關于個人學習計劃錦集九篇
時間是箭,去來迅疾,又將迎來嶄新的學習生活,此時此刻我們需要開始制定一個學習計劃。什么樣的學習計劃是學霸都稱贊的呢?下面是小編收集整理的個人學習計劃9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
個人學習計劃 篇1
1、每天6:10起床。打開收音機邊聽英語,邊洗漱吃飯。
2、到校后利用課前時間多看看今天要講什么,回顧昨天的東西。
3、充分利用每堂課,認真聽講,不懂就問,多與周圍同學交流學習經(jīng)驗與解題方法。
4、中午要有午睡習慣,大約在20--40分鐘左右。剩下的時間用于背語文的古詩與歷史。每天中午背3--5首古詩。同學,貴在堅持不懈!
5、在校10分鐘的課間里,最好不要再想著出去玩,要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少,有問題及時解決。
6、放學不在外逗留,抓緊時間回家,10分鐘內(nèi)吃完飯,然后就一心學習。
7、初三前幾個月重點放在物理,數(shù)學,化學與語文背誦上。
8、到后期重點放在文科,理科方面也要適當做些經(jīng)典題。
學習方式:
對于語文,我認為最重要的就是平時的積累。教課書上的古詩文言要會背,重點段落要會翻譯與默寫。生詞表上的單詞要會寫。這是前面基礎的10分。后面的閱讀一定要注意平時的積累,首先要多讀好的文章,注意積累其中的詞匯。讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了,要像在語文課上一樣做分析,分析一定要透徹,這樣才有助于閱讀水平的提高。做題的時候一定要在把握文章中心的.基礎上。然后讀不懂就再讀,要是真的讀不懂,那么就是基礎功不夠了…關于作文首先卷面一定要整潔,有必要的話練下字去。平時要多讀好文章好作文,并深刻解析,這樣對作文也會有幫助。但關鍵還是靠自己的感覺。
數(shù)學平時如果作業(yè)不多的話,自己多做一點題吧!一定記。菏炷苌!然后這一點致關重要!!!去年中考我考了117,也是粗心…所以對于理科,做完了都要檢查。檢查的時候如果時間還多,那么把答案蒙起來,重新做一遍吧!時間緊就把你認為你沒有把握的題目做一遍。最后加一點:切忌驕。
英語其實沒有我們想象的那么難,關鍵看你有沒有興趣啦!上課注意聽講,語法不僅僅要背得,而且要熟練(這點跟數(shù)學一樣),學習了語法就多用用,練習相信老師布置的已經(jīng)夠的多了。單詞也一定要努力背誦,不要一次性背誦,要反復鞏固,多學多背多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養(yǎng),多看一點適合自己的英語雜志電視等等,并且我個人認為不要看中文了,這樣有一點適當?shù)膲毫ξ磭L不是好事。語感的培養(yǎng)同樣重要,有了較強語感可以大大加強速度及正確率。這全依賴與課外培養(yǎng)。
物理是一門理科,但同時又與日常生活密切相關,從某個角度所,物理就是生活的學科。平時的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現(xiàn)象,比如打籃球的時候籃球飛了起來那是因為人的手對它做了功,它依靠慣性飛行;飛行過程中是動能轉化為重力勢能,重力勢能又轉化成為動能等等。物理的公式定理也要像數(shù)學一樣的理解并且記憶,并且懂得舉一反三的道理。做物理實驗的時候不能馬虎,注意觀察,并且要親自動手做一做。
政治考試的時候應該是開卷的(至少我們是)。這樣題型會相對靈活,但是萬變不離其中。考試之前對教材一定要熟悉,我是采用通讀教材的方式熟悉教材的,挺有效的。另外做題的時候要好好審題,然后答偏了可是一點分都不給……答一題的時間不能太長,簡答題答清要點即可。如果閉卷一定要背得各個概念。
生物我認為挺簡單的,我們初2時也是開卷考試。但是對教材也要熟悉,同樣可以采用通讀的方法。答題的時候可以適當?shù)陌l(fā)散。
歷史對于大事件一定要清楚地記憶人物時間地點過程與結果。歷史的背誦最好是平時就背誦了,然后你要臨時記憶效果不會太好…歷史是一門正宗的課外學科,所以課外的積累是最重要的。課外的掌握若是豐富了,自然不會怕考試。
學習地理同樣是課外的積累,我個人推薦《中國地理雜志》一書,我認為對于有需要的人,它是不錯的選擇。學習地理我還有一個小竅門,那就是聽天氣預報,這對于記憶各省市行政區(qū)很有幫助。
