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學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2021-04-03 18:36:30 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

【精品】學(xué)習(xí)計(jì)劃匯編五篇

  時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的學(xué)習(xí)生活即將來(lái)臨,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】學(xué)習(xí)計(jì)劃匯編五篇

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

  為了進(jìn)一步落實(shí)社區(qū)矯正教育學(xué)習(xí)工作,根據(jù)《江蘇省社區(qū)矯正教育工作規(guī)定》和市、區(qū)落實(shí)社區(qū)矯正教育學(xué)習(xí)的有關(guān)要求,結(jié)合鳳凰司法所實(shí)際,制定年度教育學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹落實(shí)“兩院兩部”《社區(qū)矯正實(shí)施辦法》、《江蘇省社區(qū)矯正工作條例》和有關(guān)法規(guī)規(guī)定要求,根據(jù)社區(qū)矯正人員的犯罪類(lèi)型、犯罪原因、惡習(xí)程度及其思想、行為、心理特征,規(guī)范社區(qū)矯正教育工作,運(yùn)用各種有效教育手段,因人施教、注重實(shí)效,提高矯正質(zhì)量,促使矯正對(duì)象認(rèn)罪悔罪,增強(qiáng)法律意識(shí)和道德素養(yǎng),成為適應(yīng)社會(huì)的守法公民。

  二、教育內(nèi)容

  (一)集中教育:

  1、法制教育。包括《憲法》、《刑法》、《刑事訴訟法》、《民法》等各類(lèi)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和江蘇省有關(guān)社區(qū)矯正工作工作規(guī)定的學(xué)習(xí)。對(duì)緩刑、管制人員注重《刑法》、《刑事訴訟法》等刑事法制教育,強(qiáng)調(diào)社區(qū)矯正刑罰執(zhí)行的工作性質(zhì),增強(qiáng)在刑意識(shí);對(duì)假釋、暫予監(jiān)外執(zhí)行側(cè)重社區(qū)矯正工作規(guī)定教育和實(shí)用民事法律教育,增強(qiáng)遵紀(jì)守法的法律意識(shí)。

  2、思想道德教育。包括公民道德教育、家庭、社會(huì)倫理講座、良好生活觀念養(yǎng)成、勵(lì)志教育等。根據(jù)社區(qū)服刑人員的年齡層次、家庭背景、罪錯(cuò)案由的具體情況,有側(cè)重地進(jìn)行思想道德教育。

  3、社會(huì)保障政策教育。包括勞動(dòng)就業(yè)政策、民政救助救濟(jì)政策等。對(duì)有就業(yè)援助或幫困扶助等特殊需求的人員應(yīng)該進(jìn)行社會(huì)保障政策教育。

  4、心理健康教育。包括心理健康知識(shí)講座、小組活動(dòng)、心理量表測(cè)試等。全年教育學(xué)習(xí)加大心理健康教育的比例,社區(qū)服刑人員均應(yīng)接受心理健康普及教育。

  5、文化素質(zhì)教育。包括各類(lèi)知識(shí)普及講座、文化知識(shí)輔導(dǎo)等。特別是對(duì)一些年紀(jì)較輕、文化程度低的社區(qū)矯正人員應(yīng)增加文化知識(shí)補(bǔ)習(xí)教育。

  6、其它動(dòng)態(tài)教育。包括集中教育的效果講評(píng)、定期公益勞動(dòng)講評(píng)、社區(qū)服刑人員獎(jiǎng)懲情況通報(bào)、典型實(shí)例講評(píng)、警示教育、社區(qū)矯正人員專(zhuān)題座談會(huì)等。

  (二)個(gè)別教育:

  1、矯正開(kāi)始階段:社區(qū)服刑人員矯正宣告后的3個(gè)月。

 。1)認(rèn)罪服法教育。根據(jù)社區(qū)服刑人員的案由、刑罰種類(lèi)及矯正期限,引導(dǎo)其正確認(rèn)識(shí)所犯罪錯(cuò)的社會(huì)危害性,增強(qiáng)在刑意識(shí)。

