【精選】學(xué)習(xí)計(jì)劃匯總8篇
時(shí)間是箭，去來迅疾，成績(jī)已屬于過去，新一輪的學(xué)習(xí)生活即將來臨，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫學(xué)習(xí)計(jì)劃了哦。但是要怎么樣才能避免自嗨型學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
1.列好一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證每天學(xué)習(xí)不少于2小時(shí)，每周6天足矣；
2.調(diào)整心態(tài)，克服心浮氣躁的毛病。世界上從來沒有救世主，要知道“買答案”是要被騙的，“保過”是要被忽悠的；
3.5月1日前必須全面進(jìn)入全面、正規(guī)的復(fù)習(xí)狀態(tài)，再晚黃花菜就涼一半了；
4.準(zhǔn)備好一套適合自己的輔導(dǎo)書，包括技能教程及光盤、筆試講義、歷年考題、5000題、模擬試卷等。
5.先從筆試開始復(fù)習(xí)，中間穿插技能，而不是先復(fù)習(xí)技能再?gòu)?fù)習(xí)筆試；
6.先復(fù)習(xí)基礎(chǔ)科目（不含公共科目）或者主科目與基礎(chǔ)科目同步進(jìn)行，而不是先復(fù)習(xí)主科目；
7.養(yǎng)成不在習(xí)題書上做答案的習(xí)慣。搞一個(gè)錯(cuò)題本，錯(cuò)題至少要做三遍，并且要通過看書或聽課把錯(cuò)題涉及到的知識(shí)點(diǎn)徹底搞懂；
8.把一章學(xué)懂學(xué)透了再進(jìn)行下一個(gè)章節(jié)，切記水過地皮濕，圖快。靠劃重點(diǎn)就能過關(guān)的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了；
9.虛心、再虛心接收老師指導(dǎo)，可以事半功倍。自己付出努力+老師的指導(dǎo)=成功。
10.找一個(gè)現(xiàn)實(shí)中的學(xué)習(xí)伙伴（不能是網(wǎng)絡(luò)虛擬網(wǎng)友），共同進(jìn)步，相互監(jiān)督，局部營(yíng)造一個(gè)濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
以上十條，沒有哪條最重要。年底算總帳的時(shí)候，再對(duì)照一遍。過了，那就起碼做到了6條以上，沒過，起碼有4條沒有做到。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
本次學(xué)習(xí)計(jì)劃工作是緊密圍繞戰(zhàn)略目標(biāo)，以大人才觀，大學(xué)習(xí)格局為指導(dǎo)思想，以服務(wù)施工生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)為中心，以全面提高員工素質(zhì)為宗旨，以不斷提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，確保企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)持續(xù)發(fā)展為目的，擴(kuò)寬學(xué)習(xí)渠道，全面啟動(dòng)學(xué)習(xí)工程。本著創(chuàng)建一只高素質(zhì)，高技能的員工隊(duì)伍，為公司今后的發(fā)展做好鋪墊。
一、員工學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)工作：
（一）、認(rèn)真做好該部門學(xué)習(xí)時(shí)間及場(chǎng)地安排，確定以（日、周、月、年）為單位的學(xué)習(xí)安排。
�。ǘ�、強(qiáng)化采購(gòu)部經(jīng)理的繼續(xù)學(xué)習(xí)：公司將大力強(qiáng)化對(duì)各部門經(jīng)理的繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)面力爭(zhēng)達(dá)到90%以上，重點(diǎn)是提高他們的政治素養(yǎng)和管理能力，人際溝通能力和個(gè)管理能力。同時(shí)要求采購(gòu)部要選拔具有符合一切資格考試的員工進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)，參加采購(gòu)方面的社會(huì)資格考試，年上升人數(shù)力爭(zhēng)達(dá)到3人以上。
�。ㄈ鹤龊貌少�(gòu)部新員工的崗前學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)考核，熟習(xí)公司所有章程及工作流程后方能上崗。對(duì)新招錄的具備一定專業(yè)知識(shí)的新員工，重點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)道德素養(yǎng)和基本技能，企業(yè)概況和文化、經(jīng)營(yíng)理念、安全與事故預(yù)防、員工規(guī)范與行為守則等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。同時(shí)要注意個(gè)人價(jià)值取向的引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與企業(yè)價(jià)值觀的統(tǒng)一，培養(yǎng)率達(dá)到100%。
�。ㄋ模㈣b于采購(gòu)部的特殊性，應(yīng)結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況，因地制宜，因材施教，外送與內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合，基地學(xué)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)相結(jié)合，采取技能演練，技術(shù)交流，鑒定考試等多種靈活方式。在學(xué)習(xí)方式上要把授課、角色扮演、案例、研討、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等方法相互結(jié)合，選擇最佳的方法和形式，組織開展學(xué)習(xí)。
