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學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)

時(shí)間:2020-08-26 19:03:17 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)錦集七篇

  日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,又解鎖了新的學(xué)習(xí)任務(wù),該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃了哦。好的學(xué)習(xí)計(jì)劃是什么樣的呢?下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)7篇,希望能夠幫助到大家。

學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)錦集七篇

學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇1

  “閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以改變?nèi)松膶挾。閱讀不能改變?nèi)说钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)。”作為特殊職業(yè)的我們更應(yīng)該把讀書融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。因此我特制定以下個(gè)人讀書計(jì)劃:

  一、讀書目標(biāo)

  1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為,不斷更新教育理念,提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力。使自己業(yè)務(wù)精良,開(kāi)闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

  2、讓自己與好書作伴,與大師對(duì)話,在讀書中成長(zhǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

  二、讀書內(nèi)容

  《給教師的100條建議》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《做最好的老師》、《賞識(shí)你的學(xué)生》、《教師的智慧與真情》。

  三、學(xué)習(xí)形式與措施

  1、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間,讓讀書成為自己的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

  2、讀書與反思相結(jié)合,提倡帶著問(wèn)題讀書,研究問(wèn)題,解決問(wèn)題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)以致用;讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,邊及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

  3、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

  努力做到把書讀舊,把自己讀新;把書讀薄,把自己讀厚,相信通過(guò)自己不斷地學(xué)習(xí),書中的陽(yáng)光會(huì)照亮我的心靈,指引我前進(jìn)的道路。

學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇2

  又是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始了,我也增長(zhǎng)了不少知識(shí),看著同學(xué)們都有了新學(xué)期的計(jì)劃,我也要開(kāi)始我的新學(xué)期計(jì)劃了,于是我擬定了一份計(jì)劃表。

  第一,因?yàn)槲覕?shù)學(xué)不太理想,所以,我要多數(shù)學(xué)上下功夫,平時(shí)要多做練題,多看一些有關(guān)數(shù)學(xué)的課外書,爭(zhēng)取在新學(xué)期有所提高。

  第二,我還要養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣,把當(dāng)天要學(xué)的課文提前預(yù)習(xí)一下,還要多復(fù)習(xí) ,尤其是在早上和晚上,因?yàn)樵缤碛洃浟σ靡恍?/p>

  第三,多做讀書筆記,摘抄好詞好句,這樣對(duì)考試就會(huì)有幫助,也對(duì)我的寫作有幫助。

  第四,少玩電腦和看電視,因?yàn)檫@樣對(duì)眼睛有傷害,還對(duì)學(xué)習(xí)有影響。

  這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,其實(shí)還有很多,由于一時(shí)想不起來(lái),我只有先從這幾點(diǎn)做起,在家里我想要媽媽監(jiān)督我,在學(xué)校我想請(qǐng)老師同學(xué)來(lái)一起幫助我。讓我在新學(xué)期里各方各面有所提高。

學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇3

  回顧整理本期所學(xué)知識(shí)與技能,查漏補(bǔ)缺,使知識(shí)系統(tǒng)化。著眼于每一位學(xué)生的發(fā)展,溫故而知新,舉一反三,觸類旁通,形成學(xué)習(xí)能力。復(fù)習(xí)過(guò)程,既是鞏固的過(guò)程,更是獲得新發(fā)展和提升的過(guò)程,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,提高語(yǔ)文素養(yǎng)。再則,在一定程度上反思教學(xué)得失,不斷提升教學(xué)能力。

  一、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要求

 。ㄒ唬h語(yǔ)拼音:能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話以及具有簡(jiǎn)單閱讀的實(shí)際能力。

  1、能熟練拼讀音節(jié),看拼音識(shí)字。

  2、能熟練地拼寫音節(jié),為生字標(biāo)音。

 。ǘ┳R(shí)字寫字:

  初步學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的認(rèn)字方法獨(dú)立識(shí)字,認(rèn)識(shí)237個(gè)生字,會(huì)認(rèn)會(huì)寫298個(gè)生字。

  1、字要寫得正確、端正、整潔,盡量做到書寫美觀不涂改。

  2、熟練掌握累計(jì)70個(gè)左右常用部首,能說(shuō)出其名稱、表示的大概意思,能寫出部首和例字。

  3、具有實(shí)際的查字典識(shí)字的能力。

  4、能分析字形,根據(jù)部首推知字義。

  5、區(qū)分形近字、音近字。

  6、掌握多音字的讀音,能據(jù)詞定音,據(jù)音寫詞。

 。ㄈ┰~語(yǔ):

