有關(guān)學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃模板集錦九篇
時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)同時(shí)也不斷變化,我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí),制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃了。什么樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃才是好的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?以下是小編收集整理的學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
不知不覺(jué),我已經(jīng)踏入了新學(xué)期的門(mén)檻,開(kāi)始了新學(xué)期的生活。新學(xué)期,收收心,要很快投入到緊張的學(xué)習(xí)中。為此,我決定列出以下的學(xué)習(xí)計(jì)劃,時(shí)刻提醒我在今后的學(xué)習(xí)中努力勤奮:
1、每天都不能松懈。對(duì)于知識(shí)不能馬虎,有不會(huì)的問(wèn)題,要經(jīng)過(guò)一番思考,如果真的不會(huì)再去請(qǐng)教老師或同學(xué)。
2、每節(jié)課都要認(rèn)真聽(tīng)講,特別是老師分析題目的時(shí)候,更要仔細(xì)聽(tīng),不能心不在焉 課前預(yù)習(xí)。
3、上課認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真記筆記、回家認(rèn)真做作業(yè)。此外,要每天把當(dāng)天所學(xué)了的課程都復(fù)習(xí)一遍,還要把第二天要學(xué)的課程預(yù)習(xí)一遍。
4、寫(xiě)作業(yè)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),認(rèn)真仔細(xì)完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足并且可以鞏固知識(shí)。語(yǔ)文作業(yè)要字跡工整,仔細(xì)分析;數(shù)學(xué)作業(yè),不能馬虎,寫(xiě)完后認(rèn)真檢查并驗(yàn)算;英語(yǔ)作業(yè),書(shū)寫(xiě)規(guī)范, 字跡工整。
5、作為少先隊(duì)員,不僅要尊老愛(ài)幼,尊敬師長(zhǎng),還要樂(lè)于幫助,別人時(shí)刻緊記遵守規(guī)則。
6、揚(yáng)文明誠(chéng)信美德,展三江學(xué)子風(fēng)采。想要做一個(gè)合格的學(xué)生,就要做到文明誠(chéng)信美德。一個(gè)學(xué)期是辛苦的,但我不能怕辛苦,別人能夠做到,我相信自己也一定能做到。所謂“苦盡甘來(lái)”,只要努力去做,肯定會(huì)獲得回報(bào)。在這個(gè)學(xué)期里,不僅要好好學(xué)習(xí),還要做到文明誠(chéng)信美德。
7、學(xué)年各科成績(jī)計(jì)劃:語(yǔ)文:95分 數(shù)學(xué):100分 英語(yǔ):98分 科學(xué):XXX 分 品德與社會(huì):90分信息技術(shù):95分
學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)的思想:
書(shū)是人類(lèi)的朋友,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng),在班中形成良好的讀書(shū)氛圍,引導(dǎo)學(xué)生與好書(shū)交友,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹(shù)立理想!讓書(shū)籍豐富他們的知識(shí),開(kāi)闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,使他們體驗(yàn):讀書(shū),是快樂(lè)的!
二、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)活動(dòng),讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū),讓書(shū)成為他們的朋友。
2、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,提高欣賞能力。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
三、讀書(shū)的書(shū)目:
《安徒生童話》《格林童話》《成語(yǔ)故事》《三字經(jīng)》《古詩(shī)文誦讀手冊(cè)》《小布頭奇遇記》《小老虎歷險(xiǎn)記》等描寫(xiě)動(dòng)物的童話《365夜知識(shí)童話》《大頭兒子和小頭爸爸》《木偶奇遇記》《丁丁歷險(xiǎn)記》童話《假面舞會(huì)》童話《快樂(lè)小屋》童話《下一個(gè)就是我》有關(guān)春天的故事等
四、指導(dǎo)的策略:
。ㄒ唬I(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。
(1)我愛(ài)讀書(shū)剪報(bào)活動(dòng)。
