學習計劃

時間：2020-12-25 11:33:06 學習計劃我要投稿

精選學習計劃范文集合8篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的學習生活又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，何不用心地制定一個學習計劃呢？學習計劃要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家收集的學習計劃8篇，希望能夠幫助到大家。

精選學習計劃范文集合8篇

學習計劃篇1

　　遠程教育是隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展而發(fā)展的，對遠程教育知識的掌握是現(xiàn)代教師所必須具備的技能，因此對于一名教育工作者應扎實學好遠程教育理論和實踐能力的培養(yǎng)。隨著我國教育體制改革、教育觀念和教育手段的更新，對現(xiàn)代教師素質(zhì)的要求也越來越高。特別是對教師的教學能力和教學手段有著更高的要求，才能適應現(xiàn)代教育發(fā)展形式的需要。為了在本學期提高自身對現(xiàn)代教育手段的運用能力和遠程教育資源的利用水平，符合現(xiàn)代教學的要求。特制定了如下學習計劃：

　　一、明確所學內(nèi)容，認真專心。

　　遠程教育是隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展而發(fā)展的，對遠程教育知識的掌握是現(xiàn)代教師所必須具備的技能，因此對于一名教育工作者扎實學好遠程教育理論和實踐能力的培養(yǎng)。在學習期間，我每天按時到位，認真聽講，作好學習記錄，課后復習和總結(jié)，并及時上機操作，鞏固已學的知識，使之成為自己的技能。

　　二、多練習、多操作、多實踐。

　　理論來源于遠程教育課本知識的獲取和實踐經(jīng)驗的總結(jié)，除了扎實學好理論知識外，還要重視理論知識的運用，上機操作是運用理論知識的重要環(huán)節(jié)。在平時的業(yè)余時間，經(jīng)常上機操作，熟悉計算機操作，特別是教學業(yè)務方面的一些微機操作，如文檔操作、電子表格、幻燈片的制作等方面的操作，為教育教學工作服務。

　　三、在教學中的運用。

　　學習了計算機知識，利用計算機為我的教學工作服務。在教學實踐中，經(jīng)常到微機室上網(wǎng)查閱教學方面的資料，制作試卷和學科課件、統(tǒng)計學生成績，分析學生情況，對學生進行管理等工作。

　　以上就是本學期遠教的學習計劃，多上多媒體課，以提高自身的多媒體運用能力。

　　20xx年9月1日

學習計劃篇2

　　今天紅姐讓明確自己的工作和成長目標及具體分工，我想了又想，竟感到驚訝，在明人前前后后也有半年時間了，自己到底在做什么都不知道...每天都是大山讓我干嘛我就干嘛，大山不說的話我就沒事做！完全沒有自己的考慮和成長...當初來明人的時候目標明確，但是一但閑下來，還是一樣無所事事...而整天的無所事事就消磨了自己的斗志，完全忘記了當初的初衷！這讓我想起了在學校的的生活，開學的時候想在期末考得到好成績，剛開始的時候斗志滿滿，但是經(jīng)過一段時間就把自己的目標忘記，每天就遵循著老師布置的任務，好像上學就是為了完成老師的作業(yè)，每天完成作業(yè)以后就休息，沒有自主學習的時間和機會，如果哪天老師沒有布置任務就不知道要做什么，會突然感覺很閑...這樣的情況就引起了我的思考，學習到底是為了什么？據(jù)調(diào)查現(xiàn)在的工作中，在學校學的知識以及做的作業(yè)其實在工作中沒多少作用，而且百分之八十的人工作選擇的職業(yè)和大學學習的專業(yè)也不相關...我就在思考學校到底要學習什么？后來明白了，就是要學習能力，工作和學習的能力！在學校上學的過程中學習這些能力才是最主要的，所以才會有不上學不一定會沒有出路，但是不學習一定沒有出路！現(xiàn)在的我只能先找到學習的感覺吧...但是博客我會繼續(xù)寫，哪怕每天一句話也要堅持這樣的好習慣。

