學(xué)習(xí)計(jì)劃集合十篇
時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們又將接觸新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的知識(shí)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)學(xué)習(xí)計(jì)劃了哦。但是學(xué)習(xí)計(jì)劃要寫(xiě)什么內(nèi)容才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
一、職責(zé)：鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)管理、村級(jí)財(cái)務(wù)代理記賬、惠農(nóng)補(bǔ)貼的發(fā)放等。
二、所需知識(shí)：
1、最主要的當(dāng)然是財(cái)務(wù)知識(shí)了，但沒(méi)學(xué)過(guò)財(cái)務(wù)也不要緊，因?yàn)猷l(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)務(wù)很簡(jiǎn)單，買(mǎi)一本《預(yù)算會(huì)計(jì)》摘要學(xué)一下就行，最主要的是向老同志學(xué)習(xí)；
2、熟練使用電腦。現(xiàn)在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政工作一刻也離不開(kāi)電腦，特別是EXCEL表：記賬是電算化（全部用電腦記賬），各種惠農(nóng)補(bǔ)貼的發(fā)放都要造表（電子表），并且要隨時(shí)學(xué)習(xí)使用很多軟件。如：糧補(bǔ)系統(tǒng)軟件、決算軟件、預(yù)算軟件等等。
三、如何開(kāi)展工作：基本要求是耐心、細(xì)心、任勞任怨。要堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度，做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀，不該花的錢(qián)，要說(shuō)服領(lǐng)導(dǎo)不能花。自己不犯錯(cuò)誤，也不要讓領(lǐng)導(dǎo)犯錯(cuò)誤。日久見(jiàn)人心，暫時(shí)可能會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)誤解，但領(lǐng)導(dǎo)最終會(huì)理解的，會(huì)更加信任你。還有一點(diǎn)非常重要，就是口風(fēng)要嚴(yán)，不該說(shuō)的堅(jiān)決不說(shuō)。口風(fēng)嚴(yán)是財(cái)務(wù)制度的要求，也是工作需要。
你能考上公務(wù)員，證明你是優(yōu)秀的，相信你一定能做一個(gè)合格的鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)務(wù)人員。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政所一就是辦理家電下鄉(xiāng)等面向農(nóng)民的補(bǔ)貼業(yè)務(wù)，會(huì)用電腦就會(huì)干。二是到當(dāng)?shù)氐囟愃鶇f(xié)助稅收征管，女孩子可能就在柜臺(tái)收稅，男孩子就出去篩查稅源，細(xì)心別收錯(cuò)款就行，也簡(jiǎn)單。三就是到了一定級(jí)別領(lǐng)導(dǎo)信任你的時(shí)候會(huì)讓你管理領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)銷事項(xiàng)和全鎮(zhèn)的財(cái)政收支，按領(lǐng)導(dǎo)的意思辦就行，這要求一定的會(huì)計(jì)知識(shí)，到崗位了在學(xué)也不遲。知識(shí)沒(méi)啥學(xué)得，找個(gè)在政府干過(guò)的了解下政府人際關(guān)系處理等的就行，干的活都沒(méi)啥技術(shù)含量，按照以前的做法照葫蘆畫(huà)瓢就行。開(kāi)展工作一個(gè)原則，按領(lǐng)導(dǎo)的要求干，但也根據(jù)自己的能力干，因?yàn)橛袝r(shí)候干多了還不落好。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
1、第一周：本周為二模后的全面反思、科學(xué)合理定位、明確后階段復(fù)習(xí)目標(biāo)和具體任務(wù)。在總結(jié)反思的同時(shí)，開(kāi)始系統(tǒng)整理高三以來(lái)各次大考試題和梳理錯(cuò)題，認(rèn)真制訂好后期的日計(jì)劃、著手確定后期重點(diǎn)知識(shí)的查缺補(bǔ)漏�；A(chǔ)知識(shí)中的未考點(diǎn)和常錯(cuò)點(diǎn)，審題與答題，表述的準(zhǔn)確性和規(guī)范性以及一些細(xì)節(jié)性問(wèn)題都是后期要關(guān)注的重點(diǎn)
2、第二周：進(jìn)入重點(diǎn)內(nèi)容的復(fù)習(xí)和練習(xí)。重點(diǎn)內(nèi)容還是放在最有把握拿分的基礎(chǔ)題、中等題、重點(diǎn)題型以及一些創(chuàng)新題上。值得一提的是：越到后期各地的模擬試題就越多，所以不要隨意做套題，更加不要輕易相信所謂的高考信息。
3、第三周：重點(diǎn)對(duì)付以往的錯(cuò)題或回爐題。錯(cuò)題回顧，舊題新做。備考的一個(gè)重要策略是減少失分。在考場(chǎng)上，只要少失分，就能多得分。
4、第四周：平穩(wěn)過(guò)渡，適當(dāng)保溫，調(diào)整考試生物鐘，把最佳狀態(tài)調(diào)整到高考考試的時(shí)段。本周要防止走向兩個(gè)極端：一是完全放松，二是加班加點(diǎn)。前者過(guò)分放松，后者又過(guò)度緊張，所以兩者都不可取。正確的態(tài)度是適度緊張，每天在考試的相應(yīng)時(shí)段進(jìn)入狀態(tài)，保留一定的考試感覺(jué)。平靜當(dāng)中有緊張，緊張之余會(huì)放松。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
一、學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷
我叫xxx，20xx年7月高中畢業(yè)后，考入了天津?qū)ν饨?jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院。在商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)。由于我刻苦學(xué)習(xí)在大二時(shí)我就透過(guò)了全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)和六級(jí)考試，此刻我又考取雅思成績(jī)6.5的成績(jī)，我不但英語(yǔ)專業(yè)成績(jī)優(yōu)秀其他科目成績(jī)也同樣優(yōu)異。
