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學習計劃

時間:2020-11-03 20:04:53 學習計劃 我要投稿

學習計劃集錦9篇

  時間過得可真快,從來都不等人,又將迎來嶄新的學習生活,來為今后的學習制定一份計劃吧。學習計劃要怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編整理的學習計劃10篇,歡迎閱讀與收藏。

學習計劃集錦9篇

學習計劃 篇1

  國培學習在忙忙碌碌中不知不覺已過了三個月了。在這些天里,有著充實,有著快樂,也有緊張忙碌之后的想家!盡管不適應、想家、困惑、疲憊,但常常還是能感覺到緊張后的充實快樂!說實話我本身就是抱著求真向上的態(tài)度來參加此次培訓的,既然拋夫別子孤苦伶仃的來到這里,就應該克服困難,珍惜機會,學有所收獲。

  一天一天,我被這些老師吸引著,推動著:每兩個小時的大課,他們從來不坐,從來不會縮短課堂時間一分鐘。他們的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動著我,感染著我。我為我末走進國培而慶幸,我為我在國培班結識這些專家型的教師而感到慶幸,我為我是他們的學生而有點小小的驕傲感。所以我用眼睛關注著他們,我用筆記錄著他們,我用心采擷著他們。

  這次給我們?nèi)握n的教師全是 “精英”。這些老師學歷高、經(jīng)驗豐,每個人都有特別之處。他們的課堂不但全面,而且細致,有對教材的精彩解讀和分析、有課堂實錄、還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談。每天能傾聽他們對教學的理解,感悟他們的思想方法,讓我感覺到不是一種學習,而是一種享受。常常能帶給我思想上的洗禮,心靈的震撼、理念的革新。

  “有思想,有文化,有情感,有藝術的教師是大師!贝髱煹姆治隹偸浅錆M靈動與啟示;大師的課堂總是充滿了智慧與情趣。給我們這40多名學員授課的專家、教授中,基本都是大師。他們?nèi)黹W耀著大師的光環(huán),卻無法因這耀眼的光環(huán)而遮擋住自身的才華、韌性、探索求知的的渴望。我想這一位一位讓我心生仰慕之情的大師,一定是因為永無止境的學習是他們有力的支撐。他們的成就激勵著我們,激勵著我們這一群在中學教學的道路上跋涉的學員們。

  特別是在丹鳳龍中那些天聆聽著影子教師豐富的教育教學實踐課,感受著高層次的、一線的、多年的教學經(jīng)驗,一次次震撼著我的心靈。在與各位老師、學員的思維碰撞中,我的思想得到了升華,理念得到了提升,能成為他們的學生真正是我的幸運。我們的人生也許與特級、專家無緣,但我可以因為他們的引領在追尋中學教學的征程中更有活力,更有收獲。我堅信!

  “玉不琢,不成器。人不學,不知道!惫湃肆攘葦(shù)語就將學習的重要性高度地概括出來了。學習的過程好比那未經(jīng)加工的瑕玉,經(jīng)過一番精雕細刻之后,呈現(xiàn)出一具“婀娜”的工藝品應具有的高貴與典雅。同樣的,面對這場深刻而全方位的新課程改革、日益復雜的學生思想道德,很多時候仍讓我有些霧里看花,無所適從,我很需要學習,而此次中學教師國家培訓學習,猶如為我打開了一扇窗,撥云見日,使我在一次次的感悟中豁然開朗。

  在此之前,我曾出去培訓過幾次,而這次卻逼著我每天去思考、去領悟。心靈經(jīng)歷了忐忑、彷徨、無奈、探索、喜悅、享受。一路走來,專家、名師的講座雖然我不能做到照單全收,但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、對我今后的教育教學工作起著引領和導向作用。這次培訓之后,更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心。

  一、教師要進行知識的更新

  “知識也有保質(zhì)期!弊鳛榻處,實踐經(jīng)驗是財富,同時也可能是羈伴。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受,也能一時地掩蓋教師新知識的不足,久而久之,勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師,僅靠點舊有的教學經(jīng)驗,自然會導致各種能力的下降甚至是缺失,這時舊有的教學經(jīng)驗就成了阻礙教師教學能力的發(fā)展和提高的障礙。所以,對于這種學習、培訓,對于一個教師來說,是很有必要的,是很有價值的。

  二、在教學活動中,教師要當好組織者

  教師要充分相信學生,信任學生完全有學習的能力。應變把機會交給學生,俯下身子看學生的生活,平等參與學生的研究。教師把探究的機會交給學生,學生就能充分展示自己學習的方法和過程,教師也就可以自如地開展教學活動。新課程實施的靈活性大,讓教師覺得難以駕馭教學的行為,課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么,怎樣調(diào)動學生的“思維參與”呢?應當創(chuàng)設情景,巧妙地提出問題,引發(fā)學生心理的認知沖突,使學生處于一種“心求通而未得,口欲言而弗能”的狀態(tài)。為此,教師要多給學生做、說的機會,讓他們討論、質(zhì)疑、交流,圍繞某一個問題展開辯論。這樣,學生自然就會興奮,參與的積極性也就會高起來,他們的才智就會得到大大的提高和發(fā)展。

