有關(guān)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文集錦5篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,很快就要開(kāi)展新的學(xué)習(xí)了,先做一份學(xué)習(xí)計(jì)劃,開(kāi)個(gè)好頭吧。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧,以下是小編為大家整理的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
在新的學(xué)年中,我希望學(xué)習(xí)要有新的成績(jī),工作要有新的高度,這就要求我怕不懈地努力!
其實(shí)時(shí)間真的過(guò)的極快,在暑假階段實(shí)習(xí)的時(shí)候,我就深深地發(fā)現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)實(shí)在匱乏,是無(wú)法勝任一份工程管理類(lèi)的工作的,大三,是最珍貴也是最后的機(jī)會(huì)了。同時(shí),在跟12屆新生交流的.時(shí)候,猛然間發(fā)現(xiàn)自己竟然已經(jīng)是這個(gè)學(xué)校最年長(zhǎng)的學(xué)姐了。這就是我擬定此份學(xué)年計(jì)劃的最原始的依據(jù)。 首先總結(jié)一下對(duì)上一學(xué)年計(jì)劃完成情況的反饋,我很高興能夠順利完成給自己擬定的課外學(xué)習(xí)計(jì)劃,包括通過(guò)英語(yǔ)CET-4級(jí)考試、順利拿到會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)等。對(duì)于課內(nèi)學(xué)習(xí),對(duì)比大一,我滿意自己能夠拿到獎(jiǎng)學(xué)金的成績(jī)。但是不是最滿意的,這學(xué)年我應(yīng)該更努力,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。最主要的是在學(xué)習(xí)態(tài)度上,我認(rèn)為上學(xué)期的自己是不合格的,通過(guò)暑假的實(shí)習(xí),我認(rèn)識(shí)到大三必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度,不遲到,不曠課,認(rèn)真聽(tīng)講,學(xué)生干部工作和學(xué)業(yè)區(qū)別對(duì)待。抓住主要矛盾的主要方面。故擬定以下目標(biāo):
1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課和基礎(chǔ)課程。既然確定了自己的從業(yè)方向,我就應(yīng)該抓住最后一個(gè)學(xué)年的課堂學(xué)習(xí),在專(zhuān)業(yè)方向廣泛涉獵,多下功夫。利用課余時(shí)間多看看書(shū),個(gè)人方面應(yīng)該多加強(qiáng)實(shí)踐能力為以后社會(huì)實(shí)踐打基礎(chǔ)。能夠堅(jiān)持至少一個(gè)學(xué)期的工地實(shí)習(xí)。
2. 通過(guò)英語(yǔ)CET-6級(jí)。四級(jí)好過(guò),但也不是輕而易舉就可以拿下。所以對(duì)待六級(jí)更要下苦功夫。
3. 準(zhǔn)備五大員考試。這是關(guān)于本專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的第一本社會(huì)性證書(shū),我希望能夠在老師和大四學(xué)姐的指導(dǎo)下,能夠一次性通過(guò)。
4. 要考慮今后自己的發(fā)展動(dòng)向,積極了解考研和公考的相關(guān)信息,選擇適合自己的發(fā)展道路。并提前準(zhǔn)備。
5. 關(guān)注時(shí)事,開(kāi)拓自己的眼界!本學(xué)期報(bào)了《創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新管理》這門(mén)課,這三周的上課感受中,我認(rèn)為自己要走進(jìn)社會(huì)的第一步是要積累社交經(jīng)驗(yàn)和熟絡(luò)社會(huì)動(dòng)態(tài)。多看書(shū)報(bào)雜志,經(jīng)常走出去看看。兩近一遠(yuǎn)。開(kāi)闊眼界,以游會(huì)友。既擴(kuò)大了視野,有提升了交友能力。
6. 在政治上要向黨組織靠攏。我還是一名入黨積極分子,希望在考察期滿之
時(shí)能夠順利發(fā)展。
7. 合理掌控時(shí)間:事分輕重緩急,人應(yīng)自控自覺(jué)除了積極主動(dòng)的態(tài)度,還要
學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間,管理自己的事務(wù)。利用自己的職務(wù)服務(wù)于班級(jí),幫助于學(xué)弟學(xué)妹。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
帶著理想、帶著對(duì)未來(lái)生活的憧憬、帶著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),我很榮幸地成為英德華粵中英文學(xué)校清遠(yuǎn)光明校區(qū)小學(xué)部教師隊(duì)伍中的一名新成員。作為一名新教師,我十分感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我這樣一次學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。為了使我盡快的成長(zhǎng)起來(lái),學(xué)校給我安排了有著豐富經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師,讓我在以后的學(xué)習(xí)和工作中少走許多彎路,遇到挫折和困難時(shí)也會(huì)有人及時(shí)的指點(diǎn)。在今后的教學(xué)中,我會(huì)向?qū)焸冋J(rèn)真學(xué)習(xí),努力提高自己的教育教學(xué)水平,爭(zhēng)取盡快地成長(zhǎng)成一名優(yōu)秀的人民教師。另外還要立足崗位,必須以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體,腳踏實(shí)地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)滿足現(xiàn)代教育的需要,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
