有關學習計劃小學匯編5篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將迎來新的學習目標，此時此刻需要制定一個詳細的學習計劃了哦。但是要怎么樣才能避免自嗨型學習計劃呢？以下是小編收集整理的學習計劃小學5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學習計劃小學 篇1

　　一、指導思想

　　加強業(yè)務學習，是教師職業(yè)的要求，是促進教師更新觀念、加強反思、修正行為、增強底蘊的較佳途徑。在實施課程改革的今天，每一個教師都應該自覺地將學習視作自己職業(yè)生命的第一需求，讓學習成為自己教學工作不可缺少的重要組成部分，通過學習不斷增強課程改革的意識，提高適應課程改革的能力。為進一步推進素質教育，提高教育教學質量，切實提高教師專業(yè)理論水平，以適應教育改革發(fā)展，努力建設一支高素質教師隊伍的需要，特制定本學期的業(yè)務學習計劃。

　　二、大力營造學習之風，建設書香校園。

　　1、本學期，學校將繼續(xù)組織全校教師廣泛深入地學習教育科學理論。確立現代教育的基本理念：以學生的主體性發(fā)展為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，構建基礎教育素質教育的實踐體系。

　　2、學校將繼續(xù)組織全校教師廣泛深入地學習新課程改革理論，普及教育科研理論和方法。沒有科學理論和方法的指導，就沒有教育實踐的創(chuàng)新和發(fā)展，也談不上教育科研的科學有效。作為教育科

　　研第一線的實踐者，尤其需要提高理論修養(yǎng)，才能避免實踐的盲目性和研究的低層次、低效率。因此，必須繼續(xù)認真學習新課程改革理論和現代教學理論，并指導教學實踐，要把理論學習視作自身內在的需要，不斷充電，吸收能量的需要，是適應新的教育形勢的需要，既要注重教學方法的先進性和教學手段的現代化，又要注重科學精神與人文素養(yǎng)的統(tǒng)一，關注學生潛力的發(fā)展。要關注學科前沿信息，追蹤課改熱點，圍繞職教發(fā)展的新形勢和新要求，加強學習研究，找出符合我校實際的對策和方法。

　　三、學習內容方法和要求：

　�。ㄒ唬�、學習內容：學習的內容重點是課改理論、教科理論以及學科教學理論；①課程標準，課程改革理論；②計算機與網絡教學基本知識；③與課程研究相關的教育理論。

　　（二）、學習方法：學習的方法是理論聯(lián)系實際，結合自己的教育教學實踐，進行充分的反思。學習的方式集中學習和自學相結合，以攻讀教育專著和教育雜志為主。有以教師自主學習為主的校本培訓；參與教科研學術報告活動，組織專題講座；舉辦教師論壇等活動。同時采用廣泛學習和專題學習相結合、個人學習和集體學習相結合，分散學習和集中學習相結合的“三結合”辦法，結合教育局組織的學習活動，認真寫好學習心得體會文章。

　�。ㄈ�）、學習要求：

　　1、每個教師要定好學習的計劃，規(guī)劃好自己的學習，做到“三有”，即有學習資料，有學習筆記，有學習心得（體會）。

　　2、要寫好讀書隨筆，確保質量，每月讀一本理論專著，每學期撰寫不少于10000字的讀書筆記。期末學校將開展相關的讀書筆記、教育隨筆的展評活動，從而營造濃郁的.讀書學習氛圍，建設一個富有特色的書香校園；

　　xx小學

　　20xx年9月7日

學習計劃小學 篇2

　　1、組建小組

　　根據學生人數，結合本班實際情況，分好小組，選拔好組長，每個小組的成員都有優(yōu)、良、差三個層次的學生。小組組建完成后，讓學生給自己的小組取個響亮的名字，然后，公示在黑板上，有利于開展小組競賽。以前做好的班級進一步完善，沒有做到的，必須做到。

　　2、合作過程

　　小組合作有針對性，對本節(jié)課的知識重點或學生疑難的地方進行小組合作。自學指導出示后，先讓學生獨立思考，再小組合作；小組合作不能流于形式；次數不要過多；時間以走進新課堂《老河口市中小學“535”高效課堂實踐研究》為準；學生交流時，要善于傾聽、善于質疑；不能讓優(yōu)秀的學生先說，優(yōu)秀的學生最后做總結。

