有關(guān)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃集合8篇
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,很快就要開展新的學(xué)習(xí)了,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫學(xué)習(xí)計(jì)劃了哦。什么樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃才是好的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?以下是小編整理的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃8篇,歡迎閱讀與收藏。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
立足課堂、革新教學(xué)方式,提高高效課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個(gè)人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。
二、教研目標(biāo)
1、積極實(shí)踐課改的新理念,新思路,圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動(dòng),提高課堂教學(xué)效率。
2、積極探索,參與課題研究,配合學(xué)校做好每一周一次的教研活動(dòng),能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。
三、教研措施
(一)、多讀對(duì)自己有用的書,進(jìn)行讀書研習(xí)。
廣泛閱讀各類書目,可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí),領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),我計(jì)劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,及時(shí)更新教育理念。工作之余,我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍,寫好讀書感想,從而不斷充實(shí)自己。
(二)、虛心向他人請(qǐng)教,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,進(jìn)行教學(xué)研討和提升。
目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn),同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。我將積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。
(三)、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,做創(chuàng)新型的教師。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,爭(zhēng)取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí),還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),提升教學(xué)研究能力。
(四)、具體實(shí)施方案
1、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(1) 堅(jiān)持不懈地學(xué);畹嚼希瑢W(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(2) 多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的;虛心向同行教師們學(xué)習(xí),爭(zhēng)取多聽課,取眾人之長(zhǎng),彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足。
(3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過教師個(gè)人自學(xué),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展自己知識(shí)視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。
2、善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。
(1)、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,平時(shí)要做到:用心備課、上課要有激情、及時(shí)撰寫課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。
(2)、積極主動(dòng)地上好研討課,認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動(dòng),使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
(3)、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì),爭(zhēng)取有質(zhì)有量。
3、樂于動(dòng)筆,提高教育科研水平。積極參加各級(jí)部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動(dòng),并認(rèn)真做好筆記,努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。
我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),促使自己盡快成長(zhǎng)起來。走進(jìn)學(xué)生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
研究生階段和大學(xué)本科階段是具有相當(dāng)大的差別的。告別大學(xué)本科時(shí)代,走進(jìn)研究生學(xué)習(xí)新階段,我要以端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,正確的學(xué)習(xí)方法迎接新的生活。在本科學(xué)習(xí)水平的基礎(chǔ)上,嘗試著跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)、研究,主動(dòng)學(xué)習(xí)各方面知識(shí),積極創(chuàng)新,不斷進(jìn)取,希望研究生三年生涯中所得所獲將成為我人生中又一寶貴財(cái)富。
