【推薦】學(xué)習(xí)計劃范文八篇
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又邁入新的階段,是時候開始寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編整理的學(xué)習(xí)計劃8篇,希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)計劃 篇1
隨著時代的發(fā)展,競爭也越來越激烈,肩負(fù)著人類文明的教育,也在飛速地發(fā)展。作為教師,更應(yīng)該跟上時代的腳步!靶1狙行蕖弊鳛橐环N新的促進(jìn)教師專業(yè)成長和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,為我們提供了一種開放的制度框架,營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍,為教師構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。為了提升自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,更好地為教學(xué)和管理工作服務(wù),根據(jù)上級部門的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實際,自身的發(fā)展要求,在新課程理念的引領(lǐng)下,本學(xué)期我將認(rèn)真踐行校本教研工作,融入學(xué)校教育創(chuàng)新,借助同伴互助提升教育理念,感悟教育真諦。為此,我定下個人的校本研修計劃:
一、指導(dǎo)思想:
在新時期里,新課改新理念要求下,以學(xué)校要求為指導(dǎo)思想,以全面提升自身的整體素質(zhì)為根本,以提升師德水平、發(fā)展教師課堂教學(xué)能力、訓(xùn)練科學(xué)研究能力為基本目標(biāo),以教師為主體,以“上好課”為主線,在實踐中探索,在探索中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中升華,共同前進(jìn),共同發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提升自己,變化自己,學(xué)習(xí)先進(jìn)知識和先進(jìn)的教學(xué)方法以適應(yīng)當(dāng)代教師的要求。
二、個人研修目標(biāo):
1、通過學(xué)習(xí),提升自身的師德修養(yǎng),提升自身的業(yè)務(wù)水平,提升自身的管理理念和管理水平。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2、以新的教育理念為指導(dǎo),以課程改革實驗研究為重點,以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。
3、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),幫助自己樹立科研思想:我們?yōu)樽约憾芯,我們研究的是自己,研究自己是為了更好地發(fā)展自己。以科研為先導(dǎo),以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo),以落實新課程過程中發(fā)現(xiàn)的問題和急待解決的困惑為重點,鼓勵課后反思,加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流,營造濃厚的教科研氛圍,切實轉(zhuǎn)變教育觀念。
4、幫助自己樹立更強(qiáng)的課堂質(zhì)量意識,向課堂要成績,要效果。
三、學(xué)習(xí)形式:
(1)自主學(xué)習(xí):自學(xué),記讀書筆記,學(xué)校每學(xué)期推薦的書目,認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)、交流研討。使讀書成為我的自覺行動,對讀書產(chǎn)生濃厚的興趣。
(2)小組研討:本學(xué)期我會積極參加我組我校定期舉行的研討交流會,在研討中讓自己的各方面能力得到相對的提升。
(3)教學(xué)觀摩:積極參加我校定期的聽課、評課,進(jìn)行教學(xué)研究,以解決自己教學(xué)中的疑難問題,讓我的教學(xué)更具特色。
(4)專題培訓(xùn):積極參加學(xué)校以及上級組織的各種教研培訓(xùn),將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教學(xué)實踐緊密地結(jié)合起來,并及時反思、總結(jié)。
四、學(xué)習(xí)內(nèi)容:
1、個人讀書:至少精讀一本教育教學(xué)專著,書籍自己選定。必須提交一篇個人閱讀的讀后感,并在個人播客中發(fā)表。
2、聽評課:聽評課的對象以本校教師為主,本學(xué)年至少聽30節(jié)課。每次聽課后要認(rèn)真填寫聽課記錄本。
3、教學(xué)設(shè)計:教學(xué)設(shè)計是個人研究教材教法的成果,包含個人在崗研修期間所上公開課的教案。寫好教育敘事一篇,教學(xué)案例一篇。