二、求學(xué)動(dòng)機(jī)以及選取貴國(guó)大學(xué)的理由
20xx年10月，我到天津博大興遠(yuǎn)電力工程公司實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我工作用心努力，得到公司領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng);但我自己深深感到電力知識(shí)的缺乏和不足，僅靠我在高中所學(xué)的電學(xué)知識(shí)很難勝任那里的工作。如果我將來(lái)要在這個(gè)公司發(fā)展，繼續(xù)深造的想法越來(lái)越強(qiáng)烈，更何況我從小就有一個(gè)要當(dāng)工程師的夢(mèng)想。
經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考，我決定考取加拿大阿爾伯特省北阿爾伯特理工大學(xué)的“電氣工程”(或“儀器儀表工程”)專業(yè)學(xué)習(xí)深造。我深知加拿大優(yōu)越的教育制度、雄厚的師資力量以及安全的學(xué)習(xí)環(huán)境都是我留學(xué)深造的首選。
三、留學(xué)時(shí)間安排
具體時(shí)間安排：20xx年9月至20xx年5月進(jìn)行三年的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，20xx年6月學(xué)習(xí)結(jié)束后回國(guó)。
四、留學(xué)費(fèi)用問(wèn)題
關(guān)于我在貴國(guó)留學(xué)所需費(fèi)用，我父母在國(guó)內(nèi)經(jīng)營(yíng)一家影樓多年有必須的積蓄，前年影樓又增添了婚紗攝影、婚禮婚慶業(yè)務(wù)，影樓的收入較以前有大幅增加。另一方面我表姐xxx全家在埃特蒙頓有固定的工作和充裕的住房，他們?cè)敢鉃槲伊魧W(xué)帶給住吃住。我父母只為我?guī)Ыo留學(xué)期間學(xué)習(xí)的費(fèi)用;由于我是家里的獨(dú)生子，他們沒(méi)有其他負(fù)擔(dān)，靠他們穩(wěn)定的影樓收入來(lái)供給我在加拿大留學(xué)是沒(méi)有問(wèn)題的。
五、回國(guó)理由及對(duì)未來(lái)憧憬
對(duì)于學(xué)成歸來(lái)我充滿了期望，中國(guó)是我的祖國(guó)，我的親人都在中國(guó)。改革開(kāi)放的中國(guó)生機(jī)勃勃，百業(yè)待興，電力事業(yè)更是蓬勃發(fā)展。我想如果可能的話，我還要回到“博大興遠(yuǎn)”公司發(fā)展，施展我所學(xué)的專業(yè)知識(shí)為公司發(fā)展出一份力!另外，即使不能到啊“博大興遠(yuǎn)”公司工作，憑借我所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能也必須能找到一份適宜的工作。我相信中國(guó)需要大批有專業(yè)知和技能的人才，我對(duì)未來(lái)充滿了期望!
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
一、個(gè)人基本情況分析。
自20xx年師范畢業(yè)至今，工作8年，我一直從事著中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，在教育教學(xué)工作中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)其他教師之長(zhǎng)處，以補(bǔ)充自己的不足。隨著課改大潮的逐步深入，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂好像缺失了什么，我想，這需要我不斷地反思自己。在工作中，我認(rèn)認(rèn)真真，盡心盡力地做好自己本職工作，但仍覺(jué)得自己的教科研能力還有待加強(qiáng)，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營(yíng)養(yǎng)，在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)校里，我更是認(rèn)識(shí)到自己教育理論、專業(yè)知識(shí)、基本功以及個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提高。
二、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。
1、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。
2、堅(jiān)持每天讀書(shū)，做到讀書(shū)有體會(huì)，提高自己閱讀的能力。
3、重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師。
4、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。
三、未來(lái)三年發(fā)展規(guī)劃
1、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級(jí)以上教育期刊發(fā)表。
2、樹(shù)立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師。
3、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并能成為有一定個(gè)性的教師，成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。
4、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。
四、具體措施
1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。
隨著朱永新教授的新教育實(shí)驗(yàn)不斷深入，我真正認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書(shū)生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實(shí)驗(yàn)之夢(mèng)》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報(bào)刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國(guó)內(nèi)名家的散文以及國(guó)外的名著，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語(yǔ)文素養(yǎng)的教師。
