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暑期學(xué)習(xí)計劃

時間:2021-03-25 09:42:32 學(xué)習(xí)計劃 我要投稿

【推薦】暑期學(xué)習(xí)計劃4篇

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的學(xué)習(xí)生活又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了哦。說到寫學(xué)習(xí)計劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧!以下是小編整理的暑期學(xué)習(xí)計劃4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【推薦】暑期學(xué)習(xí)計劃4篇

暑期學(xué)習(xí)計劃 篇1

  1、一個合理的作息計劃

  有規(guī)律的生活才是健康的生活。如果沒有一個合理的作息時間,一切計劃都沒有任何意義。制定作息時間最好和孩子一起商量,制定一個有彈性的作息時間,以便能順利執(zhí)行。比如對上初中的孩子來說,早晨7點起床,早飯后學(xué)習(xí)2個小時,然后自由活動。中午午休1小時,下午干自己喜歡干的事,但必須保證1小時的體育鍛煉。晚飯后學(xué)習(xí)2小時。10點睡覺。家長最好督促孩子把制定的計劃放大張貼在家里最顯眼的位置,每天晚上和孩子一起檢查落實情況。并有嚴(yán)格的獎懲制度。

  2、一個學(xué)習(xí)計劃

  暑假學(xué)習(xí)計劃主要應(yīng)包括兩部分:

  (1)對已學(xué)過的知識進一步復(fù)習(xí)、鞏固、查漏補缺。(2)多讀幾本好書。

  不同年齡段的孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)是不一樣的。比如,暑假開學(xué)準(zhǔn)備上初中的孩子,可以練練“坐功”,即“坐板凳”的功夫。因為,很多初中生學(xué)習(xí)困難主要是由于上課不能專注聽講造成的,也就是我們通常所說的“坐不住”。對暑假開學(xué)準(zhǔn)備上高中的學(xué)生來說,可以通過做各地中考試卷的方法來檢查自己初中階段學(xué)習(xí)的不足,也可以適當(dāng)做一些有難度的題目,以培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣,因為接受挑戰(zhàn)是大多數(shù)人的天性。

  大多數(shù)孩子在上學(xué)期間很難有時間看自己喜歡的書,但愛讀書是重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣之一,大凡愛讀書的孩子其視野必然開闊、其志向必然高遠、其追求必然執(zhí)著、其精神必然充實、其未來也必然光明。暑假是讀書的最好機會,家長應(yīng)抓住機會培養(yǎng)孩子愛讀書的好習(xí)慣,引導(dǎo)孩子領(lǐng)略讀書帶來的快樂。

  3、一個健康計劃

  二千四百多年前,被稱為“醫(yī)學(xué)之父”的希波克拉底講過這樣的話:“陽光、空氣、水和運動是生命和健康的源泉!20xx年4月29日啟動的全國億萬學(xué)生參與的“陽光體育運動”號召學(xué)生:每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子。大家都知道健康的身體是非常重要的,但是,能持之以恒地參加體育鍛煉,把體育鍛煉作為一個習(xí)慣的人卻很少。而且,沒有健康的身體就沒有健康心理,當(dāng)孩子心情不好的時候,讓孩子到操場上運動一身汗以后,你如果再問孩子:你還記得剛才的煩惱嗎?這個時候孩子可能會吃驚地回答:什么煩惱?我忘記了啊。

  對于那些不重視鍛煉人來說,他們?nèi)狈Φ牟皇菚r間、更不是金錢,而是缺乏意識和

  習(xí)慣。暑假是一個很好的時間段,可以培養(yǎng)孩子堅持鍛煉的好習(xí)慣,讓它成為一種慣性,陪伴孩子一生。

  4、一個好習(xí)慣培養(yǎng)計劃

  養(yǎng)成一個好習(xí)慣不容易。但是,一旦養(yǎng)成一個好習(xí)慣,你就會吃驚地發(fā)現(xiàn):過去認(rèn)為不可能的事情變得如此簡單。專家認(rèn)為初步培養(yǎng)一個好習(xí)慣要21天,鞏固一個好習(xí)慣要2到3個月。培養(yǎng)好習(xí)慣最好的方法是堅持——一天一天的堅持,三天三天的堅持,一周一周的堅持、一月一月的堅持。當(dāng)你把一個你非常不習(xí)慣的事情堅持一個月、兩個月后,你就會習(xí)以為常了,這時的你就是好習(xí)慣的主人了。但是,習(xí)慣養(yǎng)成之前必要的督促檢查是非常重要的。因為,惰性是人性中的弱點。而家長就應(yīng)該扮演好督促孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的角色。

  5、一個社會實踐計劃

  大自然是最好的老師,社會是最好的課堂。如果有條件,家長讓孩子參加一些有意義的社會實踐也是一個很好的選擇。比如,讓孩子到農(nóng)村(城市)的親戚家獨立生活一段時間;或者讓孩子參加社區(qū)的一些活動等等。

  總之,家長應(yīng)該努力幫助孩子把暑假變成健康成長的加油站!

  預(yù)祝即將開始暑假的每一個孩子:每天都健康、每天都快樂、每天都進步!

暑期學(xué)習(xí)計劃 篇2

  中學(xué)學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)比較的變化

  1、形象到抽象的變化

  小學(xué)習(xí)慣了用自然數(shù),突然要用字母代替數(shù)(代數(shù)的來歷),很不習(xí)慣,而且字母可以表示任何一個數(shù),字母a居然可以表示一個負(fù)數(shù),讓很多同學(xué)不可思議!

  2、課堂容量會逐漸增大

  小學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了老師認(rèn)真細致的講解過程,中考,初中隨著內(nèi)容加深,課堂容量會增大很多。所以要求課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí),這樣可以提高課堂效率,也可以幫助更好消化吸收老師課堂講解的知識。以前課堂還可以開下小差,自己課下努力下還可以補會來,現(xiàn)在是稍不留神就錯過了重要的重點與難點,課后花幾倍時間也未必能彌補回來!課堂效率很重要

  3、口頭表達到書面學(xué)科語言的準(zhǔn)確表達

  小學(xué)做題目老師更多只注重結(jié)果,不過多關(guān)注解題過程,中考是按過程給分的,準(zhǔn)確的用學(xué)科語言表達自己的解題思路成了一大難題!

