暑假的學(xué)習(xí)計劃4篇
時間過得可真快,從來都不等人,我們又將迎來新的學(xué)習(xí)目標(biāo),寫一份學(xué)習(xí)計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!相信許多人會覺得學(xué)習(xí)計劃很難寫吧,下面是小編精心整理的暑假的學(xué)習(xí)計劃4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
暑假的學(xué)習(xí)計劃 篇1
一、計劃實施的目標(biāo):1.提高自己在英語、數(shù)學(xué)(物理)的學(xué)習(xí)能力;
2.加強運動,提高身體素質(zhì);
3.學(xué)會做簡單的家常菜。
二、具體措施:
1.組織好學(xué)習(xí)小組,以三個人一組為好,進行合作性學(xué)習(xí)。(學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較合適)
2.按教材知識前后的順序,整理上半學(xué)期的英語、數(shù)學(xué)(物理)練習(xí)卷和考試卷。(或者可以根據(jù)老師的推薦去買一兩本合適提高學(xué)科能力的輔導(dǎo)材料)
3.把練習(xí)卷上做正確的題目進行整理,確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識,具備了哪些運用能力,樹立自己對本學(xué)科的信心。
4.把練習(xí)卷上做錯的題目進行整理,打開教科書,逐題進行分析,找到錯誤的關(guān)鍵之處,進行認真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類型的題目,進行練習(xí)、強化。
5.無論在訂正試卷習(xí)題,還是在做輔導(dǎo)材料時,遇到困難,三人小組一起分析,或者到圖書館去找參考書,可以去找老師,也可以進行挑戰(zhàn)性競賽,看誰先解決問題。
6.把錯題訂正完成以后,就把錯題訂正的全過程背出來,進行接替方法的積累。
7.到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會業(yè)余學(xué)校去讀英語口語訓(xùn)練班,提高自己的英語會話能力,和英語學(xué)習(xí)素質(zhì)。
8.對于新初三的學(xué)生,可以在暑期中參加一些競賽輔導(dǎo)班,為新學(xué)年的各類競賽打好基礎(chǔ)。(也可以超前讀一些新初三的課本,提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容)9.每周打兩次球,游三次泳,增加運動,提高體能。
10.每天晚上,聽音樂,上網(wǎng)瀏覽,看書讀報,和同學(xué)聊天等,做自己有興趣的事。
11.每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜,如炒茄子、蒸魚之類,再做一些力所能及的家務(wù)。
三、時間安排:
1.一星期學(xué)習(xí)五天,上午2.5小時,下午2.5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。
2.每天下午3點以后是運動或做家務(wù)的時間。
3.晚上兩個小時是發(fā)展興趣的時間。
4.雙休日去看一些有益的展覽會,或參加一些有益的社會活動。
四、督促自律:
1.設(shè)計好每天的生活學(xué)習(xí)評價表,對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價。
2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促,執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計劃有始有終。
1、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不僅對初三學(xué)生必要,實際上對所有的初中學(xué)生都有著重要的意義。學(xué)習(xí)的計劃性、目的性一定要強,不要搞突擊戰(zhàn);聽課要講究效率,在課堂上無論會與否,都要緊跟著老師的節(jié)奏,與老師多交流,尤其是有不懂的地方要及時問。
老師要幫助學(xué)生做好成績分析,這對提高每個同學(xué)的成績是非常有效的,初三的同學(xué)不妨學(xué)習(xí)一下,通過反復(fù)的成績分析,對自己的學(xué)習(xí)做到心中有數(shù)。在做成績分析時一定要細致,哪里知識掌握不牢固,哪一部分考試經(jīng)常丟分,然后適當(dāng)練習(xí)彌補不足,并且給自己定下目標(biāo),避免今后再次丟分。
2、跟著老師走
首先,初三上學(xué)期,老師會講新課,聽課時一定要緊跟著老師,認真聽講,仔細做筆記,然后及時復(fù)習(xí);到了下學(xué)期就會系統(tǒng)復(fù)習(xí),在這一環(huán)節(jié),迫于時間,有的地方不會講得非常仔細,同學(xué)們在課后還需要自己看書,不要放過每一個知識點。
第二,到了初三,一個顯著的變化就是要做大量的題,經(jīng)歷無數(shù)次考試,做錯題肯定也不會少,其實這是很正常的,所謂“做得多,錯得多”,但是有的同學(xué)可能會因為一次錯題、一次考試而影響情緒,其實這大可不必,更不要因為做錯題而懷疑自己。練習(xí)或者考試之后,看一下哪些不該丟分的地方失分了,將這些題抄到一個錯題本上,將考查重點、易錯點用不同顏色的筆勾畫出來,反復(fù)思考、練習(xí)。
跟著老師的思路走,掌握有效的學(xué)習(xí)方法,扎實地復(fù)習(xí),對初三學(xué)生來說,是大有裨益的。
暑假的學(xué)習(xí)計劃 篇2
暑假放假了,孩子們怎么辦呢?上什么班好呢?
再看,幼兒園大門外的各種暑假班的廣告滿天飛舞,看的我眼花繚亂,心花怒放!