4、小組集中研修:認(rèn)真做好集體備課工作。充分發(fā)揮教研組的作用,并結(jié)合本組的具體實際開展教學(xué)研究。學(xué)習(xí)教材、理解教材、探索教法。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗。以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”,以提升自己的教育教學(xué)水平。學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,進(jìn)一步提升師德。學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提升》,進(jìn)一步提升自己的反思意識,要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為,主動進(jìn)行教學(xué)方式的改革,教學(xué)水平不斷提升。
5、培訓(xùn):積極參加各種教育教學(xué)培訓(xùn),做好相應(yīng)筆記,及時寫好總結(jié),完成教育教學(xué)論文一篇。
五、具體措施:
1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思考教育問題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后,把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
2、堅持寫好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍,并及時反思。
3、認(rèn)真參加參與各校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動,將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,在具體的教學(xué)實踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提升,尋找出一條適合本地,適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。
4、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。
5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,積極參與在線研討。
六、上學(xué)期任務(wù)具體安排:
總之,今年我將積極進(jìn)行校本研修工作,盡量使自己的綜合素質(zhì)得到全面提升,讓自己的教學(xué)更具有特色,以培養(yǎng)出更出色的學(xué)生,加快我校的課改步伐。我決心不斷學(xué)習(xí),不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),提升教育教學(xué)能力,結(jié)合民族地區(qū)教學(xué)實際,把個人的校本研修工作做好。
學(xué)習(xí)計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
堅持“以人為本,以研興教,以學(xué)強(qiáng)師”的思路,以教育科研為先導(dǎo),以培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍為根本,轉(zhuǎn)變教師觀念,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師教育觀念。
2、注重集體教研,提高教師預(yù)設(shè)與反思水平。
3、開展課題研究,促進(jìn)教師專業(yè)成長。
三、具體措施
1、學(xué)校單周將安排一次教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),雙周為教師自由讀書時間,學(xué)校將選擇培訓(xùn)內(nèi)容、記載教師的考勤情況、記載《校本培訓(xùn)筆記》、負(fù)責(zé)教師學(xué)習(xí)期間的紀(jì)律、檢查教師的學(xué)習(xí)筆記和心得體會等一切活動事宜。
2、各教研組每月要開展一次專題教學(xué)活動。每次活動前兩周,教研組長要結(jié)合學(xué)校教師教學(xué)的實際,提出一個活動主題,讓教師做好準(zhǔn)備。
3、嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤紀(jì)律。教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),不得無故缺席、遲到、早退,若有特殊情況,要在活動之前向主持人說明。
4、培訓(xùn)形式力求多樣,培訓(xùn)內(nèi)容力求豐富,以聽教育家的報告、看優(yōu)秀教師的課堂實錄、教師專題研討、課堂教學(xué)實際問題會診、集體讀書等為主,密切聯(lián)系教師教學(xué)實際狀況,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、培訓(xùn)中,教師要認(rèn)真學(xué)習(xí),當(dāng)場做好筆記,并在學(xué)習(xí)結(jié)束后一天之內(nèi)寫好心得體會,交教導(dǎo)處檢查存檔。
6、教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,每學(xué)期至少閱讀2本課改的書籍,15篇課改的論文,教育教學(xué)雜志5本。教師要及時總結(jié)自己的課堂教學(xué),經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思。每學(xué)期至少要寫教學(xué)反思15篇,教學(xué)論1篇。
7、對于學(xué)校派出去參加各級各類培訓(xùn)的教師,回校后必須寫出一份匯報材料,交教導(dǎo)處存檔,并講一節(jié)匯報課。
8、實行相互聽課制度,校長、教導(dǎo)主任、每學(xué)期至少聽課30節(jié),其他教師聽課至少20節(jié)。如果是聽隨堂課,要先向教導(dǎo)處報告,以便教導(dǎo)處檢查記載,否則不予以計算。聽課一律要做好聽課記錄,在每月的教學(xué)檢查中,要將本月聽課記錄交教導(dǎo)處核實,做到一月一統(tǒng)計。
