學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃3篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又有了新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)，現(xiàn)在就讓我們制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
不知不覺(jué)，已經(jīng)踏上研一第二學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，又一個(gè)新的征程即將開(kāi)始。經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我明白了，盲目的行動(dòng)只會(huì)是事倍功半，只有明確自己的方向，規(guī)劃好自己的未來(lái)，才能沉著應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的挑戰(zhàn)。為了讓本學(xué)期的學(xué)習(xí)更有成效，特制訂以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、專業(yè)課學(xué)習(xí)
首先，按時(shí)上課，認(rèn)真聽(tīng)講，做好課堂筆記，完成好本學(xué)期所選的學(xué)位課以及專業(yè)選修課，鞏固和豐富自己的專業(yè)知識(shí)架構(gòu)，重點(diǎn)放在對(duì)今后研究有大作用的課程上；其次，借閱老師要求的與本專業(yè)相關(guān)的專業(yè)書(shū)籍，并盡快掌握這些知識(shí)；最后，如果專業(yè)課學(xué)習(xí)上碰到的困難，自覺(jué)查閱各種相關(guān)書(shū)籍尋找答案，實(shí)在不行再向老師提出疑難。
二、英語(yǔ)學(xué)習(xí)
英語(yǔ)仍然是碩士階段學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，碩士階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)一定得堅(jiān)持本科英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性，堅(jiān)持每天上自習(xí)，提高英語(yǔ)各方面能力，為今后就業(yè)或者進(jìn)一步進(jìn)修打好更扎實(shí)的基礎(chǔ)。
三、 查閱文獻(xiàn)
有效利用學(xué)校圖書(shū)館資源，查閱與所學(xué)專業(yè)課以及本課題相關(guān)的資料，為下學(xué)期的開(kāi)題報(bào)告、做實(shí)驗(yàn)以及寫論文做好準(zhǔn)備工作。
四、日常生活
在日常生活中，要加強(qiáng)體育鍛煉，堅(jiān)持鍛煉身體一小時(shí)，使自己的身體一直處于良好狀態(tài)，更好地為學(xué)習(xí)服務(wù)。除此之外還要繼續(xù)參加學(xué)院組織的活動(dòng)，豐富自己的課余生活，在活動(dòng)中鍛煉自己的交際能力，結(jié)交更多的朋友，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷地完善自己的，全面提高自身的綜合素質(zhì)。
希望自己可以持之以恒、堅(jiān)持不懈地按以上計(jì)劃充實(shí)地度過(guò)研一第二學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。
學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
1、上課時(shí)不走神，不做小動(dòng)作，不講悄悄話。不懂的問(wèn)題及時(shí)向師長(zhǎng)同學(xué)請(qǐng)教，當(dāng)堂問(wèn)題當(dāng)堂解決。
2、認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)及課外家庭作業(yè)。做作業(yè)時(shí)要仔細(xì)，做完后認(rèn)真檢查，不會(huì)做的題，不急于尋求幫助，獨(dú)立思考和完成作業(yè)，字跡工整。
3、認(rèn)真做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)時(shí)要把不懂的地方做上記號(hào)，以便在課堂上特別注意;每周要對(duì)本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。
特別注意事項(xiàng)：1、節(jié)約時(shí)間2、遠(yuǎn)離一切電子設(shè)備，學(xué)習(xí)放第一3、父母不在身邊，要聽(tīng)外婆的話，不能叛逆。
學(xué)習(xí)方法：
1、預(yù)習(xí)瀏覽教材的總體內(nèi)容，再細(xì)讀，找出重點(diǎn)與難點(diǎn)，分別標(biāo)出且記住。并適當(dāng)?shù)貙懸恍┱n前的習(xí)題。提高了自學(xué)能力，形成了期待老師解析的心理定勢(shì);這種心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
2、聽(tīng)課聽(tīng)老師講課是獲取知識(shí)的最佳快捷方式。聽(tīng)課方法：
�、倬裆系臏�(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對(duì)探求知識(shí)的極大興趣，是學(xué)好知識(shí)的前提條件。
�、诩凶⒁饬�。思想開(kāi)小差、分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽(tīng)講，靠意志來(lái)排除干擾。
�、壅J(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，當(dāng)老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會(huì)比聽(tīng)現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。
�、茉诼�(tīng)取公式定理的同時(shí)充分理解、掌握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路。
⑤抓住老師講課的重點(diǎn)。不能忽視老師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾，開(kāi)頭。往往寥寥數(shù)語(yǔ)，但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽(tīng)課，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。
�、拮龊谜n堂筆記。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。
�、咦⒁夂屠蠋煹腵交流，聽(tīng)課要與老師有目光的交流，提問(wèn)式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。
3、作業(yè)作業(yè)是提高思維能力，掌握知識(shí)，提高解題速度的途徑。通過(guò)審題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。寫作業(yè)時(shí)，一定要做到獨(dú)立完成，形成自己的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣。
4、復(fù)習(xí)及時(shí)復(fù)習(xí)可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。學(xué)過(guò)即習(xí)，方為及時(shí)。復(fù)習(xí)要求：
�、僬n后回憶，即在聽(tīng)課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。
�、诰x教材。對(duì)教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
�、壅砉P記。對(duì)課堂筆記及時(shí)的完善，勾畫(huà)出疑點(diǎn)，尋求同學(xué)老師的幫助。
�、芸磪⒖紩�(shū)。增加知識(shí)的深度和廣度。提高應(yīng)考能力。
�、輪卧獜�(fù)習(xí)的要求：a)本單元(章節(jié))的知識(shí)網(wǎng)絡(luò);b)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來(lái));c)自我體會(huì)：對(duì)本章內(nèi)自己做錯(cuò)的典型問(wèn)題應(yīng)有建立錯(cuò)題庫(kù)，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來(lái)本章你覺(jué)得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問(wèn)題，以便今后將其補(bǔ)上。
學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。學(xué)習(xí)計(jì)劃就是劃定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)。長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在是非計(jì)劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。