  4、學(xué)科增加,時間沒變

  中學(xué)課程遠遠多于小學(xué),要求均衡分配各科的學(xué)習(xí)時間,提高單位時間學(xué)習(xí)效率!

  初一升初二暑期各科“超前學(xué)習(xí)”計劃

  馬上就要來臨,很多正忙著給孩子們找適合自己孩子的假期班。放假不等于放松,適當(dāng)學(xué)習(xí)還是必要的,假期確實是一個對孩子進行針對輔導(dǎo)的好機會,假期時間長,完全可以讓孩子做到學(xué)習(xí)和休息兩不誤。但是諸位家長一定要弄明白假期里為什么要學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)什么?怎么學(xué)習(xí)?

  因為女兒要升初二,所以想說一下初一升初二的孩子假期里的學(xué)習(xí)。面臨初二的挑戰(zhàn),不再僅僅是認(rèn)真跟著走就能解決的了。想要在這“兩極分化”的一年里向優(yōu)秀前進,自主學(xué)習(xí),提前預(yù)習(xí)等一些良好和習(xí)慣,那么就請從這個假期開始吧。

  我的建議是:抓好課前預(yù)習(xí),規(guī)劃時間分配,分散整體任務(wù),安排重點突擊。

  數(shù)學(xué)一定要提前做大預(yù)習(xí):

  對于數(shù)學(xué)來說,即將成為初二的同學(xué),初二這一年是關(guān)鍵年。

  初二數(shù)學(xué)所學(xué)的部分,占整個初中階段知識點的一半。這是一個很驚人的分量。中考幾何的重頭戲:三角形全等和它的三大轉(zhuǎn)換,都要在初二全部講完。這一部分學(xué)習(xí)的難度,大家可以問問學(xué)校里的學(xué)哥學(xué)姐。即使是在不錯的,對三角形全等這一塊的中高等題還是感到很麻手。除此之外,還有平行四邊形和梯形的加入。

  初二的代數(shù)主要分兩部分來講:式和函數(shù)。

  初一的學(xué)習(xí)主要集中在代“數(shù)”上,對學(xué)生整體思想的要求不夠。到了初二,分式、根式、、乘法公式、整式乘除、因式分解,全部是式子間的運算。這對學(xué)生的思維要求立馬上了一個臺階。學(xué)生學(xué)起來,需要一個適應(yīng)過程。對于學(xué)生來說,要么提前培養(yǎng);要么在上擠出這部分適應(yīng)的時間。

  另外,函數(shù)這一部分要求學(xué)生對變化的數(shù)有整體趨勢的把握。也是一種新的思維要求。

  初二這一年,之所以說對數(shù)學(xué)很關(guān)鍵,不單單因為數(shù)學(xué)任務(wù)變多變難,還有一個原因是:一門新的理科類學(xué)科要和數(shù)學(xué)搶時間。那就是“物理”。

  物理是你能不能保持優(yōu)勢的考驗:

  物理這門學(xué)科,入門很快,但真正要學(xué)懂,其難度不亞于數(shù)學(xué)。初二年級開設(shè)的物理對初一孩子是個全新的領(lǐng)域,如果不能夠提前對所學(xué)知識進行一定的了解,在知識點比較難以理解的時候,就很難跟上實驗班的步伐。所以孩子們可以在暑期提前學(xué)習(xí)以更好的做好迎接兩極分化的初二的準(zhǔn)備。物理學(xué)習(xí)的好壞也是決定你在初二能否保持優(yōu)勢學(xué)習(xí)的重中之重。

  學(xué)習(xí)決不能忽視:

  很多孩子都在外面學(xué)習(xí)英語,有的都學(xué)到新三了,會感覺初中英語沒什么,認(rèn)為可不用學(xué)。錯了,記住英語一定要每天都學(xué),但不贊成學(xué)課本,可以學(xué)習(xí)新概念教材,增加單詞量和知識點,循環(huán)大背誦一定有搞,每天至少十分鐘的聽力一定要有,假期要看三部英文版的。學(xué)習(xí)要做到有,定時、定量、定期 中考,并做筆記。

  要重視多讀多寫:

  讀對寫的影響是很大的。假期語文的學(xué)習(xí)主要是多讀課外書、抄好詞好句積累。在讀書的同時抄下好的詞語、句子,甚至段落。但是要指導(dǎo)孩子從所讀的文章中摘抄,而不是從詞語書上抄,否則收獲不大。要“廣積糧”而不必“深挖坑”,就是要多讀、多練,讓讀書成習(xí)慣。另外多練筆寫日記,讓孩子把平時觀察到的有新意的景、物、人、事都用隨筆記下來,思考整理,寫成周記或日記,有話則長,無話則短,日積月累,寫作的素材就多了,分析綜合能力也跟上了。課余練筆,源于生活這股活水,孩子隨心而至,多寫真情實感,入情入理,還防止了套式、抄襲作文的出現(xiàn),“多練筆生花”。優(yōu)秀的作文就是練出來的。

  家長們都知道這個暑期是連接“不分上下的初一”和“兩極分化的初二”的關(guān)鍵時期。在暑假進行“超前學(xué)習(xí)”能夠讓孩子們領(lǐng)先一步,有效分擔(dān)初二學(xué)習(xí)的難度和進度。但建議假期學(xué)習(xí)以孩子自主學(xué)習(xí)為主。

  中小學(xué)生學(xué)習(xí)特點

  中小學(xué)生的學(xué)習(xí)活動是人類學(xué)習(xí)活動的一種特殊形式,它有別于人類一般的學(xué)習(xí)活動,有它特有的特點。

  第一,中小學(xué)生的學(xué)習(xí)是以掌握書本上的間接知識經(jīng)驗和培養(yǎng)自己的能力、發(fā)展智力為主。

  中小學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí),首先要掌握人類長期積累起來的社會歷史經(jīng)驗、知識,即間接知識經(jīng)驗,中小學(xué)生學(xué)習(xí)的教科書上的知識就是這些間接知識經(jīng)驗的具體表現(xiàn)。學(xué)生進入學(xué)校進行學(xué)習(xí)的主要目的之一就是掌握這些知識經(jīng)驗,從而為社會的進步和實現(xiàn)自己的理想打下良好的基礎(chǔ)。