通過研究生三年的學(xué)習(xí)時(shí)間,在學(xué)習(xí)掌握專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上,努力掌握專業(yè)學(xué)科之外的廣闊領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)體系,全面提高自己的綜合能力水平。同時(shí),與專業(yè)領(lǐng)域帶頭人及各導(dǎo)師保持良好的關(guān)系,為以后職業(yè)生涯事業(yè)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外,健康的身體狀況是學(xué)習(xí)者取得成果的前提條件。因此,堅(jiān)持鍛煉身體,提高身體素質(zhì),為以后的學(xué)習(xí)生活提供強(qiáng)有力的保障。特將三年學(xué)習(xí)時(shí)間做如下規(guī)劃:
第一學(xué)年(20xx、9—20xx、6)
1、 努力學(xué)習(xí),打好專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),爭(zhēng)取各科成績(jī)優(yōu)秀;
2、 學(xué)習(xí)英語必修課,堅(jiān)持積累英語知識(shí),爭(zhēng)取英語水平有新的突破,提高英語口語水平;
3、 多去圖書館閱覽書籍,閱讀專業(yè)必讀書目,并做好筆記;
4、 每周或每月都制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃,擁有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),并按照計(jì)劃爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)目標(biāo);
5、 積極主動(dòng)地與導(dǎo)師聯(lián)系,聽取導(dǎo)師的建議;
6、 善于利用各種學(xué)習(xí)資源,汲取精華,為選題工作打好基礎(chǔ);
7、 閱覽學(xué)習(xí)論文的正式寫作,爭(zhēng)取發(fā)表一篇論文。
研一學(xué)習(xí)階段主要是為以后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,保持良好的心態(tài),嚴(yán)格要求自己完成每一步。
第二學(xué)年(20xx、9—20xx、6)
1、 在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上,為畢業(yè)論文做好知識(shí)儲(chǔ)備工作;
2、 繼續(xù)對(duì)英語能力的學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈,并研修一門除英語以外的外語語言;
3、 分清近期遠(yuǎn)期目標(biāo),各個(gè)階段分別制定詳細(xì)計(jì)劃,并努力實(shí)現(xiàn);
4、 發(fā)掘自己的專業(yè)潛能及突破點(diǎn)所在,并努力發(fā)展自己所擅長(zhǎng)的方向,提高實(shí)踐工作能力,彌補(bǔ)自己某些方面的不足,培養(yǎng)自己的興趣點(diǎn),充實(shí)自己,積極生活;
5、 盡量找單位實(shí)習(xí),提高綜合實(shí)踐水平,為職業(yè)生涯做準(zhǔn)備;
6、 有計(jì)劃地考一些有用的證書,并一一計(jì)劃,妥善安排,實(shí)現(xiàn)目標(biāo);
7、 畢業(yè)論文中期檢查取得優(yōu)秀成績(jī),并按時(shí)通過畢業(yè)論文開題報(bào)告;
8、 發(fā)表一篇符合要求的論文。
研二階段側(cè)重提高實(shí)踐能力與人際交往能力,深度研究專業(yè)知識(shí),為畢業(yè)論文答辯工作和未來事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)后盾。
第三學(xué)年(20xx、9—20xx、6)
1、 按時(shí)完成全部專業(yè)課程的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取成績(jī)優(yōu)秀;
2、 按時(shí)完成畢業(yè)論文,順利通過畢業(yè)論文答辯,并獲得碩士學(xué)位;
3、 各方面都達(dá)到要求,爭(zhēng)取做優(yōu)秀畢業(yè)生;
4、 在研一研二的學(xué)習(xí)實(shí)踐基礎(chǔ)上,找到一份滿意的工作,盡量向事業(yè)穩(wěn)定型方向發(fā)展;
5、 培養(yǎng)自立、自強(qiáng)的品質(zhì),為即將進(jìn)入社會(huì)做好準(zhǔn)備。
研究生生涯是人生的又一大轉(zhuǎn)折點(diǎn),培養(yǎng)獨(dú)立思考、解決問題的品質(zhì)十分關(guān)鍵,學(xué)習(xí)方式也將由被動(dòng)式接收轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)式學(xué)習(xí)。自己的實(shí)踐能力、科研水平、人際關(guān)系都將發(fā)生很大轉(zhuǎn)變。好好利用研究生這個(gè)發(fā)展舞臺(tái),以飽滿的激情投入到新的學(xué)習(xí)與生活中,從各方面提高自己,努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。加油!
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
一、全年各項(xiàng)護(hù)理工作量及工作達(dá)標(biāo)情況
1、工作量:急診人次。參加搶救人次。配合急診手術(shù)
例。護(hù)理留觀病人人次。出車車次。處理突發(fā)事件次。
2、工作達(dá)標(biāo)情況:急救物品完好率達(dá)。無菌物品合格率。病歷書寫的合格率。護(hù)理綜合滿意度。護(hù)理技術(shù)操作考核合格率
二、加強(qiáng)護(hù)理人員服務(wù)意識(shí),提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)
1、強(qiáng)化服務(wù)理念
全科護(hù)士參加醫(yī)院組織優(yōu)質(zhì)服務(wù)培訓(xùn)班活動(dòng),不斷進(jìn)行禮儀行為培訓(xùn)、規(guī)范常用禮貌用語及操作過程中的交流用語,并使用在實(shí)際工作中。不斷就溝通技巧方面問題進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論,培養(yǎng)護(hù)理人員對(duì)糾紛苗頭的預(yù)見性,有效處理工作中出現(xiàn)的各種矛盾和分歧,共同構(gòu)建護(hù)患之間互相信任感,全年實(shí)現(xiàn)0投訴,綜合滿意度達(dá)99.1%.