最后一點,學習之余要注意勞逸結合。
個人學習計劃 篇2
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質量提出的要求
是很高的、無止境的,所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。因此必須努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識,不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊;積極投入教育科研,探索規(guī)律,提高自身的教育教學水平。
為了能夠在這次培訓中有更大的收獲,在教育理論、教學研究等
各方面都得到提高,制定國培學習個人計劃如下:
一、聆聽積極主動的學習
認真遵守培訓機構的各項要求,珍惜這次培訓機會,每天按時參加學習,專心聽講,認真聆聽專家報告,并做好筆記。無論專家報告何種風格,都堅持在最快的是時間內(nèi)調整思路,融入專家報告,解讀專家思想,內(nèi)化成自身的知識,彌補自己專業(yè)知識的不足。保證網(wǎng)上學習40課時以上,課余時間加強學習。
二、參與學習并積極主動評價
積極參與研修的各項研討活動,努力向各位專家教師、學員學習,各位學員都是各個地區(qū)的一線教師,他們都具有豐富的教學理論和教學經(jīng)驗,參與互動與各位學員共同探討。
三、反思尋找提升
善于學習多加思考,結合自己在教學中的感受寫出學習心得,
寫出研修日志,對照自己以往的專業(yè)成長道路,尋找自己的課堂教學與專家所談的課堂教學的接入點,尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和
途徑,看是否能在最短的時間內(nèi)做到最大的'提高,并將所思所悟及時整理,按時完成作業(yè)并上交上傳。
四、讀書堅持自我內(nèi)涵發(fā)展
在課余時間,認真讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的學習內(nèi)容精心研讀。學以致用 爭取通過學習,在學習化學課程標準的基本理念,掌握化學有效課堂教學方法的基礎上。了解化學教師專業(yè)發(fā)展趨勢,理解研究教育教學規(guī)律和研究學生的基本方法和策略,提高把握教育
教學規(guī)律和學生發(fā)展規(guī)律的能力。并且在研修結束,寫出學習的體會和收獲,在某一個具體的方面進行深刻、細致的總結,規(guī)劃出下學期教學改革設想,結合本學校實際情況。學習計劃的制定,只是對短期學習的一種規(guī)劃,而最關鍵在于落實,所以我每天一定堅持自我檢查計劃的落實情況,對沒有落實好的內(nèi)容,能夠當天彌補的工作不拖到明天,努力做到日結月清,真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次里程碑。
個人學習計劃 篇3
在當前激烈的社會競爭下,提高自身素質,拓寬全局視野,為以后的求職做好充分準備是十分必要的。為了尋找更好的求職機會,特制定如下計劃。
一、學習目標
獲得會計從業(yè)資格證、助理會計師證、英語四級證書;從實踐活動中獲得工作經(jīng)驗。
二、具體措施
(一)不遲到、曠課,上課認真聽講。
(二)做到課前預習、課上練習、課后復習。
(三)把平時的空閑時間用來讀書,多到圖書館學習課外知識和專業(yè)知識。
(四)多看有關英語的'書籍和影視資料。
(五)多參加與專業(yè)相關的活動和比賽。
三、具體步驟
(一)提前半個小時出門,確保上課之前到達教室。
(二)上新課的前一晚用半個小時預習課本內(nèi)容,課后用一個小時復習,再用一個小時做練習。
(三)周末每天要到圖書館學習三小時,一小時學習課外知識,兩小時學習專業(yè)知識。
(四)每天在完成專業(yè)知識學習后,用一個小時記單詞,用半小時學語法,再用半小時聽聽力。
(五)參加ERP協(xié)會所舉辦的比賽和會計職業(yè)技能比賽。
個人學習計劃 篇4
(一)高中六個學期的分析和自我目標
為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到:樹立信心,滿懷激情,走好成功第一步。切忌盲目激情,要有計劃分步驟的學習,養(yǎng)成踏實認真的學習態(tài)度。