難不成,也要孩子隨波逐流參加這個暑假大培訓(xùn)之中?
童年是美好的,童年是短暫的,童年是唯一的,怎樣讓孩子度過一個無憂無慮的童年呢?
暑假到了,我的寶貝需要做些什么?我這個母親應(yīng)該做些什么呢?糾結(jié)無比啊……
近幾日,家長朋友紛紛找我咨詢:暑假讓孩子們上什么班?家里沒有人看孩子、不想讓孩子輸在起跑線上……
不想讓孩子輸在起跑線上,這個喊了多年的口號,聽起來是多么的冠冕堂皇!是!哪個為人父母者,不想自己的兒子成龍;哪個為人父母者,不想自己的女兒成風(fēng)?
不想讓孩子輸在起跑線上!!
可近日與兒子共讀了繪本《小步走路》后,我不禁質(zhì)疑了,我們孰對孰錯?
《小步走路》看似一本簡簡單單的繪本,可細細品味卻蘊含著一些人生的大道理!
書中描述三只鴨子在森林里迷路了。年紀(jì)最小的那只一會兒吵著要找媽媽,一會兒說他的腳好酸,聰明的鴨大哥教他“一小步、一小步”地向前走,鴨二哥還給他取個名字叫“小步”。小步在哥哥的鼓勵下,時快時慢地埋頭走路。有時走累了,他又賴在原地不想動,哥哥總是耐心地提醒他“一小步、一小步”地向前走。最后,小鴨子果然走到家了,結(jié)局非常溫馨動人。其實,人生的道理也是如此,在孩子成長的過程中,我們陪同孩子只要一小步、一小步,專心地往前走,不知不覺就到達目的地了,我們又何必勞心費神的為孩子一口氣的報完繪畫抱舞蹈、報完舞蹈抱口才…….
一路上,孩子疲憊地奔波在各個特長班……
你、我、他,累得忘乎所以……
雖然,每天忙的暈頭轉(zhuǎn)向,可總還會覺得,為什么省吃儉用的供養(yǎng)孩子,孩子的成績還這么不理想?
要知道,蕓蕓眾生,成龍成鳳的還是少數(shù)人!
其實,在教育孩子成長的路上,我們只需要向鴨哥哥們學(xué)習(xí),鼓勵、引導(dǎo)孩子一小步、一小步的、勇敢的向前進、向前進……
孩子,如花似玉、鮮艷欲滴,純真而唯美!
就像小鴨子一樣,只要從小學(xué)會小步走路,長大后遇到挫折時,也會懂得調(diào)整體力,放慢腳步去面對各種問題......
作為孩子成長路上的引領(lǐng)者,我們要及時鼓勵不愛走路或走不動的孩子,看著自己的雙腳,一步、一步地往前走,一邊走一邊數(shù):一小步、一小步……
在欣賞身邊美景時,不知不覺的走到最后,還可以達成目標(biāo),取得理想的成績!
難道,這僅僅是對孩子而言嗎?我們大人不也是常常這樣無力嗎?前途茫茫,看不到終點,走不動,也不想走!
然后,坐在地上,心里痛苦的掙扎,祈禱著奇跡的出現(xiàn)……
也許,我們也要聽聽鴨子大哥的話,不必左顧右盼,只要專心“一小步、一小步”地往前走就對了!
在這里,不得不贊嘆《小步走路》的作者賽門·詹姆斯,他用明朗的畫風(fēng)、輕巧自由的線條,樸拙雅致的色彩和造型,余味十足的故事,造就出一本絕佳的寓言繪本,散發(fā)出一種輕柔、安定卻迷人的光芒,讓人不由自主的陶醉其中!
不由得,耳邊又響起兒子在與我談?wù)摗缎〔阶呗贰窌r的對話:
“兒子,你看,小步撲到媽媽的懷里時,兩個哥哥呢?”
“媽媽,小步最后是第一個先回到媽媽身邊的。 闭Z氣里透出的全是驚訝、佩服哦!
“你看,小步專心致志的慢慢走,結(jié)果越來越棒,還得了個第一……”
“媽媽,一小步、一小步,我以后也要一小步一小步的走路,不著急”兒子不等我說完,就迫不及待了的搶過話。
“前段時間,你寫10的時候,剛開始寫的怎么樣。俊
“嘿嘿嘿,不好!不過,我練習(xí)幾遍就比剛開始好了!”
兒子有點不好意思的撓撓腦袋。(第一次寫10時,兒子就如小步一樣,想放棄,一個勁的說不會寫……)
“對呀,只要你不灰心,堅持到底,就會越來越好!那你以后遇到困難應(yīng)該怎樣做啊?”
“哎呀,當(dāng)然是像小步那樣,堅持到底啦,說不定還能得個第一呢!”兒子充滿自信的表態(tài),也有點不滿我的舊事重提!
呵呵!別看人不大,面子還是要留給他滴!。
怎么樣?為了自己能再一次感受童年,享受來不及把握看繪本的童年,和孩子一起共讀繪本《小步走路》吧!
不只是為了孩子,也是為了自己!