�。ㄎ澹�、根據(jù)本公司領(lǐng)導(dǎo)的要求，在采取PPT學(xué)習(xí)方式的情況下還應(yīng)根據(jù)采購(gòu)部門內(nèi)部及員工的需求有必要的采取教材或講義的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在條件允許的情況下還要加強(qiáng)對(duì)采購(gòu)部兼職員工的學(xué)習(xí)。對(duì)兼職員工灌輸本公司的企業(yè)文化及今后的發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展思想，力求為公司招取更多的有用人才。
二、對(duì)采購(gòu)部員工學(xué)習(xí)的要求：
�。ㄒ唬�、每次學(xué)習(xí)的內(nèi)容需要每個(gè)員工都做好課時(shí)筆記，課時(shí)完成后上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對(duì)每位員工的筆記進(jìn)行檢查，查缺補(bǔ)漏。發(fā)現(xiàn)有重點(diǎn)的地方而員工又沒有記住的應(yīng)該提示將其補(bǔ)上。員工與員工之間、員工與領(lǐng)導(dǎo)之間應(yīng)該互相監(jiān)督，相互促進(jìn)。使學(xué)習(xí)效率達(dá)到90%以上。
（二）、在每次學(xué)習(xí)結(jié)束后，公司內(nèi)部都要進(jìn)行全方位的考試。對(duì)考試不合格的員工應(yīng)嚴(yán)格要求重修或補(bǔ)考。對(duì)優(yōu)秀的員工采購(gòu)部門應(yīng)考慮給予一定的物質(zhì)或晉升獎(jiǎng)勵(lì)。從而為整個(gè)公司的可持續(xù)發(fā)展做下鋪墊。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時(shí)代將要過去，以知識(shí)為特征的知本家的時(shí)代即將到來。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國(guó)的中學(xué)教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。面對(duì)繁重的社會(huì)工作，有的同學(xué)問我為什么在社會(huì)工作中花了那么多時(shí)間（多是相對(duì)其他同學(xué)而說的，在總時(shí)間上，在與學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)比并不是很多）又怎能將學(xué)習(xí)搞好？我說這是效率與方法的問題。有些同學(xué)上課打瞌睡，課下復(fù)習(xí)甚至自學(xué)，這無(wú)形之中浪廢了時(shí)間。如果上課認(rèn)真聽講，聽懂了，理解了，課下就只需花很少的時(shí)間取得很大的效果。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是他（她）多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在上學(xué)期的期末考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
根據(jù)本�！笆濉鳖I(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)規(guī)劃的要求，為了更好的做好自己的本職工作，不斷提升自己的整體素質(zhì)，促進(jìn)自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)發(fā)展水平的提高。特制定本年度個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃：
本年度隨著工作崗位的變化，越來越覺得自己的知識(shí)水平，管理意識(shí)，行事能力亟待提高，結(jié)合單位的“十二五期間領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)提高規(guī)劃”，特制定20xx年度個(gè)人學(xué)習(xí)提高計(jì)劃如下：
一、全力確保本職工作的全部、及時(shí)、高效完成
向前任、同事、工作上相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、學(xué)習(xí)、發(fā)揮個(gè)人全部潛質(zhì)，確保自己分擔(dān)的工作按時(shí)、保質(zhì)完成。
二、認(rèn)真讀書及時(shí)完成理念更新
新的工作崗位要求要有全新的教育理念，要在新課改理念指導(dǎo)下來完成本職崗位工作乃至整體的教育教學(xué)工作，因此個(gè)人打算本學(xué)期努力潛心閱讀一系列相關(guān)著作，先全力研讀《中國(guó)新教育風(fēng)暴》一書，讓自己對(duì)中國(guó)教育轉(zhuǎn)型有個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，對(duì)為什么要課改有個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，對(duì)新課改來龍去脈有個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，對(duì)全世界的教育形勢(shì)有個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。
三、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)縣小學(xué)部和師訓(xùn)部各項(xiàng)工作指針
學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)好縣小學(xué)部和師訓(xùn)部的文件精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)兩部門最新的工作動(dòng)向，積極配合落實(shí)，使本單位各項(xiàng)工作有的放矢。
四、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)
多聽新聞，看書報(bào)，感受主流媒體對(duì)各行各業(yè)優(yōu)秀人物事跡的報(bào)道，體驗(yàn)先進(jìn)人物內(nèi)心，感受他們的偉大與奉獻(xiàn)。用以凈化自己思想，指導(dǎo)自己的工作。
五、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)苦練內(nèi)功