2、以人為本,充分滿足病人的就診需求
不斷改善輸液大廳的環(huán)境,安裝電視等設(shè)施,提供紙巾、水杯、無陪人患者床頭一杯水等便民服務(wù)。不斷優(yōu)化就診流程,及時(shí)進(jìn)行分診,對(duì)急危重患者采取使用急診優(yōu)先服務(wù)卡優(yōu)先繳費(fèi)取藥等措施,減少候診取藥的時(shí)間。并通過環(huán)境的衛(wèi)生督促、護(hù)理巡視及健康宣教等工作來提高服務(wù)質(zhì)量。重視三無人員的病情處理、基礎(chǔ)護(hù)理和三餐飲食、及時(shí)了解其情況、幫忙聯(lián)系家屬或救助站,今年救助此類病人達(dá)人,通過身份證聯(lián)系省外家屬人。此舉措受到了患者家屬及其他病人的贊許。對(duì)患者的意見及在工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論整改,不斷提高服務(wù)形象
三、科學(xué)化、制度化的護(hù)理管理,重點(diǎn)監(jiān)督制度落實(shí)情況。
1、通過分組區(qū)域管理,進(jìn)行分組連續(xù)性排班,減少交接班次數(shù),有效利用人力資源,通過高年資護(hù)士的動(dòng)態(tài)質(zhì)控,減輕年輕護(hù)士的工作壓力和減少護(hù)理隱患,保證各班的護(hù)理質(zhì)量。
2、對(duì)質(zhì)控員進(jìn)行明確分工,專人負(fù)責(zé)各區(qū)域的物品、工作流程等管理,發(fā)現(xiàn)存在問題,及時(shí)反饋并討論修訂,保證各區(qū)域的護(hù)理質(zhì)量。切實(shí)履行績(jī)效考評(píng)制度,如實(shí)反饋人員層級(jí)能力,使護(hù)理質(zhì)控落實(shí)到位。
3、通過一年時(shí)間調(diào)整,護(hù)理隊(duì)伍結(jié)構(gòu)趨于合理,根據(jù)急診區(qū)域劃分,基本上按個(gè)人工作能力定崗,基本實(shí)現(xiàn)護(hù)士層級(jí)管理,達(dá)到人員的合理分配使用。
4、暢通急診綠色通道,提高了搶救成功率。對(duì)于各種急、危、重癥病人就診時(shí),合理利用綠色通道措施,為搶救贏得了寶貴時(shí)間。
5、不斷完善護(hù)理工作應(yīng)急預(yù)案包括突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。
6、制定各區(qū)域詳細(xì)工作指引及各區(qū)域工作告知事項(xiàng),新入科人員工作注意要點(diǎn)等,系統(tǒng)引導(dǎo)新入人員和年輕護(hù)士更好地完成護(hù)理工作。
四、急診專業(yè)護(hù)士崗位培訓(xùn)及繼續(xù)教育
1.全年科室組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)次,病歷討論次,操作培訓(xùn)項(xiàng)。
2.第二季度組織全科人員按要求完成了急診崗位技能培訓(xùn),操作考核人人過關(guān),全科護(hù)士業(yè)務(wù)技能得到進(jìn)一步提高。
3.全院考核畢業(yè)三年內(nèi)護(hù)士急救藥品知識(shí),全部合格,達(dá)標(biāo)率為。新畢業(yè)生考核崗位技能操作,全部達(dá)標(biāo)。成績(jī)良好。
4.基本完成全年護(hù)士進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃,安排了護(hù)士到ICU進(jìn)修學(xué)習(xí)危重病人護(hù)理,安排年輕護(hù)士到兒科注射室進(jìn)行小兒頭皮針穿刺技術(shù),提高小兒頭皮穿刺技術(shù)水平。外派多名護(hù)士外出短期學(xué)習(xí),并將新的護(hù)理理念帶回科室。全年完成了名輪科護(hù)士的急診培訓(xùn)工作整理搜集。
5.每季度進(jìn)行三人、兩人配合搶救演練,通過演練不斷加強(qiáng)護(hù)士的應(yīng)急應(yīng)變能力,反復(fù)加強(qiáng)急救技能的訓(xùn)練。
6.根據(jù)護(hù)理部要求進(jìn)行微型培訓(xùn),培訓(xùn)年輕護(hù)士的技術(shù)操作熟練度及急救儀器使用能力,要求每組人員利用班上空閑時(shí)段進(jìn)行小組病例討論及護(hù)理查房。效果良好。
7.制定急診崗位培訓(xùn)小本子,組織人員對(duì)科室人員層級(jí)能力評(píng)定,指定輔導(dǎo)老師,實(shí)施一對(duì)一輔導(dǎo)教育。要求每人每季度完成護(hù)理病例個(gè)案分析一例,通過案例分析培養(yǎng)護(hù)士評(píng)判性思維,提高護(hù)理人員素質(zhì),保證護(hù)理質(zhì)量。
