學習計劃

時間：2020-11-13 12:02:55 學習計劃我要投稿

關于學習計劃范文匯總七篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，前方等待著我們的是新的學習目標和挑戰(zhàn)，一起對今后的學習做個計劃吧。寫學習計劃需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的學習計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于學習計劃范文匯總七篇

學習計劃篇1

　　一、強化學習，更新觀念，不斷提高自身理論水平

　　人的意識、觀念的更新比行為更重要。對青年教師的培養(yǎng)著重學習，尤其是教育、教學理念，相關理論知識的學習，及時把握教育發(fā)展的時代脈搏，從而增強教師認識問題、分析問題、解決問題的能力。為此，要求青年骨干教師每月交一份讀書心得體會，每學期精讀一本教育專著，積極參加各類專家講座、學習，多角度吸收營養(yǎng)。

　　二、加強校內傳、幫、帶活動，以課堂為載體，切實提高青年教師專業(yè)水平

　　骨干教師不能等、靠、要，教師的成長主陣地在校內。為此，在校內堅持一幫一一幫二的結對子活動，從思想交流、課前的學情分析、教材分析到教學過程設計、課后反思均進行隨時對話、跟蹤聽課、重點強化示范課隨堂課診斷課，讓青年教師先定格，再入格，直至跳出模式逐步形成自身教學特色和風格。為集體體現(xiàn)校內幫扶成果，每學年舉行一次青年教師賽課活動，提供更多展示平臺。

　　三、壓擔子促使青年教師更穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展

　　青年教師的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展，自我成長的需要是內因，是主要動力，外部環(huán)境起著巨大的推動作用。為此，在學校工作中，對青年教師適時加壓工作擔子，如年級組長、教研組長、教科室主任、團總支書記等，讓他們充分感受到成長的體驗和賞識的愉悅，進一步激發(fā)青年教師自我成長的需要。并進一步適時提出新的工作要求，促使其沿著優(yōu)秀青年教師、教學能手、學科帶頭人、名教師的軌跡發(fā)展。

　　教師隊伍建設，尤其是青年教師的培養(yǎng)直接制約和影響著學校的長遠發(fā)展，我校將堅持以青年骨干教師的培養(yǎng)為龍頭，扎實抓好教師隊伍建設，爭創(chuàng)人民滿意的教育，辦家長滿意的學校，做學生滿意的教師，讓光福的孩子快樂成長起來。

　　四、骨干教師培養(yǎng)

　　1、凡被評為本年度的骨干教師，實行公開。

　　2、學校制定本年度培養(yǎng)計劃，并認真落實。

　　3、學校創(chuàng)造條件為骨干教師提供教育教學服務。

　　4、要求骨干教師每人自訂一份報刊雜志。

　　5、每學期學校提出骨干教師到校外先進校學習、交流2-3天。

　　6、每學年骨干教師組織公開課一節(jié)，每學年骨干教師撰寫有價值的論文一篇，能在學區(qū)級以上獲獎。

　　7、適時組織骨干教師參加市、區(qū)教育教學培訓，提高理論水平。

　　8、學校每年對骨干教師進行考核，不合格者不能作為年度骨干教師。

　　9、學校對骨干教師實行年度獎勵，并在評優(yōu)、晉級等方面優(yōu)先考慮。

　　五、骨干教師培訓

　�。�1）參加各級舉辦的骨干教師培訓，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。

　　（2）做好名師、學科帶頭人帶名人、帶學科組活動。

　　（3）搞好課改交流，體現(xiàn)教育教學新理念。

　�。�4）各級骨干教師要及時上交有特色的經驗材料。

學習計劃篇2

　　一、指導思想

　　繼續(xù)以《綱要》精神為指導，聚焦課改實踐，深化課程教材改革，關注幼兒園課程構建的規(guī)范性，課程實施的有效性。以提高集體教學活動的有效性為抓手，大練基本功，優(yōu)

　　化園教質量。通過多種途徑，建設高素質師資隊伍，促進園教質量邁上一個新的臺階。

　　二、主要目標

　　1、建設一支高素質的教師隊伍，加強業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，在業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，適應時代的要求。

　　2、為切實提高幼兒活動質量，在教育教學方面，努力提高集體教學活動質量，同時，優(yōu)化幼兒一日活動的組織，加強幼兒的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒的各種學習和生活習慣，為其一生的好習慣養(yǎng)成奠定基礎。