強(qiáng)化自己在電腦網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)積累和運(yùn)用，向有專長(zhǎng)的同事學(xué)習(xí)，以適應(yīng)諸如博客圈建設(shè)和發(fā)展，既可很好完成自己的本職工作，也可為周圍的同事服務(wù)。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)自學(xué)，增強(qiáng)三筆字、簡(jiǎn)筆畫、課件制作、撰寫博文能力。
結(jié)合單位對(duì)所有老師的要求，自己也要在學(xué)習(xí)過程中按時(shí)完成讀書學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)、崗位練兵試卷的答題、評(píng)判、考核等工作。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
說來慚愧，上課好幾周了，居然連一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃都還沒有，實(shí)在慚愧，要不是三葉草工作組催著要交學(xué)習(xí)計(jì)劃，我至今都還在迷迷糊糊中過日子呢，忙?那只是一個(gè)借口而已。
下面是我這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1.把專業(yè)課程學(xué)好，包括操作系統(tǒng)，微機(jī)原理，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，XML，信息安全與理論(掌握一些概念性的東西和原理)和信息論與編碼。這些課程一定要學(xué)好!
2.把VC學(xué)好(包括Windows API 和MFC)，主要是打好基礎(chǔ)，以便大三下學(xué)期能夠很好地運(yùn)用VC。
3.熟悉Linux基本操作。
4.熟悉一些簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)攻防和網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，還有木馬
5.抓緊時(shí)間，努力，奮斗!
大三一年很重要，要學(xué)的東西很多很專業(yè)，壓力肯定也很大，要有心理準(zhǔn)備!另外，下面是我生活計(jì)劃和人生觀點(diǎn)：
1.眾生平等，并不存在所謂的高低貴賤。
2.狂妄自大有救，自卑沒有救。
3.從容，無(wú)限的從容。
4.絕對(duì)不否認(rèn)自己的人生態(tài)度，原則高于一切，有些事當(dāng)作，有些事不當(dāng)作，我很平凡但是絕不平庸。
5.從教訓(xùn)中汲取經(jīng)驗(yàn)，記住教訓(xùn)。
6.從另外一個(gè)角度來思考問題，在心情不好，情緒低落，憂郁的時(shí)候嘗試著開導(dǎo)，安慰自己，善待自己。
7.每一次挫折之后都能夠比以前更堅(jiān)強(qiáng)。
8.生活是美好的，我很熱愛生活。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
一、開設(shè)研究性學(xué)習(xí)的宗旨
實(shí)施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)施能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，關(guān)鍵是改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。設(shè)置研究性學(xué)習(xí)的目的在于改變學(xué)生以單純地接受教師傳授知識(shí)為主的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供多渠道獲取知識(shí)，并將學(xué)到的知識(shí)加以綜合應(yīng)用于實(shí)踐的機(jī)會(huì)。將嚴(yán)格執(zhí)行普通初中新課程計(jì)劃和方案，以全新的教學(xué)觀，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變被動(dòng)學(xué)習(xí)的方式，通過探索性、自研性、開創(chuàng)性的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與生活的能力，并使其成為具有一定社會(huì)基礎(chǔ)的時(shí)代新人。
二、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目標(biāo)
研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)對(duì)所學(xué)知識(shí)、技能的實(shí)際運(yùn)用，注重學(xué)習(xí)的過程和學(xué)生的實(shí)踐與體驗(yàn)，它的教學(xué)目標(biāo)有： l、具有適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會(huì)所需要的科學(xué)文化知識(shí)；
2、形成獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的能力：
3、具有科學(xué)精神，形成科學(xué)態(tài)度，學(xué)會(huì)科學(xué)方法；
4、培養(yǎng)協(xié)作學(xué)習(xí)精神，養(yǎng)成協(xié)作學(xué)習(xí)習(xí)慣；
5、發(fā)展創(chuàng)新精神實(shí)踐能力，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力；
6、培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和使命感。
三、研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
l、開放性。研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容不是特定的知識(shí)體系，而是來源于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活，立足于研究、解決學(xué)生關(guān)注的一些社會(huì)問題或其他問題。課程實(shí)施過程中要體現(xiàn)民主性和尊重個(gè)性發(fā)展的原則，提倡教學(xué)活動(dòng)的多樣性，教學(xué)時(shí)間和空間的開放性，學(xué)習(xí)方式的自主選擇，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的差異性等。
