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學(xué)習(xí)計(jì)劃作文

時(shí)間:2021-05-12 08:52:30 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

【精選】學(xué)習(xí)計(jì)劃作文匯總九篇

  時(shí)間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將接觸新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的知識,現(xiàn)在就讓我們制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧。但是學(xué)習(xí)計(jì)劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢?下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】學(xué)習(xí)計(jì)劃作文匯總九篇

學(xué)習(xí)計(jì)劃作文 篇1

  一、學(xué)情分析

  五年級班共有學(xué)生34人,學(xué)生的作文水平參差不齊,優(yōu)秀者寫作時(shí) 洋洋灑灑,把作文當(dāng)作一種樂趣,而筆拙者半天擠不出一個(gè)字來,依賴性很強(qiáng)吧,對于如何修改自己的習(xí)作更是難上加難,在他們看來只要把作文紙寫滿了就是好事了。

  二、教材分析:

  五年級是第三學(xué)段的起始年級。把握新學(xué)段的教學(xué)目標(biāo),熟悉《課標(biāo)》在三個(gè)維度上的變化是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,進(jìn)行有效教學(xué)的前提和保證。細(xì)心研讀《課標(biāo)》的習(xí)作部分,比較兩個(gè)學(xué)段的習(xí)作要求,可以發(fā)現(xiàn)第三學(xué)段習(xí)作目標(biāo)的變化,主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn):

  1、習(xí)作的目的性更加明確。一、二學(xué)段關(guān)注學(xué)生習(xí)作興趣的培養(yǎng),在此基礎(chǔ)上,第三學(xué)段明確了習(xí)作的目的:懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流;將興趣轉(zhuǎn)化、提升為學(xué)生的自我需求,密切了習(xí)作與學(xué)生生活和成長的關(guān)系,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的習(xí)作欲望和熱情。

  2、習(xí)作的內(nèi)容和形式有所變化。第二學(xué)段要求不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象;寫簡單的書信和便條。第三學(xué)段提出寫簡單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文;學(xué)寫讀書筆記和常見的應(yīng)用文。

  3、在“觀察和積累”方面提出更高的要求。在第二學(xué)段“留心周圍事物”的基礎(chǔ)上,第三學(xué)段提出“養(yǎng)成留心觀察事物的習(xí)慣,有意識地豐富自己的見聞,珍視個(gè)人獨(dú)特感受,積累習(xí)作素材”。

  4、在表達(dá)方面提出具體要求。一、二學(xué)年段為了降低習(xí)作難度,培養(yǎng)自信心,在表達(dá)上除了“在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料,特別是有新鮮感的詞句,使用冒號、引號”之外,沒有提更高的要求。經(jīng)過幾年的訓(xùn)練,學(xué)生具備了初步的表達(dá)能力。在此基礎(chǔ)上,第三學(xué)段在表達(dá)方面提出具體明確的要求:內(nèi)容具體,感情真實(shí);根據(jù)習(xí)作內(nèi)容的需要,分段表述;使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號。另外,在習(xí)作速度上提出要求:40分鐘內(nèi)完成不少于400字的習(xí)作。

  本學(xué)期具體教學(xué)目標(biāo):

  1、懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。

  2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,有意識地豐富自己的見聞,珍視個(gè)人的獨(dú)特感受,積累習(xí)作素材。

  3、能寫簡單的記實(shí)作文和想像作文,內(nèi)容具體,感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要,分段表述。

  4、學(xué)與讀書筆記和常見應(yīng)用文。

  5、能根據(jù)表達(dá)需要,使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號。

  6、修改自己的習(xí)作,并主動(dòng)與他人交換修改,做到語句通順,行款正確,書寫規(guī)范、整潔。

  7、習(xí)作中,在寫到第二次習(xí)作時(shí),可適時(shí)滲透《中華人民共和國義務(wù)教育法》

  三、具體措施:

  1、學(xué)段目標(biāo)適度提升、循序漸進(jìn)。

  進(jìn)入第三學(xué)段,教師首先要把握《課標(biāo)》在目標(biāo)上的變化和提高,以免使教學(xué)停滯不前,制約學(xué)生的

  發(fā)展。但是也應(yīng)認(rèn)識到,第三學(xué)段的目標(biāo)是需要兩年時(shí)間逐步達(dá)成的,作為起始年級不能一下將目標(biāo)提得太高,使學(xué)生望而卻步,削

