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學(xué)習(xí)計劃小學(xué)

時間:2020-11-07 16:04:44 學(xué)習(xí)計劃 我要投稿

有關(guān)學(xué)習(xí)計劃小學(xué)匯總九篇

  日子如同白駒過隙,迎接我們的將是新學(xué)任務(wù),不妨坐下來好好寫寫學(xué)習(xí)計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好學(xué)習(xí)計劃嗎?下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)計劃小學(xué)9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)學(xué)習(xí)計劃小學(xué)匯總九篇

學(xué)習(xí)計劃小學(xué) 篇1


  本學(xué)期,我校以“以人為本,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展,營造“幸福教師,快樂學(xué)生,和諧校園”的育人氛圍,走內(nèi)涵發(fā)展之路,力爭取得新突破。

  一、堅持“以人為本”,切實提高團隊效能

  (一)進行崗位設(shè)置與人員分工。按年齡、學(xué)科、職稱結(jié)構(gòu)配齊教師隊伍,選拔優(yōu)秀骨干教師充實行政隊伍。充分考慮每一個教師的個人優(yōu)勢與特長,把最合適的人放到最適合的崗位上,讓各類人才各得其所,各盡其能,各獻(xiàn)其功,讓38人的“最佳組合”實現(xiàn)管理效益最大化。

  (二)修訂、完善《西安小學(xué)管理手冊》。繼續(xù)推行規(guī)范化、精細(xì)化管理,營造和諧奮進的工作氛圍。

  (三)協(xié)助校董會進行新一輪換屆工作。以此為契機,密切村校聯(lián)系,籌集建校資金,籌備成立獎教獎學(xué)基金會。

  二、堅持“以德立!,創(chuàng)建文明和諧校園

  (一)強化師德建設(shè)

  師德是教師的靈魂,我們要組織全體教師踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,開展向全國“最美鄉(xiāng)村教師”學(xué)習(xí)主題師德教育活動,樹立本校師德典型(XX市、安海鎮(zhèn)“我最喜愛的老師”獲得者—龔鴻容老師、艾啟旺老師、尤美麗老師,XX市優(yōu)秀班主任—顏紅麗老師、顏瑞治老師等)。讓每一位老師都成為學(xué)生愛戴、家長歡迎、社會滿意的好老師。進一步做好對外來務(wù)工人員子女、留守兒童、特困兒童、學(xué)困生的幫扶工作,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教等不良現(xiàn)象。

  (二)強化學(xué)生常規(guī)管理

  1.抓細(xì)節(jié)管理。將開學(xué)第一個月定為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”,制定具體工作方案,強化班級管理,提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力,結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,以養(yǎng)成性教育為主線,培養(yǎng)學(xué)生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創(chuàng)新,爭當(dāng)“新時期好少年”。

  2.抓文化建設(shè)。學(xué)校教學(xué)樓、綜合樓重建工程、校園改造工程已完工并投入使用。我們將以此為新的起點,提練學(xué)校文化,重新規(guī)劃校園文化建設(shè)體系,打造具有鮮明辦學(xué)特色的班級文化、墻體文化、走廊文化、樓道文化、角落文化等校園文化景觀。加強校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè),營造育人的良好環(huán)境和氛圍。加強校園廣播站、宣傳欄等宣傳陣地建設(shè),開展“爭創(chuàng)溫馨班級、構(gòu)建和諧校園”活動。

  3.抓活動開展。我們將繼續(xù)開展每日十項常規(guī)評比活動,并利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展系列的主題教育活動:如開展以“孝敬父母、誠實守信、友愛他人、學(xué)會感恩”為主題的班(隊)會活動、開展以“尊師”為主題的教育活動、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動、開展以“誦讀經(jīng)典”為主題的讀書征文活動,開展以“紅歌大家唱”為主題的藝術(shù)教育活動,開展以“我運動、我健康、我快樂”為主題的體育競技活動,開展《晉江經(jīng)濟報》小記者站系列活動,開展勞動實踐活動。豐富學(xué)生的校內(nèi)生活,培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣,使孩子們在輕松的環(huán)境中陶冶情操,接受體驗,增長才智。

  4.抓家校聯(lián)系。成立新一屆家長委員會及家長學(xué)校,指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、成長觀和質(zhì)量觀,搞好家庭教育;適時宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念,爭取家長對學(xué)校工作的支持、理解與配合,形成教育合力,把德育工作落到實處。

  三.加強教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

  (一)抓教學(xué)常規(guī)