9、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)有效策略的研究的課題研究。課題組每月集中學(xué)習(xí)一次,總結(jié)、交流、反思課題研究情況,進(jìn)行課例評析,思考、研討下次研究內(nèi)容,并針對實驗中遇到的難點、疑點、突破點進(jìn)行研討,發(fā)揮集體智慧,提高課題實驗的實施水平。
10、實行電子備課和集體備課制,強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)研討水平和信息技術(shù)運(yùn)用能力。
學(xué)習(xí)計劃 篇3
歷史教師師德學(xué)習(xí)計劃
1、熱愛學(xué)生、想學(xué)生所想。
熱愛學(xué)生是師德建設(shè)的核心,關(guān)心每一個學(xué)生、了解學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生、對學(xué)生嚴(yán)而有愛、嚴(yán)而有度、不諷刺不挖苦學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生主動。全面地發(fā)展,使學(xué)生真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
2、樂于奉獻(xiàn),保持心態(tài)。
自古以來,為人師表、以教為榮、不計名利、甘于奉獻(xiàn),都是一名教師的真實寫照,保持良好的心態(tài)才能有良好的心態(tài)對工作盡責(zé),培養(yǎng)學(xué)生具有良好的品德,尊重學(xué)生、尊重家長、耐心對待每一名學(xué)生、無偏袒心理,無歧視后進(jìn)生心態(tài)。不勒索或暗示家長送禮,遵守教師道德十不準(zhǔn)
3、為人師表、以身作則。
作為一名教師,在思想品德上以身作則、誠實、守信、在治學(xué)上以身作則、語言美、儀表美、以廣博的知識,才學(xué)和完善的人格力量,去影響學(xué)生,感染學(xué)生,真正做到教書育人。
4、努力向身邊的人學(xué)習(xí)
我們的身邊有許許多多師德高尚的代表,他們將成為我學(xué)習(xí)的第一榜樣?催^一位師德模范先進(jìn)人物的報告后,我深深被一種獻(xiàn)身于教育,一種濃濃的師愛所感染。所以,我將從身邊的人學(xué)起,學(xué)習(xí)他們的精神,學(xué)習(xí)他們的理論。
5、深刻反思自我批評
在向身邊人學(xué)習(xí)過程中,在社會交往過程中,深刻反思自己存在的不足,積極開展批評與自我批評。一個師德高尚的教師必定是一個自覺進(jìn)行師德修養(yǎng)的人。師德建設(shè)要求教師在實踐中,注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控,做到老,學(xué)到老。
6、積極進(jìn)行自我反思。
如果一個人要想進(jìn)步,就要不斷地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。一個師德高尚的教師必定是一個常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控,做到老,學(xué)到老。
總之,一名光榮的、真正的人民教師將是我終身的追求!必須要有良好的思想道德素質(zhì),用自己的人格力量感化學(xué)生,立足本職,不懈努力,扎扎實實干好本職工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,克服不足,為振興虎小的教育事業(yè)和發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。
學(xué)習(xí)計劃 篇4
學(xué) 習(xí) 前 各 項 準(zhǔn) 備 工 作《中庸》云:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢!比绻麑φ麄復(fù)習(xí)過程沒有統(tǒng)籌安排,就會像無頭蒼蠅一樣到處亂撞,難以實現(xiàn)復(fù)習(xí)時間的合理分配。在學(xué)習(xí)前要結(jié)合個人情況做個安排,所謂“未雨綢繆”即是。①工作上:我對科室工作自4月份起到7月份固定性和可能突擊性工作做了排期。對他們在占用的時間上做了一個預(yù)算,從而為每天科學(xué)的安排學(xué)習(xí)時間提供了現(xiàn)實性。在安排工作上堅持第一條基本原則:一天工作上4個小時后其他工作就地安排第二天再干,以保證司考時間為根本。②生活上:讓母親專職帶孩子和管好家務(wù),不讓家務(wù)纏身。杜絕一切不必要的社會應(yīng)酬,包括單位的應(yīng)酬;明確和每位朋友或親戚講明,自開始讀書起不許相互串門與呼叫應(yīng)酬。這也等于是大張旗鼓告知所有人,給自己一種壓力。在安排生活上堅持第二條基本原則:除上班時間以外,務(wù)必保證每天要有至少4個小時的學(xué)習(xí)時間。③意志上:一定要有恒心,有毅力。在書桌上張貼以下箴言:一、時間是無法批量生產(chǎn)出來的,需要你一秒一秒的擠出來;二、經(jīng)濟(jì)壓力,工作繁忙,孩子的看管,生活瑣碎煩心再加上學(xué)習(xí)壓力,是橫亙在你心頭的五座大山,如何把握,殺出重圍,你需要有堅忍的意志和不摧的戰(zhàn)斗力!三、要記住,挺過去,前面一個天!四、如果你不能站著生,請你站著死!