學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間：2020-10-29 17:01:44 學(xué)習(xí)計(jì)劃我要投稿

【推薦】學(xué)習(xí)計(jì)劃匯編九篇

　　時(shí)間一晃而過(guò)，相信大家對(duì)即將到來(lái)的學(xué)習(xí)生活滿心期待吧，一定有不少可以計(jì)劃的東西吧，該寫學(xué)習(xí)計(jì)劃了哦。好的學(xué)習(xí)計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)計(jì)劃9篇，希望能夠幫助到大家。

【推薦】學(xué)習(xí)計(jì)劃匯編九篇

學(xué)習(xí)計(jì)劃篇1

　　一、制定暑假期生活計(jì)劃。在教師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，結(jié)合自己的家庭生活實(shí)際，學(xué)生制定一個(gè)切實(shí)可行的暑假期生活計(jì)劃，計(jì)劃內(nèi)容包括：包括作息時(shí)間安排、學(xué)科學(xué)習(xí)及進(jìn)度安排、實(shí)踐活動(dòng)、讀書活動(dòng)、書法練習(xí)、看電視電腦上網(wǎng)、家庭勞動(dòng)、體育鍛煉、特長(zhǎng)發(fā)展、走親訪友等內(nèi)容的安排，學(xué)習(xí)內(nèi)容安排詳細(xì)，學(xué)習(xí)時(shí)間安排得當(dāng)。

　　二、暑假作息時(shí)間安排：規(guī)劃大致如下：每天起床6：30，午休：1小時(shí)，晚休10：00;每天學(xué)科學(xué)習(xí)(包括復(fù)習(xí)舊知識(shí)、預(yù)習(xí)新知識(shí))不少于4小時(shí);看電視、電腦上網(wǎng)時(shí)間每天不能超過(guò)2小時(shí);實(shí)踐活動(dòng)、讀書活動(dòng)、書法練習(xí)、家庭勞動(dòng)、體育鍛煉特長(zhǎng)發(fā)展、走親訪友等時(shí)間安排可以根據(jù)本校實(shí)際作出恰當(dāng)?shù)募s定，穿插其中，努力使每天的活動(dòng)豐富多彩。

　　三、讀書成長(zhǎng)。

　　1、寫一份讀書計(jì)劃：包括所讀的書目、每天的閱讀時(shí)間(每天應(yīng)不少于1小時(shí))、閱讀的方法與內(nèi)容、筆記的撰寫、讀后感悟等。

　　2、讀一本好書：在暑假中，要閱讀好語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書，除此之外，根據(jù)自己的閱讀愛好，在老師和家長(zhǎng)的幫助下，選擇一本自己喜愛的書，該書的內(nèi)容與思想對(duì)自己的學(xué)習(xí)與生活、思想與人生有一定的指導(dǎo)意義。

　　3、記一本讀數(shù)筆記。讀書筆記的字?jǐn)?shù)不少于10000字，寫讀書筆記，不要一味抄寫原著，而要寫出對(duì)精彩句子、片段的賞析與點(diǎn)評(píng)，在讀書的過(guò)程中有所思考，有所感悟，并隨時(shí)記下自己的心得，每個(gè)同學(xué)建立一個(gè)新的暑假讀書筆記本，假期后開學(xué)上交。

　　4、寫一篇好文：文章文體不限，內(nèi)容可以是讀書體會(huì)、收獲、名篇佳作、名家、名篇思想內(nèi)涵的挖掘和論述;也可以是暑假讀書活動(dòng)中的故事等。文章必須是原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，一旦發(fā)現(xiàn)，取消參評(píng)資格并在全校通報(bào)批評(píng)。

　　四、安排一定量的書法訓(xùn)練。搞好硬筆書法訓(xùn)練，學(xué)生每人購(gòu)買一本16K《硬筆書法練習(xí)本》，每天訓(xùn)練時(shí)間不少于半小時(shí)，練習(xí)16k紙一張;假期中練習(xí)書法不少于30張。有興趣的同學(xué)開展毛筆書法練習(xí)，在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上，提高自己的書法水平。