  中小學(xué)生學(xué)習(xí)的另一重要目的就是培養(yǎng)和獲得技能,發(fā)展智力,如觀察技能、記憶技能、想象技能、思維技能、創(chuàng)造性地解決問題的技能,以及個人的一些特殊才能。這些技能的培養(yǎng)與獲得都是學(xué)生學(xué)習(xí)知識和今后順利地適應(yīng)社會生活的基礎(chǔ)。

  第二,學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是在教師的指導(dǎo)下,有目的、有計劃、有組織地進行,同時伴隨有大量的自學(xué)活動。

  學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是在教師的指導(dǎo)下進行的,中學(xué)生階段是學(xué)生接受老師指導(dǎo)最多的階段。小學(xué)時期學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容較單一,老師們注重的是對學(xué)生進行集體的組織和指導(dǎo)。進入中學(xué)以后,學(xué)習(xí)內(nèi)容變得復(fù)雜了,語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、外語、史地生等課程都要學(xué)習(xí),中學(xué)生因而會接觸到數(shù)量更多的老師,但老師們在對學(xué)生進行集體組織的基礎(chǔ)上,更注重從人際關(guān)系和每個學(xué)生的特點出發(fā),對中學(xué)生進行個別指導(dǎo),因而中學(xué)生有更多的機會接受老師的指導(dǎo)。升入大學(xué),教師對學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)便會越來越少了。由此可知,中學(xué)生的學(xué)習(xí)的一個顯著特點是老師的組織和指導(dǎo)在學(xué)習(xí)過程中占有重要地位。

  另外,到了中學(xué)階段,學(xué)生已經(jīng)具備一定的自學(xué)能力,有的同學(xué)自學(xué)能力很強,但大多數(shù)的自學(xué)能力尚在形成和發(fā)展中,還沒有完全獨立的自學(xué)能力。初中階段是訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的關(guān)鍵時期,升入高中以后,大多數(shù)學(xué)生都能進行不同程度的自學(xué)活動。

  第三,中學(xué)時期的學(xué)習(xí)活動是人一生學(xué)習(xí)與生活的基礎(chǔ),也是人學(xué)習(xí)和生活的最重要的階段。

  小學(xué)時期是一個人學(xué)習(xí)生活的啟蒙階段和入門階段,中學(xué)的學(xué)習(xí)才是一個人以后學(xué)習(xí)工作和生活的基礎(chǔ)。在中學(xué)階段,學(xué)習(xí)的范圍較小學(xué)時期突然變得廣闊了,中學(xué)生開始廣泛接觸關(guān)于自然界和人類社會的各方面的基礎(chǔ)知識,開始掌握社會的、歷史的、數(shù)理化的知識及其原理和規(guī)律,中學(xué)生開始有了自己的遠大理想和目標(biāo),人際關(guān)系有了很大的飛躍,生活變得日益豐富起來,中學(xué)生開始獨立地思考問題和解決問題,個性品質(zhì)開始初步形成,個人興趣在初中開始變得廣泛,在高中則變得單一和集中,愈來愈對自己熱心的一方面感興趣,并逐步發(fā)展自己的特長。廣泛的基礎(chǔ)知識的獲得、個人的理想和世界觀及某些個性品質(zhì)的初步形成和發(fā)展、個人特長的形成等都成為中學(xué)生以后學(xué)習(xí)工作和理想的雛形,它對于人的一生都會產(chǎn)生潛移默化的、具有決定性的影響。

  如何學(xué)好初一英語做好四件事?

  做好課前預(yù)習(xí)。在學(xué)習(xí)新的單元前,建議初一新生按以下步驟預(yù)習(xí):首先,拼讀新單詞,大聲朗讀新單詞,然后聽錄音帶,大聲模仿跟讀,直到聽熟、會讀為止;其次,動筆寫下單詞,加深對單詞記憶;再次,模仿朗讀對話。

  參與課堂活動。在課堂上,學(xué)生應(yīng)做到“五動”:即動手、動眼、動口、動腦、動耳,其中關(guān)鍵的是動口。即:抓住機會積極答問,敢于在全班同學(xué)面前大聲背誦,敢于參加表演活動,不要怕犯錯誤。

  課后復(fù)習(xí)。課后復(fù)習(xí)內(nèi)容包括詞匯、句子和訓(xùn)練習(xí)題。復(fù)習(xí)方式有大聲朗讀和背誦,聽錄音帶寫詞寫句,閱讀相關(guān)語言材料,做評價練習(xí)題。

  運用多種媒介。如:利用英語報刊、電視專欄節(jié)目、網(wǎng)絡(luò),便攜式的音像工具等,可以多學(xué)英文歌曲,常聽常讀。

  建立一周學(xué)習(xí)檔案

  學(xué)英語,抓住課堂45分鐘非常重要。劉老師建議,上課時應(yīng)認(rèn)真聽講,做好筆記,無論聽、說、讀、寫都要始終活躍。

  課堂上要記錄什么呢?首先是老師講解的重點句子,其次要記下老師板書的重要內(nèi)容,最后要記下不懂的地方或者所感所得?梢詫⑦@些記錄在課本上 初中物理,如果遇到了不懂的問題,不要浪費很多時間思索,繼續(xù)跟著老師的節(jié)奏走,下課后再詢問老師。

  同時,建議每個學(xué)生建立一個“一周學(xué)習(xí)檔案”,其結(jié)構(gòu)如下:

  我學(xué)會的單詞和詞組:_____;我學(xué)會的重要句子:_____;我會默寫的文段:_____.