積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，能自覺(jué)的吸納新理念，摒棄舊觀念。理論的學(xué)習(xí)，交流的碰撞，能使我們更好地認(rèn)識(shí)自己，反思自己，改變自己，明確自己在課改中的責(zé)任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實(shí)踐。
2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。
課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，更是教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。
3、堅(jiān)持寫(xiě)“教育反思”。
教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素�！眻�(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持每天寫(xiě)教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題。在成長(zhǎng)中反思，在反思中成長(zhǎng)。
4、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。
“三字一話一畫(huà)”的老師基本功要不斷練習(xí)，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師、信其道。”由于我的普通話水平不高，今后的學(xué)習(xí)中，我也將重點(diǎn)訓(xùn)練這一條，以便更好的與學(xué)生進(jìn)行交流。
5、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)。
由于一直處于農(nóng)村中學(xué)，現(xiàn)代化配置不夠，自己在這方面的能力更是有待于提高，這方面的欠缺也是我今后重點(diǎn)要加強(qiáng)的。
生動(dòng)的課堂、全面的語(yǔ)文素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為特級(jí)教師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，我會(huì)一直朝著心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅(jiān)持不懈，爭(zhēng)取早日成為語(yǔ)文教學(xué)能手。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
有幸繼續(xù)做班里的學(xué)習(xí)委員，我知道身為學(xué)習(xí)委員的責(zé)任的重大性，這既是同學(xué)們和老師對(duì)我的信任和支持，也是我的榮幸，所以我會(huì)盡我所能的把班內(nèi)的學(xué)習(xí)搞好。具體計(jì)劃如下：
一、工作要求
學(xué)習(xí)上為同學(xué)服務(wù)，工作上與教師多交流，學(xué)風(fēng)上做同學(xué)表率，努力建設(shè)班級(jí)學(xué)風(fēng)。
二、工作目標(biāo)。
落實(shí)好學(xué)習(xí)上的各個(gè)事項(xiàng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，與班委共同搞好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
三、具體措施
(一)學(xué)習(xí)上為同學(xué)服務(wù)
為了給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校經(jīng)常會(huì)下發(fā)一些通知，這些通知，很多都是由學(xué)委在班級(jí)內(nèi)通知，通知主
要分幾種類型：調(diào)課，會(huì)議，講座，放假，補(bǔ)考等。為了能在不影響同學(xué)們學(xué)習(xí)的情況下，我會(huì)針對(duì)這些通知分輕重緩急適時(shí)適當(dāng)?shù)赝ㄖ矫恳粋�(gè)同學(xué)，具體要按情況通知，有時(shí)是按宿舍通知，有時(shí)在課間通知，這樣一般都能達(dá)到目的。(二)工作上與老師多聯(lián)系交流
作為學(xué)委，一個(gè)重要的職責(zé)就是帶動(dòng)全班同學(xué)積極學(xué)習(xí)，因此，我會(huì)時(shí)常收集同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的困難，向老師反映，以求得到解決，同時(shí)也會(huì)與老師交流同學(xué)們的一些關(guān)于促進(jìn)教學(xué)的建議，能使教與學(xué)能夠順利高效地進(jìn)行。同時(shí)，也配合老師的工作，監(jiān)督好同學(xué)，讓他們有好的學(xué)習(xí)態(tài)度及成績(jī),管理好作業(yè)上交情況。
(三)學(xué)風(fēng)上做同學(xué)表率
作為學(xué)習(xí)委員，在學(xué)習(xí)上應(yīng)該起帶頭作用，一方面在按時(shí)上課的情況下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，另一方面也要順利完成老師布置的課程任務(wù)，積極配合老師完成教學(xué)任務(wù)。平時(shí)努力學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)，多與學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)交流，帶動(dòng)全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)，班風(fēng)。
(四)認(rèn)真對(duì)待工作中的瑣事
學(xué)習(xí)委員的瑣事也很多，比如課前要安排同學(xué)值日擦黑板，整理講桌，我還要為老師打開(kāi)多媒體，安排本周的學(xué)習(xí)計(jì)劃等，這些事都馬虎不得，要認(rèn)真對(duì)待。
總之，作為學(xué)習(xí)委員，不論在生活，學(xué)習(xí)，還是工作上，都要以為同學(xué)服務(wù)為宗旨，努力提高自身素質(zhì)，為全班同學(xué)的學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)一份力，所以，在以后的工作中，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做的更好。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)、先進(jìn)的教育理念為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口，以教師主動(dòng)學(xué)習(xí)提高為主要方式，以提高學(xué)生的身心健康素質(zhì)為目標(biāo)，發(fā)揮學(xué)校在組織、協(xié)調(diào)、引導(dǎo)、服務(wù)等方面的職能，提高我校體育教師的綜合素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)
