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學(xué)習(xí)計劃

時間:2020-09-13 16:01:59 學(xué)習(xí)計劃 我要投稿

【推薦】學(xué)習(xí)計劃五篇

  時間過得太快,讓人猝不及防,我們又將有新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,迎來新的挑戰(zhàn),先做一份學(xué)習(xí)計劃,開個好頭吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧,以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)計劃5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】學(xué)習(xí)計劃五篇

學(xué)習(xí)計劃 篇1

  今天紅姐讓明確自己的工作和成長目標(biāo)及具體分工,我想了又想,竟感到驚訝,在明人前前后后也有半年時間了,自己到底在做什么都不知道。每天都是大山讓我干嘛我就干嘛,大山不說的話我就沒事做!完全沒有自己的考慮和成長。

  當(dāng)初來明人的時候目標(biāo)明確,但是一但閑下來,還是一樣無所事事。而整天的無所事事就消磨了自己的斗志,完全忘記了當(dāng)初的初衷!這讓我想起了在學(xué)校的的生活,開學(xué)的時候想在期末考得到好成績,剛開始的時候斗志滿滿,但是經(jīng)過一段時間就把自己的目標(biāo)忘記,每天就遵循著老師布置的任務(wù),好像上學(xué)就是為了完成老師的作業(yè),每天完成作業(yè)以后就休息,沒有自主學(xué)習(xí)的時間和機(jī)會,如果哪天老師沒有布置任務(wù)就不知道要做什么,會突然感覺很閑。這樣的情況就引起了我的思考,學(xué)習(xí)到底是為了什么?

  據(jù)調(diào)查現(xiàn)在的工作中,在學(xué)校學(xué)的知識以及做的作業(yè)其實(shí)在工作中沒多少作用,而且百分之八十的人工作選擇的職業(yè)和大學(xué)學(xué)習(xí)的專業(yè)也不相關(guān)。我就在思考學(xué)校到底要學(xué)習(xí)什么?后來明白了,就是要學(xué)習(xí)能力,工作和學(xué)習(xí)的能力!

  在學(xué)校上學(xué)的過程中學(xué)習(xí)這些能力才是最主要的,所以才會有不上學(xué)不一定會沒有出路,但是不學(xué)習(xí)一定沒有出路!現(xiàn)在的我只能先找到學(xué)習(xí)的感覺吧。但是博客我會繼續(xù)寫,哪怕每天一句話也要堅(jiān)持這樣的好習(xí)慣。

學(xué)習(xí)計劃 篇2

  醫(yī)院的發(fā)展,歸根到底是人的發(fā)展,是全體醫(yī)護(hù)人員自身素質(zhì)和水平的發(fā)展。面對著醫(yī)院發(fā)展的宏偉藍(lán)圖,對醫(yī)院的全體職工提出了新的要求。作為年輕的醫(yī)生,應(yīng)當(dāng)積極地提高自身素質(zhì)以適應(yīng)醫(yī)院發(fā)展的需要。當(dāng)好一名基層醫(yī)生在工作上以“病人為中心”,追求“以病人需求為服務(wù)導(dǎo)向”,在業(yè)務(wù)上注重知識更新積極吸納多學(xué)科知識,醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面,知法、守法、文明規(guī)范行醫(yī)。我們認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面做起:

  1. 立足本職工作,做好每一名患者的臨床診療工作,積累本。

  專業(yè)各種常見病的臨床經(jīng)驗(yàn),苦練基本功,包括體格檢查,病歷書寫,危重病人的搶救處理等。

  2. 積極鞏固醫(yī)學(xué)基理論知識,作為實(shí)踐工作的指導(dǎo)。以參加

  三基學(xué)習(xí)考試為契機(jī),認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識以考促學(xué),把理論提高一個檔次。在工作之余,爭取能反復(fù)多次研讀內(nèi)科醫(yī)生必備的內(nèi)科學(xué)等教材,特別是其中的消化,內(nèi)分泌,腎病專業(yè),并對相關(guān)內(nèi)容理解、消化。對本科室領(lǐng)域的基本問題、基本常識與常見病的處理原則有一個全盤的認(rèn)識,培養(yǎng)合格年輕醫(yī)生的基本素質(zhì)。

  3. 結(jié)合本科室收治的部分重點(diǎn)、難點(diǎn)病人,利用課內(nèi)各種書。

  籍資料資源,有針對性地學(xué)習(xí)各種危重病和復(fù)雜疾病的診治要點(diǎn),經(jīng)驗(yàn)技巧,并注意臨床病例資料的收集整理,業(yè)

  余時間查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料,還有就是我們計劃每月至少閱讀1-2篇論文,可以從萬方數(shù)據(jù)庫里搜索、查閱。從淺至深、從中文至英文,認(rèn)真總結(jié)、學(xué)習(xí)。

  4. 積極利用醫(yī)院給與的各種機(jī)會走出去參加各種年會以及培。

  訓(xùn),進(jìn)修,學(xué)習(xí)上級醫(yī)院及知名專家教授的先進(jìn)知識,臨床檢驗(yàn),操作技能,為醫(yī)院科室的發(fā)展提供后勁。