學習計劃篇3

　　20X來臨了，新的一年開始了。我又長大了一歲，我的學習也越來越重了，但是我會積累更多的知識，朝著更好的目標去做。

　　一、上課更加認真聽講，積極回答問題，不亂做小動作。老師叫同學起來回答問題時，要好好聽同學的發(fā)言。也要積極參加集體活動，和同學互相幫助。

　　二、要做到課前預習，課后復習。多讀課外書，可以開闊視野，積累好詞好句。

　　三、寒假暑假不要光玩，要多寫點作業(yè)。電腦也少玩，對眼睛不好，要把電腦當做學習工具。

　　四、要多運動，有好的身體才能去更好的學習，還要幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。

　　這就是我的20X年學習計劃，照著它做，以優(yōu)秀學生的標準來要求自己。

學習計劃篇4

　　學習計劃

　　進入研究生學習的這一年和大學期間的感覺大不相同的，時間過得很快，緊張的公共基礎課程和專業(yè)課程的學習占據(jù)了我們較多的時間，而其余的時間我們還要不斷地自主學習來補充自己在專業(yè)上的不足。所有，一年的學習讓我覺得短暫而充實。研一的一學年已經(jīng)過去了，這一年來我們學習了很多與專業(yè)課相關的課程。也學習了一學年的公共基礎課程，相比起上學期初來到新環(huán)境的不適應和迷茫，這學期我已經(jīng)開始適應研究生的生活和學習節(jié)奏。可能我學習的專業(yè)知識還是有限，并且因為精力很多的用在對學校開設課程的學習和英語六級考試這些客觀原因，加上對自己要求和計劃的不明確的主觀原因，造成我對專業(yè)的研究不足，沒用真正的靜下心來思考自己的目標是什么。所有，我認為為自己寫一份清楚的學習計劃是很有必要的。對于接下來的學習我有很多的期待和目標，在這里我要制定一個明確清晰的長期目標，再逐步的為實現(xiàn)這個長期目標而努力完成短期的目標。現(xiàn)在我將從研二研三兩個階段來計劃。

　　研二

　　研二的這一年我認為是研究生學習關鍵的時期，這段時間的學習將會更加緊張，我不但應該主張對自身能力的培養(yǎng)，還應該積極的聽取導師對我的.指導和建議，有的放矢的進行專業(yè)的學習。在我們的學院對我們的要求是，每個研究生必須在讀研期間在公開刊物發(fā)表兩篇以上的論文才有畢業(yè)的資格。那么加上在研二下學期我們要對畢業(yè)論文做出開題報告的要求�？梢灶A見研二這一學年對我們的學術研究成果的呈現(xiàn)是一個集中時期，這就要求我們必須在這一年內(nèi)不斷地豐富自己的專業(yè)知識和理論基礎，讀書自然是不可缺少的部分，我希望在這期間多讀幾本成人高等教育相關的專著，要保證質(zhì)量的學習其中的理論知識。再者就是要思考自己的研究方向，并不斷關注相關論文的發(fā)表情況，隨時關注這一領域的發(fā)展動態(tài)。在不斷地學習中，我會由易到難的選擇專業(yè)相關論文閱讀，而且爭取在沒一到兩個月就能撰寫一篇學術論文對這段時間的學習進行總結(jié)并向?qū)焻R報學習進展。爭取能夠發(fā)表一兩篇優(yōu)質(zhì)的論文。當然，研二下學期的畢業(yè)論文開題也是重點任務，我會在專業(yè)學習時確定自己的畢業(yè)論文方向，有意識的收集論文撰寫資料，爭取在學期結(jié)束前能先給導師審定。