  回顧我平時的教研活動,也經(jīng)常聽、評公開課,但從來都是不同水平,不同教齡的老師做著同樣的事情,評課時也是大家泛泛而談,這種局面難以讓不同類的老師在教研活動中受益。要想使教研活動突破經(jīng)驗層面的局限,深入地開展下去,課堂觀察技術與診斷就顯得尤為重要。有這樣一位老師說過“教師大半輩子生活在課堂中,如果缺乏對課堂的觀察與反思意識,缺乏對教育教學的觀察與思考意識,那么他就很難實現(xiàn)專業(yè)的提升。觀察課堂,保持思想,這是我們走向自我、走向名師、走向大師的重要一步”。

  三、思想認識得到了明顯的提高,靈魂得到了凈化

  這幾年的教學生涯,讓我已慢慢感覺到對職業(yè)倦怠,我已不知道從什么時候開始,自己變的除了愛抱怨,還是抱怨。抄不完筆記,頻繁的檢查,刻薄的制度,一項又一項的任務以及家長的難纏,學生的厭學,領導的不理解等等。都是那么沉重,沉重得令人窒息。我早已像一臺機器,不再有靈感。把教師當成了一種職業(yè),一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意,不平之心,黯淡之境。但通過了這段時間的培訓,讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,讓我學到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學水平的方法和捷徑!皭邸笔墙逃篮愕闹黝},我知道了怎樣更好地去愛我的學生,怎樣讓我的學生在更好的環(huán)境下健康的成長。

  四、加強專業(yè)文化學習,做一專多能的教師

  要想給學生一滴水,教師就必須具備一桶水。這三個月來專家、影子老師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識,講得通俗易懂,讓我深受啟發(fā)。

  我面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我的責任和義務。就像心里亮起了一盞明燈,通過各個方面的學習,讓我更體會到學習的重要性,只有不斷的`學習,不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

  這次培訓內(nèi)容豐富,學術水平高,充溢著對新課程理念的深刻闡釋,充滿了教育智慧,使我開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓就會立竿見影,但卻也有許多頓悟。身為教師,要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律,要在教學實踐中不斷地學習,不斷地反思,不斷地研究,厚實自己的底蘊,以適應社會發(fā)展的需要,適應教育改革的步伐。在今后的教育教學實踐中,我將靜下心來采他山之玉,納百家之長,慢慢地走,慢慢地教,在教中學,在教中研,在教和研中走出自己的一路風彩,求得師生的共同發(fā)展,求得教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在這里,我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局,要想最終成為一名優(yōu)秀的化學教師,就要不斷更新自己,努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力,努力學習各種教育理論,勇于到課堂中去實踐,相信只要通過自己不懈的努力,一定會有所收獲,有所感悟。

學習計劃 篇2

  作為教師,首先要使自己具有終身學習的能力。同時教師專業(yè)化的發(fā)展,對教師自身學習能力提出越來越高的要求,教師不僅要具有專業(yè)學科知識,還要具有教師專業(yè)技能,所有這一切都要求教師要加快自身學習的速度。而讀書是最快捷、最方便的學習形式之一,為讓讀書成為我們文化生活中不可缺少的一部分,所以特制定如下專業(yè)學習計劃:

  一、更新教育教學理念、行為、方法。

  不斷更新教育觀念,能在現(xiàn)代人才觀、質(zhì)量觀和以人為本促進主動發(fā)展的教學觀的指導下,逐步提高教育教學活動質(zhì)量;聯(lián)系教改實際開展教育科研。結合課堂實踐,尋找研究切入點。加強學習,進一步提高教育教學研究能力,善于在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,結合教育教學實際,創(chuàng)造性地予以運用,提高對課堂教學的精加工程度,追求教學的品質(zhì)與效益。

  二、努力提高個人素養(yǎng)。

  古人曾說:“師者,傳道授業(yè)解惑也。”簡而言之,教師的工作就是教書育人,所以,我要在教育教學上,不斷提高個人的素質(zhì)。為了進一步做好自己的工作,我給自己提出了如下的要求。

  1、“教書者先強己,育人者先律己”,首先要提高自己的政治思想素質(zhì)

  2、促進個人專業(yè)發(fā)展,確立教育教學新理念。

  3、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識,“要給學生一滴水,自己必須要有一桶水。

  4、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,切實提高自身理論水平和業(yè)務水平,力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便。

  5、提高自己的教育能力,教師學習、提高教育教學能力是一項永不間斷的工作:學習專業(yè)知識、學習育人方法、學習教學技術,從書本中學、從網(wǎng)絡中學、從他人身上學、從教學實踐中學終身學習無疑是艱苦的,同時也是快樂的。

  三、業(yè)務理論學習方面:

  1、集中學習。充分利用好集中學習的時間,認真學習理論和實踐觀摩。并及時做好學習筆記。

  2、自主學習書籍,并做好學習筆記。使理論與課堂教學緊密聯(lián)系起來,提高自身的業(yè)務素質(zhì)。

  四、教師師德修養(yǎng)方面:

  1、尊重學生人格,嚴格要求學生,促進學生的全面發(fā)展,做學生的良師益友。

  2、敬業(yè)愛崗 ,精益求精。教學態(tài)度上,要刻苦鉆研業(yè)務,做到課前認真?zhèn)湔n,教案完整,課堂認真講授,板書工整,批改作業(yè)認真,課后及時總結,及時改進。課堂教學或實習時不準遲到、早退,中途退堂,不準擅自調(diào)課,積極進行教育教學實踐研究工作,不斷提高教學藝術水平,提高教育質(zhì)量。