五、護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教
學(xué)生帶教的工作進(jìn)一步規(guī)范,小講課、操作示范、教學(xué)查房、搶救配合演練等教學(xué)工作的實(shí)施,取得了較好效果,尤其是搶救配合演練的教學(xué)方法收到全體實(shí)習(xí)生的一致好評(píng)。今年順利完成人次的實(shí)習(xí)帶教任務(wù)六、配合醫(yī)療開展?瓢l(fā)展
調(diào)整原辦公室建簡(jiǎn)易監(jiān)護(hù)病房,留觀病人逐漸增多,護(hù)理方面加強(qiáng)落實(shí)留觀病人的病歷書寫、基礎(chǔ)護(hù)理和健康教育等,同時(shí)安排人員到ICU進(jìn)修危重病人護(hù)理,腰穿配合、胸腔閉式引流等管道護(hù)理。
20xx年護(hù)理工作方面雖然取得了一定的成績(jī),但也存在不足之處,未能順利完成護(hù)理研究課題,個(gè)別人員在培訓(xùn)中存在消極、被動(dòng)的態(tài)度。在為患者服務(wù)過程中,個(gè)別人員語氣較冷淡、生硬容易引起患者的不滿情緒等。
新的一年我們將面臨更大的困難和挑戰(zhàn),醫(yī)療市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng),流動(dòng)人口減少等,我們將不斷努力,進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍的建設(shè),提高護(hù)理人員綜合素養(yǎng),培養(yǎng)專業(yè)護(hù)士,提高服務(wù)質(zhì)量,完成新一年的工作計(jì)劃。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
不知不覺間又是一年學(xué)初,很榮幸的這學(xué)期在同學(xué)們的選舉中成為班級(jí)學(xué)習(xí)委員,能夠?yàn)榇蠹曳⻊?wù)。在分析了同學(xué)們?yōu)楹卧谏蠈W(xué)期沒有取得較好成績(jī)的基礎(chǔ)上,我為自己做了一些計(jì)劃來輔助自己的工作。
總結(jié)大家的言論以及我自己的一些個(gè)人經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)期沒有取得較好成績(jī)主要有如下的原因:
1、同學(xué)們剛從高中升上來,以前受高中生活的束縛無法自由自在的生活,現(xiàn)在解脫了,就有點(diǎn)把持不住了,總想著怎么玩,怎么快樂的生活,在學(xué)習(xí)方面也就不那么關(guān)心了,學(xué)習(xí)的壓力比以前輕了,沒有壓力也就沒有動(dòng)力,自然不愿學(xué)習(xí)。
2、還有一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的原因是我們從小到大學(xué)習(xí)的目標(biāo)就是為了上大學(xué)而不是為了自己而學(xué)習(xí),沒有做學(xué)問的精神。現(xiàn)在上大學(xué)了,夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,沒有夢(mèng)想的支撐,就變得迷茫,找不到行動(dòng)的方向,找不到行動(dòng)的目標(biāo),不知道自己該干什么了,學(xué)習(xí)不是,不學(xué)習(xí)也不是,在搖擺不定中就把時(shí)間度過了,結(jié)果學(xué)習(xí)成績(jī)就不太理想。
3、大學(xué)課程的設(shè)置并不是十分的令人滿意,某些課程枯燥無味,激發(fā)不起同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,引起學(xué)生的反感,最后導(dǎo)致逃課現(xiàn)象的泛濫,逃課成自然成習(xí)慣了,學(xué)習(xí)就被拋腦后了,成績(jī)自然不太好。
4、校園對(duì)同學(xué)們而言,是一個(gè)比較安全,比較安逸的場(chǎng)所,不能讓人產(chǎn)生斗志或是產(chǎn)生讓人想要保護(hù)自己的欲望,最后的結(jié)果就是無法產(chǎn)生實(shí)際的行動(dòng)保證自己較好的成績(jī)。
在總結(jié)以上原因的基礎(chǔ)上,我這學(xué)期的初步計(jì)劃是:
1、抓好同學(xué)們的上課出勤率,對(duì)無故曠課的同學(xué)做思想工作
2、記好每個(gè)老師的作業(yè),多提醒同學(xué)們按時(shí)完成作業(yè),按時(shí)交發(fā)同學(xué)們的作業(yè)
3、幫助同學(xué)們解決好學(xué)習(xí)必需品的問題(如:教材的訂購、上課用品的借還,教室的申請(qǐng)、下學(xué)期課程的安排)