　　研三

　　這是研究生學習的最后一年，上學期應該專心于畢業(yè)論文的各種研究工作和論文的發(fā)表，可以開始一些實質(zhì)性研究，不

　　再局限于文獻研究，如：盡量做一些問卷調(diào)查，訪談調(diào)查，參與式調(diào)查等研究方法為畢業(yè)論文收集一些真實客觀的材料，來使文章豐富起來。盡量在學期結(jié)束時能完成論文初稿，不斷精進修改。而且這一學年還要明確自己的未來就業(yè)方向，多做就業(yè)準備，沉淀自己積累就業(yè)知識，并參加實習，隨時關注就業(yè)招聘信息和要求，并根據(jù)要就調(diào)整自己，為就業(yè)打下堅實的基礎和全面的準備。下學期就是對論文的不斷修改，整合自己收集的和獲得資料，補充進文章。和導師討論，最終完成畢業(yè)論文，并積極準備答辯。并確定下自己的就業(yè)目標，做好充分的就業(yè)準備。

　　研究生學習是人生中一個重要的節(jié)點，我要認真對待，不斷提升自己各方面能力，如獨立思考的能力，解決問題的能力，積極面對困難的能力。并走好之后的每一步，踏踏實實的做每一件事，積極樂觀的面對生活。

　　短期目標

　　1、完成幾部成人高等教育理論基礎專著的精讀

　　2、隨時關注成人高等教育最新研究動態(tài)

　　3、1~2個月進行一次學習總結(jié)，完成一篇學術論文或文獻綜述

　　4、定期向?qū)焻R報學習生活的情況

　　5、學習中開始關注畢業(yè)論文的研究方向，并不斷積累素材

　　6、關注就業(yè)招聘信息的發(fā)布，及時調(diào)整自己

　　7、爭取發(fā)表兩篇以上的論文

　　8、開始設計畢業(yè)論文的調(diào)查工具，如問卷，訪談提綱

　　9、尋找實習機會，增加自我適應社會工作的能力

　　10、完成畢業(yè)論文，積極準備答辯

學習計劃篇5

　　為適應現(xiàn)代商業(yè)銀行發(fā)展的需要，應對激烈的市場競爭，提高員工業(yè)務素質(zhì)和工作效率，加強農(nóng)行的執(zhí)行力建設，提升營銷水平、完善服務質(zhì)量，加快xx農(nóng)行創(chuàng)建區(qū)域強行的步伐，扎實做好xx年度員工崗位培訓和業(yè)務知識測試，特制定本實施方案及培訓計劃。

　　一、指導思想

　　目前員工業(yè)務素質(zhì)偏低、專業(yè)技術水平落后、營銷技能缺乏，已經(jīng)成為影響xx支行生存發(fā)展的瓶頸。因此，強化員工職業(yè)素質(zhì)、提升服務效能，是xx支行實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展和競爭制勝的關鍵。

　　員工的學習培訓工作是支行管理的一項重要內(nèi)容，培訓要堅持“理論聯(lián)系實際、業(yè)務結(jié)合服務，因需施教、學以致用”的基本原則，采取“業(yè)余自學與集中培訓相結(jié)合、現(xiàn)場操作與現(xiàn)場測試相結(jié)合”的方法，通過員工自學、培訓和考試，切實提高員工業(yè)務素質(zhì)和技術水平，為進一步創(chuàng)建學習型團隊、增強xx農(nóng)行綜合競爭實力奠定基礎。

　　二、組織領導

　　為認真抓好員工培訓工作，支行成立員工培訓工作領導小組。領導小組由支行主管行長擔任組長，由支行各部室負責人擔任成員；領導小組下設辦公室，設在支行綜合管理部，由綜合管理部負責人擔任領導小組秘書。領導小組主要職

　　責：制定培訓計劃，組織教材，開展崗位學習、技術比賽、培訓和考評等工作，建立員工業(yè)務培訓和考試成績檔案，選拔、培育優(yōu)秀人才，建立健全人材儲備機制。

　　三、培訓內(nèi)容

　　按培訓內(nèi)容劃分為應知、應會兩部分。按崗位劃分為五大類：

　�。ㄒ唬I(yè)務崗：

　　業(yè)務崗工作人員為會計主管、記賬員、聯(lián)行員、各部室綜合員。

　　1、應知部分：農(nóng)行會計基本制度及財務管理制度、《中華人民共和國會計法》、《中華人民共和國票據(jù)法》、結(jié)算業(yè)務等會計相關知識。

　　2、應會部分：賬務記載、賬務處理、成本核算、微機操作、財務分析報告。

　　（二）柜員崗

　　柜員崗工作人員為儲蓄柜員、對公柜員。

　　1、應知部分：《儲蓄管理條例》、《農(nóng)行會計、出納制度》、《儲蓄管理法律制度》、《員工違規(guī)行為處理辦法》及相關制度規(guī)定和業(yè)務知識。