　　五、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)課本知識(shí)。假期中，除了完成學(xué)校統(tǒng)一布置的暑假作業(yè)外，學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，自主地、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，預(yù)習(xí)下學(xué)期的需要學(xué)習(xí)的新知識(shí)，做好復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)筆記;還可以閱讀與學(xué)科知識(shí)有關(guān)系的課外書籍，做一些課外練習(xí)題，閱讀一些課外讀物，拓展自己的知識(shí)面，為下一步的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

　　六、開展有針對(duì)性的實(shí)踐活動(dòng)。假期時(shí)間較長(zhǎng)，要求學(xué)生廣泛開展基于興趣與愛好的學(xué)科拓展性學(xué)習(xí)活動(dòng)和豐富多彩的自然觀察、社會(huì)考察、科學(xué)探究等自主學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)生根據(jù)自己的活動(dòng)情況，撰寫一份社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告。

　　七、開展室外體育鍛煉活動(dòng)。健康的體魄，是完美人生的保證，適當(dāng)?shù)氖彝怏w育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)。假期中，根據(jù)自己的愛好與興趣，選擇一種或幾種體育鍛煉活動(dòng)方式，例如：打籃球、乒乓球、羽毛球，踢足球、毽子，跳繩、跳舞、做游戲等，有危險(xiǎn)性的體育活動(dòng)，如：游泳等活動(dòng)�；顒�(dòng)量要注意適度，由于天熱，活動(dòng)時(shí)間白不要太長(zhǎng)，活動(dòng)量不要過(guò)大，注意身體健康。建議同學(xué)們成立室外活動(dòng)小組，確定活動(dòng)方式、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)，在活動(dòng)中相互提醒，相互幫助，共同提高。杜絕迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲、看電視連續(xù)劇、打撲克等游戲。

　　八、培養(yǎng)或發(fā)展一種特長(zhǎng)愛好。根據(jù)自己的興趣與愛好，發(fā)展一種自己的特長(zhǎng)。例如：打籃球、乒乓球、羽毛球，踢足球、跳舞，彈奏一種樂(lè)器，學(xué)練一種武術(shù)，練習(xí)書法、繪畫，學(xué)習(xí)剪紙、刺繡等民族藝術(shù)，學(xué)種花卉、蔬菜等等。

學(xué)習(xí)計(jì)劃篇2

　　新的學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又回到美麗的校園開始了新學(xué)期的征途，在上學(xué)期老師和同學(xué)的共同努力下我系學(xué)生會(huì)所取得的成績(jī)有目共睹，這一學(xué)期我們會(huì)繼續(xù)亮出“寶劍”勇創(chuàng)佳績(jī)，現(xiàn)將匯報(bào)工作計(jì)劃如下: 學(xué)習(xí)部工作計(jì)劃：一．工作方向：

　　在上學(xué)年學(xué)習(xí)部雖然活動(dòng)完成圓滿但工作效率還有待提高，今天我部門將列出一些規(guī)章制度，人性化的嚴(yán)格要求每一位成員，讓每一位成員都有責(zé)任感，讓活動(dòng)舉辦的更有效率，讓干事和部長(zhǎng)更有激情和活力。二．機(jī)電系學(xué)習(xí)部工作分工簡(jiǎn)介：

　　部長(zhǎng)于洋：全面主持學(xué)習(xí)部的每個(gè)活動(dòng)，代表學(xué)習(xí)部參加活動(dòng)的發(fā)言或競(jìng)標(biāo)等。

　　副部：陸山廣，顧帥：配合部長(zhǎng)工作，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)部舉辦的每一個(gè)活動(dòng)，包括紀(jì)律的監(jiān)督，活動(dòng)中的任務(wù)分配與匯報(bào)工作，協(xié)助部長(zhǎng)將活動(dòng)辦出色彩。

　　干事：做好部長(zhǎng)們布置下來(lái)的工作，配合好部長(zhǎng)們辦好每一個(gè)活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待每一件事，嚴(yán)于律己。三．工作思路：

　　1）做好本職工作起到帶頭作用：

　　工作間干事和部長(zhǎng)要嚴(yán)于律己，部長(zhǎng)們要做好榜樣，積極的培養(yǎng)干事，部長(zhǎng)犯錯(cuò)與干事“同罪”，嚴(yán)格按照部門條例處罰，積極做好每一件事，以身作則，樹立好學(xué)習(xí)部的良好形象。