 。2)社區(qū)矯正告知教育。依據(jù)分類(lèi)矯正的有關(guān)規(guī)定,告知集中教育、個(gè)別教育、情況匯報(bào)、社區(qū)服務(wù)的規(guī)定和要求,強(qiáng)調(diào)社區(qū)服刑人員外出請(qǐng)銷(xiāo)假有關(guān)規(guī)定和要求,告知社區(qū)矯正工作有關(guān)日常行為獎(jiǎng)懲和司法獎(jiǎng)懲的規(guī)定及實(shí)施辦法等。

 。3)心理健康教育。通過(guò)心理量表測(cè)試,了解、掌握社區(qū)服刑人員的心理狀態(tài)。教育、幫助社區(qū)服刑人員調(diào)節(jié)心理狀態(tài),重點(diǎn)幫助社區(qū)服刑人員渡過(guò)回歸社會(huì)的心理適應(yīng)階段。

  2、矯正中間階段:矯正的第4個(gè)月至矯正期滿(mǎn)前1個(gè)月。

  (1)法制教育。教育社區(qū)服刑人員在日常生活和工作中,學(xué)法、知法、守法、用法,增強(qiáng)法律意識(shí)和觀念,幫助解決實(shí)際生活中遇到的法律問(wèn)題。

 。2)思想文化教育。向社區(qū)服刑人員傳遞健康的思想文化信息,逐步提高社區(qū)服刑人員的文化水平,糾正社區(qū)服刑人員不良的價(jià)值觀念;及時(shí)溝通社區(qū)服刑人員的思想,正確處理社區(qū)服刑人員工作、家庭生活上的矛盾,妥善解決工作生活上遇到的突發(fā)事情;引導(dǎo)他們維系良好的人際關(guān)系,逐步形成正常的社交環(huán)境;對(duì)文化程度低的社區(qū)服刑人員,開(kāi)展文化補(bǔ)習(xí)。

 。3)行為矯正教育。針對(duì)社區(qū)服刑人員日常表現(xiàn)和行為舉止,注重改變不良的語(yǔ)言表達(dá)方式和行為特征,引導(dǎo)社區(qū)服刑人員運(yùn)用正確的語(yǔ)言和行為待人接物,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)正常、健康的社會(huì)交往能力。

  (4)心理輔導(dǎo)。根據(jù)心理量表的測(cè)試結(jié)果,在心理咨詢(xún)師的指導(dǎo)下,開(kāi)展心理健康教育的輔助工作;聽(tīng)取對(duì)象對(duì)參加心理健康講座的效果和反映,必要時(shí),配合心理咨詢(xún)師志愿者開(kāi)展定期的心理咨詢(xún)活動(dòng)。

  3、矯正期滿(mǎn)階段:社區(qū)服刑人員結(jié)束矯正前1個(gè)月。

 。1)期滿(mǎn)總結(jié)教育。輔導(dǎo)社區(qū)服刑人員回顧、總結(jié)接受社區(qū)矯正以來(lái)的思想轉(zhuǎn)變、矯正表現(xiàn)、矯正效果等情況。

 。2)思想教育。了解社區(qū)服刑人員矯正期滿(mǎn)后的打算,勸誡并勉勵(lì)社區(qū)服刑人員遵紀(jì)守法,正確處理家庭、社交等各種社會(huì)關(guān)系。

 。3)心理輔導(dǎo)。通過(guò)期滿(mǎn)前心理量表的測(cè)試,了解社區(qū)服刑人員矯正初期和結(jié)束時(shí)的心理變化情況,輔導(dǎo)社區(qū)服刑人員做好正式回歸社會(huì)的心理準(zhǔn)備工作。

 。4)安置幫教工作銜接。對(duì)于社區(qū)矯正期滿(mǎn)后轉(zhuǎn)為安置幫教對(duì)象的社區(qū)服刑人員,告知安置幫教工作的性質(zhì)及相關(guān)工作內(nèi)容,引導(dǎo)社區(qū)服刑人員正確認(rèn)識(shí)安置幫教工作,為繼續(xù)開(kāi)展幫教活動(dòng)做準(zhǔn)備。