1、新任教師“上路”。兩名新任教師能合理安排教學(xué)活動(dòng)、組織課堂教學(xué)，能掌握常用的教學(xué)方法并有選擇的運(yùn)用。在學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)要求下進(jìn)行工作。
2、勝任教師“充電”。其余三名教齡在8年以上的教師，避免出現(xiàn)“高原現(xiàn)象”，在原有水平上提高一步，能夠主動(dòng)把新課程理念與課堂教學(xué)結(jié)合，具有反思的習(xí)慣和問(wèn)題意識(shí)。
3、教師能夠根據(jù)自身特長(zhǎng)和學(xué)校實(shí)際情況選擇適合本校開(kāi)展的體育傳統(tǒng)項(xiàng)目。
4、教師能自主開(kāi)展教育科學(xué)研究，能在課題的帶動(dòng)下學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論、開(kāi)展探究活動(dòng)、改進(jìn)教育教學(xué)實(shí)踐。
5、體育教師能夠發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)，尋找自己教學(xué)中的特色，逐漸形成比較明顯的教學(xué)特色。
三、工作措施
1、學(xué)校負(fù)責(zé)體育工作的教師制定具體可行的培訓(xùn)計(jì)劃，監(jiān)督培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)施，評(píng)估培訓(xùn)的活動(dòng)效果。
2、每位教師每年撰寫(xiě)一份個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃，學(xué)校為體育教師的成長(zhǎng)需求提供各項(xiàng)支持。
3、組織體育教師開(kāi)展自學(xué)，學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)刻育課程改革指導(dǎo)綱要（試行）》《課程標(biāo)準(zhǔn)》《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》及各年級(jí)教材，樹(shù)立新的課程觀念，熟悉所教年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)，準(zhǔn)確制定教學(xué)目標(biāo)。
4、組織課堂觀摩活動(dòng)。每位體育教師要聽(tīng)滿25節(jié)課，其中60%以上應(yīng)為本組教師的課。支持教師到外校聽(tīng)課，并要求聽(tīng)課教師回校后要向組內(nèi)教師反饋信息。
5、每位體育教師要在組內(nèi)開(kāi)展一次系列教學(xué)展示活動(dòng)。首先尋找自己教學(xué)中遇到的一個(gè)難題，自己嘗試解決，請(qǐng)同組教師觀摩自己解決的過(guò)程；然后自己反思解決效果，組內(nèi)交流并共同提出更好的解決方法；二次解決問(wèn)題，組內(nèi)觀摩；二次反思直至問(wèn)題解決。解決問(wèn)題后寫(xiě)出自己的研究過(guò)程和研究結(jié)果，形成課題成果。
6、體育活動(dòng)組織全員負(fù)責(zé)制。每個(gè)體育教師負(fù)責(zé)1—2個(gè)參賽體育項(xiàng)目的組織和訓(xùn)練，學(xué)校體育活動(dòng)每個(gè)體育教師輪流組織，提高自己與人交往、組織協(xié)調(diào)能力，并獲得所組織的活動(dòng)的專業(yè)知識(shí)。
7、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。大部分體育教師口令、體育技巧等基本功較強(qiáng)，但是，還存在理論積淀比較薄、文字能力不強(qiáng)、寫(xiě)作基本功差等問(wèn)題，我們從實(shí)際運(yùn)用（訓(xùn)練寫(xiě)作）入手，通過(guò)實(shí)踐探究、自學(xué)輔導(dǎo)等方式豐富教師的理論，提高他們的寫(xiě)作技能。
四、培訓(xùn)工作的評(píng)估
依照教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校教師培養(yǎng)規(guī)劃基本計(jì)劃所要達(dá)到的目標(biāo)進(jìn)行培訓(xùn)工作評(píng)估。
中學(xué)體育業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃
以我區(qū)的國(guó)家級(jí)課題《紅橋區(qū)中小學(xué)健康工程實(shí)驗(yàn)與研究》和天津市第六屆中小學(xué)優(yōu)秀體育課為契機(jī)，以全面提高我區(qū)年輕體育教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力為宗旨，按照區(qū)教育局體衛(wèi)藝科下學(xué)期工作的總體安排布署，在認(rèn)真總結(jié)年輕教師前期推行新課程改革的基礎(chǔ)上，詳細(xì)分析了我區(qū)年輕教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，決定開(kāi)辦紅橋區(qū)首屆青年教師培訓(xùn)班，特制定計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教育部《基礎(chǔ)刻育課程改革綱要（試行）》的精神，根據(jù)區(qū)體衛(wèi)藝科、教育中心工作的部署，從我區(qū)的實(shí)際情況出發(fā)，堅(jiān)持以加強(qiáng)教師職業(yè)道德和新課程理念建設(shè)為核心，以科研為先導(dǎo)，以提高教師綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，有針對(duì)性的解決實(shí)際問(wèn)題，努力提高新教師的實(shí)施素質(zhì)教育的能力和專業(yè)化水平。為順利完成我區(qū)的國(guó)家級(jí)科研課題和以高水平地參加天津市第六屆中小學(xué)優(yōu)秀體育課打下扎實(shí)的基礎(chǔ)做好準(zhǔn)備。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
通過(guò)培訓(xùn)，使新教師樹(shù)立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，有較高的教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)新課改的`需要。
三、培訓(xùn)對(duì)象
35歲以下的中小學(xué)體育教師。
四、培訓(xùn)內(nèi)容和要求
刻師的職業(yè)道德觀、新課改觀、教育教學(xué)能力是急待解決的問(wèn)題，由此定出如下培訓(xùn)專題。