2、探究性。研究性學(xué)習(xí)的過程，是學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、主動(dòng)提出問題，在教師的指導(dǎo)下，積極地尋求解決問題的方法、探求結(jié)論的自主學(xué)習(xí)的過程。
3、實(shí)踐性。研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)理論與社會(huì)、科學(xué)和生活實(shí)際的聯(lián)系，特別關(guān)注環(huán)境問題、現(xiàn)代科技對(duì)當(dāng)代生活的影響以及與社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的重大問題，教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，親身參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)研究性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐應(yīng)為學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供條件和可能。
4、德育性。研究性學(xué)習(xí)十分重視引導(dǎo)學(xué)生通過社會(huì)實(shí)踐和調(diào)查研究，深入了解科學(xué)對(duì)于自然、社會(huì)和人類的意義與價(jià)值，學(xué)習(xí)關(guān)心國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)會(huì)關(guān)注人類與環(huán)境的和諧發(fā)展，形成積極的人生態(tài)度。
四、組織實(shí)施
(一)準(zhǔn)備階段(第1-3周)
l、成立研究性學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂班級(jí)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)計(jì)劃，明確指導(dǎo)思想、目標(biāo)和實(shí)施計(jì)劃。
2、組織全體學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)專題講座，宣傳研究性學(xué)習(xí)的目的、意義，搞好班級(jí)的布置和動(dòng)員。
(二)實(shí)施階段
l、進(jìn)入問題情境階段(第4-6周)
A、以班級(jí)為單位，組織學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的問題情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生原有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。然后經(jīng)過討論，提出核心問題，反思所確定的研究問題是否合適，再修改。
B、初審、合并相近課題，每班可保留3-6個(gè)課題。
C、課題小組自由組建，由班內(nèi)學(xué)生自由選擇，組成課題組。
D、小組選舉組長(zhǎng)，明確各自職責(zé)，共同設(shè)計(jì)研究方案。
2、實(shí)踐體驗(yàn)階段(第7-17周)
A、搜集和分析信息資料
B、調(diào)查研究
C、組內(nèi)交流期間穿插學(xué)校組織專家、校外指導(dǎo)員、教師的專題講座。
3、表達(dá)和交流階段(第17-19周)
學(xué)生將取得的收獲進(jìn)行歸納整理，形成書面材料和口頭報(bào)告材料,實(shí)現(xiàn)成果共享。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
初一是初中的第一個(gè)臺(tái)階，如果想要邁出扎實(shí)的第一步，就要把一切精力全部都用在學(xué)習(xí)上，但是一定要快樂學(xué)習(xí)。所以，可以為自己量身定做一個(gè)適合自己的計(jì)劃，此計(jì)劃一定要適合自己，才能達(dá)到目標(biāo)。
最大目標(biāo)：無(wú)論哪次考試，都要保持在班級(jí)1-10-20-30名之間。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、上課認(rèn)真聽講、不走神，做好筆記，如有不懂的及時(shí)問老師，做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天弄懂。
2、作業(yè)認(rèn)真完成，不馬虎，如有不對(duì)的題，看看自己是不認(rèn)真還是不會(huì)，如果是不認(rèn)真，要汲取教訓(xùn)，如果是不會(huì)，就得及時(shí)問家長(zhǎng)。
3、每天及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)完的知識(shí)，寫完作業(yè)再預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的。
4、每周休息日，在完成作業(yè)的情況下，要把一周學(xué)習(xí)的知識(shí)，全部總結(jié)一遍，再鞏固一遍，并寫出自己一周的學(xué)習(xí)心得。
5、每天要聽30分鐘英語(yǔ)，訓(xùn)練自己的聽力。
6、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)這樣的主課，課上一定要仔細(xì)傾聽老師的解析，每天都要做幾道練習(xí)題，提高做題水平，找出自己不足的地方，該背的內(nèi)容要及時(shí)背熟，直到全部都會(huì)為止。
7、每次測(cè)驗(yàn)完老師講卷子要認(rèn)真聽，找到自己出錯(cuò)的原因，及時(shí)改正，必須是真的明白、真的會(huì)了才行。
8、利用課余時(shí)間，看一些有用的課外書，開闊眼界。
行為習(xí)慣目標(biāo)：
1、開始重視學(xué)習(xí)，認(rèn)真改正犯懶習(xí)慣，每次考試都要盡自己最大努力考出最好成績(jī)。
2、上學(xué)不遲到，不早退。
3、和其他同學(xué)搞好關(guān)系，與別人友好相處，有事沒事都常聯(lián)系一下。
4、積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng)，不做性格孤僻的孩子。
5、體諒父母，尊敬老師，做一個(gè)懂事的孩子。
6、及時(shí)告訴父母自己的去向，不叫他們?yōu)樽约簱?dān)心。
以上內(nèi)容就是我的計(jì)劃，我要積極按照計(jì)劃堅(jiān)持下去，爭(zhēng)取有新的改變!