  三、教育主題

  一月:1、社會(huì)公德教育;2、法規(guī)規(guī)定學(xué)習(xí);3、家庭倫理教育;4、心理矯治;5、個(gè)別教育。

  二月:1、法規(guī)規(guī)定學(xué)習(xí);2、思想引導(dǎo);3、心理矯治;4、個(gè)別教育。

  三月:1、“兩會(huì)”精神傳達(dá)學(xué)習(xí);2、迎青奧教育;3、心理矯治;4、個(gè)別教育。

  四月:1、勵(lì)志安全教育;2、法規(guī)規(guī)定學(xué)習(xí);3、心理矯治;4、個(gè)別教育。

  五月:1、心理健康講座;2、警示案例教育;3、心理矯治;4、個(gè)別教育。

  六月:1、法規(guī)規(guī)定學(xué)習(xí);2、心理健康講座;3、心理矯治;4、個(gè)別教育。

  七月:1、禮節(jié)禮儀教育;2、警示安全教育;3、心理矯治;4、個(gè)別教育。

  八月:1、心理健康講座;2、法規(guī)規(guī)定學(xué)習(xí);3、心理矯治;4、個(gè)別教育。

  九月:1、節(jié)日安全教育;2、法規(guī)規(guī)定學(xué)習(xí);3、心理矯治;4、個(gè)別教育。

  十月:1、心理健康講座;2、勵(lì)志案例教育;3、心理矯治;4、個(gè)別教育。

  十一月:1、法規(guī)規(guī)定學(xué)習(xí);2、進(jìn)行勵(lì)志教育;3、心理矯治;4、個(gè)別教育。

  十二月:1、心理健康講座;2、社會(huì)公德教育;3、法規(guī)規(guī)定學(xué)習(xí);4、心理矯治;5、個(gè)別教育。

  四、落實(shí)措施

  1、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。教育學(xué)習(xí)貫穿社區(qū)服刑人員社區(qū)矯正的全過(guò)程,也是實(shí)施社區(qū)矯正日常管理的一項(xiàng)重要手段。司法所矯正工作人員和社區(qū)矯正社工要充分認(rèn)識(shí)教育學(xué)習(xí)的重要性,明確工作職責(zé),認(rèn)真負(fù)責(zé),切實(shí)做好教育學(xué)習(xí)的組織開(kāi)展、情況記錄和歸檔等各環(huán)節(jié)工作,確保教育學(xué)習(xí)工作的落實(shí)。

  2、加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合。司法所與矯正社工要緊密配合,根據(jù)集中教育和個(gè)別教育的不同特點(diǎn),針對(duì)社區(qū)服刑人員的具體實(shí)際情況,矯正社區(qū)服刑人員的心理、思想和行為,共同開(kāi)展集中教育、個(gè)別教育等教育學(xué)習(xí)工作,注重教育的質(zhì)量和實(shí)際效果,幫助他們樹(shù)立正確的工作、生活觀念,促進(jìn)他們順利回歸社會(huì)。

  3、加強(qiáng)資源整合。司法所要充分利用社區(qū)矯正與安置幫教工作指導(dǎo)手冊(cè)、文件資料匯編等有關(guān)資料,開(kāi)展集中教育學(xué)習(xí)。充分挖掘社區(qū)資源,利用轄區(qū)內(nèi)資源建立集中教育基地。積極協(xié)調(diào)區(qū)司法局社區(qū)矯正中心借用其他教育性資源,為司法所開(kāi)展集中教育創(chuàng)造條件。

  4、做好教育計(jì)劃。司法所要認(rèn)真制定年度教育計(jì)劃,系統(tǒng)、周密、全面地確定教育主題、教育內(nèi)容、教育形式和教育時(shí)間,切實(shí)做好教育評(píng)估,切實(shí)按時(shí)間節(jié)點(diǎn)落實(shí)教育學(xué)習(xí)。同時(shí)要開(kāi)展多樣化教育,采用授課、座談、討論、咨詢(xún)、參觀等多種教育形式,增強(qiáng)教育效果。