暑假里,孩子去哪里?親愛的朋友,您從這里是否得到一些啟示呢?
在閱讀中,您一定要細細地品味,把繪本中的養(yǎng)分揉進心里!這樣,我們才會有更多的力氣陪著孩子,面對人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨......
讓我們跟著感覺走!眼前一小步,人生一大步!
加油!吼哈!眼前一小步,人生一大步
暑假的學(xué)習(xí)計劃 篇3
一、計劃實施的目標(biāo):
1.提高自己在英語、數(shù)學(xué)(物理)的學(xué)習(xí)潛力;
2.加強運動,提高身體素質(zhì);
3.學(xué)會做簡單的家常菜。
二、具體措施:
1.組織好學(xué)習(xí)小組,以三個人一組為好,進行合作性學(xué)習(xí)。(學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較適宜)
2.按教材知識前后的順序,整理上半學(xué)期的英語、數(shù)學(xué)(物理)練習(xí)卷和考試卷。(或者能夠根據(jù)老師的推薦去買一兩本適宜提高學(xué)科潛力的輔導(dǎo)材料)
3.把練習(xí)卷上做正確的題目進行整理,確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識,具備了哪些運用潛力,樹立自己對本學(xué)科的`信心。
4.把練習(xí)卷上做錯的題目進行整理,打開教科書,逐題進行分析,找到錯誤的關(guān)鍵之處,進行認真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類型的題目,進行練習(xí)、強化。
5.無論在訂正試卷習(xí)題,還是在做輔導(dǎo)材料時,遇到困難,三人小組一齊分析,或者到圖書館去找參考書,能夠去找老師,也能夠進行挑戰(zhàn)性競賽,看誰先解決問題。
6.把錯題訂正完成以后,就把錯題訂正的全過程背出來,進行接替方法的積累。
7.到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會業(yè)余學(xué)校去讀英語口語訓(xùn)練班,提高自己的英語會話潛力,和英語學(xué)習(xí)素質(zhì)。
8.對于新初三的學(xué)生,能夠在暑期中參加一些競賽輔導(dǎo)班,為新學(xué)年的各類競賽打好基礎(chǔ)。(也能夠超前讀一些新初三的課本,提前了解初三的學(xué)習(xí)資料)9.每周打兩次球,游三次泳,增加運動,提高體能。
10.每一天晚上,聽音樂,上網(wǎng)瀏覽,看書讀報,和同學(xué)聊天等,做自己有興趣的事。
11.每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜,如炒茄子、蒸魚之類,再做一些力所能及的家務(wù)。
三、時間安排:
1.一星期學(xué)習(xí)五天,上午2.5小時,下午2.5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。
2.每一天下午3點以后是運動或做家務(wù)的時間。
3.晚上兩個小時是發(fā)展興趣的時間。
4.雙休日去看一些有益的展覽會,或參加一些有益的社會活動。
四、督促自律:
1.設(shè)計好每一天的生活學(xué)習(xí)評價表,對自己每一天的生活、學(xué)習(xí)作好評價。
2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促,執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計劃有始有終。
暑假的學(xué)習(xí)計劃 篇4
暑假學(xué)習(xí)計劃不是順嘴一說就能制訂出來的,制訂的計劃一定要切實可行。要想制訂一份合理的暑假學(xué)習(xí)計劃,就應(yīng)該從多個方面找原因。
第一,要進行自我分析。
根據(jù)自己的特點制訂計劃,針對自己的弱項來展開學(xué)習(xí),強項可以稍微放一放。
第二,要分析自己的現(xiàn)狀。
看看現(xiàn)在的自己和過去比是不是有一些進步,如果沒有進步要怎么辦?分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,一是和全班同學(xué)比,確定自己的學(xué)習(xí)成績在班級中的位置,用“好、較好、中、較差、差”來評價。二是和自己過去的學(xué)習(xí)成績比,看它的發(fā)展趨勢,用“進步大、有進步、照常、有退步、退步大”來評價。
第三,要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
一個人如果沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),就會像漫步在街頭不知走向何處的流浪漢,是對學(xué)習(xí)時光的極大浪費。但是學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立一定要適當(dāng):過高了,最終無法實現(xiàn),容易喪失信心,使計劃成為一紙空文;過低了,無需努力就能達到,不利于進步。學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確,便于對照和檢查,如數(shù)學(xué)、語文都要認真預(yù)習(xí),數(shù)學(xué)成績要在班級中達到中上水平等等。學(xué)習(xí)內(nèi)容要具體,如每天做10道計算題,5道應(yīng)用題等等。
第四,要科學(xué)安排時間。
安排時間時,不僅要考慮學(xué)習(xí),也要考慮休息和娛樂;不但要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)還要考慮課外學(xué)習(xí)。根據(jù)自己的實際情況找出每天學(xué)習(xí)的最佳時間,便于達到最好的效果。把重要的或有難度的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面完成,因為這時候精力充沛,思維活躍;把比較容易完成的學(xué)習(xí)任務(wù)放到稍后去做;較小的任務(wù)則可以放在零星時間里去完成。
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