為了豐富校園文化生活,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力以及創(chuàng)新意識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生用生動(dòng)的文字、優(yōu)美的圖案、明麗的色彩展示自己的讀書(shū)收獲,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,學(xué)校舉行了我愛(ài)讀書(shū)手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),結(jié)合這次活動(dòng),廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生,在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展我愛(ài)讀書(shū)剪報(bào)評(píng)比。
。2)征集讀書(shū)名言,制作書(shū)簽。
在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對(duì)讀書(shū)的理解和感受征集關(guān)于讀書(shū)的名言,例如:書(shū)像水,人像魚(yú),魚(yú)兒離不開(kāi)水。書(shū)給我們安上一對(duì)翅膀,讓我們?cè)谥R(shí)的天地展翅高飛。
學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書(shū)簽?梢园褧(shū)簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象,也可以把書(shū)簽設(shè)計(jì)成各種書(shū)的形狀,在書(shū)簽上寫(xiě)上勤奮讀書(shū)的格言和名句。讓學(xué)生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書(shū)簽,進(jìn)行班級(jí)評(píng)比。
。3)《快樂(lè)從書(shū)中來(lái)》課本劇、童話劇、情景劇展評(píng)
。4)以身作則,從老師自身做起,每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。
(5)記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào):讀書(shū)快樂(lè),快樂(lè)讀書(shū)!要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午,走進(jìn)教室就看書(shū)。
(二)建好班級(jí)快樂(lè)書(shū)架,讓學(xué)生有書(shū)可讀。
營(yíng)造書(shū)香班級(jí)的重要內(nèi)容就是要建好班級(jí)圖書(shū)架,因此,我給班級(jí)的圖書(shū)角起名為快樂(lè)小書(shū)架。班級(jí)圖書(shū)架的書(shū),針對(duì)班級(jí)學(xué)生的興趣,可以引導(dǎo)和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生把自己喜愛(ài)的書(shū)報(bào)拿來(lái),與他人交流,有文學(xué)類(lèi)、歷史類(lèi)、童話類(lèi)、寓言類(lèi)、科學(xué)類(lèi)應(yīng)有盡有。
1、要求每人選5本書(shū)帶到學(xué)校,建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)。推選圖書(shū)管理員,及時(shí)做好出借、及還書(shū)記錄。
2、班級(jí)小書(shū)庫(kù)定時(shí)向?qū)W生出借圖書(shū),保證學(xué)生每?jī)芍茌啌Q一次圖書(shū)。
3、換一本書(shū),交一個(gè)友。
鼓勵(lì)小朋友們好書(shū)要相互交換看,好書(shū)共分享,換一本書(shū),交一個(gè)朋友,不僅讀到了好書(shū),還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書(shū),一定注意愛(ài)護(hù)。
五、評(píng)價(jià)的方法:
低年級(jí)的孩子活潑好動(dòng)、天真可愛(ài),愛(ài)聽(tīng)(講)故事,愛(ài)表演。針對(duì)他們的特點(diǎn),我采取講展、賽等形式,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。開(kāi)展小小故事會(huì)、朗讀比賽、、親子共讀、每月的讀書(shū)交流、我愛(ài)讀書(shū)剪報(bào)、特色書(shū)簽展、課本劇表演等活動(dòng),評(píng)選故事大王、小小書(shū)蟲(chóng)、書(shū)香之家。
學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
一、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上學(xué)期工作中的長(zhǎng)處
1、吃苦耐勞,任勞任怨
吃苦耐勞是成為一名優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部的必備素養(yǎng)之一,必須有不怕苦不怕累的意志,才能更好更快的完成上級(jí)交代的工作和任務(wù),才能更好的為同學(xué)們服務(wù)。
2、嚴(yán)于律己,模范帶頭
只有自己做好,才能幫助別人做好。自己都沒(méi)做好的話,更不能要求和幫助其他人做好。
3、團(tuán)結(jié)友愛(ài),將心比心