在理論方面,作為一名教師,首先,我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此,教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命。
在業(yè)務(wù)方面,首先要勤聽(tīng)課,多反思。只要有時(shí)間,有機(jī)會(huì),就多聽(tīng)導(dǎo)師們和老教師的課。在聽(tīng)課過(guò)程中,不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)導(dǎo)師們的各大教學(xué)環(huán)節(jié)和對(duì)學(xué)生興趣的調(diào)動(dòng),而且要認(rèn)真學(xué)習(xí)導(dǎo)師們對(duì)每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)的講解方法。只聽(tīng)課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,重要的是聽(tīng)課后的反思。每聽(tīng)完師傅的一節(jié)課,都要認(rèn)真反思,寫(xiě)下自己的感受和收獲。然后對(duì)照自己的教案進(jìn)行修改完善。對(duì)一些細(xì)節(jié)的處理上,如不理解或有不同意見(jiàn),要及時(shí)的與導(dǎo)師們進(jìn)行交流溝通。并將修改完的教案拿給師傅看,使每一節(jié)課都做好充分的準(zhǔn)備。在導(dǎo)師們的指導(dǎo)下,不斷完善自己,努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技能,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識(shí),多讀一些有關(guān)教師成長(zhǎng)和教育理論方面的書(shū)籍。讀完以后,要認(rèn)真思考,同自己的課堂教學(xué)相聯(lián)系,做做讀書(shū)筆記,遇到不懂的就要及時(shí)向?qū)焸兒屠辖處焸冋?qǐng)教,以至于更好地將所學(xué)的教育理論應(yīng)用于實(shí)際的課堂教學(xué)中,不斷提高自己的教學(xué)水平。
我們教師的工作對(duì)象是學(xué)生,教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。為了不斷地提高自己的教學(xué)水平,為了更好地進(jìn)行教育教學(xué),所以,我準(zhǔn)備采取以下具體措施:
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),從各方面不斷提高自己的師德。
2、在教師團(tuán)隊(duì)中,要團(tuán)結(jié)各教師,要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的教學(xué)思路、教學(xué)方法、教學(xué)模式,不斷提高自己的教學(xué)水平。
3、多向潘導(dǎo)師和李導(dǎo)師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她們是如何導(dǎo)入新課的,如何教授課文的',如何進(jìn)行游戲活動(dòng),如何調(diào)動(dòng)正班的學(xué)習(xí)氣氛,并進(jìn)行筆錄。
4、自己沒(méi)課的時(shí)候,要多去聽(tīng)導(dǎo)師們的課,帶上筆記本,進(jìn)行全堂記錄,邊記錄,邊觀察,邊思考,為什么要這樣上課,這樣的課堂模式起到什么作用,換了是自己,又會(huì)怎樣做。
5、在聽(tīng)課過(guò)程當(dāng)中,要仔細(xì)觀察導(dǎo)師們的每一個(gè)動(dòng)作,教學(xué)用語(yǔ),教態(tài)及肢體語(yǔ)言。還要學(xué)習(xí)如何進(jìn)行板書(shū)。另外,要多觀察學(xué)生,看他們是怎樣跟著老師的思路走的。
6、每當(dāng)聽(tīng)完導(dǎo)師們的課之后,主動(dòng)與導(dǎo)師們進(jìn)行教學(xué)交流,把自己日常中沒(méi)做到的、做不到的、做不好的各方面的問(wèn)題主動(dòng)提出來(lái),好讓導(dǎo)師們指導(dǎo),從而爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
7、每當(dāng)聽(tīng)完導(dǎo)師們的課之后,就要及時(shí)反思,整理記錄,有哪些方面是自己從來(lái)沒(méi)有留意到的,有哪些方面是自己做不好的,有哪些方面是需要改進(jìn)的,認(rèn)真抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行分析。
8、每當(dāng)導(dǎo)師們?nèi)ヂ?tīng)完我的課之后,主動(dòng)向?qū)熣?qǐng)教。當(dāng)導(dǎo)師對(duì)我進(jìn)行評(píng)課時(shí),要認(rèn)真做好筆記,明確知道有哪些方面做得不足,該如何改進(jìn),另外還有什么解決方法。明確知道后,就要從自身各方面出發(fā),逐點(diǎn)攻破。
9、積極去聽(tīng)其他有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,從中學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法、教學(xué)模式、及教學(xué)管理,達(dá)到跨科域進(jìn)行自我提升的目的。
