有關(guān)學(xué)習(xí)計劃錦集5篇
時間過得飛快，我們的學(xué)習(xí)又進(jìn)入新的階段，為了取得更大的進(jìn)步，為此需要好好地寫一份學(xué)習(xí)計劃了哦。但是要怎么樣才能避免自嗨型學(xué)習(xí)計劃呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)計劃5篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)計劃 篇1
首先過不了心理關(guān)，那么我下面的計劃對各位考生而言終不過是一紙空談。待您想好了自己想要的究竟是什么之后，請隨我進(jìn)入第二個步驟：制定合理的學(xué)習(xí)計劃。
凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，如果有了一個合理而可行的計劃，并能認(rèn)真執(zhí)行，那么我們離成功又進(jìn)了一步。這個計劃包括兩點(diǎn)：合理性和可行性。
先說說合理性，這說的是必須根據(jù)自己的水平安排復(fù)習(xí)和考試，切不可操之過急。比如我曾經(jīng)在基礎(chǔ)班里碰到過這樣的學(xué)生，一個有些年紀(jì)的女學(xué)生在第一節(jié)課間上來問：老師，我報了兩個月以后的雅思考試，我基礎(chǔ)挺差的，不知道自己行不行。我問她，你的基礎(chǔ)有多差?她回答：我連23個字母都背不全。我心里想，果然很差，至少應(yīng)該知道英文是26個字母而不是23吧。這樣的水平明顯是不適合參加雅思考試的，我只好勸她先提高一下，不要急著報考，考了也是浪費(fèi)精力和金錢。根據(jù)自身水平安排復(fù)習(xí)時間，不要趕鴨子上架的去考試，這就是合理性。
其次是可行性，有些同學(xué)對于聽力復(fù)習(xí)比較馬虎，把所有的資料堆到考前最后一個禮拜再做，一天狂聽6-8個小時，最后的結(jié)果是神經(jīng)衰弱，滿腦袋都是幻覺，別說是考試，最后連個安穩(wěn)覺也睡不了，一閉上眼就仿佛聽見：Cambridge IELTS 5 by Cambridge ESOL起來后也必定神色憔悴，像是大病初愈的樣子。聽力每天練習(xí)時間不宜超過兩個小時，如果是連續(xù)聽，能控制在一個小時之內(nèi)比較適宜。因?yàn)檠潘嫉穆犃γ科恼麻L達(dá)5分鐘，又只有一遍的機(jī)會，如果不是全神貫注很容易造成漏題。這就要求考生做到全神貫注的聽，奮筆疾書的記，這兩者都是很消耗精力的。最好的復(fù)習(xí)時間應(yīng)該是每天早上9：00開始到9：30，因?yàn)檫@就是提雅思聽力考試的時間，即便之前因?yàn)楣ぷ鞣泵Γn業(yè)負(fù)擔(dān)重，沒有辦法在這個時間段練習(xí)，再考前的一周內(nèi)也應(yīng)盡量做到�？忌Ｕf考試需要狀態(tài)，殊不知這個狀態(tài)也是可以培養(yǎng)的，辦法就是規(guī)律且固定的練習(xí)時間。畢竟規(guī)律的作息會讓身體和精神都適應(yīng)考試的強(qiáng)度。
學(xué)習(xí)計劃 篇2
為貫徹實(shí)施《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》），進(jìn)一步推進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育健康、科學(xué)發(fā)展，根據(jù)宜賓縣教育局文件精神和有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定本計劃。
一、組織好全員培訓(xùn)，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