個(gè)人的力量終究是有限的,集體的力量大于天。只有做到團(tuán)結(jié)友愛(ài),將心比心,我們這個(gè)集體才能更加有凝聚力,才能爆發(fā)出更強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。
4、端正態(tài)度,責(zé)任銘心
責(zé)任心是作為一名學(xué)生會(huì)成員必不可少的,一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人是沒(méi)有資格加入這個(gè)先進(jìn)的組織中來(lái)的。只有有了強(qiáng)大的責(zé)任心,才能把工作做的更好,更到位。
二、把上學(xué)期沒(méi)有做到位的地方完善
1、戒驕戒躁,穩(wěn)步發(fā)展
一定要端正自己的態(tài)度,戒驕戒躁,一心一意為同學(xué)們服務(wù),為我系增光添彩。
2、提前部署,處變不驚
做事之前要把眼光放寬,把事看著長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn),做好突發(fā)情況的應(yīng)對(duì)方案,才能有條不紊,處變不驚。
3、深思熟慮,提高效率
做事之前要深思再熟慮,以避免途中出什么亂子,手忙腳亂。
4、工作到位,穩(wěn)抓學(xué)習(xí)
在做好工作的同時(shí)也必須穩(wěn)抓學(xué)習(xí),不能以工作為原由而把學(xué)習(xí)置之不理,要做到兩者兼得。
三、新學(xué)期工作重點(diǎn)
1、堅(jiān)持每天的考勤工作,風(fēng)雨無(wú)阻。為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、提高工作效率,更有效的完成工作任務(wù)。
3、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),把團(tuán)結(jié)友愛(ài)真正做好。
4、增強(qiáng)集體的凝聚力,使得大眾傳媒系學(xué)生會(huì)真正成為一個(gè)相親相愛(ài)的大家庭。
5、創(chuàng)新活動(dòng)形勢(shì),調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性,使得活動(dòng)收到很好的成效。
6、重視活動(dòng)質(zhì)量,打造精品活動(dòng)。重質(zhì)而不能重量,舉辦的每次活動(dòng)都要力爭(zhēng)做到最好。
學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
新學(xué)期,新氣象。在新的一學(xué)期里,我們都有新的計(jì)劃和奮斗的目標(biāo)。下面我想談一談在新學(xué)期里,我在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三方面的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在語(yǔ)文方面,我會(huì)做到課前預(yù)習(xí),認(rèn)識(shí)本課生字生詞,查找與課文相關(guān)的資料,并認(rèn)真作批注。課文中不懂的詞會(huì)提前查字典。課后,我也會(huì)及時(shí)溫習(xí)課文,做到;溫故而知新;。除此之外,我還會(huì)在課余時(shí)間閱讀大量的書(shū)籍,開(kāi)闊我的知識(shí)面。同時(shí),也會(huì)做一些語(yǔ)文常識(shí)方面的習(xí)題。這樣才能更好的;查漏補(bǔ)缺;。
在數(shù)學(xué)方面,我打算每天做20道口算題,以此來(lái)提高自己的計(jì)算正確率和速度?荚嚽皶(huì)很好的復(fù)習(xí),絕不做;臨時(shí)抱佛腳;之類(lèi)的事情。當(dāng)然,我還想建立一個(gè);錯(cuò)題集;,當(dāng)我卷子、練習(xí)冊(cè)上有錯(cuò)題時(shí),就及時(shí)的記到;錯(cuò)題集;里,等到期末時(shí),就可以拿出來(lái)復(fù)習(xí)了。
以上就是我的新學(xué)期計(jì)劃,希望我的計(jì)劃能給我?guī)?lái)堅(jiān)持不懈的動(dòng)力和認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的端正態(tài)度。
學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
對(duì)于大多數(shù)剛剛跨過(guò)中考門(mén)檻的學(xué)生來(lái)說(shuō),高中生活是充滿未知和刺激的,帶著這份激情,經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)的洗禮,來(lái)到我們高中的課堂上,我們的學(xué)生將面對(duì)的是一個(gè)無(wú)論是難度還是強(qiáng)度都高一個(gè)檔次的高中學(xué)習(xí)。多數(shù)學(xué)生最后能夠完整走完這高中三年,最后考上了一個(gè)自己滿意的大學(xué),然而也有不少的學(xué)生這三年或者說(shuō)最后高三一年走得異常艱難,在高考這場(chǎng)硬仗中敗下陣來(lái)。從一個(gè)老師的角度來(lái)講,我們希望每個(gè)學(xué)生都能在高考中脫穎而出,然而整個(gè)高中的學(xué)習(xí)是由不同的科目組成的,要獲得最后的成功,各個(gè)科目都要齊頭并進(jìn)。北京新東方中小學(xué)一對(duì)一沈霖老師其他不談,就談?wù)勎覀兏咧形锢淼膶W(xué)科特點(diǎn)以及一些學(xué)習(xí)規(guī)劃。
高中物理,不容小覷
