【推薦】學(xué)習(xí)計(jì)劃集合10篇
時(shí)間稍縱即逝，我們又將迎來新一輪的學(xué)習(xí)，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了哦。那么我們該怎么去寫學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？下面是小編整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃10篇，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過科學(xué)地安排。使用時(shí)間來達(dá)到這些目標(biāo)。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面 在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。
合理 要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會(huì)語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)自然常識外語待。
高效 要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時(shí)間，一般來說，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見縫插針。
一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。
在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，還要注意以下兩點(diǎn)：
1．要突出重點(diǎn) 也就是說，要根據(jù)地自我分析中提出 的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。
2．要有機(jī)動(dòng)時(shí)間，計(jì)劃不要排太滿太緊，貪心的計(jì)劃是難以做到的。
定了計(jì)劃，一定要實(shí)行，不按計(jì)劃辦事，計(jì)劃是沒有用的。為了使計(jì)劃不落空，要對計(jì)劃的實(shí)行情況定期檢查�？梢灾贫ㄒ粋�(gè)計(jì)劃檢查表，把什么時(shí)間完成什么任務(wù)達(dá)到什么進(jìn)度，列成表格，完成一項(xiàng)，就打上"√"。根據(jù)檢查結(jié)果及時(shí)調(diào)整修改計(jì)劃，使計(jì)劃越定越好，使自己制定計(jì)劃的能力越來越強(qiáng)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
今年暑假我決定立一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。從7月25號開始，每天上午去智新超越的復(fù)訓(xùn)班，下午寫作業(yè)。然后借新書，趕緊預(yù)習(xí)一下新功課，并且用智新超越教給我們的方法記。當(dāng)然，我也會(huì)出去玩，才不會(huì)呆在家里。
以上就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃了。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
根據(jù)學(xué)校和上級教育部門的要求，有計(jì)劃的進(jìn)行學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，使自己能更好的，特制定如下計(jì)劃：
一、學(xué)習(xí)目的：
為更好地勝任素質(zhì)教育形勢下的教學(xué)工作，適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要，不斷完善自己，全面提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想，把握現(xiàn)代教育理念，提高教育教學(xué)能力。
二、時(shí)間安排及學(xué)習(xí)形式：
�。�1）按時(shí)參加學(xué)校及上級部門組織的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、驗(yàn)收。
�。�2）積極參加教研組不定期的學(xué)習(xí)。
（3） 主動(dòng)利用業(yè)余時(shí)間自修。
（4） 計(jì)劃利用假期時(shí)間自修。
三、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)
教育大計(jì)，教師為本。21世紀(jì)的教育應(yīng)該是開放的、創(chuàng)新的教育，中小學(xué)教師必須樹立適應(yīng)新時(shí)代要求的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀；必須掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù)；必須能夠積極參與教育科研，在教育教學(xué)中勇于創(chuàng)新，否則將無法適應(yīng)21世紀(jì)教育改革和發(fā)展的需要。因此，鞏固專業(yè)思想，熱愛教育工作，提高職業(yè)道德修養(yǎng)水平和掌握行為規(guī)范，提高所教學(xué)科教學(xué)方法，進(jìn)一步掌握教育教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)技能，才能適應(yīng)新課改的需要。在新的一年中，我必須加強(qiáng)