  在生活中學(xué)英語

  “大家注意一下身邊的商品,可以看到很多英文單詞,你知道它們的意思嗎?在商場,我們可以看到大門上,廁所上都有英文單詞,你明白它們的用法嗎?或者你發(fā)現(xiàn)了某些明顯錯誤嗎?”劉老師建議,做有心人,留心生活中的英語。

  學(xué)會用英語思考問題。堅持每天用半個小時時間,用英語來思考問題,不懂的地方上網(wǎng)查資料;在看新聞或者報紙的時候,也可以嘗試用英語表達;生活中遇到的新單詞新句子要想法弄明白,化為自己的知識。

  有些電視頻道是英文頻道,有些頻道中有英語節(jié)目,堅持多聽多看,就會懂得越來越多。還可以準(zhǔn)備一臺復(fù)讀機或者錄音機,堅持每天讀英語。

  新初一學(xué)生如何整理筆記方法大全

  符號記錄法就是在課本、參考書原文的旁邊加上各種符號,如直線、雙線、黑點、圓圈、曲線、箭頭、紅線、藍線、三角、方框、著重號、驚嘆號、問號等等,初中學(xué)習(xí)方法,便于找出重點,加深印象,或提出質(zhì)疑。什么符號代表什么意思,你可以自己掌握,但最好形成一套比較穩(wěn)定的符號系統(tǒng)。這種方法比較適合于自學(xué)筆記和預(yù)習(xí)筆記。在操作時你應(yīng)注意以下一些準(zhǔn)則:

  1.讀完后再做記號。在你還沒有把整個段落或有標(biāo)題的部分讀完并停下來思考之前,不要在課本上做記號。在閱讀的時候,你要分清作者是在講一個新的概念,還是只是用不同的詞語說明同樣的概念,你只有等讀完這一段落或部分以后,才能回過頭來看出那些重復(fù)的內(nèi)容。這樣做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的東西。

  2.要非常善于選擇。你不要一下子在很多項目下劃線或草草寫上許多項目,這樣會使記憶負(fù)擔(dān)過重,并迫使你同一時刻從幾個方面來思考問題,也加重你的思維負(fù)擔(dān)。你要少做些記號,但也不要少得使你在復(fù)習(xí)時又只好將整頁內(nèi)容通讀一遍。

  3.用自己的話。頁邊空白處簡短的筆記應(yīng)該用你自己的話來寫,這是因為自己的話代表你自己的思想,以后這些話會成為這一頁所述概念的一些有力的提示。

  4.簡潔。在一些雖簡短但是有意義的短語下劃線,而不要在完整的句子下面劃線,頁邊空白處的筆記要簡明扼要。它們會在你的記憶里留下更為深刻的印象。在你背誦和復(fù)習(xí)的時候用起來更可得心應(yīng)手。

  5.迅速。你不可能一整天的時間都用來做記號。你先要閱讀,再回過頭來大略地復(fù)習(xí)一遍,并迅速做下記號,然后學(xué)習(xí)這一章的下一部分內(nèi)容。

  6.整齊。你作的符號要盡量整齊,而不要胡寫亂畫,否則會影響你以后的復(fù)習(xí)和應(yīng)運。當(dāng)你以后復(fù)習(xí)的時候,整齊的記號會鼓勵你不斷學(xué)習(xí),并可以節(jié)省時間,因為整齊的記號便于你迅速回憶當(dāng)初學(xué)習(xí)時的情景,能使你容易而清楚地領(lǐng)悟書中的思想。

  進入初中后如何繼續(xù)保持領(lǐng)先地位?

  相信沒有人不想當(dāng)?shù)谝幻,但是并不是每個人都能成為第一名。那么,怎么樣才能成為第一名呢?

  第一、絕對的自信。自信是成功的基礎(chǔ)。你要相信自己,你是最棒的!你要知道你就是這個世界上獨一無二的,即使有和你同名同姓的,甚至和你長得一樣的,你都是和他們不一樣的,你有你自己獨特之處,你一定有別人沒有的優(yōu)點,只是你自己不知道而已。即使現(xiàn)在有人成績比你好,他是現(xiàn)在的第一名,你也要相信,他不一定比你聰明的多少。其實我們每個人的智力是差不多的,成功還在于勤奮。愛迪生說過:“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感!”所以你想要成為第一,就要堅信你一定能成功,一定會超過現(xiàn)有的第一名,要有超越別人的勇氣和決心。

  第二、堅強的毅力 初三。要想成為第一名一定要有堅強的毅力。沒有堅強的毅力的人往往都不能成功,因為他不能持之以恒,堅持不斷的去努力,很容易被困難壓倒。說的容易,但是培養(yǎng)堅強的毅力是一件非常艱苦的工作。你可以試著從某些方面去培養(yǎng)自己的毅力。比如說,堅持每天早上起來跑步,或者讀,持之以恒,每天都不間斷地堅持一個學(xué)期、一年、兩年、三年,不管風(fēng)雨、疾病、心情等等,任何困難都不能成為你間斷的理由,那么你就已經(jīng)具備了堅強的毅力了,相信你想要成為第一也不是什么難事。

  第三、合理的目標(biāo)。要想成為第一名還要有合理的目標(biāo)。有人說,什么是合理的目標(biāo),我想第一名,并且一直努力,這就不是合理的目標(biāo)么?沒錯。但是一般來講,太大或者太遠的目標(biāo)往往不能達到。最好的做法是,把目標(biāo)階段化,簡單說就是把目標(biāo)劃分成一個一個比較容易實現(xiàn)的小目標(biāo)。比如說,你現(xiàn)在處于班上第5名,你想要一步超過第一名往往比較困難,但是如果你把目標(biāo)定位“先要超過第4名”,這個目標(biāo)就比較容易實現(xiàn)。然后再定目標(biāo)“超過第3名”、“超過第2名”、“成為第1名”。這種方法可以靈活運用,比如你想要你的得100分,你不妨從比較容易實現(xiàn)的小目標(biāo)開始,比如說,“下次考試一定要上80分”,然后“期中考試一定要上85分”等等,慢慢來,一步一步向你的最終目標(biāo)沖刺。理論和實踐都證明,這種方法是達成目標(biāo)的最好的方法。

  第四、正確的方法。具備了前三項,當(dāng)然還需要正確的,這樣才可以使我們的學(xué)習(xí)事半功倍。學(xué)習(xí)越來越輕松,進入一個良性循環(huán)。怎樣才能養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法呢?這不是一兩句話可以說清楚的,也并沒有一個放之四海皆準(zhǔn)的套路,每個人都必須結(jié)合自己的實際情況,摸索出自己的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然,也有一些方法是共通的,我會在“樊浪的系列”中談到,敬請關(guān)注!