考察今年北京市的中考物理卷,雖然不能得出很精深的見(jiàn)解,但是有一點(diǎn)沈霖老師想大家都能贊同:初中物理很注重生活體驗(yàn)。力學(xué)中的載重車(chē)輪、熱學(xué)中的'蒸發(fā)、聲學(xué)中的高架隔音墻、光學(xué)中的彩虹,這些都是建立在一些可以實(shí)證的現(xiàn)象之上的知識(shí)。而到了我們高中階段,很多知識(shí)就要從簡(jiǎn)單的生活體驗(yàn)中剝離出來(lái)了,比如電場(chǎng)磁場(chǎng)的描述,萬(wàn)有引力的計(jì)算,這些都是看不見(jiàn)摸不著的東西,需要我們進(jìn)行大量的抽象思考,而不是簡(jiǎn)單的情境體驗(yàn)。甚至還有一些知識(shí)雖然與我們的生活很接近,但是如果利用生活體驗(yàn)來(lái)描述的話,卻會(huì)得到錯(cuò)誤的結(jié)論,例如在電梯超重失重問(wèn)題研究中,很多學(xué)生就會(huì)不明白,為什么在向上的電梯里面也會(huì)失重。
從定性分析到定量分析是高中物理學(xué)習(xí)的另一個(gè)難點(diǎn),光幾十個(gè)基本公式就可以讓很多學(xué)生倒不過(guò)來(lái)了,更別說(shuō)將這些公式定理推廣運(yùn)用,考察他們的適用條件了。但是高中物理就是這樣,不僅僅要求學(xué)生對(duì)物理現(xiàn)象進(jìn)行一個(gè)描述,還要進(jìn)行定量的計(jì)算,利用數(shù)學(xué)工具,進(jìn)行分類(lèi)討論等等,計(jì)算能力也是很多高中學(xué)生的痛苦之處。北京高考對(duì)計(jì)算能力的考察沒(méi)有其他省份那么重視,因此很多學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中都是手機(jī)"一機(jī)雙用",下課用來(lái)刷朋友圈,上課用來(lái)摁計(jì)算器。這就導(dǎo)致了很多學(xué)生對(duì)一些關(guān)鍵算式或者特殊數(shù)據(jù)的不敏感,例如不知道科學(xué)計(jì)數(shù)法5×10—4就是0。0005,例如看到125就不會(huì)聯(lián)想到這是1000÷8的結(jié)果。
甚至還有學(xué)生有這樣的感覺(jué),高中物理一開(kāi)始感覺(jué)還湊合,但突然有一天,一覺(jué)醒來(lái)就發(fā)現(xiàn),連物理題目都讀不懂了。和文科不同,物理是一門(mén)需要大量抽象思維和邏輯推理的學(xué)科,這就決定了物理語(yǔ)言跟生活語(yǔ)言是有一定差別的,而我們就像是學(xué)習(xí)外語(yǔ)一樣,需要不斷地訓(xùn)練來(lái)適應(yīng)這種差別。
規(guī)劃在初,勝利在終
我們不得不承認(rèn)學(xué)生之間的思考能力、知識(shí)轉(zhuǎn)化能力的差別,然而我們也知道,最終影響學(xué)習(xí)結(jié)果的還有很多非智力因素,例如動(dòng)機(jī)——學(xué)下去的沖動(dòng)和學(xué)更多更好的渴望;例如情感——特別喜歡某一個(gè)老師或?qū)W科;再例如約束——必須完成老師或者家長(zhǎng)規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)于多數(shù)沒(méi)有學(xué)習(xí)主見(jiàn)或者自我約束不強(qiáng)的學(xué)生來(lái)講,最理想的情況,就是從高中一開(kāi)始就設(shè)立一個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)劃,讓他按照這個(gè)進(jìn)度走,一步一個(gè)腳印,三步一回頭。科學(xué)的計(jì)劃、嚴(yán)格的監(jiān)督、持續(xù)的激勵(lì),三位一體,按照計(jì)劃學(xué)習(xí),可以說(shuō),最終想不成功都不可能。
以理科物理為例,高中教材包含七本教材五大模塊,通常情況學(xué)校會(huì)在第一學(xué)年把兩本必修再加選修的部分章節(jié)講完,進(jìn)度快的可以講四本教材,而每周的物理課會(huì)在三到四次,因此如果按照這個(gè)進(jìn)度的話,別說(shuō)課后消化,很多學(xué)生連課堂內(nèi)容都聽(tīng)不進(jìn)去。高中物理第一章,運(yùn)動(dòng)的描述,從一開(kāi)始就引入矢量的概念,等于將學(xué)生初中物理的世界觀打碎了重構(gòu)一遍,很多學(xué)生到最后高三都沒(méi)有把矢量的概念搞清楚,這個(gè)非?膳拢苯佑绊懳覀?nèi)甑膶W(xué)習(xí)。因此我們強(qiáng)烈建議學(xué)生要在課堂之前預(yù)習(xí),避免一堂課聽(tīng)不懂,幾堂課沒(méi)法聽(tīng)的多米諾骨牌效應(yīng)。
學(xué)習(xí)鏈條,必須完整
最理想的理科學(xué)習(xí)過(guò)程是:課前預(yù)習(xí)—專(zhuān)心上課—及時(shí)復(fù)習(xí)—獨(dú)立做題—系統(tǒng)總結(jié)—課外學(xué)習(xí)。以一周三節(jié)課為例,上課當(dāng)天完成當(dāng)天的作業(yè),不上課的那天進(jìn)行預(yù)習(xí)。每個(gè)月為一個(gè)小單位,再進(jìn)行一個(gè)小范圍鞏固記憶。以一個(gè)學(xué)期為一個(gè)大單位,以期末考試為契機(jī)進(jìn)行深度理解。書(shū)本上的定理定律公式是一定不能放過(guò)的,黑體字部分也是需要著重記憶的,但更重要的是對(duì)這些內(nèi)容的理解,尤其是公式定理的使用條件,以及將物理模型與相關(guān)知識(shí)點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)聯(lián)系起來(lái),到最后腦子里必須要有一套完整的知識(shí)體系,再以此為基礎(chǔ)進(jìn)行一些拔高訓(xùn)練。高中物理需要著重訓(xùn)練的學(xué)習(xí)能力和品質(zhì)包括:類(lèi)比與模仿的能力,讀題與空間想象的能力以及數(shù)學(xué)能力——函數(shù)的思想,用圖像來(lái)解決問(wèn)題,比例關(guān)系的銜接。在此基礎(chǔ)上,再輔以一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如整理錯(cuò)題集,例如及時(shí)尋求老師解答疑惑,等等。