　　3、匯報

　　可以多種形式的匯報結果�？梢允切〗M中的一人匯報，也可以是一組人匯報。

　　4、評價

　　先讓學生進行評價和補充，最后老師做總結。每節(jié)課評出最佳合作小組和組員，進行獎勵（獎星章）。

　　學校給一個星期的時間開展小組合作學習，下周五分教研組討論小組合作學習的得與失，最后組織老師推門聽課。如果未按照要求做的，從常規(guī)中扣5分。

學習計劃小學 篇3

　　一、指導思想：

　　以新課程理念為指導，全面貫徹上級有關文件精神，依據學校建設教師專業(yè)發(fā)展學�？傮w規(guī)劃，加強教師隊伍建設，提升校本培訓質量；積極開展“教研訓一體化”的校本研修活動，全面提高教師專業(yè)發(fā)展的能力和水平。

　　二、工作目標:

　　1、用自培與集體培訓等形式，營造出適合教師專業(yè)發(fā)展的學習與成長的氛圍和環(huán)境，構建具有本校特色校本培訓體系。

　　2、以新課程理念為指導，加強學科拓展研究，鼓勵教師參與開發(fā)校本課程,編寫校本教材。

　　3、進一步開展教學精細化研究,通過專題研討，提出更適合我校教師個人和學校發(fā)展的課改工作設想。

　　4、加強青年教師的培養(yǎng)和帶教工作，使他們在職業(yè)道德、教育理念、工作方法、研究能力等方面取得長足進步。

　　5、舉辦多種形式的教學展示和技能評比活動，搭建舞臺讓教師來匯報交流自己的成長過程和培訓成果。

　　三、主要任務：

　　（一）師德修養(yǎng)建設

　　1、在充分發(fā)動全校教師開展“教師規(guī)范、教師形象”活動，評選“優(yōu)秀教師”。

　　2、開展學習先進師德標兵與弘揚身邊的典型事例相結合，使教師學有榜樣，形成學先進，趕先進的良好氛圍。

　　（二）理論學習

　　1、邀請領導或看專家光盤，定期指導各課題項目組開展如何選題、設計研究方案、開展調查研究與行動研究等課題研究方面的培訓活動。

　　2、定期進行校本培訓。本學期培訓主題：

　　主題一：班主任培訓

　　主題二：課件制作培訓

　　主題三：有效學習指導

　　主題四：新課程學習方式

　　3、讓讀書學習成為一種愉悅的體驗。教研組、備課組將學習列入教研計劃，共同學習，交流體會。學校抽查記錄。

　　（三）教育教學培訓

　　1、通過各個層面的專題研討，提出了以抓好教師培訓，重在研究教學，完善校本課程為切入口，更適合我校教師個人和學校發(fā)展的工作設想。

　　2、學校領導每月一次深入各教研組指導研修活動。

　　3、各教研組、備課組根據學�，F階段校本研修的主題、目標、整體要求并結合本學科教學實際，有主題、有計劃地開展教學研修活動。

　　4、積極組織教師參加各級教育主管部門組織的規(guī)范化學習。組織教師參加各級教育教學研討會，不斷更新知識，吸納新方法。積極參加和深入開展校內的公開課、優(yōu)質課、示范課；加強聽課、評課和說課活動；加強教學研究和教學實踐的學習研究，使教師正確理解和貫徹國家的教育方針、教學計劃，掌握所教學科的教材、教法，學習先進的教學經驗，提高實際教學能力。

　　（四）教師專業(yè)展示

　　1、開展教師基本技能大練兵

　　2、開展青年教師教學評比、展示活動

　　（五）、組織措施

　　1、加強領導，成立教師專業(yè)發(fā)展學校領導機構。

　　組長：沈士峰

　　副組長：趙永正

　　成員：劉祥徐昱代禮申

　　2、提高認識，增強學習意識。充分認識教師專業(yè)發(fā)展是關乎民族素質和基礎教育整體改革取得成功的大事，是關系到實現高店教育可持續(xù)發(fā)展的大事�！鞍倌甏笥嫞�教育為本”教育大計，師資為本。師資隊伍的建設是辦好學校的根本保證，因此，必須增強責任感和緊迫感。