  減對習(xí)作的興趣。應(yīng)把握尺度,適度提升,循序漸進(jìn)。其中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察積累并逐步穩(wěn)定成良好的習(xí)慣是重點(diǎn),要求學(xué)生作文內(nèi)容真實(shí)具體,寫出真情實(shí)感是關(guān)鍵,保持學(xué)生對習(xí)作的恒久興趣是核心。此外應(yīng)結(jié)合“習(xí)慣篇”的教材內(nèi)容,教學(xué)生學(xué)寫讀書筆記,常抓不懈,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  2、用好教材,體現(xiàn)編者意圖;用教材教,體現(xiàn)教師的創(chuàng)造性。

  教學(xué)首先要吃透教材,理解教材的編寫意圖并在教學(xué)中加以體現(xiàn),同時(shí)又不能囿于教材,要將教材作為一種憑借,作為自己設(shè)計(jì)教學(xué)的思路,可根據(jù)教學(xué)實(shí)際對教材進(jìn)行擴(kuò)展延伸甚至適度的改編。應(yīng)該看到教材不僅為學(xué)生的學(xué)、也為教師的教拓展了較大的空間,這為教師發(fā)揮教學(xué)的創(chuàng)造性提供了可能。變“教教材”為“用教材教”是新《課標(biāo)》的理念之一,應(yīng)在習(xí)作教學(xué)中加以體現(xiàn)。

  3、將自主合作探究用于習(xí)作教學(xué)中。

  應(yīng)把自主合作探究的學(xué)習(xí)方式引入習(xí)作教學(xué)中。通過創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望,使之自覺積極的進(jìn)入習(xí)作狀態(tài),活躍思維,誘發(fā)情感,調(diào)動(dòng)積累.完成取材。組織學(xué)生通過閱讀例文,合作討論,探究“好在哪里哪里寫得具體是怎樣寫的”通過切身體驗(yàn),發(fā)現(xiàn)總結(jié)出習(xí)作的方法,建構(gòu)起自己的思路。完成初稿后,組織學(xué)生展示交流,師生共同評價(jià),在比較鑒別中進(jìn)一步落實(shí)習(xí)作要求。作文的修改也要體現(xiàn)合作互助,將自改、他改、互改有機(jī)結(jié)合起來,在修改中互相取長補(bǔ)短,達(dá)到共同提高。

  還要把自主合作探究的學(xué)習(xí)方式拓展到更廣闊的天地,超越學(xué)科和校園的范圍,讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)全新的、未知的世界;讓他們從注重師生、同學(xué)間的合作,到關(guān)注更廣泛的人際交往合作。教師可以組織學(xué)生去調(diào)查“高年級學(xué)生最喜歡的課程和老師”、“小學(xué)生看電視情況調(diào)查與分析”、“金魚尾巴的作用和再生能力的實(shí)驗(yàn)記錄”、“學(xué)校電視臺收視情況與改進(jìn)辦法”等諸如此類的問題,在綜合實(shí)踐活動(dòng)申培養(yǎng)習(xí)作能力。

學(xué)習(xí)計(jì)劃作文 篇2

  寒假已經(jīng)來臨,在這個(gè)喜氣洋洋的快樂假期里,為了充實(shí)的過好寒假,我做了一個(gè)超級計(jì)劃。

  為了讓身體更健康,我選擇每天長跑一千米、乒乓球訓(xùn)練2小時(shí);彈琴可以提高自身修養(yǎng),使生活有快樂的感覺,所以,每天我還要彈會兒鋼琴;多才多藝的我從小愛畫畫,愛寫字,為了增強(qiáng)我的興趣愛好,我就每天抽出2小時(shí)的時(shí)間來練習(xí)他們,可有趣了。

  上午畫完畫,我會在吃飯以前,完成兩頁作業(yè)。寫作業(yè)時(shí),一定不能著急,要把題看完再做,寫句子時(shí)必須帶上標(biāo)點(diǎn)符號,要不,就要出錯(cuò)了!下午打完球,傍晚回到家再彈琴,讓家里到處流動(dòng)著美妙的音符……準(zhǔn)備洗刷前,我一定要在這個(gè)時(shí)候,畫上幾串甜甜的葡萄才會安然的入睡……

  快樂的寒假就要來臨,同學(xué)們,一定要過一個(gè)充實(shí)的寒假哦!

