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學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2020-11-07 15:43:42 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

【實(shí)用】學(xué)習(xí)計(jì)劃集錦8篇

  時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝,我們的學(xué)習(xí)又將邁入新的階段,該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃了哦。那么如何做出一份高質(zhì)量的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】學(xué)習(xí)計(jì)劃集錦8篇

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

  學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部是一個(gè)豐富同學(xué)們學(xué)習(xí)生活,營(yíng)造系部學(xué)術(shù)文化氣氛并促進(jìn)學(xué)習(xí)交流的重要部門(mén)。在過(guò)去的一年中,我們學(xué)習(xí)部積極組織開(kāi)展了多項(xiàng)學(xué)習(xí)交流活動(dòng),取得了一定的成績(jī)。展望新的學(xué)期,我部將進(jìn)一步配合我院加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的指示,在我院黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)總支的有效指導(dǎo)下,積極進(jìn)取,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改正不足,使我系學(xué)生在學(xué)習(xí)方面得到進(jìn)一步的提高。

  **級(jí)新生剛跨入大學(xué)校門(mén),其中許多同學(xué)的觀念中存在兩大誤區(qū):

  第一,認(rèn)為大學(xué)生活是自由的,于是許多人將自由實(shí)踐為放任自己,隨心所欲。

  第二,認(rèn)為大學(xué)生不應(yīng)只以學(xué)習(xí)為主,于是許多人便盲目的發(fā)展各種素質(zhì)和能力。鑒于此,學(xué)習(xí)部將通過(guò)各種制度的完善與實(shí)施,各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳與舉辦,為廣大同學(xué)們提供有效的指導(dǎo),幫助他們走出誤區(qū),營(yíng)造我院良好學(xué)風(fēng)。

  這學(xué)期具體計(jì)劃如下:

  一、內(nèi)部組織建設(shè)

  青春引領(lǐng),飽含激情,開(kāi)拓進(jìn)取,鑄就使命。

  抓緊對(duì)干事的培養(yǎng),引導(dǎo)干事進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)與自我定位,培養(yǎng)其正確的工作態(tài)度與工作方式,提高干事各方面的能力并引導(dǎo)其在工作、學(xué)習(xí)、生活三者之間協(xié)調(diào)處理、運(yùn)籌自如。讓學(xué)習(xí)部每個(gè)成員的才能有用武之地,每個(gè)成員的能力得到發(fā)展,每個(gè)成員的責(zé)任心與主動(dòng)性得到培養(yǎng),建立一個(gè)高效、自主運(yùn)行的機(jī)制,建設(shè)我們辦事,老師同學(xué)放心的優(yōu)秀部門(mén)。

  二、本部工作方面

  我部將積極配合我院加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的指示,肩負(fù)起規(guī)范我院學(xué)習(xí)秩序,搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)的重任。

  首先,在常規(guī)工作方面

  我部將進(jìn)一步加強(qiáng)與我系教務(wù)辦的聯(lián)系,協(xié)助教務(wù)辦做好力所能及的事情,包括:每周收取、發(fā)放教師授課質(zhì)量反饋周報(bào)表,協(xié)助教務(wù)辦下達(dá)一些通知,如英語(yǔ)四六級(jí)考試報(bào)名等。同時(shí)根據(jù)我院教學(xué)工作的實(shí)際情況,深入了解同學(xué)們對(duì)教學(xué)的意見(jiàn),并及時(shí)向教務(wù)辦反饋,從而加強(qiáng)教與學(xué)的關(guān)系。

  其次,在活動(dòng)方面,主要有以下活動(dòng):

  (一)舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

  為了使大一新生更快的熟悉并適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活,真正了解自己的位置及專(zhuān)業(yè)知識(shí)等,我們學(xué)習(xí)部計(jì)劃于第六周舉辦一場(chǎng)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

  活動(dòng)對(duì)象:全體新生

  活動(dòng)時(shí)間:

  活動(dòng)地點(diǎn):各班自習(xí)室

  特邀嘉賓:

  活動(dòng)流程:1、我學(xué)習(xí)部將召集**級(jí)各班班委開(kāi)會(huì),了解他們的實(shí)際需要,討論這次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)該怎么進(jìn)行,把主動(dòng)性讓給他們。