　　3、以園本培訓為基地，提高教職員工的整體素質。在做好教師的各種常規(guī)培訓工作的同時，重點抓好教師的基本技能培訓，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎。 3改進備課方式（電子版），做到課前備課充分，在討論、反思中優(yōu)化教學活動的組織環(huán)節(jié)，并要求教具準備充分，切實提高課堂教學的質量。

　　4、強教師隊伍建設，以多種形式提高不同層次教師的專業(yè)化水平。

　　5、常規(guī)管理，提高園教質量。

　　三、具體工作及措施

　　（一）隊伍建設

　　1、加強學習，提升教師的專業(yè)理論素養(yǎng)。

　�。�1）、重點學習《綱要》，讓教師通過反思學習、心得交流等形式，進一步理解文件的

　　精神實質，提升教師的教育理念，提高教師觀察、評價的能力。

　�。�2）、利用學習時間，組織教師觀摩優(yōu)質集體教學活動（包括網絡教學），讓教師感受優(yōu)秀教師的教育行為和策略，鼓勵教師進行反思學習，提高實踐能力。

　　2、加強對不同層次教師的指導與管理。

　�。�1）、加強對骨干教師的培養(yǎng)與管理。通過骨干教師展示課、師徒帶教等形式，為骨干教師搭建專業(yè)成長的平臺，充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)輻射和引領作用。

　�。�2）、加強對青年教師的培養(yǎng)與引導。通過日常巡視、資料檢查、隨堂聽課等形式，

　　及時了解青年教師的教育教學情況。通過同伴互助來提高新教師的教育教學能力。

　　（二）理論學習

　　通過學習，提高教師對幼教改革的認識，增強教師敬業(yè)精神和責任感。結合我園教育教學的水平與教師的實情，有的放矢地提高教師的自身素質使之真正落實到實處。

　�。�1）深入學習"幼兒園工作規(guī)程"、"幼兒園教育指導綱要"（試行）等理論，根據我園所存在的具體問題，逐個領會、逐個運用、逐個轉化。

　�。�2）提倡教師職業(yè)道德，發(fā)掘我園熱愛幼教事業(yè)，具備高度責任感和敬業(yè)精神的典范。

　�。�3）強化教師教育觀念向教育行為的轉變。

　�、贅淞⒁杂變簽橹鞯挠^念，變靜態(tài)的作息制度為動態(tài)的作息制度。

　�、跇淞⒁越逃灤┮蝗栈顒又袨橹鞯挠^念，打破以上課為主的習慣。

　�、蹣淞⒁悦嫦蛉w幼兒全面發(fā)展的觀點，按幼兒的不同差異，進行因材施教。

　　（三）抓教學，抓常規(guī)，要質量

　　1、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理，做到每個環(huán)節(jié)要求明確。強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育。為其一生的好習慣養(yǎng)成奠定基礎，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。

　　2、豐富幼兒活動。開展主題活動，以活動促發(fā)展，逐步探索一套科學有效的幼兒評價體系。一是保證每天的戶外活動的時間。以各種游戲的形式讓幼兒參與鍛煉，同時激發(fā)幼兒對活動的興趣。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等，

　　（四）鉆教材，研教學，保質量

　　1、每位教師要做到認真“鉆研教材”，備課之前認真吃透教材精神，以《綱要》要求和園本課程理念為指導，根據幼兒的年齡特點設計教案，努力使活動設計既有新課程的理念，又能符合本班幼兒的特點。

　　2、每位教師做到認真“備課”，根據不同教齡確立相應的備課要求。在教研組學習討論的基礎上，倡導在鉆研教材、自主備課基礎上的資源共享。同時，每天撰寫課后反思，重點反思課堂教學的成功與失敗之處。

　　3、加強日常檢查和督促，教師認真做好課前準備，按照要求準備好教具和學具以及幼兒相應的經驗積累。

學習計劃篇3

　　第一部分集團培訓指導思想與培訓目標

　　20xx年11月集團培訓部組織進行了20xx年度培訓需求調研工作，在總結分析調研結果的基礎之上，結合集團培訓工作的現(xiàn)狀制訂了20xx年度培訓工作的總體指導思想和年度培訓目標。

　　一、年度培訓指導思想:

　　打造務實有效的培訓機制，建立企業(yè)特色的培訓體系。

　　務實:基于問題導向的培訓設計、培訓運作和培訓管理。

　　有效:培訓內容工具化，關注培訓效果評估與績效轉化。

　　企業(yè)特色:密聯(lián)集團戰(zhàn)略，支持業(yè)務發(fā)展，傳承企業(yè)文化。

　　二、20xx年度培訓目標:

　　1、提升培訓效果:基于問題解決的培訓設計和組織，擴大培訓覆蓋人群;

　　2、加強課程開發(fā):根據年度培訓體系建設方案進行課程體系的建設實施;

　　3、實施培訓計劃:按照年度培訓計劃組織實施培訓，執(zhí)行年度培訓預算;

　　4、評估培訓課程:培訓課程實施后及時進行效果評估，關注培訓的轉化;

　　5、建設講師隊伍:建立專業(yè)的內部講師隊伍，提升集團整體的培訓能力;

　　6、完善培訓體系:從培訓制度、資源和運作三個層面推進培訓體系建設。

　　第二部分 20xx年度集團培訓體系的建設規(guī)劃

　　一、培訓體系建設整體規(guī)劃

　　20xx年度集團培訓部將根據:打造務實有效的培訓機制，建立企業(yè)特色的培訓體系的指導思想，從制度層面、資源層面、運作層面三個維度建設和完善培訓體系,重點建設培訓資源。具體詳見圖1:

　　二、培訓運營機制及管理平臺建設

　　圍繞集團年度培訓目標和培訓體系建設規(guī)劃，以“務實有效”為目標建立培訓運營機制，關注培訓效果評估的管理，增強培訓效能的轉化。搭建形成完善的培訓管理平臺。培訓體系和平臺建設工作以培訓項目的運作方式進行開展，詳見第四部分培訓具體工作計劃。

　　第三部分集團培訓管控模式及對各集團(公司)的管理要求

　　一、集團兩級培訓管理架構

　　培訓的組織管理方面，完善總部/各集團(公司)組織架構，實現(xiàn)人崗匹配。培訓計劃分為總部/各集團(公司)兩個層級進行管理�？偛咳肆︐Y源開發(fā)中心培訓部負責集團一級培訓項目，職能部門、各集團(公司)負責各自單位的二級培訓項目。詳解見圖3:

　　二、集團兩級培訓業(yè)務劃分及培訓體系建設分工

　　在集團培訓管控模式下，明確各級培訓部門的職能定位、業(yè)務分工、崗位職責以及在集團培訓體系建設項目中所承擔的工作任務。具體見圖4:

　　三、對各集團(公司)培訓管理要求

　　(一)培訓團隊建設:

　　對于各集團(公司)的培訓組織架構的建設，按照“搭班子、建隊伍、強組織”，的思路。缺什么、補什么，快速引進外部培訓專業(yè)人員,實現(xiàn)各集團(公司)培訓崗位的人崗適配、架構完整。

　　(二)培訓團隊文化:

　　在實現(xiàn)培訓組織架構完整后，著力打造培訓團隊文化。打造一支“講文化、講執(zhí)行、講專業(yè)”的高效培訓團隊。

　　講文化——團隊建設講文化:簡單、務實、高效、和諧

　　講執(zhí)行——培訓管理講執(zhí)行:結果導向，執(zhí)行是有結果的行動

　　講專業(yè)——培訓運作講專業(yè):問題導向，培訓就是解決問題

　　(三)培訓管理要求:

　　基于集團培訓的現(xiàn)狀，按照:強化基礎、理順流程、搭建體系的管理思路，集團培訓部從以下四個方面，強化對于各集團(公司)的培訓管理和監(jiān)督指導。

　　1、強化目標管理:每月計劃提報，每月月初5日提報月度培訓計劃，月底25日前提報月度培訓臺賬;年度計劃編制包括年度培訓計劃及培訓預算編制。集團培訓部會進行相關月度和年度考核，強化計劃執(zhí)行率和目標管理。

　　2、細化過程控制:首先，集團培訓部對各集團(公司)的培訓工作實施月度考核辦法考核滿分為100分，按照月度培訓計劃提報情況、培訓檔案管理情況、月度培訓計劃執(zhí)行率三個考核項目，每月將對各單位的培訓工作進行月度考核打分，并進行公示。此項考核將反饋至人力考核組作為年度評優(yōu)的重要考評依據。