　　2、應會部分：點鈔、假幣識別、abis系統(tǒng)操作及柜面服務標準。

　�。ㄈ┬刨J崗

　　信貸崗工作人員為信貸業(yè)務部門及公司業(yè)務部門及前臺經(jīng)辦工作人員。

　　1、應知部分：《貸款通則》、《擔保法》、票據(jù)貼現(xiàn)業(yè)務等及相關知識和制度規(guī)定。

　　2、應會部分：各類貸款業(yè)務操作，貸款調(diào)查報告，信貸分析報告。

　�。ㄋ模┕芾韻�

　　管理崗工作人員為各部室負責人、網(wǎng)點負責人、機關本部員工、會計主管。

　　1、應知部分：《中華人民共和國商業(yè)銀行法》、《擔保法》、《貸款通則》及相關金融法規(guī)和內(nèi)部規(guī)章制度。

　　2、應會部分：微機操作，市場調(diào)研報告，財務分析報告，工作計劃及總結(jié)。

　　（五）營銷崗

　　營銷崗工作人員為大堂經(jīng)理（副理）、機關客戶部客戶經(jīng)理、網(wǎng)點負責人、理財經(jīng)理。

　　1、應知部分：《中華人民共和國商業(yè)銀行法》、《擔保法》、《貸款通則》及相關金融法規(guī)和《員工違規(guī)行為處理辦法》等內(nèi)部規(guī)章制度。

　　2、應會部分：微機操作，市場調(diào)研報告，財務分析報告，工作計劃及總結(jié)。

　　四、培訓課程

　�。ㄒ唬杜R柜業(yè)務風險點與風險防范》

　　由運營財務部主辦，培訓范圍為各網(wǎng)點員工（可根據(jù)需要增大范圍至全行員工），每季度開展一次。

　　（二）《大堂經(jīng)理面對面服務營銷：大堂制勝》

　　由客戶部主辦，培訓范圍為網(wǎng)點負責人、大堂經(jīng)理、大堂副理、客戶經(jīng)理、理財經(jīng)理，每半年一次。

　�。ㄈ稌嫼怂阋�(guī)范及風險防范》

　　由運營財會部主辦，培訓范圍為各網(wǎng)點負責人、會計主管、網(wǎng)點柜員、客戶經(jīng)理、公司業(yè)務工作人員，每季度一次。

　�。ㄋ模稜I業(yè)網(wǎng)點標準化管理》

　　由客戶部、綜合管理部、運營財務部聯(lián)合主辦，培訓范圍為客戶部主管網(wǎng)點優(yōu)服工作人員、綜合管理部安全保衛(wèi)工作人員、運營財會部監(jiān)管工作人員、網(wǎng)點工作人員，每季度一次。