教師基本功訓(xùn)練，具體做到:
1、加強(qiáng)三筆字、簡筆畫、普通話的訓(xùn)練。
2、加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育教學(xué)信息技術(shù)訓(xùn)練。
3、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)運(yùn)用的訓(xùn)練。
4、 積極參加學(xué)校的各類教研教改活動(dòng)，如各類觀摩課、研討課、優(yōu)質(zhì)課、公開課、示范課活動(dòng)。
5、加強(qiáng)備課組教研組教師間的相互聽課活動(dòng)。
6、積極參加每周一次的教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
7、自訂3本以上繼續(xù)教育書籍，做好讀書筆記，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有心得，年終對照計(jì)劃進(jìn)行檢查。
8、提高試題設(shè)計(jì)能力。至少完成兩分試卷編制及考試情況自我分析。
9、充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，觀摩教學(xué)實(shí)錄，學(xué)習(xí)課件制作。
10、每周進(jìn)學(xué)校圖書室2小時(shí)以上。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
初三學(xué)生面臨三面夾擊，老師布置的家庭作業(yè)、參加各種輔導(dǎo)班、父母為其購買的各種教輔資料，很少有空閑時(shí)間。暑假剛過，現(xiàn)在又逢一年一度的國慶長假，7天不用上學(xué)，對于學(xué)習(xí)節(jié)奏緊張的初三學(xué)生來說真是難得的閑暇，也是一次很好的調(diào)整時(shí)間。
長假里進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹⒑驼{(diào)整是需要的，太疲勞了會(huì)影響學(xué)習(xí)效率，但是不可太過于放松，每天應(yīng)該有2-3個(gè)小時(shí)用于學(xué)習(xí)上，保持一種學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不要等長假結(jié)束了，再出現(xiàn)一個(gè)上學(xué)讀書的不適應(yīng)期。同時(shí)，這個(gè)時(shí)候又是做查缺補(bǔ)漏工作的好時(shí)機(jī)，檢查近一個(gè)月來自己在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題，反思一下在下一階段的學(xué)習(xí)上如何改進(jìn)，讓自己的學(xué)習(xí)方法更得當(dāng)，學(xué)習(xí)成績更有起色早作準(zhǔn)備。
初三化學(xué)是這個(gè)學(xué)期剛開始的一門起始學(xué)科，學(xué)到現(xiàn)在內(nèi)容還不多，主要是一些要記、要背的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、化學(xué)符號、化學(xué)儀器等一些化學(xué)用語方面的知識，而這些知識就是需要自己花時(shí)間完成的，假期里正是一個(gè)修補(bǔ)的好機(jī)會(huì)。每天花15分鐘記幾個(gè)常用的化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象，15分鐘用來識記元素符號和化合價(jià)，特別注意相近的元素符號的區(qū)別。
現(xiàn)在文字表達(dá)的題目越來越多，可是同學(xué)對簡答題這類題目不是很重視，文字表達(dá)的規(guī)范性也不夠，可以有意識的加強(qiáng)這類題目的訓(xùn)練，找一些這類題目的實(shí)例，看看別人用規(guī)范語言怎么表達(dá)，和自己的解答比對，找出差距。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
中考生調(diào)整煩躁心態(tài)
一個(gè)月的初三生活后的感受一定很多，如同你節(jié)日的一桌包含酸甜苦辣咸的大餐，吃過了，嘗過了，就是一種經(jīng)歷，何不利用這個(gè)空閑把它寫出來，反復(fù)咀嚼體味，你就會(huì)感到：這就是初三生活了，是我必須經(jīng)歷的生活，苦辣咸酸都得過，為什么不快樂地過呢。這樣想了，心態(tài)就會(huì)平靜下來，為以后更加艱苦的拼搏做好心理準(zhǔn)備。同時(shí)又訓(xùn)練了寫作。
中考語文復(fù)習(xí)放松緊張神經(jīng)
語言精美、寓意深刻的文章歷來有平衡情緒、凈化神經(jīng)的作用。平時(shí)學(xué)習(xí)生活特別緊張，沒有時(shí)間閱讀，在飯后睡前，舉一本《讀者》、《中文自修》，細(xì)細(xì)地讀上幾篇自己喜歡的文章，感悟作者的意圖，咀嚼文章的語言，體會(huì)文章的寫法，將自己投入到文章中去，你的身心就會(huì)放松下來。不僅凈化了神經(jīng)，還會(huì)開闊閱讀視野，豐富語文的閱讀與寫作，一箭雙雕，豈不美哉!