④學(xué)習(xí)入門選擇:我是一名自考畢業(yè)生,一共考取了23門專業(yè)知識,在系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)上已經(jīng)具備了一定基礎(chǔ),因此不必從學(xué)習(xí)教材入手;自己第一次參加司法考試,對司法考試并不了解,因此要從了解司法考試入手,即做真題。通過做真題,首先做到“知己知彼、百戰(zhàn)不殆”。具 體 學(xué) 習(xí) 計 劃第一輪入門(4/8———4/30)——做一遍真題與讀一遍真題用書:①《XX年版歷年真題歸類講解》858頁②《XX年國家司法考試真題講解與XX年命題走向預(yù)測》252頁③ XX—XX共5年真題試卷學(xué)習(xí)安排:兩本書共1110頁,時間共3周,按照每天一卷真題、4天一套真題。逢周六日加時讀真題。算出自己前三卷的平均分。目標(biāo):對整個司法考試的輪廓有一個整體的了解;對自己的水平也有一個初步的了解。要求:一定要自己動手做,絕不能先看答案。每卷題一定要一次性做完。(備注:實踐中該階段至4月28日完成,提前2天。)第二輪劃重點(5/1———7/15)——在教材中解讀真題
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用書:①《XX年版歷年真題歸類講解》②《XX年國家司法考試真題講解與XX年命題走向預(yù)測》③ XX—XX共5年真題④《XX年國家司法考試大綱及相關(guān)規(guī)定》⑤ 三本教材學(xué)習(xí)安排:時間共11周,按照《歷年真題歸類講解》的體系,將每道題每一個選項的知識點在教材中那個地方標(biāo)注出來。在標(biāo)注的同時要同步學(xué)習(xí)該知識點并作出自己保守性的對XX考點的預(yù)測。標(biāo)注后針對大綱規(guī)定的新增考點利用周六日集中火力,也進(jìn)行標(biāo)注。(經(jīng)過標(biāo)注,教材那一頁考過幾次就一目了然。整個知識點的恒重點、重點、次重點、淘汰點就一目了然。)目標(biāo):通過標(biāo)注,對整套教材的重點在哪里有一個整體的認(rèn)識;同時也粗粗地通讀了一遍教材。{黑線標(biāo)記:XX真單(多、不定)xx;相關(guān)重;司考難、重、考點。紅線標(biāo)記:XX必考;新增考點。}(備注:實踐中該階段至6月28日完成,提前17天。)第三輪看整體(7/16———7/31):精讀教材一遍學(xué)習(xí)安排:第一卷863頁——21天/(每天4小時/42頁)第二卷689頁——16天/(每天4小時/42頁)第三卷676頁——16天/(每天4小時/42頁)目的:對整個知識體系有一個詳盡的理解,而不是了解。(備注:實踐中該階段至7月31日完成,比預(yù)計多出19天,這中間主要是半年總結(jié)匯報統(tǒng)計等工作上的影響。)第四輪提高(8/1———8/31):①再做一遍真題、再讀一遍真題②練習(xí):加強(qiáng)系列練習(xí)③加強(qiáng)新增考點練習(xí)用書:①重點金題一套5本②新增考點練習(xí)③ XX、03、04、05、06真題從現(xiàn)在開始到考前至少保證每天有不少于12小時的學(xué)習(xí)時間。學(xué)習(xí)安排:先做一遍真題,與入門階段相比較,發(fā)現(xiàn)出自己重復(fù)出錯的知識點——即通過學(xué)習(xí)教材仍然無法掌握的薄弱環(huán)節(jié),即刻加以學(xué)習(xí)鞏固。其次做一套模擬練習(xí)即配套金題。來了解自己的學(xué)習(xí)情況。(實踐后,本輪有兩個遺憾:一是沒有買到一套新增考點練習(xí),哪怕是最次的練習(xí);二是通過做第二遍真題和一套配套金題,發(fā)現(xiàn)自己在司法解釋的理解方面存在很大的不足,之后在學(xué)習(xí)中對這一點也仍然沒有引起重視與加以改進(jìn)和學(xué)習(xí)鞏固。)第五論沖刺(9/1———9/14):①精讀一遍模擬練習(xí)②做沖刺性模擬試題——XX紅腰帶試題③新增考點再學(xué)習(xí)
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備注:本計劃為大政方針,具體按照復(fù)習(xí)效果進(jìn)行微調(diào),尤其是提高和沖刺階段要結(jié)合實際學(xué)習(xí)情況綜合修改制定。制定的復(fù)習(xí)計劃與學(xué)習(xí)安排一定要細(xì)化到每天,其好處有二,一是知道自己每天要做些什么;二是從每天計劃的落實找到成就感。此外,在放假期間,我把手機(jī)和家里電話全部撥線,而且躲在別人家里讀書(主人沒在家),除了母親、愛人,根本沒人知道我在哪里!包括我的孩子。在實踐中,由于單位放假一月,比原來預(yù)想的時間多出兩周,于是把它利用于重讀一遍教材中標(biāo)注的知識點,但考試前幾天,發(fā)現(xiàn)自己在對司法解釋也就是說重點法條的理解和掌握仍然是薄弱環(huán)節(jié)甚至說接近空白,當(dāng)時整個心都緊張了起來,而且已經(jīng)進(jìn)入最后倒計時,備戰(zhàn)的強(qiáng)度也接近人的身體極限,差點倒在病床上,完全是靠著意志在撐到最后一刻。所以在平時的學(xué)習(xí)計劃或者學(xué)習(xí)實踐中一定要仔細(xì)考慮對司法解釋的復(fù)習(xí),也就是對重點法條的理解和適用,這是我整套學(xué)習(xí)計劃最大的遺憾!考前的第一個晚上有兩點最值得欣慰的是:一、我充分注意和精讀了報名時所發(fā)放的《考試大綱與新增考點解讀》(藍(lán)皮書)里面的新增考點部分,結(jié)果第一科的命中率非常高,一下子整個人處于一種亢奮狀態(tài),信心百倍膨脹。二、由于是第一次參加考試,平時其他已經(jīng)通過了司法考試的同事經(jīng)常給我灌輸“第一次能夠考過算你撿到了”的理念,反而沒有心理負(fù)擔(dān),當(dāng)天睡眠質(zhì)量特別好。所以考試前如何調(diào)適心理狀態(tài)很關(guān)鍵!
