【必備】學(xué)習(xí)計(jì)劃集錦4篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們又將迎來(lái)新的學(xué)習(xí)任務(wù)，是時(shí)候制定學(xué)習(xí)計(jì)劃了哦。好的學(xué)習(xí)計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
今天8月28日，離開(kāi)學(xué)只有三四天了。俗話說(shuō)”凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，新學(xué)期開(kāi)始前，先訂立新學(xué)期計(jì)劃。
進(jìn)入三年級(jí)，增加了科學(xué)和英語(yǔ)兩門課程。每天的家庭作業(yè)肯定比前兩年增加了，引導(dǎo)孩子合理利用時(shí)間是重中之重。在保持各科成績(jī)前十的前提下，另外訂立學(xué)習(xí)目標(biāo)。
語(yǔ)文，繼續(xù)加強(qiáng)課外閱讀。這個(gè)學(xué)期閱讀書(shū)單是羅爾德中文全套、納尼亞傳奇、棚車少年以及各種自然百科類書(shū)籍。寫作，從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始練習(xí)，訂立每星期2篇的任務(wù)，目標(biāo)是讓孩子不排斥寫作。
數(shù)學(xué)，開(kāi)始上奧數(shù)班。之前一直沒(méi)學(xué)奧數(shù)，現(xiàn)在三年級(jí)了，必須開(kāi)始學(xué)奧數(shù)了。沒(méi)有什么具體目標(biāo)，只希望不要影響孩子學(xué)數(shù)學(xué)的熱情。
英語(yǔ)，準(zhǔn)備開(kāi)始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)牛津樹(shù)，其他分級(jí)為輔，朝著1年1000本分級(jí)的宏偉目標(biāo)前進(jìn)。每天完成2個(gè)英語(yǔ)配音，積少成多。
新的學(xué)習(xí)計(jì)劃訂立完成，接下來(lái)就是照著計(jì)劃前進(jìn)，希望孩子早日完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
“國(guó)培計(jì)劃——xx農(nóng)村義務(wù)教育遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)”是我期盼已久的學(xué)術(shù)盛宴，是基礎(chǔ)教育階段教師朝圣的殿堂。xx年*月*日，“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目正式啟動(dòng)，我有幸成為“朝圣”的一員，隨之也開(kāi)始了小學(xué)語(yǔ)文“國(guó)培計(jì)劃”農(nóng)遠(yuǎn)教育培訓(xùn)。我非常珍惜難得的“充電”機(jī)會(huì)，興奮地坐在電腦前，觀看專家精彩的講座，與專家和全國(guó)的學(xué)員雖“遠(yuǎn)隔千里”，卻“近在咫尺”地交流著，切磋著，在教育科研的方法、課堂教學(xué)的藝術(shù)、教研活動(dòng)的形式方面都獲益匪淺。
本次培訓(xùn)為我們?cè)O(shè)計(jì)了靈活多樣的培訓(xùn)方式，使我們農(nóng)村教師有幸聆聽(tīng)了專家對(duì)我們的理論指導(dǎo)。主要結(jié)合小學(xué)語(yǔ)文課程的特點(diǎn)、課程改革的方向及教學(xué)的一些環(huán)節(jié)，選擇了六個(gè)主題作為培訓(xùn)的內(nèi)容，它們是：口語(yǔ)交際，讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，“多認(rèn)少寫”背景下的識(shí)字教學(xué)，閱讀教學(xué)要用好教材，閱讀教學(xué)要促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，讓學(xué)生快樂(lè)有效地作文，農(nóng)村小學(xué)怎樣開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)。主要通過(guò)對(duì)案例的分析與探討，對(duì)新課程實(shí)施有更直接的認(rèn)識(shí)。