做好培訓(xùn)是確保每一個學(xué)前教育專業(yè)人員能夠及時、準(zhǔn)確地學(xué)習(xí)和理解《指南》教育理念、內(nèi)涵和基本要求的重要環(huán)節(jié)。所以在我園新教師在宜賓縣組織的春苗培訓(xùn)后，積極創(chuàng)新培訓(xùn)方式和方法，努力改變滿堂灌的單一培訓(xùn)模式，積極探索參與式培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式，注重調(diào)動教師的已有經(jīng)驗(yàn)，注重引導(dǎo)教師深入思考和探索運(yùn)用《指南》解決日常教育實(shí)踐中的具體問題，二次培訓(xùn)全鎮(zhèn)幼兒園教師。
二、每個教師要制定自己的行動研究計劃。
行動研究的目的是要調(diào)動廣大教師的積極性，讓每個教師都成為研究者、踐行者，從日常教育實(shí)踐中提出需要研究的方向和問題，在運(yùn)用《指南》的實(shí)踐中分析問題，探索解決策略，反思教育實(shí)踐，讓廣大教師在行動研究中感受自身理念和行為的變化，在團(tuán)隊(duì)的互動交流和合作中提升專業(yè)能力，增強(qiáng)信心。要通過《指南》的貫徹落實(shí)，徹底改變一些教師忽視幼兒發(fā)展、機(jī)械依賴教材上課的現(xiàn)狀，防止和糾正"小學(xué)化"傾向。
三、建立有效的組織和推進(jìn)機(jī)制。
做好組織協(xié)調(diào)工作，提供必要的條件保障和專業(yè)支持，并積極發(fā)揮中心園的帶動作用，及時總結(jié)和推廣實(shí)驗(yàn)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)。
四、開展廣泛宣傳，營造促進(jìn)幼兒健康成長的良好社會氛圍。
學(xué)前教育工作具有較強(qiáng)的社會性，需要家庭和幼兒園的溝通合作和全社會的支持配合。我園將以多種形式的社會宣傳，廣泛傳播正確的教育理念和科學(xué)，進(jìn)一步增強(qiáng)家長的教育責(zé)任，提高育兒信心和能力，引導(dǎo)廣大家長和社會各界自覺抵制違反幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動，創(chuàng)設(shè)有益于幼兒身心健康發(fā)展的良好的社會環(huán)境。
五、通過家長交流會，家長與幼兒園進(jìn)行了良好溝通，達(dá)成共識。
充分把握好每一階段幼兒的發(fā)展水平，家園共育，共同促進(jìn)孩子全面發(fā)展。老師們?nèi)蘸髮⒁浴吨改稀穪硪I(lǐng)自己的工作，把《指南》精神落實(shí)到幼兒園保教工作的各個環(huán)節(jié)，提升專業(yè)能力，推進(jìn)幼兒園的各項(xiàng)工作朝著更規(guī)范、健康的方向發(fā)展。
六、加強(qiáng)規(guī)范管理，做好幼小銜接。
《指南》的貫徹落實(shí)不僅需要幼兒園教育的改革和探索，還有賴于小學(xué)教育的支持配合和科學(xué)銜接。要積極推動幼兒園和小學(xué)的雙向銜接，幼兒園要科學(xué)、合理地幫助幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備，重點(diǎn)做好語言表達(dá)、初步邏輯思維等學(xué)習(xí)適應(yīng)能力的準(zhǔn)備，以及主動性、規(guī)則意識和遵守規(guī)則的能力、任務(wù)意識和執(zhí)行任務(wù)的能力等社會適應(yīng)能力的準(zhǔn)備，為幼兒終身學(xué)習(xí)奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，堅(jiān)決整治幼兒園"小學(xué)化"的教育內(nèi)容和教育環(huán)境。小學(xué)要重點(diǎn)做好入學(xué)后的過渡和適應(yīng)教育，有針對性地減少兩個階段在環(huán)境、課程、班集體和人際關(guān)系方面的差異，減緩學(xué)習(xí)的坡度和難度。嚴(yán)禁小學(xué)一年級以任何理由壓縮課程或加快課程進(jìn)度，堅(jiān)決鏟除催生幼兒園教育"小學(xué)化"的土壤。