  能在閱讀中積累詞語(yǔ),并在表達(dá)中盡量運(yùn)用。

  1、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

  2、積累AABB、ABB式詞語(yǔ)。

  3、學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)能在口頭及書面表達(dá)中運(yùn)用。

  4、積累單音節(jié)反義詞和近義詞,并能感知很多單音節(jié)反義詞可以組成詞語(yǔ)。

  5、能在反復(fù)閱讀中感知一些常用詞語(yǔ)(包括四字詞語(yǔ))的意思,并能在表達(dá)中正確運(yùn)用。

  6、常用數(shù)量詞語(yǔ)的搭配。

 。ㄋ模╅喿x

  1、熟讀本冊(cè)課文,背誦指定課文、古詩(shī),能按原文填空,并補(bǔ)充詩(shī)句。

  2、在閱讀中積累詞語(yǔ),學(xué)習(xí)不同的句式,同時(shí)感受閱讀的樂(lè)趣,養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣。

  3、廣泛閱讀課外讀物,了解短文的基本內(nèi)容,并在閱讀實(shí)踐中有所積累、有些感悟、有心運(yùn)用。

  閱讀復(fù)習(xí)重在識(shí)字能力和閱讀能力的培養(yǎng)。

  1、是否能運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法隨文識(shí)字;

  2、是否通過(guò)閱讀能理解、運(yùn)用一些常用詞語(yǔ);

  3、是否能讀懂簡(jiǎn)單短文的基本結(jié)構(gòu)(主要指數(shù)段和數(shù)句的能力)、內(nèi)容;

  4、能在理解的基礎(chǔ)上創(chuàng)寫或仿寫句子;

  5、表達(dá)一些感受、發(fā)表一點(diǎn)看法。

 。ㄎ澹⿲懺

  1、能對(duì)自己熟悉和感興趣的事物寫出自己的認(rèn)識(shí)和感想。

  2、能看圖寫出基本意思,并有一定想像,樂(lè)于運(yùn)用在閱讀、生活中學(xué)到的詞語(yǔ),

  3、學(xué)會(huì)寫簡(jiǎn)短的日記。

  二、復(fù)習(xí)形式

  以學(xué)生的發(fā)展為本,既夯實(shí)基礎(chǔ),又重在創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。即在講練中關(guān)注學(xué)生的心理需求,盡可能地創(chuàng)設(shè)易于調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒的復(fù)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在興奮愉悅的氛圍進(jìn)行復(fù)習(xí),使復(fù)習(xí)的過(guò)程就是一個(gè)促進(jìn)學(xué)生知識(shí)能力的鞏固與獲取的過(guò)程,一個(gè)在練習(xí)中學(xué)習(xí)方法的漸悟和習(xí)得的過(guò)程。

  1、整理知識(shí),分析學(xué)情。

  2、整體推進(jìn),重點(diǎn)突出。(各知識(shí)板之間既有分組更有融合)

  3、精心設(shè)計(jì),扎實(shí)高效。

  4、讀思議練,提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇4

  讀書學(xué)習(xí)有助于我們攝取更多的信息和思想養(yǎng)料,有利于創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的智慧,讀書學(xué)習(xí),使我們自覺(jué)地培養(yǎng)我們的讀書人格,提升我們的人文素養(yǎng)。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育理念,扎實(shí)創(chuàng)新地實(shí)施新課程,提高對(duì)教育教學(xué)工作的理性認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力,更好地為科教興國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。為了能更好地探索、研究專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能的基本內(nèi)涵,達(dá)到提升自身素質(zhì)的`目的,特制定本讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  具體計(jì)劃:

  1.每學(xué)期必須精讀一本指定專著,做好讀書筆記。

  運(yùn)用書中的新理念指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐,并注重在實(shí)踐中加強(qiáng)反思,聯(lián)系工作實(shí)際,寫切合實(shí)際的心得體會(huì),提升自己的理論水平。每學(xué)年寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。

  2.認(rèn)真填寫閱讀卡,摘錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,寫出自己的學(xué)習(xí)收獲、感想、體會(huì)。

  3.補(bǔ)充學(xué)科性知識(shí):最大限度地閱讀學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)期刊資源,特別是重點(diǎn)期刊每期必讀,并根據(jù)自己的任教學(xué)科,讀好相關(guān)學(xué)科的普通教育課程標(biāo)準(zhǔn)。

  補(bǔ)充教育知識(shí):為了給自己補(bǔ)充豐富的教育知識(shí),豐富自身的文化底蘊(yùn)。

  補(bǔ)充研究性知識(shí):我將在基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上精讀、深讀與課題相關(guān)的專業(yè)理論書籍。