　　其次，是通過培訓體系建設項目的追蹤落實過程控制。20xx年度，集團將進行培訓體系的完善，著重培訓資源的建設，對于培訓資源建設需要各單位參與配合的項目，總部每月將進行項目的統(tǒng)一管理和跟進，包括:內部講師隊伍建設、課程體系建設、中高層主題特訓等項目。最后，通過培訓檔案管理來加強培訓控制。要求紙質檔案和電子檔案均須齊備，紙質檔案:通知、課表、簽到表、測評試卷、培訓評估問卷、結業(yè)證書復印件等。電子檔案:培訓總結、培訓照片、培訓改善報告等

　　3、及時匯報反饋:集團培訓部與各集團(公司)培訓崗，通過:QQ群、郵件、電話、會議四種方式和渠道，加強工作交流和溝通，實現(xiàn)培訓資源和信息高效共享達到及時匯報反饋的目的。

　　4、嚴格培訓制度:集團培訓部目前制定下發(fā)了八項培訓管理制度。目前下發(fā)的培訓制度包括:《集團培訓管理制度》、《集團員工培訓與發(fā)展管理制度》、《集團導師制管理制度》、《集團服務員管理制度》、《集團培訓班管理規(guī)定》、《集團培訓檔案管理辦法》、《集團培訓經費管理辦法》、《集團培訓講師評估制度》要求各集團(公司)要嚴格執(zhí)行遵守。同時，集團培訓部會根據培訓的發(fā)展進行制度的及時更新修訂和新增。各集團(公司)可根據實際情況在集團制度基礎之上新增二級培訓制度，從而形成兩級培訓的制度保障，為各項培訓工作的開展奠定良好的制度建設和指導。

　　第四部分 20xx年度培訓具體工作計劃

　　20xx年度集團培訓部計劃開展的重點培訓項目有8個，包括:新員工入職培訓、在職員工季度主題特訓、培訓體系建設項目(包括:內部講師隊伍、課程體系、外部供應商、在線學習的平臺、培訓制度建設)，預計開班18期。覆蓋集團中高層員工、內部講師及總部新入職員工，并在培訓“資源建設”與“管理創(chuàng)新”方面以項目機制開展系統(tǒng)創(chuàng)新與實踐工作。

　　一、20xx年度培訓體系建設項目具體計劃

　　20xx年度集團培訓部，將集團培訓體系建設的五個項目作為貫穿全年的培訓核心工作進行開展，每月進行項目建設工作的推進，并加強對于各集團(公司)項目進展的追蹤和督導。關于項目具體計劃、責任人和建設目標詳見圖5:

　　二、20xx年度內部講師TTT培訓計劃

　　為培養(yǎng)專業(yè)的內部講師隊伍，提升內部培訓力量，形成集團知識沉淀和卓達文化的傳承。20xx年度集團培訓部將大力開展內部講師隊伍的建設，同時，

　　加強講師的認證、激勵和授課管理等體系的建設跟進。20xx年全年計劃舉行四期，累計培訓90課時，責任人:金安。具體計劃安排及培訓課時詳見圖6:

　　三、20xx年度在職員工培訓計劃

　　20xx年度集團培訓部將聚焦，中高層在職員工領導力和崗位勝任能力提升培訓，同時，關注集團重要戰(zhàn)略業(yè)務板塊:新材集團、建工集團、成本管理及項目工程產業(yè)的專業(yè)技能在職培訓。針對中高層在職員工培訓集團培訓部將在全集團開展四期季度主題培訓，對于戰(zhàn)略業(yè)務板塊的專業(yè)技能培訓將加強培訓支持和指導，培訓的開展整合外部培訓資源在二級培訓單位進行開展。關于中高層在職員工培訓計劃舉辦四期100課時，責任人:金安、劉麗明及各集團(公司)培訓負責人，具體培訓計劃詳見圖7:

　　四、20xx年度外派學習(考察)及員工職業(yè)技能鑒定計劃

　　1、根據集團三產聯(lián)動的戰(zhàn)略推進，為更好的引進創(chuàng)新知識和探索開拓未知產業(yè)領域，20xx年度加強組織集團相關系統(tǒng)人員參加外派學習(考察)。更好地為集團新的戰(zhàn)略領域提供智力支持和經驗獲取。

　　2、20xx年度逐步在全集團推動員工職業(yè)生涯規(guī)劃，同時，根據各崗位的崗位職責和勝任能力要求，開展員工的職業(yè)技能鑒定培訓。培訓鑒定重點部門包括:新材、建工、工程項目、物業(yè)和銷售部門，在提升員工崗位技能的同時推動員工的職業(yè)發(fā)展。