　　2）認(rèn)真完成每一個(gè)活動(dòng)：

　　對(duì)于活動(dòng)的舉辦我部盡量提高活動(dòng)效率，用于創(chuàng)新且合乎情理。

　　3）培訓(xùn)工作：

　　在招新之后，開展對(duì)本屆學(xué)生會(huì)干事的培訓(xùn)工作，讓干事們富有活力和激情，要求干事們嚴(yán)于律己，更好的為學(xué)生服務(wù)，做好自己的本職工作。四．主要活動(dòng)安排：

　　1）活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年9月——20xx年5月

　　2）活動(dòng)對(duì)象：機(jī)電系全體師生。

　　3）活動(dòng)安排

　　1、迎新工作 2、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) 3、辯論賽選拔與培訓(xùn) 4、新生演講比賽 5、朗誦活動(dòng) 6、考研交流會(huì) 7、晚點(diǎn)名 8、五四演講比賽

學(xué)習(xí)計(jì)劃篇3

　　在申請(qǐng)留學(xué)及簽證的過(guò)程中，需要寫學(xué)習(xí)計(jì)劃書（studyplan），學(xué)習(xí)計(jì)劃和個(gè)人陳述（personalstatement）是有區(qū)別的。以下介紹學(xué)習(xí)計(jì)劃書的寫作。學(xué)習(xí)計(jì)劃書類型，按照提交目的劃分為給學(xué)校申請(qǐng)錄取用的和給大使館申請(qǐng)簽證用的。

　　學(xué)習(xí)計(jì)劃為什么如此重要

　　在歐美國(guó)家，特別是移民國(guó)家，往往要求提供學(xué)習(xí)計(jì)劃書供簽證申請(qǐng)用。通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃書使簽證官了解您的背景選擇留學(xué)專業(yè)的動(dòng)機(jī)條件，選擇該國(guó)留學(xué)的理由，清晰的留學(xué)時(shí)間安排，職業(yè)目標(biāo)和回國(guó)理由，配合審核您的其他材料決定是否給您發(fā)放簽證。

　　學(xué)習(xí)計(jì)劃書的`內(nèi)容提綱：

　　1、簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷；

　　2、說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及選擇該國(guó)該大學(xué)與該專業(yè)的原因；

　　3、詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排（注意要和自己的背景以及學(xué)力相符）；

　　4、介紹所需資金及來(lái)源；

　　5、對(duì)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國(guó)的理由。

　　計(jì)劃書寫作特點(diǎn)：

　　1、學(xué)習(xí)計(jì)劃不要超過(guò)800字（由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此過(guò)長(zhǎng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃將適得其反）；2、根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況，設(shè)計(jì)構(gòu)思不同的計(jì)劃書、讀書計(jì)劃書；

　　3、語(yǔ)言闡述清晰易讀；

　　4、段落前加上標(biāo)題，每個(gè)問(wèn)題只用一個(gè)段落說(shuō)明；

　　5、學(xué)習(xí)計(jì)劃書在英語(yǔ)表達(dá)上要求非常有條理、邏輯嚴(yán)密、簡(jiǎn)潔有力。

　　6、重點(diǎn)部分為未來(lái)的職業(yè)計(jì)劃和學(xué)成回國(guó)的理由；

　　學(xué)習(xí)計(jì)劃書的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)要求：

　　學(xué)習(xí)計(jì)劃書與個(gè)人陳書有很大不同，不需要太多個(gè)性化和感性的描述，而應(yīng)該是結(jié)構(gòu)清晰簡(jiǎn)單，邏輯嚴(yán)密，闡述的事實(shí)明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學(xué)成回國(guó)的理由要非常充分，并且絕對(duì)不能和申請(qǐng)人的其他材料發(fā)生矛盾。

學(xué)習(xí)計(jì)劃篇4

　　1．新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，從現(xiàn)在起，我要把全部精力都放在學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。所以，從現(xiàn)在起，我要有一份好的計(jì)劃書來(lái)輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，那就是：

　　2．學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。在認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在重要的地方，稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。

　　3．充分利用課堂時(shí)間。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維與節(jié)奏。

　　4．課堂上做的筆記要在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目。

　　5．找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。圖書館，安靜而沒(méi)有干擾。開始學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)該全神貫注于功課，千萬(wàn)不能“身在曹營(yíng)心在漢”。

　　6．養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉以往學(xué)習(xí)的粗心、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問(wèn)、不獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí)。制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格遵守。