4、深入廣大同學(xué)中,認(rèn)真聽取同學(xué)的意見、建議和要求,為同學(xué)們服務(wù)
5、努力配合老師的工作,成為老師與同學(xué)們交流的紐帶,同學(xué)們的意見可通過我轉(zhuǎn)達(dá)給老師們
6、密切留意教學(xué)秘書處的各項(xiàng)通知,并及時(shí)將消息通知傳達(dá)給同學(xué)們
這就是我的初步計(jì)劃,按計(jì)劃行事不但需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力,還需要同學(xué)們的配合,在以后的工作中,我希望自己可以在同學(xué)們的監(jiān)督下,在堅(jiān)持“三心”原則 —————信心、耐心、恒心的基礎(chǔ)上努力踐行自己的計(jì)劃安排,將工作及時(shí)順利完成。這計(jì)劃在實(shí)踐中還會(huì)不斷的完善在不斷完善中施行。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
為了提高本人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,根據(jù)學(xué)校安排,特?cái)M定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃:
一、培訓(xùn)內(nèi)容:
以《新時(shí)期師德教育》和“xxxx”為主的“師德教育”培訓(xùn);以《新課程推進(jìn)中的問題及反思》為主的“新理念”培訓(xùn);以《校本研修面對(duì)面》和《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》為主的“新課程”培訓(xùn);以《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》為主的“新技術(shù)”培訓(xùn)以及骨干教師培訓(xùn)。
二、參加培訓(xùn)時(shí)間:
XX年3月——XX年6月
三、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)安排
1、集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)
按照學(xué)!杜嘤(xùn)計(jì)劃》,準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記;虛心接受授課教師的輔導(dǎo);認(rèn)真完成授課教師布置的作業(yè)。
2、自主學(xué)習(xí)
利用空閑時(shí)間自學(xué),認(rèn)真做好筆錄,運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的課件。
四、達(dá)到的.目標(biāo)
1、努力完成學(xué)習(xí)任務(wù),按時(shí)參加省統(tǒng)一考試,力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
2、通過集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、專項(xiàng)活動(dòng)、專題討論、師德論壇、案例分析、自我反省,對(duì)照檢查、撰寫心得體會(huì)等形式,樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀,從而更加愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生,使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。伴著我!皹(gòu)建書香校園,打造學(xué)習(xí)型校園”的步伐,積極參與學(xué)校的讀書活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校提出的教師讀書計(jì)劃,把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、利用三年時(shí)間提高自身的理論水平、科研能力和反思能力,指導(dǎo)教育教學(xué)工作,提高教育實(shí)踐能力,以更加適應(yīng)教育發(fā)展的需要。
2、通過讀書活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問題的能力。
3、提高自身學(xué)習(xí)的興趣使自己融到我校學(xué)習(xí)型、研究型組織的建設(shè)之中。
三、實(shí)施策略
1、根據(jù)學(xué)校制定的讀書活動(dòng)規(guī)劃,從讀書的內(nèi)容到讀書的要求進(jìn)行切實(shí)可行的規(guī)劃。