如果按照這條學(xué)習(xí)鏈學(xué)習(xí)的話,我們多數(shù)學(xué)生就會(huì)面臨這樣一個(gè)問(wèn)題,就是平時(shí)時(shí)間根本不夠,連基本的學(xué)習(xí)時(shí)間都不夠,更不用說(shuō)給自己的學(xué)習(xí)做規(guī)劃了。如果把人生看成一場(chǎng)比賽,能取勝的人無(wú)非就是兩種,一種是愿意大量付出的人,另一種就是掌握資源的人。放到高中物理學(xué)習(xí),面對(duì)這個(gè)窘境,學(xué)生可以進(jìn)行一個(gè)選擇,要么我在別人沒(méi)有學(xué)習(xí)的時(shí)間自己學(xué),領(lǐng)先于別人,例如寒暑假周末,這個(gè)投入時(shí)間成本;另一種則是依靠外力,讓學(xué);蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的老師對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行規(guī)劃管控,自己只管完成進(jìn)度,用投入最少的時(shí)間獲得最好的學(xué)習(xí)效果。
學(xué)生把最青春最寶貴的時(shí)光獻(xiàn)給了高中學(xué)習(xí),如果從這種角度來(lái)看的話,我們投入的成本是不可計(jì)量的。因此,作為的老師,唯一的期望就是讓我們學(xué)生的付出得到最豐厚的回報(bào),所以我們要在這三年過(guò)程中,早做準(zhǔn)備,嚴(yán)格執(zhí)行,事半功倍,步步為營(yíng),最終讓我們的高中物理學(xué)習(xí)在平穩(wěn)中順利度過(guò),獲得理想的成績(jī)。
學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
作為院學(xué)生會(huì)了一個(gè)重要部門(mén)—學(xué)習(xí)部,關(guān)注全院學(xué)習(xí)氣氛,校園文化建設(shè),學(xué)院學(xué)術(shù)氛圍的加強(qiáng)等,有重要的職能,作為學(xué)習(xí)部的一員,我也應(yīng)該做出自己的努力,使學(xué)習(xí)部能成為全院一個(gè)重要的不可或缺的部門(mén)而努力。下面就自己20xx年度工作計(jì)劃做以下安排。
一:學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部的一個(gè)重要職能是校園學(xué)習(xí)氣氛的建設(shè),所以要做好同學(xué)學(xué)習(xí)氣氛的維護(hù)。
。1)在傳統(tǒng)節(jié)日慶祝中,如端午節(jié),中秋節(jié),除夕等傳統(tǒng)節(jié)日中,要開(kāi)展系列活動(dòng)讓同學(xué)了解節(jié)日的來(lái)歷,意義等。使同學(xué)們學(xué)到專(zhuān)業(yè)知識(shí)以外的知識(shí),,這樣也可以弘揚(yáng)我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
。2)在五.四,12.9活動(dòng)中,做系列活動(dòng)回顧歷史,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),憧憬未來(lái)。
。3)而在5.1,10.1活動(dòng)中,協(xié)助文體部門(mén)做慶;顒(dòng),學(xué)習(xí)部門(mén)要重點(diǎn)對(duì)5.1等節(jié)日慶祝意義的探討與宣傳。
。4)學(xué)習(xí)部要多組織一些報(bào)告會(huì),學(xué)術(shù)交流會(huì)等活動(dòng),在開(kāi)展之前要與宣傳部門(mén)合作,多做宣傳。
二:作為學(xué)院學(xué)術(shù)氣氛的維護(hù)者,應(yīng)該有一份自己的宣傳手段。具我了解,北京電影學(xué)院,北京舞蹈學(xué)院,云南藝術(shù)學(xué)院等藝術(shù)學(xué)校,都有屬于自己的學(xué)報(bào),而作為西南地區(qū)最大了綜合藝術(shù)院校卻沒(méi)有,我想這是很確學(xué)院落后的一點(diǎn)。
學(xué)習(xí)部創(chuàng)辦《四川音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)》,有學(xué)習(xí)部牽頭,報(bào)告學(xué)院辦公室,有辦公室批準(zhǔn)方案,組織學(xué)習(xí)部具體實(shí)施。方案如下:
(1)名稱(chēng)《四川音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)》,屬于月刊,或者半月刊,具體情況的稍候討論。
(2)學(xué)報(bào)欄目可包括—學(xué)術(shù)報(bào)告,學(xué)院教研,專(zhuān)業(yè)知識(shí),獲獎(jiǎng)情況的等。(具體內(nèi)容討論決定)