  3、團結協(xié)作,樂于奉獻。尊重同志、團結同志,搞好協(xié)作,顧全大局。要正確對待個人和集體的關系,維護集體榮譽,熱心公益活動。

  4、為人師表,率先垂范。嚴于律己,作風正派,模范地遵守社會公德,注意自身人格修養(yǎng),言行一致,舉止文明。

  總之,這學期我將利用一切可以利用的時間,認真學習理論,以提高自身的理論和實踐能力。

  

學習計劃 篇3

  初二下學期的學習就是糾正初一的缺點,鞏固初二的知識點,打下初三的理想基礎。初二是初中一年級和初中三年級的結合點。

  初二上學期的學習已經(jīng)結束,無論初二上學期的考試成績是好是壞都已經(jīng)是歷史是過去,初二下學期到底該怎么學呢?

  新年之后,初二下學期的學習意味著新的開始,新的沖刺。初二下學期學習的難度增加了,知識范圍更廣,課程的內(nèi)容更加抽象,更加難以理解,需要綜合分析并加以推倒才能解除問題的最終答案,利用所學的識和曾經(jīng)解過的題型,找出解題的方法,理清思路,迅速的將答案表達清楚,這一點對初二學生的學習是極為重要的!初二是初中階段的過期,課業(yè)負擔重,學習特別累,隨著課時和知識復雜程度的加重,如何正確的了解和把握初二年級的學習?

  第一。主次分明,把握重點學科。

  數(shù)學、語文、英語、物理要作為重點來安排學習,除了上課認真聽講,課后80%的精力要花在這些主課上。其他20%的時間留給其他的科目。初二時,每門主科應有一本課外輔導書,課外適當做一些練習題還是必要的。初二下學期除了聽好課,還得多關心時事,如關注一些新聞等等,中考會涉及奧運的考點等。這些國家大事需要在平時的生活中關注一下。

  2第二。學習生活時間合理安排。

  一般早晨是人的記性最好的時候,建議讀英語,記單詞。白天的自習課最好安排給數(shù)學、物理,這時候解題的效率高一些。其它的時間就要留給語文了,可以多讀些課外書,遇到好文章和好的語段,就抄下來以積累素材,這樣寫起作文來就輕松多了。

  3第三。要養(yǎng)成良好的學習習慣。

  讓孩子克服以前的一些不良學習習慣,例如一些男生比較粗心、對簡單問題過分輕視、學習熱情不能長期保持等等,一些女生的學習上容易分心、不專心等問題。另外平時準備錯誤集錦本,遇到容易出錯的問題就及時記下來。復習時就能有的放矢,有條不紊了。初中二年級抓孩子的學習習慣是第一位,有了好的學習習慣,到初三的時候,孩子就相對容易沖刺上去。

  4第四。帶著興趣,帶著問題,帶著目的聽課。

  根據(jù)課程表的安排,有針對性地預習弱項課程,預習時要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容,其中哪些是清楚的,哪些是模糊的,哪些是不懂的,由此確定出聽課的重點。課后進行總結,歸納出所講知識的框架,然后做相關練習和輔導。

  5第五。課后溫習加鞏固練習。

  每次聽完課后,閱讀一些相關的輔導資料,做一些相關的習題,F(xiàn)在的輔導資料很多,尋找到一種適合自己的情況的輔導書。在書店的輔導資料書架前大致閱讀一些,感覺哪本適合自己就用哪一本。如果不會選擇,可以咨詢以下老師。如果有問題要及時請教老師,有意識地提前了解的學習初三、中考的試題,并分項對相關中考題類整理,進行階段性復習。初二物理要結合奧物的題目,系統(tǒng)了解初二物理下學期的知識點,并做相關的中考試題。

學習計劃 篇4

  一、學習對象

  全體教職工、全體學生

  二、學習內(nèi)容

  1.學校主要領導做動員講話,學習社會主義核心價值觀內(nèi)容;

  2.學習中央自治區(qū)領導系列講話;

  3.學習教育廳發(fā)放的重要文件;

  4.學習關于嚴禁共產(chǎn)黨員、國家公職人員和事業(yè)單位工作人員持有、傳播暴力恐怖音視頻的通知;

  5.學習揭批“勢力”系列文章;

  6.學習學校各項規(guī)章制度;

  7.20xx年各級領導的講話及開學具體相關文件;

  三、學習方式

  采取集中學習與個人自學相結合、規(guī)定內(nèi)容和自選內(nèi)容相結合、集中輔導和交流學習體會相結合等方式進行。

  四、有關要求

  1.提高認識。加強政治理論學習是提高教職工政治思想

  素質(zhì)的重要手段,全體教職工要提高對政治理論學習的認識,成立以副校長、校長為組長的政治理論學習領導小組,根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一安排,認真組織好集中學習與討論活動,逐步養(yǎng)成干部、教職工自覺學習的良好習慣,大力營造崇尚學習的良好氛圍。

  2.精心組織。組織好政治學習和討論交流活動,做到學習時間提前通知、學習內(nèi)容事先準備、學習地點事先安排、學習紀律事先告之,做到每次學習有召集人、每次討論有中心發(fā)言人,確保學習、討論活動不流于形式、不走過場,不斷提高政治理論學習的質(zhì)量。