  5、強(qiáng)化督促管理。司法所要認(rèn)真組織落實(shí),督促社區(qū)服刑人員參加集中教育。組織人數(shù)眾多、規(guī)模較大的集中教育時(shí),應(yīng)當(dāng)事先做好預(yù)防突發(fā)事件的處置預(yù)案。社區(qū)服刑人員因客觀原因缺席集中教育的,要以書(shū)面請(qǐng)假的形式,報(bào)司法所批準(zhǔn),并通過(guò)個(gè)別教育等形式進(jìn)行補(bǔ)課教育;因主觀原因不參加集中教育的,要開(kāi)展針對(duì)性的個(gè)別教育;無(wú)故缺席集中教育并不愿補(bǔ)課的,應(yīng)當(dāng)予以警告處分并進(jìn)行訓(xùn)誡教育,經(jīng)教育仍不改過(guò),嚴(yán)重違反社區(qū)矯正工作有關(guān)規(guī)定的,應(yīng)及時(shí)提請(qǐng)公安機(jī)關(guān)和審判機(jī)關(guān)予以處置。

  6、落實(shí)效果評(píng)定。司法所要認(rèn)真做好集中教育學(xué)習(xí)記錄,重點(diǎn)記錄教育主題和內(nèi)容,并通過(guò)個(gè)別教育和審閱社區(qū)服刑人員情況匯報(bào)等形式及時(shí)掌握社區(qū)服刑人員的反映。每半年進(jìn)行一次集中教育的效果評(píng)定。通過(guò)問(wèn)卷測(cè)試和召開(kāi)座談會(huì)等形式對(duì)集中教育的內(nèi)容、形式、效果進(jìn)行總結(jié)和評(píng)定,避免集中教育流于形式。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

  通過(guò)層層面試我們學(xué)習(xí)部的成員已經(jīng)定了下來(lái)。本學(xué)期我們部將圍繞著同學(xué)們的需要,時(shí)間的限制來(lái)開(kāi)展一些能豐富同學(xué)課余生活的活動(dòng)。

  主要擬訂了以下幾個(gè)方案活動(dòng)。

  一 經(jīng)驗(yàn)面對(duì)面交流會(huì)。

  邀請(qǐng)高年級(jí)的在過(guò)去一年中在各個(gè)方面表現(xiàn)突出的同學(xué)給大一的新生進(jìn)行一次經(jīng)驗(yàn)心得的交流,使得大一的學(xué)生有自己的方向。

  學(xué)習(xí)方面獲得英才獎(jiǎng)的個(gè)人

  學(xué)生會(huì)工作表現(xiàn)突出的個(gè)人

  二 大學(xué)生未來(lái)的職業(yè)選擇

  搜集大學(xué)生在校生可選擇的未來(lái)出路,包括對(duì)職業(yè)的選擇,下載相關(guān)的資料和文章以大展板的形式進(jìn)行宣傳。

  三 我的專(zhuān)業(yè)我的夢(mèng)演講比賽

  選出普通話(huà)口才較好的同學(xué)選手,進(jìn)行培訓(xùn),為參加學(xué)校的演講比賽作好準(zhǔn)備。

  四 大學(xué)生辯論賽

  以班為單位在學(xué)院內(nèi)舉行,以大一同學(xué)為主要對(duì)象,選出表現(xiàn)突出的辯手做為校辯論賽做準(zhǔn)備。

  五 與英語(yǔ)沙龍協(xié)會(huì)合辦英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)

  六 與外聯(lián)部合作,組織同學(xué)深入到聊城比較成功的企業(yè)中去參觀學(xué)習(xí)。增長(zhǎng)同學(xué)們的和專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平.