  1.加強質(zhì)量監(jiān)控,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。建立教學(xué)常規(guī)專項檢查制度,每個月進行一次教學(xué)常規(guī)檢查。既看教法設(shè)計,更看學(xué)法指導(dǎo);既重視課前備課,更重視課后反思。兩次作業(yè)集中檢查,從老師作業(yè)的設(shè)計,規(guī)范批改到學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、作業(yè)質(zhì)量,進行細(xì)致地分析并及時反饋,以全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  2.創(chuàng)新備課形式,為教師減負(fù)增效。8年以上教齡者可以直接將教學(xué)設(shè)計簡要地批注于教本上,批注的內(nèi)容包括:教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、主要過程、重要環(huán)節(jié)的處理等,允許對“教本”進行二次修改。8年以下教齡者不僅要寫詳案,更注重課后反思。

  3.加強學(xué)籍管理,健全學(xué)籍檔案。為一年級新生及新插班生編寫各類冊卡,嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理,學(xué)生信息及

  時錄入全國學(xué)籍系統(tǒng)。做到各種冊卡與旁證一一對應(yīng),并及時進行滾動登記。

  4.實行“行政人員巡查制度”。值日行政每日巡查兩次校園,檢查各班安全、紀(jì)律、衛(wèi)生實施情況、“晨誦午讀”的落實、課程計劃的執(zhí)行、教師教學(xué)行為等,做好巡查記錄,作為教師評優(yōu)評先、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、評選先進班集體重要依據(jù)。

  (二)抓校本教研

  1.建立校本研修制度。做到定地點、定時間(每周三下午二、三節(jié)課為數(shù)學(xué)組教研時間;每周四下午二、三節(jié)課為語文組教研時間)、定內(nèi)容(讀書論壇、外出學(xué)習(xí)匯報、聽課、評課、觀摩專家課例及講座、集體備課、校本培訓(xùn)、課題組活動等)、定發(fā)言人(全體教師輪流做莊)要求每個教師都要敢說,愛說、會說。

  2.推行 “草根研究”制度,即校本教研“自下而上”。教師將教育教學(xué)過程中存在的困惑或問題期初統(tǒng)一送交給教導(dǎo)處,再由教導(dǎo)處組織骨干教師、教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的小專題,各教研組圍繞小專題采用“磨課”、“辯課”等方式開展活動。通過合作交流,探討反思,使各科教師在活動中得到錘煉。本學(xué)期將成立教研室,由八位骨干教師擔(dān)當(dāng)學(xué)科帶頭人,帶動教師團隊的專業(yè)發(fā)展。

  3.城鄉(xiāng)聯(lián)研,協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)與晉江第二實小牽頭的課改協(xié)作校進行多層面的互動交流。多方爭取機會,讓老師們外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),接受專家引領(lǐng),與名師同臺競技。在與名校、名師互動交流的過程中,相互促進,提升教師的教研能力。

  4.校本教研,課題牽動。語、數(shù)教研組要積極進行新一輪課題申報。并將課題日常活動融入到校本教研中,以研究為抓手,以課堂教學(xué)為重點,推動校本教研活動的深入開展。

  5.實施“青藍(lán)工程”。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學(xué)藝,加快青年教師的成長。

  6.實施“名師培養(yǎng)工程”。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對象,確定教師培養(yǎng)梯隊。每學(xué)年重點培養(yǎng)1—2名骨干教師,達(dá)到“學(xué)校打造名師,名師增輝學(xué)!钡哪繕(biāo)追求。

  四、加強安全工作,讓平安永駐校園

  (一)開學(xué)伊始,召開全校家長會,與全體家長簽定《西安小學(xué)20xx年秋季安全管理責(zé)任書》,明確學(xué)校安全管理規(guī)定及家校雙方職責(zé)。定期利用短信平臺發(fā)送安全溫馨提示,定期入戶家訪,密切家校聯(lián)系,家校攜手共筑安全防線。

  (二)廣泛開展安全法制教育和安全演練。認(rèn)真組織“開學(xué)第一課”、開展“安全教育周”活動、開好安全主題早會、班隊會,邀請法制副校長、消防人員及交警等蒞校開設(shè)講座,定期組織師生進行應(yīng)急疏散演練,提高全體師生的安全意識和自我保護能力。

  (三)定期進行安全隱患大排查。每季度對學(xué)校校舍安全、消防安全、設(shè)施安全、校園周邊環(huán)境等進行拉網(wǎng)式大排查,建立隱患臺帳,限期整改銷號。

  (四)強化晨、午檢制度,課前點名制度、因病缺勤登記制度,校內(nèi)進行定期消毒、定期大掃除,多管齊下,確保師生平安。

  (五)嚴(yán)把“入門關(guān)”,實行保安人員24小時值班制度,每天安排8名教師協(xié)助值勤。

  五.加強后勤服務(wù),改善辦學(xué)條件

  (一)嚴(yán)肅財務(wù)紀(jì)律,杜絕一切亂收費現(xiàn)象,認(rèn)真執(zhí)行財務(wù)預(yù)決算制度,精打細(xì)算,開源節(jié)流,節(jié)約開支,堅持校務(wù)公開,提高學(xué)校經(jīng)費的使用效益,將有限的資金投入教育教學(xué)之中。