　�。ㄎ澹毒W(wǎng)點柜面服務溝通禮儀》

　　由客戶部主辦，培訓范圍為網(wǎng)點工作人員，每半年一次。

　�。秲�(yōu)質(zhì)客戶服務與維護》

　　由客戶部主辦，培訓范圍為網(wǎng)點負責人、客戶經(jīng)理、大堂經(jīng)理、大堂副理、客戶部工作人員，每半年一次。

　�。ㄆ撸掇r(nóng)行產(chǎn)品功能及營銷技巧》

　　由客戶部主辦，培訓范圍為支行全員，每兩個月一次。

　�。ò耍豆駟T等級測試業(yè)務技能》

　　由運營財會部主辦，培訓范圍為網(wǎng)點工作人員，每兩個月一次。

　�。ň牛逗弦�(guī)文化教育》

　　由綜合管理部主辦，培訓范圍為支行全員，每季度一次。

　　（十）《個人素質(zhì)：職業(yè)道德、公文寫作、微機操作》由綜合管理部主辦，培訓范圍為支行全員，每半年一次。

　�。ㄊ唬饵h風廉政建設、黨組織建設》

　　由支行黨總支及各支部主辦，范圍為全體黨員、黨外積極分子（可增至支行全員），每季度一次。

　�。ㄊ┢渌顒�

　　考察參觀、學習心得、文體活動等其他形式，由支行根據(jù)需要作出安排，并提出要求。

　　五、效果檢測

　　支行工作人員須堅持對個人崗位所需知識與技能自我完善和提高，對支行安排的培訓要積極參與，嚴格遵守支行提出的培訓紀律及相關要求。

　�。ㄒ唬c鈔、abia系統(tǒng)操作采取技術比賽形式，根據(jù)速度和準確率評分，并在全轄范圍進行排名；

　�。ǘ┺k公軟件操作（wps或office）和公文寫作，實行統(tǒng)一命題，集中測試；

　　（三）柜員辦理業(yè)務效率，由支行派出測試小組到各網(wǎng)點進行現(xiàn)場測試；

　�。ㄋ模⿻嫼怂阗|(zhì)量，由支行運營財會部組織核定；

　　（五）理論知識及規(guī)章制度學習采取培訓后現(xiàn)場測試。

學習計劃篇6

　　教師業(yè)務學習計劃為進一步推進新課程實施，全面推行素質(zhì)教育，提高40分鐘課堂的教學效果，切實提高教師專業(yè)理論水平，以適應市場經(jīng)濟發(fā)展，努力建設一支高素質(zhì)教師隊伍的需要，本學期的業(yè)務學習進行集中學習和分散自學相結(jié)合的方式，特制定如下計劃：

　　1、強化學習

　　堅持業(yè)務學習，做到定時、定人、定內(nèi)容、學習有關優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。學習常規(guī)管理，班集體建設，師德、民主管理的報道，并與新課程改革密切結(jié)合。

　　2、強化開展新課程的校本培訓

　　認真學習《走進新課程——與課程實施者對話》全書，以教師閱讀為主，由骨干教師分章節(jié)進行輔導，組織教師逐章漫談、討論和研究。保證集中面授時間，同時運用激勵機制，鼓勵教師自學自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實際，開展嘗試教學，探索教學方法。

　　3、加強教師自身素質(zhì)的提高

　　將理論學習與“五個一”規(guī)定相結(jié)合，讀一本教育理論書籍、寫一萬字的讀書筆記、完成一篇XX字以上的教育教學論文。

　　4、加強班主任工作的學習

　　切實提高班主任管理班級的能力和措施。總之，切實提高教師素質(zhì)和教書育人的意識，使新課程實驗工作取得較好的效果。

學習計劃篇7

　　一、指導思想

　　在新的時代背景下，教學工作也需要有新的改變。努力改變自己，學習新的知識和教學方法以適應現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課。

　　二、理論學習的重點

　　好教師具備的技能。用一年時間通過學習《好教師必備的五項新技能》和《好教師必學的5項教育新思維》等掌握科學先進的技能與方法，積累豐富的間接經(jīng)驗，為打造高效課堂奠定專業(yè)理論基礎。

　　三、研修主題：“高中英語教學中閱讀能力培養(yǎng)的研究”

　　本學期的研修重點將立足高中英語課堂教學，在英語閱讀課中指導學生閱讀策略，讓學生嘗試應用自主學習、合作學習，使教學生動化，讓學生在自主學習及合作學習中，領悟閱讀的過程，掌握閱讀的技巧，體驗英語閱讀的快樂，從而提高教師的閱讀課教學設計水平，使教學設計真正適合學生發(fā)展的需要。優(yōu)化閱讀課堂教學設計與實施策略，提高課堂效率，向四十五分鐘要效益，構(gòu)建科學的課堂教學評價體系，實施新課程，進一步推動英語課堂教學質(zhì)量的提高。