  2、根據(jù)討論結(jié)果,擬定方案召開(kāi)交流會(huì)。

  會(huì)后讓**級(jí)新生進(jìn)一步思考大學(xué)生活該如何度過(guò),為自己樹(shù)立起以后的奮斗目標(biāo)。工作計(jì)劃

  3、學(xué)習(xí)部做好會(huì)后總結(jié)工作。

  (二)規(guī)劃未來(lái),成就夢(mèng)想職業(yè)生涯規(guī)劃講座

  為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀、成才觀,確立正確的奮斗目標(biāo),同時(shí)也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。我部打算舉辦一次規(guī)劃未來(lái),成就夢(mèng)想職業(yè)生涯規(guī)劃講座活動(dòng)。

  活動(dòng)對(duì)象:全體學(xué)生

  講座時(shí)間:

  主講人:

  活動(dòng)安排:1、聯(lián)系并邀請(qǐng)講座人

  2、宣傳工作:A、對(duì)外宣傳:由學(xué)習(xí)部與宣傳部聯(lián)合制作展板,加以宣傳。

  B、對(duì)內(nèi)宣傳:下發(fā)通知給各個(gè)班級(jí)。

  3、開(kāi)展講座,邀請(qǐng)老師對(duì)大學(xué)生如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃這一大家關(guān)心的問(wèn)題,進(jìn)行詳細(xì)的講解。

  4、講座結(jié)束后,讓聽(tīng)講座的同學(xué)回去總結(jié)反思,為職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽做好準(zhǔn)備;同時(shí)學(xué)習(xí)部對(duì)此次講座做好全面系統(tǒng)總結(jié)。

  (三)激情成就夢(mèng)想,執(zhí)著托起明天職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽

  為進(jìn)一步提高我院學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,我部打算與宣傳部、科技部、秘書(shū)處聯(lián)合舉辦管理學(xué)院首屆大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)。通過(guò)舉辦職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽,幫助我院學(xué)生盡早樹(shù)立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí),引導(dǎo)我院學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,變被動(dòng)就業(yè)為主動(dòng)就業(yè),讓大家贏在起跑線(xiàn)上,成為職場(chǎng)上搶手的新人。同時(shí)也可有效地推動(dòng)我院今后大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的進(jìn)一步發(fā)展。

  1、時(shí)間流程安排

  第七周職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽宣傳階段

  第八周職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽征稿階段

  第九周評(píng)選階段(由我部邀請(qǐng)老師進(jìn)行最終評(píng)選)。

  2、稿件形式:A4打印稿和電子版

  3、大學(xué)生學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部新學(xué)期工作計(jì)劃策劃書(shū)規(guī)則

  (1)參賽作品提交材料包括個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)與個(gè)人簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)。參賽者需同時(shí)提交書(shū)面文檔和電子文檔。

  (2)各參賽者必須認(rèn)真結(jié)合自己的實(shí)際情況,進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品主題是參賽者結(jié)合自己的實(shí)際情況,專(zhuān)業(yè)背景與社會(huì)需求,進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)定位,從專(zhuān)業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)、個(gè)人簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)。

  (3)大賽嚴(yán)禁抄襲、剽竊行為,一旦發(fā)現(xiàn),將取消參賽資格。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生,而不是面向少數(shù)學(xué)生的。本著“沒(méi)有教不好的學(xué)生,確保教好每一個(gè)學(xué)生”“沒(méi)有差生,只有差異”的原則,從學(xué)困生抓起,課內(nèi)與課外相結(jié)合,實(shí)行成功教育,并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,真正讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,克服自卑的心理。在學(xué)生中形成“趕、幫、超” 濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,使我班每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),學(xué)有所用,全面提高學(xué)習(xí)成績(jī),全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期利用假期走訪(fǎng),我不但了解了每個(gè)學(xué)困生的特點(diǎn),而且認(rèn)真地分析了學(xué)困生形成的原因,并且制定了“學(xué)困生工作計(jì)劃”。

  二、學(xué)生基本情況分析

  本班后進(jìn)生轉(zhuǎn)化對(duì)象有:辛顯祿、王慧敏、呂成龍、辛金鳳等。學(xué)生的基本情況是這樣的:平時(shí)做作業(yè)不認(rèn)真,不能及時(shí)做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)工作,并且上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,不能認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差,接受能力弱,因此成績(jī)不夠理想。

  三、工作任務(wù)

  1、確定學(xué)困生名單,并分析學(xué)困生形成的原因 。

  2、針對(duì)各類(lèi)學(xué)困生,采取相應(yīng)的辦法、措施使其提高。

  3、認(rèn)真做好學(xué)困生提高工作的記錄,以便日后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。

  四、具體幫扶措施

  針對(duì)上述原因,為了使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,特制定如下幫扶措施:

  1、加強(qiáng)思想教育

  許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中,往往有自卑心理,所以要幫助他們克服自卑心理,樹(shù)立自信心。如果認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹(shù)立自信心比較困難,可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心,平均每周談話(huà)一次,每次單元考試后談話(huà)一次,幫助學(xué)生樹(shù)立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。