  5. 加強(qiáng)法律意識,規(guī)范醫(yī)療文件書寫。隨著人們法律意識的。

  提高,醫(yī)療事故處理?xiàng)l例的頒布,如何在醫(yī)療服務(wù)中加強(qiáng)法制建設(shè),提高人員醫(yī)護(hù)人員的法律意識,已成為一個重要環(huán)節(jié)。在以后的工作中,嚴(yán)格按照醫(yī)療文件書寫規(guī)范要求,記錄完整、客觀、及時。

  把病人的需要作為第一需要,把病人的利益作為第一考慮,把病人的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。提高服務(wù)質(zhì)量,加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)自我學(xué)習(xí),增強(qiáng)工作責(zé)任心。運(yùn)用專業(yè)知識認(rèn)真體察病情,作出合理診斷,使用最佳治療方案,解決患者疾苦,文明規(guī)范行醫(yī),提高醫(yī)患溝通技能,杜絕醫(yī)療糾紛發(fā)生,從而促使醫(yī)療質(zhì)量提高。

學(xué)習(xí)計劃 篇3

  時間飛逝轉(zhuǎn)眼已到了最后的沖刺階段,上學(xué)期的成績?nèi)晕催_(dá)到我對自己的要求,總體來看,計算不認(rèn)真是最大的弱項(xiàng),畫圖也有因馬虎而丟分的地方。所以,本學(xué)期制定總復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃如下:

  一、 扎實(shí)掌握課本中的概念,解題方法,公式定理。

  總結(jié)每單元的知識,重點(diǎn),重要的概念需要將其熟記或背過。保證每天抽出十五分鐘的時間,回歸課本整理復(fù)習(xí),將老師帶領(lǐng)學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容以筆記的形式呈現(xiàn),并認(rèn)真閱讀,牢記消化每天所學(xué)知識。

  二、 課后多做試題練習(xí),適當(dāng)購買有用教材輔助學(xué)習(xí)。

  晚上做完當(dāng)天作業(yè)后,再寫幾張一課三練,單元雙測練習(xí)鞏固。以做作業(yè)、寫練習(xí)、整理筆記、預(yù)習(xí)下一課時的學(xué)習(xí)流程,井然有序的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),最大程度提高學(xué)習(xí)效率。

  三、 打起精神認(rèn)真聽課,不懂就問。

  上課時,不開小差,認(rèn)真聽課,不交頭接耳,認(rèn)真記錄筆記,絕不漏聽老師講的`每一條重點(diǎn)。上課專心學(xué)習(xí),下課歸納復(fù)習(xí),利用起每分每秒的學(xué)習(xí)時間。

  四、針對自己馬虎的問題,從以上三方面認(rèn)真對待,逐項(xiàng)克服,杜絕馬虎的問題。 即日起努力達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo),調(diào)整心理狀態(tài),面對畢業(yè)考試,請老師家長幫助督促監(jiān)督。

學(xué)習(xí)計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  我校的校本教研工作主要以區(qū)進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)辦的工作要點(diǎn)為指導(dǎo)思想,結(jié)合我校工作計劃和我校實(shí)際,圍繞課程改革,以基于問題為依托,以教師崗位大練兵為主線,立足校本的原則,充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢,營造有利于全體教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境,建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

  二、研訓(xùn)目標(biāo):

  1.以新課程改革為導(dǎo)向,深化培訓(xùn)工作,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師的自主成長和提高,建立現(xiàn)代教育思想,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),拓寬知識面,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  2.面向全體教師,以師德為首,以教育科研和教師培訓(xùn)為重點(diǎn),以提高全體教師的整體素質(zhì)和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的。

  3.通過學(xué)習(xí)、借鑒、研討、交流,進(jìn)一步培養(yǎng)教師在工作中學(xué)習(xí)的意識與習(xí)慣,指導(dǎo)教師學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會反思,能取人之長,補(bǔ)已之短,提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力和教育創(chuàng)新能力,為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

  4.解決教學(xué)實(shí)際中的困難和問題,總結(jié)推廣教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn),探索教育教學(xué)規(guī)律,推進(jìn)學(xué)校教育改革的深入發(fā)展。

  5.通過實(shí)施校本培訓(xùn),使我校教師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高,樹立正確的教育觀念。

  三、主要工作內(nèi)容及措施

  堅(jiān)持以校本為原則,即從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),以學(xué)校發(fā)展為本,立足自己的人和物,實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)后能提高全體教師的素質(zhì),解決教育教學(xué)實(shí)際問題。堅(jiān)持以人為本的原則,從教師的實(shí)際出發(fā),幫助各層次的教師確定自己的發(fā)展目標(biāo),使他們都得到發(fā)展和提高。形成一支具有一定規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊(duì)伍;形成一批在課程教材改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師。