1、高一上半學期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標是:積極適應各科老師的教學方法,迅速吸收新知識,同時穩(wěn)住腳跟,一步一個腳印地進步。所以這個學期的目標簡單來說就是四個字:適應、穩(wěn)定。
2、高一下半學期是一個適應后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的學習態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認識,因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是:重點培養(yǎng)良好學習習慣,形成適合自己的學習方法,做到循序漸進地、有規(guī)律地學習,全面發(fā)展,形成自己的優(yōu)勢學科。簡單來說就是:養(yǎng)成、規(guī)律。
加強學校治安和周邊環(huán)境治理工作 加強學校安全保衛(wèi)制度,建立完善領導帶班制度;積極爭取當?shù)毓膊块T支持,做好學校治安秩序整治和周邊環(huán)境治理工作,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,確保教育教學正常開展
這是我的結婚保證書,結婚那天,我當著老婆家所有的親戚把它念了一遍,后來我又當著我們家的親朋好友面前念了一遍。就因為這個,我的一幫兄弟都說我把他們給“害”了。我把自己也給搭進去了,現(xiàn)在只要一做錯事老婆就說我違反保證書中的第幾條。我現(xiàn)在把它公開在空間里,以求“害”更多的男同胞。
3、高二上半學期是一個定位起飛期。此時,高中生活早已適應,學習方法、習慣已經(jīng)成熟,所以,這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是:進入一本梯隊。
4、高二下半學期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學期的起飛和突破之后,又要開始穩(wěn)住腳跟了,這時要全面地、客觀地看待自我和他人,畢竟“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標是:穩(wěn)定自我水平,基本確定自己在年級的學習地位。
5、高三上半學期是一個扎復習實期。經(jīng)過高二的認知后,自己的學習地位也穩(wěn)定下來,不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復習。此時也要注意調整心態(tài),擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響,履行自己的計劃,做到步步為營。
6、高三下半學期是一個加速沖刺期。可以適當?shù)刈鲂┌胃。要全面解決自己所面臨的問題,查缺補漏,掃除殘敵,不留后患。還有此時素質心理也很重要。時刻擺正心態(tài),注意情緒的變化,做到自我及時調整,自我鼓勵和認定。就如愛迪生所說:“自行是成功的第一秘訣”。
(二)要掌握科學的學習方法。
1.預習 預習最重要的是能發(fā)展我們的學生自學能力,減少對老師的依賴,增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性,改變學習的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細讀,充分發(fā)揮自己的自學能力,理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出并記下來。同時適當?shù)匾恍┱n前的習題練習,逐步了解知識點。這樣既提高了自學能力,又為聽課“鋪”平了道路,形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動起我的學習熱情和高度集中的注意力。
2、聽課
聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑,老師傳授的是經(jīng)驗證的真理;是老師長期學習和教學實踐的.精華。我制定的聽課方法包括以下幾點:
3-租賃期滿,甲方有權收入回全部出租房屋,乙方應如期交還。乙方如要求續(xù)租,則必須在租賃期滿前的 月向甲方提出書面意向,經(jīng)甲方同意后,重新簽訂租賃合同。
及時發(fā)現(xiàn)、掌握學生在交通安全方面出現(xiàn)的新情況、新問題,及時向學校匯報,努力進行整改。做好車輛的摸底排查工作,發(fā)動學生及學生家長向學校和有關部門進行舉報。
A) 做好課前準備,即預習。精神上的準備十分重要,保持課內(nèi)精力旺盛,頭腦清醒,以及對探求知識的極大興趣,是學好知識的前提條件。
做一名遵守紀律的好學生,做一名合格的“安全監(jiān)督員”(見到不利現(xiàn)象,多給同學提醒,并及時向老師匯報。)
B) 集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講,靠意志來排除干擾。
C) 認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者,作老師的合作者,學習的參與者,要充分調動自己的積極性,緊跟老師講課的思路,對老師的講解積極思考。結論由自己的觀察分析和推理而得,會比先聽現(xiàn)成結論的學習效果好。
D) 在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法,學習思路。
結婚之后,工作獎金一律上交,剩飯剩菜一律全包,家務雜貨一律全干,一切以老婆大人的話為最高宗旨,并遵循兩項原則:
E) 抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭和結尾,開頭,往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課,下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結尾的話雖也不多,但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復習提示。同時還要注意老師反復強調的部分。
F)做好課堂筆記。筆記記憶法,是強化的最佳方法之一。筆記,一份永恒的筆錄,可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說,好記心不如爛筆頭,因此為了充分理解和消化,我必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學習。有選擇的記筆記,記錄經(jīng)典例題。
G) 注意和老師的交流,聽課要與老師有目光的交流,提問式交流,都可以促進學習。
3、作業(yè)
作業(yè)是提高思維能力,復習掌握知識,提高解題速度的途徑。通過審題,分析問題,解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時,一定要做到獨立完成,去形成自己的一個獨立的思維習慣。
4、復習
及時復習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學習內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線,識記后的兩三天,遺忘速度最快,然后逐漸緩慢下來。學過即習,方為及時。俗話說“溫故而知新”,就是說,復習過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平,達到了融會貫通的新水平。我計劃的復習要求是一下幾點:
A)課后回憶,即在聽課基礎上把所學內(nèi)容回憶一遍。
B)精讀教材。對教材理解的越透,掌握得越牢,效率也就自然提高了。
C)整理筆記。對課堂筆記及時的完善,勾畫出疑點,尋求同學老師的幫助。
D)看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應考能力。
E)單元復習的要求:
a) 本單元(章)的知識網(wǎng)絡;
b)本章的基本思想與方法(應以典型例題形式將其表達出來);
c)自我體會:對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應有記載,分析其原因及正確答案,應記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題,以及你還存在的未解決的問題,以便今后將其補上。