  2、加強(qiáng)關(guān)注程度

  3、鼓勵(lì)學(xué)生幫助通過(guò)鼓勵(lì)組內(nèi)優(yōu)秀生的方法,來(lái)幫助學(xué)困生。教師與學(xué)生的接觸時(shí)間總是比學(xué)生們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間短,所以應(yīng)該利用可以利用的一切條件來(lái)幫助學(xué)困生,讓優(yōu)秀生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多幫助這些學(xué)生。同時(shí)可以從這些同學(xué)中間了解學(xué)困生的各種情況。

  4、通過(guò)內(nèi)化教育,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)困生都能明確自己的學(xué)習(xí)目的,不是為別人,而是為自己;從而形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,從 “要我學(xué)”變?yōu)?“我要學(xué)”。通過(guò)不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練,老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功,使學(xué)生的自信心、意志力得到較大的提高。

  5、學(xué)困生考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)措施,根據(jù)每學(xué)期期末的成績(jī),對(duì)學(xué)困生的成績(jī)的高低按順序進(jìn)行排列,然后與上學(xué)期成績(jī)進(jìn)行比較,沒(méi)有進(jìn)步的不予評(píng)價(jià)。有進(jìn)步的學(xué)生,期末要進(jìn)行表彰,頒發(fā)“進(jìn)步獎(jiǎng)”,以示鼓勵(lì)。

  幫助學(xué)困生是一件有著重要意義的工作,我們每位教師應(yīng)該親自走下講臺(tái)、走到身邊、彎下腰來(lái),親切地關(guān)心他們、幫助他們,給他們力量與自信,讓這些掉隊(duì)的學(xué)生盡快追上隊(duì)伍,在集體中一同健康快樂(lè)的成長(zhǎng).

  總之,希望通過(guò)上述幫扶措施,經(jīng)過(guò)我與學(xué)生的共同努力,能夠使他們?nèi)沼羞M(jìn)步,學(xué)有所獲。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

  一、為什么要制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃

  制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的目的是通過(guò)確定學(xué)習(xí)目標(biāo),合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間,從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  1、計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖;

  2、制訂計(jì)劃是實(shí)行自我控制、自我管理的前提;

  3、制訂計(jì)劃能減少時(shí)間的浪費(fèi),提高學(xué)習(xí)效率。

  二、學(xué)習(xí)計(jì)劃一般包括的內(nèi)容:學(xué)習(xí)計(jì)劃有平時(shí)計(jì)劃、階段計(jì)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃三種。平時(shí)計(jì)劃以通常的學(xué)習(xí)常規(guī)和臨時(shí)性安排為內(nèi)容;階段計(jì)劃以一個(gè)月或一個(gè)學(xué)期為一個(gè)周期;長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃以一年或幾年為周期。

  學(xué)習(xí)計(jì)劃一般應(yīng)包括:(1)對(duì)上學(xué)期(或前一階段)學(xué)習(xí)情況的分析,簡(jiǎn)要說(shuō)明所取得的主要成績(jī)和存在的問(wèn)題;

 。2)提出本學(xué)期(或下一階段)的努力方向并確定目標(biāo);

 。3)學(xué)習(xí)時(shí)間如何安排;

 。4)采取哪些措施,采用哪些方法。

  三、怎樣制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃

  1、全面分析,正確認(rèn)識(shí)自己。 準(zhǔn)確找出自己的長(zhǎng)處和短處,以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

  2、結(jié)合實(shí)際,確定目標(biāo)。

  訂計(jì)劃時(shí),不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際,目標(biāo)不能定得太高或過(guò)低,要依據(jù):

 。1)知識(shí)、能力的實(shí)際;

  (2)“缺欠”的實(shí)際;

  (3)時(shí)間的實(shí)際;

 。4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際,確定目標(biāo),以通過(guò)自己的努力能達(dá)到為宜。

  3、長(zhǎng)計(jì)劃,短安排。 要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門(mén)功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為:(1)掌握知識(shí)目標(biāo);(2)培養(yǎng)能力目標(biāo);(3)掌握方法目標(biāo);(4)達(dá)到成績(jī)(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。

  長(zhǎng)計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo),確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專(zhuān)題,大致規(guī)劃投入的時(shí)間;短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃,即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)

  4、突出重點(diǎn),不要平均使用力量。 所謂重點(diǎn):一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí),一定要集中時(shí)間,集中精力保證重點(diǎn)。