  (二)繼續(xù)抓好各專用教室的規(guī)范管理,健全完善各項管理制度和使用制度。妥善保管,合理使用,充分發(fā)揮應(yīng)有的功能,最大限度為教育教學(xué)服務(wù)。

學(xué)習(xí)計劃小學(xué) 篇2

  一、學(xué);厩闆r分析

  我,F(xiàn)有xx名學(xué)生,xx名教師,

  小學(xué)學(xué)校校本研修計劃。期中幼兒教師x名,另外兩名教師長期呆在家里,不能上班。所以現(xiàn)在xx小學(xué)實際教師數(shù)量x名,期中領(lǐng)導(dǎo)班子成員3名。所以師資力量依舊很薄弱,教師隊伍的建設(shè)存在很多問題,主要表現(xiàn)在:師資總量仍不能滿足教育發(fā)展的基本需求;教師隊伍的整體素質(zhì)有待進一步提高;教師的知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科分布不盡合理;中青年骨干教師和學(xué)科帶頭人緊缺;新老交替任務(wù)緊迫等等。根據(jù)我校目前的實際情況,我們制定了學(xué)校的校本研修規(guī)劃:

  二、指導(dǎo)思想

  以提高教師實施教育教學(xué)能力為重點,通過培訓(xùn)、教研等活動載體,融“學(xué)習(xí)——研究——教學(xué)”為一體,切實解決教學(xué)中的亟待解決的實際問題,提升教師的專業(yè)發(fā)展水平,創(chuàng)建符合校情的研訓(xùn)特色,進一不提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  三、工作目標(biāo)

  以師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)為主,切實提高教師素質(zhì),力求建立一支師德高尚、勇于創(chuàng)新、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的學(xué)習(xí)型、反思型、研究型的教師隊伍。具體目標(biāo)如下:

  1、師德教育為首位。大力提高教師隊伍的政治思想素質(zhì),促使全體教師熱愛教育事業(yè),為人師表,樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀,以學(xué)生的發(fā)展為本,全面實施素質(zhì)教育。

  2、苦練教學(xué)基本功。學(xué)習(xí)學(xué)科文化知識,促使每位教師都能勝任教學(xué)工作,有較強的學(xué)科教學(xué)基本功,提升教育教學(xué)水平。

  3、加強教學(xué)理論學(xué)習(xí)。努力提升教師的理論素養(yǎng):強化課堂實踐研究,不斷優(yōu)化教師教學(xué)行為,結(jié)合教師發(fā)展的需要,切實幫助教師解決教學(xué)中的實際問題,實現(xiàn)理論與實踐的相互促進,提高教研的質(zhì)量。

  4、完善校本教研制度,拓展教研途徑,建立教研機制。讓全體教師都成為研修主人,充分調(diào)動教師的積極性。

  四、研修形式

  在校本教研中,根據(jù)教師隊伍自身發(fā)展需要、培訓(xùn)內(nèi)容的性質(zhì),靈活地選擇合適的培訓(xùn)形式,主要采用以下形式:1、專題講座;2、案例分析;3、個人自主學(xué)習(xí);5、課題研究;6、自我反思;7、集體備課;8、集體聽課。

  五、研修內(nèi)容

  教研的內(nèi)容主要有三個方面:一是由教學(xué)理論、教學(xué)實踐、教學(xué)技能所組成的教學(xué)基本功培訓(xùn);二是由以課堂改革為核心,改進和提高教學(xué)過程中的專業(yè)知識和技能的教育教學(xué)能力培訓(xùn);三是由以教—研—訓(xùn)相結(jié)合的教科研能力培訓(xùn)。

  (一)扎實進行理論學(xué)習(xí),提高教師綜合素質(zhì)。

  1、教師自主學(xué)習(xí)。主要學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》等各種教育理論。

  2、舉辦專題講座。根據(jù)教師實際需要和學(xué)科教學(xué)的特點、要求,針對課堂管理、集體備課、創(chuàng)設(shè)情境、三維目標(biāo)落實等課堂中反映出來的問題舉辦講座,使教師進一步學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識,能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為,鞏固、拓寬專業(yè)知識,不斷豐富和更新學(xué)科知識。

  (二)重視專題的研究與實踐,提高實際教學(xué)效益。

  1、開展教學(xué)問題研討。通過每周的教研活動發(fā)現(xiàn)、總結(jié)教師在日常工作與專業(yè)成長中所呈現(xiàn)出的狀態(tài)進行有效引導(dǎo)。