10、每當(dāng)遇到自己解決不到的問(wèn)題時(shí),認(rèn)真進(jìn)行記錄,做到不恥下問(wèn)。把自己做不好的各方面記錄下來(lái),尋找原因,尋找解決的方法。
11、每當(dāng)放假時(shí),要不斷充實(shí)自己,多去觀看生本教育理論的教育叢書(shū),多上網(wǎng)查閱關(guān)于教育教學(xué)的資料,及多查看各優(yōu)秀教師教學(xué)視頻,以達(dá)到不斷提高自己的教學(xué)水平的目的。
12、學(xué)海無(wú)涯,要多鉆研與英語(yǔ)有關(guān)的學(xué)科領(lǐng)域,如英語(yǔ)詞匯學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)法、英美文學(xué)選讀等,不斷擴(kuò)展自己的視野。要多聽(tīng)BBC等英文頻道,多聽(tīng)英文歌,多觀看英美等國(guó)的優(yōu)秀電影、與教育教學(xué)題材相關(guān)的視頻,從而更好地練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。
方法總比困難多,努力+勤奮=成長(zhǎng)。一切都是新的開(kāi)始,新的目標(biāo),在今后的教學(xué)生活中,我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,不斷提高充實(shí)自我,踏實(shí)勤懇的走好每一步!爭(zhēng)取在收獲的季節(jié),有著屬于自己的的豐碩成果。成為一名優(yōu)秀的教師。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以國(guó)家的教育方針和上級(jí)關(guān)于師訓(xùn)工作的文件政策精神為指導(dǎo),以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)。
以“評(píng)好課”為師訓(xùn)工作的重點(diǎn),以教師的`可持續(xù)發(fā)展為本,努力開(kāi)創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型學(xué)習(xí)型研究型高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍。
二、重點(diǎn)工作
1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)。
2、繼續(xù)開(kāi)展“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng),促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)與成熟。
3、落實(shí)好常規(guī)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),堅(jiān)持聽(tīng)課后及時(shí)評(píng)課,學(xué)校提倡跨年級(jí)聽(tīng)課,鼓勵(lì)、支持、拓展校外聽(tīng)課渠道。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),進(jìn)一步規(guī)范教師的授課行為,促進(jìn)課堂教學(xué)的規(guī)范高效,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、開(kāi)展班主任培訓(xùn)工作,加強(qiáng)班主任師資隊(duì)伍建設(shè)。
5、認(rèn)真開(kāi)展課題研究。本年度,除將繼續(xù)加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理和檔案建設(shè),全面完成其它立項(xiàng)課題的結(jié)題和推廣工作,并積極參加教育科研部門(mén)組織的教研活動(dòng),切實(shí)開(kāi)展校本課題研究,以研促教,不斷提高教育教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
6、配合市教育體育局局繼續(xù)做好骨干教師培訓(xùn)工作,開(kāi)闊其視野,提升其教育教學(xué)理論素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)踐能力,并充分調(diào)動(dòng)其在實(shí)施素質(zhì)教育、積極參與教科研活動(dòng)中的主動(dòng)性和輻射帶動(dòng)作用。
三、主要措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)局要求,建立學(xué)校骨干教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)檢查、督促、指導(dǎo)、考核,項(xiàng)目領(lǐng)引,幫助骨干教師完成每年的目標(biāo)任務(wù),并負(fù)責(zé)上送年度考核結(jié)果。
2、自加壓力。各類(lèi)骨干教師要按照自身實(shí)際,制訂一個(gè)向上一個(gè)層次目標(biāo)的成長(zhǎng)計(jì)劃書(shū),從師德水平、課堂教學(xué)、教育教學(xué)科研等方面對(duì)照條件,分解目標(biāo),按學(xué)年度制訂自己的成長(zhǎng)計(jì)劃書(shū)。
3、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。對(duì)于高層次聽(tīng)課活動(dòng)、展示活動(dòng)繼續(xù)采用申報(bào)制,學(xué)校擇優(yōu)批準(zhǔn)。憑聽(tīng)課反思、學(xué)習(xí)體會(huì)、上翻版課等報(bào)銷(xiāo)外出活動(dòng)的費(fèi)用。
4、組織各類(lèi)活動(dòng)。組織各類(lèi)研討、沙龍活動(dòng),在碰撞中激發(fā)靈感,在實(shí)踐中提升能力。