2、按照學(xué)校提出的讀書指導(dǎo)意見,認(rèn)真學(xué)習(xí)名人傳記教育家的書、專業(yè)書、現(xiàn)代科技書、學(xué)習(xí)方法書等書籍。以專業(yè)書籍為主要內(nèi)容,每學(xué)期重點(diǎn)讀一本指定讀物,并完成1萬字左右的摘抄,每學(xué)期至少讀2本自備讀物,做到邊讀書,邊反思。
3、讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作,實(shí)踐與所學(xué)相互印證,形成自己的成果。
4、積極和校內(nèi)教師相互交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展。
5、期末認(rèn)真撰寫讀書心得體會(huì),寫出自己的認(rèn)識(shí)和理解。
四、讀書選擇及活動(dòng)的范圍
指定書目:
、拧督逃吕砟睢罚ㄔ駠(guó)著,教育科學(xué)出版社)
、啤督o教師的一百條新建議》(鄭杰著,華東師范大學(xué)出版社)
、恰督處煂I(yè)化的理論與實(shí)踐》(教育部師范司編著,人民教育出版社)
⑷《新課程中教師行為的變化》(傅道春編著,首都師范大學(xué)出版社)
、伞都(xì)說漢字》(左民安著,九州出版社)
、省抖嘣悄堋罚╗美國(guó)]加德納著,沈致隆譯,新華出版社)
另根據(jù)所教學(xué)科選擇適合自己教學(xué)的書來讀,在校內(nèi)展開讀書活動(dòng)。
五、讀書活動(dòng)具體安排
1、充分發(fā)揮教師自身的資源優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)資源共享。
堅(jiān)持以自學(xué)為主,集中為輔的原則,先自學(xué)有關(guān)讀物,做好摘抄與反思的同時(shí),在教研校內(nèi)進(jìn)行交流。
2、加強(qiáng)繼續(xù)教育,提高專業(yè)文化水平,堅(jiān)持參加各種培訓(xùn)活動(dòng),尤其是校本培訓(xùn)。
3、充分利用圖書室現(xiàn)有藏書,豐富自身的文學(xué)基奠,要做到要給學(xué)生一杯水,自己先有一桶水,甚至是大海。
4、利用學(xué)校業(yè)務(wù)時(shí)間,認(rèn)真讀書,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn),討論教學(xué)中的收獲與困惑。
5、定期參加學(xué)校開展讀書交流活動(dòng),互相切磋,實(shí)現(xiàn)資源共享。
6、定期上交讀書筆記和讀書心得。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
為更好地提高自身的專業(yè)技術(shù)能力,提升自己承擔(dān)教學(xué)與指導(dǎo)能力,提升自己的素質(zhì)與底蘊(yùn),在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí),鍛煉自己的能力。然而,我特制定下了以下的學(xué)習(xí)計(jì)劃:
1、學(xué)習(xí)目標(biāo):
1)通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力。
2)通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步提升教育的理念,開闊視野,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3)通過學(xué)習(xí),豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng)。
4) 養(yǎng)成多讀書,讀好書的習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)口號(hào):
每天要學(xué)習(xí),時(shí)間長(zhǎng)短不重要,重要的是堅(jiān)持。
3、學(xué)習(xí)安排:
1)學(xué)習(xí)教育理念:教育理念的學(xué)習(xí)要緊跟名師,讀名家,讀閱讀教學(xué)主題專著。用以轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想。
2)按學(xué)校要求做到“五個(gè)一”。即每周學(xué)記一篇學(xué)習(xí)筆記;每月收集記錄一個(gè)學(xué)科典型案例;每學(xué)期至少做一次學(xué)科課改專題講座;每年獨(dú)立主持一次課改教學(xué)沙龍活動(dòng);每年在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上撰寫一份學(xué)科調(diào)研報(bào)告。
3)學(xué)習(xí)古文學(xué)典籍:閱讀古文如《論語》、《莊子》,品味古詩詞。以增加文學(xué)底蘊(yùn)。每年至少品味一本。