把精力放到學習上,專心于目前的學習生活,F(xiàn)在的學習課程安排的很滿,也沒有時間再去做兼職了。大學生的目的就是學習。而且,就我所學的計算機專業(yè)來說,知識的更新?lián)Q代速度很快。這就要求我們要不停地接受新知識,而且還要大量的接受龐大復雜的專業(yè)知識。時間上,兩年應該是很緊迫的。認清這些問題,我以后就不會盲目的去做兼職了。我應該把大量的時間花在圖書館,花在我的專業(yè)知識上來。
總結:
高中三年是人重要的三年,是人生成長重要的三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間,將在學習和做人兩大方面做出努力,鍛煉自身的意志品質。雖然這份規(guī)劃書似乎有點泛泛而談,但是,在這份計劃書中可以學到許多,對高中有了一些認識,產(chǎn)生了一份責任感,這份責任不是對父母負責,而是對自己負責。我相信這責任感將有助于今后的學習,我個人認為高中的學習正是需要自主,正是需要這份對自己的責任感,才能在拼搏中成長。
個人學習計劃 篇5
學習計劃,高中步入大學,是新的起點,新的挑戰(zhàn),一切將要從零開始,為此我要結合自己的實際情況,制訂一個合理的學習計劃和對自己學習中的提出的要求,來完成我的學業(yè)。
一、學習目標要明確,做好切實可行的計劃。
根據(jù)學校要求,大概需要7個學期來完成學業(yè)。
二、合理安排時間,按時完成學習任務。
在學習課程中,精心地安排好每天的學習時間,抽出1小時去學習,循序漸進的過程完成學習任務。
三、養(yǎng)成做筆記的習慣。
在課前,做好預習筆記,有針對性的列出重點和難點并加深對學習內(nèi)容的理解和記憶,便于以后查閱和復習。課上,做好聽課筆記,養(yǎng)成良好的學習習慣。
四、認真地完成布置的作業(yè),養(yǎng)成自主的學習習慣。
根據(jù)教學計劃的`要求,要按質按量的完成老師布置的作業(yè)和學習任務。還要培養(yǎng)良好的自主學習習慣,掌握必要的學習技能。
五、多向老師和同學請教。
遇到疑難問題,要及時向老師請教,或者通過電子郵件與老師同學聯(lián)系,尋求輔導和幫助。
六、及時做好考前的復習工作。
考前復習是學習過程的最后階段,要對整個課程的學習進行檢查和補充,總結經(jīng)驗。
七、利用業(yè)余時間,通過計算機網(wǎng)絡加強學習。
八、不斷加強專業(yè)學習,確定補修專業(yè)。
為了加強綜合素質,還需要在完成學業(yè)后,不斷地加強與自己的專業(yè)相關課程的學習,來完善自我。吸納新的技能和知識充實自己,提高分析和處理工作的能力,注重總結經(jīng)驗,完善自我。
總之,雖然客觀制定了個人初步學習計劃,還存在許多不完善與不足之處,還需要今后根據(jù)自己的切實情況,在學習中不斷地補充,加以改進、及時地總結經(jīng)驗,以合格的成績來完成自己三年的學業(yè)。
及時總結,為實現(xiàn)自己的計劃目標,我會合理安排好時間,用心、用力的學習,努力拼搏,挑戰(zhàn)自我!
學習也可當做另種游戲,改變自己的心態(tài)很重要。
個人學習計劃 篇6
合作學習是20世紀70年代興起于美國的一種教學理論與策略體系。合作學習以教學中的人際合作和互動為基本特征。合作學習活動大致可分為師生互動、生生互動和全員互動三種形式。英語新課程目標要求教師為學生創(chuàng)設良好的語言環(huán)境和提供大量的語言實踐機會,使學生通過體驗、感知、實踐、參與和交流學習,能用所學的英語做事情,在做事情的過程中發(fā)展語言能力、思維能力以及交流與合作的能力。于是與之相適應的合作學習的教學模式被廣泛應用于日常教學中,
然而合作學習是一種教育觀、教育思想,但如果沒有具體的學習方式作為實施的載體,那它也只能停留在理論認識上。
在組織合作學習的課堂上,我們也常常會看到以下現(xiàn)象:
1、教師提出一個問題,讓前后桌的4人為一小組,展開討論。往往座位的編排是按照學生的高矮次序,男女生搭配而成的。
2、教師拋出一個問題(或者該問題來自學生)后,教室里立即一片嗡嗡聲,感覺小組內(nèi)每個人都發(fā)言;一兩分鐘后,教師喊“!,一聲令下,討論聲嘎然而止,造成合作學習只不過是個過場,草草收兵,請小組代表站起來發(fā)言,學生一張口就是:“我覺得‥‥‥”“我認為‥‥‥”,有的小組又出現(xiàn)過于安靜地現(xiàn)象,小組成員面面相覷,若無其事地等待答案。