　　3、建立學習型組織，建設“學習型學校”。

　�。�1）要積極組織教師參加教師專業(yè)發(fā)展學校的學習活動。

　�。�2）組織教師參加教育科研活動，積極承擔各級科研課題，發(fā)動教師自找課題進行研究，提高教育科研水平和研究能力，以科研推動教學改革，以科研推動學校發(fā)展。

　�。�3）開展一專多能的培訓，堅持每周一次研討會，組織跨學科教學研究，加強研究性學習活動課的研究和實踐，實現現代課程發(fā)展和教育改革中教師角色的轉變。

　　4、加強宣傳和交流。要及時總結好的經驗和做法，要在做好區(qū)內相互交流、相互促進、相互提高的基礎上，拉長宣傳鏈條，加大對外宣傳力度，與各教育新聞媒體多聯(lián)系、多溝通，使宣傳工作有深度，上高度，進一步擴大影響。定期評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任，從物質上、精神上支持教師走專業(yè)化發(fā)展的道路，通過促進教師的專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)建更多的教師專業(yè)發(fā)展型學校。

　　烈山區(qū)榮盛花園小學

　　20xx-9

學習計劃小學 篇4

　　轉眼五年級就只有一期了，為了我能更好的進入六年級的復習，在這一學期中，我要做個學習計劃來約束自己。鑒于我的偏課,我定了以下幾條：

　　1、星期天除外，每天早上6：00起床，用30分鐘鍛煉身體，20分鐘洗刷，20分鐘晨讀，7：10上學。

　　2、上課一定要認真聽課，老師講課時，重要的一定要記下來。放學后要鞏固當天學的內容。

　　3、在學校期間，兩眼緊盯老師，緊跟老師思路走，在課堂上要管住自己（不開小差、不做小動作、不說話），上課還要積極回答問題。

　　4、課前堅持做預習，帶著問題上課，在課堂上把問題解決。

　　5、放學趕緊回家，在回家的路上不浪費時間。

　　6、獨立完成作業(yè)，學會認真檢查，爭取一次做對。

　　7、每天抽出一些時間練琴。

　　8、每天中午閱讀、復習，然后午休。

　　9、同學之間團結互助。

　　10、積極鍛煉身體，積極熱愛勞動。

　　11、積極做好老師安排的事情，尊敬老師。

　　12、團結同學，樂于助人，愛撫小同學。

　　以上說的一定要好好完成，希望做一個合格的小學生，然后考上好的中學。

　　這就是我的學習計劃，我將把他訂在我的屋子里，時時刻刻的牢記在心里。

學習計劃小學 篇5

　　重點：提高閱讀理解、認知能力、培養(yǎng)生活能力和豐富社會生活經驗、語言訓練、學業(yè)、業(yè)余愛好興趣培養(yǎng)等六大方面。下面分塊細化。

　　一、閱讀理解

　　目標：通過相關訓練，提高閱讀理解能力

　　方法：

　　1、閱讀理解文章(根據做題，明白詞語意思、劃出自然段和每段的關健字);

　　2、講故事(聽，回答問題，復述);需要的時候，可跟他一起扮演其中的角色;

　　3、看動畫片，強調故事情節(jié)的連續(xù)性，基本看懂簡單意思及里面的人物關系;

　　4、猜謎語

　　5、描述一個物品的形狀特點：用連貫的語言對物品進行簡單描述;

　　6、用連貫的語言復述某一件事情，最好是自己經歷的事情

　　時間安排：2小時/天

　　參考教材

　　故事書：《講故事學思維—中班下冊和小班下冊》《嬰兒睡前故事》《嬰幼兒童話—共5本》《嬰兒動物故事》

　　動畫片：《福娃奧運漫游記》《大頭兒子小頭爸爸》《大耳朵圖圖》

　　閱讀理解文章用書：《小學語文閱讀訓練一年級》《小學語文舉一反三：二年級》

　　《看圖說話寫句子》《新課標小學生趣味閱讀與作文訓練》

　　《小學二年級語文字詞句篇優(yōu)化分類題型》《小學一年級語文字詞句篇優(yōu)化分類題型》

　　《小學語文閱讀五分鐘訓練一年級》《小學語文閱讀五分鐘訓練二年級》

　　《方洲新概念我的第一本作文書：閱讀起步》

　　《方洲新概念：小學生看圖說話寫話小學一二年級適用》

　　《方洲新概念：看圖說話寫話小學低年級使用》《筆神閱讀與作文聯(lián)通訓練小學一年級》

　　備忘：參考書太多，由于某些書只能用上其中一小部份內容，提前標出近期用的內容。注意教材的系統(tǒng)性，教的內容的延續(xù)性。不要東一下西一下。注意選擇輔導書及備課質量