  5、計(jì)劃要全面,還要與班級(jí)計(jì)劃相配合。 計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外,還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級(jí)、家庭的正;顒(dòng)、生活相沖突。

  6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。 常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間):指的是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。

  自由學(xué)習(xí)時(shí)間:指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后,所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事:補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研,發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。不管是補(bǔ)課還是提高,最好要圍繞一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行,這樣做,學(xué)習(xí)比較容易見(jiàn)效果。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

  成功的人生需要自己去經(jīng)營(yíng),現(xiàn)在就為自己的人生做好規(guī)劃,為人生點(diǎn)亮一盞明燈,贏在人生的起跑線(xiàn)上。好的計(jì)劃就是成功的開(kāi)始,古語(yǔ)講:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢!本途褪沁@個(gè)道理。當(dāng)今的社會(huì)處在變革的世代,到處充滿(mǎn)著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。物競(jìng)天擇,適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)非常突出,要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并保持立于不敗之地,必須設(shè)計(jì)哈自己的規(guī)劃。

  隨著大學(xué)的擴(kuò)招,畢業(yè)人數(shù)的增加,工作不再由國(guó)家分配,大學(xué)生畢業(yè)的黃金時(shí)期悄然而逝,面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng),大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)也一年比一年嚴(yán)峻,然而市場(chǎng)需求卻沒(méi)有明顯的增加,供需矛盾仍然十分突出,就業(yè)壓力仍然很大。這兩年畢業(yè)生人數(shù)仍有較大增長(zhǎng),面對(duì)工作崗位沒(méi)有明顯增加的現(xiàn)實(shí),我們要同富有工作經(jīng)驗(yàn)的下崗工人,勞動(dòng)力價(jià)格底下的農(nóng)村富余人口舉行競(jìng)爭(zhēng),就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。面對(duì)這樣的環(huán)境,多掌握一門(mén)學(xué)問(wèn)就多一門(mén)出路,所以,我計(jì)劃自學(xué)會(huì)計(jì)這門(mén)專(zhuān)業(yè)。

  首先,我對(duì)職業(yè)環(huán)境進(jìn)行了分析。 現(xiàn)在在我國(guó),全國(guó)數(shù)百所高校中幾乎每個(gè)學(xué)校都設(shè)有財(cái)政專(zhuān)業(yè),尤其就是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè),每年都有成千上萬(wàn)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場(chǎng),雖說(shuō)枯寂就是熱門(mén)專(zhuān)業(yè),但如今這種現(xiàn)狀下普通和初級(jí)財(cái)務(wù)人員也明顯供大于求。但高端財(cái)務(wù)人才卻千金難覓。作為專(zhuān)業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)和個(gè)人素質(zhì)相對(duì)要求較高,且事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作。越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始對(duì)其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前,具有幾年會(huì)計(jì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并且取得會(huì)計(jì)職稱(chēng)如注冊(cè)會(huì)計(jì)師,ACCA、AIA等的中高級(jí)會(huì)計(jì)人才成為市場(chǎng)上搶手貨。這些狀況使就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。面臨這種狀況作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該好好籌謀自己的前途,做好合理的規(guī)劃。真正走進(jìn)社會(huì)工作才不會(huì)手忙腳亂,不知從何開(kāi)始。

  其次,我做了詳細(xì)的規(guī)劃。

  一、明確專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo):

  為國(guó)家培養(yǎng)一批既懂中國(guó)會(huì)計(jì),又懂國(guó)際會(huì)計(jì)慣例的會(huì)計(jì)人才。為企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所培養(yǎng)具有良好思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平、基礎(chǔ)扎實(shí)和具有較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力、有較強(qiáng)外語(yǔ)水平和具有創(chuàng)造品質(zhì)的會(huì)會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理的專(zhuān)門(mén)人才。

  二、明確應(yīng)具備的能力

  1、熟悉專(zhuān)業(yè)知識(shí)和相關(guān)政策法規(guī),有一定的法律學(xué),經(jīng)濟(jì)學(xué),管理學(xué)及營(yíng)銷(xiāo)學(xué)等方面知識(shí)。

  2、有良好的職業(yè)道德,工作認(rèn)真踏實(shí),謹(jǐn)慎細(xì)致,思維敏捷,邏輯分析能力強(qiáng),對(duì)數(shù)字敏感,記憶力好。

  3、有較強(qiáng)的社交能力,信息快,懂變通,善學(xué)習(xí),求上進(jìn)。

  三、了解主要課程:

  會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)法、資產(chǎn)評(píng)估、財(cái)務(wù)報(bào)表分析等