  2、聚集課堂,共促教學(xué)相長。堅持聽、評常態(tài)課;讓外出觀摩的教師上“臨摹課”等,突出課堂教學(xué)行為和案例的研究。

  3、充分發(fā)揮集體備課的力量。集體備課要從備課的環(huán)節(jié)突破:由主備人就教材的理解、內(nèi)容處理、教學(xué)流程、教學(xué)安排等提出初步的教學(xué)建議;組內(nèi)研討,質(zhì)疑,同組教師就學(xué)情分析、學(xué)法指導(dǎo)、內(nèi)容側(cè)重點等集思廣益,研究一條合理、新穎、有創(chuàng)意、可操作的教學(xué)思路,通過研討交流,學(xué)習(xí)他人長處,提高認(rèn)識,促進教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,由“教教材”轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝媒滩慕獭,由重“教”轉(zhuǎn)變?yōu)橹亍皩W(xué)”,促使集體備課整體水平提高。

  六、保障措施

  1、加強領(lǐng)導(dǎo),健全網(wǎng)絡(luò)。

  為了更好地推進校本研修工作,學(xué)校成立校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長任組長,教導(dǎo)主任任副組長,其他教師任成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。教導(dǎo)處組織落實好教研、培訓(xùn)的相關(guān)工作。

  2、突出重點,按需培訓(xùn)

  以課堂教學(xué)改革為重點,圍繞這個重點,聚焦課堂學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,以校本研修工作促進學(xué)校其它各項工作有序、高效地開展。

  3、規(guī)范管理,注重實效

  校本教研的重心貼近教師實際需要,貼近在課堂改革實施中碰到的問題,注重校本教研的質(zhì)量,注重發(fā)現(xiàn)管理中的問題,并對其結(jié)果進行科學(xué)公正的評價,努力提升教師教學(xué)研究水平。

  4、完善制度,加強考核

  進一步完善激發(fā)教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動力的各種激勵機制和體質(zhì),對規(guī)定任務(wù)和自主任務(wù)完成情況都納入考核范圍,其考核評估、考核結(jié)果要與評優(yōu)、晉級、獎勵等工作相掛鉤。

學(xué)習(xí)計劃小學(xué) 篇3

  敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!

  我很高興能夠登上班干部競選這個神圣的舞臺。我叫xxx,與在座的同學(xué)朝夕相處了5年的時間,我深深的熱愛五年級四班這個大家庭,我愿意為班級的進步奉獻(xiàn)我的一份力量。我競選的是班級學(xué)習(xí)委員。下面我先談一下自己的競選優(yōu)勢:

  1.首先我有樂于助人的性格,這一點是最重要的。這體現(xiàn)在我的校園生活中,當(dāng)有的同學(xué)學(xué)習(xí)遇到困難,碰到不會的問題,我總能熱心幫助,用心的解答。有時候,同學(xué)忘記帶學(xué)習(xí)用品,我會馬上把自己的學(xué)習(xí)用品借給這位同學(xué)……

  2.我在學(xué)習(xí)中能夠時刻勉勵自己,嚴(yán)格要求自己,這也是很重要的。比如說:我能認(rèn)真完成老師給我們布置的每一項作業(yè)、每一件事情,而且還屢次受到老師的表揚、和贊賞……通過我的努力,我的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。

  3.我能夠自覺的遵守學(xué)校的各項紀(jì)律。大家都知道,好的學(xué)習(xí)環(huán)境能提高我們的學(xué)習(xí)效率。我在課堂上既能自己做到遵守紀(jì)律,做到不亂講話,而且如果別人搗亂課堂紀(jì)律的話,我也會制止他(她)。

  如果我擔(dān)當(dāng)了這個職務(wù),我會以飽滿的熱情做好這份工作。主要做好以下幾方面工作:

  1.認(rèn)真學(xué)習(xí),上好每一堂課,爭取取得好的成績在學(xué)習(xí)中起到帶頭作用。

  2.及時傳達(dá)班主任和任課老師關(guān)于學(xué)習(xí)方面的.任務(wù)和要求,提醒同學(xué)們按時完成作業(yè),并按時送達(dá)老師辦公室。

  3.語文是我們學(xué)習(xí)的一大重點,建議同學(xué)們多閱讀,多積累,多習(xí)作,盡快提高我們班的作文水平。

  4.與同學(xué)多交流,了解大家的需要和想法,,成為老師與學(xué)生溝通的紐帶,同學(xué)有意見可以我傳達(dá)給各位老師。成為老師的小助手,同學(xué)們的好伙伴。

  如果我當(dāng)選,我會努力做一個德、智、體、美全面發(fā)展的小學(xué)生。我會更加嚴(yán)格的要求自己,取得更加優(yōu)異的成績,為同學(xué)們做好表率。

學(xué)習(xí)計劃小學(xué) 篇4

  從今天起我就是一名三年級的小學(xué)生了,三年級是小學(xué)中轉(zhuǎn)折的一年,也是小學(xué)生涯比較重要的一年。因此,在這一年的學(xué)習(xí)過程中,我要認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程,為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。我要嚴(yán)格按照語文、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)習(xí)十步法去學(xué)習(xí)。以下是我對自己在這個基礎(chǔ)上的的補充要求和具體要求。