�。ㄒ唬┑赖乱�(guī)范教育專題：結(jié)合專題報(bào)告講座及參加局體衛(wèi)藝科的師德演講，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡等。加強(qiáng)師德建設(shè)，使年輕教師熱愛(ài)教育工作，熱愛(ài)紅橋的體育教育事業(yè)。
（二）政策法規(guī)教育專題：通過(guò)專題講座，使新教師進(jìn)一步了解《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等政策法規(guī)，增強(qiáng)年輕教師的法規(guī)意識(shí)，遵章守法。
（三）教育教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練專題：結(jié)合觀看錄象、觀摩課堂教學(xué)，在備課、上課、評(píng)課、組織課堂教學(xué)等常規(guī)方面進(jìn)行有針對(duì)性的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，盡快提高年輕教師的教育教學(xué)的工作能力。
（四）新課改教材教法專題：新課改是當(dāng)前教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)新課改的有關(guān)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的精神實(shí)質(zhì)，加大課改力度，使年輕教師成為新課改的一支生力軍。
�。ㄎ澹┛蒲袑ｎ}：“科研興校，科研興區(qū)”是當(dāng)前我區(qū)體育教研工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。通過(guò)專題講座，使年輕教師樹(shù)立以科研為先導(dǎo)的意識(shí)，在科研理論指導(dǎo)下開(kāi)展教育教學(xué)工作，盡快成為科研型的新型教師。
�。┬畔⒓夹g(shù)與學(xué)科整合專題：信息時(shí)代的到來(lái)，對(duì)教師的要求越來(lái)越高，如何充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，跟上教學(xué)發(fā)展的時(shí)代要求是本次年輕教師培訓(xùn)的一個(gè)重要方面。
五、培訓(xùn)形式
踞持理論與實(shí)踐相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、培訓(xùn)與自練相結(jié)合的原則，保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量和實(shí)效性。
（一）理論學(xué)習(xí)
由區(qū)體衛(wèi)藝科、教育中心統(tǒng)一組織，通過(guò)專題講座、觀看錄象、問(wèn)題研討、觀摩課等多種形式進(jìn)行培訓(xùn)。
1自學(xué)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，布置課題，通過(guò)查閱相關(guān)資料，網(wǎng)上瀏覽進(jìn)行自學(xué)。
2問(wèn)題研討，咨詢?cè)\斷。通過(guò)學(xué)習(xí)、觀看錄象、組織教師們進(jìn)行研討，解決在教育教學(xué)過(guò)程中的難點(diǎn)問(wèn)題。
3觀摩學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過(guò)觀摩本區(qū)或外區(qū)的展示課，學(xué)習(xí)他人的成功之處，查找自身存在的不足。并在平時(shí)的教學(xué)中加以運(yùn)用，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)出有價(jià)值的論文、課例。
�。ǘ┙虒W(xué)實(shí)踐
由教師和所在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和名優(yōu)、骨干教師結(jié)對(duì)子，使培訓(xùn)的教師在實(shí)際的教育教學(xué)活動(dòng)中能夠得到針對(duì)性的指導(dǎo)。從而能較快地提高在教育教學(xué)工作的能力。
�。ㄈ┰u(píng)價(jià)考核。
學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)新教師聽(tīng)課、作業(yè)、研討、出勤、做課等方面進(jìn)行綜合考核，學(xué)習(xí)結(jié)束后，評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)員，并參加市第九屆中小學(xué)優(yōu)秀體育課評(píng)選。
六、培訓(xùn)學(xué)時(shí)安排
培訓(xùn)為40學(xué)時(shí)。其中集中培訓(xùn)30學(xué)時(shí)，教學(xué)實(shí)踐為10學(xué)時(shí)。集中培訓(xùn)時(shí)間定于20xx年2月—20xx年6月。每周五下午2點(diǎn)—4點(diǎn)
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)方式上的一種創(chuàng)新，旨在改變過(guò)去那種封閉、被動(dòng)的狀態(tài)，使學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性得到充分地體現(xiàn)。為認(rèn)真落實(shí)新課改關(guān)于開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的要求，我校決定在以往開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，本學(xué)期開(kāi)始在四年級(jí)以上積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。為有效實(shí)施研究性學(xué)習(xí)，特定計(jì)劃如下：
一、活動(dòng)目的：
實(shí)施以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，著重改變學(xué)生單純地接受教師知識(shí)傳輸?shù)膶W(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生在開(kāi)展接受學(xué)習(xí)的同時(shí)，形成一種對(duì)知識(shí)主動(dòng)探索并重視實(shí)際問(wèn)題解決的積極學(xué)習(xí)方式。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師教育觀念、教學(xué)行為的改變，是開(kāi)設(shè)研究性學(xué)習(xí)的主要目的和最根本的價(jià)值取向。
二、研究性學(xué)習(xí)的目標(biāo)：