專家們?cè)诮逃茖W(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要而精辟，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。教育名家的講座給我?guī)?lái)了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了高品質(zhì)的“文化大餐”。一位名師的專題講座《口語(yǔ)交際，讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)》，讓我走出以往口語(yǔ)交際教學(xué)的誤區(qū)，讓我也明白：口語(yǔ)交際教學(xué)不僅要激發(fā)學(xué)生交際的興趣、選擇合適的交際話題、營(yíng)造交際的氛圍，還要讓學(xué)生“能”交際（也就是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)交際情景和形成交際共體），創(chuàng)設(shè)交際情景需要做到模擬真實(shí)情景、提供典型案例、設(shè)計(jì)問(wèn)題情景等。為我今后可以交際的教學(xué)指出了方向。另一位老師的《讓學(xué)生快樂(lè)有效的習(xí)作》為我們的作文教學(xué)指明了方向，我想聽(tīng)了張老師的作文課，我今后的作文課也不會(huì)再是枯燥乏味的了，而是會(huì)讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中習(xí)作。本次培訓(xùn)我最關(guān)注的是沈老師的《農(nóng)村小學(xué)怎樣開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)》，因?yàn)樽鳛橐幻r(nóng)村教師，怎樣開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)一直是困擾我的難題。農(nóng)村學(xué)生知識(shí)面狹窄，教學(xué)資源匱乏，有的時(shí)候干脆把綜合性學(xué)習(xí)當(dāng)做閱讀課或習(xí)作課來(lái)教。聽(tīng)了沈老師的課我才知道怎樣挖掘本土資源和創(chuàng)造性地用好教材資源來(lái)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。
我覺(jué)得這次培訓(xùn)是最有效的，是一次對(duì)自己“教育潛意識(shí)結(jié)構(gòu)”的深層改造，專家們的講座中有不少經(jīng)典課例，或大氣磅礴或幽默風(fēng)趣或詩(shī)意灑脫或智慧靈動(dòng)或清新自然或樸實(shí)無(wú)華或巧奪天工或行云流水或渾然天成。課堂上的搖曳多姿，精彩紛呈，其實(shí)源于他們各自不同的個(gè)性魅力。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)傳達(dá)出他們對(duì)課程深刻醇正的解讀、對(duì)學(xué)生博大人文的關(guān)懷。所以，從專家們的講座里我讀出了自己的“故事”，整理著自己的思緒，想著自己的課堂。他們的講座對(duì)我來(lái)說(shuō)最大的價(jià)值不是眼前意義上的“學(xué)來(lái)一點(diǎn)招數(shù)，解決我的教學(xué)問(wèn)題”，而是以理論指導(dǎo)來(lái)提升自己的教學(xué)實(shí)踐，反思自己的日常教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階，使我更自信地走在路上……
這十天，是我人生中一段高度濃縮的旅程，讓我體驗(yàn)到成長(zhǎng)的滿足。感謝 “國(guó)培計(jì)劃”——如果沒(méi)有遇見(jiàn)“你”，我怎么會(huì)如此堅(jiān)定地走在“朝圣”的路上？
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
惠州煉化公司的檢修工作將在今年10月開(kāi)展，為期2個(gè)月，期間公司將停產(chǎn)，而停產(chǎn)則預(yù)計(jì)會(huì)減少200萬(wàn)噸原油產(chǎn)量,檢修期間會(huì)進(jìn)行了充分的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。檢修的關(guān)鍵路線是計(jì)劃45天，主要內(nèi)容是對(duì)設(shè)備存在問(wèn)題進(jìn)行檢查維修、對(duì)特種設(shè)備進(jìn)行檢驗(yàn)檢測(cè)，以及一些設(shè)備的改造升級(jí)、節(jié)能減排、環(huán)保等和二期建設(shè)項(xiàng)目籌備等一系列項(xiàng)目也將同時(shí)進(jìn)行。
作為中海油惠州煉化的一員（12屆學(xué)員），首次參加大檢修，特此編寫了自己在大檢修期間的學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一. 停工操作現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)技能學(xué)習(xí)：