  最后,我祝福你們,同時也希望你們都能為了第一名而努力,奮斗,輝煌的明天屬于你們!

  初中學(xué)習(xí)的技巧與方法

  1、根據(jù)課程表安排好每天的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容,在一張表上寫明早晨幾點到幾點讀什么書,中午幾點到幾點午睡,傍晚幾點到幾點體育活動或閱讀,晚上幾點到幾點各安排哪幾科學(xué)習(xí),每一科安排多少時間,其間休息幾分鐘,幾點鐘睡覺及起床都安排得一清二楚。每一天所安排的.時間和內(nèi)容都應(yīng)兼顧當(dāng)天的課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容,又能兼顧到第二天的新內(nèi)容,力求使每一科都有保證的學(xué)習(xí)時間,不至于發(fā)生偏科現(xiàn)象。訂下學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)計劃后,能不受任何外界影響,雷打不動地執(zhí)行,也不受學(xué)習(xí)成績一時波動所左右。在學(xué)習(xí)時遇到不可避免的外界干擾(如別人請酒、朋友偶而拜訪),而把某一科學(xué)習(xí)時間沖掉,則要在近兩天內(nèi)擠出一些時間補上。

  2、安排好休息時間,早上六點多起床就足夠了。一般先鍛煉十幾分鐘,然后安排兩科朗讀、背誦(側(cè)重語文、英語科,其它科也可安排讀讀)。中午要午睡一下,在家睡不著,可提早到學(xué)校,看看一會兒書,然后伏睡半個鐘頭(冬天伏睡要注意防著涼)。若中午沒午睡,下午三點左右上課注意力容易分散,人易處于半昏睡狀態(tài),接受力極差,容易浪費課堂45分鐘。而課堂未接受老師所教的內(nèi)容,自己弄清楚則大約要花費2小時左右。這樣一比較,別人用45分鐘掌握老師所教的內(nèi)容,而自己自學(xué)一般要花費三倍以上的時間,且知識運用還不會熟練,因而效率就達不到別人的1/3。同時,中午未午睡,晚上六點到八點這段時間內(nèi)人往往昏昏沉沉,不得不伏睡一下,這樣又易把其它兩科的學(xué)習(xí)時間沖掉。若晚上伏睡一下,晚上十一點過后又很難入睡,時間一長,容易出現(xiàn)惡性循環(huán)狀況。每天晚上能好好鉆研三~四科,每科安排四十~六十分鐘就足夠了,切不可在一科上花費過多的時間。一個晚上專攻一科看似收效很大,但其它科學(xué)習(xí)時間被擠掉,會影響到其它科學(xué)習(xí)。而貪多學(xué)上六七科,表面上看似乎科科兼顧,但學(xué)得一定很淺,思考問題也一定不深,也等于白花時間。晚上不要超過十一點睡覺,超過時間人還未睡,頭腦會越來越興奮,以后往往難以入睡。雖說當(dāng)天可接受較多內(nèi)容,但第二天就會疲憊不堪,整天想睡覺,這一天不僅白費,也許還得許多天才能補上,可以說晚睡得不償失,自己身體也會因此搞壞掉。

  每天晚上學(xué)完一科(尤其是動腦量大的學(xué)科)后,應(yīng)安排十分鐘左右的休息時間,這個時間不要呆在教室或房間里,最好到靜靜的校園里或房子外大路上散散步,這樣做既可以借機休息一下,又可以幫助你理一下學(xué)習(xí)頭緒,許多新奇的思路、方法往往可以在這時候萌生出來(平時遇到難題時不妨也這樣散散步,通過散步思考解決難題)。一直坐在教室不動,連續(xù)性看書做作業(yè),表面上時間抓得緊,但所學(xué)的內(nèi)容容易被后面所學(xué)的內(nèi)容沖淡,吸收力極差。

  晚上學(xué)習(xí)時間的安排上要注意思維科(數(shù)、理、化)與識記科(語、英、史、地、生)插開,睡前不要安排思維科練習(xí)和閱讀,只適于閱讀一些課外內(nèi)容,這樣容易入睡。

  如果上課常打瞌睡,便說明時間安排上肯定存在問題,學(xué)習(xí)效率也絕對很低。許多原本基礎(chǔ)較好的同學(xué)就因為不注意這一點而在高考中失利。如果出現(xiàn)這種情況,最好重新調(diào)整自己的學(xué)習(xí)時間和休息時間。

  如果感覺一周學(xué)習(xí)很累,則有必要安排星期六晚上或星期天白天好好休息一下,在家看看電視或去看看電影,也可外出走走,爬爬山或逛逛街都可以。這樣做身心既可得到充分休息,又可乘機觀察外面的世界,接近大自然,從中汲取靈感,尋得一些文章素材,得到一些啟迪,寫出有血有肉帶有真情實感的文章。這個時間最好不要有緊張激烈的活動。

  3、當(dāng)天存疑的問題最好當(dāng)天就問同學(xué)或老師,盡量不要拖到第二天。如果當(dāng)時沒人可問,可以先把書折起來做個記號,或者記在一本專用的疑問記錄本上,另找時間問老師和同學(xué)。一個人具備一種打破沙鍋問到底的精神,才可以比別人多懂得一些知識,最終遠遠超越別人。

  4、要學(xué)會化別人的知識為自己的知識。自己有不懂的地方,向同學(xué)問清楚,自己也掌握了,就可以和同學(xué)在這一點上持平;若自己已掌握了某種方法,再將別人更加巧妙的方法學(xué)會,思路便會更加開闊,以后別人遇到一個問題無法解決時,自己卻可以從多方面入手解決,思維能力便能遠超別人。所以平時做完一道題后,不妨問問其他同學(xué),看他們有沒有想出其他更加巧妙的解題方法和技巧,有就盡量向他們學(xué)習(xí)。即使自己平時成績比別人好,這時也應(yīng)放下架子謙虛地向別人學(xué)習(xí),畢竟每個人都有其長處。自己往往能通過這種謙虛的求教而贏得別人的尊敬。