1、讓學(xué)生通過(guò)自立參與，獲得親身體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生探索和創(chuàng)新的積極欲望。
2、激活學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)中的知識(shí)儲(chǔ)存，提高發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力。
3、經(jīng)過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于合作的團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)交流和分享研究信息，創(chuàng)意及成果。
4、培養(yǎng)學(xué)生的不斷追求的進(jìn)取精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、克服困難的意志品德等。
5、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和使命感。
三、課程內(nèi)容：
課程內(nèi)容分為兩類。
1、探究性的小課題研究。本著培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題和研究課題的能力的精神，通過(guò)對(duì)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)等方面的簡(jiǎn)單研究，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的綜合運(yùn)用，提高學(xué)生解決綜合性的問(wèn)題的創(chuàng)造性能力。
2、實(shí)踐性的專題調(diào)查研究，旨在使學(xué)生通過(guò)對(duì)自然、社會(huì)、生活等方面的調(diào)查，掌握發(fā)現(xiàn)矛盾和問(wèn)題的基本方法，形成懷疑和探索思維的初步能力，培養(yǎng)探索的興趣和能力，同時(shí)使學(xué)生初步學(xué)會(huì)科學(xué)的調(diào)查研究方法，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和生活的關(guān)注。
四、基本要求：
1、研究性學(xué)習(xí)課程主要是給學(xué)生提供一個(gè)將課堂上學(xué)到的知識(shí)和已有的經(jīng)驗(yàn)加以綜合和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，而不是僅僅局限于書(shū)本知識(shí)的一般理解和掌握。要注意研究?jī)?nèi)容和原有的知識(shí)能力以及經(jīng)驗(yàn)之間的聯(lián)系。
2、研究性學(xué)習(xí)是完成小學(xué)階段培養(yǎng)目標(biāo)的一個(gè)重要手段，而不是通常意義上的科學(xué)研究。
3、要面向全體學(xué)生。三年級(jí)以上所有學(xué)生都要參與，自選其中一個(gè)課題。課題設(shè)置盡可能涉及各個(gè)學(xué)科。
4、研究性學(xué)習(xí)的組織形成：以小組合作研究為主，允許個(gè)人獨(dú)自完成，也可以采取個(gè)人研究和集體討論相結(jié)合的形成。
5、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組和各課題指導(dǎo)小組。原則上三年段以上班主任為課題指導(dǎo)教師，其他教師也要參與至少一個(gè)課題的研究，可以一個(gè)教師指導(dǎo)數(shù)個(gè)課題小組，也可以數(shù)個(gè)教師指導(dǎo)一個(gè)課題小組。
五、實(shí)施步驟
內(nèi)容要點(diǎn) 時(shí)間安排
教師學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)校制定方案
學(xué)生動(dòng)員，布置選題準(zhǔn)備 第2、3周
第4、5周
學(xué)生個(gè)人、班級(jí)初步選題，擬定方案 第6周
報(bào)送課題，課題初步篩選，合并相近題目，確定供選課題。 第7周
學(xué)生自主選題，自由組成課題小組，選舉組長(zhǎng)。課題組成員共同設(shè)計(jì)方案。教師成立相應(yīng)的課題指導(dǎo)小組。 第8周
課題小組獨(dú)立實(shí)施，教師監(jiān)控、指導(dǎo) 第9～17周
初步形成成果：學(xué)生撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告等。 第18周
成果展示，同學(xué)評(píng)議、教師評(píng)議，學(xué)校評(píng)比。 第19、20周
六、實(shí)施環(huán)節(jié)說(shuō)明：
1、動(dòng)員學(xué)生初步自選課題、自選后可以填寫(xiě)統(tǒng)一的方案設(shè)計(jì)表。
2、審題和篩選。課題指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生自選課題進(jìn)行審議，相近的進(jìn)行合并，淘 汰不合理或不具備條件完成的課題。
3、學(xué)生課題研究小組的組成。學(xué)生可以根據(jù)自己選擇的課題，自由協(xié)商組成研究小組，并選舉組長(zhǎng)。對(duì)沒(méi)有完成組合的少數(shù)學(xué)生，教師在尊重學(xué)生選擇的基礎(chǔ)上，適當(dāng)提出建議，幫助他們組建小組。小組組建后，由組長(zhǎng)組織本小組同學(xué)共同討論、設(shè)計(jì)研究或調(diào)查方案，并填寫(xiě)統(tǒng)一的“開(kāi)題報(bào)告暨研究計(jì)劃表”。
4、實(shí)施過(guò)程監(jiān)控
�、偌訌�(qiáng)管理。要求學(xué)生在每次活動(dòng)前認(rèn)真填寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃表，或書(shū)面報(bào)送指導(dǎo)教師，每次活動(dòng)后，及時(shí)填寫(xiě)并上交活動(dòng)情況匯報(bào)表。
②整個(gè)研究過(guò)程，學(xué)生始終是主體。指導(dǎo)教師只是適度參與，負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)過(guò)程的監(jiān)控、幫助和指導(dǎo)。指導(dǎo)教師為學(xué)生提供咨詢、方法指導(dǎo)、要隨時(shí)跟蹤檢查研究進(jìn)展情況，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整研究計(jì)劃，糾正研究中存在的問(wèn)題的偏差。
