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學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2021-05-18 18:34:19 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

【熱門】學(xué)習(xí)計(jì)劃匯編7篇

  時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的學(xué)習(xí)生活又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,是時(shí)候?qū)憣W(xué)習(xí)計(jì)劃了哦。但是要怎么樣才能避免自嗨型學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門】學(xué)習(xí)計(jì)劃匯編7篇

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

  法國留學(xué)簽證拒簽原因:學(xué)習(xí)計(jì)劃不合理

  申請法國留學(xué)簽證,除了法語水平不夠易被拒簽,學(xué)習(xí)計(jì)劃不合理,讓簽證官認(rèn)為你沒有留學(xué)的誠意,容易被懷疑有移民傾向而拒簽,下面詳細(xì)分析一下如何讓法國留學(xué)計(jì)劃更合理。

  學(xué)習(xí)計(jì)劃是什么?

  要去法國的朋友知道所謂學(xué)習(xí)計(jì)劃就是你到了法國之后的學(xué)習(xí)打算,包括你將來要學(xué)習(xí)的專業(yè),用多長時(shí)間學(xué)完,學(xué)完之后打算做什么,將來學(xué)的專業(yè)是否和你目前的專業(yè)吻合或相關(guān)等等,都是一篇合格的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括的內(nèi)容。

  首先,學(xué)習(xí)計(jì)劃就是在面簽時(shí)明確的告知簽證官,你到了法國之后的打算,以及讓簽證官明確的知道,你目前的情況申請法國某大學(xué)某專業(yè)是合情合理的。

  舉幾個(gè)法國學(xué)習(xí)計(jì)劃的例子就很容易明白:

  高中畢業(yè)非藝術(shù)類,高考成績400分左右,文科——這樣的情況建議申請BTS或者私立大學(xué)簽證;

  大一或大二在讀,文科類專業(yè)——這樣的情況建議申請法國商學(xué)院或者法國國立大學(xué)(取決于他的高考成績,參見第一個(gè)案例);

  大三在讀,無論啥專業(yè)——這樣的情況建議你踏踏實(shí)實(shí)在國內(nèi)本科畢業(yè)再選擇留學(xué),畢竟這個(gè)時(shí)期簽證十分尷尬;

  本科畢業(yè),無論什么專業(yè)——這樣的情況可以申請法國工程師大學(xué),國立大學(xué),商學(xué)院等等,需要根據(jù)你的大學(xué)專業(yè)來考慮;

  高中畢業(yè),藝術(shù)類考生——這樣的情況建議你要么選擇私立美院,要么選擇國立美院,如果你非申請國立綜合大學(xué)藝術(shù)類專業(yè),那不明擺著往拒簽槍口上撞么?

  大學(xué)畢業(yè),藝術(shù)類考生——這樣的情況建議你參考高中畢業(yè)藝術(shù)類案例,如果要申請國立綜合大學(xué)藝術(shù)類專業(yè),要么你的法語要好,要么運(yùn)氣非常好;

  大學(xué)畢業(yè)換專業(yè)申請商科——這樣的情況要么申請商學(xué)院,要么申請國立大學(xué)企業(yè)管理學(xué)院;

  語言類專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生(非中文專業(yè))——建議要么考慮商學(xué)院,要么考慮國立大學(xué)企業(yè)管理學(xué)院,要么申請國立綜合大學(xué)語言類專業(yè)。案例太多了,只能綜合而論,當(dāng)然,疑難案例還需要具體情況具體分析。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

  一、如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  學(xué)習(xí)計(jì)劃是在學(xué)習(xí)活動(dòng)開始之前,他人或者學(xué)習(xí)者自身對某一段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排。學(xué)習(xí)計(jì)劃有時(shí)也叫學(xué)習(xí)規(guī)劃,或規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)。這種安排設(shè)計(jì)四個(gè)因素,即目標(biāo)內(nèi)容、時(shí)間、標(biāo)準(zhǔn)和方法措施。