1.1學(xué)習(xí)工前的準(zhǔn)備工作有哪些：
1) 學(xué)習(xí)本崗位的停工步驟，充分做好停工準(zhǔn)備；
2) 停工后所需的用品、材料均應(yīng)準(zhǔn)備妥當(dāng)；
3) 學(xué)習(xí)落實(shí)產(chǎn)品及不合格產(chǎn)品的走向；
1.2.學(xué)習(xí)反應(yīng)系統(tǒng)在降溫將量時(shí)如何操作，有哪些注意事項(xiàng)；
1) 學(xué)習(xí)反應(yīng)系統(tǒng)如何降溫降量操作；
2) 學(xué)習(xí)產(chǎn)品柴油改長(zhǎng)循環(huán)、石腦油改自身循環(huán)；
3) 學(xué)習(xí)降溫將量同時(shí)如何防止反應(yīng)器入口溫度大幅波動(dòng)，避免造成法蘭等泄漏；學(xué)習(xí)切除進(jìn)料后，如何改注水；
1.3學(xué)習(xí)熱氫帶油的操作要點(diǎn)及結(jié)束標(biāo)準(zhǔn)
1） 學(xué)習(xí)熱氫帶油的操作升溫速度和時(shí)間控制
2）學(xué)習(xí)熱氫帶油的.操作期間注意事項(xiàng)
1.4催化劑如何進(jìn)行熱氫汽提，恒溫脫氫
1）學(xué)習(xí)熱氫汽提升溫速度注意事項(xiàng)；
2）學(xué)習(xí)恒溫脫氫時(shí)間及循環(huán)氫CO濃度要求
1.5學(xué)習(xí)系統(tǒng)停工退油操作
1）學(xué)習(xí)原料油及分餾系統(tǒng)降溫降量操作
2）學(xué)習(xí)原料油及分餾系統(tǒng)退油操作
3）學(xué)習(xí)低分系統(tǒng)退油操作
1.6學(xué)習(xí)低分系統(tǒng)D104/D106 /中間罐區(qū)，吹掃趕油操作及注意事項(xiàng)
1）學(xué)習(xí)N2趕油操作步驟；；
2)學(xué)習(xí)低分系統(tǒng)隔離方案；
3）學(xué)習(xí)低分系統(tǒng)N2吹掃方案及注意事項(xiàng)
二．停工期間對(duì)裝置設(shè)備和安全技能學(xué)習(xí)
2.1 停工催化劑裝卸過(guò)程安全技能學(xué)習(xí)；
2.2學(xué)習(xí)停工過(guò)程中特種作業(yè)等高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)的安全技能，增強(qiáng)的安全意識(shí)；反應(yīng)器內(nèi)構(gòu)件的認(rèn)識(shí)；板式塔塔器內(nèi)部結(jié)構(gòu)
2.3催化劑如何完成裝卸，及裝卸過(guò)程注意事項(xiàng)；
三．裝置正常開(kāi)工學(xué)習(xí)
3.1學(xué)習(xí)開(kāi)工前有哪些檢查、準(zhǔn)備工作
1）學(xué)習(xí)公用工程（水電氣風(fēng)）的投用方法；
2）學(xué)習(xí)儀表，調(diào)節(jié)閥，連鎖的校驗(yàn)方法
3.2學(xué)習(xí)水聯(lián)運(yùn)操作步驟
3.3學(xué)習(xí)開(kāi)的大型機(jī)組(循環(huán)氫壓縮機(jī) 新氫壓縮機(jī) 進(jìn)料泵）
3.4學(xué)習(xí)催化劑干燥操作方法及注意事項(xiàng)
1)學(xué)習(xí)催化劑干燥升溫速度及恒溫時(shí)間；
2）學(xué)習(xí)催化劑干燥過(guò)程；
3）學(xué)習(xí)催化劑干燥結(jié)束的判斷；
3.5 學(xué)習(xí)冷油運(yùn)，熱油運(yùn)操作步驟及要點(diǎn)
1）學(xué)習(xí)冷熱油運(yùn)操作流程；
3.6學(xué)習(xí)催化劑預(yù)硫化
1）學(xué)習(xí)催化劑預(yù)硫化的目的及原理；
2）學(xué)習(xí)預(yù)硫化必須具備什么條件
3）學(xué)習(xí)催化劑預(yù)硫化的升溫速度及恒溫時(shí)間；
4)學(xué)習(xí)催化劑預(yù)硫化結(jié)束條件
3.7學(xué)習(xí)反應(yīng)系統(tǒng)如何升溫升壓及注意事項(xiàng)
1）學(xué)習(xí)如何控制反應(yīng)溫升
2）學(xué)習(xí)如何控制產(chǎn)品質(zhì)量
3）學(xué)習(xí)如何控制反應(yīng)壓力
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
一、 學(xué)習(xí)宗旨：