　　7．嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間和安排自己的學(xué)習(xí)生活，除了上課時(shí)間外，晚自習(xí)時(shí)間做完各科作業(yè)，記5個(gè)英語(yǔ)單詞，預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本，復(fù)習(xí)本章內(nèi)容，做適量習(xí)題，加以鞏固。背誦所有科目必背的課文。

　　8．利用課外時(shí)間多閱讀中外名著，加強(qiáng)寫作，開闊視野。

　　9．上課前預(yù)習(xí)，找不懂的地方，上課時(shí)學(xué)習(xí)，解決不懂的地方，上課后復(fù)習(xí)，溫故而知新。

　　10．認(rèn)真上每一節(jié)課。集中注意力，思考老師講的每一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有聽懂的地方課后向老師提問(wèn)，做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天融會(huì)貫通。

　　11．學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)待大小考試的成績(jī)要有正確的認(rèn)識(shí)，深刻的自省，不驕不躁。

　　12．積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。以優(yōu)異的成績(jī)考上理想的中學(xué)。

　　這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃書，希望我按照計(jì)劃書中的去做，期末考試可以取的優(yōu)異的成績(jī)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃篇5

　　今天上午的課程是南京師范大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師劉曉東的《兒童哲學(xué)與兒童文化》，關(guān)于這方面的知識(shí)我還是第一次接觸，我初步的印象就是充分的尊重兒童、相信兒童、信任兒童、欣賞兒童。給我的印象是理論的東西多，他給我比較深的一個(gè)觀點(diǎn)是“兒童的想象力和創(chuàng)造力需要我們成人去保護(hù)，而不是去培養(yǎng)”，我覺得很有道理，我們總是用成人的眼光去要求孩子，課堂上有時(shí)我們用我們固有的思想去培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力，把孩子符合我們成人的想法認(rèn)為是好的想法，否則就得不到我們的賞識(shí)，這樣反而扼殺了孩子的創(chuàng)新能力。兒童是“成人之師”。兒童不是“小大人”。

　　今天下午的課程是《空間與圖形》教材與教學(xué)研究，給我們授課的是天津市河西區(qū)教育中心的特級(jí)教師朱育紅老師，她通過(guò)各種版本教材的對(duì)比，空間與圖形部分內(nèi)容在教學(xué)中最主要的就是培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，到底怎樣培養(yǎng)呢？我還是不太清楚，印象較深的是課件在教學(xué)中有較大的幫助�？梢园岩恍﹦�(dòng)態(tài)的圖形變換直觀的呈現(xiàn)出來(lái)，把無(wú)法講清楚或者難以用動(dòng)手操作來(lái)完成的問(wèn)題用課件來(lái)演示，效果非常好，但是制作課件可是我的弱項(xiàng)，今后得加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃篇6

　　劉毅偉老師從多角度闡述了提高教育智慧的方法及必要性。其中她舉的關(guān)于著名學(xué)者斯霞老師巧設(shè)情景，讓學(xué)生輕而易舉地牢記漢字“滅”的形和義的例子給我留下深刻的印象。

　　在全班學(xué)生面前點(diǎn)燃一支拿在手里的火柴，任其熊熊燃燒。眼看火焰就要燒及手指，全班學(xué)生驚呼，“快弄滅！快弄滅！”不慌不忙的老師把火柴頭放在講臺(tái)上，拿起一塊兒板擦順勢(shì)一壓，火就“滅”了。于是老師胸有成竹地在黑板上寫下了“滅”。

　　試問(wèn)，經(jīng)歷了這樣形象的教學(xué)過(guò)程學(xué)生還會(huì)輕易地忘記“滅”這個(gè)字嗎？這種方法是否比直白地告訴學(xué)生“滅字是火上加一橫，回去寫十遍”來(lái)得有效呢？