  第一,在學(xué)習(xí)方面有什么打算。包括重點(diǎn)的確定;方法的改進(jìn),如課堂聽講應(yīng)注意什么,復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)應(yīng)怎樣進(jìn)行等;具體目標(biāo),如期末各學(xué)科的成績要達(dá)到什么水平等等。 第二,時(shí)間安排。上述的各項(xiàng)任務(wù)的目標(biāo)要想落實(shí),必須有時(shí)間保證,所以在計(jì)劃中一定要對完成各項(xiàng)任務(wù)的時(shí)間做出具體的安排,這里應(yīng)注意,一方面要盡可能地準(zhǔn)確,另一方面又要留有余地,以便根據(jù)情況變化做出調(diào)整。 第三,具體標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)定出明確的標(biāo)準(zhǔn)是計(jì)劃中不可缺少的一部分,沒有標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是空洞的計(jì)劃,也很容易落空。比如計(jì)劃每天回家后記20個(gè)英文單詞,到底怎么才算記住了,是會背、會默寫、還是會讀,要有明確的要求。 第四,制定完成學(xué)習(xí)任務(wù)的條件、策略方法和具體措施。

  一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定一定要切實(shí)、具體且具合理性。

  二、課前預(yù)習(xí)的方法:

  課前預(yù)習(xí)的方法要點(diǎn):

 。1)看過課本之后,盡可能將有關(guān)的資料事先查得清清楚楚(可參考辭典、參考書);

  (2)遇到不清楚的地方做個(gè)記號,聽課時(shí)特別留意,帶著問題聽課,有的放矢學(xué)習(xí)。

  三、提高聽課效率七種因素

  1、有效的課前預(yù)習(xí)不可忽視;

  2、授課前的學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)整——幫助學(xué)生打開“學(xué)習(xí)之門”,帶著問題聽課;

  3、對于在預(yù)習(xí)中認(rèn)為弄懂了的問題,主要聽老師的講解是否和自己的理解一致,糾正自己在預(yù)習(xí)中對一些知識的片面理解或錯(cuò)誤理解。;

  4、工具書的使用;

  5、聽課筆記的記錄;

  6、課堂練習(xí)的必要性;

  7、組織有效的復(fù)習(xí)。(日復(fù)習(xí)、周復(fù)習(xí)等)

  四、如何獨(dú)立完成課后作業(yè):

  做作業(yè)不僅能幫助孩子鞏固學(xué)習(xí)過的知識,而且能培養(yǎng)他們獨(dú)立完成作業(yè)、計(jì)劃安排時(shí)間、約束自己和承擔(dān)責(zé)任的能力。但是,有些孩子就是不愿意完成作業(yè),回家以后先想著玩,把作業(yè)拖到很晚才完成;還有的孩子喜歡邊寫邊玩,極易受外界的干擾,非得在家長的不斷督促下才去做。有些男孩子特別不愿做語文作業(yè),有些女孩子卻不愿意做數(shù)學(xué)作

  業(yè),不愛動(dòng)腦筋;有些更嚴(yán)重的孩子干脆就不記得老師留過作業(yè)。所以,在小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣非常重要。

  第一、樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度;

  第二、強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)意識;

  所謂獨(dú)立完成作業(yè),就是要靠自己的能力完成作業(yè)。因?yàn)樽鼍毩?xí)的目的,一是鞏固所學(xué)知識,二是檢查對知識的理解是否正確,在用適應(yīng)中培養(yǎng)和提高分析解決問題的能力。

  第四、教師或家長的監(jiān)督指導(dǎo)和檢查;

  五、談一談如何掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法與提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)系:

  現(xiàn)代教學(xué)論指出:“未來的社會教育的.真正意義不在于獲得一堆知識,而在于掌握學(xué)習(xí)方法,學(xué)會學(xué)習(xí)!薄秾W(xué)會生存》一書中也指出:“未來的文盲,不再是不識字的人,而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人!边@是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)能力的呼喚,也是新世紀(jì)新時(shí)代的要求。所以,運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)手段讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法非常必要,它對有效提高學(xué)習(xí)效率有著保障性的作用。構(gòu)建“自主參與”的課堂學(xué)法結(jié)構(gòu):