中考語文復(fù)習(xí)梳理基礎(chǔ)知識欣賞美文佳作
新學(xué)期剛開始一個(gè)月，離期中考試也還有一個(gè)多月的時(shí)間，國慶長假期間，初三學(xué)生該如何安排自己的學(xué)習(xí)、生活?楊浦區(qū)語文教研員陳老師建議，學(xué)生主要以休息為主，每天保持適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)間即可。
中考語文復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)知識
初三的后期復(fù)習(xí)是十分緊張的，黃金周恰恰給你們提供一個(gè)復(fù)習(xí)梳理初一初二知識點(diǎn)的溫故的'機(jī)會(huì)。同學(xué)們可以將最近一段時(shí)間內(nèi)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容重新回顧一下，為后面的學(xué)習(xí)提供堅(jiān)實(shí)的知識支持。其具體方法可以將本學(xué)期開學(xué)以來剛學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容的教科書再通讀一遍，將所記錄的筆記進(jìn)行整理和補(bǔ)充。而對于作業(yè)，則可以將曾經(jīng)做錯(cuò)的題目再重新做一遍，回憶一下當(dāng)初做該題時(shí)錯(cuò)在哪里，以后在這類題目時(shí)應(yīng)該注意些什么，并從已經(jīng)做過的題目中找出與之相類似的題型，加以比較、反思和總結(jié)，以達(dá)到舉一反三、溫故而知新的效果。
此外，同學(xué)可以將初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容中自己掌握的較薄弱的知識部分及離開現(xiàn)在時(shí)間較長的重點(diǎn)知識重新?lián)旎氐酱竽X記憶中來，以減輕后續(xù)學(xué)習(xí)和初三總復(fù)習(xí)時(shí)的壓力。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
生物名師工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃
為了提高自身的科學(xué)教育教學(xué)水平，也為了不斷更新自己的知識層次，滿足教育、教學(xué)的需要，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，更好地服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué)，特制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
一、學(xué)習(xí)總的目標(biāo)
三年內(nèi)努力學(xué)習(xí)，成為一名有經(jīng)驗(yàn)，有特色的生物教師。
二、學(xué)習(xí)時(shí)間及達(dá)到的分目標(biāo)
20xx年定向研修階段：
1、加強(qiáng)科學(xué)基本功的訓(xùn)練；
2、能夠準(zhǔn)確的把握教材內(nèi)容；
3、能有條理的說好一節(jié)課。
20xx年交流階段:
1、基本能形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格；
2、能利用科學(xué)的教學(xué)方法和恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)技巧上課；
20xx-20xx年開拓提高階段: 形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、掌握一定的教學(xué)技巧和科學(xué)的教學(xué)方法。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、積極參加名師工作室組織的各種活動(dòng)；
2、閱讀與教育教學(xué)相關(guān)的雜志和報(bào)刊等書籍。
3、積極撰寫教育教學(xué)論文，和反思。
四、學(xué)習(xí)形式： 聽課、評課、上公開課寫好課后反思和年度小結(jié)。
五、學(xué)習(xí)措施
1、每天堅(jiān)持上名師工作室博客，積極向?qū)熣埥淘趯?shí)際教育教學(xué)中的困惑或困難。
2、制訂學(xué)習(xí)時(shí)間表。
六、學(xué)習(xí)原則
1、 循序漸進(jìn)，持之以恒。
2、統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排。處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一，努力使學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。
3、融會(huì)貫通，學(xué)以致用。
通過不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識來提高自身的業(yè)務(wù)水平，通過不斷實(shí)踐來豐富工作經(jīng)驗(yàn)，把知識與實(shí)踐相結(jié)合。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