5、建立健全人才培養(yǎng)梯隊(duì),重視名教師培養(yǎng)工作,做好市級(jí)學(xué)科教改帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀的培養(yǎng)、推薦工作。努力培養(yǎng)一支“師德修養(yǎng)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、學(xué)識(shí)水平高、發(fā)展?jié)摿ψ恪钡氖聵I(yè)型、復(fù)合型、科研型的教師隊(duì)伍。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
一、 專(zhuān)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀分析
從1999年7月畢業(yè)至今,踏上教師崗位有整15年的我較順利的完成了社會(huì)角色的轉(zhuǎn)換,從一名師范生到一名合格的小學(xué)體育教師。其中,有幸參與了多次市縣及學(xué)校組織的教研、觀課、評(píng)課等活動(dòng),得到了很多骨干和優(yōu)秀教師的指導(dǎo)和幫助,從而使我的課堂教學(xué)有了跨越式的發(fā)展,理論結(jié)合實(shí)際的能力增強(qiáng)了,動(dòng)手能力增強(qiáng)了、課堂掌控性增強(qiáng)了、課堂有效性的意識(shí)提高了、科研意識(shí)也有所增強(qiáng)。如今,將繼續(xù)擔(dān)任低年級(jí)的教學(xué)工作,要將自己的角色定位從年輕教師向經(jīng)驗(yàn)型青年教師轉(zhuǎn)換。
優(yōu)勢(shì):
1.15年的低年級(jí)從教經(jīng)驗(yàn),使自己理論聯(lián)系實(shí)際的能力增強(qiáng)了不少,動(dòng)手能力也有很大的提高。能因材施教,以學(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣并積極參與。
2.愛(ài)崗敬業(yè),遵守中小學(xué)教師行為規(guī)范。樂(lè)于了解學(xué)生們的.身心特點(diǎn)和已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。
3.積極參與各類(lèi)教育教學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng),開(kāi)闊視野。善于思考,注重反思,能在教學(xué)過(guò)程中以理論結(jié)合實(shí)踐,從而提高課堂教學(xué)效果,完善和提升自身教學(xué)能力。
4.積極自學(xué)能力?臻e時(shí)會(huì)閱讀學(xué)校購(gòu)置和推薦的教育名著、案
例和反思等等;以培養(yǎng)的學(xué)生的創(chuàng)新能力為前提,能在課中嘗試運(yùn)用新型教育方法和手段,豐富課堂教學(xué)形式。
不足之處:
1.有待提高的隨機(jī)應(yīng)變能力。對(duì)小學(xué)各階段學(xué)生的身心特點(diǎn)了解度還不夠,如何能準(zhǔn)確并及時(shí)處理課堂突發(fā)事件,并將事件帶來(lái)的影響和后果程度降低到最小,對(duì)課堂的整體性把握有待提高。
2.個(gè)人教學(xué)風(fēng)格不明顯,需培養(yǎng)全新的教學(xué)理念,以擁有較強(qiáng)的、獨(dú)立的教學(xué)能力。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)下,在學(xué)科教學(xué)中還需拋棄模仿和惰性,發(fā)揚(yáng)自身長(zhǎng)處,尋找體育教學(xué)中的創(chuàng)新。
3.對(duì)于教科研方面缺乏探討、研究的積極性,教科研能力較差。專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還需不斷積累,與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)能力也有待加強(qiáng)。
4、由于身體原因,課堂示范動(dòng)作不能完全展示。
二、 個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年的總目標(biāo)
1.繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì),衣著符合教師規(guī)范,以普通話教學(xué),做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),樹(shù)立獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,向業(yè)務(wù)水平高的“經(jīng)驗(yàn)型”青年教師轉(zhuǎn)型。
2.繼續(xù)體育專(zhuān)業(yè)理論結(jié)合專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作,更新個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)、認(rèn)識(shí)教材,做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),并與單元計(jì)劃相配套;在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實(shí)踐課中,開(kāi)發(fā)教育資源,從而尋求自
身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破。
3.堅(jiān)持每周3-4小時(shí)的閱讀,除教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍,增加案例、課例的閱讀參考,尋求在理論研究上有建樹(shù),不斷提高自身理論研究的能力,并結(jié)合實(shí)踐有成效。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