。3)學(xué)報(bào)內(nèi)容來(lái)源,基本由每個(gè)院系提供內(nèi)容,原則上要顧及.個(gè)學(xué)院的專(zhuān)業(yè),可由老師發(fā)表稿件,也可同學(xué)優(yōu)秀稿件發(fā)表。
。4)學(xué)報(bào)經(jīng)費(fèi)來(lái)源由學(xué)院提供,或者有必要廣告收入提供。
。5)具體情況的再做討論。
學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
回顧過(guò)去,展望未來(lái)。作為學(xué)校學(xué)生會(huì)里的一名新成員,我有責(zé)任把學(xué)校賦予的每一項(xiàng)工作做好!滿腔的熱情去做好每一件事,用飽滿的精氣神去迎接每一份挑戰(zhàn)!在新學(xué)期中根據(jù)本學(xué)期工作要點(diǎn),結(jié)合系學(xué)生會(huì)工作實(shí)際,學(xué)生會(huì)個(gè)人工作計(jì)劃如下
1. 課的召開(kāi)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感,弘揚(yáng)名族精神。認(rèn)真開(kāi)展好各系的團(tuán)組織生活,做好安排,督促和檢查的工作。團(tuán)組織生活是我們每月必搞的活動(dòng),但若干次重復(fù)相同的形式后,使得大家似乎已缺乏了激情,缺少了創(chuàng)意。
因此在團(tuán)組織生活這個(gè)板塊我們需要“改革”!只有經(jīng)常保持和不斷提高團(tuán)員參加組織生活的積極性和自覺(jué)性,充分發(fā)揮團(tuán)員在組織生活中的主觀能動(dòng)性,使團(tuán)組織和團(tuán)員的兩個(gè)積極性統(tǒng)一起來(lái),組織生活才能取得實(shí)效,發(fā)揮作用。要做到這一點(diǎn),就要使團(tuán)的組織生活內(nèi)容和形式真正適合大學(xué)生的特點(diǎn),在內(nèi)容上注重思想性和教育性,同時(shí)也應(yīng)適當(dāng)注意知識(shí)性和趣味性,形式上要豐富多彩,生動(dòng)活潑。因此要經(jīng)常聽(tīng)取團(tuán)員對(duì)組織生活的意見(jiàn)和要求,適應(yīng)團(tuán)員思想、工作情況的變化,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作,不斷豐富組織生活的內(nèi)容和形式?梢赃M(jìn)行團(tuán)組織生活設(shè)計(jì)大賽,每個(gè)系都推出自己的特色團(tuán)組織生活進(jìn)行評(píng)比。
2 團(tuán)員證注冊(cè),做好團(tuán)員發(fā)展,團(tuán)籍管理,團(tuán)的組織統(tǒng)計(jì),團(tuán)費(fèi)收繳 ,關(guān)系的轉(zhuǎn)接等基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)工作,我將會(huì)在指定時(shí)間內(nèi)完成部門(mén)的工作,認(rèn)真細(xì)致的去完成自己的工作。
3. 對(duì)各班的團(tuán)委干部培訓(xùn),以會(huì)代訓(xùn),堅(jiān)持例會(huì)工作,提高團(tuán)干自身素質(zhì)。加強(qiáng)團(tuán)委的紐帶作用,積極配合各方面的工作,加強(qiáng)各部門(mén)與各系團(tuán)委的工作,做好與各班團(tuán)支書(shū)的溝通工作,及時(shí)通知組織上的工作安排。
4. 培訓(xùn),待新干事名單確定后對(duì)本部門(mén)的新干事進(jìn)行培訓(xùn),讓他們了解學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)規(guī)章制度,深刻理解組織部的職能和具體工作。 培養(yǎng)其組織協(xié)調(diào)能力,觀察我部干事在各活動(dòng)的表現(xiàn),以便協(xié)助主席團(tuán)搞好本學(xué)期末的換屆工作。
5. 晚會(huì)融合堂會(huì)場(chǎng)布置工作,可以通過(guò)禮花爆竹,熒光棒,鮮花,氣球,吹泡泡機(jī)等道具,增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)火爆氣氛,從而使互動(dòng)更加的融洽。最后,由部長(zhǎng)組成的主席團(tuán)負(fù)責(zé)對(duì)文宣部、學(xué)習(xí)部、紀(jì)檢部、組織部、外聯(lián)部和辦公室工作的監(jiān)督、協(xié)調(diào)和落實(shí)。負(fù)責(zé)整場(chǎng)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)人員的安排各項(xiàng)宜的分工,協(xié)調(diào)各部門(mén)的工作,解決突發(fā)事件。
6, 校運(yùn)動(dòng)會(huì)工作,合理分配部門(mén)人員,由小組分工合作,選出組長(zhǎng)劃分每個(gè)人的工作項(xiàng)目,利用氣球、彩帶,鮮花等布置操場(chǎng),在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間管理好會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,分配專(zhuān)人及時(shí)傳達(dá)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的情況,調(diào)整好人員內(nèi)部的工作任務(wù),與學(xué)生會(huì)其他部門(mén)做好溝通,共同努力,開(kāi)好運(yùn)動(dòng)會(huì)。校運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后,下達(dá)部門(mén)各人員的工作任務(wù),做好收尾工作。