�、奂訌�(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，特別是組織學(xué)生外出調(diào)查的活動(dòng)項(xiàng)目，要報(bào)請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)，確保學(xué)生的安全。
5、成果表現(xiàn)形式�？梢允钦{(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告、小論文、小創(chuàng)作、小發(fā)明，可 以是操作表演、研討會(huì)，可以是展示專欄、墻報(bào)等。
6、其他說(shuō)明
①在實(shí)施過(guò)程中還將遇到一些操作性問(wèn)題，將在實(shí)施過(guò)程中不斷摸索，逐一解決。 ②研究性學(xué)習(xí)是一門(mén)新興的課程。只有在全體教師的共同努力下，才能逐步完善。
“研究性學(xué)習(xí)”課程實(shí)施方案
研究性學(xué)習(xí)是培養(yǎng)個(gè)性健全發(fā)展的人，它首先把學(xué)生視為“完整的人”，把“探究性”、“創(chuàng)造性”等視為人的本性、視為完整個(gè)性的有機(jī)構(gòu)成部分。從學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)看，研究性學(xué)習(xí)主張從學(xué)生自身生活和社會(huì)生活中選擇問(wèn)題，其內(nèi)容面向?qū)W生的整個(gè)生活世界與科學(xué)世界；從學(xué)習(xí)理念來(lái)看，每一個(gè)人的學(xué)習(xí)方式都是其獨(dú)特個(gè)性的體現(xiàn)，每一個(gè)人都有自己的研究性學(xué)習(xí)方式，課程應(yīng)遵循每一個(gè)人的學(xué)習(xí)方式的獨(dú)特性。研究性學(xué)習(xí)課程不僅僅是轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，而是通過(guò)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式來(lái)促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性健全發(fā)展。它尊重每一個(gè)學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性和具體生活，為每一個(gè)學(xué)生個(gè)性的充分展開(kāi)創(chuàng)造空間。因此，研究性學(xué)習(xí)課程應(yīng)洋溢著濃郁的人文
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8
一、跨院系講座
與在學(xué)科知識(shí)上有重合的院系共同舉辦一些講座，比如建筑系跟美術(shù)系，土木工程系與機(jī)械材料物理系等等，選好兩個(gè)學(xué)科之間的切合點(diǎn)，可以同時(shí)調(diào)動(dòng)兩個(gè)院系的學(xué)生，這樣活動(dòng)的成功率就大大上升了。并且對(duì)提高同學(xué)們的知識(shí)面和學(xué)習(xí)興趣有很好的作用。
二、走進(jìn)農(nóng)村
在學(xué)校范圍內(nèi)搞好活動(dòng)的同時(shí)，我們可以延伸到校外，走進(jìn)農(nóng)村。對(duì)農(nóng)村的孩子們進(jìn)行知識(shí)教育以及介紹外面的生活，讓他們也更好地了解外面的世界，而不是處于一個(gè)閉塞的狀態(tài)。
三、十佳教師評(píng)選
在本學(xué)院范圍內(nèi)進(jìn)行十佳教師評(píng)選，由同學(xué)們投票角逐出秀的十名教師，由這十名教師代表學(xué)院在全校范圍內(nèi)舉辦講座，學(xué)術(shù)部主要負(fù)責(zé)舉辦講座的籌劃工作。講座的題材要符合現(xiàn)實(shí)社會(huì)和同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钜约按蠹叶喔信d趣的話題，講座的形式要新穎，同時(shí)要有建筑學(xué)院自己的風(fēng)格。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，希望更多的師生了解我們建筑學(xué)院，認(rèn)識(shí)我們建筑學(xué)院，也為我們自己樹(shù)立起一個(gè)品牌。
四、院內(nèi)座談活動(dòng)
學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)主要是針對(duì)新老生的交流座談，以解決同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中遇到的問(wèn)題為主要目的。座談可以分為大一新生的專業(yè)認(rèn)識(shí)或者轉(zhuǎn)系情況的了解，大二對(duì)分專業(yè)的考慮，大三對(duì)考研情況的了解，大四關(guān)于就業(yè)的座談。同時(shí)還可以邀請(qǐng)一些已經(jīng)工作的師兄師姐們介紹他們的工作學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
五、學(xué)術(shù)沙龍
學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)主要是以培養(yǎng)同學(xué)們的專業(yè)素養(yǎng)為目的。我們可以定期向同學(xué)們介紹一些專業(yè)最前沿的東西，可以以影片的形式，生動(dòng)有趣而又不缺乏知識(shí)性。比如介紹臺(tái)北101大樓，看貝聿銘先生的一些簡(jiǎn)介，或者解決結(jié)構(gòu)問(wèn)題上出現(xiàn)的一些新技術(shù)等等，相信同學(xué)們都應(yīng)該很有興趣。
學(xué)術(shù)沙龍的另一方面是還可以舉辦一些展覽，面向全校師生。比如我們結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽的優(yōu)秀作品，建筑系的許多優(yōu)秀建筑模型，這也是讓全校師生了解我們的一個(gè)重要窗口。舉辦院內(nèi)乃至全校的辯論大賽，這是我們建筑學(xué)院的強(qiáng)項(xiàng)，希望可以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)廣大。
以上是我個(gè)人的一些想法，很多東西都還需要推敲補(bǔ)充，希望老師給出寶貴意見(jiàn)。當(dāng)然由于我是第一次擔(dān)任部長(zhǎng)，可能還是存在著這樣那樣的缺憾，不過(guò)我不會(huì)氣餒的，我一定會(huì)在我自己的努力下，將學(xué)習(xí)部全體工作人員帶好，在學(xué)生會(huì)的工作中做到，我相信我會(huì)在這些工作中努力完成學(xué)校派給學(xué)習(xí)部的工作。學(xué)校工作計(jì)劃需要我們努力，我也會(huì)帶領(lǐng)全體學(xué)習(xí)部成員努力工作的，我相信學(xué)習(xí)部的工作是學(xué)生會(huì)各部門(mén)中的!