學(xué)習(xí)計劃 篇3
第一、語文學(xué)習(xí)計劃
語文的學(xué)習(xí)主要是閱讀和積累，因此學(xué)生需要每天閱讀課外書不少于1小時，而且閱讀應(yīng)該有目的性，不能僅僅關(guān)心書中的故事情節(jié)，要揣摩作者寫文的思路、結(jié)構(gòu)、意境，因此要做好讀書筆記。
由于開學(xué)時間推遲，因此學(xué)生應(yīng)該要預(yù)習(xí)下冊語文書，購買《語文教材全解》，根據(jù)全解中的安排進(jìn)行預(yù)習(xí)，如果無法購買下冊語文書，在網(wǎng)上可以找到電子書。
第二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)分成三個部分，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、計算能力提高。
1.復(fù)習(xí)，這是針對剛剛結(jié)束的一個學(xué)期的內(nèi)容進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和期末考試后，學(xué)生應(yīng)該對本學(xué)期的知識有一個大概了解，知道自己薄弱環(huán)節(jié)在哪，這個假期學(xué)生應(yīng)該要安排時間對舊知識進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。建議購買相應(yīng)的習(xí)題資料來自行訓(xùn)練，若無法出門購買可以選擇網(wǎng)上購買，也可以選擇網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)。
2.預(yù)習(xí)，可以購買下冊課本進(jìn)行預(yù)習(xí)，最好有配套練習(xí)，數(shù)學(xué)需要通過練習(xí)來加強(qiáng)對知識點(diǎn)的理解。無法購買課本也可以在網(wǎng)上搜電子課本來學(xué)習(xí)。
3.計算能力提高，數(shù)學(xué)這門學(xué)科需要對數(shù)字進(jìn)行各種運(yùn)算，很多學(xué)生的運(yùn)算能力較差，導(dǎo)致了考試當(dāng)中時常出現(xiàn)錯誤，因此在這個寒假學(xué)生可以通過一定的訓(xùn)練來提高自己的運(yùn)算能力。比如小學(xué)生有很多對應(yīng)年級的數(shù)學(xué)口算題，可以買來做日常口算訓(xùn)練，訓(xùn)練時要做好時間控制。
第三、英語學(xué)習(xí)計劃
英語的學(xué)習(xí)跟語文學(xué)習(xí)差不多，主要是詞匯量的積累，總共可以分三項(xiàng)內(nèi)容來完成。
1.詞匯量積累，我不主張死記硬背單詞，因?yàn)檫@樣的效率不高且容易遺忘，建議大家通過閱讀文章來積累，因?yàn)閱卧~在語境中更容易記憶�；蛘呖梢韵螺d“百詞斬”APP，這款英語學(xué)習(xí)軟件以過關(guān)的形式讓學(xué)生記憶單詞，效果非常不錯。
2.閱讀積累，考試的時候閱讀理解這一項(xiàng)占的比分很重，所以學(xué)生要做這方面的訓(xùn)練。購買一本英語閱讀理解專練（有配標(biāo)準(zhǔn)答案和解析的），每天堅(jiān)持做1篇，長期下來英語的成績一定有明顯提高。建議做閱讀理解的時候遇到不會的單詞先別忙著查閱詞典，先聯(lián)系上下文去猜這個單詞的意思，等把文章閱讀完后再查閱詞典，把不會的單詞做好標(biāo)注。
3.背英語范文或課本段落，英語的背誦可以提高語感，語感上來了各種英語考題自然不在話下。因此學(xué)生需要每天堅(jiān)持朗讀和背誦英語短文。
第四、體能訓(xùn)練計劃
如今是非常時期，外出活動要盡量避免，學(xué)生在家里一樣可以進(jìn)行體能訓(xùn)練。大家可以針對自己的需要和喜好來運(yùn)動，這里我主要針對中小學(xué)生的生理特點(diǎn)和考試目標(biāo)來制定計劃。
