學(xué)習(xí)計劃集錦八篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，是時候抽出時間寫寫學(xué)習(xí)計劃了哦。什么樣的學(xué)習(xí)計劃是學(xué)霸都稱贊的呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)計劃 篇1
一、活動目的：在學(xué)校團(tuán)委和班主任的指導(dǎo)下組織志愿者活動，發(fā)揚雷鋒精神，培養(yǎng)雷鋒高尚的品格，同時給本班同學(xué)一個參加社會實踐的機(jī)會。
二、活動主題：為敬老院中的老人提供服務(wù)
三、活動特點：
此項活動是一個義務(wù)性質(zhì)的活動，盡自己的力量為建設(shè)和諧社會做貢獻(xiàn)，充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)雷鋒的時代性與重要性，能促進(jìn)同學(xué)對雷鋒精神內(nèi)涵的理解。本活動在敬老院開展一系列活動，使同學(xué)學(xué)會關(guān)心生活上有困難的人。
四、活動安排：
1、參加對象：班級全體同學(xué)
2、服務(wù)對象：敬老院中的老人
3、具體內(nèi)容：在得到敬老院管理人員許可后，根據(jù)同學(xué)們的課余時間，走進(jìn)敬老院為老人服務(wù)。
活動內(nèi)容主要包括：
一幫一敬老、助老;
利用同學(xué)們每周周末的休息日為老人做家務(wù)（如打掃清潔、陪同買菜做飯等）、陪老人聊天、散步，關(guān)心老人生活起居、身體健康等。
其他活動：有才藝或特長的同學(xué)可為老人進(jìn)行才藝展示，使老人充分感受到溫暖。
4、總結(jié)工作：針對活動發(fā)表自己的意見，總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善充實活動。并寫出總結(jié)報告。
五、活動目的：
通過開展社會實踐活動，宣傳雷鋒同志的崇高精神，正確認(rèn)識雷鋒精神的實質(zhì)，并以此為契機(jī)，增強(qiáng)同學(xué)的社會公德和公民道德意識，規(guī)范同學(xué)行為，提高同學(xué)素質(zhì)，有助于同學(xué)今后的工作學(xué)習(xí)的發(fā)展。
學(xué)習(xí)計劃 篇2
一、進(jìn)行自我分析
我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題，因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析，學(xué)習(xí)計劃范文。
1、分析本人的學(xué)習(xí)特點，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下本人的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點。各人的學(xué)習(xí)特點不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經(jīng)常錯；有的動作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好；有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。
2、分析本人的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看本人數(shù)學(xué)成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和本人數(shù)學(xué)成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來評價。
二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習(xí)時光的極大浪費。
確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)本人的學(xué)習(xí)特點和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會因素家庭情況。
學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點。
適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。要根據(jù)本人的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo).
明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢查。如："今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步"這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進(jìn)步？如果必為："數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要在班級達(dá)到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。
具體就是目標(biāo)要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應(yīng)用題，每個數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來，等等。
三、科學(xué)安排時間
確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過科學(xué)地安排。使用時間來達(dá)到這些目標(biāo)。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面在安排時間時，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時間搭配。