  5、每天力求抽一點時間看一二張含有數(shù)、理、化、語文、英語等各種內(nèi)容的參考性報紙或雜志(如《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》、《讀者》、《雜文報》、《中學(xué)生數(shù)理化》、《中學(xué)生理化報》等)。自己若沒有訂,可于傍晚抽空到校學(xué)生閱覽室看看。一方面,看看報紙中別人怎樣分析和評論一個問題,想一想別人從哪個方面入手分析評論這一問題,主要觀點是什么,好在哪里、不足在哪里?不知不覺中,你就會發(fā)現(xiàn) 初一,你的分析能力和表達能力在日漸提高,并帶有自己的見解和特色。另方面,看別人怎樣巧用公式、圖象去解決問題,想一想別人是如何著手的。想清楚了,晚上找來練習(xí)冊,在相應(yīng)章節(jié)找一些題目試用一下,看能否行得通,行不通想一想問題出在哪里。方法用熟了,別人的方法就會成為自己卓有成效的方法。這樣,解題時思維便不易受到限制,頭腦也遠比別人靈活。

  6、學(xué)習(xí)某一章節(jié)時,感覺不會很清楚,可以找一些參考書來看一看相應(yīng)的章節(jié),自然就比不看清楚得多。若還有不清楚的地方,還可以問問老師。不要怕問老師,看參考書后還有不懂的地方,往往是比較難的地方,老師也會很高興給你解答。參考書自己有最方便,隨時可以查找,若沒有參考書,可以向班上同學(xué)甚至老師借,借來只看有關(guān)的章節(jié)(沒有必要全部看,因時間不允許),看一下就還給人家,不要拖太久。這樣,別人相信你,以后還可以再借。

暑期學(xué)習(xí)計劃 篇3

  親愛的同學(xué)們:

  暑假的到來意味著初二年級的結(jié)束,也標(biāo)示著初三年級的開始。每門功課都將在下學(xué)期緊鑼密鼓的學(xué)完,初三的節(jié)奏相對前兩年會更快。因此對于大部分同學(xué)來說,必須好好利用這個暑假進行學(xué)習(xí),一方面補足自己的薄弱科目,另一方面,預(yù)習(xí)初三的課程。在這一個假期中,同學(xué)們的自我計劃、自我復(fù)習(xí)與超前預(yù)習(xí)是最重要的。希望同學(xué)們要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)分析自己的長處與不足,進行合理的補差補缺?梢宰晕疫M行有計劃地復(fù)習(xí),也可以請老師幫助輔導(dǎo),根據(jù)自己的個人情況制定切實有效的學(xué)習(xí)措施。

  語文:開卷有益

  由于初三新課進度快,初二暑假就成為備戰(zhàn)中考最難得的踏步調(diào)整、補缺補漏的時間。

  1、利用暑假做好兩大塊的工作,一是背誦默寫初一、初二四本語文課本中的古詩文,因為初三總復(fù)習(xí)時很難有空余時間用來背誦古詩文;二是閱讀名著,這次暑假布置的任務(wù)是閱讀《格列夫游記》。

  2、預(yù)習(xí)初三的語文課本,不但可以獲得新的知識,而且通過總結(jié)還能找出自己不懂的地方,進行反復(fù)理解或直接請教老師。預(yù)習(xí)第五冊5、6單元的文言文要求結(jié)合參考書會翻譯,朗讀課文直至?xí)痴b。

  3、暑假里多讀優(yōu)秀作文,注意作文的開頭和結(jié)尾,多背一些經(jīng)典的句子。 數(shù)學(xué):做題鞏固預(yù)習(xí)效果

  初三上學(xué)期基本上結(jié)束教學(xué)進度,課業(yè)量比較重。有能力的學(xué)生可以利用假期進行數(shù)學(xué)課本的預(yù)習(xí)。根據(jù)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)水平來確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。一方面可以培養(yǎng)自學(xué)能力,另一方面也能減輕下學(xué)期的課業(yè)負(fù)擔(dān)。預(yù)習(xí)原則上從前往后進行,根據(jù)自己的能力,了解下學(xué)期將要面對的學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時,在了解的基礎(chǔ)上可以選擇一本練習(xí)方面的書,邊自學(xué)、邊檢測。

  在預(yù)習(xí)過程中,同學(xué)們應(yīng)以通讀教材、理解基本的概念、法則為主,不要過分重視難題。做到對下學(xué)期的課程心中有數(shù),分清重點、難點,上課時可以有針對性地聽課,提高課堂效率。

  從學(xué)習(xí)方法上,要培養(yǎng)自己學(xué)會歸納總結(jié),經(jīng)常對自己所做的練習(xí)進行反思,對在哪里,錯在哪里,及時反思自己在做題過程中的得與失,在反思過程中學(xué)習(xí)能力解題技巧都會有所提高。如果同學(xué)們感覺學(xué)習(xí)枯燥,可以采取單獨學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,和一些學(xué)習(xí)態(tài)度端正的同學(xué)一起學(xué)習(xí),能有效地提高自己的學(xué)習(xí)效率。

  英語:各個環(huán)節(jié)都不放松

  暑假中英語的學(xué)習(xí)應(yīng)該遵尋循序漸進的原則,各個環(huán)節(jié)都不能放松。

  1、單詞

  英語學(xué)得很好的學(xué)生如果再看初一、初二課本上的單詞就沒有多大必要了,應(yīng)該側(cè)重于初三課本第一第二單詞的預(yù)習(xí),同時通過大量的閱讀來對自身的單詞量進行提升;中等生則需要雙管齊下,在復(fù)習(xí)以前單詞的同時對初三課本的單詞進行預(yù)習(xí);英語學(xué)習(xí)程度差的學(xué)生不能急于求成,要對所學(xué)過的單詞進行系統(tǒng)的歸納總結(jié),做到穩(wěn)扎穩(wěn)打。

  2、作文

  作文與閱讀的聯(lián)系最為密切,所以閱讀水平的高低直接影響到作文的水平,這就需要同學(xué)們加強自己的閱讀訓(xùn)練,通過閱讀來提高自己的作文水平是一個不錯的學(xué)習(xí)方法。對經(jīng)典的范文也要進行背誦和記憶,從而掌握漂亮的句型結(jié)構(gòu),為作文打下堅實的基礎(chǔ)。