  以舊引新,促進(jìn)知識的遷移,為學(xué)生的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。

  新知獲取,注重培養(yǎng)自學(xué)能力,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供思維過程。程序操作,靈活運(yùn)用方法,為學(xué)生的學(xué)習(xí)增強(qiáng)自主意識。加強(qiáng)訓(xùn)練,溝通知識的聯(lián)系,為學(xué)生的學(xué)習(xí)完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

  1、把問題作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)。

  即不以單純的感知為出發(fā)點(diǎn),更不以直接告訴現(xiàn)成知識結(jié)論為出發(fā)點(diǎn),而是通過創(chuàng)設(shè)問題情境啟發(fā)誘導(dǎo),激發(fā)學(xué)生的求知欲,讓他們在迫切要求之

  2、指導(dǎo)學(xué)生開展嘗試活動(dòng)。

  在使用講授法的同時(shí),輔之以指導(dǎo)學(xué)生親自探究、發(fā)現(xiàn)、應(yīng)用等活動(dòng),包括閱讀書籍,重溫某些技能和概念,觀察,實(shí)驗(yàn),類比、聯(lián)想或歸納、推演,議論和研

  3、組織分水平的變式訓(xùn)練。

  學(xué)生的練習(xí)必須注意防止一味地機(jī)械模仿,應(yīng)使練習(xí)的思考性具有合適的梯度,并向?qū)W生提供各種形式給出問題條件的機(jī)會,逐步增加創(chuàng)造因素,提高訓(xùn)練效

  4、連續(xù)地構(gòu)造知識系統(tǒng)。

  結(jié)合必要的講解,適時(shí)地指導(dǎo)學(xué)生歸納出所獲得的新知識和新技能方面的一般結(jié)論,將其納入學(xué)生原有的知識系統(tǒng),或?qū)υ兄R系統(tǒng)進(jìn)行改造,使之包容它們。

  5、根據(jù)教學(xué)目標(biāo),及時(shí)反饋調(diào)節(jié)。

  對學(xué)生掌握的知識技能,訂出具體明確的目標(biāo)分類細(xì)目,便于檢測。教學(xué)過程中要隨時(shí)了解和評定學(xué)生的學(xué)習(xí)效

  果,有針對性地進(jìn)行答疑和講解;一個(gè)階段以后,應(yīng)當(dāng)給掌握階段內(nèi)容有困難的學(xué)生以補(bǔ)授的機(jī)會,使之達(dá)到所定的目標(biāo)要求。

  構(gòu)成學(xué)習(xí)過程中的四個(gè)環(huán)節(jié)是:預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí),在不同的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中都要進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。如在如何預(yù)習(xí)、如何上好課,如何獨(dú)立完成作業(yè),如何復(fù)習(xí)總結(jié)等方面進(jìn)行有機(jī)滲透,把教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和能力的培養(yǎng)有機(jī)統(tǒng)一起來,使學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力得到更充分的發(fā)揮。從而從根本上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

  轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為一個(gè)初中生了。在初中的學(xué)習(xí)生活中,我將以飽滿的精神迎接新的挑戰(zhàn)。為了能使我的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)——考入人大附中,我制定了一個(gè)三年的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  首先,在學(xué)習(xí)方面我要成為各方面的佼佼者。

  第一,在語文方面,我要增加閱讀量,冰心說過:“讀書好,多讀書,讀好書。”大量的閱讀文學(xué)名著,能使自己增長課外知識,提高自己的修養(yǎng),所以我決定每天讀8千字的課外讀物,同時(shí)改變以前草率地讀完一篇文章后,不假思索的做法。為了提高自已的文學(xué)素質(zhì),計(jì)劃每天摘抄100字的名篇名段,并朗讀一遍文章。爭取在考試中取得前五名的好成績。