4)絡(luò)博客:跟蹤名師博客,感悟名師精華。每學(xué)期至少跟蹤一位名師博客。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8
為了進(jìn)一步提高我院護(hù)士質(zhì)量,配合20xx年中醫(yī)藥管理局下發(fā)的《13種優(yōu)勢(shì)病種中醫(yī)護(hù)士方案》工作的實(shí)施,有計(jì)劃的提高我院護(hù)士職員專業(yè)技術(shù)水平,規(guī)范我院護(hù)士職員的醫(yī)療護(hù)士行為,保障醫(yī)療護(hù)士安全,營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的醫(yī)療環(huán)境,現(xiàn)制定20xx年護(hù)士業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃:
一、學(xué)習(xí)目的
1.規(guī)范臨床基本技術(shù)操作規(guī)程,強(qiáng)化臨床基本操作技能,提高臨床護(hù)士的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。
2.緊緊圍繞“以病人為中心”,滿足病人需求,簡(jiǎn)化工作流程,方便人民群眾,消除醫(yī)療服務(wù)中的各種不良現(xiàn)象。通過培訓(xùn),教育醫(yī)務(wù)職員做到儀容美、著裝美、語言美、行為美,服務(wù)熱情周到,工作團(tuán)結(jié)協(xié)作,為創(chuàng)建和諧醫(yī)患關(guān)系打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、“三基四嚴(yán)”培訓(xùn)的內(nèi)容與安排 培訓(xùn)方法:
1.全院護(hù)士自學(xué)各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)士操作流程。
2.護(hù)士部定期舉辦各類規(guī)范培訓(xùn)課程,對(duì)全院職員分層次實(shí)施理論和技能培訓(xùn)。
3.科室每月組織1次業(yè)務(wù)查房,每月組織1次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(包括小講課、專題講座、各種規(guī)范和制度的學(xué)習(xí)等)。
4.實(shí)施“三基”考核兩級(jí)負(fù)責(zé)制,醫(yī)院由護(hù)士部負(fù)責(zé),科室主要由護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容 :
(1)學(xué)習(xí)中醫(yī)藥管理局下發(fā)的《13種優(yōu)勢(shì)病種中醫(yī)護(hù)士方案》,并認(rèn)真落實(shí)。
(2)根據(jù)各科專業(yè)不同,開展各種形式的業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng),以學(xué) 習(xí)“三基”為基礎(chǔ),同時(shí)掌握本專業(yè)國(guó)內(nèi)外新進(jìn)展,并應(yīng)用到臨床工 作中。
(3)學(xué)習(xí)傳染病防治法、消毒法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例、藥品管理法、母嬰保健法等相關(guān)法律、法規(guī),必須掌握基本知識(shí),并熟 練實(shí)踐操作,定期考核。
(4)從健康衛(wèi)生入手,結(jié)合疾病預(yù)防,傳染病與常見病,多發(fā)病的 預(yù)防及用藥知識(shí)等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。
考核方法:
1.護(hù)士部每季度組織1次全院性基礎(chǔ)理論考核、法規(guī)知識(shí)考核。
2.護(hù)士部每年對(duì)全院護(hù)士的基本操作技能進(jìn)行考核2次。
3.急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場(chǎng)操作演練考核,定期舉行急救模擬演練。
三、 培訓(xùn)學(xué)習(xí)要求
1.各科室依據(jù)醫(yī)院三基三嚴(yán)培訓(xùn)要求及計(jì)劃制訂本科室培訓(xùn)計(jì)劃并實(shí)施,護(hù)士部不定期監(jiān)督檢查,切實(shí)起到培訓(xùn)作用,保障學(xué)習(xí)效果。
2.各科室要求有學(xué)習(xí)計(jì)劃、考核試卷。
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