　　3、為提升組織學習力，打造良好的組織學習氛圍。20xx年度在做好各項專項培訓的同時，加強員工的自主性學習的監(jiān)督和引導，深化部門內部的學習培訓活動的開展。對于集團的發(fā)展戰(zhàn)略、各項制度及總裁的會議報告和指示要強化學習，從而，建立每一位員工的戰(zhàn)略思維，共同推動集團戰(zhàn)略目標的達成。

　　五、20xx年度新員工入職培訓計劃

　　20xx年度集團將繼續(xù)按照標準化入職培訓流程開展新員工培訓，同時，強化對于各集團(公司)的新員工入職培訓的管理督導和標準化建設，20xx年度，集團培訓部將計劃舉辦六期入職培訓，累計84課時，責任人:**、***。

　　六、培訓效果評估管理

　　按照務實有效的培訓原則，為切實提高各種培訓效果，對于公司的各種培訓全面推行培訓效果評估管理。按照目前培訓實踐中通用的柯氏四級評估法(4R)，從反饋評估、學習評估、行為評估、成果評估四個層次進行培訓的效果評估。對于集團所有組織的培訓必須要求一級評估和二級評估的落實，通過培訓反饋問卷和培訓測評的方式進行。對于專業(yè)類和與崗位技能相關的部門培訓要求課程設計上將課程內容進行工具化，以此，推動訓后的知識技能轉化和落地達到三級評估，對于四級評估積極進行探索和完善。

　　七、20xx年度培訓費用預算

　　根據20xx年度集團培訓計劃，將開展新員工入職培訓、中高層在職培訓、內部講師培訓、集團戰(zhàn)略部門專業(yè)培訓、培訓體系建設項目培訓和ELN在線培訓服務費。培訓費用包含:會議費用、物料費用、講師課時費用等。

　　八、特別說明

　　(一)關于20xx年度培訓具體工作計劃安排，屆時有可能會根據集團實際情予以適當調整。每月詳細授課安排與方案會在每月課程培訓前1周予以提報確定并公布。

　　(二)各集團(公司)二級培訓，將根據各單位上報的年度培訓計劃自行組織和實施，集團培訓部會加強各單位培訓工作的督導管理和指導支持。

　　(三)在做好集團一、二級培訓計劃實施的同時，逐步強化三級培訓的深入開展，強化部門級培訓和員工日常學習活動的組織開展。

學習計劃篇4

　　一、指導思想：

　　深化新課程改革，全面落實新課程理念，積極探索自主、高效、充滿活力的英語課堂，切實提高英語教學全程的有效性，真正實施“高效課堂”，從而切實提高教學準備、教學過程、訓練檢測、課后輔導、教學評價的有效性。

　　二、實施內容：

　　1、學校組織學校全體老師進行以生為本，“三化”高效課堂的培訓、學習培訓高效課堂22條、“時間與效益管理的研究與實踐”、每周一課、高效課堂的教師論壇及教法模式的研討，解釋高效課堂的含義，如何構建高效課堂等。

　　2、作為一名青年教師，我為了更好地構建高效課堂，我積極參加學校組織的培訓活動，積極高效課堂學習，學習“三化”高效課堂的培訓材料，學習培訓高效課堂22條，洋思與人才學校3331教法模式，“三環(huán)七步”教學法及縣教研室的歷史學科指導意見等學習內容，提高自己的業(yè)務水平。

　　三、教師個人高效課堂實施計劃安排：

　　我嚴格按照學校的工作安排，制定了自己的計劃安排，如下：

　　1、啟動階段：（20xx、11），主要學習學校組織的以生為本，“三化”高效課堂的培訓、學習培訓高效課堂22條、“時間與效益管理的研究與實踐”、高效課堂的教師論壇及教法模式的研討等。

　　2、實施階段：（20xx、12—20xx、4），學習縣教研室的英語學科指導意見，按照其要求設計好教案、教學模式及教學環(huán)節(jié)，上好高效課堂。

　　3、總結階段：（20xx、5—20xx、7），我要做好高效課堂工作總結，全體教師交流心得體會。

　　4、交流推廣階段：（20xx、9—），聽高效課堂課，講高效課堂課，互相學習，互相借鑒。

學習計劃篇5

　　開學已經一個星期了，我的同學都在努力學習，我也要制定一個學習計劃。

　　第一，上課專心聽講，積極舉手發(fā)言，認真完成老師布置的作業(yè)；第二，除了老師布置的作業(yè)外，還要預習第二天學習的課程；第三，多閱讀課外書。因為寫句子、寫博文對我來說比較困難。我一定按照制定的計劃去做。