（二）恰當(dāng)鋪排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)治理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么長(zhǎng)處和缺點(diǎn)，長(zhǎng)處發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不斷提高。
（三）對(duì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有匡助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能天然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計(jì)劃，也有利于鍛煉克服難題、不怕失敗的精神，不管遇到什么難題困難也要堅(jiān)持完成計(jì)劃，達(dá)到劃定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
�。ㄋ模┻M(jìn)步計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，使自己成為能夠有條理地鋪排學(xué)習(xí)，糊口、工作的人。這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對(duì)一生都有好處。
有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無(wú)計(jì)劃。“腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說(shuō)：“不知明天該做什么的人是不幸的�！庇械膶W(xué)生以為，學(xué)校有教育計(jì)劃，老師有教授教養(yǎng)計(jì)劃，隨著老師走，按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計(jì)劃，這種想法主意分歧錯(cuò)誤。學(xué)校和老師的計(jì)劃是針對(duì)全體學(xué)生的，每個(gè)學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況制定詳細(xì)的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，特別是修學(xué)以后的自學(xué)部門，更要有自己的計(jì)劃。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)計(jì)劃有必要又大有好處，所以有計(jì)劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點(diǎn)。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一點(diǎn)越是高年級(jí)越顯著。
怎樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃大致包括三方面的內(nèi)容。
一、進(jìn)行自我分析我們天天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)題目，因此制訂計(jì)劃前首提高前輩行自我分析。
1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)知識(shí)不易健忘；有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂；有的動(dòng)作快但常常錯(cuò)；有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好；有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐碩，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置，還常用“好、較好、中、較差、差”來(lái)評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢(shì)，通常用“提高大、有提高、照常、有退步、退步大”來(lái)評(píng)價(jià)。
二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的氣力。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的飄流漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大鋪張。
確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭情況。
學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、詳細(xì)的特點(diǎn)。
適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，終極無(wú)法實(shí)現(xiàn)，輕易喪失決心信念，使計(jì)劃成為一紙空文；過(guò)低了，無(wú)需努力就能達(dá)到，不利于提高。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)由努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。
明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。如：“今后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大提高”這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有提高？假如必為：“數(shù)學(xué)課語(yǔ)文課都要當(dāng)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績(jī)要在班級(jí)達(dá)到中上水平�！边@樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。
詳細(xì)就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到“數(shù)學(xué)中上水平”這一目標(biāo)呢？可以詳細(xì)化為：天天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要正確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。
三、科學(xué)鋪排時(shí)間
確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過(guò)科學(xué)地鋪排。使用時(shí)間來(lái)達(dá)到這些目標(biāo)。要符合“全面、公道、高效”的要求。
全面在鋪排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂(lè)，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。
公道要找出天天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思索；有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外留意文理交叉鋪排，如溫習(xí)一會(huì)語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再溫習(xí)天然常識(shí)外語(yǔ)待。
高效要根據(jù)事情的輕重緩急來(lái)鋪排時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或難題的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來(lái)完成，由于這時(shí)候精神抖擻，思維活躍，而把比較輕易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見(jiàn)縫插針。
一天中供自己鋪排的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下戰(zhàn)書(shū)放學(xué)，下戰(zhàn)書(shū)放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌鋪排自己的學(xué)習(xí)糊口內(nèi)容。
在進(jìn)行時(shí)間鋪排時(shí)，還要留意以下兩點(diǎn)：
1、要凸起重點(diǎn)也就是說(shuō)，要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。
2、要有機(jī)動(dòng)時(shí)間，計(jì)劃不要排太滿太緊，貪心的計(jì)劃是難以做到的。
定了計(jì)劃，一定要實(shí)行，不按計(jì)劃辦事，計(jì)劃是沒(méi)有用的。為了使計(jì)劃不落空，要對(duì)計(jì)劃的實(shí)行情況按期檢查�？梢灾贫ㄒ粋�(gè)計(jì)劃?rùn)z查表，把什么時(shí)間完成什么任務(wù)達(dá)到什么進(jìn)度，列成表格，完成一項(xiàng)，就打上“√”。根據(jù)檢查結(jié)果及時(shí)調(diào)整修改計(jì)劃，使計(jì)劃越定越好，使自己制定計(jì)劃的能力越來(lái)越強(qiáng)。
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