開學(xué)了，從跨進(jìn)校門的那一刻，我告訴自己：我已經(jīng)是五年級的“大”學(xué)生了。媽媽曾跟我說過：“要想做好一件事，得在做這件事前先做好計(jì)劃�！苯裉煳揖鸵贫ㄒ粋�(gè)計(jì)劃，從此按計(jì)劃去做。
首先，我打算做一個(gè)好學(xué)生。我一定努力學(xué)習(xí)，保持在前十名，因?yàn)楦绺缛ツ暌?81分的成績考進(jìn)了科大少年班，哥哥小的時(shí)候在班上一直名列前茅，我期盼像哥哥一樣考進(jìn)一所好的大學(xué)。
此外，我打算在這一學(xué)期里多幫媽媽做家務(wù)事，因?yàn)閶寢尣粌H要上班，還要輔導(dǎo)我做作業(yè)，再加上一大堆家務(wù)事，媽媽一點(diǎn)自己的閑暇都沒有了。我現(xiàn)在已經(jīng)長大了，應(yīng)該幫助媽媽做一些力所能及的事兒。
還有，我計(jì)劃在這個(gè)學(xué)期增長見識，擴(kuò)大我的知識面，所以我決定以后多讀一些名著。我們家有很多書：《昆蟲記》、《城南舊事》、《我的大學(xué)》等等，這些書我都看過，受益匪淺，但是好書多多益善，英國著名戲劇家莎士比亞說過：“書是全世界的營養(yǎng)品。”
現(xiàn)在，一切重新開始，按計(jì)劃去做，我相信這一學(xué)期努力下來，我將會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的好少年。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8
農(nóng)業(yè)電氣化與自動(dòng)化專業(yè)（高升專）教學(xué)計(jì)劃
一、培養(yǎng)目標(biāo)
通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠掌握電力工程等方面的基本理論知識和基本的操作技能。掌握地方電力系統(tǒng)自動(dòng)化及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的基本知識。培養(yǎng)從事地方電力系統(tǒng)設(shè)計(jì)、技術(shù)改造、運(yùn)行和管理以及從事電氣控制、自動(dòng)化裝置的設(shè)計(jì)維護(hù)等相關(guān)行業(yè)的專業(yè)技術(shù)人才。
二、學(xué)制及培養(yǎng)層次 學(xué)制：二年半。 培養(yǎng)層次：高升專。 三、主干學(xué)科及主要課程 主干學(xué)科：高電壓技術(shù)。
主要課程：電路Ⅰ、電子技術(shù)Ⅰ、電機(jī)學(xué)、農(nóng)村電力網(wǎng)、變電工程、二次接線、高壓電技術(shù)。
四、教學(xué)進(jìn)程表
東北農(nóng)業(yè)大學(xué)成人教育
農(nóng)業(yè)電氣化與自動(dòng)化專業(yè)（高升專）教學(xué)進(jìn)程表
電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)（高升專）教學(xué)計(jì)劃
一、培養(yǎng)目標(biāo)
通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠掌握電力工程等方面的基本理論知識和基本的操作技能。掌握地方電力系統(tǒng)自動(dòng)化及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的基本知識。培養(yǎng)從事地方電力系統(tǒng)設(shè)計(jì)、技術(shù)改造、運(yùn)行和管理以及從事電氣控制、自動(dòng)化裝置的設(shè)計(jì)維護(hù)等相關(guān)行業(yè)的專業(yè)技術(shù)人才。
二、學(xué)制及培養(yǎng)層次 學(xué)制：二年半。 培養(yǎng)層次：高升專。 三、主干學(xué)科及主要課程 主干學(xué)科：高電壓技術(shù)。
主要課程：電路Ⅰ、電子技術(shù)Ⅰ、電機(jī)學(xué)、農(nóng)村電力網(wǎng)、變電工程、二次接線、高壓電技術(shù)。
四、教學(xué)進(jìn)程表
東北農(nóng)業(yè)大學(xué)成人教育
電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)（高升專）教學(xué)進(jìn)程表
電氣工程與自動(dòng)化專業(yè)（高升本）教學(xué)計(jì)劃
一、培養(yǎng)目標(biāo)
通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠掌握電力工程等方面的基本理論知識和基本的操作技能。掌握地方電力系統(tǒng)自動(dòng)化及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的基本知識。培養(yǎng)從事地方電力系統(tǒng)設(shè)計(jì)、技術(shù)改造、運(yùn)行和管理以及從事電氣控制、自動(dòng)化裝置的設(shè)計(jì)維護(hù)等相關(guān)行業(yè)的專業(yè)技術(shù)人才。
二、學(xué)制及培養(yǎng)層次 學(xué)制：五年。 培養(yǎng)層次：高升本。 三、主干學(xué)科及主要課程 主干學(xué)科：高電壓技術(shù)。