  四、具體學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上,通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試。另外,在校期間考出就業(yè)所需要的一些必要的資格證書(shū),掌握一定的`就業(yè)技巧。利用較充分的課余時(shí)間來(lái)熟悉相關(guān)政策法規(guī),有一定的法律學(xué),經(jīng)濟(jì)學(xué),管理學(xué)及營(yíng)銷(xiāo)學(xué)等方面知識(shí)。通過(guò)參加一些活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)自己的社交能力。

  五、應(yīng)對(duì)弱勢(shì)、威脅

  1利用寒暑假去公司實(shí)習(xí)獲得經(jīng)驗(yàn)。

  2多與人溝通習(xí)得交流技巧,做好心理準(zhǔn)備。

  3利用網(wǎng)絡(luò)。報(bào)刊、人際關(guān)系等了解經(jīng)融動(dòng)向。

  4增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。保持樂(lè)觀心態(tài)。

  5多學(xué)些商業(yè)技巧,商業(yè)談判。同時(shí)增加威信。

  6多設(shè)計(jì)別的領(lǐng)域。適時(shí)選擇其他行業(yè),應(yīng)對(duì)政策變化

  縱觀規(guī)劃,我看到了自己的不足,同時(shí)也看到了自己的能力,讓我更好的了解自己,也讓我在以后的前進(jìn)道路中有了一個(gè)目標(biāo),一個(gè)方向,使我在以后的道路中不在迷茫!

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

  在我們開(kāi)展的“各行各業(yè)”主題活動(dòng)中,我們發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)老師預(yù)設(shè)的課程內(nèi)容十分感動(dòng)興趣。根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn),我們適時(shí)給幼兒提出一些問(wèn)題,引發(fā)幼兒思考與討論,讓他們?cè)谟懻撝蟹e累更多的經(jīng)驗(yàn)。老師做好一個(gè)生成活動(dòng)的鼓勵(lì)者。

  一、學(xué)習(xí)時(shí)間:

  二、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  A、理論文章學(xué)習(xí)_—_—

  1、《整合課程生成發(fā)展活動(dòng)的幾種類(lèi)型》

  2、《讓生成活動(dòng)充滿(mǎn)教育智慧》

  B、生成活動(dòng)教育案例學(xué)習(xí)

  《做人好還是做動(dòng)物好》

  C、現(xiàn)場(chǎng)討論:生成活動(dòng)的途徑有哪些?怎樣有效開(kāi)展生成活動(dòng)?什么樣的問(wèn)題具有生成價(jià)值等等問(wèn)題

  三、學(xué)習(xí)目的:

  豐富理論經(jīng)驗(yàn),通過(guò)理論學(xué)習(xí),以在自身實(shí)踐的整合課程中,能更好地實(shí)施生成活動(dòng)。

  四、學(xué)習(xí)流程:

  1、年級(jí)組長(zhǎng)引言:

  2、理論文章學(xué)習(xí)一:《整合課程生成發(fā)展活動(dòng)的幾種類(lèi)型》

  3、年級(jí)組長(zhǎng)小結(jié):

  由于教師群體和兒童群體均存在極大差異,所以同樣的課程內(nèi)容在不同地區(qū)、不同幼兒園和不同班級(jí)實(shí)施都會(huì)產(chǎn)生較大差別。我們教師在摁扣成實(shí)施過(guò)程中與不斷互動(dòng),共同成為發(fā)展課程的主體。幼兒和教師互動(dòng)生成的課程大致可以分成三種類(lèi)型:生成發(fā)展的課程活動(dòng);生成發(fā)展的課程線(xiàn)索;生成發(fā)展的課程主題。幼兒園的是橫成發(fā)展受到兒童興趣、兒童經(jīng)驗(yàn)、教師傾向和家長(zhǎng)資源等因素的影響?傊,生成活動(dòng)是在師幼互動(dòng)中完成的。

  4、學(xué)習(xí)理論文章二:《讓生成活動(dòng)充滿(mǎn)教育智慧》

  學(xué)習(xí)后獲得,如果將生成活動(dòng)視為探究問(wèn)題的過(guò)程,我們可以將生成途徑分為幾種:一是尋找有爭(zhēng)議的問(wèn)題;二是尋找感興趣的問(wèn)題;三是尋找幼兒發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題;四是尋找原有教材中經(jīng)驗(yàn)缺失的問(wèn)題。

  5、生成活動(dòng)教育案例學(xué)習(xí):《做人好還是做動(dòng)物好》

  6、現(xiàn)場(chǎng)討論:

  生成活動(dòng)的途徑有哪些?怎樣有效開(kāi)展生成活動(dòng)?什么樣的問(wèn)題具有生成價(jià)值等等問(wèn)題

  五、摘錄教師發(fā)言:

  生成課程對(duì)教師有較高要求,首先教師要是一個(gè)細(xì)心的觀察者,要善于發(fā)現(xiàn),并抓住幼兒反饋的信息。其次教師要是一個(gè)策劃組織者,將抓住的來(lái)源于幼兒的信息進(jìn)行歸類(lèi)與整理,再返回給幼兒,并組織幼兒進(jìn)行討論,協(xié)助幼兒形成輻射圖。最后教師還是一個(gè)幼兒經(jīng)驗(yàn)的提升者,將幼兒討論的內(nèi)容充實(shí),進(jìn)一步提升,讓生成課程完整而有意義。

  以前在我們的意識(shí)里,認(rèn)為在實(shí)施的教育教學(xué)中,只要將教材里預(yù)設(shè)的課程上完就可以了,認(rèn)為生成課程比較難,對(duì)怎樣生成新的課程,到哪里生成新的內(nèi)容等問(wèn)題都比較模糊,所以在活動(dòng)中生成的新內(nèi)容很少。但隨著對(duì)課程的不斷研究,我們?cè)谟^念上對(duì)生成課程引起了重視,也逐漸地對(duì)生成課程有了進(jìn)一步的理解與認(rèn)識(shí),所以在教學(xué)時(shí)間中很多老師能夠從幼兒的興趣點(diǎn)或幼兒的現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)等途徑出發(fā),也派生了一些生成課程。我認(rèn)為在課程實(shí)施過(guò)程中,我們教師最重要的是要作好整理和展示的工作,這才是課程開(kāi)展的價(jià)值所在。

  通過(guò)學(xué)習(xí)使我知道了其實(shí)生成課程的途徑有很多,在幼兒園里我們往往抓住幼兒的興趣點(diǎn)或由是幼兒在活動(dòng)中引發(fā)的討論話(huà)題而展開(kāi)新的生成活動(dòng)。書(shū)中講的由幼兒園遷移到家庭中的學(xué)習(xí),給我很大的啟發(fā)。(是的,這個(gè)例子在我們班級(jí)就產(chǎn)生過(guò),劉插話(huà))最后還從家庭到全園展開(kāi)的學(xué)習(xí),這就進(jìn)一步拓展了課程開(kāi)展的范圍,以后我們就應(yīng)該這樣去做。

  課程的生成是孩子和老師的互動(dòng)中對(duì)活動(dòng)的再次延伸,是幼兒在經(jīng)過(guò)討論、研究的基礎(chǔ)上,挖掘新的知識(shí)點(diǎn),從而提高幼兒的探索興趣,使他們獲得更豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在生成的活動(dòng)中,不僅體現(xiàn)了幼兒的智慧,同時(shí)也充分地展示了教師的智慧。在探索生成課程的過(guò)程中,教師對(duì)生成課程的內(nèi)容、價(jià)值、途徑等作了深入的思考,所以在這樣的活動(dòng)中,也使我們教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

  我們要留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊許多值得幼兒探索研究的問(wèn)題,于是就產(chǎn)生了有價(jià)值的生成課程內(nèi)容。只要我們把握活動(dòng)的目標(biāo)和教育價(jià)值,兼顧幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣和經(jīng)驗(yàn)等因素,尋找可以利用的資源,思考恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)方式,就可以與幼兒互動(dòng)生成更多的活動(dòng)。

  我覺(jué)得只要我們認(rèn)真傾聽(tīng)幼兒的每一句話(huà)語(yǔ),在幼兒的語(yǔ)言中也可以生成新的內(nèi)容,我想這就是在傾聽(tīng)中生成的活動(dòng)。所以我覺(jué)得我們應(yīng)該抓住幼兒的話(huà)題作為探討的內(nèi)容生成內(nèi)容,也是一個(gè)很好的方法。

  在我們開(kāi)展的“各行各業(yè)”主題活動(dòng)中,我們發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)老師預(yù)設(shè)的課程內(nèi)容十分感動(dòng)興趣。根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn),我們適時(shí)給幼兒提出一些問(wèn)題,引發(fā)幼兒思考與討論,讓他們?cè)谟懻撝蟹e累更多的經(jīng)驗(yàn)。老師做好一個(gè)生成活動(dòng)的鼓勵(lì)者。

  年級(jí)組長(zhǎng)小結(jié):