建議大家選擇“跳繩”這一項(xiàng)運(yùn)動，因?yàn)樘K可以促進(jìn)孩子的生長發(fā)育，中學(xué)生要進(jìn)行體育考試，跳繩也可以有效地鍛煉體能。中低年級小朋友可以每天跳1000下（半個小時內(nèi)完成）、高年級小朋友可以每天跳1500下（半個小時內(nèi)完成）、中學(xué)生可以再適當(dāng)提高要求。
學(xué)習(xí)計劃 篇4
說到托�？荚�，它要比六級難些，但是沒有專八難。很多同學(xué)都有點(diǎn)懼怕托福考試，我們首先要在心態(tài)上進(jìn)行突破。100教育的托福名師指出考到90+的同學(xué)大有人在，不過申請美國研究生top25的學(xué)校，最好能在100+，所以還是不能太過放松。
Here is一位100教育托福強(qiáng)化班同學(xué)的.學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)托福也是有規(guī)律的對托福學(xué)習(xí)進(jìn)行階段劃分，幫助大家英語水平能越來越好。
托福學(xué)習(xí)階段一：入門
在準(zhǔn)備托�？荚�，首先要“入門”，打好基礎(chǔ)，這其中包括背單詞，看OG，聽力、作文。工欲善其事，必先利其器，這里的利器就是：詞匯書一本，OG，較為簡單的聽力材料(如舊托福Part C)，作文范文。在這一托福學(xué)習(xí)階段大概要花3-4周，平均每天3-5小時。
最重要的任務(wù)是背單詞和看OG，不論是背誦王玉梅等字母序單詞書，還是背誦“詞以類記”這種意思分類的詞匯書，另外推薦大家在背誦書本同時可以聽聽配套的MP3，讓大腦用“聽”的方式來記憶單詞。此外為什么要強(qiáng)調(diào)看OG呢?通過看OG了解托�？荚嚨母艣r，又能提升你的托福閱讀。另外，如果時間精力允許，可以用聽寫來實(shí)現(xiàn)精練。即把重聽材料3遍左右，換成聽一句(多句)，暫停，寫一句(多句)，再聽，再暫停，再寫…… 以上算是把第一遍完成。
托福學(xué)習(xí)階段二：輸入強(qiáng)化
有了上一步的基礎(chǔ)，接下來就是提升了。從這一階段開始，進(jìn)入到了真正的托福復(fù)習(xí)階段，以做題為主。除了承接前所提及的閱讀，這一階段把聽力也當(dāng)作重點(diǎn)。所需材料有：OG，Delta，文勇黃金閱讀，聽力新思維，挑戰(zhàn)TOELF iBT作文滿分，作文范文(胡敏《高分作文》，李笑來《高分作文》，楊鵬難句(建議時間較充分或目標(biāo)100+的朋友用)，如果你是比較難找到這些書的話，也可以到100教育題庫上下載。復(fù)習(xí)時間5周左右，平均每天5-6小時。
在這里要說明的是，OG客觀題是一定要做的，而且要反復(fù)做，至少做3-4遍，最好把它做爛了。Delta也最好做2遍，文勇閱讀是重中之重。另外在做題空閑，建議認(rèn)真看看“聽力新思維”一書，里面有很多很好的聽力知識、技巧、訓(xùn)練方法的總結(jié)�？催^這些書后最好自己寫一些英文心得體會，順便提高作文水平。
閱讀和聽力最主要的訓(xùn)練方法其實(shí)還是精練。托福閱讀的精練，即最初做新題時按照托�？荚嚹菢釉谝�(guī)定時間內(nèi)做完題目。然后對答案，自我總結(jié)和分析。接下來再把文章仔仔細(xì)細(xì)看上一兩遍，同時歸納生詞，長難句，分析出題思路。只要時間允許，建議每周寫一篇作文，不用限時，但要修改上2遍或更多;并口頭做一些作文，但可以不嚴(yán)格限時，這對托福考試是很有幫助的。
托福學(xué)習(xí)階段三：輸出強(qiáng)化
通過一上步的閱讀和聽力輸入強(qiáng)化，接下來就是輸出強(qiáng)化了。這一托福學(xué)習(xí)階段4周左右，每天5-6小時左右。托福名師建議用書有：OG，北極星教師用書，挑戰(zhàn)TOELF iBT作文滿分，作文范文，Delta，獨(dú)立寫作、口語題的JJ。語言基礎(chǔ)不佳且時間較為寬裕的話，還可以準(zhǔn)備《新概念英語句典3》以及一本語法書。