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學(xué)習(xí)計劃 篇5
為了更好地完成大學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù),順利畢業(yè)并實現(xiàn)考研夢想,有必要根據(jù)新學(xué)期的`課程安排以及考研的總體安排,結(jié)合自身情況,對20xx年新學(xué)年進(jìn)行精細(xì)計劃。這樣做,是為了更好地利用時間,協(xié)調(diào)好結(jié)業(yè)考試、論文答辯、考研復(fù)習(xí)。
一、三大原則:
1時間就是生命。對于畢業(yè)和考研來說,時間都是第一位需要認(rèn)真考慮的第一要素。大四最后一年的時間比較充裕,如何充分利用這一學(xué)年的寶貴時間,進(jìn)而確保畢業(yè)和考研復(fù)習(xí)獲得必要的時間保證,至關(guān)重要。
2方向至上。對于畢業(yè),尤其是論文設(shè)計,方向問題不是很突出。但是考研就不一樣,這是一個思路決定出路的競賽。因此,復(fù)習(xí)方向或?qū)W習(xí)方法是僅次于時間需要優(yōu)先確定的問題。
3效率優(yōu)先的原則。無論是繁重的進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計,還是準(zhǔn)備競爭激烈的考研復(fù)習(xí),方向和總體方案確定以后,效率就是決定成敗的關(guān)鍵。因此,要在把握好時間的前提下,在選定復(fù)習(xí)策略和方案后,要時時牢記效率第一的原則。
二、目標(biāo)
1畢業(yè)目標(biāo):順利通過最后結(jié)業(yè)考試和論文答辯,如期完成大學(xué)學(xué)業(yè)。
2考研目標(biāo):在六月份畢業(yè)離校前,完成政治、基礎(chǔ)英語、翻譯基礎(chǔ)、百科和寫作的第一、二輪學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。
三、詳細(xì)計劃
、駮r間分配
1時間長度:從七月七日開始,到一三年六月份?衫脮r間為310天。
2時間分配:畢業(yè)和論文分配(前期以論文和畢業(yè)為主)130天,考研準(zhǔn)備180天。
在校學(xué)習(xí)時間:每日作息時間(早上六點半到教室背誦—中午午休以晚飯結(jié)束后開始一個小時----晚上自習(xí)室關(guān)燈結(jié)束)
其中暑假和寒假的每日時間分配另行計劃安排。
II 科目學(xué)習(xí)安排
根據(jù)英語專業(yè)科目和考研專業(yè)特點,特做如下計劃:
1畢業(yè)設(shè)計和論文答辯:要在開學(xué)之后,根據(jù)老師建議和自己學(xué)術(shù)興趣,盡快選擇專題方向,并早向老師所要參考書目,按時完成相關(guān)書目的閱讀,并做好筆記和論文所需材料的搜集和準(zhǔn)備。
2考研學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方案
考研目標(biāo)院校確定后,積極聯(lián)系學(xué)校和研招辦,多上論壇,確定考研輔導(dǎo)書,購買往年真題,進(jìn)行真題研究(暑假和九月開學(xué)后完成)。
暑假要完成張漢熙高級英語的學(xué)習(xí),張培基翻譯基礎(chǔ)的扎實學(xué)習(xí),百科知識的中國歷史文化學(xué)習(xí)(暑假必須完成)
在學(xué)習(xí)中,要針對自己薄弱的翻譯基礎(chǔ)和詞匯環(huán)節(jié),加大詞匯記憶和翻譯的實際能力提高。
III 結(jié)語
大四是大學(xué)四年最后一年,這一年承載著四年的回首和考研新夢想的起航!要吸取前三年沒有安排好大學(xué)時間的教訓(xùn),好好把握這最后一年的時光,實現(xiàn)讀研的夢想!
計劃人:xxx
學(xué)習(xí)計劃 篇6
學(xué)習(xí)前各項準(zhǔn)備工作
《中庸》云:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢!比绻麑φ麄復(fù)習(xí)過程沒有統(tǒng)籌安排,就會像無頭蒼蠅一樣到處亂撞,難以實現(xiàn)復(fù)習(xí)時間的合理分配。在學(xué)習(xí)前要結(jié)合個人情況做個安排,所謂“未雨綢繆”即是。
、俟ぷ魃希何覍剖夜ぷ髯4月份起到7月份固定性和可能突擊性工作做了排期。對他們在占用的時間上做了一個預(yù)算,從而為每天科學(xué)的安排學(xué)習(xí)時間提供了現(xiàn)實性。
在安排工作上堅持第一條基本原則:一天工作上4個小時后其他工作就地安排第二天再干,以保證司考時間為根本。
②生活上:讓母親專職帶孩子和管好家務(wù),不讓家務(wù)纏身。杜絕一切不必要的社會應(yīng)酬,包括單位的應(yīng)酬;明確和每位朋友或親戚講明,自開始讀書起不許相互串門與呼叫應(yīng)酬。這也等于是大張旗鼓告知所有人,給自己一種壓力。
在安排生活上堅持第二條基本原則:除上班時間以外,務(wù)必保證每天要有至少4個小時的學(xué)習(xí)時間。
③意志上:一定要有恒心,有毅力。在書桌上張貼以下箴言:
一、時間是無法批量生產(chǎn)出來的,需要你一秒一秒的擠出來;
二、經(jīng)濟(jì)壓力,工作繁忙,孩子的看管,生活瑣碎煩心再加上學(xué)習(xí)壓力,是橫亙在你心頭的五座大山,如何把握,殺出重圍,你需要有堅忍的意志和不摧的戰(zhàn)斗力!
三、要記住,挺過去,前面一個天!
四、如果你不能站著生,請你站著死!