  3.明確任務。認真落實每天2次的集中學習或集中討論活動。政治學習筆記采用區(qū)統(tǒng)一的學習筆記本,學習筆記字數(shù)要求教職工不少于5000字,黨員不少于10000字。學校將每天對各教師政治理論學習情況進行檢查,并將檢查結果記載存檔。

學習計劃 篇5

  這學期我繼續(xù)帶電子琴興趣班,經(jīng)過以前兩個學期,我已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗,并且在上一學期已經(jīng)有了很大的進步。為了更好的激發(fā)幼兒學習電子琴的興趣,提高幼兒的音樂素養(yǎng)和演奏水平。我根據(jù)以前教學經(jīng)驗,結合電子琴興趣班小組每個幼兒的具體情況,因材施教,注重每個幼兒的學習特點和實際演奏水平,特制定以下教學計劃。

  一、幼兒現(xiàn)狀分析

  這學期我班有9名幼兒是上一學期學過的,還有3 名幼兒是新生,這學期我主要是讓那些學過的幼兒進一步強化,還有那3名新生我也會讓他們盡快進入學電子琴的狀態(tài),打好學琴的基礎。我還是把他們分成三個班:初級班和提高班。按循序漸進的原則以及符合幼兒年齡特征的要求,通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法,制定教學內(nèi)容。

  二、教學目標

  初級班:

  1、學會使用電子琴,認識五線譜,全音符,二分音符,四分音符,認識拍號及含義。

  2、認識簡譜,能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目,打出節(jié)奏。

  3、能根據(jù)鍵盤準確找出1-7的位置,能初步根據(jù)所學簡譜彈奏曲目

  4、掌握正確的坐姿和手型并能很好的保持。

  5、重培養(yǎng)幼兒的記憶力,左手練習,認識和鉉: c和鉉、g和鉉、等。左右手并能很好的協(xié)調(diào)能完整的彈奏曲子。

  提高班:

  1、鞏固對五線譜的認識,全音符、二分音符、四分音符、八分音符的時值和音符高低音的掌握。

  2、對3/4節(jié)奏的掌握并加以應用。

  3、認識附點音符和其時值,并能很好的彈奏。

  4、對一些簡單的節(jié)奏型的掌握,前四后八,前二后四、等等。

  5、學習新的和鉉d和鉉、f和鉉和g7和鉉,并能很好的運用。

  6、養(yǎng)幼兒的記憶力及伴奏練習。了解鍵盤演奏功能(節(jié)奏,同步起動,速度)并能加上音色、節(jié)奏、速度、同步啟動,完整的彈奏曲子。

  三、教學過程

  初級班:

  三月份:

  培養(yǎng)幼兒學習興趣,了解電子琴基本功能;緲防韺W習,并學會右手彈。

  1、激發(fā)幼兒學習興趣,進入基本樂理學習。(認識五線譜,認識全音符,二分音符,四分音符,了解拍號及含義)

  2、初步進入鍵盤學習,掌握好演奏姿勢;并學習用一指演奏手指練習。(全音符和二分音符)

  3、糾正演奏姿勢和演奏手型,并學會全音符、二分音符、四分音符的彈奏。

  四月份:

  鞏固所學知識(演奏姿勢及樂理知識,音階演奏),培養(yǎng)幼兒演奏的正確手型和正確指法。并能做到熟練認譜。

  1、對一二三指的練習,能高抬指去彈奏,落下去還繼續(xù)能保持好的手型

  2、鞏固對五線譜的認識,做到熟練唱譜:《旋律》《游戲》。

  3、在熟練認譜的同時并且用四分音符. 二分音符.全音符來進行彈奏。

  五月份:

  鞏固所學知識(樂理知識),讓幼兒右手能正確彈奏曲子,每首曲做到熟練彈奏。并能大膽的在其他孩子面前彈奏。

  1、學習手指練習(c -- g),并學會演奏《用力拉》《慢慢走》。

  2、固學習手指練習及四分音符.二分音符.全音符,并學會演奏樂曲《泄氣》《邁大步》

  3、讓學會彈奏曲子的幼兒在其他幼兒面前演奏,提高幼兒的表演欲,同時也促進其他幼兒學習。

  六月份:

  雙手合作學習,并學會左手演奏和弦(c 和鉉和g和鉉)了解其構成音以及學會應用鍵盤功能。

  1、把所學加以應用。進入綜合練習,并學會演奏作品《瑪麗的小羊》用單手演奏。

  2、學會應用鍵盤功能(音色、節(jié)奏)以及學會演奏樂曲《在花園里》,單手演奏。

  3、對c和鉉和g和鉉的認識并能掌握彈奏技巧。

  4、進入雙手練習,并("c","g")和弦加以鞏固并學會演奏《在花園里》

  七月份:

  學習2/4拍樂曲演奏并學會連音演奏以及節(jié)奏感訓練,把(c,g)兩個和弦再次鞏固學習,了解"長笛"音色。

  1、學習2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。

  2、初步學彈《快樂的小朋友》,用單手演奏。

  3、雙手演奏《快樂的小朋友》,要求節(jié)奏準確,音色力度適當。完整富有表現(xiàn)力演奏這首作品。

  4、復習作品《快樂的小朋友》,并訓練幼兒識譜能力,重點指導較差幼兒,并練習擊拍視唱。

  提高班:

  三月份

  雙手合作學習,并學會左手演奏和弦(c 和鉉和g和鉉)了解其構成音以及學會應用鍵盤功能。

  1、基本樂理學習,并學會應用鍵盤功能(音色、節(jié)奏)以及學會演奏樂曲《在花園里》。

  2、進入雙手練習,并("c","g")和弦加以鞏固并學會演奏《火車》。

  3、雙手練習,訓練其節(jié)奏及音的時值正確。并學會演奏樂曲《述說》。

  4、雙手練習,牢固其所學姿勢,并學會演奏《劃船》。

  四月份

  學習2/4拍樂曲演奏并學會連音演奏以及節(jié)奏感訓練,把(c,g)兩個和弦再次鞏固學習,了解"小號"音色。

  1、學習2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。

  2、初步學彈《吹號》,用單手演奏。

  3、雙手演奏《吹號》,要求節(jié)奏準確,音色力度適當。完整富有表現(xiàn)力演奏這首作品。

  4、復習作品《吹號》,并訓練幼兒識譜能力,重點指導較差幼兒,并練習擊拍視唱。

  五月份

  學習新的鍵盤演奏功能,(節(jié)奏,同步起動,速度)了解3/4基本節(jié)奏《華爾茲》,初步把節(jié)奏感加以應用。以及學會"符點音符"的演奏和休止符的停頓時值,并學會《c大調(diào)圓舞曲》這首作品的演奏。

  1、基本樂理學習(符點,休止符),并學會唱《c大調(diào)圓舞曲》"五線譜"。

  2、讓幼兒了解鍵盤演奏功能,并且學彈這首歌曲。

  3、雙手練習《c大調(diào)圓舞曲》。

  4、讓幼兒富有藝術渲染力的演奏《c大調(diào)圓舞曲》,并讓幼兒獨立體會到音樂的節(jié)奏感

  六月份

  把所學知識和技能加以綜合練習,并了解進行曲的基本節(jié)奏。感受鋼琴音色,并學會應用"起動/停止"鈕,完成4/4拍的作品《鈴兒響叮當》。

  1:熟悉《鈴兒響叮當》這首作品的旋律。復習旋律中所出現(xiàn)的樂理知識。

  2:學習彈唱《鈴兒響叮當》這首歌,右手練習。

  3:學習g7和鉉,加入左手練習《鈴兒響叮當》。

  4:完整的根據(jù)歌曲的節(jié)奏和速度彈奏。

  七月份:

  把所學知識和技能加以綜合練習,學習新的和鉉f和鉉,重點指導指法的運用,了解同音換指,認識反復記號和其彈奏方法,完成4/4拍的作品《小星星》。

  1、熟悉《小星星》這首作品的旋律,并能熟練的唱出譜子。

  2、演奏《小星星》,進入右手練習。認識反復記號并能按照規(guī)律彈奏,重點指導指法。

  3、進入左手練習,因和鉉較多適當放慢速度。

  4、讓幼兒邊唱邊彈奏《小星星》,提高幼兒彈琴的興趣。

  由于每個幼兒的接受能力不同。這些計劃可能有的能超額完成有的完不成,這只是我的最初計劃,在以后的教學過程中我會幼兒掌握知識的不同,重新制定新的計劃。

  四、教學方法

  1.在每節(jié)課的前十分鐘以大課的形式學習樂理知識,從最基本的學起,不會的幼兒學習新知識,會的幼兒鞏固知識。

  2.十分鐘過后自己練習自己的曲目,針對不同進度的幼兒布置不同的曲目,然后一對一的進行小課式的教學法,這樣幼兒能更好的發(fā)展。

  3.每學習一首新曲子之前,我都會示范給孩子看,幼兒的模仿能力強,教師的示范可以使幼兒對彈琴動作和新學曲子獲得較直觀的印象,學起來很容易。(以小課的形式)

  4.在每節(jié)課下課前十分鐘讓個別幼兒展示自己,讓進度相同的發(fā)現(xiàn)不足,進度不同的作為欣賞,以提高孩子學琴的興趣和勁頭。更重要的是檢查幼兒掌握情況。

  五、家長工作

  電子琴興趣班很好的開展離不開家長的支持,由于家長不了解電子琴,他們會對我的教學方法存在誤會,有了上學期的經(jīng)驗,我會利用家長來接孩子的時間和家長溝通,給他們講解,我會跟他們匯報孩子今天學習情況,隔段時間就讓孩子展示給家長看。每次學習曲子我會在那首曲子上寫上日期,以防家長說這么長時間都學什么了,怎么學這么慢之類的話。總之,我會做到讓他們滿意。

  以上是我這個學期的教學計劃,并根據(jù)教學中的實際情況進行靈活機動的處理。在以后的電子琴教學生涯中,我還需努力學習先進的教學方法,和幼兒同學習,共努力,爭做一名優(yōu)秀的特長輔導教師。

學習計劃 篇6

  時光飛逝,斗轉星移。高一結束了,時間總是過得那么快,回首眺望,我還剛剛踏進高中的門檻,還在軍訓場上逞能。如今,已經(jīng)進入高二了。

  回首這一年的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去一年的內(nèi),透過不斷地學習,我收獲了很多:時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而完美的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價