  總之,經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習(xí),使我們更多地看到了生成課程的價(jià)值。同時(shí)也使我們進(jìn)一步了解了許多關(guān)于生成課程的新觀點(diǎn),為我們的教學(xué)實(shí)際提供了幫助。因而,學(xué)習(xí)使我們從理論上有了新認(rèn)識(shí),在實(shí)踐中有了新依據(jù)。這就是學(xué)習(xí)帶來(lái)的價(jià)值。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

  一、工作目標(biāo)

  有效防范、遏制重特大事故,確保安全生產(chǎn)工作各項(xiàng)指標(biāo)不突破考核指標(biāo)數(shù)。

  二、重點(diǎn)工作內(nèi)容

 。ㄒ唬┤媛鋵(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制度

  (1)對(duì)照礦確定的安全生產(chǎn)年度目標(biāo)責(zé)任考核任務(wù),認(rèn)真分析工作任務(wù)和要求,將安全生產(chǎn)工作納入基礎(chǔ)日常工作中,嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度,補(bǔ)充完善各項(xiàng)管理制度,層層落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。

 。2)按照一崗雙職的工作制度安全生產(chǎn)責(zé)任人,明確廠班子成員分別包保各生產(chǎn)車(chē)間的責(zé)任。

  (二)加強(qiáng)生產(chǎn)作業(yè)安全教育,切實(shí)提高干部職工安全生產(chǎn)素質(zhì)

  1、強(qiáng)化安全教育在安全管理中的基礎(chǔ)作用,提高全員安全意識(shí)和單位整體安全素質(zhì),大力培養(yǎng)具有較強(qiáng)安全意識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng),熟練生產(chǎn)技能的員工隊(duì)伍。

  認(rèn)真組織開(kāi)展安全生產(chǎn)教育活動(dòng),并以此為主線(xiàn),各分廠由技術(shù)員組織開(kāi)展崗位技能教育、崗位作業(yè)流程教育、崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)教育和多形式的安全宣傳教育活動(dòng)等。

  2、開(kāi)展多知識(shí)更全面的安全生產(chǎn)教育,機(jī)械養(yǎng)護(hù)作業(yè)非特定作業(yè)面工作,涉及事物復(fù)雜多變,安全生產(chǎn)工作不僅僅局限于機(jī)械養(yǎng)護(hù)作業(yè)安全、質(zhì)量安全、合理用電、同時(shí)自然防災(zāi)、消防、高溫防暑等同樣重要,加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)事物危險(xiǎn)源的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí),通過(guò)培訓(xùn)認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)存在,提高安全防范意識(shí)和急救能力,保障作業(yè)人員安全。

  三、工作要求

 。ㄒ唬└叨戎匾,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

  充分認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)的重要性,把安全生產(chǎn)工作作為首要工作來(lái)抓。層層落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制,切實(shí)做到安全生產(chǎn)工作層層管理,狠抓責(zé)任落實(shí),確保工作到位。

  (二)全面分析和掌握本單位人員素質(zhì)、機(jī)械狀況,切實(shí)做好本車(chē)間日常巡查和養(yǎng)護(hù)巡查工作,著力減少和消除安全隱患,有效防范、遏制重特大事故的發(fā)生。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

 。1)眾所周知,大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),因此,我會(huì)盡我所能將整個(gè)班的學(xué)習(xí)搞好,為同學(xué)們營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,充分調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性。

 。2)督促同學(xué)學(xué)習(xí),使其認(rèn)真上好每一堂課,統(tǒng)計(jì)未出勤的學(xué)生名單并及時(shí)反饋給任課老師及輔導(dǎo)員;監(jiān)督同學(xué)們保持好的學(xué)習(xí)態(tài)度,在鄰近考試的時(shí)候了解大家的思想波動(dòng),努力使班風(fēng)保持,防止同學(xué)有厭學(xué)或者作弊等不良思想,搞好考試動(dòng)員工作。

 。3)及時(shí)傳達(dá)任課老師關(guān)于學(xué)習(xí)方面的任務(wù)和要求,提醒同學(xué)按時(shí)完成作業(yè),盡力在老師和學(xué)生之間搭建起溝通的橋梁。

 。4)經(jīng)常與同學(xué)聯(lián)系和交流,了解同學(xué)們的所思所想,采納他們提出的一些關(guān)于學(xué)習(xí)方面的建議和意見(jiàn),采取措施,改善同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境。

 。5 )鼓勵(lì)同學(xué)成立討論組和互助共幫學(xué)習(xí)組,先進(jìn)帶后進(jìn),實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。

 。6)幫助同學(xué)搜集考研就業(yè)方面的信息,定期公布在公告欄,為同學(xué)們提供信息參考。

  以上六點(diǎn)只是我的初步計(jì)劃,按計(jì)劃行事不僅需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力,還需要同學(xué)們的配合,其他班委的協(xié)助以及輔導(dǎo)員的支持。我希望自己可以在大家的監(jiān)督下,在堅(jiān)持“三心”原則——信心、耐心、恒心的基礎(chǔ)上努力踐行計(jì)劃安排,將工作及時(shí)順利完成!