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8
一、學(xué)情分析
六年級(jí)四班共有39名同學(xué)，因?yàn)閷W(xué)生來源復(fù)雜，基礎(chǔ)不一。所以雖然是高年級(jí)學(xué)生，他們已具備了一定的實(shí)踐能力，但對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程卻并不了解，因此在本學(xué)期要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法，提高學(xué)生的問題意識(shí)，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題，能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能。
二、指導(dǎo)思想
綜合實(shí)踐活動(dòng)是國(guó)家規(guī)定的必修課，包括研究性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐四部分內(nèi)容。
總的指導(dǎo)思想：一是以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神為指導(dǎo)，積極探索課程改革新路，著眼于改變課程結(jié)構(gòu)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位和缺乏整合的現(xiàn)狀，發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)，滿足學(xué)生成長(zhǎng)的需要，培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)需要的人才，促進(jìn)辦學(xué)特色的形成。二是以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以與學(xué)生學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活密切相關(guān)的各類現(xiàn)實(shí)性、綜合性、實(shí)踐性問題為內(nèi)容，以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力及體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用為主要目的。開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)旨在讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際，通過親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)的能力；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然、對(duì)社會(huì)和對(duì)自我的責(zé)任感；拓展教學(xué)活動(dòng)空間和活動(dòng)內(nèi)容；引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在應(yīng)用中學(xué)習(xí)，并主動(dòng)參與社會(huì)、生活。為學(xué)知識(shí)、生活、技能的整合建立了操作平臺(tái)，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高提供了可能。
三、活動(dòng)目的要求
1．增進(jìn)學(xué)生對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境的思想意識(shí)和能力。
�。�1）走進(jìn)自然，增進(jìn)對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí)，理解人與自然的內(nèi)在聯(lián)系。
�。�2）關(guān)心自然環(huán)境，自主探究自然問題，具有環(huán)保意識(shí)；
（3）參與環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)能力。
2．主動(dòng)積極地參與社會(huì)活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，并形成社會(huì)責(zé)任感和義務(wù)感。
�。�1）走入社會(huì)，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的`了解與認(rèn)識(shí)，理解個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系；
�。�2）關(guān)心社會(huì)現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)探究社會(huì)問題，積極參與力所能及的社區(qū)活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，發(fā)展社會(huì)實(shí)踐能力；
�。�3）遵守社會(huì)行為規(guī)范，養(yǎng)成社會(huì)交往能力，學(xué)會(huì)與他人共同生活、工作；
（4）關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)，具有服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。
3．掌握基本的生活技能和勞動(dòng)技術(shù)，具有自我認(rèn)識(shí)能力，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度。
�。�1）反省自我，增進(jìn)自我認(rèn)識(shí)，確立自信，樹立人生理想，積極進(jìn)取。
�。�2）掌握基本生活技能，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)生活，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度；
�。�3）了解與認(rèn)識(shí)現(xiàn)代生產(chǎn)和勞動(dòng)技術(shù)，端正勞動(dòng)態(tài)度，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
4．進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)和課題研究等。在廣泛的調(diào)查、采訪和實(shí)踐過程中不斷積累豐富的各種知識(shí)，撰寫實(shí)踐性的記錄和報(bào)告、論文等。發(fā)展主動(dòng)獲得知識(shí)和信息的能力，養(yǎng)成主動(dòng)獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)探究的態(tài)度，發(fā)展信息素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神。
�。�1）學(xué)會(huì)自主提出問題、制定獲得方案，并組織實(shí)施；