  七 組織知識(shí)競(jìng)賽.提高同學(xué)們的知識(shí)水平.擴(kuò)大知識(shí)面

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

  為進(jìn)一步加強(qiáng)委機(jī)關(guān)支部建設(shè),充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,根據(jù)黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定及縣直工委(直工發(fā) [20xx]13號(hào))文件的要求,結(jié)合我委實(shí)際,制定本活動(dòng)計(jì)劃。

  一、總體要求:

  “三會(huì)一課”制度是黨支部工作的基本制度。委支部結(jié)合本委的中心工作,有針對(duì)、有重點(diǎn)的組織好"三會(huì)一課"活動(dòng),不斷促進(jìn)黨員提高思想政治素質(zhì)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提升工作水平;不斷推動(dòng)黨員隊(duì)伍建設(shè)和基層黨組織建設(shè)。努力為我縣經(jīng)濟(jì)和信息化工作提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

  二、活動(dòng)安排:

  (一) 支部黨員大會(huì):

  支部黨員大會(huì)由支部委員會(huì)召集,支部書(shū)記主持,黨支部全體黨員參加。每季度召開(kāi)一次,具體時(shí)間由支部書(shū)記安排提前一周通知,主要活動(dòng)內(nèi)容是:傳達(dá)學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針、政策和黨的有關(guān)文件;貫徹落實(shí)上級(jí)黨組織的決議、決定、指示;聽(tīng)取、討論和通過(guò)支部委員會(huì)的工作報(bào)告和工作計(jì)劃;對(duì)支部委員會(huì)的工作進(jìn)行審查和監(jiān)督;討論黨員的表彰或處分等問(wèn)題;討論發(fā)展新黨員及預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正問(wèn)題;討論支部委員會(huì)提交的其他重要問(wèn)題

  (二) 支部委員會(huì):

  支部委員會(huì)由支部書(shū)記主持,支部委員參加。每月召開(kāi)一次,具體時(shí)間由支部書(shū)記安排提前一周通知,主要活動(dòng)內(nèi)容是:研究、貫徹落實(shí)上級(jí)黨組織的指示和決定;結(jié)合本支部實(shí)際研究本支部黨建工作,制定工作計(jì)劃,檢查和總結(jié)工作情況;分析本支部黨員狀況 ,制定黨員教育管理措施;討論入黨積極分子和黨員發(fā)展對(duì)象的培養(yǎng)和考察問(wèn)題,討論預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正問(wèn)題;其他需要支部討論的重要問(wèn)題。

  (三)黨小組會(huì)

  黨小組會(huì)由黨小組長(zhǎng)主持,黨小組成員參加,每月召開(kāi)一次,具體時(shí)間由組長(zhǎng)安排提前一周通知,主要活動(dòng)內(nèi)容是:組織黨員學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針、政策;學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和基本理論;學(xué)習(xí)國(guó)家的法律、法規(guī);學(xué)習(xí)上級(jí)黨組織的決議;匯報(bào)交流黨員的思想、工作、學(xué)習(xí)情況;反映黨員群眾的意見(jiàn)和建議;圍繞支部近期的工作,結(jié)合實(shí)際提出貫徹措施并檢查落實(shí)情況;支部安排的其他工作20xx年支部三會(huì)一課學(xué)習(xí)計(jì)劃20xx年支部三會(huì)一課學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  (四) 黨課:

  黨課由黨員和入黨積極分子參加。支部黨課教育內(nèi)容可根據(jù)每一時(shí)期黨的中心工作要求和黨員的思想教育實(shí)際需要確定。每半年活動(dòng)一次。主要活動(dòng)內(nèi)容是:黨的路線(xiàn)、方針、政策和黨的基本知識(shí)、基本理論教育;馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個(gè)代表"重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的教育;國(guó)內(nèi)外形勢(shì)教育;黨規(guī)、黨紀(jì)教育、黨風(fēng)廉政教育;與時(shí)俱進(jìn),增強(qiáng)黨員先進(jìn)性的教育。

  三、具體要求:

  1、"三會(huì)一課"在內(nèi)容上,結(jié)合黨和國(guó)家的形勢(shì)、圍繞我委的中心工作,體現(xiàn)經(jīng)信工作要求,要有鮮明的時(shí)代性、針對(duì)性和實(shí)踐性20xx年支部三會(huì)一課學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  2、"三會(huì)一課"必須精心組織,精心安排,注重實(shí)效。要采取靈活多樣的形式和積極有效的方法,不斷提高"三會(huì)一課"的質(zhì)量。要克服和防止為開(kāi)會(huì)而開(kāi)會(huì)的“走形式、走過(guò)場(chǎng)”的做法。