3、在小組學習活動中有的學生滔滔不絕,有的.被冷落一旁!皢枴钡闹还軉枺皩憽钡闹还軐,有時借此機會閑聊、說笑或者干別的事。
從教學的角度講,小組合作學習在課堂中的應用,是傳統(tǒng)的師生單向靜態(tài)交流模式向師生、生生互動的動態(tài)交流模式的實質性的轉變。事實上,在課堂教學實踐中,有時流于形式或走過場,甚至造成以上種種表面熱鬧,實質毫無意義的假象。
教師在進行分組時,應遵循小組成員的搭配原則,每個小組都要有學習能力、實踐能力相對較強的學生,以確保組內(nèi)互相學習的效率,同時也有利于學生在組內(nèi)取長補短,共同提高。在合作學習中,學生們通過互相解釋來學習,學生們在給其他成員做解釋時,他們就必須想辦法組織自己的思想,這樣他們的理解能力也大大地提高了。在這種毫無威脅的幫助式的合作學習小組里,即使是不懂或者說錯了,也沒關系,組員得到的是幫助,而不是可能出現(xiàn)的被大家笑話。因為,在這個學習小組里,每一個組員的成功都會給全組帶來榮譽。
另外,合作學習是一種有系統(tǒng)、有結構的教學策略,教師在選擇這一教學方式時,應該是出于教學過程最優(yōu)化的考慮。首先我們應該考慮學生完成這一學習內(nèi)容需不需要別人的參與?如果通過其他簡便的學習方式也能達到同樣或更好的學習效果,那么就沒有合作學習的必要。要把學習重點和難點作為合作學習的內(nèi)容,合作學習的內(nèi)容要有一定的難度,有一定探究和討論的價值,以提升學生的合作興趣。教師作為合作學習的組織者、引導者、參與者和調控者,就應努力使合作學習達到語言運用的目標,教師要在合作前提出明確的語言要求,告訴學生應該怎么做,可以提前避免一些失控現(xiàn)象的發(fā)生,有助于合作的順利展開。
“不求人人成功,但求人人進步”是英語教學所追求的一種境界。在小學英語課堂教學中,重視學生能動性、自主性、創(chuàng)造性和合作性的發(fā)揮,使學生感受到在自主合作的學習氛圍中,學習不再是麻木受灌輸?shù)目嗖,而是一件充滿想象、創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)和快樂的事情,讓學生主動發(fā)展。為此,作為一線教師的我,在“以學為主、當堂達標”的教學理念下,一直在努力開拓、拓寬學生的合作空間,為學生創(chuàng)設自主合作學習的環(huán)境,希望有更多的機會與同行們探討。
個人學習計劃 篇7
新的一年,一切事物充滿了活力與生機。新生活意味著新開始,新開始意味著新的挑戰(zhàn)。 作為即將畢業(yè)跨入社會的大學生,我將在這學校生活和社會生活相交織的一年,努力適應變化,迎接新的挑戰(zhàn)。
一、工作方面
作為公司的新員工,首先要與同事們相互熟悉,不說認識所有人,至少要認識大部分同事,與大家和睦相處,互相幫助。
分配的工作任務要積極及時的完成,作為新員工,分配到的任務肯定是非重點,繁瑣的基礎性的事,但是即使是這樣,也不能松懈,敷衍了事,基礎中才能學到真本事,對待這樣的任務更要認真仔細。做好了這樣的事,才有可能獲得信任和肯定,被任命重要的任務,才能成長起來。
二、學習方面
最為初出校園的新人,必然有很多在實際開發(fā)中常用而我卻從沒有接觸過的東西,學校教授的只是基礎,進了公司,仍然不能停下學習的步伐。
首先最重要的一點就是在學習過程中有了問題就得及時解決。我的步驟一般是先自己思考問題的答案,自己無法解決則到網(wǎng)絡上尋求答案,網(wǎng)上也無法找到可靠的答案則詢問周圍的同事幫忙解決。認真聽他們的講解,牢牢記住分析問題的思路和方法,以便下次遇到時能盡量自己就能解決問題。
14年需要學習的東西有很多,作為從事web應用開發(fā)的的程序員,首先mvc規(guī)范必然是要熟練掌握的,這是學校中只是簡單提到的東西。首先通過李剛的《輕量級JavaEE企業(yè)應用實戰(zhàn)》,對ssh這樣的一個mvc思想的架構有一個初步寬泛的`了解,>>> www.cssse.com <<<然后在分別對struts,spring,hibernate進行深入了解。根據(jù)網(wǎng)上資料,國內(nèi)較好的struts方面的書是孫衛(wèi)琴的《精通struts:基于MVC的JavaWeb設計與開發(fā)》,在大體學習了ssh后,就從這本書開始細致的學習這方面的知識,然后是林信良的《spring技術手冊》和《ProSpring中文版》,最后是夏昕的《深入淺出Hibernate》。