合理要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)自然常識外語待。
高效要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。
一天中供本人安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時間里統(tǒng)籌安排本人的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。
在進(jìn)行時間安排時，還要注意以下兩點：
1、要突出重點也就是說，要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點或比較薄弱的學(xué)科在時間上給予重點保證。
2、要有機(jī)動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。
定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實行情況定期檢查�？梢灾贫ㄒ粋�計劃檢查表，把什么時間完成什么任務(wù)達(dá)到什么進(jìn)度，列成表格，完成一項，就打上"√"。
學(xué)習(xí)計劃 篇3
1、目標(biāo)
列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查，學(xué)習(xí)計劃。應(yīng)把重點放在課本上、課堂內(nèi)。因為高考雖強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。“課內(nèi)知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。初三學(xué)年，既是初中時代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。初三學(xué)年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成。
2、知己
作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學(xué)習(xí)計劃，必須要“知己”�！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。
3、要求
列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。 首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。
所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢裕^不可過高或過低。太低了，計劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計劃；但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。
計劃的安排應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時間浪費。應(yīng)該說明的是，不浪費時間并不是把所有時間都用來學(xué)習(xí)，也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。如星期六、日的時間，如果你的學(xué)習(xí)黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業(yè)的話，這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間都應(yīng)用來學(xué)習(xí)。
4、注意
�、俦仨殢�(qiáng)調(diào)的是，制訂計劃必須按自己的特點自己制訂，不能仿制別人的計劃，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個指路標(biāo)的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
�、诹杏媱澲皇且环N手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達(dá)到目的的計劃都是好計劃。不管什么時候，列計劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
�、蹌傞_始列計劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進(jìn)，很快就會適應(yīng)這種方法。
�、苋魏螌W(xué)習(xí)計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來事業(yè)成功的重要步驟。
⑤“堅持”是計劃實施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個周期比較長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。
它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時，一時看不到進(jìn)步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持！堅持一定能產(chǎn)生奇跡。
學(xué)習(xí)計劃 篇4
為了提高工作質(zhì)量，更好的為病人服務(wù)，特制訂本計劃：
一、培訓(xùn)目的
通過系統(tǒng)的分階段、分層次培訓(xùn),使職工在掌握本崗位操作技能的 基礎(chǔ)上,致力提高員工的業(yè)務(wù)能力、管理服務(wù)水平和綜合文化素養(yǎng),強(qiáng) 化服務(wù)意識,熱愛本職工作,從而造就一支品質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)技技術(shù)過硬、 服務(wù)熱情周到的員工隊伍。
二、培訓(xùn)的內(nèi)容和方式