  3、嚴(yán)格“三會(huì)一課”考勤制度,健全“三會(huì)一課”記錄簿,會(huì)后及時(shí)小結(jié),使"三會(huì)一課"活動(dòng)規(guī)范化、制度化。

  4、"三會(huì)一課"活動(dòng)必須單獨(dú)召開(kāi),不能用業(yè)務(wù)會(huì)議或其他工作會(huì)議代替。

  5、聯(lián)系的'縣領(lǐng)導(dǎo)和委領(lǐng)導(dǎo)班子成員都以普通黨員身份參加,每位黨員要自覺(jué)參加“三會(huì)一課”活動(dòng),不能無(wú)故缺席,因故不能出席的必須履行請(qǐng)假手續(xù)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

  【內(nèi)容摘要】:作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù),是學(xué)生加深理解和鞏固知識(shí)、提高獨(dú)立思考問(wèn)題能力的重要途徑;同時(shí)也是運(yùn)用知識(shí),提高能力的重要手段。這就要求我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中設(shè)置作業(yè),讓學(xué)生自主選擇,充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自主學(xué)習(xí)精神,從而使學(xué)生各方面的能力獲得可持續(xù)發(fā)展。

  【關(guān)鍵詞】:激發(fā)興趣合作交流

  我們都知道,作業(yè)在課堂教學(xué)的過(guò)程中,是鞏固知識(shí).培養(yǎng)能力的重要環(huán)節(jié)。而自主學(xué)習(xí)是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過(guò)自己的主觀努力去獲取新知識(shí)和增加自己學(xué)習(xí)能力的一種行為變化過(guò)程。無(wú)論是學(xué)校教學(xué)還是最近接觸到的一些教學(xué)改革方面的信息,都是本著“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育教學(xué)思想,重點(diǎn)在于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,使學(xué)生具有團(tuán)結(jié)合作的精神。教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)想方設(shè)法去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造性,并在教學(xué)設(shè)計(jì)、備課、個(gè)別指導(dǎo)、巡回輔導(dǎo)、小組討論、把握程度、拓展知識(shí)、總結(jié)提高等多方面狠下功夫,應(yīng)教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),在自主學(xué)習(xí)中不斷豐富知識(shí),提高能力。下面我就自己在初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)和課后總結(jié)性作業(yè)的布置與處理談幾點(diǎn)做法:

  一、激發(fā)學(xué)生對(duì)作業(yè)的興趣和合作興趣

  以往在布置作業(yè)時(shí)例題仿做的題目多,綜合創(chuàng)新的題目少,致使學(xué)生應(yīng)付式完成,不求甚解;單純求解的題目多,應(yīng)用表達(dá)的題目少,作業(yè)內(nèi)容乏味重復(fù),學(xué)生態(tài)度消極;要求獨(dú)立完成的題目多,關(guān)注合作互動(dòng)的題目少,使大部分學(xué)習(xí)困難的學(xué)生對(duì)作業(yè)產(chǎn)生恐懼心理。如何能讓學(xué)生對(duì)作業(yè)相對(duì)而言感興趣,起碼第一步做到不恐懼,不反感。興趣能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),富有情境的作業(yè),能使學(xué)生充分發(fā)揮自己的水平去完成,從而感受到作業(yè)的樂(lè)趣。要向?qū)W生提供充分活動(dòng)的機(jī)會(huì),幫助他們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣鞯倪^(guò)程中真正理解和掌握知識(shí)與技能。變獨(dú)立完成的作業(yè)為合作性的作業(yè),讓學(xué)生以小組的形式完成作業(yè)。如:在學(xué)生學(xué)完朱自清的《春》這一課時(shí),我讓學(xué)生自主展開(kāi)想象,如果是我們?nèi)?xiě)春天,我們會(huì)怎么去寫(xiě),同學(xué)們可以自己一個(gè)人或者和朋友一起走出家門(mén)、校門(mén),融入大自然中去用心感受春天,再把它寫(xiě)下來(lái),然后用一節(jié)課在全班內(nèi)交流,這樣一來(lái)極大地激發(fā)了學(xué)生對(duì)這次作業(yè)的興趣。我們教師布置作業(yè),并不僅僅讓學(xué)生完成作業(yè)而已,而是讓學(xué)生在課堂之外去交流,在交流中獲取更多的信息,使學(xué)生的表達(dá)能力、思維能力均得到大幅度的提高。新課程的生成性、建構(gòu)性,也要求學(xué)生必須加強(qiáng)合作,學(xué)會(huì)合作。因此,“小組合作”和共同承擔(dān)“責(zé)任”,既是一種策略,也是一種有效手段。例如:每組中只要有一位學(xué)生沒(méi)完成作業(yè)或者做錯(cuò)了,那么這一組的同學(xué)就有責(zé)任幫助這位同學(xué)完成作業(yè)!靶〗M合作”和共同承擔(dān)“責(zé)任”不僅培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神,還強(qiáng)化了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。