  3、口語

  中考的人機對話考試是初三英語學(xué)習(xí)的重點任務(wù)之一,包括短文朗讀和話題簡述。暑假里同學(xué)們在背誦話題的時候不僅要背誦出規(guī)定的內(nèi)容更要注意語速,語音和語調(diào)。這次我們抄寫了3個話題,其余的話題也會在我的博客陸續(xù)呈現(xiàn)。

  物理:先了解自己再學(xué)物理

  1、利用暑假,總結(jié)得失

  經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),對物理這門學(xué)科的特點有所了解了,利用假期,要好好總結(jié)自己的得與失。哪部分知識學(xué)得最好、哪些知識學(xué)得不扎實;自己學(xué)習(xí)物理的優(yōu)勢或劣勢是記憶還是理解?解答實驗題還是計算題時自己比較吃力??怎樣才能把自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析清楚呢?一是回憶以往的測驗考試;二是分析一下自己曾經(jīng)積累的錯題(或分析收集試卷中的錯題),弄清是哪一類習(xí)題經(jīng)常出問題,那這類知識就是自己學(xué)得不扎實的內(nèi)容或“弱項”。此外,同學(xué)們可總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法,看看哪些方法是合適自己的,哪些方法對自己沒用。對于好的學(xué)習(xí)方法要保留,而不好的就可以拋棄。

  2、提前預(yù)習(xí),把握要點

  俗話說“溫故而知新”,在對初二物理進行復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,有精力的同學(xué)可提前預(yù)習(xí)初三物理的內(nèi)容。預(yù)習(xí)應(yīng)該以課本為主。預(yù)習(xí)時,遇到不明白的地方,要做一個記號。開學(xué)后,對于有記號的地方,要重點聽老師講解,力求弄明白透徹。預(yù)習(xí)完每一節(jié)后,應(yīng)做一下課后的練習(xí)題,這樣可加深自己對所學(xué)內(nèi)容的印象,提高自己利用物理知識解決物理現(xiàn)象的能力。

  化學(xué):把握技巧提前起步

  同學(xué)們可利用暑假這段時間,對化學(xué)課本進行翻閱,了解一些基本的化學(xué)概念,熟悉一些化學(xué)實驗的基本操作。化學(xué)是“理科中的文科”,因此記憶的東西比較多,尤其是剛開始接觸化學(xué)時,需要同學(xué)們掌握的基本概念和知識點較多,這就要求同學(xué)們?nèi)ピ鷮嵱洃,為以后的學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ)。

  體育:堅持鍛煉,絲毫不放松

  體育的鍛煉貴在堅持。鍛煉不僅僅是為了體育中考,更主要的是強健體魄。暑假要堅持進行跑步,跳繩,仰臥起坐,俯臥撐等,也可以進行自己喜歡的體育活動如打籃球,游泳等。要保證每天至少運動半個小時。

  同學(xué)們,逝者如斯,時不我待,我們站在人生選擇的十字路口,我們要實現(xiàn)理想,就要從現(xiàn)在做起,因為,我們是初三了!預(yù)祝同學(xué)們早日適應(yīng)初三生活,早日實現(xiàn)你心中的夢想!

暑期學(xué)習(xí)計劃 篇4

  各學(xué)院:

  為深入推進人才培養(yǎng)模式改革,拓寬大學(xué)生的國際視野,加快培養(yǎng)國際化高素質(zhì)人才,根據(jù)學(xué)!蛾P(guān)于進一步突出教學(xué)工作中心地位提高本科教學(xué)質(zhì)量的意見》等相關(guān)規(guī)定,學(xué)校決定20xx年繼續(xù)實施“優(yōu)秀本科生國際交流學(xué)習(xí)計劃”,擬選派19名品學(xué)兼優(yōu)的本科學(xué)生赴我校合作學(xué)校英國伯明翰城市大學(xué)參加雙方共同舉辦的“暑期學(xué)分認(rèn)證修習(xí)項目”;擬選派6名品學(xué)兼優(yōu)的本科學(xué)生參與xx省教育廳對外交流服務(wù)中心組織實施的美國俄亥俄州立大學(xué)或美國哥倫比亞大學(xué)等游學(xué)項目。

  現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下:

  一、選派對象

  國際交流學(xué)習(xí)計劃的選派對象,原則上為我校在籍全日制普通本科生(20xx屆畢業(yè)生除外)。選派對象應(yīng)符合以下基本條件:

 。ㄒ唬釔圩鎳,遵紀(jì)守法,品學(xué)兼優(yōu),身心健康。

 。ǘ⿲W(xué)業(yè)成績優(yōu)異,具備良好的學(xué)科基礎(chǔ)知識和專業(yè)發(fā)展?jié)摿Α?/p>

  (三)達到所赴國家(地區(qū))語言水平的要求,具有良好的英語溝通能力,能使用英語進行課程學(xué)習(xí)。

 。ㄋ模┘彝ビ袇⒓禹椖康南鄳(yīng)經(jīng)濟承受能力。

 。ㄎ澹┘议L同意學(xué)生參加該項目。

  二、項目內(nèi)容

 。ㄒ唬┱n程學(xué)習(xí)。學(xué)生正式參加專業(yè)學(xué)分課程和英語語言培訓(xùn)課程;課堂內(nèi)學(xué)習(xí)為三周密集型授課,了解國(境)外學(xué)科前沿和專業(yè)動態(tài),培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新力。

 。ǘ┛蒲杏(xùn)練。利用國(境)外優(yōu)質(zhì)資源和先進設(shè)備,在實驗室、工程技術(shù)研究中心、科技文獻中心等開展創(chuàng)新實踐、畢業(yè)設(shè)計或?qū)嶒炑芯;在國(境)外知名教授指?dǎo)下,參與科研課題或聯(lián)合攻關(guān),進行研究性學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