　　想想看，我們繁重的實(shí)際教學(xué)任務(wù)是多么需要多一些巧妙設(shè)計(jì)有效情景教學(xué)的教育智慧啊！

　　高中英語(yǔ)教學(xué)中有一個(gè)難點(diǎn)就是對(duì)“讓步”狀語(yǔ)從句的理解和掌握。一開始我嚴(yán)格地把語(yǔ)法書中該從句常啟用的引導(dǎo)詞及結(jié)構(gòu)上的注意問(wèn)題一字一板地告訴給學(xué)生。第二天進(jìn)行復(fù)習(xí)性提問(wèn)時(shí)，學(xué)生也能夠用恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)詞造出呈讓步關(guān)系的主從復(fù)合句。但是課下有一個(gè)女同學(xué)問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，“老師，對(duì)于時(shí)間或原因狀語(yǔ)從句我很容易就理解了它們的含義和功能，但是我不明白為什么昨天我們見得那些從句要被稱作讓步狀語(yǔ)從句？”我愣了一下，想想自己閱讀的諸多語(yǔ)法書中確實(shí)沒(méi)有專門介紹過(guò)這個(gè)問(wèn)題，但我覺得對(duì)“讓步”兩個(gè)字的理解對(duì)該從句的透徹把握真的很重要。于是我對(duì)她說(shuō)，“你讓我想一想，今天晚自習(xí)的時(shí)候咱倆針對(duì)這個(gè)問(wèn)題詳細(xì)地談一談吧！”下午我坐在辦公室中盯著手中的多個(gè)包含讓步狀語(yǔ)從句的例句，發(fā)現(xiàn)主從句一般翻譯為“雖然……但是；即使……還是；無(wú)論……仍然”也就是說(shuō)從句雖然敘述了一個(gè)情況或條件，但主句內(nèi)容的存在或發(fā)生不受其影響；換句話說(shuō)就是從句的內(nèi)容要為主句的內(nèi)容“讓步”。唉，也真難為給這種從句起名字的語(yǔ)法研究者了。晚上我給那位女同學(xué)這樣解釋了一下，她表示清楚多了。那天晚上回到家我又多準(zhǔn)備了一些更典型的表示讓步關(guān)系的例子，并潤(rùn)色了一下自己的教學(xué)語(yǔ)言。第二天我在課堂上向全班同學(xué)闡述了“讓步”的含義。

　　這個(gè)過(guò)程我覺得應(yīng)該是開發(fā)了一回自己的教育智慧吧！

學(xué)習(xí)計(jì)劃篇7

　　我升初二了，學(xué)習(xí)壓力重了。增加了。我要好好學(xué)習(xí)了，要制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃了。

　　1. 課前做預(yù)習(xí)，帶好上課要用的東西。

　　2. 上課注意力集中，好好聽課，積極發(fā)言，做課堂筆記，認(rèn)真完成課堂練習(xí)。

　　3. 上自習(xí)時(shí)有其他科的作業(yè)沒(méi)做完的趕緊做完，沒(méi)有的話看些有用的課外書。

　　4. 與戲中有不會(huì)的去問(wèn)家長(zhǎng)，同學(xué)，老師。仍然沒(méi)有要在老師上課時(shí)重點(diǎn)聽講。

　　5. 虛心聽取同學(xué)發(fā)言，善于吸取他人的意見和建議，不要隨便打斷別人發(fā)言，不譏笑別人的錯(cuò)誤。

　　6. 要善于合作學(xué)習(xí)，參加小組的討論。

　　7. 每年睡前要反思一下：幾天我學(xué)到了什么?重點(diǎn)和難點(diǎn)什么?有哪些不會(huì)的?并想一些補(bǔ)救的辦法。

　　8. 一周和一月結(jié)束，都要及時(shí)復(fù)習(xí)前一段所學(xué)的內(nèi)容。做到天天清，周周清，月月清。

　　我的學(xué)習(xí)計(jì)劃就是這些了。

學(xué)習(xí)計(jì)劃篇8

　　這學(xué)期有新書了，也要有新的計(jì)劃，計(jì)劃分生活類、學(xué)習(xí)類、活動(dòng)類......

　　我的學(xué)習(xí)計(jì)劃是這樣安排：早上6：40起床，讀20分鐘英語(yǔ)，7:40去上學(xué)；中午到家，如果知道作業(yè)是什么就把作業(yè)做一點(diǎn)，如果不知道作業(yè)就彈鋼琴，飯后午休一小時(shí)（除了周一）；下午放學(xué)，先做作業(yè)再?gòu)椙�，晚上睡覺前讀半小時(shí)書。

　　計(jì)劃，我知道是什么意思，但不知道該怎樣用語(yǔ)言來(lái)描述，但深刻的意思還不是很理解呀！