  在這一年里,老師為我們的學習付出了許多心血,我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。上學期期末考試,我的每門功課,都取得了比較好的成績。

  總結上學期的學習,我想,主要有以下幾個方面:

  第一,學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講,不與同學交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè),能夠當堂完成;對不懂的問題,主動和同學商量,或者向老師請教。

  第二,改善了學習方法。為了改善學習方法,我給自己訂了一個學習計劃:(1)做好課前預習。也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的資料先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文資料。(2)上課要用心發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。(3)每一天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長講一講,把以前做錯了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復習復習。(4)要多讀一些課外書。每一天中午吃完飯,看半個小時課外書;每一天晚上做完作業(yè),只要有時間,再看幾篇作文。

  第三,課外學習不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日,到少年宮去學習作文、奧數(shù)、英語和書法,按時完成老師布置的作業(yè),各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽,還獲得了特金獎。

  經(jīng)過自己的不懈努力,這學期的各門功課,都取得了比較好的成績。自己被評為學習用心分子,雖然取得了比較好的成績,但我決不驕傲,還要繼續(xù)努力,爭取百尺竿頭,更進一步,下學期還要取得更好的成績。

學習計劃 篇7

  大一學習計劃一:

  一年之計在于春,一個學期之計在于開始,新學期初始,一切事物都充滿了活力與生機。新生活意味著新開始,新開始象征著新的挑戰(zhàn)。俗話說好的開始是成功的一半。新年、新春、新學期,我也該有新的打算。過去的一年在我的努力之下,學習部取得了一定的成績,在本年的學習中我們將繼承優(yōu)點,改正不足,爭取把學習做的更好。本學年工作計劃如下:

  大一主要學習目標

  明確學習目標,打好一定的語言基礎。爭取獲得優(yōu)良成績,能切實在大學里學到豐富的專業(yè)知識和基礎常識。增加文化素養(yǎng),提升自身能力,端正學習態(tài)度,培養(yǎng)積極勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促,自我勉勵。反思自己有哪些方面做到不足,反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法,并且反思自己有哪些反面值得肯定,只有不斷地反省,才能為未來的路指明方向。

  大一學習計劃具體安排

  1、堅持預習,堅持在上課前先預習一遍課文,在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解,能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后,能夠主動復習。溫故而知新。

  2、每天早起一個小時時間背誦英語課文。

  3、每天堅持到自習室上晚自習兩個小時。

  4、對于課程知識,要多想多問,并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

  5、每個月進行一次學習清算,反思自己這個月是否達成了學習計劃,有哪一些做得不足的地方,下個月要注意改進。

  6、訂閱英語輔導報,自學報紙上出現(xiàn)的一些英語單詞,并且完成報紙上的練習題。

  7、在這學期通過全國大學生英語四級考試,英語是我的專業(yè),我系一直都比較重視英語的學習,抓好英語學習對我說也是很重要的,尤其大學英語四級考試關乎大家的畢業(yè)證書和學位證書。為進一步提我的英語成績,能夠更加自信、坦然地面對四級考試。

  8、身為一個英語專業(yè)的學生,對于英文的寫作能力是非常重要的,所以應該堅持在平時多寫一些練筆。

  9、爭取利用周末時間多學一門外語。

  10、培養(yǎng)良好的學習興趣。俗話說:興趣是最好的老師。我認為,關鍵是積極的學習、主動的學習。漸漸把自己帶進書的海洋中,這樣,才能潛移默化地使自己愛上學習。古人說:學為立世之本,學可以立德,學可以增智,學可以致用。學習是成就事業(yè)的基礎,是人生的出發(fā)點,也是人生的極致。在這世間,任何事都講究公平,公平,人心就平,心平了就和,和諧安樂由之生焉。學習也是如此,你愛它,它也會回饋于你。

  以上各項內(nèi)容便是本學期的大體計劃。如有不妥請老師同學指正。

  大一學習計劃二:

  大學生有很多自由支配的時間,做好學習計劃才可以合理利用時間,才能讓大學時光充實起來。要想成功,就要計劃,成功只留給有準備的人。

  一、學習目標要明確,做好切實可行的計劃。

  根據(jù)學校要求,大概需要7個學期來完成學業(yè)。

  二、合理安排時間,按時完成學習任務。

  在學習課程中,精心地安排好每天的學習時間,抽出1小時去學習,循序漸進的過程完成學習任務。

  三、養(yǎng)成做筆記的習慣。

  大一新學期學習計劃

  在課前,做好預習筆記,有針對性的列出重點和難點并加深對學習內(nèi)容的理解和記憶,便于以后查閱和復習。課上,做好聽課筆記,養(yǎng)成良好的學習習慣。

  四、認真地完成布置的作業(yè),養(yǎng)成自主的學習習慣。

  根據(jù)教學計劃的要求,要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學習任務。還要培養(yǎng)良好的自主學習習慣,掌握必要的學習技能。