其次,設計模式的學習也是成為一個好的程序員,甚至是編程藝術家的必經(jīng)之路。首先看完程杰的《大話設計模式》,對設計模式有一個初步的認識,然后再看GoF的《設計模式:可復用面向對象軟件的基礎》,
EricFreeman&ElisabethFreemanwithKathySierra&BertBates的
《HeadFirstDesignPatterns》,JoshuaKerievsky的《重構與模式》等等書籍。 要成為一個好的Java程序員,還有很長的路要走,只是看些肯定是不夠的,最重要的還是實踐經(jīng)驗,希望20xx年能讓向前邁出一大
個人學習計劃 篇8
隨著課程改革的深入,素質教育的全面推進,教師現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術的運用等方面,已跟不上高質量的推進素質教育的需要。學校立足崗位,以集體備課、業(yè)務學習和課堂教學研究為業(yè)務學習載體,腳踏實地的抓好教師業(yè)務學習,作為教師我要也要通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要,全面提高教學質量。
一、自學計劃具體做法和設想
1、教師角色正確定位。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領者,決不僅僅是知識的填充者。尊重學生人格,關注學生的健康全面發(fā)展,尤其是健康心理,情感與正確的價值觀,人生觀培養(yǎng)對個人來說恰恰是最重要的。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品,我們在培養(yǎng)快樂的人,在幫助造就成功的人生。
2、多讀書,善思考,勤積累。開放的視覺,看到了自己理論知識的匱乏,觀念的陳舊。工作幾年來,滿足于辛苦教書,少有的積累已幾近掏空,給自己充電迫在眉睫。多讀書,多學習,善于思考,勤于積累是必經(jīng)之路。讀書是人們重要的學習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。我校已下大力量,加大資金投入,為老師們購買了大量的理論書籍,征訂了教學雜志,同時鼓勵教師自己選書,學校報銷。自己爭取每周讀一本教育方面的論著,做好讀書筆記。并配合學校開展的讀書論壇活動,談體會,談心得,談收獲,互相學習,互相交流。以期得到共同發(fā)展,共同進步。
3、關注自我反思。繼續(xù)堅持做好教學反思,每天填好反思記錄本。反思自己備課時是否遇到什么困惑,是否調整了教材,為什么這樣調整教材;反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預料之外的問題,自己是怎樣及時地處理這些問題的';反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎上,做好教學常規(guī)工作,使自己的課堂變的更有意義,更加貼近新課程改革的需要,最大限度的調動學生學習的主動性。
做一節(jié)課的課堂實錄。教師錄下自己滿意的課堂,根據(jù)自己的課堂實錄找不足,找差距,以便提高自己的教學水平。
4、向同行學習。同伴協(xié)作、加強交流,促進教師之間的對話,鼓勵教師互助學習、探討、彼此支持、資源共享。
5、網(wǎng)絡也是一個教育教學的大平臺,利用自己的新浪教育博客,上網(wǎng)瀏覽教育教學的新動態(tài),搜集最近消息,結識廣多的優(yōu)秀教師,吸取他們的優(yōu)秀的教學經(jīng)驗和方法,拓展自己的教學水平和能力,更好的為自己的教學提供幫助和指導。
二、學習目標
1、加強教育理論學習,掌握正確的教育觀點。
2、抓好教教研活動,增強教研的能力,扎扎實實地抓好學習活動,形成一個良好的學習習慣。
3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。
4、將掌握的教育理論轉變成教育科學的實際能力。
三、學習內(nèi)容
第二周:學習未來教師的角色轉換。
第三周:教師發(fā)展的路徑與策略。
第四周:如何做好作業(yè)批改記錄。
第六周:怎樣構建一個好課堂。
