有關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃匯總4篇
時(shí)光在流逝,從不停歇,我們又將迎來(lái)新的學(xué)習(xí)任務(wù),現(xiàn)在就讓我們制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧。學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢?下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
今天紅姐讓明確自己的工作和成長(zhǎng)目標(biāo)及具體分工,我想了又想,竟感到驚訝,在明人前前后后也有半年時(shí)間了,自己到底在做什么都不知道...每天都是大山讓我干嘛我就干嘛,大山不說(shuō)的話(huà)我就沒(méi)事做!完全沒(méi)有自己的考慮和成長(zhǎng)...當(dāng)初來(lái)明人的時(shí)候目標(biāo)明確,但是一但閑下來(lái),還是一樣無(wú)所事事...而整天的無(wú)所事事就消磨了自己的斗志,完全忘記了當(dāng)初的初衷!這讓我想起了在學(xué)校的的生活,開(kāi)學(xué)的時(shí)候想在期末考得到好成績(jī),剛開(kāi)始的時(shí)候斗志滿(mǎn)滿(mǎn),但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間就把自己的目標(biāo)忘記,每天就遵循著老師布置的任務(wù),好像上學(xué)就是為了完成老師的作業(yè),每天完成作業(yè)以后就休息,沒(méi)有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì),如果哪天老師沒(méi)有布置任務(wù)就不知道要做什么,會(huì)突然感覺(jué)很閑...這樣的情況就引起了我的思考,學(xué)習(xí)到底是為了什么?據(jù)調(diào)查現(xiàn)在的工作中,在學(xué)校學(xué)的知識(shí)以及做的作業(yè)其實(shí)在工作中沒(méi)多少作用,而且百分之八十的人工作選擇的職業(yè)和大學(xué)學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)也不相關(guān)...我就在思考學(xué)校到底要學(xué)習(xí)什么?后來(lái)明白了,就是要學(xué)習(xí)能力,工作和學(xué)習(xí)的能力!在學(xué)校上學(xué)的過(guò)程中學(xué)習(xí)這些能力才是最主要的,所以才會(huì)有不上學(xué)不一定會(huì)沒(méi)有出路,但是不學(xué)習(xí)一定沒(méi)有出路!現(xiàn)在的我只能先找到學(xué)習(xí)的感覺(jué)吧...但是博客我會(huì)繼續(xù)寫(xiě),哪怕每天一句話(huà)也要堅(jiān)持這樣的好習(xí)慣。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
歷史教師師德學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、熱愛(ài)學(xué)生、想學(xué)生所想。
熱愛(ài)學(xué)生是師德建設(shè)的核心,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生、了解學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生、對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有愛(ài)、嚴(yán)而有度、不諷刺不挖苦學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)。全面地發(fā)展,使學(xué)生真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
2、樂(lè)于奉獻(xiàn),保持心態(tài)。
自古以來(lái),為人師表、以教為榮、不計(jì)名利、甘于奉獻(xiàn),都是一名教師的真實(shí)寫(xiě)照,保持良好的心態(tài)才能有良好的心態(tài)對(duì)工作盡責(zé),培養(yǎng)學(xué)生具有良好的品德,尊重學(xué)生、尊重家長(zhǎng)、耐心對(duì)待每一名學(xué)生、無(wú)偏袒心理,無(wú)歧視后進(jìn)生心態(tài)。不勒索或暗示家長(zhǎng)送禮,遵守教師道德十不準(zhǔn)
3、為人師表、以身作則。
作為一名教師,在思想品德上以身作則、誠(chéng)實(shí)、守信、在治學(xué)上以身作則、語(yǔ)言美、儀表美、以廣博的知識(shí),才學(xué)和完善的人格力量,去影響學(xué)生,感染學(xué)生,真正做到教書(shū)育人。
4、努力向身邊的人學(xué)習(xí)
我們的身邊有許許多多師德高尚的代表,他們將成為我學(xué)習(xí)的第一榜樣?催^(guò)一位師德模范先進(jìn)人物的報(bào)告后,我深深被一種獻(xiàn)身于教育,一種濃濃的師愛(ài)所感染。所以,我將從身邊的'人學(xué)起,學(xué)習(xí)他們的精神,學(xué)習(xí)他們的理論。
5、深刻反思自我批評(píng)
在向身邊人學(xué)習(xí)過(guò)程中,在社會(huì)交往過(guò)程中,深刻反思自己存在的不足,積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)自覺(jué)進(jìn)行師德修養(yǎng)的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中,注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控,做到老,學(xué)到老。
6、積極進(jìn)行自我反思。
如果一個(gè)人要想進(jìn)步,就要不斷地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控,做到老,學(xué)到老。