  二、挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能和培養(yǎng)學(xué)生的自主寫(xiě)作能力

  在作文教作文教學(xué)中,我常常發(fā)現(xiàn)學(xué)生都怕寫(xiě)作文,究其原因:一沒(méi)興趣,無(wú)話(huà)可寫(xiě);二有素材但無(wú)從下手;三沒(méi)有組織材料布局謀篇的能力。在教學(xué)過(guò)程中我主要從以下方面入手:1、緊抓課堂用詞說(shuō)話(huà)練習(xí),先讓學(xué)生自主的說(shuō)說(shuō)好詞好句的意思,然后讓學(xué)生進(jìn)行說(shuō)話(huà)練習(xí)。2、多做片段練習(xí),可以不拘形式,比如以成語(yǔ)接龍游戲方式每人寫(xiě)一段話(huà),最后連成一片文章,也可以以某個(gè)老師或同學(xué)為模特,用文字給他“畫(huà)像”,或者學(xué)生自己交換批改……3、指導(dǎo)學(xué)生自主講評(píng)作文,可以選擇全篇也可選擇一個(gè)片段,讓學(xué)生先讀一讀,再談一談,這篇作文好在哪里,你喜歡文章的什么地方,問(wèn)什么?我也參加其中啟發(fā),引導(dǎo),點(diǎn)撥,讓學(xué)生談得更深更透,讓學(xué)生都從自己的習(xí)作中能尋找到值得欣賞的地方。4、規(guī)范書(shū)寫(xiě),也許有人認(rèn)為書(shū)寫(xiě)與提高作文能力無(wú)關(guān),其實(shí)這是謬論,對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)書(shū)寫(xiě)時(shí)硬傷,因而在平時(shí)我比較重視培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力,要求學(xué)生每天堅(jiān)持自主練字五分鐘,每月進(jìn)行評(píng)比,優(yōu)勝者有權(quán)提出本次練筆的方案。

  長(zhǎng)期以來(lái),傳統(tǒng)作業(yè)被視為“課堂教學(xué)的延伸與補(bǔ)充”,作業(yè)內(nèi)容日趨封閉僵化,僅限于學(xué)科知識(shí)范圍,遠(yuǎn)離學(xué)生實(shí)際生活和社會(huì)生活。作業(yè)方法、手段、技術(shù)日趨單一,強(qiáng)調(diào)死記硬背和機(jī)械訓(xùn)練搞題海戰(zhàn),這樣長(zhǎng)此以往,只能導(dǎo)致學(xué)生思想僵化,扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造性思維。教師迫于應(yīng)付各級(jí)檢查評(píng)比,導(dǎo)致雖然作業(yè)公正規(guī)范,極其具欣賞性卻忽視了:作業(yè)過(guò)程是學(xué)生的智慧、知識(shí)、能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀最理想的生成過(guò)程和體現(xiàn)過(guò)程,自然作業(yè)也成了學(xué)生的沉重負(fù)擔(dān),無(wú)助于學(xué)生的成長(zhǎng),失去了作業(yè)應(yīng)有的教育意義。新形勢(shì)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的作業(yè)應(yīng)是:1、由專(zhuān)制走向民主學(xué)生身心不同,作業(yè)的目的、內(nèi)容、方法也應(yīng)因人而異,讓作業(yè)真正成為學(xué)生自己的作業(yè),及以人為本的作業(yè)。2、由封閉走向開(kāi)放,傳統(tǒng)的封閉型作業(yè),其作用正在下降。開(kāi)放性作業(yè)以師生互動(dòng)共同建構(gòu),帶有師生強(qiáng)烈的感情,態(tài)度,價(jià)值觀。3、由獨(dú)立完成走向協(xié)同合作,傳統(tǒng)的“獨(dú)立完成作業(yè)將受到挑戰(zhàn),而合作性作業(yè)將成為學(xué)生的重要理念。4、作業(yè)批改由靜態(tài)走向動(dòng)態(tài),將來(lái)批改作業(yè)不再僅僅是教師,而應(yīng)包括教師、學(xué)生、家庭、社區(qū)等有關(guān)人員組成的共同體,共同參與學(xué)生的作業(yè)輔導(dǎo)批改,共同關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。