第七周:如何輔導后進生。
第八周:如好做好家校聯(lián)系。
第九周:用研究的心態(tài)面對每一堂課。
第十周:試卷如何排版。
第十二周:觀看教學光盤。
第十三周:案例分析
第十四周:在課改中出現(xiàn)的擔憂現(xiàn)象。
第十五周:教學中應注意的問題。
第十六周:教學中應注意的問題。
第十七周:義務教法的有關章節(jié)。
第十八周:教師法、教育法有關內(nèi)容。
四、結果預測:
通過個人自學保證自學效率,尤其是在自學過程中,針對工作實際,要堅持以自修為主,轉變觀念;以過程為主,提高能力;以實踐為主,開展創(chuàng)新;在認真通讀教育教學理論書籍的基礎上,相互討論,結合每個專題進行自省、自查,找到自己存在的問題。通過接觸書中的新思想、新觀念,研讀與教師工作密切相關的典型事例,深入反思,結合自己的問題尋求科學的、最佳的解決方法。在學習過程中深入研究,認真記錄學習中的所思、所想、所做,把學習、科研、實踐有機的結合起來,按照實施建議去學習,在理論上得到提高,還能創(chuàng)造出更好的學習方法,結合自己的教學實踐,找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,用教育教學的理論指導自己的教學實踐,增強自我完善的意識,明確自我前進的方向。
個人學習計劃 篇9
我于20xx年畢業(yè)走上工作崗位,一直從事英語教學工作,其間還擔任班主任工作。從教伊始的跌跌撞撞,如履薄冰不禁讓我對教育事業(yè)一直充滿敬畏和神往,不敢懈怠。在學校領導和諸多前輩的關心和指導下,我的工作取得了些許進步。但與此同時,我深深感到自己還有很多不足之處,還有很多方面需要好好學習。
做為教師要終身學習,活到老學到老,不斷適應時代發(fā)展變化的需要。社會發(fā)展已證明:現(xiàn)代化的社會將是信息社會,是科學知識不斷發(fā)展、不斷擴大、不斷更新的社會。教師自身除搞好專業(yè)教學外,還要積極參加業(yè)余進修深造,從而在理論知識和社會實踐活動中進一步提高能力。教師只有擁有廣博的知識儲備和精深的專業(yè)技能,課堂教學過程中才能旁征博引,游刃有余,變傳統(tǒng)教育的重教、重知、重灌為素質教育的重學、重思、重樂,以適應教育體制的轉軌變型。
首先,樹立正確的師德修養(yǎng)觀念。因為為教師的道德品格、人格對學生的成長甚至一生都有重要的影響。我一直認為"愛崗敬業(yè)、熱愛學生、以身作則、為人師表、誨人不倦、無私奉獻"的精神,是一個教師必須樹立的師德觀。為此,我打算加強業(yè)務理論的學習,掌握正確的人生觀、價值觀和科學的方法論,用愛心對待學生,以身作則,為人師表,爭取做到用人格培養(yǎng)人格,以靈魂塑造靈魂。
其次,作為英語老師,在學識上"廣開門路"、"廣種博收",努力提高專業(yè)知識水平顯得尤為重要。為此,我將積極聽各種講座,參加各種培訓,堅持不斷學習,盡快提高專業(yè)化水平,力求扎實的學術根底,廣闊的學術視野,不斷更新知識、追逐學術前沿的意識,努力適應今天新時代對老師的更高的要求。
再次,我積極了解教育改革的趨勢,關心教育新動向,努力更新教育理念,積極貫徹實施教育教學新理念。我打算以問題為紐帶,讓學生成為課堂的主體,實施自主、合作、探究式學習,充分調動學生學習的積極性,引導學生學會學習,進一步開發(fā)學生的`想象和創(chuàng)造能力。
最后,我將認真鉆研教材上好每一節(jié)課,堅持經(jīng)常寫教后感不斷總結教學的得與失,積極聽課以學習其他教師的優(yōu)秀的教學方法,認真對待每一節(jié)公開課并主動積極聽取其他教師的意見。以此來不斷提升自己的業(yè)務能力。
教師是人類文化、科學知識的傳播者,又是倫理、道德的傳授人,擔負著培養(yǎng)、教育下一代的光榮而艱巨的任務。教師只有在教育實踐中,通過努力學習,認識到社會發(fā)展的規(guī)律和特點,了解到社會主義教師道德的內(nèi)容和意義,并通過自身的修養(yǎng),將認識內(nèi)化為自己的道德情感、意志和信念,不斷外化為自己的道德行為和習慣,才能形成一定的道德品質。
在以后的工作中,我將積極實施以上規(guī)劃,堅持不懈,爭取實現(xiàn)個人發(fā)展目標-----成為一名優(yōu)秀的人民教師。
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