學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃3篇
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們又有了新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù),現(xiàn)在就讓我們制定一份學(xué)習(xí)計劃,好好地規(guī)劃一下吧。學(xué)習(xí)計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃 篇1
不知不覺,已經(jīng)踏上研一第二學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,又一個新的征程即將開始。經(jīng)過上一學(xué)期的學(xué)習(xí),我明白了,盲目的行動只會是事倍功半,只有明確自己的方向,規(guī)劃好自己的未來,才能沉著應(yīng)對即將到來的挑戰(zhàn)。為了讓本學(xué)期的學(xué)習(xí)更有成效,特制訂以下學(xué)習(xí)計劃:
一、專業(yè)課學(xué)習(xí)
首先,按時上課,認(rèn)真聽講,做好課堂筆記,完成好本學(xué)期所選的學(xué)位課以及專業(yè)選修課,鞏固和豐富自己的專業(yè)知識架構(gòu),重點放在對今后研究有大作用的課程上;其次,借閱老師要求的與本專業(yè)相關(guān)的專業(yè)書籍,并盡快掌握這些知識;最后,如果專業(yè)課學(xué)習(xí)上碰到的困難,自覺查閱各種相關(guān)書籍尋找答案,實在不行再向老師提出疑難。
二、英語學(xué)習(xí)
英語仍然是碩士階段學(xué)習(xí)的重點,英語學(xué)習(xí)是個長期的過程,碩士階段英語學(xué)習(xí)一定得堅持本科英語學(xué)習(xí)的積極性,堅持每天上自習(xí),提高英語各方面能力,為今后就業(yè)或者進一步進修打好更扎實的基礎(chǔ)。
三、 查閱文獻
有效利用學(xué)校圖書館資源,查閱與所學(xué)專業(yè)課以及本課題相關(guān)的資料,為下學(xué)期的開題報告、做實驗以及寫論文做好準(zhǔn)備工作。
四、日常生活
在日常生活中,要加強體育鍛煉,堅持鍛煉身體一小時,使自己的身體一直處于良好狀態(tài),更好地為學(xué)習(xí)服務(wù)。除此之外還要繼續(xù)參加學(xué)院組織的活動,豐富自己的課余生活,在活動中鍛煉自己的交際能力,結(jié)交更多的朋友,取長補短,不斷地完善自己的,全面提高自身的綜合素質(zhì)。
希望自己可以持之以恒、堅持不懈地按以上計劃充實地度過研一第二學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。
學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃 篇2
1、上課時不走神,不做小動作,不講悄悄話。不懂的問題及時向師長同學(xué)請教,當(dāng)堂問題當(dāng)堂解決。
2、認(rèn)真完成老師布置的各項作業(yè)及課外家庭作業(yè)。做作業(yè)時要仔細,做完后認(rèn)真檢查,不會做的題,不急于尋求幫助,獨立思考和完成作業(yè),字跡工整。
3、認(rèn)真做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)時要把不懂的地方做上記號,以便在課堂上特別注意;每周要對本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行復(fù)習(xí)。
特別注意事項:1、節(jié)約時間2、遠離一切電子設(shè)備,學(xué)習(xí)放第一3、父母不在身邊,要聽外婆的話,不能叛逆。
學(xué)習(xí)方法:
1、預(yù)習(xí)瀏覽教材的總體內(nèi)容,再細讀,找出重點與難點,分別標(biāo)出且記住。并適當(dāng)?shù)貙懸恍┱n前的習(xí)題。提高了自學(xué)能力,形成了期待老師解析的心理定勢;這種心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
2、聽課聽老師講課是獲取知識的最佳快捷方式。聽課方法:
、倬裆系臏(zhǔn)備十分重要,保持課內(nèi)精力旺盛,頭腦清醒,以及對探求知識的極大興趣,是學(xué)好知識的前提條件。
、诩凶⒁饬。思想開小差、分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講,靠意志來排除干擾。
③認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者,當(dāng)老師的合作者,學(xué)習(xí)的參與者,要充分調(diào)動自己的積極性,緊跟老師講課的思路,對老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得,會比聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。
④在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法,學(xué)習(xí)思路。
、葑プ±蠋熤v課的重點。不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾,開頭。往往寥寥數(shù)語,但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課,下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多,但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時還要注意老師反復(fù)強調(diào)的部分。
、拮龊谜n堂筆記。筆記,一份永恒的筆錄,可以克服大腦記憶方面的限制。因此為了充分理解和消化,必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記,記錄經(jīng)典例題。
⑦注意和老師的`交流,聽課要與老師有目光的交流,提問式交流,都可以促進學(xué)習(xí)。
3、作業(yè)作業(yè)是提高思維能力,掌握知識,提高解題速度的途徑。通過審題,分析問題,解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。寫作業(yè)時,一定要做到獨立完成,形成自己的一個獨立的思維習(xí)慣。
4、復(fù)習(xí)及時復(fù)習(xí)可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。學(xué)過即習(xí),方為及時。復(fù)習(xí)要求:
①課后回憶,即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。
、诰x教材。對教材理解的越透,掌握得越牢,效率也就自然提高了。
、壅砉P記。對課堂筆記及時的完善,勾畫出疑點,尋求同學(xué)老師的幫助。
④看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應(yīng)考能力。
、輪卧獜(fù)習(xí)的要求:a)本單元(章節(jié))的知識網(wǎng)絡(luò);b)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達出來);c)自我體會:對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應(yīng)有建立錯題庫,分析其原因及正確答案,應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題,以及你還存在的未解決的問題,以便今后將其補上。
學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃 篇3
。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)的目標(biāo)明確,實現(xiàn)目標(biāo)也有保證。學(xué)習(xí)計劃就是劃定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時間內(nèi)達到一個小目標(biāo)。長時間達到一個大目標(biāo)。在是非計劃指導(dǎo)下,使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。