今年是“十二五”小學(xué)教師繼教教育學(xué)習(xí)的最后一年,是接受鄉(xiāng)、縣、市、省各級(jí)檢查驗(yàn)收的關(guān)鍵年,在本年的學(xué)習(xí)中,將繼續(xù)以“一德四新”知識(shí)為主,并把所學(xué)知識(shí)、方法、理念等運(yùn)用于自身的教育教學(xué)中,真正體現(xiàn)教育教學(xué)改革的效果。
一、指導(dǎo)思想
重視理論學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),更新教育觀念。通過(guò)學(xué)習(xí),樹(shù)立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念。面向全體學(xué)生的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)!盀榱艘磺袑W(xué)生,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論,掌握科學(xué)的教育方法,提升自己的教學(xué)理念,在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格,遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。
二、目的要求
1.了解各科課程目標(biāo)及內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),正確運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中。
2.不斷加強(qiáng)自我改造與學(xué)習(xí),以提高自身修養(yǎng),適應(yīng)現(xiàn)代教育改革與發(fā)展的需要。
3.正確理解新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的各種困難,努力探索與創(chuàng)新,為新課程的順利實(shí)施打下基礎(chǔ)。
4.提高本人對(duì)課程的施教與研究開(kāi)發(fā)能力。
5.健全本人的心理素質(zhì)。
三、個(gè)人現(xiàn)狀分析
自參加教學(xué)工作以來(lái),熱愛(ài)教育事業(yè),工作努力勤奮,一直身處教學(xué)的第一線,不斷地努力實(shí)踐探索,積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也得到了學(xué)生們的肯定,面對(duì)每一雙雙求知的眼睛,深感任重而道遠(yuǎn)。雖然渴望能應(yīng)用最科學(xué)有效的方法使學(xué)生獲得最多的知識(shí),但有時(shí)總覺(jué)得心有余而力不足。因此,更需不斷地學(xué)習(xí),積累,借鑒別人先進(jìn)的教育方法和教育理念,不斷地經(jīng)歷由理論到實(shí)踐,再由實(shí)踐到理論的升華過(guò)程。使自己的業(yè)務(wù)能力達(dá)到質(zhì)的進(jìn)步。
四、學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)
1.師德教育:加強(qiáng)教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育的學(xué)習(xí),增強(qiáng)教書(shū)育人的`責(zé)任感和使命感,提高自己依法執(zhí)教的能力和水平。通過(guò)各種形式的師德學(xué)習(xí),做到愛(ài)崗敬業(yè),以學(xué)生為本,關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生,平等公正地對(duì)待學(xué)生;關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng);為人師表,做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
2.新理念:樹(shù)立先進(jìn)的教育思想和教育理念,樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀。把育人作為教育工作的根本,面向全體學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。
3.新知識(shí):樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)實(shí)踐成果,拓寬知識(shí)視野,增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備,深化學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí),更新知識(shí)。
4.公共學(xué)科培訓(xùn):《新時(shí)期師德修養(yǎng)》、《多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用》
五、具體措施
1.堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)。
2.注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。重視所學(xué)知識(shí)在教育教學(xué)中的運(yùn)用。
3.積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
4.認(rèn)真寫(xiě)好各科學(xué)習(xí)筆記及心得體會(huì)。
5.在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成各學(xué)科作業(yè)。
6.積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等。
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