  總之,自主學(xué)習(xí)下的作業(yè)將是對(duì)課程意義的重建與提升,對(duì)學(xué)生而言,使學(xué)生自我建構(gòu)知識(shí)與人生的生活過(guò)程,對(duì)教師教學(xué)而言,則是學(xué)生對(duì)教學(xué)的深化過(guò)程!

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

  一是看書(shū)技巧主要就看會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試教材,雖然現(xiàn)在20xx年中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試大綱尚未正式公布,在此階段考生可參照20xx年中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試大綱。看書(shū)技巧總結(jié):第一遍要仔細(xì)看,把自己認(rèn)為重要的劃下來(lái);第二遍可揀重要的看;到第三遍的時(shí)候又要仔細(xì)看,盡可能把前兩遍沒(méi)有注意的東西記住。在看書(shū)時(shí),第一遍看下來(lái)可能沒(méi)有太大的印象,這不要緊,不能因看不下去或記不住就停下來(lái),要咬著牙看下去,到第二遍特別是第三遍感覺(jué)就很好了。我們有不少人就是在看第一遍的時(shí)候,感覺(jué)到記不住或看不下去就放棄,這是很可惜的。另外,關(guān)于外面的各種輔導(dǎo),聽(tīng)課跟自學(xué)的效果不一樣,聽(tīng)課能達(dá)到事半功倍的作用。

  二是練習(xí)技巧教材每章后面都要做練習(xí),可在看完每一章后做,做的時(shí)候要注意,不要把答案直接寫(xiě)在書(shū)上,要另外用紙。書(shū)后的練習(xí)題很多都是往年的考題,很有用的20xx年中級(jí)會(huì)計(jì)復(fù)習(xí)計(jì)劃4篇中級(jí)會(huì)計(jì)師。然后,到臨考前一、兩天再把近兩年的試卷做一下,一是熟悉一下正式考試的題型,二是每年的考題都有一定的題目或知識(shí)點(diǎn)的重復(fù)

  有時(shí)間的話(huà),也可做一做練習(xí)冊(cè)上的題目。點(diǎn)擊查閱:20xx年中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)紙質(zhì)考試真題及答案解析

  三是懂得取舍中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試中涉及的內(nèi)容很多,有的很難看懂,有得難以記憶,這時(shí)就不要追求全部掌握,放棄一些知識(shí)點(diǎn)對(duì)通過(guò)考試關(guān)系并不大。但是在第一輪的復(fù)習(xí)中,建議考生還是盡量攻克難點(diǎn),為以后的提高、沖刺階段充實(shí)備考信心。四是要持之以恒看書(shū)不能三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng),每天看書(shū)做練習(xí)4個(gè)小時(shí),星期天再搭上一天時(shí)間,連續(xù)作戰(zhàn),一鼓作氣一直到考試,這樣對(duì)于我們是大有好處的。

  總結(jié):對(duì)于報(bào)考中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)全部科目的考生而言,如果沒(méi)有詳細(xì)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,就想輕松過(guò)關(guān)無(wú)疑不是一個(gè)高難度過(guò)程,最后,祝大家學(xué)習(xí)愉快!

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