  第二,在數(shù)學(xué)方面,要多做課外練習(xí),為了提高自己的數(shù)學(xué)水平,每天必須完成20道奧數(shù)題。爭取在考試中取得前五名的成績。

  第三,在英語方面,首先要做到每天聽半小時(shí)的錄音,在明年3月通過公共英語二級的考試。在口語方面,要鍛煉自己的膽量,盡可能地創(chuàng)造、尋找與別人對話的機(jī)會,要達(dá)到能與外國人簡單交流的水平。爭取在考試中也拿到前五名的成績。

  其次是在健康方面,健康的身體是學(xué)習(xí)的保障。為了在中考中取得好的成績,我要加強(qiáng)800米的訓(xùn)練,爭取在上學(xué)途中練習(xí)。

  然后,是在做人方面,首先,要學(xué)會關(guān)心和寬容他人,尊敬師長。要以誠待人。

  最后,在公益活動(dòng)方面,我要積極參加學(xué)校組織的各種公益活動(dòng)。以學(xué)校和班級的榮譽(yù)為重,為班級和榮譽(yù)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

  以上是我三年的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在今后的三年中,為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo),我將努力按照計(jì)劃去做,咬定青山不放松?炭鄬W(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,爭取超越自我,以實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

  為了進(jìn)一步推進(jìn)我村學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)進(jìn)程,按照鄉(xiāng)政府《關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)實(shí)施方案》的要求,結(jié)合我村工作實(shí)際,制定本活動(dòng)計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想

  以貫徹黨的十七屆四中全會精神為主線,按照科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的總要求,引導(dǎo)全村廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí),努力掌握和運(yùn)用科學(xué)的新思想、新知識、新經(jīng)驗(yàn),不斷提高全體黨員的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),使黨員的先鋒模范作用充分發(fā)揮,使黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng),為實(shí)現(xiàn)和諧松崗提供理論支持和思想保證。

  二、工作目標(biāo)

  第一,用一年時(shí)間集中在全村開展建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)。力爭達(dá)到學(xué)習(xí)型黨組織要求。

  第二,通過開展豐富多樣的學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我村廣大黨員干部的學(xué)習(xí),積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,建設(shè)一支高素質(zhì)學(xué)習(xí)型黨員隊(duì)伍。通過學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動(dòng),帶動(dòng)和引領(lǐng)學(xué)習(xí)型我村的建立,推進(jìn)黨組織及黨員達(dá)到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型黨員評選要求。

  三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)

  1、妥善解決民生問題,促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定;

  2、充分認(rèn)識加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要意義,深入開展反腐敗斗爭。

  3、深刻領(lǐng)會建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的重大意義和目標(biāo)任務(wù),著力推進(jìn)思想政治教育創(chuàng)新;

  4、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織,全力開創(chuàng)黨的基層組織建設(shè)新局面;

  四、載體活動(dòng)

  1、舉辦讀書會活動(dòng)。對四個(gè)重點(diǎn)分別邀請領(lǐng)導(dǎo)為普通黨員作時(shí)事報(bào)告;組織黨員、干部開展學(xué)習(xí)交流,取長補(bǔ)短,提高本領(lǐng),提高廣大黨員、干部思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化水平。采取座談、交流體會等多種形式,確;顒(dòng)扎實(shí)推進(jìn)。

  2、設(shè)立“學(xué)習(xí)日”活動(dòng)(全年)。集中組織開展各種形式的主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。運(yùn)用報(bào)告會、座談會等多種形式,特別是結(jié)合黨和國家重大政策法規(guī)出臺、重大節(jié)慶日及歷史事件紀(jì)念日等活動(dòng)契機(jī),不斷豐富和完善學(xué)習(xí)內(nèi)容。保證學(xué)習(xí)有內(nèi)容、有記錄,有學(xué)習(xí)心得。

  3、評先進(jìn)樹典型。抓好學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)“評先進(jìn)樹典型”活動(dòng)。評選學(xué)習(xí)型黨員先進(jìn)個(gè)人,認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),選樹典型加以宣傳。