  五、多向老師和同學請教。

  遇到疑難問題,要及時向老師請教,或者通過電子郵件與老師同學聯(lián)系,尋求輔導和幫助。

  六、及時做好考前的復習工作。

  考前復習是學習過程的最后階段,要對整個課程的學習進行檢查和補充,總結經(jīng)驗。

  七、利用業(yè)余時間,通過計算機網(wǎng)絡加強學習。

  隨著新技術、新媒體的發(fā)展,遠程開放教育把先進的科學技術應用于教學中,我要利用業(yè)余時間,通過網(wǎng)絡定期瀏覽,以便及時的調(diào)整自己學習進度和策略。通過網(wǎng)絡網(wǎng)上課件和學習管理平臺的學習。通過電子郵件與老師同學聯(lián)系,尋求輔導和幫助。

  八、不斷加強專業(yè)學習,確定補修專業(yè)。

  為了加強綜合素質(zhì),還需要在完成學業(yè)后,不斷地加強與自己的專業(yè)相關課程的學習,來完善自我。吸納新的技能和知識充實自己,提高分析和處理工作的能力,注重總結經(jīng)驗,完善自我。

  總之,雖然客觀制定了個人初步學習計劃,還存在許多不完善與不足之處,還需要今后根據(jù)自己的切實情況,在學習中不斷地補充,加以改進、及時地總結經(jīng)驗,以合格的成績來完成自己三年的學業(yè)。

  為實現(xiàn)自己的計劃目標,我會合理安排好時間,用心、用力的學習,努力拼搏,挑戰(zhàn)自我!

  大一學習計劃三:

  常言道:“凡事預則立,不預則廢”,新的一個學期的到來,幾門新功課來到了我們的面前,需要我去探索去研究,為了更好地學習貫徹新知識,獲得長足的進步,我特此制定一份學習計劃。

  大一學習主要目標

  爭取獲得優(yōu)良成績,能切實在大學里學到豐富的專業(yè)知識和基礎常識。增加文化素養(yǎng),提升自身能力,端正學習態(tài)度,培養(yǎng)積極勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促,自我勉勵。

  大一學習計劃具體安排

  1、堅持預習,堅持在上課前先預習一遍課文,在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解,能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后,能夠主動復習。溫故而知新。

  2、每周抽一天時間早起背誦英語課文。

  3、每周堅持到校晚自習

  4、堅持去校圖書館借書閱書,堅持超額完成老師布置的讀書任務,并且做好讀書筆記。

  5、對于課程知識,要多想多問,并且把其中有收獲的部分記入筆記之中。

  6、每個月進行一次學習清算,反思自己這個月是否達成了學習計劃,有哪一些做得不足的地方,下個月要注意改進。

  7、訂閱英語輔導報,自學報紙上出現(xiàn)的一些英語單詞,并且完成報紙上的練習題。

  8、身為一個漢語言文學專業(yè)的學生,對于文字的敏感和寫作能力是非常重要的,所以應該堅持在平時多寫一些練筆。

  9、多學習一些例如《文心雕龍》,《易經(jīng)》之類的中國古文化典籍。

  10、爭取利用周末時間多學一門外語。

  學習是要靠自己自覺的,在已經(jīng)經(jīng)歷過高考進入大學的我們而言,也許很多人都會因此放縱自己,但是我們要堅信,如果在大學里沒有養(yǎng)成好的學習習慣,那么我們的大學四年生活就等于是浪費了的,這是人生的黃金時光,我們應該努力多學點東西。因此堅決執(zhí)行此計劃,鼓勵自己,學有所成!

學習計劃 篇8

  一、工作目標

  有效防范、遏制重特大事故,確保安全生產(chǎn)工作各項指標不突破考核指標數(shù)。

  二、重點工作內(nèi)容

 。ㄒ唬┤媛鋵嵃踩a(chǎn)責任制度

  對照礦確定的安全生產(chǎn)年度目標責任考核任務,認真分析工作任務和要求,將安全生產(chǎn)工作納入基礎日常工作中,嚴格執(zhí)行安全生產(chǎn)法律法規(guī)和各項規(guī)章制度,補充完善各項管理制度,層層落實安全生產(chǎn)責任制。

  按照一崗雙職的工作制度安全生產(chǎn)責任人,明確廠班子成員分別包保各生產(chǎn)車間的責任。

 。ǘ┘訌娚a(chǎn)作業(yè)安全教育,切實提高干部職工安全生產(chǎn)素質(zhì)

  1、強化安全教育在安全管理中的基礎作用,提高全員安全意識和單位整體安全素質(zhì),大力培養(yǎng)具有較強安全意識、嚴謹工作作風,熟練生產(chǎn)技能的員工隊伍。

  認真組織開展安全生產(chǎn)教育活動,并以此為主線,各分廠由技術員組織開展崗位技能教育、崗位作業(yè)流程教育、崗位應知應會教育和多形式的安全宣傳教育活動等。

  2、開展多知識更全面的安全生產(chǎn)教育,機械養(yǎng)護作業(yè)非特定作業(yè)面工作,涉及事物復雜多變,安全生產(chǎn)工作不僅僅局限于機械養(yǎng)護作業(yè)安全、質(zhì)量安全、合理用電、同時自然防災、消防、高溫防暑等同樣重要,加強對各類事物危險源的認識和學習,通過培訓認識危險存在,提高安全防范意識和急救能力,保障作業(yè)人員安全。

  三、工作要求

 。ㄒ唬└叨戎匾暎訌婎I導

  充分認識安全生產(chǎn)的重要性,把安全生產(chǎn)工作作為首要工作來抓。層層落實安全生產(chǎn)責任制,切實做到安全生產(chǎn)工作層層管理,狠抓責任落實,確保工作到位。