以上是我部XX月份的大體個(gè)人工作計(jì)劃,在工作的具體實(shí)施中我們將遇到很多的困難,但我們堅(jiān)信我們會(huì)排除萬(wàn)難,盡最大的努力把工作做的最好,同時(shí)請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)及各位教師給予監(jiān)督和知道,使我們的工作更加完美。
學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8
一.讓學(xué)生與好書(shū)交朋友。
歌德有一句名言讀一本好書(shū),就如同和一個(gè)高尚的人在交談。雨果則說(shuō):書(shū)籍是改造靈魂的工具,它對(duì)于人類(lèi)之所以必須,在于它是滋補(bǔ)光明的飲料。確實(shí)一部好作品就如同是一本好的生活教科書(shū)。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì),教人怎樣做一個(gè)正直的人。知識(shí)就如浩瀚的海洋,一個(gè)人一生不可能把所有的書(shū)都讀完,更何況書(shū)還有好書(shū)和壞書(shū)之分,這就決定了我們讀書(shū)要有選擇。
如何指導(dǎo)學(xué)生選擇圖書(shū)呢?除了細(xì)心和周到之外,還可根據(jù)學(xué)生的年齡特征、讀書(shū)興趣、文體類(lèi)型作出選擇。
。ㄒ唬┠挲g的特征
小學(xué)生的思維發(fā)展非常迅速。在長(zhǎng)達(dá)六年的小學(xué)生活中,他們的思維方式和思維水平均發(fā)生驚人的變化。最明顯的是從具體形象思維向抽象思維發(fā)展。低年級(jí)學(xué)生喜歡讀書(shū)一些帶圖畫(huà)的形象生動(dòng)的圖畫(huà)故事、寓言故事、成語(yǔ)故事。中年級(jí)比較喜歡讀一些短小的科普類(lèi)圖書(shū),如歷史故事、科幻小說(shuō)、人物傳記及十萬(wàn)個(gè)為什么等。高年級(jí)學(xué)生則喜歡思辯性較強(qiáng)的文章,像名人成長(zhǎng)錄、名人名言等因此,不同年級(jí)所選的書(shū)也應(yīng)有所不同。
。ǘ┳x書(shū)的興趣
讀書(shū)興趣除了因不同年齡有差異外,不同性格的孩子也會(huì)有讀書(shū)興趣的不同,甚至有的學(xué)生在不同的年級(jí)所產(chǎn)生的讀書(shū)興趣也不盡相同。只有有興趣的讀書(shū)才是高效的讀書(shū)。因此,選書(shū)時(shí)必須兼顧學(xué)生的讀書(shū)興趣。
現(xiàn)在,學(xué)生的讀書(shū)功利性比較強(qiáng),如果問(wèn)學(xué)生:你們讀的最多的書(shū)是什么?他們十有八九會(huì)說(shuō)是作文法之類(lèi)的讀物,如作文大全、作文選刊、小學(xué)生優(yōu)秀作文等。如果問(wèn)學(xué)生:你們最喜歡讀的書(shū)是什么?他們會(huì)說(shuō)是安徒生童話、智力大全、科學(xué)家的故事、中國(guó)民間神話故事等等。沒(méi)有一個(gè)學(xué)生會(huì)說(shuō)喜歡作文讀物,為什么不喜歡的書(shū)卻是讀的最多的呢?一句話,為了寫(xiě)作,有時(shí),為了能讓學(xué)生寫(xiě)好作文,老師也總是要求學(xué)生去看一些作文讀物。固然,讀一些作文法,對(duì)寫(xiě)作有一點(diǎn)好處,但長(zhǎng)此以往,學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)提高不快,學(xué)生缺少一種大語(yǔ)文的底氣,也不能真正寫(xiě)好作文。雖然有的學(xué)生作文書(shū)一大摞,習(xí)作仍是困難重重。應(yīng)允許學(xué)生選擇自己愛(ài)讀的書(shū)籍,滿足他們的自我選擇性心理需要,只有他們喜歡的才能有較高的收獲。
。ㄈ┪捏w的類(lèi)型
小學(xué)生,不管是一年級(jí)還是六年級(jí),模仿是共性。他們往往對(duì)課文中出現(xiàn)的文章類(lèi)型或老師介紹過(guò)的文章表現(xiàn)出異常的熱情,并且就老師曾經(jīng)指導(dǎo)過(guò)的讀書(shū)方式實(shí)施于相似文章,會(huì)顯得輕車(chē)熟路。為此,適當(dāng)關(guān)注文體類(lèi)型,以配合課內(nèi)教學(xué)也顯得非常重要。一本好書(shū),會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生遨游瑰麗多姿的知識(shí)海洋;一本好書(shū),會(huì)引導(dǎo)學(xué)生探索古今中外的無(wú)數(shù)奧秘;一本好書(shū),會(huì)幫助學(xué)生明辨是非、分清美丑。給學(xué)生圖書(shū)、給學(xué)生時(shí)間、給學(xué)生方法,讓學(xué)生與好書(shū)交上朋友。
二.指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書(shū)讀書(shū)的方法。