  五、實(shí)施步驟

  抓好組織實(shí)施是確保整個(gè)活動(dòng)取得預(yù)期成效的關(guān)鍵所在,要精心設(shè)計(jì)和組織好三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

  一是啟動(dòng)階段:20PC年4月末至5月初。在此期間主要明確活動(dòng)內(nèi)容、理清學(xué)習(xí)思路、制訂全村學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,組織召開廣大黨員推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)推進(jìn)會,明確任務(wù)、落實(shí)責(zé)任。

  二是實(shí)施階段:20PC年5月初至11月末。在宣傳發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上,結(jié)合實(shí)際,創(chuàng)新活動(dòng)載體,認(rèn)真實(shí)施具體活動(dòng)計(jì)劃,全面開展建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)。此間要抓好典型的培養(yǎng)和選樹。主要是通過學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)的深入開展,培育、選樹學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)典型,加強(qiáng)宣傳,擴(kuò)大影響。

  三是總結(jié)階段:20PC年11-20PC年元月份。召開座談會總結(jié)經(jīng)驗(yàn),評選學(xué)習(xí)型黨員先進(jìn)個(gè)人,認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),選樹典型加以宣傳。

  村黨支部高度重視,支部第一書記牽頭負(fù)總責(zé),周密制定本黨總支的具體學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃。努力形成黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、主管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、相關(guān)部門緊密配合、我村黨支部組織全力推進(jìn)、黨支部和廣大黨員積極參與的工作局面,切實(shí)把學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動(dòng)抓實(shí)抓好。

  六、學(xué)習(xí)書目

  《十八屆三.四中全會精神讀本》、《黨章》、《中國共產(chǎn)黨黨史一、二》、《中國共產(chǎn)黨黨員紀(jì)律處分條例》、《社會主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)讀本》、《中國共產(chǎn)黨干部廉潔從政若干細(xì)則》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘要》《馬克思文集》、《列寧文集》、《毛澤東著作》、《鄧小平文選》、《江澤民文選》、《社會主義法治理念讀本》、《轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式研究》。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

  教師是太陽底下最光榮的職業(yè),自古以來就有“學(xué)高為師,德高為范”之說。在新的一年里,我將以塑造教師良好形象為方向,以關(guān)注孩子生命為己任,以關(guān)心孩子成長為目標(biāo),在不斷充實(shí)、完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時(shí),為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

  一、認(rèn)真做好本職工作,充實(shí)自己的理論知識。

  工作中,我要盡職盡責(zé),忠于職守,不遲到,不早退,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論,不斷地加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識同時(shí)我還利用各種案例來警醒自己,時(shí)刻反思自己的行為,嚴(yán)于律已,以身作責(zé)。

  二、積極參加社會實(shí)踐提高師德修養(yǎng)。

  積極參加社會時(shí)間活動(dòng),提高自己的師德修養(yǎng),在此過程中,處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認(rèn)識自己行為的是與非,辯別善與惡,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑,才能真正錘煉師德。

  三、積極進(jìn)行自我反思。

  如果一個(gè)人要想進(jìn)步,就要不斷地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控,做到老

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

  如何指導(dǎo)學(xué)生高效的“講出來”

  一年級劉婕

  近期,閱讀了《徐州教育科研》,聽了關(guān)于“學(xué)講計(jì)劃”的講座,也從網(wǎng)上搜集了一些資料,即使這樣,也還是學(xué)習(xí)了一點(diǎn)皮毛,掌握了一點(diǎn)皮毛。我想,“學(xué)講計(jì)劃”所提出的教學(xué)方法,不能僅僅靠學(xué)習(xí)理論知識,重要的是需要我們在教學(xué)過程種去運(yùn)用,去探索,去思考,去總結(jié)。