④學(xué)習(xí)入門選擇:
我是一名自考畢業(yè)生,一共考取了23門專業(yè)知識,在系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)上已經(jīng)具備了一定基礎(chǔ),因此不必從學(xué)習(xí)教材入手,學(xué)習(xí)計劃;自己第一次參加司法考試,對司法考試并不了解,因此要從了解司法考試入手,即做真題。通過做真題,首先做到“知己知彼、百戰(zhàn)不殆”。
具體學(xué)習(xí)計劃
第一輪入門(4/8---4/30)——做一遍真題與讀一遍真題
用書:①《20xx年版歷年真題歸類講解》858頁
、凇20xx年國家司法考試真題講解與20xx年命題走向預(yù)測》252頁
、20xx-20xx共5年真題試卷
學(xué)習(xí)安排:兩本書共1110頁,時間共3周,按照每天一卷真題、4天一套真題。逢周六日加時讀真題。算出自己前三卷的平均分。
目標(biāo):對整個司法考試的輪廓有一個整體的了解;對自己的水平也有一個初步的了解。
要求:一定要自己動手做,絕不能先看答案。每卷題一定要一次性做完。
(備注:實踐中該階段至4月28日完成,提前2天。)
第二輪劃重點(5/1---7/15)——在教材中解讀真題
用書:①《20xx年版歷年真題歸類講解》
②《20xx年國家司法考試真題講解與20xx年命題走向預(yù)測》
、20xx-20xx共5年真題
、堋20xx年國家司法考試大綱及相關(guān)規(guī)定》
、萑窘滩
學(xué)習(xí)安排:時間共11周,按照《歷年真題歸類講解》的體系,將每道題每一個選項的知識點在教材中那個地方標(biāo)注出來。在標(biāo)注的同時要同步學(xué)習(xí)該知識點并作出自己保守性的對20xx考點的預(yù)測。標(biāo)注后針對大綱規(guī)定的新增考點利用周六日集中火力,也進(jìn)行標(biāo)注。
(經(jīng)過標(biāo)注,教材那一頁考過幾次就一目了然。整個知識點的恒重點、重點、次重點、淘汰點就一目了然。)
目標(biāo):通過標(biāo)注,對整套教材的重點在哪里有一個整體的認(rèn)識;同時也粗粗地通讀了一遍教材。
{黑線標(biāo)記:20xx真單(多、不定)xx;相關(guān)重;司考難、重、考點。
紅線標(biāo)記:20xx必考;新增考點。}
(備注:實踐中該階段至6月28日完成,提前17天。)
第三輪看整體(7/16---7/31):精讀教材一遍
學(xué)習(xí)安排:
第一卷863頁——21天/(每天4小時/42頁)
第二卷689頁——16天/(每天4小時/42頁)
第三卷676頁——16天/(每天4小時/42頁)
目的:對整個知識體系有一個詳盡的理解,而不是了解。
(備注:實踐中該階段至7月31日完成,比預(yù)計多出19天,這中間主要是半年總結(jié)匯報統(tǒng)計等工作上的影響。)
第四輪提高(8/1---8/31):①再做一遍真題、再讀一遍真題
②練習(xí):加強(qiáng)系列練習(xí)
、奂訌(qiáng)新增考點練習(xí)
用書:①重點金題一套5本
②新增考點練習(xí)
、20xx、xx、xx、xx、xx真題
從現(xiàn)在開始到考前至少保證每天有不少于12小時的學(xué)習(xí)時間。
學(xué)習(xí)安排:先做一遍真題,與入門階段相比較,發(fā)現(xiàn)出自己重復(fù)出錯的知識點——即通過學(xué)習(xí)教材仍然無法掌握的薄弱環(huán)節(jié),即刻加以學(xué)習(xí)鞏固。
其次做一套模擬練習(xí)即配套金題。來了解自己的學(xué)習(xí)情況。
(實踐后,本輪有兩個遺憾:一是沒有買到一套新增考點練習(xí),哪怕是最次的練習(xí);二是通過做第二遍真題和一套配套金題,發(fā)現(xiàn)自己在司法解釋的理解方面存在很大的不足,之后在學(xué)習(xí)中對這一點也仍然沒有引起重視與加以改進(jìn)和學(xué)習(xí)鞏固。)
第五論沖刺(9/1---9/14):①精讀一遍模擬練習(xí)
、谧鰶_刺性模擬試題——20xx紅腰帶試題
、坌略隹键c再學(xué)習(xí)
備注:本計劃為大政方針,具體按照復(fù)習(xí)效果進(jìn)行微調(diào),尤其是提高和沖刺階段要結(jié)合實際學(xué)習(xí)情況綜合修改制定。
制定的復(fù)習(xí)計劃與學(xué)習(xí)安排一定要細(xì)化到每天,其好處有二,一是知道自己每天要做些什么;二是從每天計劃的落實找到成就感。此外,在放假期間,我把手機(jī)和家里電話全部撥線,而且躲在別人家里讀書(主人沒在家),除了母親、愛人,根本沒人知道我在哪里!包括我的孩子。
學(xué)習(xí)計劃 篇7
單詞:分組及時回憶法。
一是以精讀課本的單詞為主。
二是背考研單詞表。
詞組:
一是背詞組詞典;
二是從精讀課本中摘抄出來。
語法:
一是由干到枝、由淺到深,先通讀語法書,先結(jié)合例句背熟大概念,搞清楚各個概念之間的關(guān)系;在學(xué)習(xí)次級概念、特殊概念。
二是大量針對某個語法做題;然后在閱讀和做題時如果再遇到語法上的難題,再進(jìn)行相關(guān)概念復(fù)習(xí)。
句子:每學(xué)習(xí)一篇文章,就要把其中的好詞組、好句子標(biāo)注出來(或者摘抄),對它們做熟練的英漢互譯特別是漢譯英;每天都要快速練習(xí)漢譯英和一兩百個自己收集的好句子。
發(fā)音:“用嘴去改變心!