總之,一名光榮的、真正的人民教師將是我終身的追求!必須要有良好的思想道德素質(zhì),用自己的人格力量感化學(xué)生,立足本職,不懈努力,扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,為振興虎小的教育事業(yè)和發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《護(hù)士條例》、《中國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》,進(jìn)一步完善我院護(hù)理人才培養(yǎng)體系,提高護(hù)理人員專(zhuān)科護(hù)理水平,根據(jù)《專(zhuān)科護(hù)理領(lǐng)域護(hù)士培訓(xùn)大綱》要求,特制訂我院專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持護(hù)理工作為人民健康服務(wù)的宗旨,深入貫徹優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),提高專(zhuān)科護(hù)理水平,加強(qiáng)醫(yī)院護(hù)理專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)。
二、工作目標(biāo)
有計(jì)劃、分步驟地在急診急救、手術(shù)室、血液透析科、供應(yīng)中心、ICU等領(lǐng)域開(kāi)展專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)工作,培養(yǎng)一批具有較高業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)長(zhǎng),能較好地解決實(shí)際專(zhuān)科護(hù)理問(wèn)題并指導(dǎo)其他護(hù)士開(kāi)展相關(guān)工作,有良好的職業(yè)道德,熱愛(ài)護(hù)理事業(yè),全心全意為患者服務(wù)的臨床護(hù)理骨干。同時(shí),通過(guò)強(qiáng)化專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)和管理,探索建立以崗位需求為導(dǎo)向的護(hù)理人才培養(yǎng)模式,形成較為完善的在職護(hù)士培養(yǎng)體系,促進(jìn)我院護(hù)理事業(yè)健康發(fā)展。
三、培訓(xùn)對(duì)象
急救中心、手術(shù)室、供應(yīng)中心、血液透析科、ICU護(hù)士以及有向?qū)?谱o(hù)士發(fā)展意向的其它科室護(hù)士。(具備2年以上臨床護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)的注冊(cè)護(hù)士)
四、培訓(xùn)形式:
(一)院外培訓(xùn):分批選送手術(shù)室、急診科、供應(yīng)中心、血液透析科、ICU優(yōu)秀護(hù)士到省級(jí)以上專(zhuān)科培訓(xùn)基地學(xué)習(xí),更新護(hù)理理念,規(guī)范操作規(guī)程,掌握本專(zhuān)業(yè)護(hù)理新業(yè)務(wù)、新技術(shù)及有關(guān)
理論,獲得專(zhuān)科護(hù)士上崗證書(shū);派出各專(zhuān)科護(hù)士長(zhǎng)參加省內(nèi)外組織的各種管理培訓(xùn)班。
。ǘ┰簝(nèi)培訓(xùn):護(hù)理部、科室組織
五、培訓(xùn)考核實(shí)施
。ㄒ唬┡嘤(xùn)考核內(nèi)容:專(zhuān)科理論、專(zhuān)科技能、專(zhuān)科臨床實(shí)踐等。
。ǘ┡嘤(xùn)考核方式:以上各專(zhuān)科根據(jù)衛(wèi)生部《專(zhuān)科護(hù)理領(lǐng)域護(hù)士培訓(xùn)大綱》及護(hù)理部《專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)方案和培養(yǎng)計(jì)劃》制定本科室專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)方案及培養(yǎng)計(jì)劃,組織實(shí)施培訓(xùn)及考核,培訓(xùn)、考核均要有安排、有記錄、有評(píng)價(jià)及改進(jìn)措施。并將以下內(nèi)容按時(shí)上報(bào)回護(hù)理部。
1.培訓(xùn)考核方案與計(jì)劃
2.培訓(xùn)安排
3.理論考卷復(fù)印件
4.技能考核原始材料復(fù)印件
5.每季度對(duì)培訓(xùn)及考核的評(píng)價(jià)、改進(jìn)措施
要求:培訓(xùn)、考核每月至少一次,評(píng)價(jià)改進(jìn)每季至少一次。
(三)考核結(jié)果:試卷、成績(jī)存檔于護(hù)理部并與科室績(jī)效考核掛勾。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
在雅思考試中,聽(tīng)力部分通常是最先測(cè)試的部分。由于其語(yǔ)速較快,內(nèi)容較多,題型復(fù)雜,常成為考生的心頭之痛。
因此聽(tīng)力得分的優(yōu)劣很大程度上決定了考生繼續(xù)后幾個(gè)部分時(shí)的心情, 很多考生在聽(tīng)力沒(méi)有做好的情況下
就自暴自棄地對(duì)付后面的閱讀和寫(xiě)作,從而并沒(méi)有達(dá)到檢驗(yàn)自己英語(yǔ)水平的真實(shí)目的。怎樣應(yīng)對(duì)雅思聽(tīng)力也就成了廣大考生的當(dāng)務(wù)之急。
任何希望在聽(tīng)力部分得到6分以上的雅思考生,在開(kāi)始準(zhǔn)備復(fù)習(xí)雅思之前,一定要認(rèn)真的檢查自己的詞匯量,發(fā)音和語(yǔ)法基礎(chǔ)。這三項(xiàng)是聽(tīng)力考試的基礎(chǔ),詞匯量應(yīng)該達(dá)到5000左右,發(fā)音應(yīng)基本準(zhǔn)確,語(yǔ)法可以通過(guò)閱讀和翻譯來(lái)檢查。
建議基礎(chǔ)不太好的考生一定要在前期把大量時(shí)間花在這三項(xiàng)上。時(shí)間長(zhǎng)短因人而異。不要圖多快好省,那樣只能建空中樓閣。
離考試還有三個(gè)月左右的時(shí)間,上一個(gè)雅思培訓(xùn)班,了解雅思聽(tīng)力的來(lái)龍去脈雅思的聽(tīng)力與別的考試完全不同。。
離考試還有兩個(gè)月左右,每天堅(jiān)持精聽(tīng)1個(gè)小時(shí)左右,泛聽(tīng)半個(gè)小時(shí)左右。
離考試還有一個(gè)月左右,每周堅(jiān)持做兩套雅思聽(tīng)力題目,并分析錯(cuò)誤原因。
離考試還有一周左右,每天堅(jiān)持做一套雅思聽(tīng)力題目,同時(shí)還要精泛聽(tīng)結(jié)合練習(xí)。
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