主要課程：電路Ⅰ、電子技術(shù)Ⅰ、電機(jī)學(xué)、農(nóng)村電力網(wǎng)、變電工程、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、二次接線、高壓電技術(shù)、企業(yè)供配電、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、調(diào)度自動(dòng)化、配電自動(dòng)化、架空線路。
四、教學(xué)進(jìn)程表
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9
五月三日起本人將參加縣教育局組織的第二期赴張家港為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)，對于這次學(xué)習(xí)，我既激動(dòng)又緊張，激動(dòng)能有這么難得的一次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，但同時(shí)也感覺到一種無形的壓力，既然去學(xué)習(xí)，那么就要學(xué)有所成。
通過一個(gè)月理論聯(lián)系實(shí)踐的學(xué)習(xí)，要達(dá)到更新思想觀念、理清工作思路、提高理論水平、增強(qiáng)工作能力的培訓(xùn)目的和要求。同時(shí)要對目前教學(xué)實(shí)際中廣泛存在的問題、困惑和誤區(qū)進(jìn)行梳理、分析、交流，尋找可借鑒的方式方法等。結(jié)合本人實(shí)際及學(xué)校工作需要，制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，如下：
總體學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、開拓視野，增強(qiáng)信心、責(zé)任感和使命感。
小學(xué)教師是教育教學(xué)的核心力量，教師隊(duì)伍的素質(zhì)關(guān)系著教育改革和發(fā)展的成敗。我們既要做一個(gè)認(rèn)真的學(xué)習(xí)者，又做一個(gè)真誠的布道者，把自己取得的真經(jīng)帶回來，做一個(gè)基層教育工作的培訓(xùn)者，使自己成為星星之火。
2、改善自身的知識結(jié)構(gòu)，提升理論水平，增強(qiáng)工作能力。通過理論學(xué)習(xí)和互動(dòng)交流，不僅要掌握豐富的理論知識，改變已有的知識結(jié)構(gòu)，更新理念，而且要從同行的身上學(xué)到實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)基層教育工作的能力。
3、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是開端，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。努力追求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力是我們終身學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)。
4、積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，同時(shí)要保持與兄弟學(xué)校的友誼與聯(lián)系，加強(qiáng)交流，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
分層學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)觀摩各校的教學(xué)常規(guī)管理、新課改典型經(jīng)驗(yàn)、教育科研、校本培訓(xùn)、校園文化及德育工作等。
2、了解學(xué)生的養(yǎng)成教育及家長學(xué)校教育的開展情況及特色辦學(xué)的亮點(diǎn)等。 作為一名德育主任，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更應(yīng)該對學(xué)校的德育工作有足夠的認(rèn)識，一定要把看到的聽到的學(xué)到的帶到自己的實(shí)際工作中來，努力學(xué)習(xí)實(shí)踐探索，不斷改進(jìn)自己的方法，將學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量推向一個(gè)更高層次。
提克阿熱克小學(xué)：劉霞
20xx年4月25日
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10
制定了本學(xué)期學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃：
一、學(xué)情分析：我采取“抓兩頭，帶中間”的方式，力求做好學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生的輔導(dǎo)的工作。
輔導(dǎo)措施：
（一）學(xué)優(yōu)生：