。ǘ┣‘(dāng)鋪排各項學(xué)習(xí)任務(wù),使學(xué)習(xí)有秩序地進行,有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)治理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí),看看有什么長處和缺點,長處發(fā)揚,缺點克服,使學(xué)習(xí)不斷提高。
。ㄈ⿲ε囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有匡助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后,就能天然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計劃,也有利于鍛煉克服難題、不怕失敗的精神,不管遇到什么難題困難也要堅持完成計劃,達到劃定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
。ㄋ模┻M步計劃觀念和計劃能力,使自己成為能夠有條理地鋪排學(xué)習(xí),糊口、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力,學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備,這對一生都有好處。
有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無計劃。“腳踩西瓜皮,滑到哪里算到哪里”,這是很不好的。高爾基說:“不知明天該做什么的人是不幸的。”有的學(xué)生以為,學(xué)校有教育計劃,老師有教授教養(yǎng)計劃,隨著老師走,按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計劃,這種想法主意分歧錯誤。學(xué)校和老師的計劃是針對全體學(xué)生的,每個學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對自己的學(xué)習(xí)情況制定詳細的個人學(xué)習(xí)計劃,特別是修學(xué)以后的自學(xué)部門,更要有自己的計劃。
因為學(xué)習(xí)計劃有必要又大有好處,所以有計劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒有學(xué)習(xí)計劃。這一點越是高年級越顯著。
怎樣制定學(xué)習(xí)計劃呢?一份好的學(xué)習(xí)計劃大致包括三方面的內(nèi)容。
一、進行自我分析我們天天都在學(xué)習(xí),可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個題目,因此制訂計劃前首提高前輩行自我分析。
1、分析自己的學(xué)習(xí)特點,同學(xué)們可以仔細回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,找出學(xué)習(xí)特點。各人的學(xué)習(xí)特點不一樣:有的記憶力強,學(xué)過知識不易健忘;有的理解力好,老師說一遍就能聽懂;有的動作快但常常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐碩,善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,一是和全班同學(xué)比,確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置,還常用“好、較好、中、較差、差”來評價。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比,看它的發(fā)展趨勢,通常用“提高大、有提高、照常、有退步、退步大”來評價。
二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向,準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進,從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的氣力。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),就象漫步在街頭不知走向何處的飄流漢一樣,是對學(xué)習(xí)時光的極大鋪張。
確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,其次要按照學(xué)校的教育要求,此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會因素家庭情況。
學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、詳細的特點。
適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過高或過低,過高了,終極無法實現(xiàn),輕易喪失決心信念,使計劃成為一紙空文;過低了,無需努力就能達到,不利于提高。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)由努力能夠達到的目標(biāo)。
明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢查。如:“今后要努力學(xué)習(xí),爭取更大提高”這一目標(biāo)就不明確,怎樣努力呢?哪些方面要有提高?假如必為:“數(shù)學(xué)課語文課都要當(dāng)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要在班級達到中上水平!边@樣就明確了,以后是否達到就可以檢查了。
詳細就是目標(biāo)要便于實現(xiàn),如怎樣才能達到“數(shù)學(xué)中上水平”這一目標(biāo)呢?可以詳細化為:天天做10道計算題,5道應(yīng)用題,每個數(shù)學(xué)公式都要正確無疑地背出來,等等。
三、科學(xué)鋪排時間
確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后,就要通過科學(xué)地鋪排。使用時間來達到這些目標(biāo)。要符合“全面、公道、高效”的要求。
全面在鋪排時間時,既要考慮學(xué)習(xí),也要考慮休息和娛樂,既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí),還要考慮課外學(xué)習(xí),還要考慮不同學(xué)科的時間搭配。
公道要找出天天學(xué)習(xí)的最佳時間,如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,最適合于記憶和思索;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好,要在最佳時間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù),此外留意文理交叉鋪排,如溫習(xí)一會語文,就做幾道算術(shù)題,然后再溫習(xí)天然常識外語待。
高效要根據(jù)事情的輕重緩急來鋪排時間,一般來說,把重要的或難題的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成,由于這時候精神抖擻,思維活躍,而把比較輕易的放稍后去做。此外,較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成,以充分做到見縫插針。
一天中供自己鋪排的時間基本上分為四段:早上起床到上學(xué),上午放學(xué)到下戰(zhàn)書放學(xué),下戰(zhàn)書放學(xué)到吃晚飯前,吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時間里統(tǒng)籌鋪排自己的學(xué)習(xí)糊口內(nèi)容。
在進行時間鋪排時,還要留意以下兩點:
1、要凸起重點也就是說,要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點或比較薄弱的學(xué)科在時間上給予重點保證。
2、要有機動時間,計劃不要排太滿太緊,貪心的計劃是難以做到的。
定了計劃,一定要實行,不按計劃辦事,計劃是沒有用的。為了使計劃不落空,要對計劃的實行情況按期檢查?梢灾贫ㄒ粋計劃檢查表,把什么時間完成什么任務(wù)達到什么進度,列成表格,完成一項,就打上“√”。根據(jù)檢查結(jié)果及時調(diào)整修改計劃,使計劃越定越好,使自己制定計劃的能力越來越強。
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