　　二、認知訓練

　　認知水平決定他的理解能力，認知有多高，決定他能夠走多遠。所以無論是認知面和認知的深度，都要有所突破。

　　內容：自然科學、社會常識、思維訓練等。

　　方法：根據書上內容講以及生活中遇到什么教什么。

　　思維訓練書：《左腦開發(fā)6-7歲》《右腦開發(fā)6-7歲》李老師的教具：通過教具，學分類、配對、找關系等等。學習認知的好教材。

　　自然科學：《十萬個為什么》三個版本，《我的第一本牛津百科全書》我提前選擇好近期學習內容

　　社會常識書：《兒童知識寶庫》《大班常識篇5-6歲》

　　三、培養(yǎng)生活能力，豐富社會生活經驗

　　融入到生活中訓練，具體分小項目。

　　獨立在家附近購物、獨立坐公交車、接打電話(除了回答問題，學會分享有意義的話題)、算最簡單的帳(在家演練，結合小超市訓練，比如買一支牙膏)、做飯。

　　社會規(guī)則訓練：作客(姑姑家，同學家、家長家)、接待客人(正常地打招呼，語言行為更正�；�;)、公共場所規(guī)則(不要大聲講話、不能問別人可不可以抱這樣的話等)周末公園、商場、飯館計劃。

　　社會休閑安排

　　周末博物館、公園計劃，提前安排好目的地及想達成的目標，看什么，學到什么程度，回來后復述描述所見及簡單感想，提前準備好。線路如何走，提前跟他溝通。打印地鐵線路圖。

　　參考教材：《幼兒生活教養(yǎng)系列》和《幼兒口頭作文》之《在公園》、《在動物園》、《在校園》、《在路上》，融入生活中訓練�！队變荷�活教養(yǎng)系列》《社會適應》

　　四、語言訓練

　　重點在生活中教，大量示范，保護他說話的熱情和興趣，不能打擊他說話的信心;其次通過語言起步等書教會他正確完整的表達，結合練習課文朗讀。

　　1、發(fā)音的清晰度;

　　2、語音語調語速的正�；�，尤其是語速太快和吞掉部份音節(jié)的問題;

　　3、語言表達的準確和豐富;他目前有許多內容不知如何表達。

　　4、問話多樣化：時間(幾點了)、地點(去哪里)、人物(誰)、事件(什么事)，為什么?

　　教材：《寶寶看圖說話》《大班語言篇5-6歲》《學前教育讀本語言起步》

　　五、學業(yè)

　　姐姐負責根據學校進度輔導，盡力跟，放棄難點，某些內容結合低年級的內容補。我保持跟老師溝通。

　　六、業(yè)余興趣愛好

　　書法：每周至少練習一次書法，一次寫三篇，保證質量，快樂情緒。近期跟郭老師討論如何在現有基礎上提高。

　　乒乓球：每周練習一次，一次1.5小時，教練一對一。練手眼協(xié)調、反應及靈活性。近期考慮如何提高。

　　羽毛球、滑旱冰、跑樓梯、跳繩(不固定，自己玩)。

　　上網(查資料)。收發(fā)郵件，一周收一次，有事情時主動寫郵件，學會回復郵件的標準格式及如何看懂郵件內容，輔助下完成。

　　問題：培養(yǎng)自我意識，完成自我接納---在理解力尚未達到之前，如何作鋪墊;請教老家長和專家。

　　重點關注，自信心的培養(yǎng)：不要過分的過分的去命令孩子做什么，多給孩子一些選擇的機會，如果你想干預他，也盡量巧妙一些(方老師語)。他要做什么事情的時候，只要不妨礙別人沒有危險，讓他做;提醒舒阿姨，不要干涉康，包括他在做一件事情前大家并不知道他要做什么的時候也給他時間。

　　另外，每天盡可能給他至少30分鐘的時間自由活動，不要對他作任何干涉(目前做得不好)。

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