  補(bǔ)充自我發(fā)展性知識(shí):根據(jù)教育專業(yè)發(fā)展需要,并對(duì)照自身的發(fā)展?fàn)顩r為自己量身定制一份自我專業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)計(jì)劃,進(jìn)行針對(duì)性地學(xué)習(xí)和提高。

學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇5

  20xx春季期師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計(jì)劃

  教師為人師表,其道德品質(zhì)高低直接關(guān)系到下一代道德素養(yǎng)的高低,關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。因此我一方面嚴(yán)格要求自己,不斷提升自己的思想道德,給學(xué)生樹(shù)立良好的道德風(fēng)范,用自己的一言一行潛移默化的影響學(xué)生。另一方面注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德,使其成長(zhǎng)為人格健全道德高尚的人。為了切實(shí)提高自

  己的師德修養(yǎng),特制定如下學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  一、認(rèn)真做好本職工作。

  作為教師必須在自己的道德、情操、品行、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣,否則,在學(xué)生面前是沒(méi)有力量的。特別是在當(dāng)前社會(huì)上存在著不正之風(fēng)的情況下,教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法、廉潔奉公作為自覺(jué)的行動(dòng),用執(zhí)著追求真理,敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育、感染學(xué)生,成為學(xué)生的楷模。工作中,我要盡職盡責(zé),忠于職守,不遲到,不早退,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論,不斷地加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)我還利用各種案例來(lái)警醒自己,時(shí)刻反思自己的行為,嚴(yán)于律已,以身作責(zé)。

  二、積極參加社會(huì)實(shí)踐提高師德修養(yǎng)。

  積極參加社會(huì)時(shí)間活動(dòng),提高自己的師德修養(yǎng),在此過(guò)程中,處理師生之間、教師之間、教師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。認(rèn)識(shí)自己行為的是與非,辯別善與惡,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑,才能真正錘煉師德。

  三、積極進(jìn)行自我反思。

  如果一個(gè)人要想進(jìn)步,就要不斷地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控,活到老,學(xué)到老。

  四、注重德育培養(yǎng),構(gòu)建和諧課堂。

  并不是所有德只能體現(xiàn)在對(duì)人對(duì)事方面,在日常的教學(xué)活動(dòng)中,我常以德化人,用自己的德行去感化教育學(xué)生,對(duì)后進(jìn)生給予更多的關(guān)注,用愛(ài)心去實(shí)現(xiàn)對(duì)各種學(xué)困生的教育。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中不斷地推陳出新,只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛(ài)。只有不斷的創(chuàng)新才能推動(dòng)教育的大發(fā)展。

  在每一學(xué)期的第一節(jié)課,我都會(huì)告訴學(xué)生,老師是如何看待一個(gè)學(xué)生,是將思想品德放在第一位,將學(xué)習(xí)放在第二位。若把學(xué)生比喻成產(chǎn)品,品德好學(xué)習(xí)好的學(xué)生是成品,品德好學(xué)習(xí)不好的學(xué)生是半成品,品德不好,學(xué)習(xí)好的學(xué)生是危險(xiǎn)品,品德不好,學(xué)習(xí)也不好的是廢品。同學(xué)們要力爭(zhēng)做一個(gè)孝順、尊師、誠(chéng)信、友愛(ài)的學(xué)生,我發(fā)現(xiàn)尊師的學(xué)生,都是聽(tīng)話的,他就會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課,認(rèn)真做作業(yè),學(xué)習(xí)好是水到渠成的事。所以同學(xué)們,以前你們學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓,我并不關(guān)心,我關(guān)心的是從現(xiàn)在開(kāi)始誰(shuí)的思想品德表現(xiàn)良好,上課時(shí)積極、認(rèn)真。

學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇6

  一年之計(jì)在于春,新的一年作為一家之長(zhǎng),我要按以下安排,幫助和教導(dǎo)自己的孩子,使孩子德、智、體各方面得到全面的發(fā)展。

  一、早晨:6:40起床(如遇要背書的情況提前半小時(shí)起床6:10起床)

  二、中午:放學(xué)回家至上學(xué)前

  1、放學(xué)回家學(xué)“悟空識(shí)字”,每天3個(gè)新字,學(xué)完后要抄寫一排并組詞。

  2、完成老師布置的家庭作業(yè);如果沒(méi)有作業(yè)可完成以下任務(wù)

