4、“知行統(tǒng)一”——就是要根據(jù)認(rèn)識與實踐的辯證關(guān)系，把學(xué)習(xí)和實踐結(jié)合起來，切忌學(xué)而不用。知行統(tǒng)一要注重實踐：一是要善于在實踐中學(xué)習(xí)，邊實踐、邊學(xué)習(xí)、邊積累。二是躬行實踐，即把學(xué)習(xí)得來的知識，用在實際工作中，解決實際問題，新課程中的“研究性學(xué)習(xí)”也正是基于此把它列為必修課程。
學(xué)生學(xué)習(xí)計劃 篇4
XX年的各項工作在掌聲中華麗的落下了帷幕。而XX年的各項工作也將緊鑼密鼓地開展開來。
新學(xué)期開學(xué)伊始，學(xué)校的各項活動將陸續(xù)開展。而我們部門的活動也如開弓之箭。部門成員士氣高漲，滿懷熱情的對XX年上半年的工作進(jìn)行反復(fù)的討論，周密的計劃后，將XX年上半年工作做了如下策劃安排：
一、日常工作
十年樹木，百年樹人。在新的一年，新的學(xué)期即將到來之際，學(xué)校的各項活動仍圍繞著“教育”著一亙古不變的話題。而部門的日常工作也將積極配合各項活動。而晚檢便是其中最重要的日常工作之一。
由于上學(xué)期晚自習(xí)受甲流以及惡劣的天氣所影響，晚自習(xí)在學(xué)期中途被迫，再加上寒假剛剛過去，習(xí)慣了家中自由自在氛圍的.同學(xué)們需要時間來適應(yīng)學(xué)校緊張的生活，以及這一學(xué)期大一同學(xué)需要應(yīng)對計算機(jī)等級考試和英語等級考試。能否合理利用晚自習(xí)顯得尤為重要，晚檢工作便更是我們不能松懈的責(zé)任。
有部分同學(xué)的部分課程安排在晚上，而且許多部門的活動都子啊晚自習(xí)期間開展，給我們的晚檢工作帶來了一些不便。即使這樣，我們?nèi)詴窗嗉壙己酥贫葘Ω靼噙M(jìn)行嚴(yán)格的考核。并不斷在工作中發(fā)現(xiàn)晚間制度的不足，并不斷完善晚檢制度。每周我部門會根據(jù)各班考核分來評選優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班級，并頒發(fā)流動紅旗。鼓勵表現(xiàn)優(yōu)秀的班級激勵表現(xiàn)欠佳的班級，形成各班齊頭并進(jìn)的新勢頭。
這學(xué)期的晚自習(xí)對大一的同學(xué)來說更為重要。計算機(jī)一級考試相對往年已經(jīng)提前。而英語三級考試，也是大一同學(xué)面臨的另一挑戰(zhàn)。在艱巨的任務(wù)面前，同學(xué)們更需要一個安靜、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。在我部門的提議下，班級將開展各種幫帶活動，以及以班級名義申請計算機(jī)房上機(jī)練習(xí)。希望我系每個班的同學(xué)在新的學(xué)期里能相互幫助、相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
我部門將加強(qiáng)晚檢力度和日常工作，更好的規(guī)范和督導(dǎo)我系同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，貫徹良好的學(xué)風(fēng)。希望可以幫助同學(xué)們提高自己的成績，提升我系計算機(jī)一級和英語三級的過級率，促進(jìn)我系優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。
二、定期召開學(xué)習(xí)委員和本部門成員會議
鑒于本學(xué)期的重要性，需要每個班級建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣就離不開每個班級學(xué)委的積極配合。定期召開學(xué)委會議并制訂獎懲制度是希望：
1. 能夠更好幫助各個學(xué)委在自己班級順利的開展工作，幫助他們及時解決在工作中遇到的各種問題。盡量做到在發(fā)現(xiàn)之后盡快制訂解決方案，不讓小問題限制班級活動的開展。
2. 各班學(xué)委集聚在一起能夠為大家提供一個工作經(jīng)驗交流的平臺。各學(xué)委吸取各班工作經(jīng)驗與教訓(xùn)，提高學(xué)委的工作能力和工作效率，促進(jìn)各班良性發(fā)展。同時可以在會議中及時了解同學(xué)們的意見，了解他同學(xué)們真實的想法，并對其進(jìn)行歸納總結(jié)，將這些問題及時與老師進(jìn)行溝通，盡可能的去解決同學(xué)們的問題。