學(xué)習(xí)計(jì)劃作文 篇3

  五年級了,該定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃為小升初做準(zhǔn)備了。

  先說說數(shù)學(xué)吧。數(shù)學(xué)最重要的就是奧數(shù),許多競賽和重點(diǎn)初中的入學(xué)考試(大人叫這個(gè)做“密考”)都是以奧數(shù)為主。所以,每周末除了預(yù)習(xí)2個(gè)小時(shí)的課內(nèi)知識外,周一至周五要安排每天學(xué)習(xí)半小時(shí)的奧數(shù)。

  再說語文。語文我考試主要失分都在“字”“詞”“句”這三個(gè)方面。聽說在“密考”時(shí),這三方面的能力要突出“快”和“準(zhǔn)”。目的是看你能在這三項(xiàng)語文的基礎(chǔ)知識中,騰出多少時(shí)間來做后面的高分題(這種“密考”時(shí)間都很緊)。我這個(gè)學(xué)期先補(bǔ)“句”,就是修改病句。周一至周日,每天做半小時(shí)《修改病句大全》,做題時(shí)盡量把速度提上去,當(dāng)然前提是要做對。把“句”補(bǔ)完,再另外安排“詞”和“字”的學(xué)習(xí)。

  然后,我的黑洞--英語。英語我的默寫和閱讀最差,在上學(xué)期期末被扣分最多。所以,在周一到周五,做《閱讀訓(xùn)練100篇》提高閱讀能力,每天3-4篇,不求多,質(zhì)量要做好。其次,周未時(shí),聽《書蟲.阿拉丁神燈》,聽熟,要每兩周默寫一段,提高默寫能力。以上兩項(xiàng)都是每次半小時(shí)。

  最后再說說體育吧。體育這所以能被列進(jìn)計(jì)劃之內(nèi),是因?yàn)槲覀冃E踊@球隊(duì)打進(jìn)入了廣州市白云區(qū)的決賽階段,如果能取得前3的成績,我和我的隊(duì)友都能有資格成為籃球特長生,這對升學(xué)有幫助。我是隊(duì)里的主力,技術(shù)和能力沒有問題,體力卻有點(diǎn)欠缺。所以,以后打球前,先跑體育場10圈,把體力練上去,順便也能為中考的800米做準(zhǔn)備。

  計(jì)劃呢,就這樣訂了。

  但是,光說不練假把式也是沒用的。希望我五年級能落實(shí)好這個(gè)計(jì)劃的安排。

  努力過了,結(jié)果,就用平常心對待吧。

學(xué)習(xí)計(jì)劃作文 篇4

  每個(gè)人都有學(xué)習(xí)計(jì)劃,而每個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃也都不一樣,有的人給自己布置的作業(yè)很少,而有的人給自己布置的作業(yè)卻很多,因此,給自己布置作業(yè)多的人,最終考上了學(xué)校,而給自己布置作業(yè)少的人,只能在農(nóng)村干活了,給自己布置作業(yè)少的人最終考上大學(xué)也不例外,因?yàn)樗翘觳拧裕總(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我有很多朋友都是【黑發(fā)不知勤學(xué)早,百首方悔讀書遲】,小時(shí)候只是貪玩,小學(xué)畢業(yè)就停書了,到老年就后悔當(dāng)初為什么不好好念書。哎!真悲哀!而我的學(xué)習(xí)計(jì)劃 是 : {1,。我的.初中計(jì)劃是:1,堅(jiān)決不上網(wǎng),因?yàn)槲以谀钚W(xué)6年級的時(shí)候,學(xué)會了上網(wǎng),惹上了網(wǎng)癮,天天坐在電腦前就是上網(wǎng),聊天.2,趁現(xiàn)在還沒開學(xué),趕緊把初一的英語,數(shù)學(xué),語文等科目好好預(yù)習(xí)一下,還要把6年級的科目通通復(fù)習(xí)一遍,把小學(xué)基礎(chǔ)打好,上大學(xué)就不費(fèi)力了。3,在學(xué)校的時(shí)候,我要利用課余時(shí)間把上課聽不懂的題問同學(xué),爭取懂了。4,我在學(xué)校的時(shí)候,一定要多交一些好朋友,堅(jiān)決不交學(xué)習(xí)差的,要不然我的后果和他們也是一樣的。5,在學(xué)校的時(shí)候,有不會的題,同學(xué)也不會,我就要去問老師。}

  以上就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我一定要爭取做到!如果我做不到,就要請你們多多指教了!