1〃由科主任組織，科室全體成員參加，每月組織一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
2〃結(jié)合院內(nèi)工作情況不定期的派出科室員工外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，并要求 書寫筆記、心得體會，以便回來后大家共同學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗。
3〃 積極參加上級醫(yī)療機(jī)構(gòu)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
4〃 積極學(xué)習(xí)“三基”基礎(chǔ)知識，每月考核一次，考試不合格者,給 予兩次補考機(jī)會,補考不合格者和年度考核鑒定不合格者給予待聘。
XX縣婦幼保健院
X年X月X日
學(xué)習(xí)計劃 篇5
一、備考詞匯
第一步：以每天2個單元的速度消滅4、6級單詞。總計65個單元，預(yù)計10月20日結(jié)束。
第二步：以每天3個單元的速度消滅4、6級短語�？傆�65個單元，預(yù)計11月5日結(jié)束。
第三步：（與第一步同步）邊做閱讀邊熟記不會的單詞，時間安排見“備考閱讀”。
第四步：牢記cet-6考試的核心詞，預(yù)計11月底前結(jié)束。
每天睡前半小時復(fù)習(xí)當(dāng)日不會的單詞和詞組。
二、備考聽力
第一步：每天精聽《英語中級聽力》1小時以上。
第二步：精聽4、6級短對話，預(yù)計10月10日結(jié)束。
第三步：精聽4、6級長對話，預(yù)計10月底前結(jié)束。
第四步：精聽4、6級短文，預(yù)計11月15日前結(jié)束。
第五步：精聽4、6級復(fù)合式聽寫，預(yù)計12月15日前結(jié)束。
三、備考閱讀
第一步：仔細(xì)閱讀理解，每天1-2篇，預(yù)計11月初完成。
第二步：快速閱讀理解，每兩天1篇，預(yù)計11月底完成。
第三步：完形填空，每兩天1篇，預(yù)計12月中旬完成。
四、備考寫作
第一步：背公式。
9月20—23日 圖表闡釋類、9月24—26日 說明現(xiàn)象類、9月27—29日 對策方法類、
9月30—10月2日 對比分析類、10月3日—5日 論證觀點類、10月6—8日 敘述類和應(yīng)用類。
第二步：熟悉段落構(gòu)成。
10月9—12日描寫圖表段和概述現(xiàn)象段；
10月13—15日 說明原因段和說明方法段；
10月16—18日 說明危害段和說明好處段；
10月19—21日提出觀點段和總結(jié)觀點段；
10月22—24日 論證觀點段和對比論證段；
10月25—27日 敘述經(jīng)過段或談?wù)摳邢攵巍?/p>
第三步：強(qiáng)化句式變換。
10月28—30日 組詞技巧和用詞原則；
10月31日—11月2日 合理搭配長短句；
11月3—5日 亮點句式；
11月6日—8日 亮點詞；
11月9日—12月 閃光詞語和閃光句式。
真題和模擬題的范文穿插在步驟間背。
學(xué)習(xí)計劃 篇6
1、我要把專業(yè)知識學(xué)好，知識是以后道路的基礎(chǔ)，如果你連最基本的東西都不知道，以后就無法找到一份好工作，如果在面試的時候問你與專業(yè)有關(guān)的知識，你都不知道，他肯定懷疑你是不是這個專業(yè)畢業(yè)的.，你做事是否認(rèn)真，等。。。。
2、我要多參加一些活動，多學(xué)點交際能力，我的專業(yè)，以后肯定要經(jīng)常與別人溝通的，現(xiàn)在多學(xué)習(xí)點為以后的道路做鋪墊。
3、在空余做一些兼職，把學(xué)到的東西用在實踐上，知識是基礎(chǔ)，我們學(xué)了知識就要知道怎么去利用，所我們要做一些實踐的東西，社會與學(xué)校是完全不一樣的地方，所以我們要試著去認(rèn)識社會，積累經(jīng)驗為以后做好鋪墊。
4、多去圖書館，看一些成功人士的書，看他們在成功前后的不一樣，在結(jié)合自己，想下如果是自己碰到他那種情況你會怎么樣？多學(xué)點知識，在就是多看一些修養(yǎng)方面的書，讓自己變得有修養(yǎng)點
5、好好利用時間，把大學(xué)生活變得充實點，不要在以后畢業(yè)后有什么遺憾的，不要讓睡覺來充實大學(xué)生活。
6、把英語學(xué)好，英語現(xiàn)在是世界語言，為了以后更好工作，如果有幸跟外企做事，那就正好�，F(xiàn)在的機(jī)會是為那些有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備的。所以我要成為那些有準(zhǔn)備的人。
學(xué)習(xí)計劃 篇7
與面授課程不同，遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)不是把同學(xué)局限于教室的環(huán)境里學(xué)習(xí)，因此你可以有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，可以按自己的進(jìn)度學(xué)習(xí)，也可以選擇合適的時間和地點學(xué)習(xí)，如何制定自己的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)計劃。雖然遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)具有極大的靈活性，但你仍然需要時刻明白自己是獨立的、自我負(fù)責(zé)的學(xué)生。也許有些課程會提供學(xué)習(xí)進(jìn)度表供你參考，但每位同學(xué)最好還是按照自己的實際情況和自己的需要，系統(tǒng)地安排自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。好的開始是成功的一半，絕大部分有過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)經(jīng)驗的人都表示，一個系統(tǒng)周密而有彈性的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)計劃是保證學(xué)習(xí)成功的重要因素。