  3、聽(tīng)寫生字:老師布置的抄寫、書上的我會(huì)寫、悟空識(shí)字里學(xué)過(guò)的字,對(duì)聽(tīng)寫錯(cuò)誤的生字要抄寫一排,加深印象。

  4、背書復(fù)習(xí):背書要掌握記憶的方法反復(fù)復(fù)習(xí);

  5、做《語(yǔ)文閱讀培優(yōu)》《數(shù)學(xué)培優(yōu)》,一、三、五日做語(yǔ)文,

  二、四日做數(shù)學(xué),星期日做《語(yǔ)文新創(chuàng)意培優(yōu)》。

  6、有時(shí)間可看動(dòng)畫片:《孔子》,《孔子》每集13分鐘,全10集。

  三、晚上:放學(xué)回家

  1、一回家學(xué)“悟空識(shí)字”復(fù)習(xí)鞏固,并聽(tīng)寫。

  2、完成老師布置的家庭作業(yè)。

  3、睡前閱讀 《十分鐘猜謎語(yǔ)》《小學(xué)生作文》《看圖寫話》等

  四、休息日安排

 。ㄒ唬┰缟8:30分起床

  1、教學(xué)《弟子規(guī)》:要求懂每句的意思,會(huì)背誦。《弟子規(guī)》全文具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該遵守的一些禮儀和規(guī)范。每三字一句,二句一韻,讀起來(lái)朗朗上口,易背誦。

  2、觀看《孔子》,二集。

  3、自由活動(dòng)

 。ǘ┲形11:30——1:30

  1、學(xué)“悟空識(shí)字” 3個(gè)新字,學(xué)完后要抄寫一排并組詞。

  2、復(fù)習(xí)背誦的《弟子規(guī)》

  3、自由活動(dòng)

 。ㄈ┫挛纾2:00——4:30

  1、做家庭作業(yè)

  2、自由活動(dòng)

 。ㄋ模⑼砩6:00——8:30

  1、再次復(fù)習(xí)背誦《弟子規(guī)》

  2、學(xué)習(xí)“悟空識(shí)字”復(fù)習(xí)鞏固,學(xué)完后聽(tīng)寫

  3、做《語(yǔ)文新創(chuàng)意培優(yōu)》

  4、自己洗臉、洗腳上床睡覺(jué)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇7

  在班里,我時(shí)常教育學(xué)生要多讀書,還會(huì)例舉有關(guān)讀書的種種益處。但說(shuō)這話時(shí),心虛得很,因?yàn)槠綍r(shí)里,自己也沒(méi)有怎么看書。想起小時(shí)候,每到周末,最喜歡的便是去書店買《小學(xué)生作文選》、《童話大王》、《故事會(huì)》等。六一節(jié),最開(kāi)心的也是長(zhǎng)輩們帶著去新華書店挑選自己心儀的書。每晚都是“擁書而眠”的情景依然清晰眼前,但現(xiàn)在的我,卻是好久不曾好好地看上一本書了。

  很多時(shí)候,也想靜下心來(lái)讀上一本好書!安恢揽词裁磿谩、“沒(méi)時(shí)間”等等,說(shuō)到底,這些都是借口罷了。在我們學(xué)校,大多數(shù)老師都把讀書當(dāng)成了日常生活的一部分,以書為友。又一個(gè)新的學(xué)年來(lái)臨,我也特制定了本學(xué)年的讀書計(jì)劃。

  1、讓讀書成為一種習(xí)慣,而不是一個(gè)任務(wù)。扎扎實(shí)實(shí)地投入到讀書中去,享受讀書的樂(lè)趣。

  2、每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí)。上班的時(shí)間,盡量把教學(xué)工作完成。晚上,可利用睡前半小時(shí)進(jìn)行閱讀。

  3、學(xué)校里給老師們買了那么多的好書,要充分利用這一資源。

  4、資源共享?梢韵蛲聜兘栝啎部梢曰ハ嘟粨Q,共享資源。

  5、自己購(gòu)買圖書閱讀,也可以利用網(wǎng)絡(luò)資源,在網(wǎng)上找尋好的書目閱讀。

  6、在班里開(kāi)展“共讀一本書”活動(dòng)。每個(gè)月和學(xué)生們共讀1~2本書,并定期開(kāi)展交流活動(dòng)。

  凡事貴在堅(jiān)持。在今后的工作和生活中,我將盡力執(zhí)行上述計(jì)劃,并在實(shí)際中加以修改和完善。認(rèn)真讀書,快樂(lè)讀書,終身讀書,讓讀書變成一種生活習(xí)慣。

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