　　四、研修目標：

　�。�1）通過培訓學習，幫助教研組全體成員樹立科研促教的思想：讓每個人意識到問題即課題，我們是為我們自己的教學在做有益的研究，我們的研究是為了更好地促進教學，我們的研究是為了更好的服務學生。

　�。�2）以科研為先導，促進教師專業(yè)成長。以落實新課程過程中發(fā)現(xiàn)的問題和急待解決的困惑為重點，鼓勵組員寫教后反思，反思即是成長，反思積成論文。

　　（3）幫助自己樹立更強的課堂質(zhì)量意識，向課堂要效率，向課堂要成績。

　　五、研修措施：

　　1、認真做好集體備課工作。

　　2、充分發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的具體實際開展教學研究。

　　3、學習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗。

　　4、以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”，以提高自己的教育教學水平。

　　5、學習《教師職業(yè)道德》，進一步提高師德。

　　6、學習《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進一步提高自己的反思意識，要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學行為，主動進行教學方式的改革，教學水平不斷提高。

　　六、學習形式：

　　1、積極參加校本教研活動，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題，營造良好的教研氛圍，促進校本教研制度的建設。

　　2、創(chuàng)新集體備課，利用備課組，開展集體備課活動，設計出富有個性的教案。

　　3、深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學反思、課題研究反思、個人成長反思，課前和課后的反思。

　　4、充分利用自身信息技術知識的網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。

學習計劃篇8

　　研究性學習是指導學生在教師的指導下，從學習生活和社會生活中選擇和確定研究專題，用類似科學研究方式，主動地獲取知識，解決問題的學習活動。為了更好的貫徹研究性學習，在這一新課改的指導思想下，本學年計劃如下：

　　一、課程設置目的：

　　實施以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，著重改變學生單純地接受教師知識傳輸?shù)膶W習方式，幫助學生在開展接受學習的同時，形成一種對知識主動探求，并重視實際問題解決的積極學習方式。學生的學習方式和教師教育觀念、教學行為的改變，是開設研究性學習的主要目的和最根本的價值取向。

　　二、研究性學習的目標：

　　1、讓學生通過自主參與，獲得親身體驗，激發(fā)學生探索和創(chuàng)新的積極欲望。

　　2、激活學生各學科學習中的知識儲存，提高發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。

　　3、經(jīng)過實踐活動，培養(yǎng)學生樂于合作的團隊精神，學會交流和分享研究信息、創(chuàng)意及成果。

　　4、培養(yǎng)學生不斷追求的進取精神、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、堅強的意志品質(zhì)等。

　　5、通過社會實踐，培養(yǎng)學生對社會的責任心和使命感。

　　三、課程內(nèi)容：

　　課程內(nèi)容分為兩類。

　　1、探究性的小課題研究。本著培養(yǎng)學生解決問題和研究課題的能力的精神，通過對科學、技術、社會等主面的簡單研究，實現(xiàn)知識的綜合運用、訓練，提高學生解決綜合性問題的創(chuàng)造性能力。

　　2、實踐性的專題調(diào)查研究。旨在使學生通過對自然、社會、生活等方面的調(diào)查，掌握發(fā)現(xiàn)矛盾和問題的基本方法，形成質(zhì)疑和創(chuàng)新思維的初步能力，培養(yǎng)探索的興趣和能力，同時使學生初步學會科學的調(diào)查研究方法，增強學生對自然、社會和生活的關注。

　　課程實施基本要求：

　　1、研究性學習課程主要是給學生提供一個將課堂上學到的知識和已有的經(jīng)驗加以綜合和實踐的機會，而不是僅僅局限于書本知識的一般理解和掌握。要注意研究內(nèi)容和原有的知識能力以及經(jīng)驗之間的聯(lián)系。

　　2、要面向全體學生。所有學生都要參與，自選其中一個課題。課題設置盡可能涉及各個學科。

　　3、研究性學習的組織形成：以小組合作研究為主，允許個人獨自完成，也可以采取個人研究和集體討論相結(jié)合的形式。

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