學習計劃篇6

　　七月份起，開始陸續(xù)收到法國幾所大學的.錄取通知書，都同意我直接入讀法律碩士第二年。最后，我選擇了離巴黎較近的一家大學，入讀其中的國際商務法。

　　改革后的法國碩士學位，需要攻讀兩年，但也可以直接從第二年讀起，只是申請時比較困難，挑選較為嚴格。我好歹有幾年工作經驗，所以在申請上較一般剛大學畢業(yè)的中國學生稍有優(yōu)勢；再加上年齡偏大，不想久呆國外，所以除了碩士第二年，別的都沒申請。

　　被大學錄取，雖說是個喜事兒，但更多是一個挑戰(zhàn)。在接受完同學和朋友的祝福后，我就開始考慮怎樣度好我的法律碩士學習之旅了。對我們外國學生來說，語言永遠都是個問題，不管你在上語言課時學得有多好，一到了專業(yè)課，卻完全是另外一番景象。而且教授授課照例是沒有教材的，也不怎么板書。所以有人說，課前不做準備，上課純粹浪費。

　　為了避免上課坐飛機、聽天書，最有用的就是先看筆記了。所以，我覺得目前第一步要做的，就是上網查找資料和下載筆記。找到自己任課老師的筆記也許有點難度，但找到同名課程的其他筆記，也聊勝于無，多少還是有點用的。因為不管是哪個教授的講課，都代表著一種觀點，當你理解以后，帶著這種觀點去聽課，就會有個對比和參考。最主要的是，事前看筆記，你就會掌握這門專業(yè)課程的大部分詞匯，上課時不至于云里霧里了。其實，對我們外國學生來說，能聽懂已是收獲不小了。

　　下載筆記和相關資料之外，有網友建議要買一本法律詞匯、幾本基礎性的經典權威法學理論教材以及法典。不過，這些書都很貴，我考慮到圖書館有的借，所以還是別買了。法律詞匯，應該以最新第14版的dolloz的lexique juridiaue最牛，但聽說也只是個入門級的定義和解釋。換言之，對于熟悉詞匯固然不錯，但從專業(yè)深度看，卻比不上教課書那么深層和詳細了。而基礎性的法學教材，即Introduction generale au droit，各種版本的都有，隨便挑一本較為通用的就行。法典方面，當然是DALLOZ出版的紅色寶典了。還有一套藍色的，由LITEC出版社出版，為后起之秀，價格稍便宜。

　　第三階段的開學大都在10月初。聽說在開學之初，就應該開始準備畢業(yè)論文的主題和構思了。對我的專業(yè)而言，畢業(yè)論文也就是實習論文了，聽說有的學校是分開的。我的實習論文要求8萬個字符（好在不是中文），并要解決實習中實際遇到的法律問題。讓我開心的是，與大部分學校不同，我們學校允許我們學生在中國實習。是回國實習呢，還是留在法國實習？這倒是個問題。留在法國，可以繼續(xù)加強專業(yè)知識和語言運用，也可以更好地體會其法律環(huán)境；而回國實習，可以滿足一下小資情調，其實也就是探親訪友、回家過年之類的熱鬧事了。因為我的實習在一至三月，正好趕上元旦春節(jié)。也難怪，在外已久，思鄉(xiāng)心切啊。而且已經有朋友答應，說以后可以推薦我到某省最大的律師事務所去實習甚至工作。不過，到時候一定要讓我參加案子才行，否則光去打雜有什么用？學校規(guī)定實習是要承擔一定的任務的。還有，就是想在這三個月實習期間，想在國內考個駕照，這事兒可不能再拖了。

　　實習完了以后，還有三個月的課程，接著才是考試、提交畢業(yè)論文、參加論文答辯，之后應該有個畢業(yè)典禮。我想好了，到時候我想邀請我的父母和未婚妻（如果有的話），一起參加我的畢業(yè)典禮，也當是出國旅游吧。

　　畢業(yè)以后，我想爭取留在法國工作半年到一年，一來可以以職業(yè)者的身份，深入了解法國的人文、社會制度等等，二來可以掙點銀子回國創(chuàng)業(yè)去。

　　想起來好激動喲，嗯，就為這份激動去好好努力吧。一年后，我再回過頭來參照現(xiàn)在的幻想，看看到底實現(xiàn)了多少。