一是學(xué)習(xí)口語發(fā)音,擺正舌位。
二是在任何情況下聽到英語都揣摩人家發(fā)音的對與錯,注意模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音;同時每天保證充足的大聲朗讀的時間,以嘴改心;同時聽完標(biāo)準(zhǔn)語音后,還要做無聲誦讀,在心里用內(nèi)心語言進(jìn)行朗讀。四是在掌握發(fā)音后注意模仿語調(diào)。
背誦:背誦外語在初級階段不大必要,此時應(yīng)該多背一些句子。中級階段可以背一些好文好詩歌,但主要背誦一些實用短文(如新概念第2、3冊)、使用較多的新聞段落。
一、剛開始背誦時選擇單句的新聞用語(比如英語新聞網(wǎng)站的新聞標(biāo)題)。
二、可以由淺入深地挑選自己感興趣的美文來背誦,背誦時著重背內(nèi)容。
口語:(這些方法同樣可以用來練習(xí)中文的口才)在聽力的跟說、單雙句重復(fù)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步以讀說、聽說為基矗平時可以找空閑時間做一些憶說、題說、
1、讀說。復(fù)述剛剛讀過的內(nèi)容。剛開始可以逐句復(fù)述,而后可以逐漸擴(kuò)展至復(fù)述文章和段落。復(fù)述中要特別注意關(guān)鍵詞組和習(xí)語。
2、聽說。復(fù)述剛剛聽到過的句子。其他與“讀說”類似。兩三個句子的復(fù)述能力是關(guān)鍵,在此基礎(chǔ)上可以很容易地背誦、復(fù)述、口譯。
3、憶說;貞涀约涸(jīng)做過的事情,或者與他人談話的內(nèi)容,或者看過的電影、電視節(jié)目用英語復(fù)述出來。注意說的詳略程度應(yīng)該與自己的水平、練習(xí)時間、要求相符合。
4、題說。以事先準(zhǔn)備好的題目卡片來選擇題目,對選中的題目說出你所知道的最新知識和你所感興趣的知識;蛘邚氖诌叺臅鴪笾、隨時看到或聽到的文字中選定實詞為題目,然后試說。
5、譯說。把隨時看到的中文用英語口語翻譯出來,盡量應(yīng)用已知的或新近學(xué)到的習(xí)語,也可以借助查字典來進(jìn)行——遇到不能滿意地翻譯之處,不要過度糾纏,可以記錄下來去問老師或者留待以后解決。 還可以把隨時看到的電視新聞、聽到的廣播口譯為英語,這種口譯有速度要求,初練者不可追求完美,開始時只是堆砌詞匯,逐漸地能夠說一些習(xí)語,最后達(dá)到能夠考慮句式和速度、內(nèi)容的一致。
6、述論。述,是指描寫事物的外部特征、事物發(fā)展過程,如風(fēng)景、人物、事件過程,簡述故事、電影等等都屬于“述”。 論,是指選一個論題對之做定義或者界定,然后選定正反兩個方面來進(jìn)行論述,或者說出該事物的優(yōu)缺點。 述,用的是具體語言;論,用的是抽象語言。一般具體語言更為困難,因為需要大量的詞匯積累,特別是具體動詞和名詞,要求多讀描寫具體動作的文章,如故事、游記、目擊記、操作與說明,等等。
聽力:精聽就是聽那些有書面材料的錄音,并確保每句話都能聽懂。因此要求事先閱讀書面材料,掃除不懂的生詞、詞組,在聽的過程中可以隨時看材料。最后達(dá)到完全聽懂并理解。
1、聽懂。逐詞、逐句地聽懂;不懂的就對照書面材料,要把書面材料讀熟,熟到能夠很快說出來。
2、跟說。在完全能流利聽懂的情況下,跟著錄音帶說。
3、單雙句重復(fù)。聽到的東西,只有能夠說出來,才算是真正聽懂了——這一點對于中文也是一樣的。
在聽力提高的情況下,很多材料都可以直接跟說,這樣可以省時間。即使是單雙句重復(fù),也不是對所有的聽力材料,因為能力提高后,很多凡是能聽懂的基本上也能重復(fù)了,這樣口語能力和語言暫時記憶力也就很大程度上提高了,精聽喝泛聽的差異也不大了,可以適當(dāng)增加泛聽的數(shù)量了!洞蠹艺f英語》、《空中英語教室》、《彭蒙惠英語》這幾個聽力教材不錯。
精讀:單詞、詞組、語法、聽力、復(fù)述(依列出的順序來展開)的整套綜合。精讀是初級和中極英語學(xué)習(xí)者最重要的訓(xùn)練;之前列出的各個方面的學(xué)習(xí)方法不宜獨(dú)自進(jìn)行,而應(yīng)該服務(wù)于精讀這個大系統(tǒng)。以精讀為主的學(xué)習(xí),雖慢尤快,穩(wěn)扎穩(wěn)打。
寫作:
1、做好精讀。