  (二)全面分析和掌握本單位人員素質(zhì)、機械狀況,切實做好本車間日常巡查和養(yǎng)護巡查工作,著力減少和消除安全隱患,有效防范、遏制重特大事故的發(fā)生。

  梅河煤礦支護廠

  XX年5月2日

學習計劃 篇9

  在課改活動中,再度執(zhí)教綜合實踐課,不是我所期望的事,這門課程的確太嶄新了,盡管平日里,我也充當綜合實踐課的教師,實在是汗顏,只能算是語文化了的綜合實踐,并無多少綜合型和實踐性可言,這完全是與課標理念是背道而馳的。

  今年所教年級屬低階段,和學生之間尚處磨合期。但還是執(zhí)意鋌而走險,用本班學生上。繼而便是對教材的確定,曾考慮以“神奇的電話”作為研究主題,但似乎覺得可操作性不強,幾個同事也有同感。

  選擇以“秋葉”作為活動主題可以說是有些戲劇性的,入秋后,學生在草坪上打掃時,樹上落下了幾片紅葉,孩子們?nèi)绔@至寶,小心翼翼地珍藏起來,操場四周的銀杏樹更是更是讓他們著迷,課間,常有在樹下尋寶的身影,經(jīng)常,高舉一枚黃葉,樂不可支地向我炫耀:“看,我得到了鐵扇公主的寶扇!”這場“秋葉熱’仍有升溫之勢,隨著葉子品種的豐富,問題也多了起來,這個葉子叫什么名?為什么會變黃了……我理所當然地承擔著解惑的重任。自愧無法充當“百科全書”,有時,不免也得向同事作番討教,“怎么,打算研究葉子?”一語驚醒夢中人,同事的一句話讓我茅塞頓開,的確,孩子們的研究的熱情早已激燃,我何不來個順水推舟!

  樂不可支的是我,一切似乎就在頃刻間生成了!我又一次迫不及待撲倒了網(wǎng)上,逐字逐句地將課標再度學習,醞釀出活動方案!這樣提議,自然是讓孩子們以歡呼聲通過。準備活動如火如荼,孩子們采集著,收獲著,用秋葉裝扮著自己的世界,教室里天花板上,吊著一串串色彩繽紛、形狀各異的樹葉,;墻壁上貼著樹葉標本,從網(wǎng)上找的資料;這節(jié)課就這樣產(chǎn)生了,作為《秋葉飄飄》這個綜合實踐系列活動的起始課,我深感激發(fā)和推動學生的研究興趣仍是最重要的。因而,所設計的幾個環(huán)節(jié)::如介紹熟悉的葉子巧變秋葉等都是學生所感興趣的。在活動中,在培養(yǎng)學生主動探索學習的興趣的同時,提高思維、想象、操作等能力。與同伴的合作中,學生能大膽表現(xiàn),獲得積極的情感體驗,分享到活動的樂趣。

  活動沒有隨著課改活動的告終而終結,后面的兩周里,仍是異彩紛呈的,一份份稚嫩的研究報告,觀察日記,實驗展示,作品制作,讓我真切地分享了他們研究的快樂,成長的喜悅。

  這次綜合實踐活動,它究竟落實了幾分的““綜合性”與“實踐性”,這是在評課時,大家最關注的,也作不少的探討,這也是我這在課后,一直在反思的。

  也許,這節(jié)課只能算是綜合實踐課的 “雛形”,但對我來說,卻在這其間學到了很多相關的理論,也收獲了不少操作的經(jīng)驗,可以說,應是一次成功的嘗試。

  我深感,綜合實踐活動的實施,應遵循這門課程的特點:

  1、基于興趣與直接經(jīng)驗;趯W習者的需要、動機、興趣和直接經(jīng)驗來設計、實施相關課程活動,是綜合實踐活動課有別于學科課程的一個基本標志。

  2、回歸生活世界。從學生真實的生活世界中選取那些具有一定的綜合性、實踐性、現(xiàn)實性的問題、事件、現(xiàn)象來設計課程內(nèi)容。這是綜合實踐活動選擇課程內(nèi)容時必須堅持的一條最基本的標準。

  3、立足實踐。不再局限于書本知識的傳授,讓學生親身參與、主動實踐,在實踐中綜合運用所學知識解決各種實際問題,提高解決實際問題的能力,是綜合實踐活動的最根本特點。

  4、著眼創(chuàng)新。著眼于學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),是綜合實踐活動課程價值與目標最本質(zhì)的體現(xiàn)。

  5、以研究性學習為主導學習方式。從內(nèi)容構成看,研究性學習是綜合實踐活動的一個組成部分,但從其本質(zhì)和實際發(fā)揮作用的角度看,更主要的是實施過程所憑借的一種基本學習方式,是應當貫穿于綜合實踐活動所有內(nèi)容和所有過程的主導性學習方式。

  在實踐之后,再一次學習課標中的理論,感受更是深刻。綜合實踐課程,它是的嶄新,它開拓的空間,可挖掘的資源也是無限的,這對我們來說,也應是很有吸引力的。期待這更多的人,勇敢地邁出第一步,共同攜手開墾這方萌動的沃野。

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