下面我們開始看看如何制定自己的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)計劃：
1. 確定畢業(yè)要求最低學(xué)分。根據(jù)學(xué)校提供的教學(xué)計劃，把公共課、必修課和集中實踐環(huán)節(jié)一一列出，并計算出它們的學(xué)分總和。教學(xué)計劃可以通過點擊查看教學(xué)計劃欄目獲得。
2. 確定修業(yè)年限。根據(jù)自己的實際情況概算一下自己大概需要多少個學(xué)期完成學(xué)業(yè)。學(xué)校通常每學(xué)期會提供的學(xué)期的課程開設(shè)計劃—『開課計劃』
3. 如何制定？細(xì)算一下你每周需要多少時間來學(xué)習(xí)。
4. 再算一下你有多少業(yè)余時間可以利用。
5. 然后查詢一下這學(xué)期的『教學(xué)院歷』，獲知本學(xué)期課程考試的時間。
你到底需要多少時間學(xué)習(xí)，你到底能保證有多少時間學(xué)習(xí)？確切地回答這兩個問題需要考慮許多因素。例如，你的能力，你的工作和學(xué)習(xí)速度，你過去的學(xué)習(xí)經(jīng)驗等等。同樣學(xué)習(xí)一門課程，所花的時間因人而異，如果有的人已擁有學(xué)習(xí)這門課程必須的知識儲備，那他學(xué)這門課花費的時間自然就要少得多。因此在選修課程之前，自己最好先確定一下對于這門課你是否已有一些了解，或者先看看課程的教材，以確定自己是否能勝任學(xué)習(xí)這種程度的課程。
為了更好地執(zhí)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)計劃，更有規(guī)律、更有效率地學(xué)習(xí)，結(jié)合網(wǎng)上教學(xué)輔導(dǎo)不妨在學(xué)習(xí)計劃的基礎(chǔ)上再制定一份月學(xué)習(xí)計劃和周學(xué)習(xí)計劃，排除一切可能使你不得不中斷學(xué)習(xí)的因素。除非的確迫不得已，不要輕易改變自己的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)計劃，否則你的學(xué)習(xí)就可能會變得被動而完不成學(xué)習(xí)任務(wù)。對于平時要坐班工作的學(xué)習(xí)者，建議你不要每周只擬訂一天或兩天的學(xué)習(xí)計劃，每天用一小時學(xué)習(xí)，通常比集中一天連續(xù)學(xué)習(xí)七小時的效果要好得多。對于客觀條件造成日常生活和工作缺乏規(guī)律人來說，遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)計劃的彈性和靈活性非常重要，總之事先一定要有個計劃，有所安排，以補足被占用的學(xué)習(xí)時間。
好了，剩下來的就是嚴(yán)格按照遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)了。千萬不要忽視了你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)計劃，不要總覺得今天不學(xué)了，明天補上就是了，要知道計劃沒有變化快，明天一定還會有別的事情要做。為了有規(guī)律的學(xué)習(xí)，堅守你的計劃；不要輕易讓任何的事情沖擊了你學(xué)習(xí)、進(jìn)步的需求。
嚴(yán)格遵守遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)計劃有很多的好處：
1. 可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當(dāng)它配合一個自我獎勵制度時會更加有效。
2. 如果你能按部就班、循序漸進(jìn)地完成你的學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)便不會給你帶來太大的壓力。
3. 可以確保你不會浪費時間，使你有時間做其他該做的事。
4. 可以使你了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，讓你清楚地知道哪些事等著做；又可以幫助自己對先前的學(xué)習(xí)做個評價。
任何學(xué)習(xí)計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來事業(yè)成功的重要步驟。
學(xué)習(xí)計劃 篇8
要上三年級了，媽媽說英語也是三年級的主課。怕我跟不上，提前教我學(xué)英語。媽媽教我寫26個英語字母，我寫得又難看又不規(guī)范，媽媽讓我一遍又一遍地重寫，我終于寫好看了。
按順序讀，我能認(rèn)讀出每一個字母;可是打亂順序來認(rèn)讀，有些我就不認(rèn)識了。媽媽怕我記憶不深刻，就一邊教我學(xué)單詞，一邊記字母。我發(fā)現(xiàn)把字母放在單詞里去記憶，又快又準(zhǔn)確，而且還能記住不少單詞。這真是個一舉兩得的好辦法!
通過學(xué)英語這件事，我明白了一個道理：只要我們肯努力，只要我們找到解決問題的巧妙方法，沒有什么事情能難倒我們。
學(xué)英語
昨天，我們到少年宮學(xué)了一節(jié)英語課，是劍橋少兒英語。有劍橋少兒英語A、B教材上下兩冊，口語面對面VCD一張，考級詞匯卡一盒，VCD/CDROM二用光盤一張，中保萬元保險卡一張，彩筆一套，拼圖一張，學(xué)員卡一張。我最喜歡看的是劍橋少兒英語教材上下兩冊。
開始上課啦!老師讓我們排隊抽紙條，紙條上有英文名字。我抽到了Annie這個名字，我很喜歡。老師再發(fā)了穿著細(xì)繩的圓片，在上面寫上自己的英文名字，掛在脖子上。我們學(xué)習(xí)了第一課《問候》，我們學(xué)了“Good morning。”“Hello，Manky Manky�！薄癢ow，Manky Manky�！薄癢ow!Panda Pandy!”。還有一個游戲是讀英文，用手當(dāng)錘子在桌子上輕輕敲打，我很喜歡這個游戲。
學(xué)完課，我們高高興興地回了家。
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