在上一階段，通過看托福閱讀、聽托福聽力等訓(xùn)練積累，應(yīng)該對托福考試中的作文和口語有了一定的入門訓(xùn)練。而在這一階段就要對自己要求更多些，比如看范文，提綱例舉，句子改寫，跟讀、復(fù)述聽力材料，OG上評分標(biāo)準(zhǔn)的閱讀和分析，甚至已經(jīng)寫過了一些獨(dú)立作文和說過口語獨(dú)立題。如果前期沒有進(jìn)行很充分的入門(積累)，那么只能現(xiàn)在先抓緊進(jìn)行一些，然后盡快轉(zhuǎn)入實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練了。
在這一階段主要要做兩點(diǎn)，一是多寫多說，并且到后期要限時回答，以訓(xùn)練出短時間內(nèi)對語言的駕馭能力，二是修改。這里要強(qiáng)調(diào)修改，很多托福考生考試前都沒有注意這點(diǎn)，是十分悲哀的。其實(shí)反復(fù)修改修改甚至比寫、說本身還重要。一般建議修改次數(shù)不少于5遍。有條件的話，最好找人大家互相修改。這里我可以推薦100教育的網(wǎng)站，考生可以在那里自由做題，還有名師點(diǎn)評批改，感覺還不錯。
最后說一句：單詞、閱讀、聽力的復(fù)習(xí)也不要拉下。
托福學(xué)習(xí)階段四：�？紱_刺
最后這是托福考試沖刺階段，主要還是進(jìn)行�？紒磉m應(yīng)考試節(jié)奏，調(diào)整好狀態(tài)。爭取能在和考試類似的時間段做�？�。復(fù)習(xí)時間在考前1-2周，要用到的托福考試復(fù)習(xí)資料有：TPO�？�、巴朗�？己推渌捌谑褂眠^的資料
這是一個鍛煉綜合能力的時期，特別到了臨近考試的時候，主要還是通過做各種模擬題來訓(xùn)練。最好每天做一份�？碱}，然后分析總結(jié)。同時進(jìn)行總復(fù)習(xí)，利用前期做過的各種材料，查漏補(bǔ)缺。如果說還要進(jìn)行一些有針對性的訓(xùn)練，可以進(jìn)行復(fù)述訓(xùn)練，尤其是對大家普遍覺得難的學(xué)術(shù)段子多多訓(xùn)練。即找一些聽力段子，特別是學(xué)術(shù)段子，聽完后用自己的話來復(fù)述其內(nèi)容。
學(xué)習(xí)計劃 篇5
一、教學(xué)目標(biāo)
1．養(yǎng)成關(guān)注電視、廣播、報紙等各種媒體中的熱點(diǎn)新聞的習(xí)慣。
2．針對自己感興趣的新聞進(jìn)行辨析，盡量得出合理的結(jié)論。
3．初步學(xué)寫研究報告。
二、課時安排： 2課時
三、教學(xué)策略
1．首先引導(dǎo)學(xué)生了解信息時代的傳媒具有多面性的特點(diǎn)，信息量大，需要培養(yǎng)及時關(guān)注并辨析熱點(diǎn)問題的能力。
2．要啟發(fā)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注新聞，關(guān)注世界。
3．要指導(dǎo)學(xué)生對聽到的、看到的諸多問題進(jìn)行歸類、梳理，選擇出熱點(diǎn)問題進(jìn)行討論，并得出合理的、正確的結(jié)論。
4．指導(dǎo)學(xué)生通過“研究報告”這種形式表達(dá)出對某些問題的認(rèn)識。“報告”可以談自己對問題的看法、談自己對某一問題利與弊的分析；談自己的建議、也可以報導(dǎo)某些有代表性的新聞。
5．評價要貫穿活動過程的始終為基礎(chǔ)，要著眼于學(xué)生準(zhǔn)備情況、研究討論的主動性和研究報告的客觀性這幾方面。“研究報告”也不必求大求全，更不要把它看作是活動的唯一成果，要更著眼于讓學(xué)生在過程中感受，在過程中學(xué)習(xí)，在過程中培養(yǎng)能力。
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