  第一、在語文方面:要提高閱讀能力;要多詳讀幾本課外書;要把字寫得再好一點;多記讀書筆記;多寫自己身邊發(fā)生的事;觀察到的感想記錄下來寫成習(xí)作;抓住課堂上的四十五分鐘;及時做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

  第二、在數(shù)學(xué)方面:要在仔細(xì)一點不要粗心;做題時要明確的知道什么是已知條件,什么是要求的的未知條件;理解透徹每個概念的意思。

  第三、在英語方面:堅持每一天聽磁帶;把單詞寫好;把單詞記好;讀一些有關(guān)英語的小短文、小故事。

  第四、在學(xué)校的綜合表現(xiàn):要做好老師的小助手;和同學(xué)之間搞好關(guān)系;老師要求參加的活動能參加的盡量參加;上課積極發(fā)言,認(rèn)證聽講;

  第五、在興趣方面:在圍棋上取得更大的進步;從這學(xué)期我想要畫畫;能不能吹長笛。

  第六、體育鍛煉方面:有時間花滑旱冰,打打羽毛球;能不能在學(xué)兵乓球。

  第七、在家里:還是能幫媽媽做的家務(wù)就盡量幫媽媽;每一天接送小弟弟的事情就交給我;自己洗內(nèi)衣和襪子。

  以上是我和媽媽共同為我定的三年級第一學(xué)期的計劃,我也希望能通過我的努力在這一學(xué)期結(jié)束的時候能夠全部完成。

學(xué)習(xí)計劃小學(xué) 篇5

  一、課程目標(biāo):

  1、激發(fā)學(xué)生探究物體與物體之間、生物與生物之間、生物與環(huán)境之間存在的的相互作用與平衡關(guān)系。

  2、培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、分析資料,以控制實驗、模擬實驗、分析實驗結(jié)果、提出假設(shè)等探究能力,鼓勵學(xué)生從正反兩個方面分析科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人類社會帶來的影響。

  二、指導(dǎo)思想:

  1、以《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo),全面落實《全日制義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的基本理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容,進行科學(xué)啟蒙教育,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神,為學(xué)生后繼的科學(xué)學(xué)習(xí)和其他學(xué)科的學(xué)習(xí),乃至終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  2、在充分考慮學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上,將學(xué)生發(fā)展的需要、社會發(fā)展的需要、科學(xué)素養(yǎng)的諸要素有機地結(jié)合起來,追求科學(xué)性、實用性、教育性、普適性的統(tǒng)一。

  三、學(xué)情分析:

  五年級的科學(xué)進入課程實驗的新階段。通過兩年的學(xué)習(xí),學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式 ,對科學(xué)探究過程有所了解,并能運用這一方法解決問題。但前兩年的學(xué)習(xí)相比,本期課外實踐活動增多,對觀察和記錄的要求很高,還需要長時間地觀察和記錄。要求學(xué)生有耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。新教材中部分知識比較抽象,和學(xué)生以前所學(xué)相比,難度較大。

  四、教學(xué)措施:

  a)開展生動的科學(xué)課,引領(lǐng)學(xué)生進行主動地探究學(xué)習(xí)。

  b)建立科學(xué)文件夾,記錄學(xué)生在科學(xué)課上的學(xué)習(xí)進展情況。文件夾包括以下內(nèi)容:科學(xué)課筆記本、自己搜集的文字、;圖表、圖片、照片、觀察報告、實驗報告、記錄表、評價表等。并在期末對學(xué)生做的文件夾進行展示與評比。

  c)發(fā)揮評價對學(xué)習(xí)和教學(xué)的促進作用。教材提供了活動評價、單元自評、綜合評價等到三類評價工具供教師和學(xué)生使用。采用形成性評價,使評價滲透在教學(xué)過程中,更好的隨時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

  d)注重情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。通過豐富多彩的教學(xué)活動,把科學(xué)探究目標(biāo)、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)與科學(xué)知識目標(biāo)有機的結(jié)合在一起。引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的知識、技能與社會生活相聯(lián)系,逐步形成科學(xué)的態(tài)度和價值觀。

  e)重視科學(xué)與技術(shù)的聯(lián)系。致力于提高學(xué)生的科學(xué)探究能力和技術(shù)設(shè)計能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。 f)樹立安全意識。培養(yǎng)學(xué)生具有安全參與探究活動的知識、能力和習(xí)慣。