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9
學(xué)生、上班族（白領(lǐng)）的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃
一、總則：
1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)間做保障，一切都是空談。
2、每天聽(tīng)寫(xiě)一篇文章，尤其建議選擇視頻資料，更形象貼近生活，如以一部電影、視聽(tīng)教材為中心，展開(kāi)一天的學(xué)習(xí)。
3、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項(xiàng)都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。
4、求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫(xiě)的資料徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復(fù)。
6、聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。
7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒(méi)有任何借口。
10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。
二、方法（這兩種方式結(jié)合起來(lái)，效果最佳）：
1、聽(tīng)寫(xiě)法（逆向聽(tīng)寫(xiě)法）
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一種方法叫逆向法。逆向法的要義在于“全文聽(tīng)寫(xiě)”，即：盡力聽(tīng)，把聽(tīng)出來(lái)的寫(xiě)下，聽(tīng)不出來(lái)的先放著，下次繼續(xù)。鐘道隆老師使用復(fù)讀機(jī)，聽(tīng)寫(xiě)voa，強(qiáng)調(diào)不看原文。
很多逆向法的實(shí)踐者認(rèn)為，過(guò)于強(qiáng)調(diào)不看原文會(huì)導(dǎo)致時(shí)間浪費(fèi)，因?yàn)橛行](méi)有接觸過(guò)的詞匯根本無(wú)法聽(tīng)出來(lái)。
使用視聽(tīng)學(xué)習(xí)軟件，不但可以全面高效實(shí)踐逆向法，而且可以：1）聽(tīng)寫(xiě)視頻；2）可以在聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候顯示生詞。
2、看電影學(xué)英語(yǔ)法（既輕松又快樂(lè)）
對(duì)于英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的學(xué)習(xí)者，學(xué)好英語(yǔ)，必須要有一個(gè)明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，看電影學(xué)英語(yǔ)是最佳的方法，因?yàn)殡娪盎蛎绖〉陌l(fā)音是最清晰的，語(yǔ)境生活化，適合練聽(tīng)力和模仿語(yǔ)音，只要認(rèn)真地有興趣的學(xué)習(xí)，那么效率一定是最高的，如果你能看透10—20部的電影或看幾遍老友記，英文的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力會(huì)全面過(guò)關(guān)！
看電影學(xué)英語(yǔ)五部曲：（以老友記為例來(lái)介紹）：
第一遍（聽(tīng)力）：看雙語(yǔ)（中英文）字幕和閱讀影片臺(tái)詞，了解電影情節(jié)。
第二、三遍（聽(tīng)力）：只看英文字幕，看不懂的地方根據(jù)影片劇情進(jìn)行猜測(cè)。
第四遍（聽(tīng)力）：看中文字幕，盡量多猜聽(tīng)不懂的英文。
第五遍（口語(yǔ)）：模仿電影的對(duì)話，比如角色扮演，二語(yǔ)悉得7點(diǎn)步驟進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練。
這樣的步驟至少看3遍。當(dāng)發(fā)現(xiàn)第2遍看英文字幕有很多單詞或句子不能理解時(shí)，請(qǐng)調(diào)出全部字幕，反復(fù)復(fù)讀及聽(tīng)寫(xiě)，這樣學(xué)英語(yǔ)是不是您所喜歡呢？
通過(guò)這兩種學(xué)習(xí)方法，您每天只需1到2小時(shí)，或利用零碎時(shí)間，結(jié)合影視來(lái)學(xué)習(xí)，效果非常明顯！
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10
“三會(huì)一課”制度是加強(qiáng)黨員教育管理、健全黨的組織生活的一項(xiàng)基本制度，是黨要管黨、從嚴(yán)治黨的有效載體，是加強(qiáng)黨員黨性教育的生動(dòng)課堂，是提高黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的具體措施。法院黨支部創(chuàng)新形式，扎實(shí)抓好“三會(huì)一課”制度的落實(shí)，推進(jìn)組織生活正�；⒁�(guī)范化，有力推動(dòng)了全院各項(xiàng)工作穩(wěn)步有序開(kāi)展。
一、確保黨日活動(dòng)多樣化
堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，在嚴(yán)肅黨內(nèi)生活的基礎(chǔ)上，變集中統(tǒng)一學(xué)為分散靈活學(xué)，變嚴(yán)肅的政策傳達(dá)為活潑的學(xué)習(xí)討論。結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，在集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、專家輔導(dǎo)的同時(shí)，我們組織黨員參觀彭真故居，開(kāi)展廉政教育和警示教育，組織黨員重溫入黨誓詞，開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等活動(dòng)，積極探索創(chuàng)新組織生活方式，不斷增強(qiáng)黨組織凝聚力，切實(shí)保障組織生活實(shí)效性。
二、確保學(xué)習(xí)的平臺(tái)新穎化
將每周二、五下午確定為集中學(xué)習(xí)日，學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近工作實(shí)際，交流討論注重實(shí)際效果。通過(guò)臨汾黨員先鋒號(hào)、法院網(wǎng)、微信群、QQ群、短信等新平臺(tái)，發(fā)布學(xué)習(xí)內(nèi)容和動(dòng)態(tài)消息，組織學(xué)習(xí)討論。靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，便于黨員合理統(tǒng)籌工作與學(xué)習(xí)時(shí)間，多層次、多方位、多角度滿足黨員學(xué)習(xí)需求，進(jìn)一步提高黨員學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
三、確保督促檢查經(jīng)�；�
對(duì)照年度工作要點(diǎn)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度，通過(guò)定期檢查、不定期抽查黨員學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)以及黨支部“三會(huì)一課”開(kāi)展情況和記錄情況，及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)，通過(guò)強(qiáng)有力的督促整改落實(shí)，確保學(xué)習(xí)教育落到實(shí)處，取得實(shí)效。
通過(guò)“三會(huì)一課”制度的推動(dòng)落實(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，黨員綜合素質(zhì)得到大幅提升，黨員先鋒模范作用得到充分發(fā)揮;進(jìn)一步增強(qiáng)了基層黨建基礎(chǔ)，黨組織凝聚力得到有效匯聚，基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用得到顯著增強(qiáng)，進(jìn)一步促進(jìn)了全院各項(xiàng)工作的有力推動(dòng)，為服務(wù)全市中心工作、營(yíng)造公平正義的社會(huì)環(huán)境提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。
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