學(xué)習(xí)計(jì)劃作文 篇5

  今天是放暑假的第一天,在放暑假的每天里,我要把我的暑假生活安排的豐富精彩:

  第一、在和爸爸媽媽出去旅游時(shí),要堅(jiān)持看一小時(shí)的課外書。

  第二、旅游回來后,每天早晨堅(jiān)持學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí),古語說:“一天之計(jì)在于晨!

  第三、利用下午的時(shí)間把我的跳蚤小攤擺好,和小區(qū)里的小朋友們共同的閱讀、學(xué)習(xí),也可以讓我學(xué)會自立。

學(xué)習(xí)計(jì)劃作文 篇6

  我在二年級學(xué)習(xí)生涯中,終于話上了一個(gè)圓滿的句號。

  現(xiàn)在我已經(jīng)是三年級的大學(xué)生了。學(xué)習(xí)上更應(yīng)該拿出一點(diǎn)榜樣了。所以現(xiàn)在我應(yīng)該再接再厲把成績達(dá)到自己的理想程度。

  老師是培育祖國花朵的園丁,有了現(xiàn)在的成就都應(yīng)該謝謝老師,如果沒有老師哪會有“棟梁”呢?

  所以,現(xiàn)在我們應(yīng)該發(fā)奮圖強(qiáng)去超越別人,超越自己,不讓家長和老師失望。

  在這里我想對家長說,爸爸、媽媽,我不會讓你們失望,我會在新的學(xué)期里,做到以下幾點(diǎn)。

  在上課的時(shí)候我會大膽地去回答問題,我知道你們對我的希望很大,我會去努力,我會拿一個(gè)最好的成績讓你們看。

  請你們相信我哦!我不會讓你們失望的……

學(xué)習(xí)計(jì)劃作文 篇7

  星期一:

  主要學(xué)習(xí)語文:

  1、復(fù)習(xí)上學(xué)期的知識。

  2、把上學(xué)期試卷的錯(cuò)題再讀一遍或做一遍。

  3、看有關(guān)于作文的知識。

  星期二:

  主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué):

  1、復(fù)習(xí)上學(xué)期的知識。

  2、把上學(xué)期試卷的錯(cuò)題再做一遍。

  3、做奧數(shù)題。

  星期三:

  主要學(xué)習(xí)英語:

  1、復(fù)習(xí)上學(xué)期的知識。

  2、把上學(xué)期試卷的錯(cuò)題再讀一遍。

  3、讀有關(guān)英語的課文,最好是可以翻譯出來。

  星期四:

  主要學(xué)習(xí)科學(xué):

  1、讀科學(xué)書,理解意思。

  2、按照科學(xué)書的辦法做實(shí)驗(yàn)。

  3、種一棵小黃豆,堅(jiān)持每天觀察。

  星期五:

  主要寫字帖:

  自己制定目標(biāo)寫多少頁,爭取在一個(gè)月后把字帖寫完。

  星期六和星期天:

  主要寫作文:

  在星期六和星期天與爸爸媽媽去爬山、去游樂場中發(fā)生的趣事都寫下來。

學(xué)習(xí)計(jì)劃作文 篇8

  新的學(xué)期,新的起點(diǎn)。我要定一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  一,早上6:00點(diǎn)起床,10分鐘穿好衣服,起床讀書。7:00吃飯上學(xué)。

  二:上課認(rèn)真聽講,不會就問,上課積極發(fā)言,不做小動(dòng)作。

  三:中午回家先寫作業(yè),然后做課后練習(xí)題,學(xué)英語,上學(xué)不走太早。

  四:晚上不寫完作業(yè)不吃飯,吃過飯后復(fù)習(xí)當(dāng)天的功課 ,預(yù)習(xí)明天的功課,然后睡覺。

  五:本學(xué)期我要按照這個(gè)計(jì)劃去做,一定能考出好成績。

學(xué)習(xí)計(jì)劃作文 篇9

  隨著開學(xué)的日子漸漸臨近,最近我和媽媽一起制定了我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃如下:

  一,每天晨讀一篇課外讀物。

  二,練兩張寫字卡。

  三,吹幾首我喜歡的曲子。

  四,堅(jiān)持每天預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)和語文一節(jié)課。

  五,剩下的就是我的自由空間了。

  以上就是我的八月份學(xué)習(xí)計(jì)劃 ,并做到仔細(xì)認(rèn)真。給爸爸媽媽和老師一個(gè)滿意的答卷。

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