（2）形成自主收集信息和處理信息的能力；
�。�3）開展問題探究，體驗(yàn)探究過程，對(duì)感興趣的自然問題、社會(huì)問題和自我問題進(jìn)行深度探究；
�。�4）養(yǎng)成主動(dòng)探究的習(xí)慣，形成問題意識(shí)，發(fā)展探究能力和創(chuàng)新精神。
四、課程目標(biāo)
1．情感目標(biāo)：通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。
2．知識(shí)目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,親身體驗(yàn)實(shí)踐，開闊視野，了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識(shí)。
3．能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法，信息資料的搜索，分析與處理的方法和研究探索、實(shí)踐實(shí)證的方法。
4．人格目標(biāo)：獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完善的人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等的良好個(gè)性品質(zhì)，形成對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)對(duì)自我的責(zé)任感。
五、實(shí)踐途徑和活動(dòng)安排
我們將在研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐三部分內(nèi)容中篩選出一些有價(jià)值的實(shí)踐活動(dòng)以競(jìng)賽或?qū)ｎ}匯報(bào)的形式展開，再綜合生成出一些專題實(shí)踐活動(dòng)，其具體安排如下：
研究性學(xué)習(xí)：嘗試以研究性學(xué)習(xí)為重點(diǎn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)合作精神，培養(yǎng)搜集信息、處理信息的能力，激發(fā)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新精神。本學(xué)期開展的研究性學(xué)習(xí)課題是：甲型H1N1調(diào)查。
活動(dòng)側(cè)重：留心周圍的一切，善于觀察與思考，從生活中產(chǎn)生問題，轉(zhuǎn)化成課題，讓學(xué)生自己動(dòng)手采集信息，處理信息，參加社會(huì)實(shí)踐，解決問題
社區(qū)服務(wù)：參加社區(qū)服務(wù)，定期為環(huán)保做力所能及的事，并能做好宣傳工作，樹立環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)；
活動(dòng)側(cè)重：綠色環(huán)保、慰問孤老、創(chuàng)建知識(shí)宣傳、衛(wèi)生清掃等志愿服務(wù)活動(dòng)
社會(huì)實(shí)踐：近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界；為提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神，提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。本學(xué)期開展的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)是：《走近中秋》。
活動(dòng)側(cè)重：讓學(xué)生廣泛接觸社會(huì)、接觸大自然、接觸生活，了解祖國(guó)日新月異的計(jì)劃，了解經(jīng)濟(jì)改革的情況，了解我們的國(guó)情情況。
六、活動(dòng)措施和注意事項(xiàng)
1．課題的選擇力求從本地資源入手，從培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)具備哪些方面的綜合能力進(jìn)行全盤考慮，要對(duì)提出的課題進(jìn)行反復(fù)的論證，在開展活動(dòng)課之前，要盡可能地激發(fā)。
2．通過實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
3．積極開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程，初步形成具有本地、本校特色的校本課程體系。
4．注重與其它學(xué)科領(lǐng)域的合理整合，提高綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)效。
5．積極開展多種形式的綜合實(shí)踐活動(dòng)，開發(fā)具有學(xué)校特色、本地資源特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的主題內(nèi)容，與教導(dǎo)處、德育處聯(lián)手，開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
6．努力探索對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中學(xué)生活動(dòng)情況的評(píng)價(jià)機(jī)制，注重綜合實(shí)踐活動(dòng)的過程性評(píng)價(jià)。
7．努力體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)的自主性、探究性，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)探究，形成發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。
七、活動(dòng)評(píng)價(jià)方面
1．注重過程性評(píng)價(jià)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程師生評(píng)價(jià)以過程評(píng)價(jià)為主，看學(xué)生在活動(dòng)過程中體驗(yàn)的深淺、經(jīng)歷的狀態(tài)。因此，我們要認(rèn)真搞好每次活動(dòng)，不搞走過場(chǎng)，不做表面文章，以學(xué)生的真實(shí)體驗(yàn)、具體收獲為目標(biāo)，多角度，多層面的合理、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生。
2．注重多元化評(píng)價(jià)。教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)就注重多元化評(píng)價(jià)。采用教師點(diǎn)評(píng)、學(xué)生互評(píng)、班級(jí)互評(píng)、請(qǐng)家長(zhǎng)評(píng)等多種方式進(jìn)行。在評(píng)價(jià)的內(nèi)容上，應(yīng)分別從能力、知識(shí)、品德、技能、情感等多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。
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