要求學(xué)生掌握幾種讀書(shū)的技巧:一是精讀法,包括比較讀書(shū)法、表達(dá)讀書(shū)法等,要求每分鐘讀200字以上,理解率在90%以上;二是略讀法,包括瀏覽泛讀法、提綱挈領(lǐng)法等,要求每分鐘讀200~400字之間,理解率在80%左右;三是快讀法,包括無(wú)聲視讀法、一目十行法,要求每分鐘讀400字以上,理解率達(dá)到70%。精讀、略讀、快讀三大技巧分別反映了讀書(shū)的深度、廣度和速度,是現(xiàn)代讀書(shū)必須諳熟兼?zhèn)涞木C合技巧。讀書(shū)既有深度,又有廣度和速度,才能真正提高讀書(shū)的效率。
三.指導(dǎo)學(xué)生做好專(zhuān)題性讀書(shū)筆記,做到8個(gè)一。
讀一讀與主題相關(guān)的書(shū)籍雜志;抄一抄與主題相關(guān)的好詞、佳句、妙段;背一背與主題有關(guān)的好詞、佳句、妙段;編一編與主題相關(guān)的童話故事、詩(shī)歌;想一想與主題相關(guān)的金點(diǎn)子;畫(huà)一畫(huà)與主題相關(guān)的圖寫(xiě)一寫(xiě)與主題相關(guān)的小實(shí)驗(yàn)、問(wèn)一問(wèn)與主題相關(guān)的問(wèn)題。
四.交流的評(píng)論。
可以以交流為主,也可以以評(píng)論為主;采取故事、朗誦、表演、實(shí)驗(yàn)等方法交流。
五.進(jìn)行主題式探索性讀書(shū)活動(dòng)指導(dǎo)。
主題式探索性讀書(shū)活動(dòng)一別以往讀書(shū)活動(dòng)以個(gè)人讀書(shū)為主的讀書(shū)形式,改為將個(gè)人讀書(shū)、小組合作、班內(nèi)交流的方法開(kāi)展。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)小組中,通過(guò)與同伴的共同努力,提出問(wèn)題、確定目標(biāo)、制訂方案、收集信息資料并進(jìn)行分析處理、尋找問(wèn)題的答案或結(jié)論,為學(xué)生獲得科學(xué)研究的相關(guān)體驗(yàn)提供了基礎(chǔ)。同時(shí),不僅使學(xué)生會(huì)讀,而且使學(xué)生樂(lè)讀、好讀,培養(yǎng)了學(xué)生社會(huì)合作精神和與人交往能力。同時(shí)還要建立起獎(jiǎng)勵(lì)制度。在活動(dòng)過(guò)程中,頒發(fā)各類(lèi)獎(jiǎng)?wù),定期評(píng)選讀書(shū)積極分子,同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9
一、學(xué)習(xí)愿望:
以“修德、博學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新“的華農(nóng)大校訓(xùn)為目標(biāo),進(jìn)一步提高個(gè)人科學(xué)執(zhí)政能力與素質(zhì)、增長(zhǎng)政治理論和知識(shí)技能,學(xué)以致用,為今后的學(xué)習(xí)、工作和生活打下堅(jiān)實(shí)的思想和理論基礎(chǔ)。
二、學(xué)習(xí)措施:
。ㄒ唬┱湎W(xué)習(xí)機(jī)會(huì),謙虛好學(xué)
參加這次培訓(xùn)班,是一次充實(shí)自己,提高自己的良好機(jī)遇。我將虛心聽(tīng)老師授課,認(rèn)真做好筆記,課后多復(fù)習(xí)消化理解;真誠(chéng)向同學(xué)請(qǐng)教,與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)新的知識(shí)、新觀念、新方法,彌補(bǔ)不足,拓展提高自己。
。ǘ┳龊媒巧D(zhuǎn)換,善思精學(xué)
充分認(rèn)識(shí)本次學(xué)習(xí)的目的、任務(wù)和要求,在學(xué)期間原則上從原單位工作中脫離出來(lái),切實(shí)進(jìn)入學(xué)員角色。做到聚精會(huì)神抓學(xué)習(xí)、一心一意強(qiáng)素質(zhì),把全部心思致力于學(xué)習(xí)培訓(xùn)上,力爭(zhēng)學(xué)有所成。
。ㄈ(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí),積極學(xué)習(xí)
樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí),強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念,積極參加班上組織的各項(xiàng)活動(dòng),時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,注重搞好與各位老師和其他學(xué)員的團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)與配合。
一是積極參加調(diào)研考察活動(dòng),認(rèn)真發(fā)現(xiàn)和分析,自身在現(xiàn)實(shí)工作中存在的問(wèn)題,力求探索新問(wèn)題的解決方式方法。
二是積極參與學(xué)習(xí)討論,力爭(zhēng)做到理性思考,大膽發(fā)言,真誠(chéng)闡述自己的觀點(diǎn)和方法,積極與同學(xué)們交流。
三是主動(dòng)參加力所能及的一切班級(jí)活動(dòng),真正把自己融入到這個(gè)班級(jí)中去。
每個(gè)人心中都有一片山峰,雕刻著理想、信念、追求,抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。我深知一個(gè)人若想成功,必須拿出勇氣,付出努力,未來(lái)要靠自己起航,揚(yáng)帆!
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