  g)積極參與新教材實驗。

  h)開展環(huán)境教育,進行生物種養(yǎng)殖的課外實驗,研究生物與環(huán)境間的關(guān)系。

學(xué)習(xí)計劃小學(xué) 篇6

  第一,學(xué)習(xí)計劃,具體

  1.爭取7月1日至7月20日完成語、數(shù)、外三門暑假作業(yè)。計劃大概每一天完成6面暑假作業(yè)。

  2.預(yù)習(xí)語文六年級上冊的古詩詞,文言文,日積月累等等。并有重點的選取背誦。

  3.預(yù)習(xí)六年級上冊數(shù)學(xué)相關(guān)資料。

  4.預(yù)習(xí)六年級上冊英語的課程,默寫有關(guān)單詞,聽磁帶。

  5.每一天看課外書,報紙,還能夠看看動畫片,但時間不能太長。

  6.寫暑假日記一本,作文10篇,練好鋼筆字。

  第二,生活計劃具體

  1.培養(yǎng)個人的生活潛力,比如:做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活,掃掃地,給父母捶捶背,幫父母買點東西等等。

  2.要注意個人安全等方面問題,不私自下河游泳,不能私自外出,不做危險違法的事。

  小學(xué)學(xué)習(xí)計劃書

  3.要每一天鍛煉身體,堅持跑步,每個星期天去爬一次山。每個星期六去游泳館游泳一次。每一天還要早起,不睡懶覺。如果父母不在家,不能給陌生人開門,不跟陌生人講話.。見人要有禮貌。

  一、在新學(xué)期繼續(xù)努力學(xué)習(xí),將自己的成績進一步提高。

  二、在新環(huán)境下、在新老師的教導(dǎo)中將自己的不足盡全力改正。

  三、在學(xué)校組織的活動中用心參加。

  四、在勞動中用心參與,與同學(xué)一齊將教室打掃干凈。

  五、與新同學(xué)和睦相處,用心幫忙新同學(xué)。

  六、令自己全面發(fā)展,當(dāng)一個全面發(fā)展的人。

  七、將自己的弱項的成績提升。

  八、繼續(xù)保證自己的成績不后退。期望我在新學(xué)期中有不錯的成績,加油吧

  1.復(fù)習(xí)課上講解的基本寫作理論:資料,結(jié)構(gòu)和語言

  2.閱讀范文

  基礎(chǔ)閱讀:Test1&Test3的范文,共8套,積累寫作文件夾(WritingFolder)主要是描述圖表變化的詞、短語和句式

  輔助閱讀:Test2&Test4的學(xué)生樣文,理解考官評論,明確錯誤形式,予以規(guī)避《雅思寫作高分勝經(jīng)》上共21篇范文,積累寫作文件夾

  基礎(chǔ)寫作:8套Task1,Test1&Test3

學(xué)習(xí)計劃小學(xué) 篇7

  一、指導(dǎo)思想:

  以新課程理念為指導(dǎo),全面貫徹上級有關(guān)文件精神,依據(jù)學(xué)校建設(shè)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)?傮w規(guī)劃,加強教師隊伍建設(shè),提升校本培訓(xùn)質(zhì)量;積極開展“教研訓(xùn)一體化”的校本研修活動,全面提高教師專業(yè)發(fā)展的能力和水平。

  二、工作目標(biāo):

  1、用自培與集體培訓(xùn)等形式,營造出適合教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)與成長的氛圍和環(huán)境,構(gòu)建具有本校特色校本培訓(xùn)體系。

  2、以新課程理念為指導(dǎo),加強學(xué)科拓展研究,鼓勵教師參與開發(fā)校本課程,編寫校本教材。

  3、進一步開展教學(xué)精細(xì)化研究,通過專題研討,提出更適合我校教師個人和學(xué)校發(fā)展的課改工作設(shè)想。

  4、加強青年教師的培養(yǎng)和帶教工作,使他們在職業(yè)道德、教育理念、工作方法、研究能力等方面取得長足進步。

  5、舉辦多種形式的教學(xué)展示和技能評比活動,搭建舞臺讓教師來匯報交流自己的成長過程和培訓(xùn)成果。

  三、主要任務(wù):

  (一)師德修養(yǎng)建設(shè)

  1、在充分發(fā)動全校教師開展“教師規(guī)范、教師形象”活動,評選“優(yōu)秀教師”。

  2、開展學(xué)習(xí)先進師德標(biāo)兵與弘揚身邊的典型事例相結(jié)合,使教師學(xué)有榜樣,形成學(xué)先進,趕先進的良好氛圍。

  (二)理論學(xué)習(xí)

  1、邀請領(lǐng)導(dǎo)或看專家光盤,定期指導(dǎo)各課題項目組開展如何選題、設(shè)計研究方案、開展調(diào)查研究與行動研究等課題研究方面的培訓(xùn)活動。

  2、定期進行校本培訓(xùn)。本學(xué)期培訓(xùn)主題:

  主題一:班主任培訓(xùn)

  主題二:課件制作培訓(xùn)

  主題三:有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)