 。ㄈ⿲嵺`活動。項目期間,學(xué)生將赴牛津大學(xué)參觀,同時還將參觀倫敦、愛丁堡、牛津、埃文河畔斯特拉特福(莎士比亞出生地)、華威城堡等地歷史、文化名勝,了解國(境)外人文歷史和經(jīng)濟社會發(fā)展成就。

 。ㄋ模┠芰﹀憻。培養(yǎng)多元化的文化觀念和思維習(xí)慣,鍛煉獨立自主和團結(jié)合作精神;提高語言運用和交往溝通能力,提升綜合素質(zhì)。

 。ㄎ澹⿲W(xué)分認(rèn)可。參加本次國際交流學(xué)習(xí),若成績合格,可以認(rèn)定為我校創(chuàng)新教育課程1學(xué)分。

  三、選拔程序

 。ㄒ唬┌l(fā)布信息

  學(xué)校確定項目內(nèi)容及要求、項目申請流程等事項,并向?qū)W院公布。

 。ǘ⿲W(xué)生選拔

  1.組織報名:學(xué)院下發(fā)選拔通知,明確選拔條件。學(xué)生自愿報名,提出書面申請,《赴海外國際交流學(xué)習(xí)報名表》見附件1。學(xué)生在提交報名表的同時,還需要提交個人情況介紹、成績單、各類獲獎證書復(fù)印件。

  2.資格審查:學(xué)院根據(jù)相關(guān)規(guī)定,對學(xué)生的申請材料進行資格初審,將申請名單匯總后向?qū)W校推薦。

  3.考核選拔:學(xué)校統(tǒng)一對申請學(xué)生組織考核,考核內(nèi)容包含外語能力、專業(yè)能力(主要考核學(xué)業(yè)成績)和綜合素質(zhì)(主要考核品德及身心素質(zhì))等。

  4.擇優(yōu)推薦:學(xué)校根據(jù)申請人在考核中的綜合表現(xiàn),擇優(yōu)遴選,在同等條件下,各類人才培養(yǎng)模式改革試點班學(xué)生優(yōu)先選拔。名單在校內(nèi)公示。

 。ㄈ⿲徍舜_定

  公示無異議后,確認(rèn)參加國際交流計劃項目學(xué)生名單。

  四、國際交流學(xué)習(xí)安排

 。ㄒ唬┯骱渤鞘写髮W(xué)學(xué)習(xí)交流項目(學(xué)校組織)

  1、學(xué)校簡介

  英國伯明翰城市大學(xué)(BirminghamcityUniversity)是英國最大的現(xiàn)代化,綜合性的高等學(xué)府之一。其歷史最早可追述到1843年,大學(xué)有350個本科和研究生教育課程,包括語言,預(yù)科,本科,碩士、以及博士層次的教育,專業(yè)涵蓋了管理、建筑、藝術(shù)、環(huán)境科學(xué)、計算機、工程、教育、法律、社會科學(xué)及音樂等領(lǐng)域。大學(xué)一直致力國際合作,包括中國,印度、加拿大等。大學(xué)共有24,000多名在校學(xué)生,國際留學(xué)生20xx多人,分別來自80多個不同國家。

  我校與英國伯明翰城市大學(xué)在中外合作辦學(xué)、學(xué)生交換等方面等方面有深入的合作關(guān)系,20xx年雙方合作舉辦的網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)本科教育項目獲得教育部批準(zhǔn)。

  2、項目時間

  英國伯明翰項目擬于20xx年7月17日赴英國伯明翰城市大學(xué)進行課程研修、計劃于8月8日回國,(具體時間以最終簽證時間為準(zhǔn))。學(xué)校對項目進行統(tǒng)一組織統(tǒng)一管理。

  3、組織管理

  國際交流學(xué)習(xí)活動實行統(tǒng)一組織,集中安排。國際交流活動出發(fā)前,學(xué)校組織入選人員制訂切實可行的交流計劃,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn);期間,要認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),積極開展科學(xué)研究,鉆研學(xué)科專業(yè)難題,達到規(guī)定的學(xué)業(yè)要求;國際交流結(jié)束后,須提供合作高;?qū)煂ζ鋵W(xué)習(xí)情況做出的綜合評價,撰寫高質(zhì)量的論文或報告,遞交國際交流學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行報告和學(xué)習(xí)總結(jié)。達到國(境)外高校課程學(xué)習(xí)要求并獲得學(xué)分的,回國后可根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定予以認(rèn)定或成績轉(zhuǎn)換。

  4、國際交流學(xué)習(xí)費用(以下費用均指人民幣)

  英國伯明翰項目所有參加學(xué)生都將獲學(xué)校國際交流計劃項目經(jīng)費資助。項目費用共計3.9萬元(包含在英國期間的學(xué)費、食、宿、交通及參觀費;國際和國內(nèi)段交通費用及保險費等)。學(xué)校或省教育廳資助2萬元/人,學(xué)生個人承擔(dān)1.9萬元/人。另外,辦理護照費、簽證費等費用由學(xué)生個人承擔(dān)。

 。ǘ﹛x省教育廳游學(xué)項目

  教育廳游學(xué)項目通知尚未發(fā)布,屆時以省教育廳通知為準(zhǔn)。

  xx省教育廳游學(xué)項目20xx年海外游學(xué)經(jīng)費預(yù)算為5.5萬元,包括國外學(xué)費、住宿、交通費、境外旅游保險以及往返國內(nèi)、國際機票費,護照、簽證費和赴美國駐華使(領(lǐng))管簽證面談的交通費。學(xué);蚴〗逃龔d資助2萬元/人,學(xué)生個人承擔(dān)余下3.5萬元費用。20xx年所需相關(guān)費用屆時以xx省教育廳的通知為準(zhǔn)。

  五、有關(guān)要求

  (一)請各學(xué)院于4月8日(下周五)前將推薦的學(xué)生匯總名單紙質(zhì)版及電子版報至教務(wù)處。

  (二)學(xué)校審核確定參與國際交流學(xué)習(xí)的學(xué)生名單后,統(tǒng)籌實施有關(guān)交流學(xué)習(xí)安排。

  教務(wù)處聯(lián)系人:李xx,聯(lián)系電話:xx

  國際交流合作處聯(lián)系人:徐xx,聯(lián)系電話:xx

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