  在近期的課堂中,我堅(jiān)持運(yùn)用“學(xué)講計(jì)劃”所提出的“學(xué)進(jìn)去,講出來”的教學(xué)方法,在不斷地實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn),學(xué)生特別是小學(xué)一年級的學(xué)生“學(xué)進(jìn)去”相對容易一點(diǎn),而“講出來”就比較困難了。那么怎樣能夠讓一年級的孩子“講出來”呢?我想,這“講出來”不是單純的說,而是要講的有條理,有深度。這就需要老師做好細(xì)致的指導(dǎo)。

  一、分組要科學(xué)。每一小組要有不同層次的學(xué)生。要有口語好的,要有個(gè)性張揚(yáng)愛表現(xiàn)的,要讓這樣的學(xué)生當(dāng)小組長,讓他們起到榜樣的作作用,要這樣才能把全組帶動(dòng)起來。

  二、教師要會“引”。首先,要隨時(shí)注意訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維,學(xué)生只有邏輯思維好了,才能表達(dá)的有條理。其次,教師要有層次的去引導(dǎo)學(xué)生,由淺到難,由現(xiàn)象到本質(zhì),讓學(xué)生感覺不到難。

  三、教師要激發(fā)學(xué)生的說話的興趣。一年級的孩子本身語言表達(dá)就不全面,沒有條理。教師要看到這一點(diǎn)。在孩子表達(dá)的過程中不打擊、不埋怨、不批評,勤鼓勵(lì)、多表揚(yáng)。孩子只有愿意說了,才能說得更好。另外,不能總是讓優(yōu)秀的孩子說,那些口才差、成績不好的孩子更需要這個(gè)機(jī)會,多讓他們說一說,練一練。這樣才能提高整體的學(xué)生水平,才能把“講出來”落到實(shí)處。

  四、教師要善于對孩子講出來的東西進(jìn)行總結(jié)、

  歸納,教給孩子方法。孩子說出來的東西,尤其是剛開始,肯定是不全面、不連貫的,這個(gè)時(shí)候,教師就要進(jìn)行歸納總結(jié),幫助孩子去連貫成一句或一段有邏輯的話語。當(dāng)然,老師不能一直這樣去輔導(dǎo)、參與。這個(gè)時(shí)候,老師的參與式為了以后更好的放開。

  經(jīng)過大概兩周的實(shí)踐,我明顯發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生上課的積極性有很大改觀。上課變得積極了,那些平時(shí)不愛發(fā)言的孩子舉手的次數(shù)越來越多了,語言變得越來越豐富有邏輯了!這種進(jìn)步,令我興奮,令我激動(dòng)!我想:這就是“學(xué)講計(jì)劃”所帶來的第一個(gè)成果吧!繼續(xù)努力,繼續(xù)學(xué)習(xí)實(shí)踐總結(jié)!

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

  我雖然是一名中職生,但是在日常工作當(dāng)中也絕不可以松懈,也是要積極開展學(xué)習(xí)。為此制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:

  第一,努力開展證書考取工作。證書是一項(xiàng)技能的鑒定證書,是非常重要的學(xué)歷證明。中職學(xué)習(xí)期間,我就應(yīng)該積極開展證書考取工作,確保能夠獲得較好的證書文憑。

  第二,努力自學(xué),取得較好學(xué)習(xí)效果。從初中開始,我就一直以為自己是一個(gè)會主動(dòng)學(xué)習(xí)的人。每一次在考前我就會突擊學(xué)習(xí),不過取得的學(xué)習(xí)效果不好。為此,進(jìn)入中職以后我就應(yīng)該努力進(jìn)行相關(guān)工作,確保在中職學(xué)習(xí)期間取得較好工作成績。

  第三,積極參與社會實(shí)踐,將理論學(xué)習(xí)與實(shí)際生活結(jié)合起來。在學(xué)校里的理論學(xué)習(xí)非常不夠,而且一直在學(xué)校學(xué)習(xí)也無助于提供我的學(xué)習(xí)積極性,為此我應(yīng)該結(jié)合社會實(shí)踐開展專業(yè)學(xué)習(xí)。

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