  主題四:新課程學(xué)習(xí)方式

  3、讓讀書學(xué)習(xí)成為一種愉悅的體驗。教研組、備課組將學(xué)習(xí)列入教研計劃,共同學(xué)習(xí),交流體會。學(xué)校抽查記錄。

  (三)教育教學(xué)培訓(xùn)

  1、通過各個層面的專題研討,提出了以抓好教師培訓(xùn),重在研究教學(xué),完善校本課程為切入口,更適合我校教師個人和學(xué)校發(fā)展的工作設(shè)想。

  2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每月一次深入各教研組指導(dǎo)研修活動。

  3、各教研組、備課組根據(jù)學(xué)校現(xiàn)階段校本研修的主題、目標(biāo)、整體要求并結(jié)合本學(xué)科教學(xué)實際,有主題、有計劃地開展教學(xué)研修活動。

  4、積極組織教師參加各級教育主管部門組織的規(guī)范化學(xué)習(xí)。組織教師參加各級教育教學(xué)研討會,不斷更新知識,吸納新方法。積極參加和深入開展校內(nèi)的公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課;加強聽課、評課和說課活動;加強教學(xué)研究和教學(xué)實踐的學(xué)習(xí)研究,使教師正確理解和貫徹國家的教育方針、教學(xué)計劃,掌握所教學(xué)科的教材、教法,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗,提高實際教學(xué)能力。

  (四)教師專業(yè)展示

  1、開展教師基本技能大練兵

  2、開展青年教師教學(xué)評比、展示活動

  (五)、組織措施

  1、加強領(lǐng)導(dǎo),成立教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

  組長:沈士峰

  副組長:趙永正

  成員:劉祥徐昱代禮申

  2、提高認(rèn)識,增強學(xué)習(xí)意識。充分認(rèn)識教師專業(yè)發(fā)展是關(guān)乎民族素質(zhì)和基礎(chǔ)教育整體改革取得成功的大事,是關(guān)系到實現(xiàn)高店教育可持續(xù)發(fā)展的大事!鞍倌甏笥,教育為本”教育大計,師資為本。師資隊伍的建設(shè)是辦好學(xué)校的根本保證,因此,必須增強責(zé)任感和緊迫感。

  3、建立學(xué)習(xí)型組織,建設(shè)“學(xué)習(xí)型學(xué)!。

  (1)要積極組織教師參加教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校的學(xué)習(xí)活動。

 。2)組織教師參加教育科研活動,積極承擔(dān)各級科研課題,發(fā)動教師自找課題進行研究,提高教育科研水平和研究能力,以科研推動教學(xué)改革,以科研推動學(xué)校發(fā)展。

 。3)開展一專多能的培訓(xùn),堅持每周一次研討會,組織跨學(xué)科教學(xué)研究,加強研究性學(xué)習(xí)活動課的研究和實踐,實現(xiàn)現(xiàn)代課程發(fā)展和教育改革中教師角色的轉(zhuǎn)變。

  4、加強宣傳和交流。要及時總結(jié)好的經(jīng)驗和做法,要在做好區(qū)內(nèi)相互交流、相互促進、相互提高的基礎(chǔ)上,拉長宣傳鏈條,加大對外宣傳力度,與各教育新聞媒體多聯(lián)系、多溝通,使宣傳工作有深度,上高度,進一步擴大影響。定期評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任,從物質(zhì)上、精神上支持教師走專業(yè)化發(fā)展的道路,通過促進教師的專業(yè)發(fā)展,創(chuàng)建更多的教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校。

  烈山區(qū)榮盛花園小學(xué)

  20xx-9

學(xué)習(xí)計劃小學(xué) 篇8

  1、每天大聲、流利地朗讀課文10分鐘以上。

  2、讀認(rèn)生字及課后詞語、句子等10分鐘。

  3、每天讀故事或作文一篇,每篇讀6遍以上。

  4、每周反復(fù)背古詩至少一首。

  5、預(yù)習(xí)課文時,至少讀6遍以上,每課寫至少一個問題到學(xué)校參加討論,勾畫出生字和詞語,標(biāo)出自然段。

  6、每周抽空背《語文新天地2》兒歌3首以上,爭取本期把《語文新天地2》背完,有能力的盡量多背。

  7、有空上網(wǎng)多查閱課文相關(guān)內(nèi)容,做好課外知識拓展延伸。

  8、聽寫有問題的孩子,自己多加強聽寫。

  9、每周做一件以上有意義的事,并口述。

  書 籍 推 薦:

  1、 必讀書目:《語文新天地》《小學(xué)生古詩精選》的前20首。

  2、 選讀書目:《成語故事》,《安徒生童話》,《寓言故事》。《格林童話》、《伊索寓言》、《哪吒傳奇》、《三毛流浪記》、《木偶奇遇記》、《 小學(xué)生注音看圖作文》等等。