1、鼓勵(lì)優(yōu)秀生的自主學(xué)習(xí)。優(yōu)秀生的基礎(chǔ)較好，思維活躍，在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情，積極舉手發(fā)言，積極與其他學(xué)生配合，他們遇到的問題和困難，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤。要經(jīng)常給予鼓勵(lì)和肯定。培養(yǎng)他們大膽實(shí)踐，不怕出錯(cuò)，增強(qiáng)信心。
2、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。我要求優(yōu)秀的學(xué)生在質(zhì)疑的同時(shí)，能大膽地對問題提出不同的見解，不但培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題的能力，而且也培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。因此積極引導(dǎo)學(xué)生分析整理提出的問題，從而學(xué)會(huì)或引導(dǎo)學(xué)生提出重難點(diǎn)問題，提出創(chuàng)造性問題。組織成績好的學(xué)生在課外開展提高性的自學(xué)小組，讓學(xué)生互相討論，互相啟發(fā)，適當(dāng)作一些指導(dǎo)。
3、在教學(xué)中滲透課外的知識。成績好的學(xué)生，有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，不滿足于課內(nèi)的知識，對掌握課外的知識表現(xiàn)出極大的興趣和積極性。根據(jù)他們這一特點(diǎn)，教學(xué)時(shí)適當(dāng)插入相關(guān)的課外知識，并與課內(nèi)知識融會(huì)貫通。使他們在熟練掌握課內(nèi)知識的同時(shí)，擴(kuò)大知識面。盡量滿足優(yōu)秀生的求知欲望。
4、在課堂上創(chuàng)造一個(gè)讓學(xué)生積極思維的氣氛。設(shè)置一些有深度的問題，讓學(xué)生在討論中探究，鼓勵(lì)優(yōu)秀生解答難題。此時(shí)，采用分小組競賽的形式，安排優(yōu)秀生做組長，發(fā)揮他們的作用。
二、學(xué)困生：
1、課外輔導(dǎo)。一有時(shí)間就叫他們了解“課堂知識掌握怎么樣？”
2、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，利用“一幫一”幫助他們在學(xué)校里，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。安排特殊座位，以優(yōu)帶差。
3、課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)困生多表現(xiàn)，讓他們多動(dòng)腦，動(dòng)口，動(dòng)手，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是在進(jìn)行簡單的字詞句段，使他們愛上數(shù)學(xué)。
4、對學(xué)困生實(shí)施多做多練措施；讓他們牢固掌握基礎(chǔ)知識。
5、采用激勵(lì)機(jī)制，對學(xué)困生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，讓他們體驗(yàn)成功感。
6、充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)情況，教給正確學(xué)習(xí)方法，使他們朝正確方向發(fā)展；改善他們學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)習(xí)成績；對他們可以適當(dāng)放寬一些學(xué)習(xí)要求：如在該卷時(shí)，放寬學(xué)困生的扣分要求，提高他們的成績；作業(yè)要求也可以分層，盡量簡單好做。
7、成立一個(gè)學(xué)困生小班，推選組長之類的“干部”，進(jìn)行組內(nèi)比賽，形成良好的競爭意識，促進(jìn)學(xué)習(xí)的有效發(fā)展。讓學(xué)生在心里建立要學(xué)習(xí)的意識。
8、及時(shí)與家長聯(lián)系，協(xié)助解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)問題。
9、利用整理課、課后輔導(dǎo)等時(shí)間，對學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
10、定期做好家訪，及進(jìn)了解學(xué)困生的學(xué)習(xí)和思想狀況，努力形成學(xué)校、家庭教育的合力，切中時(shí)機(jī)，“傳情報(bào)”、“送喜報(bào)”促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。
三、需要注意的問題：
1、必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后輔導(dǎo)。盡可能“耗費(fèi)最少的必要時(shí)間和必要的精力”。
2、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。
3、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對學(xué)習(xí)的信心。
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