2、進(jìn)行寫作練習(xí)。四六級考試中的寫作,基本上句子水平的寫作,開始寫時要自由聯(lián)想(如果不熟練用英文的話,可以先用中文聯(lián)想),然后整理素材、把它們轉(zhuǎn)化成詞組和短句(可以先用中文,然后再譯成英文),并根據(jù)命題的字?jǐn)?shù)、內(nèi)容要求按預(yù)計段落劃分成組、連詞成句。
a、句子以下水平的寫作(關(guān)注語法錯誤)
首先從最簡單、最基本的作文題入手,比如中高考的試題和復(fù)習(xí)材料,寫一二十篇。這些題目一般在100詞以內(nèi),總共十句話左右;而且還有內(nèi)容
提示和要求,不容易跑題。關(guān)鍵是要把句子組織好,不要犯句子以下和句子連接的錯誤。
同時輔以改錯練習(xí),從而可以在沒有老師的情況下,對照標(biāo)準(zhǔn)答案,有效糾正自己在初級階段所犯的句子水平以下的錯誤。改錯要做上幾十篇才有效果。
第三種方法:把初級、次中級的精讀課文進(jìn)行漢譯英練習(xí)并與原文對照比較。比如新概念課文2/3冊就很好,便于對照中文來漢譯英!鞘紫纫凑站x課文的六條要求來做,然后才漢譯英;不要以為自己的課文已經(jīng)很熟練了,實際上那些都只是輸入性的語言活動,母語具有強(qiáng)大的漢化能力,所學(xué)的語言不會留下太多印象;因此熟透了之后還要高度重視復(fù)述、討論特別是寫作這些輸出性語言活動,從而才會真正注意那些在閱讀中沒有注意到的問題,如時態(tài)、冠詞、詞組搭配、習(xí)語、虛擬語氣、非謂語動詞等中文中沒有的卻又很重要的東西。
b、 句子水平的寫作
要求多讀不同類型的文章,背誦其中的好句子、好段落甚至整篇文章,同時練習(xí)寫作,從而掌握大量有修辭結(jié)構(gòu)的好詞句。最終達(dá)到出口成章、落筆成文的地步。這方面比較好的書,巫寧坤《英語文學(xué)描寫詞典》。
c、句子以上水平的寫作
與中文的要求相同了,都是布局謀篇之類的東西。
翻譯:每天不少于5小時的時間來處理英文信息,并在可能時候全天用英文聽說讀寫,這樣才有可能做到雙語流利。中文的提高工作也很艱巨,要求大量背誦、閱讀、朗讀不同種類的優(yōu)秀文學(xué)作品,特別是中國古典文學(xué)作品中的小說、散文、詩詞。還要經(jīng)常練習(xí)講演和寫作。(此時中文和英文的要求都是類似的。) 關(guān)鍵要注意,在加深雙語修養(yǎng)的時候,一定要注意從興趣的角度出發(fā)來玩味,才能記憶猶新、融會貫通,若是急功近利,為了求職、賺錢,很多的書讀了恐怕也會忘掉。當(dāng)然單一專業(yè)的翻譯工作,要比全面專業(yè)翻譯的工作容易多了,需要適當(dāng)?shù)幕A(chǔ)并輔以好的翻譯技能培訓(xùn),很快就可以適應(yīng)工作了。
有一個最重要的資源,就是在練習(xí)說的過程中,自己對自己說英語,不管走路、吃飯、入睡前,建設(shè)起地道的、有描寫能力的內(nèi)心語言,是培養(yǎng)語感和英語思維能力的關(guān)鍵。
學(xué)習(xí)計劃 篇8
階段一:預(yù)備期主要是配套教材和真題,這是成功的兩個基本部分。沒有教材,溫習(xí)失往基礎(chǔ);沒有真題,溫習(xí)失往方向。后者可能很多人有所忽略。這一階段是成功的基礎(chǔ)。
階段二:溫習(xí)期這是考試溫習(xí)的主體階段,也是成功的關(guān)鍵。溫習(xí)的策略非常重要,先談一下自己的溫習(xí)方法:首先是對教材的熟悉過程,不必祥記,達(dá)到對教材內(nèi)容基本清楚,理清大致脈絡(luò)的程度即可。之后是對考試重點的研究,主要通過對考試大綱,考試真題,專家指導(dǎo)等考試重點內(nèi)容的仔細(xì)研讀,做到對考試重點心中有數(shù),為溫習(xí)明確方向。然后就是溫習(xí)的主體階段了,可采取重點內(nèi)容重點預(yù)備,一般內(nèi)容扎實把握,冷僻內(nèi)容大致清楚的策略進(jìn)行應(yīng)考預(yù)備。通過主體溫習(xí)階段,最后就可以對考試進(jìn)行模擬,查漏補(bǔ)缺,完善所把握的知識體系。
階段三:應(yīng)試預(yù)備期這是應(yīng)試順利的保障在考前預(yù)備考試時所需的各種要素,充分做好應(yīng)試的預(yù)備,對可能出現(xiàn)的常見困難做好預(yù)備措施。這三個階段的時間,因各人的時間狀況和知識把握基礎(chǔ)而異,關(guān)鍵還是要自己有一個具體的溫習(xí)方法。
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