  1、突出重點(diǎn),兼顧其它。以英語(yǔ)、數(shù)學(xué)為重點(diǎn),舉行各類(lèi)知識(shí)競(jìng)賽,積極備戰(zhàn)國(guó)家英語(yǔ)四、六級(jí),同時(shí)兼顧其它科目,做到突出重點(diǎn),兼顧其它。

  2、嚴(yán)抓晚修和早讀。認(rèn)真做好考勤工作,管好紀(jì)律,保證晚修的質(zhì)量。至于早讀,由于有些同學(xué)喜歡在宿舍里讀書(shū),有些同學(xué)喜歡在圖書(shū)館門(mén)前,還有些同學(xué)喜歡在草地,他們的意見(jiàn)不統(tǒng)一,所以暫時(shí)不要求他們集中在某一地方讀書(shū),但要努力說(shuō)服他們好好利用早上這段時(shí)間,從思想上提高認(rèn)識(shí),變被動(dòng)為主動(dòng)。主動(dòng)地學(xué)習(xí)的效果會(huì)更好。

  3、舉行書(shū)法大賽。班里的同學(xué)如果喜歡書(shū)法,可以舉行這樣的大賽,不但可以為同學(xué)提供一個(gè)施展才華的舞臺(tái),也可以弘揚(yáng)祖國(guó)文化。

  4、舉行辯論會(huì)。激發(fā)同學(xué)在課堂上的活躍氣氛,尤其是遇到一些辯論式的話(huà)題時(shí),更可以讓同學(xué)們唇槍舌戰(zhàn),互不相讓。因此,舉行辯論會(huì)可以起到很好的培養(yǎng)學(xué)習(xí)氣氛的效果。把辯論會(huì)搬到課堂上,在課本上找一個(gè)話(huà)題,然后主持,老師做評(píng)委。

  5、建議同學(xué)們多聽(tīng)學(xué)術(shù)報(bào)告。聽(tīng)學(xué)術(shù)報(bào)告一方面可以增加我們?cè)谶@一領(lǐng)域的知識(shí);另一方面,作學(xué)術(shù)報(bào)告的專(zhuān)家、學(xué)者他們本身的人格魅力就值得我們學(xué)習(xí)。

  6、密切聯(lián)系老師,隨時(shí)隨地把班里的學(xué)習(xí)請(qǐng)況反映給老師,以便老師針對(duì)具體情況采取具體的教學(xué)方案。

  7、深入廣大同學(xué)中,認(rèn)真聽(tīng)取同學(xué)的建議、意見(jiàn)和要求,為同學(xué)服務(wù)。

  8、多與其他班的學(xué)習(xí)委員交流,互通消息,互相反映班里的學(xué)習(xí)情況,與部長(zhǎng)和其他成員一起把學(xué)習(xí)部的工作做得有聲有色。

  按計(jì)劃行事不但需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力,還需要同學(xué)們積極配合。在以后的工作中,我希望你能夠認(rèn)真監(jiān)督,以保證你自己的工作能按計(jì)劃進(jìn)行,共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)形成。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

  還有幾天就要開(kāi)學(xué)了,在新的一年里,我也應(yīng)該有新的打算,那就是我的新學(xué)期計(jì)劃。

  1首先要把自己強(qiáng)弱科分別出來(lái),好的科保持,重點(diǎn)把弱課補(bǔ)上來(lái)。

  2每天早上6:00起床,用15分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍,7:00從家出發(fā)。

  3上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講,老師提問(wèn)題,要積極的舉手回答。

  4因?yàn)槲覀兊恼n老師已上完,這學(xué)期是復(fù)習(xí),所以要把以前學(xué)得不好的,補(bǔ)上來(lái)。

  5遇到不懂的要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué),弄明白。

  6 對(duì)于副課,每學(xué)完一課當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)課后,要用心去做自己買(mǎi)的課外習(xí)題書(shū),做的時(shí)候要做到不抄答案,不看書(shū),憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì)的題,也不能馬上看答案或看書(shū),要等到全部做完后,再去找答案,并及時(shí)背過(guò)。

  7我要做個(gè)好孩子,不打架、不罵人、不說(shuō)假話(huà)。

  8就這些吧,相信我自己,希望我能靠考上重點(diǎn)初中。

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