在名師的引領(lǐng)下，踐行而成，尋道而長(zhǎng)，不斷提到自己的理論水平和理論素養(yǎng)；通過(guò)雙向聽(tīng)課、上課評(píng)課提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色；通過(guò)參與課題的研究工作提高自己的科研能力和科研水平；在向名師、同行的學(xué)習(xí)、交流、借鑒的過(guò)程中，提升自己的師德師風(fēng)，打造專業(yè)持續(xù)發(fā)展的精神支柱，再創(chuàng)職業(yè)生涯的新高。
二、 主要任務(wù)：
1、 建立和完善個(gè)人博客，使之成為一個(gè)匯報(bào)本人學(xué)習(xí)、思索、成績(jī)的一個(gè)窗口
2、 學(xué)習(xí)日期間每日撰寫一篇《跟崗學(xué)習(xí)日志》，并發(fā)布于個(gè)人博客
3、 完成三級(jí)課題開(kāi)題報(bào)告，并進(jìn)行部分課題研究工作
4、 聽(tīng)課不少于6節(jié)，上課不少于2節(jié)（含1節(jié)匯報(bào)課）
5、 開(kāi)發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例
6、 寫3篇教學(xué)反思和2篇讀書(shū)筆記
三、 具體安排
10月21日：上午參加深大附中座談會(huì)，下午制定本人跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃及專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志一。
10月22日：上午到育才中學(xué)聽(tīng)劉良華教授講座，下午聽(tīng)胡老師“個(gè)人教育博客建設(shè)”的專題報(bào)告，晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志二。
10月23日：完成跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃，并發(fā)布于博客
10月24日：完成教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，并發(fā)布于博客。設(shè)計(jì)《學(xué)生自主活動(dòng)對(duì)思想政治課學(xué)習(xí)影響的研究》課題的研究方案（初稿）
10月25日：上午聽(tīng)胡老師“如何進(jìn)行教育科研”的專題報(bào)告，第四節(jié)聽(tīng)劉明會(huì)老師課。下午到北師大附中聽(tīng)張玉新教師報(bào)告。晚上寫跟崗學(xué)習(xí)日志，備周三的課
10月26日：聽(tīng)課3節(jié)，評(píng)課，完成教學(xué)反思一篇，晚上備課
10月27—29日：本人上課2節(jié)，參加評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)其它老師的課、評(píng)課。寫教學(xué)反思一篇，并發(fā)布于博客。
10月30——31日：閱讀教育類書(shū)籍，寫第一篇讀書(shū)筆記，并發(fā)布于博客
11月3——5日：教材研討，課題交流研討，形成最終方案
11月6日——7日：閱讀教育類書(shū)籍，寫第二篇讀書(shū)筆記，并發(fā)布于博客
11月8日——10日：參加市、校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，完成一篇教學(xué)反思，匯報(bào)跟崗學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲，完成跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告，發(fā)布于博客。完成課題研究方案和跟崗學(xué)習(xí)個(gè)人考核表。參加跟班學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)典禮
【【必備】學(xué)習(xí)計(jì)劃集錦4篇】相關(guān)文章：
【必備】學(xué)習(xí)計(jì)劃模板集錦九篇12-02
【必備】學(xué)習(xí)計(jì)劃模板集錦8篇12-24
【必備】學(xué)習(xí)計(jì)劃模板集錦八篇12-23
【必備】寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃集錦7篇12-12
【必備】寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃集錦六篇01-03
【必備】學(xué)習(xí)計(jì)劃模板集錦六篇12-31
【必備】寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃八篇01-04
【必備】學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃9篇12-30