  3、 選讀報刊名稱:《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》低幼版等。

學(xué)習(xí)計劃小學(xué) 篇9

  一、課題:小組合作學(xué)習(xí)

  二、課題研究意義

 。ㄒ唬├碚摻(gòu)

  心理學(xué)理論表明:良好人際關(guān)系能促進學(xué)生認(rèn)知、情感和行為三種不同層次學(xué)習(xí)心理狀態(tài),進步小組合作學(xué)習(xí)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了能在課堂上積極交往機會,對于學(xué)生形成良好人際關(guān)系及在交往中促進學(xué)生三種不同層次學(xué)習(xí)心理狀態(tài)是有極大幫助的。小組合作學(xué)習(xí)在教學(xué)過程中讓學(xué)生之間、師生之間通過自主研究、探索、同等合作、解決題目相互啟發(fā)、共同進步,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和個體素質(zhì),形成生動活潑、潛力無窮、人人參與、主動積極學(xué)習(xí)活動形式。

 。ǘ┭芯磕康

  1.分析目前在教學(xué)課堂中開展廣泛小組合作學(xué)習(xí)中存在誤區(qū),尋找對策,構(gòu)建科學(xué)、公道小組合作學(xué)習(xí)理論體系,探索小組合作學(xué)習(xí)有效方法和途徑。

  2.探索在小組合作學(xué)習(xí)中,師生角色轉(zhuǎn)變,合作學(xué)習(xí)要協(xié)調(diào)師生、學(xué)生同伴之間關(guān)系,讓學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中,學(xué)會合作學(xué)會交流學(xué)會學(xué)習(xí),從而為未來發(fā)展提供良好基點。

  3.小組合作學(xué)習(xí)增強學(xué)生合作意識,培養(yǎng)學(xué)生合作能力,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  三、研究內(nèi)容

 。ㄒ唬┠壳靶〗M合作學(xué)習(xí)中存在的誤區(qū)原因分析。

  1.過于強調(diào)合作的形式。

  2.沒有明確的合作任務(wù)或合作的任務(wù)缺乏挑戰(zhàn)性。

  3.忽略了學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中的主體地位。

  4.忽視了對學(xué)生合作習(xí)慣的培養(yǎng)。

  5.合作學(xué)習(xí)中忽視了學(xué)生良好個性的培養(yǎng)。

  6.合作學(xué)習(xí)忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)的差異性。

  (二)小組合作學(xué)習(xí)策略的構(gòu)建。

  1.增強合作意識

  平時,教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的興趣特點,設(shè)計適合于小組合作學(xué)習(xí)的活動,并通過激勵性的評價,使學(xué)生體會到每個人都有自己的長處,每個人的長處都能在集體中發(fā)揮重要的作用。

  2.訓(xùn)練合作技能

  學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中,主要是通過討論、爭辯、表達(dá)、傾聽及參與實踐等形式來展開的。為了提高合作的有效性,必須重視合作技能的培養(yǎng)。

  (三)選擇合作的時機

  適時恰當(dāng)?shù)匕盐諘r機,選擇有討論價值的內(nèi)容,組織學(xué)生合作學(xué)習(xí),既發(fā)揚教學(xué)民主,又為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造機會。合作中,人人參與、個個發(fā)言、相互啟發(fā)、取長補短,增加了課堂信息交流量,促進了學(xué)生的知識和能力的發(fā)展。

  四、研究方法:

  1.理性思辨:不斷思考合作學(xué)習(xí)的誤區(qū),從中摸索小組合作學(xué)習(xí)的有效方法、途徑。

  2.調(diào)查法:了解當(dāng)前我校學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的意識與能力情況。

  3.問卷法:了解學(xué)生對小組合作學(xué)習(xí)的態(tài)度、需求,研究學(xué)生在合作學(xué)習(xí)過程中真實所想、所需。

  4.研討法:針對實驗過程中的實際問題進行研討、分析,不斷完善操作方法,提高實驗操作水平。

  五、研究過程

  第一階段:準(zhǔn)備階段(9月)

  1.分析合作學(xué)習(xí)存在的問題。

  2.廣泛收集資料。

  3.擬定課題研究計劃。

  第二階段:實施階段(10月至11月)

  1.按照操作方案初步實施研究。采取邊實踐邊思考,邊學(xué)習(xí)邊總結(jié)的方法,不斷完善課題研究的方案。

  2.定期開展研究活動,研究倫理教育的內(nèi)容、途徑、方法。

  3.按照研究方案具體實施研究。

  4.定期開展專題性的研究。

  5.積累資料。

  第三階段:總結(jié)階段(12月)

  1.分析自變量和因變量之間的關(guān)系。

  2.撰寫課題研究報告和研究工作報告以及有關(guān)論文。

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小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃-學(xué)習(xí)計劃12-25