3. 同時也希望通過召開學(xué)委，及時了解各班級的學(xué)習(xí)動態(tài)，根據(jù)各班狀況靈活的制訂學(xué)習(xí)方案，更好的促進(jìn)各班優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。讓所有同學(xué)的學(xué)習(xí)情況更上一層樓。讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。
4. 通過我部門與各班學(xué)委的配合，認(rèn)真聽取各班的意見與建議，完善我部工作，從而為我系同學(xué)創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，推動我系優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級建設(shè)。
在與各班學(xué)委協(xié)調(diào)的同時，我不部門成員之間也定時召開會議，增進(jìn)成員之間的了解，加強(qiáng)我部成員的團(tuán)隊意識與團(tuán)隊成員之間的默契程度，還可在活動中增強(qiáng)部門成員的歸屬感，與此同時還可以增強(qiáng)部門成員的合作意識、奉獻(xiàn)意識。提高部門成員的工作效率，更好的為同學(xué)們服務(wù)。
三、英語話劇競賽
英語三級考試將會是本學(xué)期大一同學(xué)關(guān)注的焦點。所以，我部門為了增強(qiáng)大一所有同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高個人英語口語水平，促進(jìn)英語理論學(xué)習(xí)與實踐的相互結(jié)合，進(jìn)而提高我系同學(xué)的英語整體水平，提高英語三級考試的過級率。同時，豐富同學(xué)們的對國外文化的了解，提高同學(xué)們的個人文化修養(yǎng)，豐富課余生活。我部門將于本學(xué)期舉行英語話劇比賽。
本次活動將以班級為單位，由各班自主組織團(tuán)隊。自行選擇表演主題、編寫劇本、排練、制作道具。力求各班能夠做到得體而不失創(chuàng)意，表演服裝簡約而不失時尚。我們將邀請專業(yè)老師對各班的選題、服裝、表演以及英語口語進(jìn)行點評。
希望可以通過這次活動，在提高同學(xué)們對英語的學(xué)習(xí)熱情，也提升了我系同學(xué)對班級的歸屬感和榮譽(yù)感，促進(jìn)班級的凝聚力。
四、德育實踐月
三月春風(fēng)和煦、萬木吐綠、百花盛開，到處都將是一片欣欣向榮。而3月5日的“雷鋒日”，3月8日“婦女節(jié)”，3月12日的“植樹節(jié)”，也是眾所周知的德育實踐。享受著社會各界對大學(xué)生的支持，我們更應(yīng)該不斷提高自己的社會責(zé)任感擁有一顆感恩、回饋的心。
1.大學(xué)生該不該見義勇為的辯論賽
去年下半年發(fā)生的湖北長江大學(xué)學(xué)生見義勇為的事件，經(jīng)過各大新聞媒體的報道，在社會上引起了強(qiáng)烈的反響，并又一次掀起了關(guān)于大學(xué)生是否應(yīng)該見義勇為的熱烈討論。
作為一個社會工作系的學(xué)生我們不僅要用我們所學(xué)的專業(yè)知識去服務(wù)大眾，也要在學(xué)習(xí)好專業(yè)知識的基礎(chǔ)上把德育教育的思想付諸于自己的行動和實踐中，真正體現(xiàn)德育二字的重要意義，真正的做一名為大家服務(wù)的社會工作者，沐浴到愛的陽光中去。
所以，我部門計劃在三月德育實踐月針對我系辯論隊成員開展一場名為“大學(xué)生該不該見義勇為”的辯論賽。
2．配合院級、系級各項工作
我部門在三月的德育實踐月中，除了開展自己部門的工作之外還會認(rèn)真配合開展各種院級、系級活動。
五、應(yīng)用科技月
1.社工知識競賽
應(yīng)用科技月我部門主要計劃開展的活動是社工知識競賽，我們將盡力邀請其他高校以及我院殯儀系、民政系學(xué)子與我們共同競爭。我們將在系部進(jìn)行嚴(yán)格選拔，選出優(yōu)秀的選手代表我系參賽。讓同學(xué)們在活動中切身的體會到社工的魅力，加深同學(xué)們的專業(yè)認(rèn)同感和歸屬感。
2.畢業(yè)生晚會
光陰荏苒，三年的時光飛快逝去，五月的時候我們又將迎來一年的畢業(yè)時節(jié)，畢業(yè)生晚會的意義更加深重了。我部門將全力配合我系搞好畢業(yè)生晚會，用我們的行動來向畢業(yè)生致以謝意。
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