  1、以深化課堂教學(xué)改革為教研的重心,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  各教研組要有計劃、有步驟、有針對性地,以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)開展校本教研活動,深入開展“學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)”的研究,逐步培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)在教師的課堂教學(xué)中要體現(xiàn)出來。

  2、仔細(xì)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、深鉆新教材,進(jìn)一步明確課程改革的方向。

  繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論,探究如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為有效的教學(xué)行為。

  3、開展全體教師的崗位大練兵活動。

  以學(xué)校為單位,根據(jù)本學(xué)科的實(shí)際情況制定出練兵方案,方案中包括專業(yè)知識學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練、具體操作過程及達(dá)到的效果。學(xué)校教師全員參與,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)全面調(diào)控,教研組長負(fù)責(zé)具體工作的實(shí)施,骨干教師起引領(lǐng)示范的作用。

  4、做好培訓(xùn)及考評工作

  學(xué)校不定期對全體教師進(jìn)行一次集中培訓(xùn),內(nèi)容包括:教學(xué)(備課、說課、評價、反思等)、科研、師德、班主任等培訓(xùn)。學(xué)校進(jìn)行一次考核,成績張貼公布。

  5、做好教研組長的培訓(xùn)工作

  為了提高教研組長的整體水平,每周二下午定為教研組長活動時間,每次活動要有主題,有內(nèi)容。

  6、用課題帶動校本教研,完成好已經(jīng)申報的課題。

  課題研究要注重過程性。各教研組要結(jié)合已經(jīng)申報的教研課題開展好教研活動,并注重資料的收集與整理,能在規(guī)定的時間內(nèi)順利結(jié)題。同時通過課題的研究提高我們的教科研力。

  7、開展各種教研公開課。

  本學(xué)期各教研組都要在教務(wù)處的安排下組織公開課,授課教師必須與課題結(jié)合,課堂教學(xué)中要有體現(xiàn)、反饋。本組教師必須參加聽課評課活動。

  四、研修形式:

  以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為主要活動形式。以新課程為導(dǎo)向,靈活運(yùn)用案例分析、問題解決、調(diào)查研究、實(shí)踐探索等多種教研活動方式,努力提高教學(xué)研究的針對性和實(shí)效性。倡導(dǎo)開放式教研活動、促進(jìn)式教研活動、學(xué)科整合式教研活動、針對式教研活動等多種教研形式。

  五、保障措施:

  1、組織到位。

  學(xué)校將形成一個校長親自抓、培訓(xùn)主任負(fù)責(zé)抓、教務(wù)處具體抓的校本教研的管理網(wǎng)絡(luò)。

  2、制度到位。

  學(xué)校有相應(yīng)的校本研修制度、教學(xué)常規(guī)制度、科研制度等,從制度上保證并激勵教師參加校本教研活動,提高活動質(zhì)量。

  3、管理到位。

  建立、健全學(xué)校校本培訓(xùn)檔案,內(nèi)容包括:學(xué)校校本培訓(xùn)的規(guī)劃,自主培訓(xùn)活動材料,學(xué)員個人檔案認(rèn)定材料等。把教師的考核和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況作為教師作為教師職稱評定、職務(wù)提升、評優(yōu)、評先的依據(jù)。

學(xué)習(xí)計劃 篇5

  光陰似箭日月如梭,這句話說得沒錯,時間就像那無情的流水,流去我在小學(xué)里的六年光陰。轉(zhuǎn)眼間寒假又過去了,不知不覺,我已經(jīng)踏入了六年級下學(xué)期的階段,開始了新學(xué)期的生活。新的學(xué)期,它帶給了我們一個新的希望、新的目標(biāo)、新的開始……

  一切都變了。我要在小學(xué)生活的最后一年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。在這一年里我一定要珍惜每一秒時間,爭取不讓自己有荒度的一刻。在這學(xué)期,無論是語文、數(shù)學(xué),還是英語、百科,或其它幾門學(xué)科,我都得更加刻苦努力,因?yàn)槲覀兠媾R的將是嚴(yán)峻的小升初考試。

  在語文學(xué)習(xí)中,我是一個上課不敢發(fā)言的膽小鬼,雖然,上學(xué)期在班主任循循善誘的教導(dǎo)下,我能將自己的想法在課堂上與同學(xué)交流了,但在這個學(xué)期,我一定要讓自己更加積極。

  數(shù)學(xué)中,我總是因?yàn)榇中牡男∶《鄯,所以在平時,就要培養(yǎng)細(xì)心的好習(xí)慣。在英語學(xué)習(xí)中,我的背誦還不是很好,所以要多聽磁帶,上學(xué)期的考試,我考得不理想,這學(xué)期,我要好好珍惜課堂40分鐘,因?yàn)楣饪繌?fù)習(xí)時死記硬背是沒有用的,必須得靠平時的努力。

  而對于小升初來說,并不是件容易的事,所以在平時,我就要掌握好學(xué)校的知識,以便在學(xué)校月考和小升初考試中能有出色的發(fā)揮。新的學(xué)期,新的開端,我會擁有新的希望。作文

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